一片丹心向阳开 毕生情系下一代

第一篇：一片丹心向阳开 毕生情系下一代

一片丹心向阳开 毕生情系下一代

———浅谈小学阶段如何加强关心下一代工作的有效性

【摘要】少年儿童是祖国的未来，是实现四化，促进国家繁荣富强的后备力量，他们是否健康成长，关系着祖国的命运兴衰。下一代就是祖国的未来。如何在小学阶段以及现有的社会的各种良莠不齐的风气影响下，给孩子树立起一道坚强的防固正气是现在学校关心下一代工作委员会的当务之急。

【关键词】小学阶段 关心下一代 渗透根本 浸润心灵 创建环境 发挥作用

小学教育阶段是儿童长身体、长知识的时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期，也是为他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治态度的重要时期。而目前受社会风气的影响，个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽消极思想渗透进校园，对学生的世界观、人生观，价值观的形成产生了不良的影响，也为德育教育工作者提出了新的挑战。同时，当今社会影响因素在学生品德形成中的作用相对上升，大环境消极影响增多，学校德育的可控性明显减弱。信息化时代教育者与被教育者同步接受信息，几乎没有提前量，教师对学生接受信息内容和反馈方式又难于把握预测，使教育和指导增加了许多困难。因此，做好关心下一代工作，意义重大而深远。所以，学校关心下一代工作委员会应该要立足本校，着眼未来，采取请进来、走出去的方式，开展丰富多样的活动，发挥“五老”的作用对少年儿童进行革命传统教育、思想道德教育、文明礼仪教育、心理健康教育。进一步提升学校德育教育的有效性。

一、革命传统教育——渗透国之根本

我们都知道，现在老师对孩子的教育方式如果还只是停留在传统的说教上，只是一味的让学生屈服我们那似乎有点盛气凌人的高压状态下，那是很难达到一种折服、真正的教育状态的。虽然我们都知道革命先辈的事迹不应该随着历史的长河流逝，革命先辈的精神应该要时时刻刻像警钟一样在我们脑海中回响。但是毕竟他们的时代离我们的孩子甚至连我们自己都觉得离得那么遥远。在现在没有战争的年代甚至有很多的学生认为打仗的时代已经过去了，我们就不要再旧事重提。但是中国人有句古话叫做“人不忘本”。如果我们现在不好好教育孩子，让

他们连“本”都忘了，那谈何发展？前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。”所以学校可以利用国家重要的节假日，利用这些重要的能记性的节日来提高学生的“国之根本”的树立。比如：宣传革命传统教育最好的机会——清明节。孩子的心性是富于探索的，只要我们指一个正确的方向，他们便可以走上正道。通过对历史人物的探索，重塑，挖掘，延伸以及最后寻找身边的英雄人物，就能很大限度的拉近学生与历史人物的陌生感和排斥感。

二、思想道德教育——浸润心灵之土

思想道德建设事关中华民族振兴的千秋大业，小学阶段的思想道德教育在素质教育中占有重要地位。一个人道德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程，在小学阶段，思想道德教育是人由自然向社会人过渡的主要时期，是学习掌握社会规范的基本阶段，在整个德育过程中有其特殊的作用和影响。经常听到现在的很多家长和老师们都说现在孩子很难懂，很难教化。于是在教育上存在着很长时间的困难期与停滞期。那都是因为我们没有真正走近孩子的内心，我们只是从距离上走“进”了，而没有从心灵上走“近”去。赫尔巴特说过：“道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的”。孔子说：“少年若天性，习惯如自然”。我们要抓住日常生活中的小事，随时随地进行教育，使道德教育与生活实践相结合，针对同学接触的各种事情随时随地进行教育，我们要把思想道德教育渗透到小学生的言谈举止，衣食住行等各方面。要启发学生自觉地进行思想道德学习，要安排有意义的道德实践活动。如：三月份是雷锋月、植树节，五月份有五一劳动节，六月份有儿童节，七月党的生日等。通过这些特别的日子对学生进行教育，激发他们爱祖国、爱家乡、爱劳动的情感，在板报中布置一些关于道德行为图片，在班内开创值日生角区，让学生轮流当组长，根据他们的行为表现，利用环境创设来进行道德情感和道德认知的教育，使学生在不知不觉中受到教育。树木只有根深才能叶茂以至开花结果，思想道德教育是素质教育的基础，只有从小培养学生的良好思想道德，才能培养出全面发展的二十一世纪的人才。

