临沂电力学校招生

第一篇：临沂电力学校招生

山东电力高等专科学校

人才培养工作评估

自评报告

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目 录

学校概况……………………………………………….………….2

（一）学校历史沿革……………………………….………….……….2

（二）学校基本现状………………………….…………..………….3 人才培养工作自我评价……………………………………………5 重视人才培养，加快学校发展…………………………………5 加强师资队伍建设，打造高水平教学团队………………….7 推进课程建设，革新教学方法和手段………………..…………9 加强实践能力培养，着力推进实践教学……………….…….10 加强专业建设，着力打造特色专业………………………….12 教学制度健全规范，监督管理成效显著…………………….13 努力搞好社会服务，赢得良好社会声誉…………………….15 自评结论……………………………………………………….16 存在问题及整改措施…………………………………………….17

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山东省教育厅：

按照教育部和省教育厅关于开展高等职业院校人才培养工作评估的部署，2008年，我校全面启动迎评促建工作，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”指导方针，认真学习贯彻新的高职教育理念，利用多年形成的产学研一体化平台，大力推进“工学结合，校企合作”的人才培养模式，从根本上提高了人才培养的能力和水平，使学校进入了一个全新的发展阶段。现将我校人才培养工作的现状自评如下:

一、学校概况

（一）学校历史沿革

山东电力高等专科学校前身系始建于1958年的青岛动力专科学校，几经变迁，1994年重新升格为山东电力高等专科学校，并于1997年由泰安迁至济南现址。1999年，为使学校更好的发展，学校主管部门山东电力集团公司将山东电力研究院并入山东电专，进行了实质性合并。同时，为强化对电力行业的技术监督服务功能，继续保留了山东电力研究院的牌子。2008年底，国家电网公司成立国家电网技术学院并落户山东电专，作为高素质应用型技术与技能人才培训基地和公司文化传播教育基地。至http://www.xiexiebang.com

此，形成了目前的“一套人马，三块牌子”的办学格局。

经过多年的探索与实践，我校逐步走出了一条既符合高等教育体制改革要求，又服务地方社会经济发展和行业需求的办学之路，形成了以教学为主线，产学研紧密结合、良性互动的办学特色，逐步建立了“工学结合，校企合作”的中国特色高职教育模式。学校教学成果《产学研一体化办学机制与人才培养模式的创新与实践》于2005年获得国家级教学成果二等奖。

（二）学校基本现状

学校坐落在风景秀丽的兴隆山下，占地1290.6亩，现有校舍建筑面积28.6万平方米，其中教学行政用房12.2万平方米。建有标准的田径运动场及灯光足球场、篮球场、排球场和网球场。目前，正新建4.4万平方米的教学楼、1.6万平方米的实训楼和2.6万平方米的学生公寓，共8.6万平方米，连同购置相应的实训设施，总投资约4.9964亿元，计划2010年交付使用。

学校现设有电气工程系、动力工程系、基础部、实训部等八系两部，发电厂及电力系统、电厂热能动力装置等24个专业。2008/2009学年全日制普通专科在校生4872人。

近年来，学校毕业生初次就业率均在93% 以上，在山东省人事厅公布的高校毕业生就业率排名中名列前茅。2009年学校http://www.xiexiebang.com

毕业生初次就业率达95.12%。

学校现有教师338人，生师比14.4：１，其中校内专任教师265人。专任教师中，具有高级技术职务的166人；具有硕士及以上学位的153人。另聘有兼职、兼课教师163人（折合教师数73人）。

学校现有固定资产总值6.67亿元，教学科研仪器设备总值2.25亿元。建有校内实训基地、实验室74个，其中有电力机器人、配电自动化等省部级重点实验室（工程技术研究中心）4个，山东电力重点实验室14个。依托电力技术监督服务等产学合作纽带，与济南供电公司、国电石横发电厂、华电邹县发电厂等共建了67个长期稳定的校外实习基地。

学校建有现代化、智能化的图书馆，现有纸质藏书58.2万册，电子图书11.71万册。拥有《山东电力高等专科学校学报》、《山东电力技术》两个国内外公开发行的学术期刊。

在教研、科研方面，近年来我校承担国家级与省部级科技项目49项，其中“863”项目2项。获得国家级教学成果奖1项、国家科技进步奖1项、省部级教学成果奖18项、省部级科技进步奖79项、山东电力科学技术奖150项，获得授权专利76项。学校承担的国家863项目“热交换管道检测机器人”和“变电站设http://www.xiexiebang.com

备巡检机器人”，于2005年2月通过国家科技部验收。其中，“变电站设备巡检机器人”2006年被列入国家电网公司重大科技创新专项，现已在全国推广应用。《热工基础及流体力学》、《电厂金属材料》等13门课程先后入选国家级和省部级精品课程，“发电厂及电力系统”、“电厂热能动力装置”两个专业被评为山东省特色专业。2001年以来，公开发表学术论文2125篇，出版著作（教材）84部。

在对外交流合作方面，学校与瑞士ABB公司、日本东京大学、清华大学等单位联合开展了“中国能源合作研究”项目；与瑞士洛桑高等工业学校合作开展了“电力市场经济研究”项目；与德国卡塞尔大学合作，共建新能源及并网技术重点实验室；与加拿大魁北克水电研究院合作开发线路除冰机器人项目；与莫斯科国立科技大学合作开发变电站巡检机器人行走装置。

依托行业办学和自身优势，我校积极开展与企业的深层次合作，提供专家技术支持和技术服务，实现了校企双赢。与全省53个发供电单位签订了技术监督服务合同和人才培养合同，为现场分析处理了大量疑难问题，有力地维护了山东电网安全、经济、稳定运行。

作为国家电网公司和山东电力集团的培训基地，学校长期从http://www.xiexiebang.com

事电力行业教育培训工作，形成了良好的培训资源，积累了丰富的培训经验。并先后与美国麻省理工大学、欧米伽企业集团、清华大学、复旦大学、香港科技大学等国内外著名高校、知名企业实施了联合办学，为电网建设与公司发展提供了坚实的人才支撑。

