优秀教育工作者申报材料

第一篇：优秀教育工作者申报材料

优秀教育工作者申报材料

一年来，我认真学习保持党员先进性教育的有关材料，始终以一人党员的标准严格要求自己，忠诚于党的教育事业，全心全意为教学服务，为学生服务，为教师服务。能够廉洁奉公，对同事一事同仁。在工作中努力做好校长的助手的参谋。坚持脚踏实地地工作作风，谋事不谋人，能够开拓性的开展工作。

作为分管教学的副校长，积极配合校长做好教学管理工作，全面落实教学大纲和课时计划。配合校长科学地安排人事和课程，以求取得最大的效益，全面提高教学质量。坚持学习教育理论，用全新的教育教学理念武装自己，不断钻研业务，积极推进课堂教学改革，促进教师的新课程理念的学习。在主抓教学和科研工作中较好地履行了自己的职责，完成了学校交给的各项任务。

1、认真领会课改情况，全面促进我校教学工作

我校于****年秋季进入新课程，面对这一全新的改革，我深入的进行了学习，并且参加三次培训。领会了一些新课程的理念。积极倡导并推动广大教师深入学习研究新课程理念，明确新的课程标准，尝试应用这种理念于课堂教学之中，寻求适合于学生学习的教学方法。从抓课堂教学入手，提高教师的教学水平，更新观念，关注学生的个性发展。鼓励教师开展样本课程。制订教研组管理制度，为全面提高我校的教学质量努力工作。

2、探究适合学生学习的教学模式，形成我校的教学特色。

在我校一贯倡导的互动式教学的基础上，我与教导处一道提倡情景式教学，提出：教师在教学过程中要突出“设计”的理念，精心设计教学的每一个环节。要求教师在每节课的教学中都要设计情境，引发学生的思考，训练学习的思维，增大课堂的容量，增加学生的主动性学习。并且通过开展骨干教师的示范课活动，推进这一教学理念的落实，使我校教师的整体授课水平得到了提升，并逐步形成我校的教学特色。

3、抓好教学常规管理，提高效能

一年来，在校长的领导下，我与教导处、科研处一道将教学质量管理作为管理的核心。在备教、批、辅、考等环节上严把质量关，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。我坚持深入教学第一线，认真进行听课、评课，与学生座谈，进行教学反馈，取得第一手材料，提出改进措施。定期召开教研组长、备课组长、全体教师会议，每学期都进行2次质量分析，表扬先进，对存在问题的教师，提出整改意见，并针对存在的问题，端正教师的工作态度。规范教学行为，提高教学质量。

4、科研引领，开展多层次的教研活动

积极指导推进教育教学科研活动，促进教师的专业发展，以科研室为先导，各教研组长为骨干，积极引导教师向学习型、研究型、能力型的方向转变。强化集体备课的实效性，鼓励教师积极进行教学研究，并撰写论文，定期举行教学讲座，引导教师进行中考命题的研究。要求各教研组都有自己的研究课题，每周进行一次活动，期末上交论文。

5、加强对青年教师的培养，促进其业务能力的提高

针对我校青年教师多这一状况，学校通过开座谈会、新老教师结对子、开放课堂、业务考试、学期末随机对所教内容进行说课、开展示范课、指导课、汇报课、研讨课等方式积极促进其成长，并确定了一年站稳讲台，三年成为合格教师，五年形成自己的教学特色的教师成长模式。强化教师的基本功，通过板书设计大赛、青年教师书法比赛等方式促进其教学基本功的提高。通过外出学习、听课、教研等活动开拓其视野。通过给任务、压担子的方式强化其提高。

6、加强教学资料的收集与整理工作，建立题库

指导科研室建立我校的题库，广泛搜集各级各类的试题，为教师科学选题、出题提供保障。我校教师命题水平得到了提高，多名教师被一些教育期刊选为撰稿人。

7、辛勤的付出，换来丰硕的成果。

一年来，全市初二统测，我校成绩考位居榜首；全校教师也在各大刊物上发表论文30多篇；两位教师在全市举办的班主任素质大赛中荣获一等奖；有二十几位教师获市级嘉奖。特别是在一中提前录取考试中，我校共有280人的情况下，有14人榜上有名；中考有33人被一中录取，再次创造了一个奇迹。