三、文明礼仪教育——创建和谐环境

小学阶段，是少年儿童步入人生道路的基础时期，在这一时期，绝大多数少

年儿童是非观念不清晰，知识经验缺乏，思维认识不定势，因此抓住在这个时期对他们进行文明礼仪教育，大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、讲究卫生等文明理念，将会为他们今后的人生道路奠定良好的基础。礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求，也是一个人生存、交往的基础。孔子曾说：“不学礼，无以立”，就是要“立于礼”。但是对于礼仪我们却不是一味的标新立异，我们要讲求礼仪的目的性、科学性和系统性。笔者经过多年的德育工作中总结出以下几点来加强小学生的文明礼仪教育：

（1）普及文明礼仪知识，俗话说：“没有规矩，不成方圆”，“不学礼，无以立。”必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。目前，小学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以日常行为规范教育入手，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。

（2）规范校园教育阵地，加大宣传力度。发挥红领巾广播站、校园电视直播、黑板报、宣传橱窗等文化宣传阵地，大力宣传现代公民教育内容。坚持每周一的升旗仪式，国旗下的讲话内容以“爱国、守法、诚信、知礼”教育为主线，根据学校实际情况，每周讲话内容有明确的主题，内容充实，能真正起到引起师生的共识，不断提高思想道德水平，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

（3）教师率先垂范，国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性，他说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孩子具有很强的可塑性，也很容易受外界的影响。教师是学生直接仿效的对象，教师的言行举止很大程度影响学生。在平时的工作和生活中，教师要树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的！当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手向学生问好；当老师做错了，也敢于向学生道歉。这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。

四、心理健康教育——发挥积极作用

透过纷繁复杂的社会生活,成年人看到的是生活的本质,感受到的是生活带给我们心灵的喜怒哀乐,在这样的经历中逐渐走向成熟。同样,拥有鲜活生命的孩子们在社会、家庭、学校生活中也经历着他们情感上的坎坎坷坷,波波折折,他们的人生观,价值观,世界观也随之而改变。当今，社会正处在转型时期，激烈的竞争，传播媒介的影响直接影响着孩子的生活学习状况。做为小学生，他们正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，他们在学习、生活、人际交流、升学和自我意识等方面遇到各种各样的心理困惑或问题。作为新世纪的小学生，他们在面临社会、家庭寄予他们过高的期望，以及同学间的激烈竞争等多重压力下，好些学生就产生了心理障碍和心理异常现象：如有的学生性格孤僻不合群，有的自卑羞怯，有的嫉妒心强唯我独尊，有的性格脆弱多疑，有的虚荣心极强，有的倔强冲动，更有的可能会经受不了一点挫折，一遇挫折从此就一厥不振等等，这些心理问题和心理现象严重制约了小学生的学习和发展。所以除了加强学校的心理健康教育力度外，我们还要借助外界的力量对学生进行正面的教育，也更能够拓宽他们的视野，在这里笔者着重阐述学校应如何发挥“五老”在心理健康教育中的作用：

（1）组建“五老护校队”：在五老对象的选择上我们要选择在当地有一定文化底蕴，有积极投入学校工作热情的，有一定影响力的同志来担任。现在有很多已经退休了的教师、领导干部，在退休以后仍能发挥对社会、学校的余热。而且请这些合适的对象加入到学校的队伍当中去也是对他们自身价值的一种肯定，能够缓解退休后五老生活中的空落感，使他们以另一种方式肯定自己。

（2）加强沟通，“队校”紧密团结，长抓不放：下一代的工作是一场持久仗，不是靠一时的热情就能够解决所有问题与矛盾。学校要重视与“五老”的沟通，五老的优势是他们身上有一定的经验，学生的优势是他们朝气蓬勃，对老人天生有种亲切与尊敬感。学校可以组织学生对“五老”进行生活上的关心，学生通过跟他们的亲密接触就能直接接受到正确的心理指导，在碰到困难时能够寻求到排解的方式。

