赵淆鸥同学“美德少年”材料

第一篇：赵淆鸥同学“美德少年”材料

赵淆鸥同学“美德少年”先进事迹材料

——宏林小学

班级的“领头雁”

在学校，他对待学习一丝不苟，脚踏实地。每一次的作用都能按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到他独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。“时间是挤出来的，我要多学习，为学校争得荣誉。”他总是这样说。校内外的学习、活动常常忙的他不亦乐乎，但他总是充满自信的去面对。在同学的心中，他更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，他都要伸出热情之手，他主动要求与后进生同桌，在学习上他们结对，帮助鼓励他们。家里的好孩子

在家里，他是个懂得感恩的好孩子。提起他，邻居们没有不啧啧称赞的，因为他在家孝敬长辈、和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，他总在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋都是他的拿手好活。社会上的小雷锋

在社会上，他是一个热心公益、拾金不昧的小公民。他是学校文明志愿者，常常带着几个小伙伴课余时间去学校附近的“敬老院”做好事，捡拾绿化带里的白色垃圾、擦洗楼道栏杆、清除墙壁上的小广告。“弯弯腰，拾出一片净土”。玩出游玩、校内散步他总是不忘随手捡起地上的纸屑杂物。一言一行讲道德，举手投足讲文明。

他全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异，不愧是一位美德好少年!

第二篇：头小 美德少年 赵婧同学 事迹材料

尊老爱亲 自强自立

——美德少年 赵婧同学 事迹材料

赵婧同学是一个活泼、开朗的女孩儿，今年14岁，在宁城县头道营子实验小学六年级学习，担任六（3）班班长，是一位品学兼优的好学生。在家中，因父母都是聋哑她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结。

一、尊敬师长，孝敬长辈。

赵婧同学对老师非常尊敬，在校内，见到老师，积极打招呼，在和老师交谈时总是面带笑容，说话和蔼可亲。她耐心地通过表情动作让父母了解自己的心理。不能言语父母看着孩子的作业总是拍着女儿的肩膀微笑着伸出把拇指表示称赞。在家中，积极做好自己力所能及的事情，每天扫扫地，擦擦桌子，拖拖地，周末洗衣服等，为母亲分担压力。在家中照顾奶奶更是无微不至，不怕脏，不怕累，千方百计地哄奶奶开心，有时偎依在奶奶的身边讲班级里的新鲜事和自己的理想。在邻里长辈面前，保持谦卑之心，赢得了叔叔阿姨的好评。

二、勤奋好学、品学兼优

赵婧爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按

时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。她在家里积累了大量的知识性的资料，有十多本读书笔记、日记。她自己整理的成语、古诗笔记、剪报和队报集等。她搜集了与课文内容相关的大量阅读材料，这些不仅帮助了她平时的学习，她还把搜集的资料给其他同学看，帮助其他同学提高成绩。她有了刻苦钻研的精神有着不达目的永不放弃的决心，她参加了许多比赛都取得很好的成绩。成绩的取得是因为她有信心，而这信心一方面源于她年迈的奶奶，另一方面来源社会的帮助。虽然她的奶奶文化水平不高，但是在教育孩子方面却很有方法。当她遇到挫折的时候，奶奶总会鼓励她说：“没有关系，失败不算什么，失败只是考察你有没有信心，只要你有信心，就算再大的困难也不怕！”就是这简短的话给予了她莫大的鼓励。赤峰的爱心家园许多好心的叔叔阿姨，都经常来家里嘘寒问暖资金帮助，使她心中充满感恩。她说：“遇到挫折，我会从容应对，笑对人生！”她坚信：世上无难事，只怕有心人！她用那充满爱的心灵感受生活，享受生活的快乐。

三、严格要求、乐观积极

赵婧同学严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就养成了严谨认真的学习习惯，从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人，热爱劳动，勤于锻炼道理。她求知欲强，敢于提问，善于质

疑，对所学的知识能理解地掌握。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，碰到难题就向老师请教解决。学校开展“讲文明”活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。自己的穿着大方得体，平时见到有同学做得不对，她勇于上前指正。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，把自己的解法讲解给同学。班里组织的活动都少不了她的身影，班级里办黑板报更是她的拿手活。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

四、老师帮手、学生朋友

赵婧同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。每天组织同学们早、午自习井井有条。为了提高班级学习成绩，她把同学们分组结对，采用“以优带差，中游互促。”的方式，效果非常显著。在她这一组有这样一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，她变得特别好学，不懂就问，成绩明显进步。他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，3

有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。赵婧同学的事迹虽然平平凡凡、简简单单。但她学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。平凡的生活中，她乐观进取、追求进步，同时也得到了老师、同学及社会上爱心人士的帮助和支持。她感谢生活给予了她人生的磨练，感谢亲人给予了她无尽的关爱。长大后，她决心用自己最大的力量回报社会，用爱心来帮助更多需要帮助的人。用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满希望的画图；用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