这一年中，我所做的点滴工作，如果说取得了一点成绩，主要得益于上级主管领导和校长的指导，更得益于全体教师的努力工作。长路慢慢，以后的工作中我会更加努力，克服自身的缺点和不足，做好全校教学工作的领路人。

第二篇：申报省级优秀教育工作者推荐材料

邓XX，男，现年36岁，壮族，硕士研究生学历，1992年7月毕业后到XX中学工作至今，现任XX中学副校长。近年来，他担任了学校各种重要行政职务，各方面表现突出，成绩显著，主要表现在：

一、立场坚定，爱岗敬业

积极学习钻研邓小平理论、“三个代表”及十六大的重要思想，不断充实自己的理论素养，提高自己的政治水平，在思想上与党中央保持

一致。作为一名党员，严于律已，宽以待人，廉洁奉公，顾全大局，处处给广大师生员工做表率。忠诚党的教育事业，乐于奉献自己。2002年被评为“广西省教育系统优秀共产党员”，2003年被评为“广西省先进工作者”，2004年获“2001－03广西省教育系统优秀党员”，2005年被评为广西省“十佳”青年、广西省优秀青年科学技术人员。

二、勤抓管理，促进办学

为了做大做强XX中学的优质教育，协同邓XX校长集思广益，大胆决策，提出引领学校在新世纪中实现跨越式发展的办学思想——“真·爱教育”，制订了富有开创性、建设性的“六大改革工程”，即：“德育实效工程、教学改革工程、信息xiexiebang.com-www.xiexiebang.com互联网最大文秘资源网技术工程、队伍建设工程、组织管理工程、基础建设工程”。为适应新发展需要，明确教职工的责、权、利，改善教职工生活条件，在充分论证后，结合学校情况，起草了《XX中学人事综合改革方案》、《外聘人员管理办法》，使学校的管理制度、办学理念提升到一个新的层次，学校的教育教学工作也迈上了新台阶，2004年学校被评为广西首批示范性高中、区素质教育一级学校，2005年又成为广西省首批推出的教育品牌学校。

①2001-2003年先后担任校长助理、校办副主任、校办主任、积极协助校长做好各项日常管理工作。工作认真负责，勤于思考，勇于创新，富有成效。

②2003年以来，担任学校副校长，协助校长分管学校的行政、后勤工作，以其积极的态度、科学的管理和良好的业绩，赢得广大师生的认可，2002年连续荣获广西省“十佳”青年、广西省优秀青年科学技术人员等荣誉称号。

③2004年以来，担任学校工会主席，接管学校工会工作。邓XX同志能够虚心向其他工委学习，尽快熟悉工会的各项工作，在工会工作中，围绕学校中心工作开展工作，积极配合学校党组织完成各项工作，对学校的民主建设和教代会建设起到了较大的推进作用。由于工作出色，XX中学工会被评为2004年自治区先进工会组织。

三、业务精通，技术娴熟

富有开拓意识和实干精神，大胆探索创新，善于运用现代化教育手段进行课堂教学改革，探讨最优化的课堂教学模式。目前已开发十几个生物课件，并多次在区内外公开课中示范、表演，获得广大师生的好评以及教育界专家的赞许。

