第一篇：人教部编版七年级道德与法治上册期末质量评估试卷
期末质量评估试卷
[时间：60分钟 分值：100分]
一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．课下，几名七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题。下列说法中，你认为正确的是（）①中学时代是人生发展的一个新阶段，对我们有独特的价值和意义
②中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 ③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④中学的学习和教学方法不太符合我们身心发展的规律和接受能力
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
2．习近平主席指出：青少年要敢于有梦，有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。这说明（）A．青少年有了梦想就有了一切
B．对于青少年来说，读书是实现梦想的唯一途径
C．青少年只会幻想，不懂实干
D．努力，是梦想和现实之间的桥梁
3．我和李利是同学，上小学时，我们的数学成绩不相上下。可升入初中后，我的数学成绩却远远地落在了李利之后，有几次测验，还不及格。这时，我应该（）①保持对学习数学的兴趣 ②掌握科学的学习方法 ③运用不同的学习方式 ④向古人学习，“头悬梁，锥刺股”，苦学、死学
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④ 4．“诵经典古诗文，做美少年君子。”多读古诗文能陶冶我们的情操，能丰富我们的知识。在央视《中国诗词大会》首期节目中，来自四川的无臂小伙彭超过五关斩六将，成为擂主。下列说法中，能体现材料观点的是（）A．只有在央视舞台上展现自己，才能飞得更高，做最好的自己 B．要想飞得更高，做最好的自己，就要多背诵中国经典古诗文 C．只有身体残疾的人，才能飞得更高，做最好的自己
D．只有不断激发自己的潜能，才能做更好的自己，飞得更高
5．小茹在自己的期末自评中这样写道：“本学期我学习不够努力，上课有时走神，学习效率也不够高。”她认识自我的途径是（）A．他人评价
B．老师的批评
C．自我观察和反省
D．集体综合评价 6．“真的没有想到，我最信任的朋友背叛了我！”面对气急败坏的同学，你应该告诉他（）A．人心难测，没有人值得信任
B．为了呵护友谊，我们应学会逆来顺受
C．我们要学会正确对待交友中受到的伤害
D．背叛自己的朋友没有一点可取之处 7．小芳在网上结识了一个网友，她们聊得非常投机。临近中考，几个科目的考试成绩都不理想的小芳将自己的电话号码告诉了这名网友，并约其在公园见面，准备向其诉说心中的烦恼。对此，下列说法不正确的是（）A．小芳缺乏自我保护意识
B．小芳应找老师或熟悉的朋友帮助自己解决心中的烦恼，不能轻易与网友见面 C．小芳的做法有些轻率，她应慎重考虑
D．小芳向网友寻求帮助，对自己的学习和进步有利无害
七年级(3)班的陈强同学希望好友李明不要将自己没有完成作业的情况报告给老师。身为课代表的李明没有答应他，结果陈强被班主任严厉批评。据此回答第8～9题。
8．虽是好友，李明仍将陈强的情况报告给老师，是因为他懂得朋友相处要（）A．坚持原则
B．理解支持
C．忠诚信任
D．平等尊重
9．事后，陈强每次见到李明便以冷言冷语相对。李明想要挽回这份友谊，应该（）①保持冷静不生气 ②坦诚交流多沟通 ③被动等待不理睬 ④换位思考多体谅 A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④ 10．李老师经常和同学们在网上交流。同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了______的师生关系。（）①亦师亦友，互相尊重 ②教学相长 ③民主、平等 ④被动、权威 A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
11．初中生小郭的父母开了一家小排档，经常忙碌到深夜。每逢假期，小郭就会在店里帮父母的忙。她说：“我不想看到父母这么累，我能帮他们下面条、整理桌子。”小郭最值得我们学习的地方是（）A．敬重父母，不要有不同意见
B．学会倾听，理性与父母沟通 C．认真学习，不辜负父母期望
D．体谅父母，做力所能及的事
12．我国西汉著名的史学家司马迁被汉武帝处以宫刑，身心受到极大的摧残。但他为了实现自己的理想，发愤著书，终于写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著《史记》。对此，下列说法正确的是（）①司马迁能够及时调整自己，正确看待挫折 ②这说明挫折越大，越容易成功 ③面对挫折，司马迁发掘自身的生命力量，培养了自己的坚强意志 ④遭受挫折是司马迁著成《史记》的决定性因素
A．①②④
B．①②③
C．①③
D．①③④
13．2018年1月12日，为挽救一名血液病患者的生命，25岁的肖润涛在云南省第二人民医院捐献了造血干细胞。肖润涛的举动（）①让有限的生命焕发光彩，是珍爱生命的表现 ②实现了人生意义，提升了生命的价值 ③承担了对他人的责任 ④是为了获得更多人的赞许
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
14．每个人的生命都是有价值的，但实现生命的价值并不是一蹴而就的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们生命价值的是（）①下午放学回家，如果父母还没到家，我就做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 ④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们从不愉快的情绪中走出来
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
15．我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。我们要珍视生命、敬畏生命。下列不能体现这种做法的是（）A．小红骑自行车上学时怕迟到闯红灯
B．小敏感冒发烧了，她在妈妈的带领下去医院看病
C．小江护送盲人过马路
D．小云极力劝阻爸爸不要酒后驾车
二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”。每小题2分，共10分)16．学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。()
17．晴晴通过老师对自己的操行评语认识到自己的不足，并努力完善自我。晴晴认识自己的方法是自我评价法。（）18．亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。（）19．老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（）20．面对挫折，我们可能会产生一些负面情绪，这是正常的。()
三、简答题(共16分)21．国家主席习近平指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”“幸福的根源在于知识。中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。”
运用所学知识回答下列问题：
(1)结合材料，说明梦想在我们人生成长道路上的作用。(4分)
(2)结合“幸福的根源在于知识”这句话，并联系上述材料谈谈我们应如何实现自己的梦想。(4分)
22．乐交益友，让友谊点亮青春。材料一 名言警句两则：
世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的、严正的朋友。——爱因斯坦
多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣。——小仲马
材料二 新学期的期中考马上就要到来了，小宁因为害怕考砸会被家长批评，偷偷跟好朋友冬冬说：“考试的时候你记得给我传答案啊，不帮我就不是我的好朋友。”
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)结合材料一，请你谈谈朋友的重要影响和作用。(4分)
(2)结合材料二回答，如果你是冬冬，你会怎么做，并简要说明理由。(4分)
四、材料分析题(13分)23．阅读材料，回答问题。材料一 有这样一则公益广告，一名母亲做好年夜饭等待着儿女回家，可是儿女们却接连打来电话告诉母亲，因为各种各样的原因无法回家吃年夜饭。饭热了凉，凉了又热。看到这则广告的时候，很多人潸然泪下。
材料二 古代有以“百里负米”“卧冰求鲤”为代表的感人故事，有“父母在，不远游”“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之”的谆谆教诲。但是，时代在变，孝敬父母的内涵也在变。
【知我父母】(1)请根据上述故事和自己生活中的感受，说一说你对亲人之间的爱的认识。(4分)
【爱我父母】(2)伴随着父母的爱，我们不断成长，请你谈谈我们应怎样孝敬父母。(6分)
【回报家庭】(3)让家更美好。作为一名中学生，该怎样为建设和谐家庭出力？(3分)
五、活动探究题(16分)24．为了帮助同学们正确认识生命，某校七年级同学开展了形式多样的生命探究活动，让我们参与他们的活动。并协助他们完成相关活动任务。
材料一
全国各地的网友纷纷发帖，倡议人们“拒绝冷漠，传递温暖”，要做温暖的中国人。(1)结合这两个场景，请你谈谈应如何“做温暖的中国人”。(4分)
材料二 人生道路不会是一帆风顺的，挫折难以避免，有人在挫折和失败中倒下，而有人变得更加强大。正像一名初一学生在作文中写道：“在人生的道路上，犹如一路的风景段，道理也是万千的，而我最喜欢的是不经风雨，怎见彩虹。”
(2)如果是你，面对挫折你将会采取哪些行动？(5分)
材料三 “国家在召唤，我应该回去！”黄大年在海外功成名就之时，2009年毅然放弃国外的高薪豪宅回国效力，把全部精力献给国家潜海事业。为了赶超世界一流，他“惜时不惜命”，“经常吃了速效救心丸搞工作”……7年间，黄大年实现了祖国在科学技术上的多处“弯道超车”，和众多科学家一起创造了多项中国第一，为我国“巡天探地潜海”填补
多项技术空白。黄大年“像太阳一样”燃烧了自己，2017年1月8日，他不幸因病去世，年仅58岁。
(3)结合黄大年的事迹，请你谈谈对“向死而生”这一观点的理解。(7分)