第三篇：同学美德少年主要事迹

###同学美德少年主要事迹

她是一个外向的女孩子,积极向上，也是我们班的劳动委员。她工作态度端正，严肃认真,积极主动帮助班主任老师，协助老师的工作。入学以来，该同学在思想、学习、工作等方面积极要求上进，虚心好学，严格要求自己，对生活学习充满激情。在老师的指引、教诲和同学的帮助下，以及通过自身的努力，她在德、智、体等诸多方面取得了较大的进步，表现突出。

她一直在各个方面严格要求自已，努力地学习科学知识，弥补自身的不足。在校期间，她特别注意各方面的均衡发展，锻炼自已在各方面的能力，积极的参加学校的各种活动，协调协作能力较强。她是个性格开朗,乐观向上，乐于助人的人。在她的脸上你可以经常看到她自信的笑容，因为她相信每个人的人生都不会顺顺利利,总会有荆棘，有绊脚石,关键是你用怎样的心态去对待。痛苦、懊悔、退缩解决不了问题，只有用正确的心态去批荆斩棘，才能在幸运与不幸的交错中把握住人生航向。她是个忙忙碌碌的人，因为在教室里总能看到她埋头苦读的身影;在班级的事物的处理中总能看到她认真负责的身影;在校的各类活动中总能看到她活跃的身影。她有这样一句人生格言:“如果你很平凡，没有关系，重要的是要寻找到一个时机去突破自我，给自己一个机会让自己充满信心，那样你就会找到自己的定位”。

三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面的发展。她做事认真，学习成绩也不错，她很热心，乐于助人，在学习生活中，我们遇到困难她都会和我们一起想办法解决她积极主动参加学校学院举行的各种活动。在活动中陶冶了自己的情操，也锻炼了自己。为班级争得了荣誉。

她深知蜗居温室的雏鸡永远不能领略蓝天的清澈与纯净，只有志存高远的雄鹰才能振翅翱翔鹰击长空。作为新世纪的中职学生要胸怀博大，视野开阔，坚韧不拔地为实现自己的理想而奋斗。只有在这种为了实现理想的不懈奋斗中，聪明才智才能更加充分地发挥出来，生命价值才能更加完美地展现出来。在思想上，她有着较高的觉悟。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标，并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。热爱祖国、热爱党，有较强的集体荣誉感和是非观念，平时处处以高标准严格要求自己，积极要求进步，并有强烈的向党组织靠拢的意愿。

她的认真都让我们佩服，她就是这样的一个好学生。昨天的荣誉已变成遥远的回忆，百尺竿头，更上层楼，未来的征程中相信她会更加努力，创造自己更美好的未来。

第四篇：赵娴婧美德少年事迹材料

美德少年主要事迹材料

含山县仙踪中心学校五（2）班 赵娴婧

我是含山县仙踪中心学校 五（2）班 赵娴婧。古时有句俗语：“自古英雄出少年，”这说明少年在古时就被看作是希望。如今，已到了二十一世纪新时代，我们被誉为祖国的花朵，所以，我们要用自己最正当的行为来回报社会，回报祖国。在父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶下，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮成长起来。使我变成了一名德才兼备、品学兼优的好学生。

一、同学眼中的我——认真负责，乐于助人。

每天早晨，我准时到校督促大家晨读、温习功课，每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽我所能，认真讲解，每逢搞卫生，我总带头抢脏活、累活干，平时，见到垃圾弯腰拾起，从不斤斤计较。有一天刮大风，操场上是尘土飞扬，干枯的树枝刮落了，偶尔飞出一个垃圾袋，连垃圾桶都刮倒了，看到这些，我首先扶起了垃圾桶，然后拾起一个个垃圾袋。老师和同学都很信任我，乐于助人是我的一大特点。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，我总是第一个帮助解决；谁在学习上有了困难，我总是第一个帮着解决；在每一次“ 献爱心”活动中，我总是积极地捐出自己积攒的零花钱。因此，我用我的热情，我的爱心，成为了同学们的贴心朋友。在学校里，我和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请我办事，我总是尽力而为。

二、老师眼中的我——尽职尽责，爱好广泛。我处处以身作则，起到了模范带头作用，为同学们树立了良好的榜样。几年来我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况。对工作，我认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。在老师眼里，我能够处处都身先士卒，做老师的好帮手。无论是哪一位老师，都对我信任有加。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我的学习成绩一直名列前茅，每学期都荣获学校“三好学生”的称号。我爱好广泛，如：体育运动、演节目、书法、绘画„„我尤其酷爱绘画，我画画很有一套，简单勾勒几笔就可以出来一幅很不错的儿童画，在我看来画画是那么地轻松简单。在每年的“迎六一及新年绘画”比赛中均获奖。我多次参加校文艺演出，为老师和同学带来了欢乐。

