学校开展学习实践科学发展观活动经验材料（合集）

第一篇：学校开展学习实践科学发展观活动经验材料

３、组织“青年教师技能竞赛”活动

活动紧紧围绕“夯实基本功，促进学校持续有力发展”和“平凡工作中如何显党员模范性”等专题，结合学校工作、教学实际、自身思想生活等方面展开。讨论时，党员教师畅所欲言：既有时时处处以党员的标准要求自己，也有对自身政治学习自觉性不够的剖析，既有对自己教学工作成绩取得的鼓励，也有对自己要有不断上进的鞭策。最后归纳为四点：一是工作学习两不误，认真做好学习笔记；二是积极进行教学调查，找准问题并改正；三是自觉结对党外人士，确保共同进步；四是为学校发展献一策，自觉履行党员义务。二是广泛动员，寻策问计。开展了以“开门寻策问计，共谋科学发展”为主题的恳谈活动和走访教师、家长、学生的“三访”活动，问计于群众，问策于群众。通过问卷调查、设置意见箱、座谈访谈、建立校长接访制度、建立校长信箱、网上留言板、公开学校电话、学校博客等多种形式，广泛征求对学校发展理念、发展思路、发展途径、发展方法的意见和建议。三是结合实际，深入查摆。学校领导班子结合本校实际，对查找出的问题集中进行了梳理、分析、确责。在教师中创造性地开展了“六问”活动。即：一问办学思想是否符合科学发展，二问德育工作是否形成特色，三问学生课业负担是否真正减轻，四问是否存在违反师德规范问题，五问 育人模式是否实现了自主教育，六问课堂教学质量是否有新的提高。通过“六问”活动，看到了学校自身的优势和成绩，明确了制约学校发展的几类问题，理清了解决存在问题的思路，为做好整改落实阶段各项工作打下了坚实的基础。活动开展以来共征求到意见建议160多条，查找出4个方面的突出问题33件，目前已解决实际问题27件，完善规章制度6项。

一是开设一门校本课程，弘扬民族优秀传统文化。学校开设了《吟咏吐纳 思接千载——古诗文经典诵读》校本课程。意在使学校的文化建设、办学追求一开始就立足一个高起点，一个厚实的层面，让学生在中国传统文化熏陶中厚德睿智。二是成立“引领教师”工作室，精心打造品牌教师。工作室由6名市区级骨干教师组成，形成学校特有的、综合的、跨学科的校本研训团队。工作室积极探索教师专业化发展的新模式，传播优秀教师的先进教育理念和教学方法，充分发挥其示范、指导、引领作用，为教师之间的相互学习、合作搭建一个共同成长的平台。三是评选感动卫华人物，弘扬敬业奉献高尚师德。学校结合建国六十周年庆典系列活动进行部署，在全校范围内开展评选“感动卫华人物”。通过典型示范，以身边事教育身边人，把学习实践活动引向深入；通过评选表彰，营造积极向上、争先创优的舆论氛围，形成团结、和谐、稳定、发展的良好局面；通过比学赶帮超，全 面带动师生员工综合素质的整体提高，进一步提升校风、教风和学风。