近年来，学校先后荣获省级文明单位、山东省文明校园、全国五一劳动奖状、山东省依法治校示范学校、全国一流电力单位等荣誉称号。

二、人才培养工作自我评价

（一）重视人才培养，加快学校发展

学校坚持以教学为中心，走产学研一体化办学之路，以科研促进教学，以生产支持教学，通过教学来推动科研与生产，实现了产学研三者之间的良性互动、协调发展。围绕教学中心工作，学校党委明确提出：一切工作必须自觉服务于教学，自觉服务于提高教学质量这一核心，力争做到四个“相适应”，即：思想观念认识与高职教育办学理念相适应、管理机制与高职教育人才培养模式相适应、基础设施建设与学校办学需求相适应、师资队伍建设与高素质技能型专门人才培养要求相适应。学校领导班子坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统http://www.xiexiebang.com

领工作全局，注重应用高等职业教育理论解决实际问题，办学理念先进、发展思路清晰、目标定位准确，学校发展规划符合区域经济与行业发展要求，专业设置适应山东经济和山东电力发展需要。

1．科学发展，认真贯彻实施学校发展规划

学校根据《山东省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《国家电网公司“十一五”电网发展规划》、《山东电网“十一五”及2020年规划设计》等文件精神，结合自身发展态势和当前实际情况，制定、实施了《山东电力高等专科学校“十一五”发展规划》。

2．准确定位，明确办学目标

办学理念：以学生为本，以专家治校，面向市场需求，突出行业特色，产学研结合，开展国际合作。

办学方针：以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研一体化办学之路。

办学定位：立足行业，面向社会；立足山东，面向全国；产学研一体化办学，培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质高技能专门人才。

办学目标：以优良的办学条件，鲜明的办学特色，卓越的办http://www.xiexiebang.com

学质量，培养高素质高技能专门人才，建设一流工科院校。

自2008年以来，根据高等职业教育发展的新要求，依托行业办学的优势和产学研一体化办学的校企合作平台，学校积极推进基于“工学结合，校企合作”的人才培养模式，构建了基于工作过程导向、知识与技能一体的核心课程体系，着力实施融教学做一体、理论实践一体、工作学习一体的行动导向式教学模式，形成了名副其实的双师结构教学团队，极大地推进了学校人才培养工作的全面发展。

3．以人为本，突出人才培养中心位置

学校领导高度重视人才培养工作，始终把教学工作放在学校工作的中心地位，把提高教学质量作为永恒的主题。建立了以教学为中心的工作机制。学校党委会、办公会定期研究教学工作，校领导通过随堂听课、走访宿舍和实习点、参与教研活动等途径，随时了解掌握教学工作情况，帮助解决存在的问题；在培训进修、职称评定、收入分配、评优评先等方面颁布了一系列政策，坚持向一线人员倾斜。

4、经费充足，保证学校持续发展

学校办学资金稳定可靠，财务状况良好，无任何银行贷款、借款。办学经费以山东电力集团公司投入为主，学校创收为辅。http://www.xiexiebang.com

近几年，集团公司平均每年拨付教学经费补贴1400余万元、科研经费2500余万元，并且投入资本公积金2000余万元，用于教学仪器设备购置、实训基地建设等。学校基本建设资金也一直由山东电力集团公司拨付。此外，学校对电力系统所提供的技术服务收入，除维持自身运转外，每年投入3000万元以上用于学校发展。

5．强化措施，确保校园安全稳定

扎实推进平安校园建设，建立平安校园长效工作机制，制定了一系列维护校园安全的管理制度，定期开展教学安全检查、实训场地安全检查。学校连续多年被评为山东电力安全保卫工作先进单位、济南市消防工作先进单位、山东省高校平安校园。

（二）加强师资队伍建设，打造高水平教学团队 1．师资队伍基本情况

学校十分注重师资队伍建设，建立了优秀专业技术人才选拔、专业技术（学术）职务聘任、一二三四级主讲教师聘用等激励机制，为教师的成长、发展创造了良好条件，同时积极吸引企业生产技术能手参与学校人才培养工作，建立了一支既有较高理论水平、又有丰富实践经验的双师结构教师队伍。

学校现有校内专任教师265人。其中教授 33人，副教授（高http://www.xiexiebang.com

工）133人，两者合计占62.6%；博士16人，硕士137人，两者合计占57.7%。专任教师中具备双师素质的206人，占77.4%。另聘有校外兼职教师89人（折合教师数23人），校内兼课教师24人（折合教师数11.8人），校外兼课教师50人（折合教师数38.5人）。

2．师资队伍建设的主要措施

学校高度重视师资队伍建设，注重年轻教师的培养，鼓励教师钻研业务，成为教学骨干和专业（学科）带头人，形成了一支高水平师资队伍。具体措施包括：

（1）师德建设工程。通过组织学习教师道德规范，集中开展师德师风大讨论、师德建设理论研讨会等教育活动。在全校形成了爱岗敬业、教书育人、严谨治教、文明治教的风气。近五年来，我校教师多人获得省、市、集团公司“优秀教师”、“十佳百优辅导员”、“优秀班主任”等称号。

（2）充实教师队伍，提高学历层次。学校每年引进一批硕士以上毕业生，充实教师队伍；进一步完善外聘教师的相关办法，聘请教学经验丰富、知名度高的专家教授承担学科建设和教学工作；完善教师进修制度，选送青年骨干教师到高等院校深造，取得博士、硕士学位。

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（3）突出“双师”结构，加强“双师”团队培养。充分发挥产学研一体化优势，利用系、所合一，室、组合一，教学、生产设施合一，教学、生产、科研人员合一的机制，合理安排教师的教学、生产、科研任务，促进教学与科研相结合，科研与现场生产实践相结合，不断提高教师的现场实践能力和专业技术水平。目前专任教师中具有企业一线工作经历的有206人，形成了名副其实的高水平“双师结构”队伍，为培养高技能人才提供了强有力的保障。