1．D 【解析】
参考答案
中学时代是我们学知识、长本领的重要时期，是我们人生中一个最重
要的时期，也是我们人生发展的一个新阶段，对我们有独特的价值和意义，它见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础。所以，①②③符合题意；④错误，中学的学习和教学方法符合我们身心发展的规律和接受能力。故选D。
2．D 3.B 4．D 【解析】 题干材料中彭超的事迹说明，只有不断激发自己的潜能，才能做更好的自己，飞得更高。故选D。
5．C 【解析】 小茹是通过自我观察和反省认识自己的。所以，C符合题意。
6．C 【解析】 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。C说法符合题意。
7．D 【解析】 网上交往可以满足我们的一些需要，但虚拟的交往难以触摸生活中的真实，我们要慎重与网友见面，D说法错误。
8．A 9.B 10.A 11．D 【解析】 从题干材料中关键信息“我不想看父母这么累，我能帮他们下面条、整理桌子”可知，小郭最值得我们学习的地方是能体谅父母，做力所能及的事，D符合题意。
12．C 【解析】 面对挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折。同时，我们也要发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。据此，①③说法正确；②④说法明显错误。故选C。
13．A 14．B 【解析】 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。据此，①②④做法体现了我们生命的价值；③做法错误。故选B。
15．A 16．T 17.F 18.T 19.T 20.T 21．(1)梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望；编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想，是人类天真无邪的、美丽可爱的愿望；有了这样的梦想，人类才能不断进步和发展。
(2)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。④努力也有方法。合理规划和管理时间，劳逸结合，循序渐进，学思并进，珍视团队合作。
22．(1)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(2)做法：规劝小宁，诚信应考，避免误入歧途。理由：①友谊需要信任和忠诚，但讲“义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
23．(1)细致入微的照顾；脉脉温情的牵挂；设身处地的体谅；等等。
(2)尊敬，尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；倾听，与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；感恩，知恩、感恩，用行动表达感恩之情。(言之有理即可)
(3)理解、信任、体谅和包容家人；与家人进行有效交流和沟通；对家里的问题或变化提出自己的建议和想法；等等。
24．(1)①帮助有困难的人。②参加志愿者服务活动。③多干些家务活，让家人多一点
休息时间。④不乱扔垃圾，保护环境；等等。(言之有理即可)(2)树立正确的人生目标；正确认识挫折，采取恰当的解决办法；激发探索创新的热情；学会自我疏导，善于自我排解；等等。
(3)①我们应向黄大年学习，为了国家的发展愿意付出时间、精力、金钱，甚至生命。②当国家的尊严和利益受到侵犯时，挺身而出维护国家的荣誉和利益。③主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。④肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身于中国特色社会主义伟大事业。
第二篇：部编七年级上册道德与法治期末复习主观题
1．(6分)畅销书《相约星期二》中的身患绝症的莫里·施瓦茨教授在最后的日子里说：‚人生中最重要的是学会如何施爱于人，在对别人的关爱中，我们会获得生命的价值。‛
(1)莫里·施瓦茨教授的话说明了一个什么道理？(2分)(2)每个人的生命都是有价值的，你准备怎样提升自己生命的价值？(4分)
2．(10分)两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位朋友打了另一位朋友一耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：‚今天，我最好的朋友打了我。‛然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死时，是他的朋友救了他，然后他拿了一把小剑在一块石头上刻下：‚今天，我最好的朋友救了我的命。‛打了朋友又救了朋友的这个人就问他：‚我伤害了你以后，你写在沙地上，而现在我救了你，你却刻在石头上，为什么？‛
阅读上述材料，回答下列问题。
(1)你能猜出被打耳光的这位朋友是怎么说的吗？(2分)
（2）材料反映呵护友谊应注意哪些问题？(4分)
（3）我们应该如何正确对待交友中受到的伤害？(4分)
3．(10分)歌德年轻的时候曾立志成为世界著名画家，为此，他一直沉溺于那变化无穷的色彩世界中难以自拔。他付出了10年的艰辛努力去提高自己的画技，结果却不尽如人意。在他40岁那年，他游历了意大利，亲眼见到那些真正大师的杰作之后，他终于明白：即使自己穷尽毕生的精力，恐怕也难在画界有所建树，在痛苦和彷徨了一段时间之后，歌德毅然决定放弃绘画而改攻文学，最终成为一代文学巨匠。
阅读上述材料，回答下列问题。
(1)歌德的经历带给我们什么启示？(3分)
（2）歌德认识自己的途径和方式是什么？其作用是什么？(5分)
（3）除了上述方法以外，我们还可以运用什么方法来认识自己？(2分)
4．2016年4月26日，总书记在安徽调研期间召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会。他指出，广大青年要自觉践行社会主义核心价值观，胸怀理想、志存高远，要坚持艰苦奋斗，不贪图安逸，不惧怕困难。为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。要敢于做先锋，而不做过客、当看客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量。
(1)总书记为何勉励青年要有理想？（6分）
(2)‚坚持‛即努力，你对努力是怎样理解的？（4分）
(3)‚梦想从学习开始，事业靠本领成就。‛我们现在该如何把握学习的机会？（6
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分）
5．肖云是七年级(1)班的学生。这学期开学后，因为学校教学工作的需要，她非常喜欢的语文教师冯老师调离了这个年级，换了新的语文老师。她心里非常难过。一天下课后，她追上冯老师，交给老师一封信。信中写道：
敬爱的冯老师：
您好！一直就想给您写信，可我怕您繁忙，怕您笑话我。自从您不再教我们班以来，我就一直觉得很失落，很苦恼。
当新的语文老师跨进我们教室的一刹那，我的心一阵阵难受，眼泪早已充满了我的眼眶，我茫然不知所措。我试着努力去适应，可是太难了。我说什么也忘不掉您，您不仅是一个博学多才的老师，又是一个心理学家，更是我们的知心朋友。我多想继续在您的教导下学习呀！可是，我知道这根本就是不可能的，我该怎么办呀？您能不能给我指点一下，我真的怕自己会因此有懈怠的心理，耽误学习。冯老师，对不起，我在伤心之际又打扰您了，别介意！
祝：工作顺利，身体健康！学生：肖云 2015年10月12日
(1)如果你是冯老师，你会给肖云同学提出哪些建议帮助她解决烦恼？（3分）（2）冯老师和肖云同学建立的是一种怎样的师生关系？（3分）(3)如何建立这种新型的师生关系？（4分）
6．材料一 2015年来自内蒙古乌兰察布市的近一岁半的小住佳（化名）10月23日因不慎掉入自家的热水锅而被烫伤，进京就医后因孩子烫伤创面较大，需要异体植皮，其父任武奎义无反顾地将全部头皮取下用于修复孩子身体上的创面。
材料二 陕西宝鸡市单身母亲王莉给17岁的儿子王俊翔治病十多年，丈夫离她而去。在多家医院医生建议她放弃治疗的情况下，她依然以伟大的母爱坚持为儿子治疗。
(1)读了上述两则故事，你感受到了什么？（6分）
(2)在你感动于父母爱的伟大的同时，你打算怎样回报自己的父母，孝敬自己的父母？（8分）
7．据调查，我国每年有20多万人自杀身亡。近年来，青少年自杀人数增幅很大，中小学生自杀人数增长近3成，轻生者正在朝低龄化发展。
了解以上信息后，某中学七年级决定有针对性地出一期黑板报。假如你是板报小组的成员，请你参与其中，完成以下任务：
(1)请为这期黑板报设计一个大标题。（2分）
（2）说说你想要传达给同学们哪些正确的生命观。（3分）
(3)退休仁医胡佩兰，退休后的20年里坚持每天出诊，经常为病人垫付医药费，还用微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个‚希望书屋‛，她的事迹感动中国。据此，请你谈谈我们怎样活出生命的精彩。（3分）
8．广州花都区横潭村一民宅起火造成一人死亡事件已经过去了，但一段死者去世前在阳台火海中呼救的42秒视频在网上疯传，并在线上线下引发广泛争议。一户居民楼上突发大火，楼内男子被大火逼到一个外窗的防盗窗上，哭喊着大声呼救……面对这样的场景，恐怕很多人都不敢去看。而这位拍摄者却稳稳地将其拍摄了下来。
正如广东消防微博中所言：‚不要求你是超人能飞过去破网救人，但在熊熊燃烧的烈火
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和男子绝望的哭嚎声中，残忍的42秒！你的手机端得好稳！‛
(1)材料中的拍摄者之所以被网友批为‚残忍‛原因是什么？（4分）
（2）如果让你去劝告那位拍摄者，你会用到教材中的哪些知识点？（6分）
(3)如果你遇到此情此景会怎么做呢？（2分）
9．纽约一栋摩天大楼的老板，每个月都为昂贵的电梯修理费而苦恼。因为楼很高，电梯不是一叫就来，乘客往往等得不耐烦，虽然看见电梯按钮已经亮了，还是要再按一下才安心，好像别人按的都不算，非得自己的‚魔术指‛按一下，电梯才会来。所以，电梯按钮坏得很快。为此，这个老板在电梯旁贴了很多次告示，都没效果。最后，他贴出悬赏，若有人能使乘客改变习惯，将给予厚奖。结果，一名心理学家在电梯门上装了一面大镜子，轻易解决了这个问题。因为镜子能使乘客看见自己的模样，原本着急的人，只要一站到镜子前，立刻变得有礼貌了，都成了绅士、淑女．耐心地等待电梯。这就是镜子的妙用。