（一）教学水平精湛

多次代表学校、市、区参加教学比赛，并获得优异的成绩：

①2005年获全国中学生生物学竞赛教师辅导三等奖

②2005年获全国中学生生物联赛教师辅导一等奖

③2004年获全国生物课堂教学设计比赛二等奖

④2003年获广西生物录相课比赛一等奖

⑤2003年获“中南六省生物CAI优质课比赛”一等奖第一名

⑥2003年获“广西生物说课比赛”一等奖第一名

⑦97－2002年连续获得第一到第八届生物奖优秀指导教师奖

⑧2002年获“广西省优质课比赛”一等奖第一名

⑨1998年获“广西省新秀课比赛”一等奖第二名

（二）教学成绩突出

作为一名教学管理者，他觉得自己首先是一名人民教师，能否为人师表，能否培养出适应新世纪竞争的人才，能否为学生和成长指引方向，这些都是他时常思考的问题，并借此不断地反思自己的教育工作，不断纠正那些错误的言行。任职以来，先后任教高一5个班和初二1个班的教学工作。尽管学校行政工作繁忙，但他始终把教学放在第一位，全身心地投入到教学第一线，积极进行课堂教学改革。尤其在运用现代化教学技术，利用多媒体辅助教学上做了大量地尝试，为培养学生创新精神和实践能力，探索课堂教学的最优化模式。近年来，教学上取得了显著成效：在历届全国生物奥林匹克竞赛中，所教学生中先后有4名学生入选广西队，参加全国决赛，均获全国三等奖；有乐兴余等22人获全区一等奖；有2人获得全国生物联赛一等奖。他本人也多次获广西生物竞赛优秀辅导员称号。

（三）提携青年教师

作为一名中青年学术带头人，他也非常注意发挥带头示范作用。他自己曾在全区、全国的说课比赛中获奖，在“说课”上率先做了尝试，积累了些经验，曾三次为广西省300多名中青年教师做示范培训，得到广泛好评。同时，他也非常注意培养青年教师的培养工作，经常与年轻教师交流教学体会，帮助年轻教师尽快成长。如他校的黄琴老师，在参加市、区说课比赛中，从说课稿到正式说课，他都予以悉心的指导，使其深受启

发，并最终获市、区说课比赛的一等奖。作为学校说课评课的组员，他也经常深入各学科听课，并及时评析他们课堂教学的情况，使他们及时了解自己的教学得失。

（四）教研水平较高

注重教育理论的学习与思考，有较强的科研能力。2005年，他的科研论文《中学后勤管理工作的思考与探索》荣获全国一等奖。目前进行的科研项目（课题）有：《中小学

教学减负的理论与实践》、《中学生物教学创新研究》、《XX中学研究性学习课程开发与实验研究》等；先后有“生物兴趣教学法尝试”、“生物与德育”、“计算机辅助教学尝试”、“生物CAI设计的基本原则”、“生物CAI与素质教育”、“试析影响人发展的四大因素的辩证关系及意义”、《走出研究性学习的误区》、《浅谈学校管理的激励艺术》等8篇文章在省级以上刊物发表，编写了《初中生物实验报告册及同步练习》和《初中生物试卷集》等书籍。

近几年来，邓XX同志不断学习和努力，积极探索新的工作方法和教育理论，踏踏实实做了许多工作，在行政管理、后勤管理、教学探索上取得了一定的突破，其工作能力和工作业绩得到广大师生员工的高度评价。

第三篇：申报区优秀教育工作者个人事迹材料

倾注真情

播撒希望

我叫×××，1990年6月从××师范学校毕业，同年8月，带着对美好生活的憧憬来到了××中心小学，开始了耕耘播种的育人生活。

从教十七年来，我一直潜心于小学语文教育，勤于思考，勇于创新，逐渐形成了“扎实、灵动、开放、轻负”的教学风格。1993年参加市第三届小学教师基本功大赛，以东南片第二名进入复赛，经过多轮角逐，后获得竞赛三等奖。后长期任××小学语文教研组长一职，并多次参加省、市、区级教材培训，回来后对全镇教师进行二次培训，受到校领导和受训教师的好评。多次面对全镇教师上研究课、公开课和示范课。