（3）形成“老帮少，少学老”的互相学习小组的良好态势，积极提倡五老自身素质的提高：人都要活到老学到老，对“五老”的自身素质的要求也不能就按部就班的停留在原来的位置上。现在的孩子们他们的接受面是广泛的，如果做为

教育方的我们不积极地去摄取更多的有教育价值的信息，势必学生的心理我们将更难去把握。

总之关心下一代工作是关系到建设有中国特色的社会主义和实现国家长治久安这一千秋大业的大事，要把青少年培养成为发展先进生产力的推动者、先进文化思想的传播者、人民利益的维护者。关心下一代工作是时代赋予我们的神圣使命，在新时期，我们教师将立足新起点，迈开新步子，使工作再上一个新台阶！促进小学关心下一代工作的长久发展！

【参考文献】：

[1]亚米契斯.爱的教育[M].内蒙古: 延边人民出版社,2007年.7

[2]焦向英.中小学心理健康教育[J].开明出版社, 2005年（第2、3、4期）

[3]郑杰.给教师的一百条新建议[M].上海：华东师范大学出版社，2004.10.[4]姚本先.学校心理健康教育[M].安徽: 安徽人民出版社,2008.4.2009年瑞安市中小学教师评选论文

管理

学 段：□高中 □初中 □小学 □幼儿园 类 别：□德育 □教师教育 □评价 □

□小班化教育

学 校： 姓 名： 论文题目：

论文评选承诺

本人 参加2009年瑞安市中小学教师论文评选，郑重承诺所交论文内容不存在剽窃、抄袭等弄虚作假行为，如有虚假，愿接受一切处理。

承诺人： 单 位：(盖章)2009年 月 日

第二篇：学生讲故事比赛稿 一片丹心向阳开

学生讲故事比赛稿 一片丹心向阳开

各位评委、老师：

大家好！

2015年是一个极为特殊且注定将充满伟大意义的年份，既是全面深化改革的关键之年又值世界反法西斯暨中国抗战胜利70周年。70年前中国人民经过八年艰苦卓绝的抗战，取得了抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。在这样的日子里，我想起了江姐。

江姐的一生是短暂的，但她坚贞不屈的革命意志和豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。

只有十岁的江姐为了生活被迫去做工，由于她身材天生矮小，够不到高大的机器，只能坐在特制的高凳上，稍有疏忽就要遭到工头皮鞭的抽打。十九岁那年她加入了中国共产党，因叛徒出卖，江姐被捕。

在审讯室里，敌人恶如豺狼，他们用尽了各种酷刑，也不能动摇江姐的革命意志。敌人用特制的四楞筷子放在江姐的手指间，双手紧握筷子的两头来回猛夹，边夹边恶狠狠的说：“你说不说，不说就把你吊起来！”这时江姐高喊：“筷子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的！” 江竹筠被捕后仍时时惦念着自己的儿子。1949年初秋，她利用一个难友出狱的机会，事先用竹签蘸着棉花灰对水调成的“墨汁”，给同样是共产党员的哥哥江竹安写了一封信：“假如不幸的话，云儿就送给你了，盼教以踏着父母之足迹，以建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底。”

1949年11月14日，在重庆即将解放的前夕，江姐被国民党军统特务杀害于渣滓洞监狱，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。多么坚强的江姐啊！我们今天的幸福生活就是您和成千上万的革命先辈用生命和鲜血换来的。

江姐，我向你致敬！

我知道，如果没有中国共产党的领导，没有像江姐这样的英雄先烈们的浴血奋战，哪会有今天的美好生活！

当我们走进城市之光小学这美丽的校园时；当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时；当我们回到家里与家人团聚，在一起享受这现代化的生活时，我们可不要忘记，这一切的一切都是无数先烈们用鲜血和生命换来的。

谢谢大家，我的故事讲完了。

幸福的红蜡烛

大家好，我是四三班的，今天我给大家讲的故事名字叫做《幸福的红蜡烛》

冬天的第一片雪花落在了小白鼠的鼻尖上。“看啊，雪！”小白鼠快活地叫起来。小灰鼠抬头望了望天，说：“看来，要下好多天呢。”他忍不住有些担心起来：在这样的天气里，到哪儿去找吃的呀？ 这天，小灰鼠像往常一样外出找吃的。可是，到处都是白雪，他什么也没有找到。