(1)这个镜子的妙用是什么？（2分）(2)‚当局者迷，旁观者清。‛为什么装一面镜子就能使乘客发生那么大的变化？（6分）
(3)我们应该怎样全面地、正确地看待自己？（6分）10．观察漫画，回答问题。
(1)漫画中的学生的做法可取吗？为什么？（7分）
(2)如果让你去劝告这位同学，你会说些什么？（7分）
11．背景材料：某校校园网上转载了下列漫画，要求同学们就漫画中所反映的问题、产生的主要原因及其解决办法等开展网上讨论，大家参与热烈。
如果你们班有漫画中类似情况的同学，你会怎样帮助她？（5分）
12．[走进生活情境 建设和谐家庭]
请你仔细阅读以上漫画，以《切勿‚刷‛丢了亲情》为题，写一篇不低于200字的短文，针对漫画情境中年轻父母‚刷‛无节制的行为进行诚恳劝诫！（12分）
注意：劝诫内容应包含：分析行为、列举理论依据和劝说诫勉等部分，每部分至少答出两个层次。要有理有据，不能脱离主题，利于家庭和谐，亲情融洽，体现正能量。
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13、走进生活，关注手机争议：
针对越来越多的‚手机控…‘低头族‛，2015年5月初全国妇联等部门在全社会倡导每天关机1小时。对此，在网络上引起热议，形成了两种观点： 观点一
赞成每天关机1小时。
园丁：不少学生沉迷网络，荒废学业。我对妇联的决定点个赞。山竹：过度使用移动电子产品影响家庭关系和个人健康 观点二不赞成每天关机l小时。
小猫咪：如今政府提出‚互联网+‛行动静划?手机的作用越来越大。
笨笨鱼：有些不能说、不好说的话在微信里沟通，就算说错了，一句‚对不起‛就过去了。
(1)根据材料并运用网上交友新时空的知识，对上述两种观点简述理由。6分
(2)从个人的角度为预防学生沉溺于智能手机提出两条建议。4分
14、【文明交往健康成长】
中学生宁宁常常通过写信与人交往：∥爸爸、妈妈、我爱你们，在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯、谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁；‚老师，您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信坚强……‛； 孟欣同学，你好，别忘了我俩‘净化网络，从我做起’的约定呀!‛父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了责任。是的，文明交往是一束光、一朵花，它温暖了家庭，扮靓了社会。
(1)宁宁在家里可能经历了哪些事情，触动她给父母写这封信? 构建和谐家庭，除了宁宁信中提到的做法，你还会有哪些实际行动? 4分
(2)给老师信中的省略号，省略的内容是什么? 怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系? 6分
(3)假如你是孟欣同学，你会怎样履行约定呢? 3分
(4)从信中，我们看到宁宁懂得了哪些与人交往的道理?（从亲子之间、师生之间、同学之间略谈）3分
15、【让生命之花绽放】 2016年4月28日，‚中国梦·劳动美‛——‚五一‛国际劳动节‚心连心‛演出特别节目在中央电视台举行，节目组邀请了三位‚大国工匠‛代表：给火箭焊接‚心脏‛的高凤林，国产大飞机C919的生产者之一胡双钱，他们的事迹感人至深，催人奋进。
某中学七年级(1)班同学在观看了‚五一‛国际劳动节演出节目后，结合所学有关生命的知识，决定举办一次活动。请你参与并完成下列任务。(1)主题拟定：请你为本次活动设计一个主题。3分
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(2)有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。结合上述劳动者的事迹，谈谈你的看法。6分
(3)我的打算：作为中学生，我们应该如何向这些普通劳动者学习，努力实现自己的人生价值? 5分
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参考答案
1、（1）莫里·施瓦茨教授的话告诉我们：我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
（2）①珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。②能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
2、（1）你伤害了我，我把它写在沙地上，风一吹，就没了。你帮助了我，我把它刻在石头上，要永远铭记在心。
（2）呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（3）略。(答案符合学生自身实际即可)
3、（1）① 确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（2）歌德是通过与他人比较的方法来认识和评价自己的。对自己有一个适当的评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
（3）我们还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，通过他人评价来认识自己。
4、(1)梦想是对生活的盼望；梦想可以使生活更有色彩；有梦想的日子，就有希望在生长。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助大海中的航船找准前进的方向；把生活变成梦想，平淡的日子因为有了意义才会散发光芒。
(2)努力是行动，更是一种生活态度；努力是一种不服输的坚忍，是失败后从头再来的勇气：努力是对自我的坚定信念，是对美好的不懈追求。
(3)掌握科学的学习方法，养成良好的学习态度；从一切经验中学习；接受学习中的困难；享受学习的过程；欣赏学习的结果：不断提升自己的学习能力：等。
5、(1)会建议肖云同学主动与新任老师沟通。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师，都应该受到尊重，同时我们要学会接纳不同风格的老师。（3分）
(2)冯老师和肖云同学建立的是学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进的师生关系。（3分）
(3)①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；②师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等；③尊重老师，是中华民族的优良传统，6 / 9
是我们作为‚晚辈‛的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。（4分）
6、(1)在世上的多种爱中，至深至纯的爱是父母的爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如水，父爱如山。
(2)孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母；在心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
7、(1)珍爱生命，健康成长等。（言之有理即可，2分）
(2)①生命是大自然的奇迹，个体生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。②我们应该感激生命的获得，热爱生命。③我们要敬畏生命，坚持生命至上、生命价值高于一切。④我们不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。⑤生命是宝贵的，我们要爱护身体，养护精神。⑥生活难免有挫折，面对挫折，我们要发掘生命的力量。（言之有理即可，任答3点得3分）
(3)①生命是一个逐渐丰富的过程。我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力；要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，善待他人。我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。③为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，也是在书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（3分）
8、(1)面对别人生命遭遇困境急需帮助时，他却冷漠地充当‚看客‛，缺少对生命的敬畏之心。
(2)一个人的生命并不完全属于自己，我们为自己活着的同时，也是为他人活着；我们有对生命的敬畏，也才会有人与人之间的伦理道德：我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命；等。
(3)拨打119报警电话；默默坐下，为遇难者默哀；为其祈祷……
9、（1）镜子的妙用是让人们发现自己身上的缺点，从而加以改正。
（2）镜子给等电梯的人以真实反馈，让人们正确认识自己，评价自己，改变自己。（3）①要正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光看待自己。②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。③每个人都是发展变化的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
10、（1）我觉得这种做法是不可取的，因为网络交往对象具有隐蔽性，虚拟性，间接性。我们必须提高自己的安全防范意识，以免上当受骗。
（2）网络交往对象看不见、摸不着。我们要主动和身边的同学交朋友，用真诚去换
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取友谊，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，以免上当受骗。
11、（1）做到理解、尊重她，主动真诚与她交往。（2）劝告：①要积极主动与老师和父母沟通，听取他们的意见和建议②正确地认识自己，理智对待同学的评价。③珍惜受教育的权利。
12、【范文】切勿‚刷‛丢了亲情