在这十几年教学工作中，本人完成了一个教学大循环，一个教学小循环，并担任了十年毕业班语文教学任务。在低年级，我立足于双基，加强训练，培养学生良好的学习习惯；在中高年级，注重拓展提高，引导学生在广泛的课程资源徜徉，积淀人文素养。本人深知“ 教育是心心相印的事业”，教学不仅是传授知识的过程，也是情感交流的过程。因此，在课堂教学中，积极为学生营造一种民主、宽松、和谐的学习氛围，使学生在良好的学习环境中积极主动地探求知识，陶冶情操。“授之以鱼，不如授之以渔。”在教给知识的同时本人更注重教给学生学习方法，使他们由“学会”向“会学”转变。正是由于本人工作严谨扎实，加之方法的当，所以历年来本人所任班级教学成绩一直名列全镇前茅，所任毕业班教学工作一值名列全区前列。由于成绩突出，本人也先后多次荣获“先进教育工作者”、“优秀教学能手”“先进班主任”、“区语文学科带头人”等称号，2003年 1月，本人还荣幸地成为区十一届政协委员。

在搞好教学工作的同时，本人还承担了培养和辅导青年教师的任务，使他们能尽快地适应教学，进入角色。青年教师夏××多次参加区级优课评选，均取得较好的名次。李×、刘××、胡×等多名青年教师在本人指导下也迅速成长起来，现已成为我校骨干教师。

潜心于小学语文教育教学艺术研究同时，本人积极撰写论文，不断地总结自己的教改经验。《怎样培养学生的创新能力》一文获江苏省优秀教育论文三等奖；《阅读教学重在感悟》获区优秀论文奖，并在××市小学课堂教学改革观摩研讨会上交流。另外，《新课堂呼唤新课堂》、《在阅读教学中如何培养学生的质疑能力》、《在阅读教学中如何培养学生的学习兴趣》、《我心中的教师形象》等十余篇论文在区级获奖或在市级报刊《××日报》上发表。

在多年的从教生涯中，本人辅导的学生多次参加全国、省、市、区级学科竞赛或作文比赛，有多人获奖。在首届“七彩语文杯”全国小学生作文大赛中有一人获奖，首届“校园文学杯”全省中小学生作文大赛中，程璐璐、卜苏娟获一等奖，姜妍妍获二等奖。首届“小书虫杯”双语阅读竞赛中姜妍妍、朱红锦分别荣获一等、二等奖，本人也荣获优秀指导奖。另外，在××区首届朗读征文活动中、在江苏教育报刊社举办的“诚恒杯”社会主义荣辱观教育读书知识竞赛中、在首届“中国移动杯”小学生作文竞赛中均有学生获奖。

在“十五”期间，本人主持了区级课题“小学语文开放式教学的研究与探讨”，担任了实验班的教学，在研究期间，本人大胆探索，勇于实践，并不断学习相关的理论知识用来指导实践，取得良好的效果。该课题现已 顺利结题，在全镇推广。并有相关论文《立足学生主体发展，强化语文教学开放性》获区二等奖；《开发性语文教学的重要性》一文在市级报刊上发表。现在本人正在积极参与我校省级课题“苏北农村小学地方课程开发与探索”的研究，所著论文《立足学生发展，开发地方课程》在市级报刊发表。

2000年本人以优异的成绩拿到了江苏教育学院颁发的毕业证书，在学习中由于本人成绩突出，被评为“优秀学员”。现本科在读。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学生活中本人将一如既往，在语文教学这个殿堂里，续写我人生新的篇章，努力为小学语文教育园地的姹紫嫣红多贡献一抹色彩，增添一缕纷芳。

2007-8-23 3

第四篇：优秀教育工作者申报事迹材料(英语教师)

优秀教育工作者申报事迹材料（英语教

师）

一、思想政治与师德修养

柴xx同志具有良好的思想政治素质。坚决拥护党的路线、方针和政策。热爱中国共产党和社会主义，具有坚定的政治立场。二十几年如一日，始终忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，用教师职业道德和行为规范严格约束自己、廉洁从教、勇挑重担、团结同事、乐于助人、服从学校安排，有强烈的事业心和责任感。能以身作则，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。多次在考核中被评为市、区和校级优秀。深受学校师生的好评，并于XX年9月被评为xx市“师德先进个人”。