小灰鼠闷闷不乐回到家，小白鼠安慰他说:“别难过，又不是你的错。”可是，小灰鼠还是难过得不得了。

“喂，你看——”小白鼠像变魔术一样，突然端出了一盘花生米。“啊！”小灰鼠惊奇地叫道，“是你用魔法变出来的吗？”小白鼠笑了。她哪里会变什么魔法呢，她只不过是在食物充足的季节里为自己和小灰鼠存下了一点东西罢了。

小白鼠领小灰鼠参观她的储藏室，那里有香喷喷的面包渣、黄灿灿的麦粒、豆子，甚至还有半块巧克力！小灰鼠嘴巴张得老大，他觉得小白鼠真是太伟大了！他还觉得自己好幸运喔，要知道，并不是每 只小老鼠都能有一位这么聪明、能干的好朋友的!突然，小灰鼠发现了一个纸包。“这是什么？”他好奇地问。“这是我为冬天准备的最好的东西。”小白鼠神秘地笑了笑。

小灰鼠飞快地打开纸包——里面裹着一截红蜡烛。“哦，亲爱的小白鼠！”小灰鼠高兴地叫起来。如果你是一只住在地下的小老鼠，如果你的家在冬天又湿又冷，你就会明白为什么一截红蜡烛是“最好的东西”了。

接下来是一连串寒冷难熬的日子„„然而，小灰鼠和小白鼠却能时刻感觉到幸福。他们点亮红蜡烛，吃着小白鼠储存的食物，等待着春天的到来。

有时候，他们也会招待一下来访的朋友，大家围着红蜡烛温暖、美丽的火苗，一边吃一边谈着开心的事儿。

相信吗，这截红蜡烛燃烧了整整一个冬天，一点儿都没有变短！

铭记历史，飞向明天

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

大家好，今天我讲故事的题目是《铭记历史，飞向明天》。一百多年前，西方列强的坚船利炮，打开了中国紧闭的大门，圆明园的熊熊烈火点燃了中华儿女的拳拳爱国心。兴戊戌，举辛亥，欲救中国于危难。但，黑暗的中国大地，露不出一丝曙光。睡狮啊，你何时能醒？飞龙啊，你何时起舞？中国啊，你路在何方？历史啊，你作何选择？ 历史的车轮定格在1921年，火热的七月，南湖的红船，13位志士，铿锵的建党誓言，中国共产党诞生了，一缕黎明的曙光划破了长空。一代又一代共产党员为了祖国，为了人民，抛头颅，洒热血，前仆后继。

你听，那“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的诗篇还响在耳边，你看，那草根棉絮裹腹的杨靖宇将军尚未走远，那忍辱负重、矢志不渝的叶挺将军仍在杀敌当前，还有那一无所有、清贫无比的方志敏，还有，还有，还有„„数不胜数的英名正在流传，最让我难以忘记的是那少年英雄刘胡兰。

1947年的冬天，在山西省文水县云周西村，刘胡兰被军阀阎西山的部队逮捕了，敌人问她：

“是共产党员吗？” “是！”

“还有谁是共产党员？” “不知道！” “说！要不然，哼哼哼，就用这铡刀铡断你的脖子！” “怕死就不当共产党员！”

刘胡兰躺在面目狰狞的铡刀前，殷红的鲜血将白雪掩盖的黄土地渲染„„那一年她年仅十五岁啊！

在“数风流人物，还看今朝！”的豪言壮语中，在“为中华之崛起而读书”的鼎鼎誓言中，历史选择了共产党，共产党成就了历史的选择。1949年10月1日下午三时，伟人毛泽东登上天安门，声贯千古，语震寰宇：“中华人民共和国中央人民政府现在成立了！” 睡狮已醒，飞龙在天！罗布泊上空的蘑菇云花，改革开放春满人间，香港、澳门胜利回归，神舟飞船陆续升天，奥运会、世博会成功举办，还有那即将下水的航空母舰„„中华雄狮声震天，中华飞龙舞翩翩。作为中华儿女，我们有理由相信，中国，正以其锐不可当的气势，发展，发展，再发展！让我们铭记历史，勿忘国耻，勇往直前，飞向明天！少年智则国智，少年强则国强！作为21世纪的接班人，我们有责任担当！中国，这条腾飞的巨龙，定会和我们一起，飞向太阳、飞向辉煌、飞向灿烂的明天！谢谢大家！