三、注重落实抓整改，统筹兼顾重实效

活动开展以来，针对制约学校科学发展存在的办学特色不够突出、创造力、凝聚力不强、校园文化建设薄弱等突出问题，我们着力实施“五大工程”，促进科学发展，持续提升教育教学质量。一是以全面提高教师素质为目标，实施好“队伍建设工程”。学校围绕“履职尽责践理念，提升内涵促发展”的活动主题，设计开展了“师德师能建设”、“双向承诺”、“两进两访两帮扶”和“我为科学发展献计策”等活动。通过组织专题报告、座谈交流、促膝谈心等形式，集思广益，研究制定了学校发展规划和教师队伍梯队建设意见，搭建了专业引领平台、课题研修平台、课堂教学实战平台、基本功磨炼平台、静心悦读提升平台、合作交流平台，为提高学校科学发展水平、提高办学群众满意度奠定了基础。二是以培养合格人才为目标，实施好“养成教育工程”。学校以“润育潜质、培养习惯、自主发展、奠基未来”为主题，着力打造展示学校个性魅力、突出办学特色的学校文化。开展以爱国教育为主题的“五个一”活动，即读一本军事图书，唱一首爱国主义歌曲，写一篇“家乡的变化”征文，到军、烈属家庭做一件好事，看一部爱国题材影视剧。并利用 升旗仪式、班队会时间，邀请部队官兵进校园，对学校师生进行部队优良传统、爱国主义教育。三是以全面提高教育质量为目标，实施好“教学提升工程”。教导处以“重建学科教学秩序，重构自主学习课堂”为主题，“聚焦课堂”、“决战课堂”，提高课堂教学的实效性，培养学生学会自主学习、减轻学生课业负担、确立学生在教学过程中的主体地位。德育处以“三声”（朗朗诵读声——“思接千载”古诗文诵读活动、文明谈吐声——“卫华骄子”文明礼仪养成活动、快乐呐喊声——“阳光体育”大课间活动）为培育校园文化的抓手，促进了校风、教风、学风的建设。成立了学生中华文化课外学社，如文学、书法、绘画、音乐学社等，定期开展活动，展示成果，培养学生学习中华文化的兴趣，发展个性、增长才干和培养创新能力。四是以改善办学条件、创建一流教学环境为目标，实施好“现代化建设工程”。学校自筹资金80余万元，给27间教室装备了液晶投影、实物展示等班班通设施，建立了学校独立网站，购买42台笔记本电脑，每间教室都可以进行网络环境下的课堂教学。学校现代化设施设备日趋完善。五是以树立良好形象为目标，实施好“校园文化建设工程”。坚持把办学理念融于校园文化建设之中，让校园的一草一木、一墙一角都成为教育学生的活教材，营造浓厚的教育教学氛围。本学期学校筹资新铺建了塑胶篮球 4 场、60米塑胶跑道，设立了教职工文体活动室，购置了乒乓球台和羽毛球拍等健身运动器材，方便全校师生强身健体。

今后，我们将以更加务实的作风，更加有力的措施，围绕“学习、带动、深入、总结”八字方针，在实际工作中坚持科学创新，勇于实践，带领全校师生全力打造精品学校，争取学校各方面工作取得更大的成绩。

铜仁二中学习实践科学发展活动 经验交流材料

铜仁二中是铜仁地区最大的现代化完全中学，现有教职工259人，其中党员88人，学校党总支共有7个支部和1个党小组。在深入开展学习实践科学发展观活动中，我校以“争创省级示范高中，办人民满意教育”为主题，以“深化课堂改革，实现优质教育，突出校园文化特色”为载体，扎实深入地做好学习调研阶段的各项工作。在学习调研阶段，主要围绕学习教育和走访调研两个环节开展活动，深刻领会科学发展观精神实质，找准存在问题，理清发展思路，创新发展措施，力求学习实践活动第一阶段工作有实效、显特色。

一、做好“三个到位”，统一思想认识

一是领导重视到位：9月25日，我校召开了学习实践科学发展观活动动员大会，成立了以党总支书记、校长为组长的铜二中学习实践科学发展观活动领导小组。二是宣传到位：为做好宣传发动工作，我校增设了学习实践活动宣传栏，开辟了科学发展观校园广播站，悬挂学习实践活动标语，营造热烈的活动气氛，做到家喻户晓，师生皆知。三是认识到位：为确保学习效果，学习阶段采取集中学习和个人学习相结合。学校党总支采取专题授课形式，组织了“科学发展观在二中”、“加强师德修养，提高教师素质”等5次专题讲座，分别由总支书记、校长、副校长主持讲课，参加学习教师达1000余人次；参加学习的领导干部和教师每人都撰写了学习笔记和心得体会，目前全校教师共交心得体会85篇，分析检查报告40篇；开展集中学习培训4次。通过总支书记与班子成员谈心、班子成员之间谈心、年级组领导与年级组教师谈心等多种方式，进一步沟通思想，统一认识，为学习实践活动的有效开展打下了坚实的基础。

