优秀班集体述职材料

第一篇：优秀班集体述职材料

优秀班集体述职

学校，是学生成长的摇篮；而学生在校的大部分时间是以班级为单位度过的。所以，一个学生成长的好坏，在很大程度上有赖于班级的建设。我班在学校领导的关心下，在各位老师的帮助下，逐渐成长为一个班风正、学风浓的班集体，为学生今后的发展奠定了扎实的基础。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、着装整洁、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用小报、黑板报、等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用晨会和班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、门卫制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每日卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，放学后，同学们都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。在我班发出了“诚信做事，诚信为人”的倡议书以后，班级成员积极响应，用他们的实际行动实践了他们的诺言。不懂就问，积极进取；诚信考场，奋发图强。正是在这样的学习风气的影响下，我们班的学习成绩在不断提高。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。学生积极参加各种比赛，获得了许多优异的成绩：曾两次获得班级足球联赛第一名，运动会总分第一名，长绳比赛冠军„„还有部分同学参加国家级书画大赛，华赛等等，都取得了不俗的成绩。

五、永无止境地进取心催促我们奋进

是缘分把六十三颗心聚集到这里,是美好组建成这一班集体——XXXXXXXX.，六十三个可爱的孩子犹如六十三颗繁星，点缀着五年级二班的浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。这是一个富有蓬勃朝气和无限活力的班集体；这是一个快乐成长，不断提高，逐渐成熟的班集体。我们班三年来取得了可喜的成绩，这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

第二篇：优秀班集体述职报告

班优秀班集体申报材料

班级基本情况分析

园林二（1）班，共有学生31人，其中男生17人，女生14人，外地学生2人，住宿生1人，因肿瘤休学，现复读学生1人，中考成绩400分以上的仅一人，入学时团员1人。现将班级主要工作总结如下:

一、建制度 严管理

“不以规矩，不成方圆”。因此管理班级的头等大事就是建制度，严管理, 制定班规，建班之初，我班根据班级实际情况，在全体成员的参与下，制订了若干合理且可行的具体条例与规定，并结合德育积分制度，规范每一位学生的行为。我班德育积分以学生自我记录为主，班长负责收发德育积分单，由学生自己填写清日期、加减分内容，并签属自己的名字，每月统计一次。随时对学生的品行进行考核，试行下来，收到了良好的效果，学生自我记录成绩过失，会让学生不断反思，学会克制，约束自己的行为，也让学生在自我记录成长经历的同时，真心感受到自己的变化，自己的成长。

二、讲正气 树正风

正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，我班非常重视培养正确的集体舆论，在班级中扶正压邪，利用班级墙报的成长训言，黑板报，班会、班主任点评、网络等一切可能的手段，宣传造势、在班级里讲正气，树正风，形成健康的舆论氛围，引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸的风气”,同时以和谐的人际关系陶冶人，思想上的矛盾，认识上的分歧，心理上的隔阂，尽快地加以调整，形成一种相互了解、相互信任、相互尊重、相互关心的和谐的人际关系和集体氛围。

三、重文体 出成效

自入学以来，我班积极组织、参与了大量的校内外活动，在活动中，不仅促进了同学间的相互关心，尊重理解和相互协作的关系，而且直接影响了学生的学习兴趣、学习态度和学习成果。入学以来，我班的活动有：

1、多人次参加了市级、区级、行业大赛。东城区3500字比赛中我班学生四人获一等奖，一人获二等奖，其中两位同学还参加了北京市汉字听写大赛，分获市第一、二名。北京市数学竞赛中我班学生作为唯一代表参与，并获得好了成绩。区数学竞赛中5人获奖，区计算机比赛中三人获奖，其中1名同学名列全区第二。北京市行业水仙插花大赛中，一人特等奖，两人金奖、一人银奖。

2、多次组织了专业学习的活动:高一时的树叶贴花，盆栽花卉的养殖。高二时的盆栽小制作，校区内的花卉养护，圣诞花环的制作，餐桌花的学习，别开生面的家长会，有创新特色的技能大赛，还有课改课，“民进”80人的花篮制作服务，和平里校区90人的花艺培训等。