尊敬的各位领导、评委老师： 大家好！

我叫，是四年级三班学生。我今天要给大家演讲的是关于书包的故事。

或许，有人会说：书包有什么？不就是一个普普通通的学生用品吗？

不错，书包确实只是一种普通的学生用品，但不同的人、不同的来历、不同背景下的书包却有着不同的内涵和意义。

让我讲一讲我的家族有关书包的几个片段吧！

爷爷说，小时候，他上过一年学，用过一个书包——那其实是我的祖奶奶亲手设计和缝制的一个“布袋”。虽然样式简单，所用的材料也不过是染了色的、乡下俗称白老布的纺棉布，但却成了爷爷的至爱，炫耀的“资本”。因为当时村里的大多数孩子过得都是“身无一缕丝、脚无半寸布”的贫寒日子，连吃和穿的都不周全，就更别奢望有“书包”上学了。而爷爷居然有了书包，有了学上，不用说该是多么露脸的事啊！每当爷爷挎着“书包”神气活现地穿梭于乡间崎岖的小路时，总是格外地引入注目，惹人眼馋。只是这样的“风光”只维持了一年，随着爷爷又有了个弟弟，家境越来越不好，爷爷只能失学，那只书包也就完成它的使命，被束之高阁了。

同爷爷相比，爸爸的书包是来自于正宗厂家、正宗商店的正宗商品。但尽管如此，却已大大贬值，远没有爷爷的那样有“身份”，那样受尊宠。因为爸爸上学的年代，正是改革开放硕果累累、各项事业蒸蒸日上的年代。国家发生了翻天覆地的变化，家乡也今非昔比。一切都是新的：新修的马路、新建的学校、新开的商铺，折射出村民们全新的生活，人人心情舒畅，“喜”字刻在脸上，笑意挂在眉梢，幸福溢满心头，给人以“春色满园关不住”的无限遐想。人们已不必为温饱担忧，上学也不再是孩子的奢望。而相应地，书包，这个原本就不足一道的“小萝卜头”也就渐渐褪去了它的光环，淡出了人们的视线。正因为如此，虽然爸爸用过了很多书包，其中也不乏高档、昂贵的“娇娇者”，但这些书包对他来说，只不过是一种必备的学习工具而已。既没给他以任何荣耀，也不能以此吸引别人的眼球。从“书包”身上，他根本无法找到当年爷爷的那种感觉，也无法体验当时人们的那种心境。因而他对自己用过的书包印象都很模糊，甚至可以说是没有任何感受可言。

而我和爸爸就不同了，一是我对自己用过的每一个书包都有着很深的印象、很深的情感;二是我的书包已不单单是一种学习用品，它有着一种特殊的纪念意义。

别看我只是个小学生，可用过的书包早已创下我们家族史上的吉尼斯纪录。不仅数量多，而且大小、颜色、款式、造型各异。但如果问我对它们的印象，我一定会如数家珍还你个交待，而且能准确说出购买它们的时间。这是因为我的书包大多是和一些特殊的日子联系在一起。比如国家申奥成功，学校教学楼落成，我家乔迁新居，我自己过生日，爸妈涨工资等，只要逢上这样喜庆的日子，家里人都会兴致勃勃地陪着我逛商场，然后特意让我来到专卖学生用品的店柜，买个东西做纪念。也不知怎么的，我就特别喜欢挑选款式新颖、色彩鲜艳的书包，日积月累，我的书包可是越积越多了，特别是这几年，国家、家里喜事不断，我拥有的书包量也“水涨船高”，远远超过了我的需求，以致于包多为“患”，占据了我卧室的“半壁江山”。但尽管如此，我还是很乐意享受这种奢侈性的消费，而且有多多益善的欲望，理由很简单——书包多多，也就意味着“喜事多多，快乐多多，幸福多多”！

现在，这些书包已经成为特殊的纪念品，纪念和见证我们今天的美好生活。从爷爷的书包、爸爸的书包再到我的书包，见证的不就是我国建国以来特别是改革开放以来的辉煌成就吗？ 我的故事讲完了，谢谢大家！