二、开展“庆国庆”系列活动，激发爱国主义激情

从9月10日开始，我校积极为喜迎新中国60华诞做好了充分的准备。开展“班班有歌声”活动，引吭高 歌赞祖国。每天上午和下午全校92个班利用上课前5分种时间，深情高唱《国歌》、《歌唱祖国》等经典歌曲，全校6000多师生用嘹亮的歌声，共同唱响对祖国对家乡的无限热爱；举办“爱国诗歌朗诵比赛”；组织参加铜仁市爱国歌曲大合唱比赛；选出1000名师生组成方队参加贵州电视台、铜仁地委和铜仁电视台共同举办的“爱国歌曲万人大合唱”歌咏活动等等；通过开展“庆国庆”系列活动，讴歌新中国成立60年来取得的伟大成就，进一步激发师生的爱国情感和参与学习实践活动的热情，为学习实践活动的开展营造了良好的氛围。

三、开展“读书节”活动，优化校园文化环境

在学习实践活动中，我校以“读书节”活动为主题，掀起学习活动的高潮。开展读书活动，引导全体教师树立终身学习的新理念，养成“好读书，读好书”的习惯，在阅读中收获启迪，追求崇高精神境界，培养高尚道德情操。在读书活动中，全体教师除了学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等书籍外，学校还专门为教师订阅了1万多元的学习用书，如《 六个为什么》和《你为谁工作》等书籍。举行座谈会2次，读书演讲会1次，诗歌朗诵会1次，并 在每一次的教师大会上安排2至3人畅谈读书心得体会。读书活动由学校总支书记、校长亲自负责，使活动达到了预期的效果，得到来我校指导工作的省地领导的充分肯定。

四、以“校本教研”为抓手，以“四个一”活动为载体，推进学校教育教学工作科学发展

在学习实践活动中，广大教师认识到，要办人民满意的教育，学校首先要成为人民满意的学校，教师首先要成为人民群众（特别是学生和家长）满意的教师。因此，教育教学工作要科学发展，教师首先要提高自己的综合素质，才能真正面向全体学生，以学生为本，以学生的全面发展和终身发展为本，把学生培养成社会发展需要的合格人才。

在学习调研阶段，我校组织教师以“争创省级示范性高中，办人民满意教育”为主题，以“校本教研”为抓手，以“四个一”（上一节示范课，写一份优秀课堂教学设计，写一份有价值的教学反思，写一篇高质量的教学论文）活动为载体，以“深化课堂改革，实施优质高效，突出学校文化特色”为目标，掀起了深入学习实践科学发展观活动的热潮。

五、开展校园“整脏治乱”专项活动，确保“甲流”预防工作取得实效

为使“整脏治乱”专项活动有效开展，学校成立了“整脏治乱”领导小组，学校与各班级签订责任状92份，开辟“整脏治乱”宣传栏和曝光台，对“整脏治乱”进行全面宣传报道。清除卫生死角4处，增设垃圾桶10个，配置安全警示标志3块，规划教师停车场，确保校园环境整洁有序。在“整脏治乱”专项活动中，我校切实做好甲型H1N1流感防控工作，做到防控责任到位，防控措施到位，严格执行晨检午检制度，建立健全疫情报告制度，实行24小时值班制度，增强防范意识，提高防范能力。

践

第二篇：开展深入学习实践科学发展观活动

开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。消防部队学习实践科学发展观，必须认识和处理好“三种关系”，从而推动消防工作和队伍建设科学发展。