3、多次完成了学校布置的任务：迎接西城区40人领导干部视察，与韩国军浦学校的交流，为故宫博物院制作礼品。

4、多人参加了学校组织的文娱活动：运动会上、阳光体育周中有同学们活跃的身影，文化节上有 两人表演的生动有趣的双簧，还有霸气的棍法和拳法。

丰富多彩的活动极大的调动了同学们的积极性，通过自觉自愿的健康的实践活动，有效地培养学生优良的思想道德品质，也培养了学生的独立性、创造性。

自入学以来，通过一系列的活动和师生的共同努力，目前班级已形成了团结、友爱、向上的良好局面，我们会加强各方面的努力，改进不足。能申报优秀班集体，是学校对我班前期工作的肯定、表扬与鞭策，我们会继续努力。

第三篇：市优秀班集体申报述职

班级常规篇

1.一个没有特权的班级

六年级二班是一个没有特权的班级，班里的每一个孩子无论优等生还是后进生，无论性格活泼还是沉默内向得到的待遇都是相同的。曾经接触过一些平日比较受老师青睐的学生，由于老师的长期关注和呵护，好学生越来越恃宠而骄，后进生越来越沉寂颓废。而六年级二班是不同的，因为班里的孩子都知道即使是差生做了一件好事也会被老师大肆表扬，即使是好学生如果不做值日也一样会被老师批评，甚至受到其他学生不会受到的惩罚。因此，班里的好学生做事谨慎低调，考虑成熟，后进生信心满满，放得开手脚。整个班风严而有度，宽而有序。

2.给孩子一个改错的机会

班主任之间交流最多的是什么？就是今天你班谁谁谁又犯错误了，我班谁谁谁又惹事儿了。好像班主任的每一天都是由学生的错误累积成的。于是，我们抱怨、愤怒、批评教育，这在我们看来是处理班级事务的必用方法，但这之后呢？学生们继续着他们的犯错之路。批评教育没有错，只是这之后我选择多给孩子一个改错的机会。受过严厉批评的孩子心情极度恐慌、害怕和悔恨，他们需要一个机会弥补自己的种种过失。之前我们班有个孩子偷拿了别人的钱，我进行完批评教育后要求这个孩子第二天把钱拿回来交给我，由我转交给丢钱的孩子。然后，我给该生家长打电话说明了事情的经过并特意强调道：“教育孩子要就事论事，应该严厉但不必苛责。措辞上还是应该注意的，今天处理整件事情的过程里我没有用一个‘偷’字，不只是因为孩子还不能完全领悟‘偷’的含义，更是因为一旦给孩子加上‘偷’的帽子，就很难弥补孩子内心受到的伤害了。所以，我希望回家后你也不要对他说‘偷’。”很多老师都很细心的千叮咛万嘱咐，以防学生犯错误，在我看来有些事情他们必须亲身经历过才知道何为对何为错，怎样才能改正错误，所以，我班的孩子既不怕犯错误又能够牢牢把握住每次改错的机会不再重蹈覆辙。

学习管理篇 1.团队合作，增强集体荣誉感

如今的孩子大都是独生子女，个人独立意识强，总希望别人围着自己转，不肯为别人多付出一丁点。生活中他们不懂得分享，学习上更是自私的守着那点学习经验不愿让别人知道。为了改善这种高年级一上课就没人愿意回答问题的局面，我顺应数学老师的分小组学习形式制定了上课发言制度。每堂课小组每个人回答一次问题计一分，不论答案对错，以周为单位统计小组分数，分数最高的小组可以免除一项周末作业。当然，即使小组分数最高，但本周组内如果有一名同学没有回答过问题，那么成绩作废，不实行任何奖励政策。政策一出，学生的热情高涨，开始纷纷为周末免作业而努力。但一周过后他们就发现保证每个人都发言是有难度的，很多学习不扎实的同学遇到难的问题不会回答因此丧失了很多机会。于是，小组内又掀起了关于怎样让每个同学都能得到发言机会的讨论研究。孩子的指挥是无穷的，他们很快制定出了方案，那就是：难的问题由学习好的同学攻克，简单的问题让给后进生解决。这样每个人既能得到公平的机会，在自我学习的过程中也体会到团队合作带来的成就感又能有效增强学生的集体荣誉感。