尊敬的各位领导老师： 大家好

今天我讲的故事名字叫《为中华之崛起而读书》

周恩来这个名字大家都很熟悉，周恩来生于1898年3月5日。他从小就热爱祖国，追求真理。1922年加入中国共产党以后，周恩来就把自己的一生献给了中国人民的解放事业，为中国革命和中国的建设呕心沥血，艰苦奋斗，立下了不可磨灭的功劳。他是一位伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，杰出的政治家，军事家和外交家。一代伟人，开国元勋，人民的好总理，他的光辉形象、他的伟大精神、他的高尚品德，将永远留在人们心中。周恩来是我们的楷模，我们永远学习他。

恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”

教室里静静的，没有一个学生回答。“如果没有人回答，我就一个个问了！” 魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？” 周恩来在学生中威信挺高，在前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”

“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！同学们，我们现在是学生，你们有什么样的志向啊！我想，我们应该向敬爱的周总理学习，从小立志。立志就是树立一个崇高的人生目标，然后，为实现这个目标坚持不懈，奋斗不止，为人民，为国家做出贡献，这样一生才有意义。我的故事讲完了，谢谢大家。

第三篇：小学生讲故事比赛稿 一片丹心向阳开

小学生讲故事比赛稿 一片丹心向阳开

各位评委、老师：

大家好！

今天春意融融，阳光明媚，在这个美好的日子里，在人民安居乐业的今天，我想起了江姐。

江姐的一生是短暂的，但她坚贞不屈的革命意志和豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。

只有十岁的江姐为了生活被迫去做工，由于她身材天生矮小，够不到高大的机器，只能坐在特制的高凳上，稍有疏忽就要遭到工头皮鞭的抽打。十九岁那年她加入了中国共产党，因叛徒出卖，江姐被捕。

在审讯室里，敌人恶如豺狼，他们用尽了各种酷刑，也不能动摇江姐的革命意志。敌人用特制的四楞筷子放在江姐的手指间，双手紧握筷子的两头来回猛夹，边夹边恶狠狠的说：“你说不说，不说就把你吊起来！”这时江姐高喊：“筷子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的！” 江竹筠被捕后仍时时惦念着自己的儿子。1949年初秋，她利用一个难友出狱的机会，事先用竹签蘸着棉花灰对水调成的“墨汁”，给同样是共产党员的哥哥江竹安写了一封信：“假如不幸的话，云儿就送给你了，盼教以踏着父母之足迹，以建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底。” 1949年11月14日，在重庆即将解放的前夕，江姐被国民党军统特务杀害于渣滓洞监狱，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。

多么坚强的江姐啊！我们今天的幸福生活就是您和成千上万的革命先辈用生命和鲜血换来的。

江姐，我向你致敬！我知道，如果没有中国共产党的领导，没有像江姐这样的英雄先烈们的浴血奋战，哪会有今天的美好生活！

当我们走进第四小学这美丽的校园时；当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时；当我们回到家里与家人团聚，在一起享受这现代化的生活时，我们可不要忘记，这一切的一切都是无数先烈们用鲜血和生命换来的。

谢谢大家，我的故事讲完了。

今天我讲小萝卜头的故事，就是希望今天生活在幸福之中的我们，不要忘记小萝卜头，不要忘记千千万万的革命先烈，要谨记：没有中国共产党就没有我们今天幸福的生活。

第四篇：绿茵讲台三十载 一片丹心向阳开

绿茵讲台三十载 一片丹心向阳开

——市级优秀老师事迹材料

个人简历：

xx，男，生于xx年x月，于xxx年7月参加教育工作。先后在xxxx工作，1996年7月调入xx小学至今，一直兼任学校的体育课。训练的运动员在2003年、2005年和2007年xx教委举办的春运会上荣获团体总分第一名，在2007年xx举办的首届冬季越野赛上获得总分第二的好成绩。个人在2004年、2005年连续被评为办事处优秀教师，2008年被评为xx学校体育工作先进工作者。

为师之道，重在学养，贵在师德，师德之魂——爱与责任。为了爱与责任，27年前，我胸怀赤诚的教育心，脚踏小学教育的三尺讲台，背着一块党和人民赋予的“肥沃黑土”，开始了我的教书育人生涯，当一名好老师是我执著的追求。刚调入苏集小学，学校就安排我担任学校的体育课程，深知学校的人力资源紧张，我无怨地接下这沉重的担子。当时，我家离学校十几里路，为了尽快开展工作，每天我都早去晚归：早晨比别人早到1小时，下午放学后比别人晚走1小时。十几年来，我天天如此，终于取得了一系列骄人的成绩。