三、家长眼中的我——热爱劳动，懂得感恩。

在家中，我是一个好孩子，经常帮妈妈做一些力所能及的家务事。如：洗碗、扫地、擦地。有一次，妈妈上街去买菜，我起床后，见屋里乱七八糟的，我便主动开始了大扫除，该撤的撤，该拿的拿，这干完了还有那，当时，我还真想放弃，可仔细一想，这毕竟是我的家呀，不行，我一定要干完，让妈妈清闲一些。为了这个信念，我坚持了下去，当妈妈推开门的一瞬间，被眼前的一幕惊呆了，一尘不染的地板，窗明几净的房间，妈妈夸我长大了，我高兴极了。

我虽然是独生子女，但是为了锻炼自己的能力，我常常抢着整理房间、拖地板等家务做。我还是一位懂得感恩孩子，母亲节那天，我主动为妈妈打来洗脚水，帮妈妈洗脚。每周日，我们都要回老家看奶奶，到家后我主动为奶奶打扫院子，收拾屋子。

在社会上，我时刻遵守社会公德，从没有破坏过公共设施，时刻记得自己是一名少先队员，时刻维护着学校的声誉。有一次坐公交车，我主动为一位老大爷让座还受到了表扬，当时我心里美滋滋的。

还有一次，我们一家到唐山百货商场，爸爸妈妈被新颖的手机吸引了，我无聊的绕来绕去，无意间我绕到卖玩具的地方，我看到货架前一只毛绒玩具正躺在地上，心想：又不是我碰掉的，我不管。可看着它那样，让我觉得它可爱又可怜，于是，我伸手拾起了它，放在了货架上，正好一位售货员阿姨过来说了声谢谢，我随声应和着，心里真快乐。五年来，我用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，被师生们所称道，我将继续努力，争做一名名副其实的美德少年。

2014-04-10

第五篇：山东省美德少年XX同学事迹材料

山东省美德少年XX同学事迹材料

山东省美德少年 XXX 同学事迹材料 XXX，女，今年 11 岁，现在 XXX 学院第二附属小学五年级学习，担任中队学习委员，校园书吧志愿者组长等职务。几年来，老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成为一名品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。她是一个活泼开朗、阳光自信、幽默乖巧的小女孩。我们常常能看见她欢乐的笑脸，听见她快乐的笑声。哪里有她在，哪里就充满了笑声。乐观自信的她被XX 市评为 XX 市优秀学生、被 XX 市团市委评为 XX 市优秀少先队员，连续几年被评为三好学生，优秀学生干部，十佳校园志愿者，书香家庭，读书小明星，并在校园才艺大赛中多次获奖。

一、品学兼优，屡获佳绩 XXX 同学热爱祖国，勤奋学习。从小不论做任何事都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度，在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。新知识学习前，她总能认真地预习，做好预习笔记，对于自己已掌握的和疑难处做到心中有数；课堂上，她认真听讲，自觉遵守课堂纪律，能抓住重点进行学习，积极思考，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅。课堂外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。她从小

就懂得热爱集体，助人为乐，时常帮助缺课同学和学习较差的同学补课。在教会了别人的同时自己也加深了对知识的理解和感悟，一举两得。作为校园少年君子，她孝亲敬老，组织班级积极开展承儒雅之风，做少年君子主题活动，她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。五年来，她的学习成绩一直名列前茅，多次被评为市里、学校的、“校园少年君子”、“金星少年”“优秀班干部”，在素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项……这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。

二、尊敬长辈，孝顺父母 在家里，她是个懂得感恩的好孩子。提起 XXX，建设居小区的居民无不啧啧称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动流泪。爸爸在一直在领导岗位上工作，工作繁忙，经常加班，她默默看在眼里，经常给爸爸打个电话，提醒爸爸劳逸结合，注意身体。她总是认真听天气预报，如果天气有异常变化，她提醒给家人，及时加减衣服，俨然一个小大人。爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还给身体不便的奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。早晨她会悄悄起来，帮家人买来早点；中午，等家人吃好，她争着收拾碗筷；晚上，做完作业的她，为爷爷捶背，给奶奶滴药，给他们读报纸讲笑话，让老人开心。平时她坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服、红领巾、书包样样行。