一、要处理好“大发展”和“小发展”的关系，进一步强化科学发展的理念。

胡锦涛总书记强调：树立和落实科学发展观，必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开发展这个主题就没有意义了。发展是解决一切问题的“总钥匙”，消防部队讲的发展其实是在一个发展观指导下的“两个发展”：一个是国家宏观的发展，一个是我们消防部队的自身的发展。这一个“大发展”、一个“小发展”，是公安现役部队和政府职能部门必须面对和破解的问题。消防部队学习实践科学发展观，首先要服从服务于党和国家的“大发展”。总书记指出：“我们党执政，首要任务就是带领人民推动经济社会发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要。提高党的执政能力，首先要提高党领导发展的能力”。消防部队是党领导下的公安武装力量，职能的发挥与经济社会的发展息息相关，只有切实承担起“三大政治责任”，才不辜负人民的养育和党的重托。所以，把维护好“大发展”放在首位，是一个简单、朴素和科学的道理。有了“大发展”，才有“小发展”；“大发展”提速，“小发展”同样增速。发展是解决一切问题的关键，而物质财富的增长，始终是发展最核心、最基本的内容。就消防部队而言，没有经费指数的提升，没有装备器材和基础设施的增强，其他各方面协调发展的目标就很难实现。这几年，**市委、市政府提出经济“总量翻番、领先发展”战略，**支队紧密结合“三基”工程建设，采取超前的思维方式，树立了“经济发展我发展、经济发展我先行”的理念，有效解决了制约消防工作为地方经济建设和社会发展服务的观念性问题。在这种情况下，消防部队也得到了地方党委政府的认可，经费指标和基础建设都有了突破性进展，在党委政府和老百姓心目中的位次也得到了提升。

二、处理好“大服务”和“小服务”的关系，进一步明确以人为本的科学内涵。

以人为本的根本含义，就是坚持全心全意为人民服务，立党为公，执政为民。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领发展全局，把科学发展观落到实处。作为支队级党委坚持以人为本，要以科学发展观为指导，处理好“大服务”和“小服务”的关系，把握好服务人民和服务官兵两个方向。首先，要按照立党为公、执政为民的根本要求，为人民群众提供优质的服务。党除了最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益，党的全部利益和责任，就是为了人民的利益而奋斗；党的全部工作的出发点和落脚点，就是不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。“忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民”是新时期公安消防部队的精神，消防部队在开展消防监督执法和灭火救援工作时，就是为党委政府当好参谋助手，就是向人民群众传递党和政府的温暖，就是要为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事。要坚持把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切决策和工作的标准，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。在搞好“大服务”的同时，应该把“以人为本”的理念渗透到部队建设和发展中，把服务人民的主体建设得更有凝聚力和战斗力，更富有朝气和活力。要紧紧围绕官兵最现实、最关心、最直接的利益，尽力解除官兵的后顾之忧、尽力让官兵体会到公平和正义、尽力调动官兵的工作积极性。要坚持做好多方向从优待警措施，尊重和满足大部分官兵正当、合理的利益诉求，避免“个性化”，最终实现官兵关系融洽，队伍管理和谐稳定。

三、要处理好“大的基本要求”和“小的基本要求”的关系，推动部队建设和业务工作又好又快发展。

全面协调可持续是科学发展观的基本要求。科学发展观所倡导的发展，之所以是科学的，就在于它是全面协调可持续的发展，而不是片面的发展，不是涸泽而渔的发展。公安消防部队只有更加自觉地推进全面协调可持续发展，才能更好地化解各种制约因素，更好地推进发展进程，确保各项目标的实现。消防部队实现科学发展，首先要努力摒弃孤立发展。要按照科学发展观的要求处理好外部的事情。可以将其称之为“大的基本要求”，同时，要按照科学发展观的基本要求处理好内部的事情，可以将其称之为“小的基本要求”。按照“大的基本要求”办事情，就是要“走好路、定好位、干好事儿”。所谓“走好路”就是要把握发展的方向，要紧紧依靠党委政府，强化参谋职能作用，通过扎实、高效、优质的工作赢得党委政府的信任和重视，赢得人民群众的理解和尊重，树立消防部队良好的形象。“定好位”，就是要在与公安各警种和各职能部门的比较中，要用“有为 换得有位”，同时，不能关起门来过日子，要与相关部门取得联系和沟通，取得感情上的融洽和工作上的配合。“干好事儿”，就是要履职尽责，发挥作用，推动“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的消防工作社会化新格局形成。按照“小的基本要求”办事，就是要从实际出发，采取有力措施，促进部队建设和消防工作和谐发展、安全发展、持续-发展。做到和谐发展，就要处理好队伍建设和业务工作之间的关系，处理好机关和基层的关系，处理好大队和中队的关系，处理好市内单位和外县市单位的关系，要在工作中体现全面性、协调性，不断凝聚人心，集结力量，形成拳头，增强部队的战斗力。安全发展是科学发展的应有之义，是又好又快发展的内在要求。公安消防部队在维护社会稳定，着力保障人民生命财产安全的同时，要贯彻安全发展的理念，把握安全与发展的辩证关系，遵循客观规律，切实注重安全基础建设，创新安全管理形式，把功夫下在抓经常、抓反复上，既要高度重视抓安全，又不能顾此失彼，切实通过抓安全保证各项任务的完成，切实把两者统一于提高部队战斗力之中。持续发展，是指发展进程要有持久性、连续性。首先，要营造一个风清气正的环境，这是消防部队科学发展的最根本的条件，也是保持部队持续健康发展的前提和基础。第二，不能以牺牲官兵正当权益换取暂时的、虚假的利益和成绩。第三，要建章立制，建立科学的业务工作方法、人才培养模式和工作评价体系，努力形成符合科学发展观要求、符合消防工作实际的思想观念、思维方式和价值取向。