二、英语教学教研方面

柴xx同志具有坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要，并且利用业余时间对部分学困生进行有计划的辅导。在教学中能做到重点突出，分散难点，教法灵活，讲求实效。既坚持以学生为主体，又充分发挥教师的主导作用，教学成绩优异。曾多次在区局评优中获一等奖，在与兄弟学校开设的交流中，获得了好评。她所带的班级在各种考试和考核中总是名列前茅，在区级期末排名中多次第一。

深耕教科研，成果斐然。在完成教育教学工作之余，能认真学习先进的教学理论，积极关注新改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率当作首要的任务，她的业务能力和教学水平不断提高。撰写了《浅谈如何提高初中英语口语教学质量》，《应“善”假于物，莫“滥”假于物—多媒体运用的泛滥对英语教学危害的实践研究》，《“隐形处分门”**》，《阅读随笔-浅谈初中生心理辅导》，《我不这样，他会更差》等多篇教育教学论文，并在xx市中小学论文评比中获奖，多篇论文在省级教育教学核心刊物上发表。在最近“学讲计划”教改活动中，积极参与，在XX年3月和XX年12月泉山区“学讲计划”研讨活动公开的区际交流活动中，成绩显著。

三、班主任工作方面

自参加工作以来，柴xx同志担任了十多年的班主任工作。作为班主任，她一方面起到了桥梁纽带作用，经常与科任教师沟通配合，共同搞好班务管理，为学生学习创造良好的教风、班风和学风；另一方面她关爱每一位学生，注重与他们心与心的交融，营造了一个又一个和谐、积极向上的班集体。经常对学生进有关行法制教育、安全教育和心理健康教育主题班会，使全体同学得到了和谐全面发展。班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。所带班级在参加学校每年举办的“运动会”、“艺术节”上均取得年级第一的好名次，多次被学校授予了“文明班集体”称号。班级成绩也处于年级前列。值得骄傲的是XX年的中考毕业班，所带的班级的成绩更是超越了学校历届的中考成绩，创造了城北中学多年来前所未有的辉煌！受领导之信任家长之重托，所带的XX届的中考毕业班也获得了喜人的成绩并获得了局级奖励！她的努力和付出获得了学校领导的肯定，家长和社会的好评。她本人也多次获校级、区级、市级奖励。荣获“xx市第二届家校联系先进个人”“泉山区优秀班主任”“泉山区优秀辅导员”等称号。

四、指导和培养青年教师方面

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。柴xx同志在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作。为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，她主动承担了培训青年教师的任务，她积极扶持青年教师成长。近年来，指导培养了沈景等多位青年教师，目前他们已能熟练地驾驭堂教学，在教育、教学、班主任工作等各方面都取得的可喜的成绩。成为学校的教学骨干。

在教育生涯中不觉已走过了近21个春秋。人生有几个20呢？现在很多人把教育比作花的事业、果的事业、叶的事业……。而她对教育事业的认识，这是“根“的事业。为了花的艳丽，果的芬芳，叶的嫩绿，柴xx同志说她愿做“根”！不求索取，默默奉献。她在平凡的岗位上一直做着不平凡的贡献！

第五篇：申报省优秀教育工作者先进事迹材料

申报省优秀教育工作者先进事迹材料

我局教研室栗子梅同志长期从事学前教育教研工作，无论在学校工作和教研室工作期间，都倾注了大量心血。特别是在教研室工作期间，对学前教育高度重视，潜心研究，对全县学前教育指导工作发挥着一定作用。

一、品德兼修，实在做人

身为一名教研员，她注重加强个人思想道德修养，以德为重。学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进。平时工作中，一直奉行做事先做人的原则，认真作好本职工作。

该同志具有较强的教学研究能力和指导、管理能力。为推进我县科学保教，提高保育教育教学质量作了大量工作。09年评为市级优秀教师，2010年市级优秀教研个人，安庆市第二届学科带头人，09年县优秀教师，2010年县学科带头人。