“兴趣是最好的老师，我不认为体育就是‘副科’！”

也许在别人看来，体育是门副科，是最没有负担、也最容易教的课程。“让他教体育，可能是刚来的缘故”，有几个老师私下嘀咕。刚接手体育课程时，我自己也很郁闷，但很快我就转变了态度，逐渐从根本上认定这门课与语文数学课一样重要。在我看来，素质教育，就是让学生全面发展。体育教学不仅仅是让学生锻炼活动那么简单，在体育教学过程中，发展了学生身体的协调性，学生的判断能力，学生的合作能力，团体精神等，何况身体是做好一切的前提。

我从培养学生们的体育兴趣入手，把教”与“玩”结合起来。小学生的情趣特点决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。爱玩好动，是儿童的天性，在小学时期的学生，兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力，这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于玩，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。在90年代里，学校里没有体育教学器材，我自己动手制作了10多种“玩”的东西，像布袋、毽子、跳绳等，自己用砖垒了水泥板乒乓球台子，丰富了孩子们玩耍的空间。“教”与“玩”的结合，使学生在体育教学中接触了更广阔的知识天地，促使学生在速度、力量、耐力、灵敏、协调等方面全面发展，促进了思维、判断、记忆等方面能力的增强，为学生智力的提高创造了条件。

“教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水”

从事体育教学12年来，我从实践中得到：教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。开始，体育课对于我来说是个新的挑战，也没有什么经验，那时学校条件很差，没有操场，缺少训练器材，一些活动都靠自己琢磨、编排，为了丰富自己的教学知识，提高体育教学技能，我不断向教育战线上的老同志学习，同时注重 “横向联合”，与附近小学的体育老师交流。平时，我多关注体育教学的读物，课余就深入到书本里去，在知识结构上，不断补充，参加了大专进修。不断更新观念，以现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，来指导自己的教学，取得了很好的效果。

爱在平凡处，爱在细微中

工作多年来，我始终坚持以一颗爱心去感染每一个学生，与孩子们交朋友，去触摸孩子们的心灵。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我对每节课要求都很严格，对学生充满爱护之情，加之体育课的特殊性，纪律是个问题，特别是高年级，一些男生正处在身体发育时期，有的同学有些许叛逆情绪。每当他们犯了错误，我都能心平气和地对他们进行谈心式教育，使他们自己认识到自己错在哪里，让孩子们心悦诚服。记得05年刚开课，六年级两节课纪律很差，当我看到问题出自（2）班的几位大个子身上，课下我找到这几位同学，以一个大朋友的身份和他们谈心。两三次的谈心后，六年级的课堂纪律果然好转。

还有一次，有个平时表现很好的女生上课时总是心不在焉的，连喜欢的体育课也不去上。我照例到教室检查是否全部孩子都去上课，只见她在过道上两眼呆呆的，居然向我请假。我惊讶地问她：“生病了？”她摇摇头。我有点纳闷：“那怎么请假呢？”她异常的举动让我看在眼里，记在心上。接着我微笑着问她：“你觉得我对班上的同学怎样？”“好哇！”“你认为我是你的朋友吗？”“嗯！”她点点头。“那，朋友之间还有什么不能说的呢？说说看，说不定我还能帮上你的忙呢！”这时，她伤心的眼泪夺眶而出，原来是父母闹别扭，父亲出走了。是啊，幼小的心灵怎么能承受得住大人间感情的压力呢？于是，我跟她促膝谈心了一节课，让她明白自己现在的主要任务，至于父母的事，最好由他们自己解决，当然小孩也可以做一些力所能及的事让父母高兴、满意，从中缓解紧张的气氛。“乌云”被师爱的春风吹散了，她又回到了欢乐、开心的轨道。她在《我最尊敬的人》一文中，把我与她的谈话过程全记录了下来，并在结尾这样写到：“吴老师有一双善解人意的眼睛，它能看透我的心灵。吴老师是我的知心朋友，是我最尊敬的人。”