第三篇：学校第三批开展深入学习实践科学发展观活动工作总结

学校第三批开展深入学习实践科学发展

观活动工作总结

：遵义市市委学习实践办

绥阳县作为全省第三批深入学习实践科学发展观活动试点单位，这既是省委和市委对绥阳的高度信任，也是绥阳实现又好又快发展的难得历史机遇。在活动中，全县各中小学校深感责任重大、使命光荣。自第三批学习实践活动开展以来，各中小学校严格按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧密结合自身发展实际和人民群众的殷切希望，坚持高标准严要求，注重突出实践特色，扎实推进各项工作，使学习实践科学发展观活动试点工作取得了初步成效。现将我县各中小学校学习实践活动开展情况总结如下。

一、主要做法

全县共243间中小学校参加囝第三批深入学习实践科学发展观活动试点工作。

在学习实践科学发展观活动中，我县各中小学校严格按照省委、市委、和县委的统一要求和工作部署，精心组织、周密部署、狠抓落实、切实做到规定动作不走样、自选动作有创新。

（一）强化学习教育，奠定理论基础。

坚持把认真学习科学发展观贯穿活动始终，着力引导党员教师深刻理解科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质，坚定走科学办学的道路，进一步提高运用科学发展观指导办学育人的本领。

一是突出学习重点，丰富学习内容。各中小学校坚持重点抓好对中央规定的“三本书”的研读，并结合形势的发展变化，认真组织党员教师深入学习党的十七届三中全会精神和胡锦涛总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神，着力加深对科学发展观的理解，坚定科学办学的信心和决心。

二是创新学习方式，增强学习效果。我县各中小学校结合党员教师实际，开展了形式多样、内容丰富的活动，推动理论学习深入开展。如在广大党员教师中开展了“读一本好书、开一个会议、提一条建议、帮一名学生”的“四个一”活动。根据教师特点，采取按学科划分学习小组的方式，把理论学习与教育教学业务知识学习结合起来，激发教师学习兴趣，提高学习效果。风华小学数学兴趣小组，坚持定期学习教学光盘，观看远程教育，并在教研组的组织下，开展听课、说课、评课活动，通过学习提高教师教育教学水平。儒溪小学开展教师下村讲示范课活动，组织骨干教师到辖区内各村级小学为村级小学上示范课，指导帮助村小教师提高教育教学水平，受到广大教师和学生家长的好评。

三是深入开展讨论，理清办学思路。紧紧围绕“科教兴县”战略，分专题、分层次、分对象，深入开展解放思想大讨论活动，广大党员教师深刻认识了大力发展教育对我县经济社会发展的重要性，深刻认识到了县里耗费大量人力、物力、财力做好办学工作的必要性，澄清了教育办好办坏一个样的错误认识，解决了“办学方向不明、办学思路不清”的老大难问题，统一了正确的办学思路。如绥阳中学通过讨论，明确了“解放思想，整合资源，向教育教学的各个环节要质量，努力把绥中创建成为省级示范校”的办学思路；县职中明确了“坚定不移地走职业教育发展的道路，把培养合格的实用技术人才作为办学目标；充分考虑学生的学习兴趣，科学合理的设置专业，充分体现我县地方特色”的办学方向和办学思路。