（4）重视专业教学团队建设，重视优秀专业技术人才的培养。学校重视专业教学团队建设，逐步完善了优秀专业技术人才选拔办法，建立起一整套优秀专业技术人才的培养、选拔、使用和考评激励机制。近几年，有2人被评为山东省教学名师，有15人被评为山东电力优秀高级人才，有93人次被学校评为优秀专业技术人才。

（三）推进课程建设，革新教学方法和手段

在课程建设方面，学校从建立“工学结合，校企合作”的人才培养模式入手，紧扣专业培养目标和职业能力要求，基于工作过程导向开发课程，进行行动式教学，大力推进课程建设，取得了显著效果。

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1．重视课程建设，打造精品课程

2004年学校启动了精品课程建设工作，2007年修订了《山东电力高等专科学校精品课程建设规划》，鼓励广大教师积极参与精品课程建设。通过精品课程建设的示范作用，带动了全校各专业课程的改革与建设。现已建成国家级精品课程1门、省部级精品课程12门、校级精品课程20门，形成了国家、省、校三级精品课程建设体系。企业专业技术人员积极参加课程标准的制订和教材的编写、实训室（基地）建设，参加整个教学过程的设计、安排、实施、监控及评价。

2．突出职业能力培养，深化课程体系与教学内容改革 依据专业培养目标，参照行业职业资格标准，以培养职业能力为主线，实现了从岗位职业能力→典型工作任务→行动领域→学习领域（课程）的校企合作开发，整合知识与技能，形成了基于工作过程导向和“双证融通”的课程体系，使课程设置更具实践性、开放性、职业性。

依据课程教学目标，基于工作过程和行动导向，各专业制订了新一轮的课程标准，创设了学习情境，整合了课程教学内容。校企合作开发课程43门。

3．积极革新教学方法和考核方法

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在教学中坚持以学生为中心，积极创新教学方法，采用先进的教学手段，广泛采用六步教学法、案例教学法、项目教学法、任务教学法等先进教学方法。大力实施“教学做一体化”的情境教学，充分调动了学生主动动脑、动嘴、动手学习的积极性。考核方法上，注重对过程的考核，实施“过程+结果”的成绩评定方法。采用教师评价与学生自评、互评相结合的方式，考查学生多种能力，特别加强对学生职业能力的考核。

4．加强教材建设，校企合作开发特色教材

学校积极鼓励和资助教师以最新的国家、行业标准、规程为依据，结合高职人才培养要求，利用校企合作，编写专业特色教材，并明确提出优先选用各级优秀教材和特色教材。截止到2009年9月，有5部教材获得省部级优秀奖，开发校企合作教材10部。

（四）加强实践能力培养，着力推进实践教学 1．充分利用行业优势，积极推进顶岗实习

《学生顶岗实习管理暂行办法》等规章制度的制定，保证了顶岗实习的规范实施。依托行业优势，学校与华电邹县发电厂、国电石横发电厂、济南供电公司等单位签订协议，建立校外实习基地67个，对各专业的顶岗实习提供了有力的支持。

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2．突出实践教学地位，完善实践教学体系

推进专业实践教学内容建设，重点抓了四方面的工作：一是坚持以专业技能实践教学为重点的职业教育课程取向，各专业实践类课时不低于总教学时间的 50％；二是制定各专业独立、完整的实践教学课程标准，编写实践教学指导书，确定实践教学的考核办法，规范实践教学行为；三是推行高质量的“双证书”制度，注重“实训”与“考证”的紧密结合，将职业资格标准要求融入课程教学；四是按“基本技能——专项技能——综合技能”的顺序形成实训模式。

学校积极参与企业的技术攻关，邀请行业、企业专家参加各专业人才培养方案、实践教学方案的设计，把企业、行业的需求和最新发展动态融汇于新的设计之中；企业积极参与学校的专业设置、课程内容改革和教材编写，为学校提供兼职教师。校企合作的广度和深度不断得到加强，有力地推动了学校人才培养工作向纵深发展。

3．齐抓共管，加强实践教学管理

2008年成立实训部，加强实践教学的统筹、建设和宏观管理，各系（部）具体负责实践教学的组织与实施。根据专业建设的需要，学校还聘请来自行业企业的专家，参加指导各专业实践http://www.xiexiebang.com

教学工作。制定了《实践教学管理办法》和《校内实践教学工作规范》等文件，理顺了实践教学运行管理流程，明确了实践教学程序，保证了实践教学工作有章可循，从而在组织、制度、运行三个方面规范了实践教学的管理。

4．资源共享，实践教学条件不断完善

在校内实训基地建设方面，充分发挥学校产学研一体化的办学优势，各重点实验室积极创造条件向学生开放，共享资源。目前共建有74个实训（实验）室或校内实训基地，其中鲁能智能公司、鲁能控制公司等为校内生产性实训基地，既培养学生的实践动手能力，又为学校创造经济效益。校内现有实训场所总面积49042平方米，生均10.07平方米。2008/2009学年新增教学科研仪器设备值4000余万元。

在校外实习基地的建设方面，充分利用产学研一体化在技术、人才和设备方面的优势，为众多电力企业提供技术支持和服务，与企业签署协议，建立了稳定可靠的校外实习基地，为学生提供实习、实训场所，达到互利共赢。

5．注重职业能力考核，要求学生获取“双证”

学校将职业技能鉴定纳入人才培养方案，要求学生参加职业技能鉴定，考取职业资格证书，强化学生职业能力培养。2009http://www.xiexiebang.com

届有毕业生1679人，获得职业资格证书1804本，人均获证1.07本。

（五）加强专业建设，着力打造特色专业 1．依据社会需求，做好专业建设规划

根据教育部及省教育厅有关专业设置的规定，在对全省经济社会发展状况、行业企业人才需求趋势及自身办学条件深入调研和充分论证的基础上，积极设置适应区域经济发展的应用型专业。专业建设的基本思路是强化技能，注重应用，优化结构，突出行业特色，增强优势，协调发展，建立电力及相关专业相互协调的专业结构体系。