2.以书养人，看到以后的自我

说到“以书养人”，我深知不及范晓君、谷植莲两位老师功夫深，只能鹦鹉学舌的加以借鉴运用。但是不可否认，书籍的力量是伟大的，我借助推荐书目、统一购买、自我阅读、读后检测四步走的方法和学生一起品读了很多经典读物。尤其在读后检测这一环节很多孩子都将自己与书中的主人公紧紧连在一起，忧其所忧，乐其所乐。在评价文中的主人公时，他们这样写道“她是一个活泼、可爱的孩子。她有很强的好奇心，又是班里名列前茅学习好的孩子，而且善于和别人交流，我认为她做的很棒！”在记录书中耐人深思的语句时他们能这样写道“自己的朋友，留不住就让他走，留得住就心存感激。”“不要以年龄而轻视一个人。”我认为这就是书的魅力，无声无息却能浸润着一颗颗幼小的心灵。而学生在阅读这些让他们怦然心动的文字时便看到了以后的自我，知道自己该往哪里去。

3.综合评价，多把尺子量学生

作为语文老师，我们更看重的是知识掌握牢固度，作为班主任，我们更在意学生是否健康成长。如果一定要把两者排序，我会将班主任放在语文老师的标签前面。生活在六年级二班的孩子每一个都是开心的，因为他们知道老师不会只拿成绩评价他们。只要他们努力、专注，无论在哪个方面取得成绩，我都会为他们喝彩！

周汶、李海洋、胥汝振、黄茹莹、洪立荣是我校体育队的中坚力量，各大运动会上都有他们拼搏的身影，每一张鲜红的证书都是他们付出的回报。

周英杰、陈梦瑶在美术方面颇有天资，也取得了不错的成绩。

徐春蕾、董明鑫加入校经典诵读队伍，历经大大小小各个舞台的锤炼，为我校经典诵读增色添彩。

陈欣然拉得一手动听的小提琴，陈一铭英姿飒爽展示跆拳道，乔娅能用一双巧手将五彩珠子串成逼真的苹果、花瓶„„

每个孩子都能在六年级二班这个大家庭中找到自己的位置并为之自豪。

历年来我班的荣誉也是有目共睹的，多次获得校春、秋季运动会总分第一名、精神文明奖；校“优秀班集体”、“文明礼仪优秀中队”、“书香班级”、“轻舞飞扬”广播操比赛第一名、校硬笔书法比赛优胜班集体；区第九届中小学合唱节燕新学区专场演出二等奖等奖项。当然，这离不开过去班主任林洁老师的辛勤培育，我也因接手这样一个优秀的班集体而骄傲。

心理调控篇 但凡经我手毕业的学生都知道，六年级的某一天我们将会共同上一堂生理卫生课。每年的这堂课所讲的内容都是一样的，就是教女生认识自己的青春期变化。最初上这堂课是因为很多这个年纪的女生开始频繁找我解决这方面的窘迫，后来我发现每一届学生其实都面临着这个困惑。很多学生虽然羞于启齿但根本不明白这意味着什么。这是一堂男女生都必须聆听的课程，刚开始学生们会扭扭捏捏不自在，也会窃窃私语，但逐渐的他们开始被老师正经八百的讲解吸引，开始听进去老师给的意见和建议，最终发现这其实是再正常不过的生理现象，正常到自己家的妈妈、姐姐、妹妹都会出现该反应。很多老师认为这堂课应该只上给女生听就好，但我却觉得男生一样有必要了解。曾经有一个男生上完这堂课之后跟我说：“老师，我现在才知道我姐姐是多么不容易，我每天都跟她争这抢那，以后我一定多让着她，不会再惹她生气了。”我想，孩子能想到这里，我这堂课就没白上。这也许是他们人生中第一堂生理卫生课，也可能是唯一一节，但我想如果这一堂课能让女孩子懂得爱惜自己，男孩子懂得疼惜母亲、姐姐，那就是值得的。