有时老家有事，妈妈需要回去操办，她就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。“老吾老以及人之老”，她像对待自己的长辈一样，善，待敬老院里所有的老年人。她亲切地叫他们 “爷爷、奶奶”关切地问他们的生活状况。敬老院里，她为爷爷奶奶梳头、捶背，唱歌、跳舞，读报纸、讲笑话，陪老人散步聊天。她跑前跑后忙着准备节目表演，以此来给老人们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。老人们笑逐颜开，整个敬老院洋溢着老人的欢声笑语，溢满温馨好似春花开满园！敬老院里的老人提到 XXX 都称赞她是传递歌声与微笑的小天使，是老人们的开心果。

三、热心公益，拾金不昧 在社会，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。楼道的扶手因为春天多风，积满了厚厚的灰尘，墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。她从家里拎着小水桶、拿来了清洁球。小手伸进水里把抹布浸湿，再去擦栏杆。只擦了来回一下，抹布马上变成了黑色的。清水打了几盆，她们卖力地擦着。楼梯扶手干净了，她们小脸累得通红，可看到整洁的栏杆，心里别提多么开心了。铲除墙壁上的小广告就更困难了。粘在墙上的小广告纸就像顽固的“牛皮癣”。她先用水淋湿，然后再用金属清洁球一下、一下地用力擦。手累酸了，手指蹭破了，才清理干净。社区里的叔叔阿姨冲她们竖起大拇指。“弯弯腰，捡出一片净土”。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文

明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗？她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她告诉姥姥要浇花；洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。祖国是我们共同的家，XXX 从不乱花钱，也不和别人比吃比穿，压岁钱都有计划地存起来。但每当有人需要帮助时，她会毫不犹豫地伸出援助之手。汶川地震时，她把自己的所有零用钱全部捐出来。看到路边的残疾人，她常常悄悄地送上，给别人帮助，零花钱。因为她深知“赠人玫瑰，手留余香”自己也会收获快乐。每一次遇到有困难、需要帮助的人，她都会主动倾囊相助，这也深深感染着她身边的每一个人，在她的带动下，同学们都能把自己的零用钱赠给最需要的人，主动去帮助那些需要帮助的人。上学期的一个中午，XXX 在去上学的路上，看到路旁有一个小纸卷，捡起来一看，里面包着二百多元钱，不知是谁粗心遗失的，她想失主一定非常着急，就在路口等着失主来找，等了一个多小时也没看到失主，她又来到小区东门保安室把钱交给了门卫。后来才知道，是一位送牛奶的阿姨不小心把钱掏掉了，XXX 同学拾金不昧、积极寻找失主的作法，使得失主激动不已，她的做法受到了大家的一致赞扬。

四、热心参与、关心集体 在老师眼里，她能够处处身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样，无论是哪一位老师，都对她信任有加，无论多么重要的事都放心地交给好去做。在同学心中，XXX 同学更是被大家公认的热心人，不管谁有困难，她都会伸出热情之手，同学学习上有困难，她主动要求和她做同桌，在学习上与她结对，帮助鼓励她。同桌的水彩笔没带，她会主动递过去一支；同桌座位下脏了，她会帮着一起清理干净；同桌的题不会做了，她启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，她为之由衷地高兴。她经常会主动留下来帮助别的同学做值日，扫地、拖地、倒垃圾。每逢打扫卫生、班里的值日她总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干；班里开展什么班队活动，她非常积极：为班级送来所需的装饰品，从不吝啬；亲自动手布置教室、场地，出谋献策。在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。她不愧是一名雷锋式的好少年。

五、尽职尽责，忠于职守。作为少先队委宣传委员，XXX 同学处处以身作则，充分发扬少先队模范带头作用，对工作她高度负责，是老师的得力助手，同学的领头羊。作为少先队宣传委员，按照工作分工，她作为“环境小卫士”宣传员，她积极宣传环保常识、带头负责搞好校内的环境卫生、绿化工作，还组织小伙伴利用课余时间在学校外敬老院等搞卫生清洁活动，用实际行动为社会做贡献。无论在哪里，她都能自觉履行“保护环境从自己做起”的承诺。作为班干部，她爱自己的班集体，敢抓敢管，每天把班级管理得井井有条，勤勤恳恳地为班级为同学服务，本班各。课成绩处于全校前列，还多次被评为“优秀班集体” 每逢站值日岗，她都能准时到达指定地点，认真履行她的职责，五年级二班有一名同学，行动不方便，每次值日，看着他艰难地行走，XXX 都会跑过去主动帮助他将垃圾倒到指定地点。作为书吧志愿者的组长，课间她按时值勤，督促学生有秩序地进入书吧，自行选择所需书籍，确保同学们在书吧内安静阅读。待时间到后，学生归还图书、原拿原放、整洁规范，再有序安静地走出书吧。利用书吧管理经验，她

组织学生在班内开展读书兴趣小组，在她的辛勤努力下，该班的学习总体成绩一直名列前茅，而且 2011 年本班还被评为“书。香班级” 一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。这就是美德好少年 XXX，我们相信，XXX 同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。