2．立足自身条件，建设优势特色专业和专业群

学校现有“发电厂及电力系统”、“电厂热能动力装置”2个省级特色专业和“生产过程自动化技术”、“火电厂集控运行”等7个校级特色专业。积极发展市场竞争力强、就业形势好的专业，加强对优势特色专业的建设力度。目前，已初步构建了结构优化、布局合理的专业体系，形成了以“发电厂及电力系统”专业为龙头的电力技术类专业群和以“电厂热能动力装置”专业为龙头的能源与材料类专业群，并积极建设与两大专业群相关的电子信息类专业群。

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（六）教学制度健全规范，监督管理成效显著 1．教学制度齐全，人员配备合理（1）教学制度的建立与运行

学校在积极探索高职教育教学改革、提高人才培养质量的同时，不断规范教学管理制度，理顺教学管理职责，推进教学管理工作的制度化、规范化和科学化，确保各个管理环节在可控范围之内，保证教学管理的有效性。

（2）教学机构设置与教学管理团队

学校建立了较为完善的校系两级教学管理体制。设有学校教学指导委员会，对教学管理工作进行研究、管理和指导；教务处统筹协调、组织管理全校的教学工作，负责全校教学检查与督导；系部负责本系教学工作的具体组织、管理和检查。形成了教学指导委员会、教务处、系部分工负责，层层落实的管理体系。

2．学生管理扎实有效，校园文化有声有色（1）学生管理制度完善，管理团队专兼结合

学校建立了较为完善的校系两级学生管理体制。现有专职学生管理人员14人，兼职学生管理人员35人，此外每个班级配备一名专任教师作为班主任。学校注重学生管理队伍的建设，积极组织学生管理人员参加各种研讨培训班，鼓励其参加业务进修，http://www.xiexiebang.com

不断提升自身素质和工作能力。

（2）校园文化建设硕果累累

学校重视校园文化建设，重视学生个人特长的培养和社团建设，注重专业技能活动的开展。近几年来，积极组织学生参加社会举办的各项竞赛，取得了良好成绩，2007年“青春中国”全国校园才艺选拔大赛山东赛区比赛，3名学生荣获大学组表演类金奖；2007年山东省实用英语口语大赛获一等奖1名，2008年全国大学生英语竞赛获一等奖3名，2009年获一等奖6名；2007年、2008年全国大学生数学建模大赛连续两年获全国一等奖；2007年、2008年山东省大学生电子设计竞赛，连续两年获一等奖。

3．质量监控制度完备，运行有力

学校狠抓各主要教学环节的教学质量，在教学校长的直接领导下，教务处、实训部、相关职能部门、各系（部）履行各自职责，坚持开展日常教学秩序的检查。学校、系部分别成立了专兼结合的教学督导队伍，负责检查主要教学环节，参与日常教学巡堂检查，及时反馈教学信息。目前有专职督导人员3人，2人为正高职称；兼职督导人员12人，9人为正高职称。

（七）努力搞好社会服务，赢得良好社会声誉

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1．招生形势良好，生源质量较高

受益于良好的社会声誉，近年来学校招生第一志愿上线率和报到率均保持了较高水平。2008年计划招生1900人，实际报到1779人，报到率为93.6%。2009年计划招生1792人，实际报到1622人，报到率为90.5%。学校严格执行了各省招办下达的计划指标，生源分布于山东、山西、陕西、内蒙古、宁夏、河南、黑龙江、吉林、辽宁9个省、自治区。

我校属于山东省专科一批录取批次，历年第一志愿投档全部录满，生源情况良好，录取分数线高。

2．就业工作扎实有力，学生就业前景广阔

学校坚持以就业为导向，以毕业生就业率高、就业质量高、专业对口率高为目标，努力使人才培养规格贴近职业岗位实际，使毕业生综合素质、职业能力、技能水平满足企业需求。

加强就业指导工作，建立了学校就业指导中心、系部就业指导小组的二级就业指导服务体系。加强就业宣传，积极开展市场需求调查，掌握、分析和研究人才需求信息，主动与企业、用人单位加强联系。利用行业办学优势搭建的校企合作平台，为学校就业工作提供了得天独厚的有利条件。众多国内知名的企业主动来校招聘员工，为学生就业提供了广阔的就业机会，提高了学生http://www.xiexiebang.com 的就业质量，多年来，毕业生初次就业率均在93%以上。2009年，学校共有应届毕业生 1679人，40多家用人单位来我校招聘员工，提供就业岗位2500余个，初次就业率已超过95%。根据毕业生跟踪调查显示，我校毕业生具有良好的政治素质和职业素养，适应能力强、吃苦耐劳，在生产一线“下得去、留得住、上手快、干的好”，得到了用人单位的普遍好评和欢迎。

3．充分利用自身资源，不断服务社会

作为行业办学，学校与行业、企业有着天然的联系，校企合作、服务企业有着广阔的平台。学校服务山东电网，承担全省电力行业技术监督服务工作，与全省53个发供电单位签订了技术监督服务合同和人才培养合同，及时发现和处理了大量的设备隐患，为现场解决了大量技术难题，有力地维护了电网安全、经济、稳定运行。2008年为企业解决现场重大技术难题61项，成为发、供电企业离不开的技术参谋和后盾，赢得了各发供电单位对学校的信任和大力支持。2008年技术监督服务工作实现经济收益19428万元。

作为国家电网公司和山东电力集团公司的培训基地，积极为行业、企业培训专业技术人才。2008年举办各类培训班97期，培训人数4384人次。2009年上半年，为国家电网公司500名新http://www.xiexiebang.com

员工进行了4个月的技能性培训。

学校设有电力行业职业鉴定机构4处：山东电力仿真中心、山东省第二火力发供电国家职业技能鉴定站、山东电力焊接教育培训中心、山东电力金属检验技术考委会。各鉴定机构制度齐全、管理严格，对全省电力行业职工开展培训并承担初、中、高级工和技师的鉴定工作。