春节到了，很多人千里迢迢赶回家和父母亲友团聚，对于那些‚手机控‛‚低头族‛来说，过年在家除了吃喝拉撒睡，多半时间都花在了玩手机上。能放下手机和亲人聊天拉家常，对亲人来说，是一件很奢侈的事。难怪一些父母抱怨：孩子人是回来了，心却没回来，一天到晚‚钻‛在手机、电脑里头，不知道都忙着啥哩。
正如网上调侃的那样：‚世上最远的距离，不是天涯海角，而是我坐在你对面，你却在低头玩手机。‛团聚，不仅仅意味着‚见面‛，亲情，也需要沟通和交流。或许，父母所说的东家长、西家短的话题，你一点也不感兴趣；或许，他们问你在外面吃过啥，喝过啥，见到了啥，学到了啥，遇到了谁，爱上了谁……这些问题让你觉得很无聊，很难明确回答，但这就是父母，这就是关切。在看似唠叨和琐碎之间，饱含着父母对你的牵挂、担忧和美好的愿望。
试想，大年三十夜，一家人围坐在饭桌前，看着春晚，吃着饺子，说着彼此这一年的经历、遭遇、感受和收获，那该是一幅多么美好其乐融融的画面；试想，一年未见的亲人，大家坐在一起，他在低头发短信，她在低头发微信，他在低头刷微博，她在低头聊QQ，他在低头玩游戏，她在低头上淘宝……只剩下老爸老妈在那里自顾自地说着话，没人搭腔，没人回应，他们会是什么样的感受呢？
老爸本来想问问你，最近生活、工作是否如意？却看你不停地翻手机，只好欲言又止；老妈本来想问问你，最近有没有遇到意中人，他或她长得咋样，为啥不带回来一起过年？却看见你专注的盯着手机忙活，话到嘴边又咽了回去；父母的爱或许传统，父母的话或许无聊，但却来得真实而热烈。我们为何不能暂时放下手机，在家安心陪着父母看一场春晚，聊一聊家长里短呢？
当然，对于和父母‚无话可说‛的解释，年轻人也有年轻人的理由。‚什么时候结婚‛之类的亲情逼问、wifi的无处不在、生活观念差异等等，都会导致两代人之间共同话题越来越少。随着网络和智能手机时代的来临，人们的生活方式也在发生着深刻变化，在网络潮中成长的一代人，对过年的感受更多体现在发个微博、微信、视频上，习惯了在虚拟的世界里的欢乐和分享，心思很少会集中在亲友身上，而信息交流在空间、时间上的便利，反倒成了现实中人与人交流的隔阂。
尽管如此，过年回家，与年迈的双亲共诉衷肠，与不常来往的亲戚聊聊过往，与难得相聚的朋友、同学回忆过去，展望未来，应该是一件极好的事儿。因而，过年回家，亲人、朋友间的沟通，比以往更为不可或缺，也显得弥足珍贵，不要等到离开家后才感觉后悔，才在网上发一些什么‚亲情计算题‛，来弥补内心的愧疚和
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缺憾。
其实，孝敬父母除了不让父母担心和照顾好父母的生活起居之外，更要关心他们的内心。很多人以为给父母买了东西给了钱就是尽了孝，却很少去关心父母在想什么、做什么，多和父母沟通，多向父母汇报，多听父母唠叨，这样的尽孝，比物质上的尽孝更重要。
过年回家，多和父母亲友说说话，拉拉家常，别让手机‚冷落‛了亲情。
（题目2分，分析行为6分、列举理论依据6分、劝说诫勉4分）
13、（1）网络交往是一把双刃剑，有利又有弊。观点一赞成每天关机l小时，看到了手机上网会引发网瘾、荒废学业、影响现实人际关系等弊端，网络开启了通往世界的窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。观点二不赞成每天关机1小时，看到了手机上网能够促进经济社会发展、促进交流沟通的积极意义，网络交往可以满足我们的一些心理需要，不必承担现实生活中那么多的压力和责任。
（2）积极参加集体活动，多与同学和家人进行现实交流；专时专用，对手机上网时间作出规划和限制；提高认识，端正使用手机上网的动机等。
14、（1）①受了委屈，父母安慰；生病时，父母无微不至地呵护；有了进步，父母赞赏；精心做可口的饭菜；尽量让宁宁穿好一点等。②孝敬长辈，主动问好；关心长辈，主动承担力所能及的家务；积极与父母沟通，建立良好的亲子关系；关心父母及其他长辈的身体健康；就餐时先请长辈入座等。
（2）①自尊；自立；勇于面对挫折；积极的情绪；高雅的情趣等。②彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方 的人格尊严、个性差异、劳动成果。我们要尊重老师、主动关心老师、理解老师。（3）①遵守道德；②语言文明，不辱骂他人；③对求助者，尽力相助；④真诚友好，不欺诈他人；⑤遵守法律；⑥不恶意制造、传播谎言．⑦ 不浏览不良信息。
（4）懂得了做人应该：①孝敬父母；②诚实守信；③宽以待人；④尊敬老师；⑤友爱同学；⑥礼貌待人；⑦有社会责任感等。
15、（1）如：发现人生的意义；探问生命的价值，让生命之花绽放等。
（2）这个观点是片面的。人生的价值不仅在于实现个人的幸福，满足自己的物质和精神等方面的需求，还要坚守自己的工作岗位，日复一日，年复一年，面对环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠自己的职责，为社会发展贡献自己的力量，成为一个有益于国家和社会的人。
（3）我们青少年要树立正确的人生观、世界观，从现在做起，从日常生活的点滴小事做起，努力学习、掌握科学文化知识，提高自己的创新能力，为国家和社会多作贡献。
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第三篇：人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总
人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总
人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总
第一课中学时代p2页
▲1．中学时代有什么重要意义？
（1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
▲2.生命给了我们哪些成长的礼物？
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
机会：（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域；（3）丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4）各种各样的.实践，为我们打开认识.之门。
挑战：（1）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（2）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3.理想的“我”是怎样的？
越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
4.我们应怎样度过中学时代？
我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
▲5.什么是梦想？为什么少年要有梦想？（少年梦想有什么特点？）
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的.和勇气，让生活更有色彩。
为什么要有梦想？（特点）
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
▲6.我们怎样才能实现自已的梦想？
少年有梦，不应止于心动，更在于行动，在于不懈的努力。
①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力需要立志。③努力需要坚持。④努力需要方法
第二课学习新天地p14页
▲7.如何正确认识学习？
（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（2）学习不仅仅局限在学校。（3）学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。
▲8．我们为什么要学习？（学习的重要性）
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。（4）学习能增益他人，服务.，为幸福生活奠基。
▲9.如何学会学习？
（1）需要发现并保持对学习的兴趣。（2）需要掌握科学的学习方法。（3）要善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探究学习、自主学习等。
第三课发现自己p25页
10．我们越来越关注自己的原因：自我意识的不断增强。
▲11．正确认识自己有什么重要的意义?
(1)可以促进自我发展。
(2)可以促进与他人的交往。
▲12．我们怎样认识自己?
(1)我们可以从生理、心理、.等方面认识自己：
（2）自我评价：(方法是A自我观察和分析B与他人比较)
（3）他人评价
13．自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义?
(1)自我评价的意义：
①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。
②能帮助我们调节和控制自己的行为。
(2)他人评价的意义：
①他人评价是我们认识自己的一面镜子。
②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
14．怎样正确对待他人评价?
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
15．怎样接纳自己?
(1)需要接纳自己的全部。
①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。
②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。
③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
(2)需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
16．怎样欣赏自己?学会欣赏自己有什么意义?
(1)要求：①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏
自己为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
(2)意义：①既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽。
②既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
▲17．怎样做更好的自己?