二、倾其所能，参与教研。

认真学习《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《安徽省学前教育三年行动计划（2011—2013年）》，为学校和教师忘我的服务，帮助教师从培养目标的角度上全面认识学前课程，指导教师要遵循幼儿身心发展规律，每节课都应面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动准则，保教结合，寓教于乐。

该同志去年10月份参加全省学前教育研讨会，聆听多位专家解读《3—6岁儿童学习与发展指南》等相关内容。回来后积极贯彻落实，结合本县实际情况，制定步初步实施方案，组织部分优秀青年教师学习《指南》，学习《幼儿园教育指导纲要》，有效推动全县学前教育的发展。

去年分片在中心小学开展了“开放的集体教学活动”，活动的内容是小班的“认识序数”、“认识方位”；中班美工“蝴蝶的新衣”、音乐游戏“旋转的发条玩具”和健康领域“好玩的带子”这些精彩的活动让幼儿学会主动的去探索和发现更多的事物；大班的“创编应用题”、“比比课程”，孩子们在活动中展现了自主、合作、协调能力，个性得到很好的彰显。

今年四月份开展了有趣的阳光户外活动，如传统游戏“丢手绢、熊和石头人”等充满情趣的活动场景，不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。在活动中孩子们体验到了与同伴合作，取得成功的快乐。

每次活动结束时，她对教师的教育方法都进行定位思考，作专业点评和指导，如：是否符合儿童认知规律，是不是有“小学倾向”。活动，促进了教师专业成长，提升了学校办园内涵。

精心组织开展各种形式教学评比活动，如：幼儿教师课堂教学大赛，教学能手竞赛、教坛新星评选、教师“下水文”征集等活动；从提升教师素养，营造幼儿以游戏为主的教学氛围上，精心开展各种教研活动，为提高全县学前教育，谋求发展路子而辛勤的耕耘着。全县三名教师先后获得省级“手工制作”奖；市级奖项每年都有。

组织教师积极开展教改实践，撰写教育教学论文、课题研究报告，积极参加各级部门组织的各类论文和课题成果展示、评比活动。每年有近百名教师参与论文评选，经过评选推荐，每年有近二十名教师获市级论文优秀奖。

教学视导是教研员最重要的工作内容。利用听课调研，参与校、园学前教学研究，跑遍了全县小学附设的学前班及大部分村小幼儿园，为基层幼教改革注入新鲜活水，幼儿教师教学观念得到改观。通过调研，结识了全县大部分幼儿教师，发现并培养了一大批优秀的幼儿教师。

三、一份耕耘 一份收获

几年来她学习学前教育方面的基本理论和基本知识，传授幼儿教师技能的基本训练，培养年轻教师在托幼机构保育、教育和研究的基本能力。学习学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，撰写了近两万字的学习笔记在她的博客上发表。

▲近五年获奖情况：

1《ɡ k h第一课时教学设计》07年省级汉语拼音优秀教案评选二等奖

2《拓宽空间，提升阅读能力》09年省级优秀论文评选二等奖

3《和谐对话中的阅读教学》安庆市首届小学教师论坛论文评选一等奖

4《朗读-小学古诗教学之灵魂》市级论文评选一等奖

5《小学语文命题的几点思考》09年市级论文一等奖

▲发表论文情况：

1《朗读—小学古诗教学之灵魂》2011年第八期《教育界》（CN45-1376G4）

2《浅谈小学语文阅读教学策略》2008/5《素质教育论坛》（CN42-1078G4）

回看经行处，点点淡墨痕。幼教工作是一个讲不完的故事，是一首唱不完的歌。作为教研员的她，我们衷心祝愿她和幼教事业一起，伴随着我们的老师，彼此热爱，彼此扶持，共同成长。让我们用三句话和她勉；那就是用良心做教研员，用勤奋做教研员，用有为做教研员。让我们祝愿她为潜山幼教事业的腾飞再创辉煌！

潜山县教育局2013、6、2