作为常年接任高年级的班主任，我没有别的班主任带一个班好多年所能积累下的各种资料，我与每个班的孩子相处最多不过两年时间，也拿不出他们从蒙昧无知到成熟聪敏的整个过程，但我一直用心经营着班主任这份事业。班主任，班是一片战场，主是你的头脑，任是一种负责到底的担当和责任。这其中最重要的就是“任”字。也许我不能做出各种丰富多彩的活动，也没有多种多样的照片证据，你可以说我不善积累，但不能说我无所作为。现在所做的一切是为了让我的学生十年、二十年之后有更美好的生活。我与六年级二班同在。

第四篇：优秀班集体推荐材料

优秀班集体事迹材料

风雨同舟

共创美好

——我的班主任生活

我们五年级是一个朝气蓬勃、团结向上、奋发进取的文明班级。五年来，我们共同学习、共同生活、共同进步，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、健康向上的班风

“班风正才能学风正，学风正才能使每个孩子都有长足的发展”。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。俗话说：没有规矩，无以成方圆。班级管理必须有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。学生积极性高，效果比较明显，所以班级工作开展地井井有条。

二、朴实浓厚的学风

学习兴趣高，学风浓厚是我们班级建设的突出成果。有的同学语文强，有的同学数学好，有的学生英语出色，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。学习中还开展了“培优补差”、“一帮一”等活动，班内的每次测试，我都以小组的平均成绩为准，如果哪个小组里有差生，那么其他同学都会倾其所能，竭力帮助他。

学生的主人翁作用发挥出来了，还要激发他们的积极性。本学期学校开展了“争当四好少年”、“文明礼仪小标兵”、“文明班集体”等评比活动，学生的积极性空前高涨，不仅学生个人争先，班级也要争先，同学之间形成了积极竞争之势，这样班上的风气浓了，学风正了，学生的集体荣誉感更强了，有时学生不小心扣分了，自己都非常自责，根本不用老师去批评，我想这种触及心灵的教育才是真正的教育。

三、强大的班级凝聚力

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务有条不紊。每当开学初，我们班都让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。我趁机抓住典型来教育大家，这样来调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们能主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强大的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生纪律评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长王昭雪、卫生委员路妍和几名同学，每天中午到校后，都主动自觉的将班级室内外的卫生再重新检查和整理一番。

四、别具一格的班级特色

“班级特色”是一个班级的脸面，做为文明班级更应有自己别具一格的班级特色。在提高学生学业成绩的同时，我认为提高学生的动手能力、思维能力也是至关重要的。于是在征求了同学们集体意见的基础上，把本班的特色定为“折纸”。学生的兴致很高，纷纷买来了折纸书和彩纸，以小组为单位动起手来，原来我还担心学生学不会，结果学生比我学得还快，折出来的作品一个顶一个的出色，不仅令我啧啧称赞，就连校领导也赞不绝口，还打算在校内推广呢！这都是集体智慧的结晶。学生的作品不仅赏心悦目，还可以用来装点我们的教室，更是打响我们五年级知名度的一枚响炮！

五、丰富多彩的班队活动

课外活动有着广泛的天地。灵活多样的活动对学生有着很大的吸引力。在愉悦中受到教育，学生更易接受，体会更深。我班充分利用了综合实践课，带领学生进行调查采访活动，如： “一日家长”让孩子们受到了尊敬父母的教育，还带领学生走进家庭进行劳动体验等。针对班级中以自我为中心、自私自利现象严重的情况，我班组织开展了“假如我是你”的活动，使他们认识到生活在集体之中，要有强烈的集体主义观念，要有主人公意识，要多一些换位思维，多替别人考虑。活动之后，班级里相互理解、相互帮助的多了，斤斤计较的少了。一系列活动得到了家长的一致好评。

我班还积极响应学校号召，结合重大节日开展丰富多彩的活动，如教师节“尊师爱生活动”，国庆节“演讲、文艺汇演活动”，“庆元旦汇演”、“小雷锋在行动”，“继承先烈的遗志”等。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，每个人都在不断的进步，整个集体也跟着不断完善，学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，这增强了他们的集体荣誉感。学生积极参加各种比赛，其中校“庆国庆文艺汇演”中本班获一等奖；校冬季长跑年级总分第一名；上学期班级考核一等奖。