(1)需要扬长避短。
(2)需要主动改正缺点。
(3)需要不断激发自己的潜能。（4）要为他人、为.带来福祉，服务.。（5）学会接纳和欣赏自己。
第四课友谊与成长同行p38页
▲18.友谊有什么力量？（朋友对我们有什么影响？）
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程.③朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。
▲19.友谊的特质有哪些？（如何正确认识友谊？）
①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。
▲20.友谊的澄清有哪些？
（1）友谊不是一成不变的。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（3）友谊不能没有原则。
第五课交友的智慧p49页
▲21.我们如何建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。③需要掌握具体的交友方法。
22.有助于建立友谊的方法有哪些？（了解）
①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸赞。
④寻找共同之处。⑤做一个耐心的倾听者。⑥要保持好奇。
▲23.我们如何呵护友谊？
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
▲24.网络交往有什么特点？
具有虚拟、平等、自主等特点，▲25．网络交往的利与弊？
利：①利用网络可以查找学习资料，网上交友、看新新闻、网上购物，它方便了我们的生活。②也开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。③在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
弊：①网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②网络中存在着违法犯罪和一些不良信息等。
▲26.我们如何做到慎重结交网友？
（1）学会理性辨别、慎重选择。（2）要有一定的自我保护意识。（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。（4）我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。
▲27．在网络交往中我们应如何加强自我保护意识？
（1）在网络中要遵守道德和法律，遵守《网络文明公约》（2）对陌生人的邀请，予以回绝；（3）对家庭地址、联系电话、银行账号等个人真实信息要注意保密。（4）要善于上网学习，不浏览不良信息或网站。（5）不沉溺网络等。
第六课师生之间p60页
▲28.教师的工作有什么特点？
（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
▲29.时代对教师有什么要求？（好老师的“四有”标准）
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
30.为什么老师有不同的风格？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
▲31.如何对待风格不同的老师？
（1）承认并接纳每位老师的不同，（2）尊重老师的不同。
▲32.什么是教学相长（含义）？
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
▲33.我们怎样与老师交流？（或怎样建立教学相长的师生关系？）
（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。（2）学会正确对待老师的表扬和批评。
▲34.如何正确对待老师的表扬与批评？
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
▲35.师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
▲36．如何与老师建立良好的关系？（或如何建立亦师亦友的师生关系）（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的①优良传统，是我们作为“晚辈”的②基本道德修养，老师是我们③知识的指导者是精神成长的引路人。它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。（3）主动关心老师、理解老师。
37.与老师发生分歧该怎么处理？（了解即可）
（1）自我反思，冷静、客观地分析原因。（2）相信善意，多些宽容和理解。（3）坦诚相待，注意沟通方式。（4）求同存异，主动关心。
第七课亲情之爱p71页
▲38、什么是家庭？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
▲39.家有什么作用？
（1）家是我们身心的寄居之所。（2）家是我们心灵的港湾。
40.中国人心目中的家是怎样的？
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
▲41、为什么要孝亲敬长？怎样孝亲敬长？
（1）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
（2）①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
②学会尊敬、倾听、感恩。
42、什么是亲情？
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
43、亲子冲突发生的原因以及影响？
（1）独立与依赖心理的矛盾。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
（2）开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
（3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面的差异。
影响：亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
▲44、如何化解亲子冲突，和父母沟通？
（1）掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。（2）选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
（3）可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
（4）让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
▲45、现代家庭有哪些变化？
（1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。不断趋向小型化。
（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了变化。
（3）家庭氛围越来越平等、民主。
46.现代家庭生活的重要内容有哪些？
关心世界和国家大事，探讨.和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
47.家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
▲48、家庭成员之间如何和睦相处？（或怎样构建和谐家庭？）
（1）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
（2）有效交流和沟通。
（3）以良好的心态面对家庭发展中的问题。
第八课探问生命p88页
▲49、生命有什么特点？
①生命来之不易②生命是独特的③生命是不可逆的④生命是短暂的。
50.怎样理解“生命有时尽”为什么珍爱生命？
（1）生命来之不易，生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的，生命是属于我们自己的幸运。
（2）在时间的长河里，个人的生命很短暂。
（3）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
▲51、怎样理解“生命有接续”？
（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
（2）每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
（3）生命不仅仅是身体的生命，还包括.关系中的生命、精神信念上的生命；我们在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承人类的精神文明成果。
52、为什么要珍爱他人的生命？（或生命至上的内涵）
（1）生命是宝贵的，生命的价值高于一切。（2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。仁者爱
人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
▲
53.为什么要敬畏生命？
（1）生命是脆弱的、艰难的（2）生命是坚强的有力的，生命是崇高的、神圣的。（3）生命是宝贵的，生命的价值高于一切。
▲54、怎样敬畏生命？
（1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
（2）谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
（3）对生命的敬畏是内心的自愿选择。
第九课珍视生命p99页
55、为什么要爱护自己的身体？
我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。
▲56.怎样爱护身体？
（1）关心身体的状况，养成健康的生活方式。（2）珍视自已的肉体生命。（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
57、如何正确认识养护精神？
（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（意义）
（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。（物质与精神发育的关系）
（3)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。（怎样养护？）
58.什么是挫折？我们生活道路上遇到的阻碍、失利、失败。
59、人们对挫折不同感受和行为反应的主要原因是什么？
是人们对挫折的认识和态度不同。表现：①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
▲
60.挫折有什么消极作用和积极作用？
消极作用：使人产生难过、失落等负面情绪，容易让人消沉。
积极作用：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
▲
61、怎样发掘生命的力量，战胜挫折？
（1）增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
（2）培养面对困难的勇气和坚强意志。
（3）借助外力，向他人寻求帮助。
（4）掌握增强生命韧性的方法。
第十课绽放生命p111页
▲62、怎样的一生是值得过的？
（1）能够活出自己的人生，实现自我价值；（2）在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任；（3）将个人追求建立在人类共同需要的基础上。
63、为什么探索生命的意义？
（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
（2）生命是独特的，生命意义是具体的。
（3）生命的意义需要自己发现和创造。
64、为什么说对待生活的不同态度，会影响生命的质量？
（1）每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
（2）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
65、怎样丰富自己的生命？
（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与.、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。
66、如何实现拒绝冷漠，关爱生命？
（1）所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。
（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地善待他人。
（3）我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的.。
▲67、怎样在平凡中创造伟大？
（1）伟大在与创造。一个人的伟大，不在于职位高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的.价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富。
（2）做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和.的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
（3）生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
▲68．如何活出生命的精彩？
（1）拒绝贫乏，充阿盈生命。（2）拒绝冷漠，关切他人（3）在平凡中创造伟大。
第四篇：人教部编2018年道德与法治期末测试卷
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2018年道德与法治期末测试卷
一、单项选择题（本大题共20小题，共40.0分）
1.网民新编《中国人民过马路战歌》:“雄赳赳,气昂昂,冲到马路中央;有中年,有儿郎,大爷老大娘;迎着红灯亮,不改变方向;凑够一撮,随波逐流向前闯……”这种无视红灯的“中国式过马路”行为是()