（二）深入查摆分析，找准突出问题。

“找准并解决影响和制约学校发展的突出问题是学习实践活动的出发点和落脚点”。从活动一开始，各中小学校就明确了开展学习实践活动的工作重点。活动中，各中小学校紧紧围绕深入调查研究、深刻分析检查、找准并解决突出问题，务求学习实践活动取得实效。

一是深入调查研究，初步查摆问题。在学习调研中，各中小学校把初步查找存在的突出问题作为开展调查研究的核心工作内容，采取校领导班子集体研究，确定调查方向和调查重点，明确校领导班子成员分别领题开展调研的方式，针对问题开展调查研究。通过召开座谈会、个别走访、发放调查问卷等方式，查找存在的突出问题。在调研结束后，每个班子成员分别就所调研问题写出书面的建议意见，属于科级领导干部的写出书面的调研报告。校领导班子对各位成员提交的建议意见和调研报告进行汇总。通过初查，全县各中小学样共查找问题978个，并分别制定措施，纳入边学边改内容，逐步抓好解决。

二是广泛征求意见，深入查找问题。为进一步找准存在的突出问题，在分析检查阶段，各小学在充分借鉴和运用县第二批深入学习实践科学发展观征求意见的成功经验，采取座谈会、个别走访、设置征求意见箱、发放征求意见表、开通热线电话等方式，广泛征求上级主管部门、“两代表一委员”、社会知名人士、离退休老同志、干部职工、群众代表的意见的基础上，结合学校实际，进一步拓展意见征求范围，专题召开学生家长代表会、学生代表会，让这些与学校接触最密切、对学校最了解的人员参与活动，提出对学校发展的意见建议，深入查找领导班子和党员教师在把握办学方向、办学条件、学校管理、教育教学、师德师风、学生教育等方面存在的突出问题以及群众最关心、最直接、最现实的利益问题。如：洋川小学在学习实践活动中共召开座谈会6次，发放征求意见表320份，个别走访征求意见53人次，共征求到意见建议340条。

三是综合校情分析，切实找准问题。围绕如何进一步找准存在的突出问题，各中小学校结合校情实际，把通过学习调研阶段初查和广泛征求意见深入查找出来的问题及意见建议进行汇总梳理，印发到每一个校领导班子成员手中，让班子成员结合工作分工进行思考。在此基础上，校党支部组织召开专题会议，将梳理出来的问题提交校领导班子集体研究，结合校情实际进行综合分析，对查找出来的问题进行归纳总结和深入提炼，切实找准影响和制约学校发展的突出问题。

（三）加强整改落实，解决突出问题。

一是坚持循序渐进，逐步解决问题。学校由于其所处的社会地位的特殊性，其所受到的关注程度比其它单位要高，活动的压力也相对较大。但学校教师大多注重教育教学而不愿参加教育活动，对教育活动缺乏参与热情。对此，我县认真分析学校实际，提出了学校学习实践活动要坚持先易后难、循序渐进的整改原则，从活动一开始就抓好问题解决，以解决问题的快迅速和高效益来激发广大教师参与活动的激情。本着这一原则，各中小学校坚持从最简单、教师和学生最关心的问题改起；以问题的整改落实提高教师、学生及学生家长参与支持学习实践活动的热情；以广大教职员工、学生和学生家长的积极参与，形成合力推进深层次问题解决的工作思路。如县直洋川小学按照先易后难的原则，3月13日召开校务会专题研究，3月16日下午召开年级组长会征求意见，月17日学校向县政府采购办报送采购计划，3月25日前 完成了教师办公桌的更新，4月1日购置了教师用立式饮水机，解决了教师关心的办公条件改善问题。同时，在活动启动的这一个月内，学校还合理调配资源，及时调换出一间教室用作学生自然科学实验室；通过多次到上级教育主管部门反映情况，积极争取，购置安装电脑30台，解决了学生及学生家长关心的上好实验课和计算机实践课的问题。通过几个具体问题的有效解决，有效激发和调动了教职工爱岗敬业的自觉性，在教师中出现了“提前到校，坚守岗位的多了；带病坚持工作的多了；课外活动自觉辅导学生，提高学生成绩的多了；服从学校工作安排，任劳任怨工作的多了”的“四多”现象，广大教师积极参与到了活动中来。