（八）自评结论

通过认真对照《高等职业院校人才培养工作评估指标体系》，学校的人才培养工作满足7项主要评估指标涵盖的22项关键评估要素的要求。

自评结论：通过。

三、存在的问题及整改措施

通过迎评促建，学校各方面的工作都取得了长足的进步。但是，我们清醒地认识到学校还存在不少问题与不足，需要采取强有力的措施加以整改。主要问题及整改措施如下：

（一）对高职教育理念的学习研究还不够深入。部分教职工缺乏主动深入学习国内外先进高等职业教育理论的积极性，在专业改革、课程建设方面研讨不够深入，有表面化的现象，结合学校实际，彰显个性的方案还有待提高。

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整改措施：进一步组织全校教职工继续认真学习、深入理解《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006年]16号），努力更新教育思想观念，继续深入推行“工学结合，校企合作”的人才培养模式，加大课程建设与改革的力度，加强教育教学方法的研究，虚心学习兄弟院校的先进经验，努力提高人才培养质量。

（二）教学管理与教学研究力量还有待充实和加强。产学研一体化是我校的办学特色，是我校开发优质教育资源、培养高素质技能型专门人才、开展科技创新、拓展生产和产业服务的有效途径。但与单一性的普通学校相比，学校的专职教学管理与研究人员较少，机构欠完善。

整改措施：进一步强化教学管理职能，充实教学管理和教学研究队伍，尽快建立专门的高等职业教育研究机构；定期更新学校数据平台，充分发挥其对学校管理和发展的指导作用；加大教学管理与教学研究的力度，加强对课程建设和特色专业建设的指导，按新教育模式规范教学管理各环节，确保各项改革政策的贯彻落实。

（三）学校的资源还没有得到充分发挥，实验实训设施的利用率有待提高。虽然产学研一体化办学为我校积累了丰富的教学http://www.xiexiebang.com

资源，特别是建设了一流的实验实训设施，但是部分实验实训设施还没有得到充分利用。

整改措施：充分利用好产学研一体化这个平台，加强产学研深度融合的力度，探索高层次高水平的产学研一体化人才培养模式，充分合理地使用实验、实训设施，提高实训基地利用率；及时把科研成果转化为教学资源，培养既有较强的实践技能，又有一定的创新思维，素质高，能力强，有特色，广受用人单位欢迎的毕业生。真正使产学研三者服务于人才培养工作，实现其良性互动、协调发展。

山东电力高等专科学校

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第二篇：学电力,好就业—临沂电力工程学校

学电力，好就业——临沂电力工程学校

大家都知道，电力行业是我们整个国民经济的基础和命脉，几十年来，中国的电力行业取得了长足的发展，特别是改革开放30多年以来，更是取得了快速的发展，可以说电力行业现在越来越吃香。要学习就要选择一个有前景的专业，电力无疑是一个很好的选择。据了解，临沂电力工程学校是一所很专业的学校，选择它学习就业都有保障。

临沂电力工程技术教育学校是经劳动局批准成立的一所高起点、高标准、以电力专业为主的综合性中等专业技术学校。山东蒙凌学校中专部是经教育局批准成立的一所职业中专学校，两校同一驻地，前者主要重视技工教育，后者主要重视学历教育。学校坐落在风光秀丽、经济飞速发展的沂河东岸，紧靠岚兖公路，向东直达东方桥头堡——日照港。临沂电力工程技术教育学校随着近几年来的高速发展规模不断扩大,先后与华北电力大学、山东电力高等专科学校、山东中医药大学、济宁医学院、中国人民解放军空军第一航空兵学院、中国人民解放军信息工程大学等合作，开展成人大专学历教育。

临沂电力工程技术教育学校自2003年建校以来，输送安置学生20000余人。为确保学生就业，临沂电力工程技术教育学校同全国200多家电厂及其他大型集团化企业签订了培养技术人才的协议，毕业生就业率达到100%。但学生报名时须知：因电厂工资高，福利好，工作稳定，受名额限制，凡报读电力类专业的同学需提前报名预定，方能确保报读该专业。

选择一个好的专业，选对一所专业的学校，找到一份满意的工作就不是梦想。学电力，好就业，就选临沂电力工程学校！学校详情可点击查看：临沂电力工程学校

第三篇：2014临沂电力学校就业安置办公室工作总结

2014临沂电力学校就业安置办公室工

作总结

一年来,招生与就业安置办在学校、校长的亲自领导下,围绕培养学生正确的就业观，提高就业能力，做了大量有意义的实际工作，学生的创业意识、服务意识、服从意识有了根本的改观。具体如下：

一、端正就业思想、树立正确的就业意识

安置办先后联合学生处、教务处召开了多次学生大全和学生家长大会，向学生及家长宣讲当前的就业形势、我们的就业优势与劣势，让学生及家长牢固树立“先就业，再择业”的就业心态，去掉好高骛远的思想。

二、运用多种手段方式激发学生学习技术的积极性

一年来，我办先后通过专题讲座、宣传窗、板报、请优秀毕业生回校讲座等形势，向学生宣传学习技术的重要性，大量活生生的人和事，让学生真正懂得了“知识就是财富、技能是一生的饭碗、技术是一生永不下岗的筹码”的道理。

三、积极提供顶岗实习机会让学生亲身体验劳动的艰辛

今年六月到十月，我办先后组织了近现三百名学生到华能费县热电公司、临沂金锣热电、青岛热电集团等多家企业，参加暑假学生社会实践，让学生到工厂顶岗实习，效果很好。

大多数同学在工厂得到了很好的磨练，掌握了很多书本上学

决了学生经济上的困难，使他们得以继续学习完成学业。另外积极与合作企业联系，为我校拉赞助，多方筹措资金，为我校的校园文化建设做出了贡献。

五、最大限度地为学生创造最好的就业岗位

今年我办，学生的安置总人数达1040人，安置率达到了98%，学生及深长的满意率达90%以上。特别是电气工程技术班学生，月平均工资在3100元以上，学生、家长特别满意。