①一般违法行为②行政违法行为
③民事违法行为
④刑事违法行为
C.①④ D.③④
2.我国公民基本权利是由（）法律规定的。A.①② B.②③
……○○…… …____…_…___…_…__：…订号…考订__…_…____…_…___……：级…○班_○_…___…_…____…_…：……名姓…装____装_…___…_…__:校……学………○○……………………外内……………………○○……………………A.中华人民共和国民法 B.中华人民共和国宪法 C.中华人民共和国刑法 D.中华人民共和国行政法
3.近20年来，我国制定了100多部法律，确保公民各方面的权利和自由得到充分保障，这体现了公民权利保障体制中的（）A.立法保障 B.司法保障 C.法律保障 D.社会保障
4.甲：“哥们抽根烟”——乙：“真有味” 甲：“哥们嗑粒药”——乙：“真过瘾” 甲：“哥们一起干”——乙：“真刺激” 甲：“哥们一起坐牢了“——乙：“真后悔”
以上两位同学的故事警示我们：()
A.违法就是犯罪，我们要学会防微杜渐 B.一切吸毒行为都是犯罪行为
C.不良行为如不加以控制会发展成犯罪 D.受人唆使犯罪，不要承担法律责任
5.维护学生合法权利需要来自各方面的保障，其中最重要、最有效的保障是
A.家庭保障 B.学校保障 C.社会保障 D.法律保障
6.近年来，中国相继发生因航班延误，乘客冲进停机坪维权过激受到处罚事件。这些责任人受到处罚的原因是()A.做了法律鼓励做的事 B.做了法律要求做的事 C.做了法律禁止做的事 D.做了法律提倡做的事
7.黄晓明得知某医院擅自将自己的肖像用作文章的配图，并在页面上附有医院的名称、联系方式、地址等信息，有明显商业广告属性。该医院的行为侵犯了黄晓明的（）A.姓名权 B.肖像权 C.名誉权 D.生命健康权 8.小明的爸爸将自己经商积攒下来的50万元钱捐给灾区。小明的爸爸对自己的合法财产行使了（）
A.使用权 B.处分权 C.占有权 D.收益权
9.以下言行中，能体现公民自觉履行法定义务的是（）
A.“又该缴税了。”“嗯，让我想想怎样能逃点税。” B.“征兵工作开始了。”“我符合条件，明天就去报名。” C.“你为什么不上学？”“我成绩不好，不想念了。” D.“听说你母亲病了？”“这与我无关，我是领养的。”
10.自习课上，李某和同桌讨论一道数学题，声音很大，已经影响了他人，同学制止他时，他说：“学习时讨论是我的权利和自由，我想怎么说就怎么说，你们管不着。”对此认识不正确的是
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……线…………○…………
A.公民在行使权利时要尊重他人权利
B.公民在行使权利时不得损害集体和他人的利益 C.公民在行使权利时不能为所欲为
D.公民在行使权利时必须得到他人的许可
11.从政府网络的广泛建立到如今政务微博蔚然成风，通过网络平台听取民声、了解民意日益成为我国政治生活中的常态。对此，你的看法是： A.说明网络听证是人民行使当家作主权力的主要途径 B.说明公民管理国家的关键是媒体监督 C.有利于公民直接参加国家管理，参政议政 D.表明在我国人民当家作主
……线…………○………… 12.2016年11月12日凌晨消息,根据阿里巴巴公布的实时数据,截于11日24时,“天猫双11全球狂欢节”总交易额超1207亿,无线交易额占比81.87％,覆盖235个国家和地区。上述材料给我们的启示有
①随着经济不断发展，人民的消费水平不断提高 ②随着物质生活水平不断提高，我们的消费不再需要节俭 ③非公有制经济对加快我国经济发展具有重要作用 ④非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
13.为保证人民当家作主权力，我国实行人民代表大会制度。它是我国的（）
A.根本制度 B.基本政治制度 C.根本政治制度 D.人民代表当家作主的制度
14.《中华人民共和国村民委员会组织法》颁布实施以来，越来越多的村民直接参加了选举活动，选出了自己满意的村委会。这一事实（）A.是人民当家作主的具体体现 B.是人民直接管理国家事务的体现 C.表明社会主义民主的特点是直接选举
D.表明我国的国家机关是通过直接选举产生的 15.我国制定法律的机关是()
A.地方各级人民政府
B.全国人民代表大会及其常务委员会 C.最高人民法院 D.国务院
16.人与人之间建立良好合作关系的基础是（）
A.性格相近B.尊重他人 C.平等待人 D.理解宽容他人 17.在商品和服务市场上，“顾客是上帝”成为许多经营者的理念。对此你认为正确的是（）
A.“顾客是上帝”就是顾客的人格比经营者的人格高尚，经营者应尊重顾客 B.“顾客是上帝”是说顾客在市场上具有决定权，经营者只能听顾客的 C.“顾客是上帝”是说经营者不能违背顾客的意愿，顾客怎么说都是对的 D.“顾客是上帝”体现的是对顾客的礼遇，经营者与顾客在人格上是平等的 18.近期，聊城市两名中学生捡到一个内有5000元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经过民警多方寻找，物归原主。这个事情被学校知道后，受到学校的表扬，并为他们发了奖状。这件事告诉我们
①要做一个有正义感的人②要按照正义标准做人做事③要想获得社会赞誉，只能拾金不昧④正义行为有利于传递社会正能量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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…………○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※…装要※装…※…不…※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………………线…………○………… ………线…………○…………
19..2015年，我国新开工建设保障性安居工程700万套，基本建成480万套，并启动棚户区改造的攻坚战。我国这样做是因为（）
①关心、帮助弱势群体是政府的职责②同步富裕是我们孜孜以求的目标 ③这是维护社会公平正义的需要④这是全面建成小康社会的根本途径
A.②④ B.①③ C.②③ D.①④
20.“精准扶贫”是今年的热词之一。国家将通过“精准扶贫”，确保到2020年让所有贫困地区，贫困人口实现脱贫。这将有利于
①体现以人为本②实现同步富裕 ……○○…… …____…_…___…_…__：…订号…考订__…_…____…_…___……：级…○班_○_…___…_…____…_…：……名姓…装____装_…___…_…__:校……学………○○……………………外内……………………○○……………………③促进社会公平④消除收入差距
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、判断题（本大题共10小题，共40.0分）
21.做正直的人，就要有勇气坚定信念，不因私利而丢失做人的尊严。______（判断对错）
22.违法行为中如果违法情节轻微，可以不承担法律责任。______（判断对错）
23.我国法律保护公民合法私有财产，其中刑事手段是最严厉、最有效的方法。______（判断对错）
24.受教育是我国公民的基本权利，也是我国公民的基本义务。______（判断对错）25.维护国家安全是宪法和法律规定的公民义务。______（判断对错）
26.由于消费者往往处于弱势地位，所以营造放心的消费环境，只是经营者的责任，与消费者无关。______（判断对错）
27.我国是一个发展中国家，所以能够集中力量办大事。______（判断对错）
28.我们既要公平的对待他人，也要追求得到公平的对待。______（判断对错）。
29.维护公平和正义必须以遵守规则和程序为前提。（）
30.我国实施全面依法治国，要求一切组织和国家机关必须做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
T.正确
F.错误
三、简答题（本大题共3小题，共18.0分）
31.如何忠实履行义务？
32.我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利，请说说我们该怎样正确行使各种权利？
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……线…………○…………
33.什么是违法行为？它包括几大种类？
……线…………○…………
四、辨析题（本大题共2小题，共20.0分）
34.作为学生，主要任务是学习，所以依法治国与我们没有关系。
35.有人认为“公民享有自由和权利就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”。这个观点是否正确？为什么？
五、论述题（本大题共1小题，共15.0分）
36.近年来，伴随着航班晚点频发，乘客与航空公司纠纷不断，“空怒族”随之诞生，他们发难机场人员、拦飞机、罢乘、拒绝下飞机……
请运用所学知识谈谈对“空怒族”行为的认识。（7分）
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…………○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※…装要※装…※…不…※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………………线…………○………… ………线…………○…………
答案和解析
【答案】
1.A 8.B 15.B 22.F 29.T 2.B 9.B 16.C 23.T 30.F 3.A 10.D 17.D 24.T
4.C 11.D 18.B 25.T 5.D 12.D 19.B 26.F 6.C 13.C 20.B 27.F 7.B 14.A 21.T 28.T
……○○…… …____…_…___…_…__：…订号…考订__…_…____…_…___……：级…○班_○_…___…_…____…_…：……名姓…装____装_…___…_…__:校……学………○○……………………外内……………………○○……………………31.（1）法律鼓励的，积极去做。（2）法律要求的，必须去做。（3）法律禁止的，坚决不做。（4）总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
32.公民在行使权利时要尊重他人权利；
公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。
33.违法行为是指不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为．违法行为包括行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为．本题属于对课本基础知识的考查，依据课本知识作答即可，比较简单．
故答案为：
违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止做的行为．
种类：民事违法行为，行政违法行为，刑事违法行为（2分）
34.答：这种观点是不对的。
因为：（1）作为中学生我们必须具备良好的法律意识和法律素质；⑵要尊重法律，追求公正；⑶要正确行使权利，自觉履行义务；⑷要积极行使自己享有的监督权；⑸要树立法制观念，掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏法制的行为作斗争。所以以上观点不正确。
35.此题旨在考查学生对“正确行使权利”的认识，主要考查学生的辨析能力；根据教材知识，虽然我国公民享有广泛的真实的自由和权利，但我们绝不能把享有的自由和权利理解为“想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”．公民在行使自由和权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法的方式行使权利，否则就要受到法律的追究．故题干表述错误．
故答案为：
这种观点是错误的．虽然我国公民享有广泛的真实的自由和权利，但我们绝不能把享有的自由和权利理解为“想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”，公民在行使自由和权利时要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的权益，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法的方式行使权利，否则就要受到法律的追究．
36.这是由愤怒、冲动引发的不理智甚至违法行为。（1分）愤怒、冲动等消极情绪会降低人的判断能力和自控能力，做出令人后悔甚至违法的事情。这不仅会影响自身的身心健康，而且会对他人和社会造成一定的危害。（3分）因此，“空怒族”要学会调控
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情绪，努力克服情绪的消极作用，做情绪的主人。（2分）要树立法制观念，依法维权。（1分）【解析】
1.此题主要考查一般违法行为与犯罪，考查学生分析材料的能力。“中国式过马路”违反了《交通安全法》，属于行政违法行为，行政违法行为情节比较轻微，对社会的危害性较小，没有触犯刑法，被称为一般违法行为，故①②正确；③④错误，故排除。故选A。
因为宪法是我国公民的权利的确认书与保障书．所2.规定我国公民基本权利的是宪法，以B符合题意；ACD与题干不符，排除．
故选B．
……线…………○………… 本题考查宪法保障公民的基本权利．宪法是我国公民的权利保障书．
审清题意、把握宪法的地位与作用，对照选项仔细排查即可．
3.近20年来，我国制定了100多部法律，这是国家制定法律即通过立法，来保障公民的权利，所以体现了我国公民权利保障体制中的立法保障，排除不符合题意的选项BCD．
故选A．
根据教材知识，依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略．实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严，违法必究．
本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中．熟记基础知识很重要．