二是做到放假不松，深入抓实整改。整改落实阶段，正值中小学校假期，如何确保学校活动的深入开展，确保学习实践活动取得实效。我县坚持从实际出发，及时召开工作会议，明确要求各中小学校必须在进入假期前完成整落实方案的制定，并根据方案建立整改工作台账，对需要整改的问题做到明确时间、明确措施、明确目标、明确具体责任人。做到学校放假活动不松。各中小学校在整改中，统一将整改完成时限明确在 8月31日前。并召开校务会，对纳入方案整改的问题逐项明确具体的责任人，使每一项整内容都有一名校务会成员牵头负责。在整改工作中，具体的整改工作，由牵头的校务会成员具体负责召集相关人员开展工作，在完成整改后再放假休息，有效确保了活动的沿续性。

（四）着眼长远发展，完善体制机制。

我县各中小学校从学习实践活动一开始，就坚持边学习、边实践、边探索，认真总结学习实践活动中的好做法、好经验，及时把成功的做法制度化，及早谋划研究科学发展迫切需要的新制度，为科学发展观的贯彻落实营造良好的制度环境。洋川小学在学习实践活动中制定了《洋川小学高级教师岗位职责》，规范和加强对小学高级教师的管理，邀请专家到校指导，深化学校教研工作，增强学校教研工作的实效性，以此推进深层次矛盾和问题的解决。绥阳中学制定了《绥阳中学会议制度》，精减会议，解决了会议频繁、耗时多、成本高、形式主义严重，既耽误了广大教职工的时间，又严重影响了他们的工作情绪的问题。推行了《绥阳中学关于行政复议的规定》，成功破解了干群矛盾，为构建和谐提供了制度保障。

二、取得的初步成效

（一）增强了党员教师科学发展的意识。

学习实践活动的开展使得全县广大党员教师普遍受到了一次深刻、全面、系统的科学发展观教育，加深了对科学发展观的内涵、精神实质和根本要求的认识，加深了对学习实践科学发展观的重大意义的认识，加深了对解决本单位需要解决的重大问题的认识，切实把思想认识从那些违背科学发展的观念、做法和体制机制的束缚中解放了出来，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，并对如何加强我县教育事业科学发展形成了四点共识：一是必须紧紧围绕“科教兴县”的目标不放松，始终坚持科学发展；二是必须加强教育基础设施建设，改善陈旧、落后的现有教学局面；三是必须切实抓好师风师德建设，为我县教育事业的腾飞提供保障；四是必须扎实推进素质教育，促进我县中小学生全面发展。

（二）解决了一批影响和制约科学发展的突出问题。

学习实践活动促进了我县教育事业一系列突出问题的解决。全县各级中小学校基础设施建设得以加强，为教学局面的改善奠定了坚实基础。学校办学思路进一步清晰，学生的自我管理与自我教育得到加强，促进了学生素质的全面提高。如：县职业中学东校区由于面积狭小（30余亩），教学设施设备陈旧，已不适应现代职业教育发展的需要。在活动中，校领导班子通过深入讨论统一认识，举债300万元实施西校区建设，使校园面积扩大了4倍，极大改善了学校的办学条件。城关中学以全县“中学生艺术节”为契机，广泛开辟多种形式的第二课堂，如校篮球队、校合唱队、校舞蹈队、校播音组、校园青年志愿者等，为配合省级卫生城市的创建，开展“我是诗乡文明使者”活动；学生深入街头值勤把守斑马线，深入社区积极帮助“空巢老人”做好卫生清洁工作，帮助老人整理内务，陪老人聊天。为让学校、老师和家长走得更近，在理解和沟通的基础上更有针对性地对孩子实施教育，最大限度地发挥家校协作教育的合力，让孩子健康而快乐地成长，城关中学还举行了一场由团中央《知心姐姐》心理健康教育全国巡回报告团 李爱平老师所作的题为“关注孩子的生存智慧”的家庭教育报告会。通过这些活动，丰富了学生生活，凝聚了团队精神，提高了学生整体素质。此外，全县各中小学校还通过各种措施和渠道，及时解决了207个学生和家长最关心、最迫切的突出问题。