六、后续工作不足和安排:

（一）顶岗实习、就业推荐安置工作扎实有效。我们扎扎实实做好毕业生的就业推荐安置工作，为了让毕业生能顺利实现实习——就业——创业，我们今后打算结合实际在新的一年做好以下工作：

1、坚持不懈抓好毕业生的就业指导工作。除了常规教学对学生进行就业指导外，还打算利用课余时间对毕业生进行就业指导培训，对学生进行艰苦奋斗、吃苦耐劳、爱岗敬业的教育指导、就业观念的指导、求职技巧的指导、创造与创业的指导。

2、进行人才需求调研，密切校企联系，构建就业网络，拓展就业渠道。实施走出去，请进来的就业原则，为了给毕业生创造更多更好的就业机会，提供优质的就业推荐服务。今年分期分批派出人员到省内外对企业进行深入细致的考察，全方位的了解企业。

3、抓好新的一年学生顶岗实习、毕业生就业跟踪服务与管

8、六月至九月，安置了电气、热动两个专业1000余名的学生就业。

9、六月至九月，组织了并完成了今年学校多我办的新生招生任务

10、六月至九月，组织了并完成了今年勤工俭学活动。

11、十月至十一月，完成了其它专业的毕业生安置工作，并对部分已安置的学生，进行了跟踪调查，调整和重新安置了二十多个毕业生的工作

12、十二月，聘请了我校优秀毕业生回校作报告

13、十二月，召开了暑期学生实习、和勤工俭学总结大会

第四篇：临沂电力学校文明校园创建方案

临沂电力学校文明校园创建方案

为深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，根据中央文明办、教育部《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》以及山东省教育厅《关于开展中小学文明校园创建活动的通知》等相关文件精神，围绕立德树人根本任务，更好地落实省级示范性学校建设的创建要求，进一步加强校园精神文明建设，争创省级“文明校园”，扎实推进临沂电力学校各项改革的稳步实施，促进学校文明、健康、和谐、科学的发展，开创我校精神文明建设工作的新局面、新气象，结合我校实际情况，特制定临沂电力学校文明校园创建活动的实施方案：

一、指导思想

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，以总书记系列重要讲话精神为导向，以思想道德建设为重点，以提高教育教学质量为中心，积极推行素质教育，以文明校园创建为载体，大力营造安全文明和谐的育人环境，造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有大国工匠精神的社会主义建设者和接班人。

二、活动目标和主要内容

活动目标：通过精神文明校园创建活动，健全学校工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提升校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调优雅、丰富多彩，提高校园文明程度，助力打造学校秩序良好、环境优美，育人环境进一步优化。将文明校园建设活动成为我校的品牌建设活动之一。

主要内容：以立德树人为根本，以服务学生为中心，以加强师德 建设为重心，重点围绕领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设等方面开展工作。

三、组织机构

学校成立“文明校园”创建工作领导小组，加强对“文明校园”创建工作的领导。

组 长：赵福纪 副组长：侯建琪

成 员：王前 赵纪勇 黄林 张作友 李栋 王安祥 陈慧 王馨璇 王珍峰 刘林涛 石利银 徐熙棚

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导

“文明校园”创建活动，是坚持以学生为本，构建和谐社会的客观需要。活动的开展将有利于进一步优化校园环境，有利于提高教师的思想素质和执教水平，有利于促进学生的全面发展，以达到提升我校整体水平的目的。全体教师要从构建和谐社会的高度，把“文明校园”的创建活动作为2017-2018年的工作重点，加强领导，工作细化，责任到人，在人力、财力上给予大力支持，以保证工作落到实处。

（二）加大宣传，营造氛围

学校要围绕“文明校园”创建主题，充分利用校园广播、微信公众号、报刊、宣传栏、杂志等宣传阵地，组织师生开展形式多样的宣传教育系列活动（如张贴标语、办专栏、演讲比赛、征文比赛、讨论会等），营造舆论氛围，让“文明校园”创建活动深入人心。

（三）强化措施，周密安排

１.在教师中开展“强化师德，文明从教”教育活动。一是要求教师模范遵守社会公德，不讲粗话、脏话，使用文 明语言、推广普通话，不向学生传播不健康或错误的思想，不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生，讲礼貌用语，说文明话；二是要求教师爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，不在教学场所接听手机，不在公共场所抽烟，待人友好真诚，举止文明礼貌，办文明事；三是要求教师团结协作，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，不得乱收费或向学生推销资料和压销物品，不得向学生及其家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事，不参与赌博、色情、迷信、邪教等活动，衣着整洁得体，严于律已，作风正派,以身作则,做文明人。四是开展创建“文明科室”活动。

2.在学生中开展“文明言行与我同行”系列教育活动。一是教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒脏物垃圾，争做“环保小卫士”；二是教育学生自觉遵守交通规则，举止文明，诚实守信，遵纪守法，说普通话，讲礼貌用语，争做“文明小标兵”；三是教育学生加强自律，崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，积极参加健康的娱乐活动，快乐学习，健康成长；四是教育学生勤俭节约，从身边小事做起，不乱花钱，节水节电,不浪费笔墨、纸张等，争做“节约小能手”；五是教育学生勤奋好学，团结友善，勇于进取，形成良好的卫生习惯，生活习惯，学习习惯。争做学校的好学生，家长的好孩子，社会的好公民。五是开展创建“文明班级”和“文明宿舍”活动。

3.抓好校园文化建设，营造文明的活动环境。学校要开全开齐课程，特别是体育、音乐、美术课等基础课的教学。在师生中开展丰富多采的文艺活动，培养学生特长。美化校园环境，使学 校真正成为学生学习的乐园。

4.狠抓校园卫生工作，健全卫生管理制度，优化育人环境。学校要加强校园卫生工作力度，彻底消除卫生死角，为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境，真正做到以优美的环境陶冶人。