当今社会是个竞争社会，我还注重渗透竞争意识，鼓励学生“要做就做最好，要争就争第一”，并在班级中举行各种竞赛活动，训练他们的技能，磨炼他们的意志，让他们学会胜不骄，败不馁。

六、永无止境的进取心

我们班几乎周周都能得到纪律、卫生流动红旗，在学校举办的集体活动中每次都取得骄人的成绩。在历次考试当中，我班学生总是名列前茅。班级整体稳定，成绩优秀。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤付出和不懈的奋斗。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。风雨同舟，共创美好！相信我们全体师生会更加努力，结出更加丰硕的果实！

第五篇：优秀班集体材料

省级先进班集体推荐材料

▲▲开篇之语▲▲————

滨州学院有这样一个班级：他们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了引以为豪的足迹；他们团结互助，相互关爱，以无微不至的关怀演绎着感人的故事。这就是一个由44颗闪亮的星组成的班集体-----2010级财务管理3班。

收获的季节，我们相遇在“孙子故里—滨州”，相聚在“自强不息，守正出奇”的滨州学院；同样的追求和梦想、奇妙的缘分让我们相汇在财务管理3班。近三年的风风雨雨，酸甜苦辣，成功，失败，欢笑，泪水，我们一起走过。44个年轻的生命，44颗跳动的心，共同的信念使我们凝聚在一起！面对成绩，我们不骄不躁；面对挫折，我们勇敢前进；面对过去，我们问心无愧；面对未来，我们充满信心！-----这就是我们，一个团结向上，充满朝气的2010级财务管理3班!

思想建设篇——思想阵营，精神家园

先进正确的思想是各项行动的指南，搞好思想建设是班级各项工作顺利开展的关键，作为新时代的大学生更应当具备先进的思想。有了这样的认识我们在平时就更加注意思想素质的提高。

★党员---先锋模范★

作为新一代的大学生,不仅要学习好,而且思想也要先进.为了使自己的理论知识更扎实,为了使自己的那颗全心全意为同学服务的心体现得更加鲜明,在大一上学期我班全部同学就递交了入党申请书。我班现有杨芳、孙媛媛两名同学被纳为中共预备党员，还有十多名同学被列为入党积极分子。在这些同学的积极带领下，全班同学努力奋进，积极向党组织靠拢。

★团日活动—三班思想教育中心★

深入开展团员教育活动，是进行团员意识教育，增强团组织的战斗力，纯洁团的队伍的有效途径，也是加强团的组织建设和思想建设的根本要求。为此，我班积极开展团员教育活动，比如参加孙子兵法纪念馆、进社区义务劳动、去敬老院帮助老人、举行“十八大”讨论会等等。

★团支部----小家里的主心骨★

班内同学爱把3班亲切的称作“小家”，而团支部就像这个家里的主心骨。自班集体成立以来，团支部成员就一直在摸索行之有效的持“家”之道，至今已形成宿舍自查表、学习目标书、严格公平的奖罚制度、考试零作弊倡议书等自具特色的班级管理方法，并积极倡导良好的生活作风、学风、考风，力争形成团结、和谐、热情、奋进、创新的班风班貌，在此大环境下兄弟姐妹“比”“学”“赶”“超”竞相茁壮成长。

班风建设篇——铁的纪律换来骄人成绩 ★班委会理念★

民主 素质

务实

能力 ★班级的硬件管理★

为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使财务管理3班成为一个团结优秀的集体,我们特建立了一系列班级管理制度。大致内容如下：

1、学习：大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到: ●按时上课,不迟到,不早退,不逃课。

●有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。

●积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。

●遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。

2、卫生：宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：

●宿舍卫生实行责任到人制,由舍长及班干部负责监督。

●宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。

●切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。

3、班团干部考核制度：

●责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务； ●恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务； ●积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉； ●团结同学，带动同学积极参加各项班级活动； ●思想保持先进，积极向上，心胸宽广； ●班干部之间要团结互相协作。

有了制度就有了工作方向，就有了共同的奋斗目标，在这些制度的影响下该班同学全心全意为班级发展贡献出了自己的力量，班级在各方面取得了优异的成绩，班级的宿舍和同学也获得各种各样的奖励。