4.此题考查预防违法犯罪的相关知识。两个同学因为不能抵制不良诱惑，由不良行为发展为违法犯罪。故事告诉青少年要预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起，防微杜渐，防患于未然。C观点正确；违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，A观点错误；并不是所有的吸毒行为都是犯罪行为，B观点太绝对，错误；受人唆使犯罪，应承担法律责任，D观点错误。故选C。
5.此题考查学生对我国公民的权利是如何得到保障的理解。我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。我国享有的权利，需要来自各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是法律保障，D符合题意；ABC不符合题意，不选。故选D。
6.此题考查公民应怎样履行义务。自觉履行义务必须做到：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。题干中的责任人因做的事属于法律所禁止的，因此受到处罚，故C符合题意；ABD不符合题意。故选C。
7.此题考查肖像权。在我国，未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像，属于侵犯他人肖像权的行为。材料中某医院未经黄晓明同意，擅自使用他的肖像，就侵犯了黄晓明的肖像权。B符合题意；ACD与材料无关，排除。故选B。
8.依据题干材料，小明的爸爸将自己经商积攒下来的50万元钱捐给灾区．小明的爸爸对自己的合法财产行使了处分权；故选B．
该题考查财产所有权等相关知识；财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利．它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利．在我国，公民合法财产的所有权受法律保护．
解答该题需要合法财产权中的占有、使用、收益和处分的权利．
9.此题考查自觉履行法定义务的知识。依据所学知识，法定义务是公民必须履行的义务。A是偷税漏税的行为，没有自觉履行依法纳税的义务，错误；B是自觉履行依法服兵役的义务，符合题意；C是没有履行接受教育的义务错误；D没有履行赡养扶助父母的义务，错误。故选B。
10.此题考查正确行使公民权利。材料中李某的说法是错误的，因为公民在行使权利时要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体的利益，必须在法律允许的范围内依法行使。ABC正确但不符合题意；D错误，符合题意。故选D。
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11.此题考查中国特色社会主义政治。通过网络听取民生、了解民意是为了更好的代表人民的利益，为人民服务，强调了人民的重要性，说明我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，D说法正确；人民行使当家作主权力的主要途径是人民代表大会，不是网络听证，A说法错误；公民管理国家的关键是政治权利，不是媒体监督，B说法错误；在我国人民不是直接参与国家的管理，是通过选举代表组成人民代表大会来管理国家，C说法错误。故选D。
12.此题考查非公有制经济的作用。材料中一方面说明了人们的消费水平提高了，可以从总量上看出来，选项①是正确的；淘宝网店是非公有制经济的具体形式，它的发展也能充分说明它对我国经济发展的巨大作用，所以选项③是正确的；在我国的基本国情下，我们以公有制经济为主体，非公有制经济作为市场经济的重要组成部分，两者共同促进经济的发展，可以说选项④也是正确的；经济无论如何发展，我们时刻应该节俭，这是……○○…… …____…_…___…_…__：…订号…考订__…_…____…_…___……：级…○班_○_…___…_…____…_…：……名姓…装____装_…___…_…__:校……学………○○……………………外内……………………○○……………………中华民族的传统美德，也是理性的消费观念，选项②说法错误。故选D。
13.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，我国的根本制度是社会主义制度，故A错误；民族区域自治制度是我国的基本政治制度，故B错误；选项D应是人民当家作主的制度，不是“人民代表”．故选C．
题目考查的是人民代表大会制度．
解答本题的关键是正确认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度．
14.村民直接参加了选举活动，选出了自己满意的村委会，体现了人民当家做主的地位，依据教材知识可知，我国是社会主义国家，人民是国家的主人，A符合题意；B错误，我国人民通过人民代表大会制度间接管理国家事务；我国直接选举和间接选举相结合，C错误；D错误，不符合事实．故选A
本题考查人民的地位．依据基础知识，分析题干材料，辨析题肢选项，做出正确选择．
正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析，排除错误项．
15.此题考查我国的立法机关。《中华人民共和国立法法》第七条规定：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。由此可见，我国制定法律的机关是全国人民代表大会及其常务委员会。B符合题意；A不符合题意，地方各级人民政府是地方国家行政机关；C不符合题意，最高人民法院是我国最高审判机关；D不符合题意，国务院是我国最高行政机关。故选B。
16.此题考查建立良好合作关系的基础。根据教材知识，在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际的基本前提。C符合题意；ABD不符合题意。故选C。
17.此题旨在考查学生对消费者的权益的认识．根据教材知识，题文中顾客就是上帝，表明了对顾客要文明礼貌，尊重顾客的人格，所以体现的是对顾客的礼遇，经营者与顾客在人格上是平等的，是正确的观点，排除错误的ABC选项．
故选D．
本题属于“做个聪明的消费者”这一知识点，需要在掌握消费者的合法权利内容，较容易受到侵害的五项权利、要营造好的消费环境，消费者要依法维护自己的消费权等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
此题考察了生产活动的参与者应该按照诚实守信的原则参与消费活动．
18.此题考查正义的相关知识。近期，聊城 市两名中学生捡到一个内有5000元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经过民警多方寻找，物归原主。这件事告诉我们要做一个有正义感的人，要按照正义标准做人做事，正义行为有利于传递社会正能量。①②④符合题意；拾金不昧精神能够获得社会赞誉，但并不是 要想获得社会赞誉，只能拾金不昧，③说法错误。故选B。
19.此题考查对我国安居工程和棚改的认识。
我国新开工建设保障性安居工程700万套，基本建成480万套，并启动棚户区改造的攻坚战，说明关心、帮助弱势群体是政府的职责，这是维护社会公平正义的需要。①③符合题意；共同富裕不是同步富裕、同时富裕、第7页，共10页
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同等富裕，②说法错误；以经济建设为中心，大力发展生产力是全面建成小康社会的根本途径，④说法错误。故选 B。
20.此题考查以人为本、公平正义。我国政府采取措施，力求贫困人口实现脱贫，体现了以人为本的执政理念，有利于维护社会公平正义，①③正确；我国坚持扶贫是为了实现共同富裕，不是同步富裕，②错误，排除；收入差别客观存在，有利于社会进步，因此不能消除收入差距，④错误，排除。故选B。
21.正直的人会坚守自己的道德操守和做人原则，会时时处处维护自己的人格尊严，而不会因为谋取私利而失掉人格．
故答案为：正确
本题考查做正直的人和人格尊严．依据基础知识，辨析题干观点，做出正确判断．
……线…………○………… 准确理解教材知识就能正确作答．
22.依据课本内容，违法行为都具有一定的社会危害性应该承担相应的法律责任。题干描述错误。
故答案为：错误。
该题考查违法行为及其种类；凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为有三种：行政违法；民事违法；刑事违法。
对于这个知识点是一个重要的知识点，在考试中出现的频率很高，识记：违法行为都具有一定的社会危害性应该承担相应的法律责任。
23.我国法律保护公民的私有财产权．我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯．运用刑事法律手段，是法律保护公民的私有财产权的最严厉、最有效的方法．题干描述正确．故答案为：正确．
本题考查的知识点是刑事诉讼．刑事诉讼是指审判机关（人民法院）、检察机关（人民检察院）和侦查机关（公安机关含国家安全机关等）在当事人以及诉讼参与人的参加下，依照法定程序解决被追诉者刑事责任问题的诉讼活动．
解答此题要准确掌握课本知识在此基础上即可顺利作答．
24.此题旨在考查学生对受教育权的认识，主要考查学生对知识的识记．根据教材知识，受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务，从公民个人发展和对国家的要求来讲，受教育是公民的一项基本权利，从国家发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的一项基本义务，所以题文中的观点是正确的．
故答案为：正确．
该题考查了受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，要在准确掌握课本知识的基础上顺利作答．
本题为判断题，关键是掌握所学基础知识，运用基础知识直接判断即可．
25.每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
故答案为：正确。
国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
此题要准确掌握课本知识维护国家的安全、荣誉和利益的内容，在此基础上即可顺利作答。
26.营造放心的消费环境，需要全社会共同努力，需要国家完善法律法规，加大执法力度，需要生产经营者树立责任意识，诚信生产经营，需要消费者掌握必要的消费常识，树立维权意识，发现问题及时举报等。本题观点错误。
故答案为：错误。
本题考查的知识点是维护消费者合法权益。保护消费者权益，有利于促进生产的发展，第8页，共10页
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保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度一般。
27.依据教材知识，我国是一个由人民当家做主的社会主义国家，社会主义性质的最大优越性在于能集中力量办大事。本题理由表述错误。
故答案为：错误。
题目考查了我国的国家性质，我国是人民民主专政的社会主义国家。解答本题的关键是正确理解我国的国家性质。
28.对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员是社会责任，公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容．我们作为社会主义国家，正在努力维护社会的公平与正义．对个人而言，公正平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重．
……○○…… …____…_…___…_…__：…订号…考订__…_…____…_…___……：级…○班_○_…___…_…____…_…：……名姓…装____装_…___…_…__:校……学………○○……………………外内……………………○○……………………故答案为：正确．
本题属于“我们向往公平”这一知识点，需要在掌握公平的涵义、维护公平的意义，国家为维护公平采取的措施以及青少年要维护公平等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
课本中公平的内容有很多，注意掌握课本知识，还要注意叙述的严谨性和正确性． 29.此题考查对维护公平和正义前提的认识。根据教材知识，正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是维护正义。所以说，维护公平和正义必须以遵守规则和程序为前提。题目观点正确。故选T。
30.此题考查依法治国。我国实施全面依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。题干说法错误。故选F。
31.此题考查如何忠实履行义务。本题属于教材重点识记类知识，考查了学生的识记能力和再现教材知识的能力，依据教材知识回答即可。即：（1）法律鼓励的，积极去做。（2）法律要求的，必须去做。（3）法律禁止的，坚决不做。（4）总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
32.此题主要考查公民怎样正确行使权利。属于教材基础知识，也是重要识记知识。学生根据教材知识回答即可。公民在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。
33.本题主要考查违法行为及种类的有关知识，凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为．违法行为包括行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为．
本题属于简答题，一般侧重对课本基础知识的考查，依据课本知识作答即可．
34.本题主要考查依法治国。辨析题首先要判断观点是否正确，然后分析正确或者错误的原因，最后下个结论。首先本题的观点是错误的。原因可以从青少年在依法治国中的做法回答，如学法、尊法、用法、护法等，言之有理即可。如：（1）作为中学生我们必须具备良好的法律意识和法律素质；（2）要尊重法律，追求公正；（3）要正确行使权利，自觉履行义务；（4）要积极行使自己享有的监督权；（5）要树立法制观念，掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏法制的行为作斗争。最后下个结论：所以以上观点不正确。
35.该题考查公民怎样依法行使权利等相关知识；公民在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利．