5.进一步加大学校安全管理，落实安全责任制度，扎实推进学生的安全教育。

五、创建要求

1.精心组织，落实责任。本着“谁主管，谁负责”的原则，各部门负责人要认真部署、精心安排。落实层级责任制，做到分工明确，责任到人。

2.结合实际，突出重点。在创建工作中，要始终把师生生命和财产安全作为建设“文明校园”的重中之重；要重视解决影响学校稳定的突出问题，及时预防和化解内部矛盾纠纷，处置好各种突发事件；要注意从源头上预防和减少各种事故和矛盾的产生，把问题解决在萌芽状态，杜绝隐患。

3.常抓不懈，重在落实。“文明校园”的建设是一项长期性的任务，需要长期抓，经常抓，既要有长期的计划，又要有短期的安排。

六、实施方法和步骤

坚持广泛参与、重在建设，贵在坚持、注重效果的原则，要求全校师生员工行动起来共同参与，把文明校园创建活动与思想政治教育、道德建设、校风和学风建设结合起来，与学校开展的教育教学质量活动结合起来，与学校的各项改革密切结合起来，与“五大校园”建设工程联系起来，扎扎实实完成各项任务。

文明校园创建活动分为四个阶段进行：

第一阶段：（2017年9月－10月）宣传动员阶段。通过宣传动员，形成人人为文明校园创建做贡献的整体氛围。1.分别召开校务会、教职工会议、团支部会议、系部会议、学生动员大会，层层进行动员，并利用校园广播、微信公众号、黑板报、宣传栏等进行广泛宣传；

2.学校各部门组织学习国家教育部、中央文明办发布的文明校园相关文件和材料，并组织全体教师学习、研讨。

3.学校各部门分解工作任务，制定达标实施细则。第二阶段：（2017年11月—2018年2月）重点实施阶段。1.各部门根据制定的工作计划，分别组织实施； 2.各部门按照文明校园创建标准和工作细则，落实任务，分工负责，逐项组织实施。

3.领导小组指导各部门工作，并进行检查监督； 4.各系部、科室要及时向组长反馈信息，发现问题及时研究解决。

5.全校表彰第一批“文明科室”、“文明班级”、“文明宿舍”。

第三阶段：（2018年3月－4月）自查整改阶段。1.各部门组织自查，找出薄弱环节，提出整改方案，进行重点整改。

2.创建领导小组按《检评标准》组织对各评建项目进行检查验收，并提出整改意见，对不合格项目，限期整改。

3.形成文明校园创建活动的文件、材料、制度、总结，做好各方面迎评工作。

第四阶段：（2018年5月－12月）迎接上级检查验收工作。全校表彰第二批“文明科室”、“文明班级”、“文明宿舍”。

2.参照“验收标准”要求，制定迎评计划，组织落实。3.各部门按要求充分做好迎评工作。

七、重点要求

1.开展文明校园创建，要与精神文明建设活动紧密结合起 来，同步进行，通过精神文明建设的深入开展，促进文明校园创建的健康发展。

2.开展文明校园创建，优化育人环境，是提高管理水平的一个重要方面，是创建特色学校的基础性工作，广大教职工要增强政治意识，干实事，树新风，要着眼全局，从小事做起，为学生做出表率，为文明校园创建做出贡献。

3.在创建文明校园工作中，各部门要做到每一项工作开始有计划，工作过程有记录，工作结束有总结。同时注意收集广大师生对创建文明校园的意见和建议，及时反馈给校领导，以促进创建文明校园工作顺利进行。

4.在文明校园创建中，校领导要做好全体教师的思想工作，掌握教师的思想动态、工作情况和存在的问题，遇事及时处理解决。要组织教师认真学习有关文件精神，宣传文明校园创建的意义和要求，激发大家自觉做好本职工作的积极性、主动性、创造性，群策群力，全力以赴做好这项工作。

5.全体教职工要以创建文明校园为契机，充分调动广大师生的积极性，让创建文明校园成为我校改革的助推器、成为我校教师教学能力和整体素质的成长剂，成为我校学生专业技术和整体素质的练兵场。

八、部门考核

1.学校创建文明校园活动的检查考核工作，由创建文明校园工作领导小组负责。

2.文明校园检查每月开展一次。由领导小组按照工作分工，对各项任务的完成情况，进行检查、评比、总结，找出工作中的薄弱环节，提出改进意见和要求。

3.考核依据检查结果做出。对于完成任务较好的部门，要在评优、奖励方面给予政策倾斜。对于完成任务较差及因工作不到位而引发问题的部门，将实行“一票否决”，同时严肃追究部门 领导的责任，取消该部门及其领导的评优、奖励资格。

4.对于完成任务表现突出的个人和集体，由创建文明校园工作领导小组提出建议，在全校范围内予以表彰奖励。

附：1.文明校园标准 2.文明科室标准 3.文明班级标准 4.文明宿舍标准

附件1 8 9

附件二：

文明科室标准

一、廉政意识强、政治素质高。认真贯彻执行党的路线、方针、政策、国家的有关法律法规,切实做到政令畅通, 确保学校的各项决定、决议的贯彻落实。积极参加各类政治理论学习和专业技能学习, 全年学习不得少于 6次, 并作好记录。科室成员爱国守法，自觉遵守纪律，无违规违纪现象发生。集体团结友善，科室形象良好。

二、工作作风好、工作效率高。科室成员爱岗敬业，开拓创新，崇尚教育事业，努力钻研教学方法和学生管理方法，按时按质按量完成各项工作任务。认真钻研教学业务，业务水平高。工作任务细化量化, 工作作风扎实, 不搞花架子, 不做飘浮之事, 工作讲究实效。责任意识强, 工作态度勤恳, 工作措施有力, 每位职工的工作积极性和工作能力得到充分调动和发挥, 教学运行与教学管理做到有章可循, 运行有效、运行有果。