★班级同学管理★

大学是一个多元化的亚社会，需要切合于大学生生活的管理方式。

1、班委思想统一制

班委会是班级的领导核心，班委是班委会的重要组成成员，班委会的团结关系到班级的团结。

我们财务管理3班每周都召开班委会，既是对上周的总结，又是对下周提出要求，更是班委之间进行思想交流。通过交流，班委的思想达到一致，继而班委在做学生工作时也是一致。

2、班委分管制

我们采取班委分管制，班委都分布在同学们中间，在下面认真听取同学们的意见，把同学们的意见汇集到班委会上，集中解决；班委能够自己解决的问题应当及时解决。如果部分同学对班委会的决策不理解甚至抵触，班委负责做本人的思想工作。

3、同学交流制

大学里同学们坐在一起的机会很少，班委会通过各项努力来组织相关活动让同学们在一周时间里进行一次或多次集中交流，通过交流，同学相互之间能够了解各自的想法。

求知篇---书有径，学无涯

求实、严谨、团结、奋进的优良学风是促使班级发展的重要因素。班级一直把优良学风的建设放到班级发展的首位。

一．良好的学风表现

1、在过去的所有考试中，我们班无一人作弊，而且大家通过自己的刻苦学习取得了优异成绩。两次期末统考中，我班挂科率达到全系最低，各科平均分在全系班级排名中均为第一。

2、到目前为止，我们班同学自发参加全国计算机二级的考试，掀起了一阵学习计算机的热潮，在随后的考试中通过率高达90%。

3、进入大学以来，我们班同学对英语的学习热情有增无减，互帮互助，在全国英语四、六级考试中，通过率全级最高，高达90%。

4、班里多次举行学习经验交流会，近期还举行了一次考研与就业的研讨会，班内同学受到了很大的启发。

活动篇—— 纵观世纪风云，风景这边独好

在院领导、团总支老师的领导下，在班主任张老师的带领下，通过团结协作的班委会，在积极向上、遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风里和求实严谨团结奋进的学风里，我财务管理3班积极开展了健康有益的社会实践活动、节能减排活动和文化科技活动，丰富了同学们的视野，为同学们素质能力提高做好了铺垫。

★健康有益的社会实践活动★ 1、2010年10月份，我财务管理3班班委会组织全体同学到惠民县孙子故里参观学习，增强了同学们对于孙子兵法的优秀历史文化的认识，增加了同学们的使命感和责任心。2、2011年7月份，我们班到基层农村进行了实地调查，从各个方面获得了关于农村现代化建设进程的情况。使同学们认识到了国家农村的现状，为以后为国家为人民服务奠定了基础。3、2011年9月份，我财务管理专业组织了“关爱老人”活动，去滨州市敬老院帮助老人，带去了精彩的节目，营造了欢乐的气氛。4、2012年5月份，为悼念“五一二”特大地震四周年，我们班开展了“抗震救灾精神”研讨会，激起了同学们的爱国热情，燃起了同学们为灾区人民贡献一份力量的激情。5、2012年7月份，我们班组织了暑期社会实践活动，为社区居民普及安全消防知识，使同学们体会到了生活中的乐趣。