“让每个孩子都有健康的体魄，都有健康的心情”

多年来，通过体育教学，我总结出的育人方法是“激励，赏识，参与，期待”八个字。通过体育锻炼，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我始终认为我的学生 “人人都是材，人人都成才。”我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。

李立群当年是全校有名的淘气鬼，留过两次级，家长管不了他，很难教育。只要他在班上，老师就无法上课，哪个班的老师都不敢要他。我听说后立刻去找校长，要求把李立群放到我班里。我对校长说：“把他交给我吧，相信我能把他教育好。”我把何永山领进班前，先统一全班的认识，然后“约法三章”：不轻视他，不提他过去的事，不揭他的短处。

李立群进班后，我苦思冥想，寻找工作的突破点。我发现他比别的学生大两岁，个子高，有力气。我对他说：“我看你腿长个子大，练长跑是块好材料，怎么样？”孩子看到我认真的样子，答应了。每天，我都带着他一起晨跑，当他他看出我腰有毛病，就特意给我他家祖传的止疼膏药。我非常感动：谁说他是个坏孩子？明明是个聪明、细心而又热心的孩子嘛。通过几年的锻炼，李立群在全区运动会上，获得了长跑冠军。我还记得当年，他跑到我跟前兴奋的样子！

虽然，我没有做过什么惊天动地的大事，我所做的一切都是一个人民教师应该做的工作。在今后的工作中，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。

第五篇：2010开毕幕词

金崖中学2010年田径运动会开幕词

尊敬的各位领导、全体裁判员、全体运动员：

在这金秋十月，我校迎来了第十届田径运动会。在此,我谨代表组委会，向出席开幕式的各位领导和来宾表示热烈的欢迎,向精心筹备本届运动会的工作人员、教练员表示诚挚的谢意，向全体裁判员、运动员致以亲切的问候！

建国以来，党和国家一直对发展体育运动，增强人民体质给予了高度重视，我国体育事业正循着“国运昌、体育兴”的规律蓬勃发展，当今社会既是知识经济的社会，又是创新意识成为主流的社会，更是竞争中求生存、拼搏中谋发展的社会。争做高素质的综合型人才是历史赋予我们的神圣使命，而练就强健的体魄，则成为我们遨游知识海洋、搏击时代风浪、迈向知识经济社会有力的保障。本届运动会的隆重举行，是对我校体育工作，师生体育素质和精神风貌的一次检阅，也是对全体运动员身体素质、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验，更是各参赛班级群体意识、竞争意识、团队精神、拼搏精神的综合体现。我们坚信，举行本次运动会，必将更进一步推动我校素质教育乃致各项事业的蓬勃发展。

全体裁判员、工作人员要忠于职守，树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识。做到公正裁判、热情服务。为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证竞赛的顺利进行。

希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，赛出风格，赛出水平，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。发扬更高、更快、更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛，规范参赛。参与就是成功、坚持就是胜利。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员的优良品格的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威。让我们尽情挥洒青春的汗水！“同一个学校，同一个梦想。”让我们共同努力，把这次运动会开成一次“文明、团结、圆满、成功的盛会。用我们共同的智慧和汗水抒写属于我们记忆中永不磨灭的篇章！最后，预祝我校第十届田径运动会圆满成功！谢谢大家

2010年9月

金崖中学2010年田径运动会闭幕词

各位老师、同学们：

经过大家的共同努力，我们圆满完成了各项比赛任务，就要闭幕了，在此我代表大会主席团，向辛勤工作的裁判员和全体工作人员表示衷心的感谢！向取得优异成绩的班级和运动员表示最诚挚的祝贺！

本届运动会由于指挥得力，安排周密，各班级课件下载准备充分，通力合作，使大会进展顺利，有条不紊，始终洋溢着隆重热烈的气氛。通过本次运动会，振奋了精神，增进了团结，加深了友谊，增强了班集体的凝聚力。

老师们、同学们，让我们把本次运动会中焕发出来的勇于竞争、顽强拚搏、团结协作、顾全大局的精神，投入到日常的学习和工作中去，为把中学建成现代化的育人基地而做出我们不懈的努力。

最后祝老师们身体健康，工作顺利，祝同学们快乐健身，幸福成长。谢谢大家！

金崖中学 2010年9月