三、工作有序、服务规范。科室成员明礼诚信，履职到位，文明用语，热情周到。工作中笑脸相迎、礼貌待人。工作时间不做与工作无关的事, 不串办公室闲聊。

四、讲求科学的工作方法，具有开拓创新意识。增强集体观念, 主动提高个人业务能力, 围绕临沂电力学校发展的重点、亮点、积极思考, 提出有建设性、创新性的思路和建议。科室成员重视业务学习，积极参加政治理论培训、岗位业务培训、业务和综合知识竞赛等活动，积极开展学习型、知识型和技能型科室职工创建活动。

五、行为文明、安全环境好。坚持每天打扫环境卫生，安全防范措施落实到位，科室人员模范遵守各项规章制度。、遵守作息制度, 无迟到、早退和无故缺席、旷工行为。、严格保密制度, 工作制度规范, 不出现泄露学校重要信息的行为。、严格会议制度, 遵守会场纪律、做好会议笔记, 参与会议讨论。、爱护公共财物, 管理有序, 不发生非正常操作不当造成的损坏行为。、办公场所保持清洁卫生, 不乱扔、乱画、乱挂、乱放、乱倒的不整洁行为, 办公用品摆放要整齐, 营造健康文明的办公环境。

附件三：

文明班级标准

一、班纪班风好。全班学生遵章守纪，勤奋学习，积极锻炼；班集体团结紧张，严肃活泼，有朝气，有正气，有较强的凝聚力和战斗力。班主任和班干部能以身作则，模范带头，有号召力、感染力。班级无重大违纪或责任事故。

二、文明礼貌好。全班同学自觉使用文明语言，讲究行为规范，遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，待人接物热情大方。不讲粗话，不斗殴打架，不恶语伤人，不恃强凌弱，不拉帮结派；教室整洁有班级文化建设专栏。

三、勤奋学习好：学习态度积极，学风良好。按时上课，不迟到早退，不缺课，有自学能力并能与同学合作交流，积极大胆发言，认真完成各科作业。

四、团结互助好。同学之间和睦相处，互相关心，形成平等、亲密、真诚的同学关系。热情关心和帮助有困难的同学，全班共同奋进。

五、完成任务好。积极响应学校号召，努力完成学校安排的各项任务，在各项活动中争先创优，走在前列。

六、卫生绿化好：搞好个人卫生和责任区环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。班容清洁美观。

附件：四

文明宿舍标准

1、全体舍员团结友爱、勤奋学习、和睦相处、互相帮助。坚持党的基本路线，自觉抵制各种错误思潮的影响，自觉遵守学校各项规章制度。

2、制定并张贴宿舍成员和内务卫生值日表，严格遵守《学生宿舍管理条例》，敢于批评、抵制或及时汇报各种不良现象和错误行为，自觉服从管理。

3、长期保持宿舍内外卫生，达到《学生宿合管理条例》规定的标准。

4、讲道理、讲文明、讲礼貌、讲秩序，尊敬师长，团结同学，没有受学校纪律处分和违反宿舍管理条例现象。

5、学风好，学习时间(含晚自习)不在宿舍内从事非学习的活动。

6、有较强的进取心和集体荣誉感，积极开展有益的文体活动。

7、一学期内，宿舍成员无挂科现象和记过违纪行为。学生宿舍文明公约

一、讲文明：尊重他人

举止有度

二、讲礼貌：说话和气

待人有礼

三、讲公德：爱惜公物

爱护环境

四、讲纪律：遵守规定

严于律己

五、讲秩序：听从指挥

服从管理

六、讲卫生：保持整洁

预防疾病

七、讲勤俭：爱惜粮食

节约水电

八、讲守法：禁黄赌毒

洁身自好

九、讲奉献：热心公益

乐于助人

十、讲大义：维护法律

见义勇为

第五篇：临沂外国语学校

临沂外国语学校

举行“关爱明天、普法先行”主体法

治教育报告会

为响应“关爱明天、普法先行”的号召，加强青少年的法制意识，促进青少年健康成长，我校邀请普法宣讲团在学校办公楼前举办了一场别开生面的法制教育报告会。首先，法制副校长刘飞虎作了精彩的法制教育报告。他从什么行为是违法犯罪和如何加强对犯罪的自我防范两个方面进行了讲解，以及告诉学生同违法犯罪行为作斗争的具体措施和方法；接着老干部孙兴修作《寓普法教育于日常行为学习中》，他从遵纪守法讲起，把“遵纪守法”四个字，用生动的语言进行了解说；老战士乔计民，简述从军的经历。告诉学生要自强不息，勤学苦练，为实现伟大的中国梦而努力学习；老教师郭志宇叮嘱同学们要记住十二个字“慎交友、立大志、善慎独、要坦白。”临工老专家李建江，通过自身的成长经历，启迪学生的心智，面对磨难和曲折，从容应对。劳动模范马恒良，结合自己的工作实践，讲到“三勤”（勤学、勤问、勤实践）和“四不怕”（不怕苦、不怕累、不怕艰、不怕险）。他用赤诚之心、辛劳之力、创造之功，诠释了劳模精神。“五老”成员分别通过不同的视觉，生动的实例深入浅出的，潜移默化的引导学生遵规守纪，学会生活，学会自立自强，学会感恩。本次报告会通过许多具体的生活案例，采用以案释法的方式对在校学生进行警示教育，深刻分析和阐述了青少年犯罪的特点和成因，提醒青少年如何预防和远离犯罪。同时，还从思想道德、品质修养、做人做事

等方面对学生进行了深入浅出的教育，让法制观念真正走进学生们的心中。整个报告会讲者入理、听者动情，受到全体师生的热烈欢迎。本次报告会，学校还分别向法制副校长和“五老“成员颁发了聘书。

本次法制报告会的召开，在广大青少年中进一步营造了人人学法、懂法、守法、用法的良好氛围，为进一步推进学校法制教育，培养、培育知法守法青少年奠定了基础，为预防和减少青少年违法犯罪起到了积极作用。