★丰富多彩的文化科技活动★ 1。2011年 4月份，为丰富同学们的课余生活，校举办了春之韵个人才艺大赛，我班赵迺琦、丁斌取得了校级一等奖的优异成绩。

2、美化教室和宿舍。2011年8月份，我班开展了美化教室和宿舍的活动。通过这个活动，为同学们营造了良好的学习气氛和生活气氛。

3、参观模拟求职大赛。2011年10月份，在班委的组织下，我们参加模拟求职大赛了，了解了本专业的相关知识和未来的发展方向。

4、我班还举行了辩论赛、小品比赛等一系列有意义的活动，丰富了同学们的课余生活，增强了班级的凝聚力。

★激烈有趣的体育休闲活动★

1、球类运动。自入学以来，为了迎合同学们的喜好，班级开展了各种球类运动。多名同学被纳入院球队，表现突出，赢得了大家的一致好评。

2、趣味活动。我班参加了拔河比赛、踢毽子、跳绳、羽毛球等活动，表现突出。其中，拔河比赛获得了第一名的好成绩。

3、大型活动。部分同学参加了校级广播操比赛、越野赛、校级运动会、健美操比赛、校园十佳歌手比赛等一系列活动，都取得了优异的成绩。

★庄严的思想教育活动★

1、国防教育。开学时期，我班听取了国防教育专题讲座，增强了同学们的国防意识和纪律观念。

2、阳光团校培训。班委通过参加阳光团校培训活动，培养了班委成员的作风扎实，勇于创新，团结协作，以身作则的优良作风，增强了班级凝聚了。

特色篇——高度团结，爱护集体，人人争做典范

人们都说，团结就是力量。那股惊人的力量、凝聚力都在集体里深深地扎下根，人人都想为集体做出自己的贡献。财务管理3班就是这样，依靠着集体的力量，依靠着大家的团结一致，乘风破浪，一次次摘得桂冠，一次次树立了典范，一次又一次为“小家”争得了荣誉，赢得了称赞。

高度团结，认真负责，勇于创新的班委，通过采取“带头制定目标书和目标宣言、发起学习工作倡议书、建立班级网站、组织晚会、进行月先进个人评选活动、开展班级评优”的措施，使班级发展呈现出蒸蒸日上的好景象，在班委的领导下，该班制定了并实施了一系列的班级管理制度，班级自制宿舍卫生检查表并形成宿舍领导检查小组，班级宿舍取得优异成绩，多个宿舍被评为“校级文明宿舍”“校级百佳学习型宿舍”“阳光体育运动型宿舍”“节约型宿舍”“优秀学风宿舍”，成为学院宿舍典范。

班委带头让同学制定大学奋斗目标书并编制成册发放到学生手中，同学们工作和学习积极性大大提高，班级取得了各种荣誉，被评为“学院示范班级”，并获得“校级优秀班集体”荣誉称号。

该班成员具有无私奉献精神，自愿捐献自己所得奖学金和助学金，用来进行班内评优和帮助班级困难学生，在他们的带领下，班级同学多次自主发起向白血病患者和灾区人民捐款的活动，捐款金额多达数千元，在学院引起强烈反响；班级同学助人为乐、拾金不昧现象屡见不鲜。

好的班级就是在一点一滴中慢慢做起来的，我相信滨州学院2010级财务管理3班将以更加灿烂的成绩走在学院的前列。

▲▲班委寄语▲▲：44个同学，44个元素，44界；44个世界，定会不断挑战自我，战胜自我，完善自我，让自己的世界更加美丽辉煌！

▲▲▲后记▲▲▲：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在求知、求学的道路上，他们用这句话为自己打气通向成功的阶梯。一个人的创新是有限的，一个集体的创新则是不可估量的，譬如一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他自己和班集体融合在一起时，才能有力量。

▲集体荣誉： 2010—2011院拔河比赛第一名 2010—2011美化多媒体第一名 2010—2011美化自习室一等奖 2011—2012两宿舍获校级文明宿舍 2011—2012百家学习型宿舍

2011—2012 阳光体育运动型宿舍 2011—2012节约型宿舍 2011—2012 优秀学风宿舍 2011—2012早操先进班集体 2011—2012宿舍先进班集体 2011—2012院运动会精神文明奖

2011—2012 三宿舍获得校级文明宿舍 2011—2012 院运动会精神文明奖 2011—2012校级优秀班集体 2011—2012学院示范班级 2011—2012院运动会第二名 ▲个人荣誉：

杨芳，校运动会女子400、800第一名。

模拟求职大赛冠军。

校级女子篮球赛冠军。

赵迺琦，校园街舞大赛冠军。

所创快闪社团被评为市级优秀团体。

丁斌，校级运动会男子跳高第一名。

校园歌曲大赛冠军。

孙媛媛，多次荣获国家一等奖学金。

校级ERP沙盘大赛团体冠军。

全国大学生英语竞赛三等级。

窦晶晶，校园“金话筒”主持人大赛第二名。

校级辩论赛最佳辩手。

省级英语演讲比赛二等奖。