本题主要考查学生对依法行使权利的理解和运用．解答本题时要明确公民享有广泛的权利，但公民要做到依法行使权利，并不是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干，从而分析出题中观点是错误的，理由结合如何正确行使权利回答即可．
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36.一般来说，凡是问题中要求“谈谈对某种行为的认识”，答案都相对宽泛，结合所学知识，可以从是什么（正确或错误，合法或违法，道德高尚或不道德等）；为什么（找出与教材相关依据，分析意义或危害）；怎么做（明确以后怎么做或正确的做法是什么）等角度组织答案。具体到本题第一、“空怒族”的行为是不理智甚至是违法行为；第二、消极情绪会影响自身的身心健康，而且会对他人和社会造成一定的危害，我们要学会调控情绪，做情绪的主人；第三、公民行使权利和自由，要在法律允许的范围内，采用合法的方式进行，当合法权益受到侵犯时，我们要用合法的方式，依法维权。
……线…………○………… 第10页，共10页
…………○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※…装要※装…※…不…※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………
第五篇：七年级上册《道德与法治》期末复习提纲
七年级上册《道德与法治》复习提纲
第一课 中学时代
1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义？
①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？
①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3、青少年为什么要有梦想？（梦想的重要性）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就有希望。
④人类有了梦想，才能不断地进步和发展。
4、中国梦的含义、基本内涵、实现条件： 含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现条件：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
5、怎样实现梦想？
①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志；努力，需要坚持；努力需要方法。
第二课 学习新天地
1、我们应该怎样正确认识学习？
①学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。
⑤学习没有终点，我们终生都需要学习。
2、学习的重要性
①学习,不仅让我们能够生存，而且能让我们拥有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
3、怎样才能学会学习？
①发现并保持对学习的兴趣。
②掌握科学的学习方法，适合自己的方法才是最好的方法。③要善于运用不同的学习方式。
第三课 发现自己
1、正确认识自己的重要性？（为什么要正确认识自己？）①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2、怎样正确认识自己？（认识自己的途径有哪些？）①可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。②可以通过自我评价来认识自己。③可以通过他人评价来认识自己。
3、怎样正确对待他人的态度和评价？
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
4、怎样接纳和欣赏自己？
①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。②接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
③学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力，欣赏自己为他人的奉献。
5、怎样做更好的自己？
①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
第四课 友谊与成长同行
1、青少年交朋友有什么意义？（朋友对我们有什么影响？）
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2、友谊的特质有哪些？
①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。
3、我们需要澄清哪些对友谊的认识？
①友谊不是一成不变的。要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
第五课 交友的智慧
1、怎样建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。
2、如何呵护友谊？（如何让友谊之树常青？）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
3、怎样做到慎重结交网友？（如何理性结交网友？）
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，要有一定的自我保护意识。
②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，要学会在现实中与同伴交往。
第六课 师生之间
1.教师的重要作用
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2.时代对教师提出哪些更高的要求？
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3.为什么会有风格不同的老师？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
4.如何正确面对不同风格老师？
①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师都应该受到尊重。
③具体方法：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。
5.如何理解教学相长？（为什么要与老师相互交流？）
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
6.我们怎样与老师交流？
①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②学会正确对待老师的表扬和批评。7.怎样正确对待老师的表扬和批评？
学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
8.师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
9.师生交往中，怎样建立亦师亦友的良好关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
第七课
亲情之爱
1.什么是家庭？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家对我们来说意味着什么？（家的重要性）
①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
3.家的特点：家里有亲人，家中有亲情。4.为什么要孝亲敬长？
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。5.如何做到孝亲敬长？
①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。③倾听他们的心声，常和他们保持联系。④知恩、感恩，用行动表达感恩之情。6.什么是亲情之爱？
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。7.为什么我们与父母之间会产生“爱的碰撞”？
①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母、甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间碰撞的增多了。
③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突有时难以避免。
8.如何化解亲子冲突？（怎样和父母沟通？）
①爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。9.现代家庭发生了哪些变化？
①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，家庭不断趋向小型化。
②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
10.现代家庭生活的重要内容有哪些？
关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
11.怎样创建和谐家庭？（怎样让家更美好？）
①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。
第八课
探问生命
1.我们为什么要珍惜生命？（生命的特性有哪些？）24 ①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。
2.生命的接续有什么意义？
①个人的生命虽短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②生命的接续，使我们能更好地认识和面对自己的生命。
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
3.为什么要敬畏生命？
①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切。4.怎样做到敬畏生命？25 ①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共，走向道德的生活。
第九课 珍视生命
1.如何守护生命？26 ①守护生命要关注自己的身体, 养成健康的生活方式。②要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。
③要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。④守护生命需要关注并养护我们的精神。要继承优秀传统文化，发扬民族精神。2.怎样正确认识养护精神？
①精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
②精神发育离不开优秀传统文化的滋养。要继承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3.什么是挫折？
在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的那些阻碍、失利乃至失败，就是人们常说的挫折。
4.怎样正确认识挫折？
①人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。
②面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。③生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
5.面对挫折，怎样发掘生命的力量？（如何应对和战胜挫折？）27
①面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量。每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
②要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③发掘自身的力量并不排斥借助外力。向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
④面对挫折，要学会增强生命韧性的方法。如欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。28
第十课 绽放生命之花
1.怎样的一生是值得的？
①能够活出自己的人生，实现自我价值。
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任。
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。2.如何认识生命的意义？29 ①探索生命意义,是人类生命的原动力之一。②生命是独特的,生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。3.怎样才能让生命充盈起来？30 ①生命是一个逐渐丰富的过程。
②热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，就会让生命充满色彩与活力。
③当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
4.如何实现拒绝冷漠，关爱生命？31 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠。
②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。③让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
5.历史上的伟人为什么伟大？
伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
6.平凡、普通的生命有没有意义呢？
当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
7.怎样理解生命平凡与伟大的关系？
生命虽平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
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