（三）完善了有利于科学发展的体制机制建设

一是围绕优化教育秩序，建立了联合检查制度，防止多头检查和重复检查；亮证收费、挂牌收费、收费登记制度，严防乱收费现象的发生。

二是围绕促进教育公平，确保义务教育落到实处，建立了《绥阳县义务教育问责制度》。

三是围绕提高学校效能，建立了《教师一日工作要求》、《教师文明形象公约》、《师德一票否决制度》《教学流程各环节具体要求》、《各岗位教师职责要求》等，完善了教师评价制度。

四是围绕提高教育质量，建立了《教师岗位津贴实施方案》、《教职工奖励办法》、《教师常规管理办法》、《学生自主管理量化办法》等制度。

五是围绕促进学生充分、全面、终身发展和允许有差异地发展，建立了《绥阳县义务教育阶段素质教育办法》等制度。

三、体会和建议

一是合理确定学习时间。由于学校教师工作的特殊性，在学习实践活动中要特别注意学习时间的确定，避免因教师上课而无法参加学习，同时又要避免因参加学习而耽误教学。因此，在学习中要根据学校的实际情况，科学划分学习小组，将在同一时间没有教学任务的老师划分在一个小组进行学习，以便于集中学习与教育教学两不误。此外，在组织讨论中，又要注意将同一学科的教师组织在一起开展讨论，以确保讨论有共同的话题，取得实实在在的成效。

二是灵活组织调查研究。参与第三批学习实践活动的各中小学校，有高级中学，有初级中学，也有中心完小和村级小学，尽管都是教育单位，但层次不同，教师素质和学校的实际情况也不相同。因此在开展调研中，不能搞一刀切，必须区分情况分别对待。高级中学习以上的学校可以要求撰写调研报告，其他的可不作强行要求，可用撰写建议意见的方式代替调研报告。

三是帮助解决实际问题。参加第三批学习实践活动的各中小学校，大多是乡镇、村一级的学校，在人力、物力、财力上都受到极大的限制，单靠自身解决问题的能力较弱。因此，在活动中，要特别注意引导和发挥好上级主管部门及第一批、第二批活动单位及乡镇的作用，建立帮扶机制，帮助他们解决好存在的而自身又无法解决的突出问题，确保活动取得实效。

第四篇：××村关于开展学习实践科学发展观活动

**乡**村学习实践科学发展观活动实施方

案

为扎实推进我村的学习科学发展观实践活动，根据《**乡开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（养学组发 [2009]1号）的安排部署，结合我村实际，制定如下实施方案。

一、时间安排

我村深入学习实践科学发展观活动从2009年9月开始，至2010年2月基本结束。全村党员均在活动范围内。

二、目标任务

这次开展学习实践科学发展观活动，就是要按照“党员干部受教育，经济发展上水平，人民群众得实惠”的根本要求，紧紧围绕“发展庭院经济，扩大蔬菜种植，推进文明殡葬，构建和谐社会”为主题。以“村党支部解决一个群众关心的问题，党员结好一名对子，办好一件事实”为载体。

三、活动步骤

（一）准备环节（9月中旬至9月25日）

9月25日召开全体党员学习实践活动动员大会，主要任务有三项：

1、宣读学习实践活动工作方案；

2、党组织主要负责人作动员讲话；

3、成立学习实践活动领导小组，明确具体责任人。

（二）具体阶段（2009年9月初至2010年2月底）

第一阶段：学习调研阶段（2009年9月1日至10月31日）

1、学习培训。重点学习党的十七大、十七届三中全会精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等资料。在学习时限上，支委成员集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。参学对象要有学习笔记，两委成员还要撰写心得体会。对于没有书写能力的党员要认真参加本支部的集体学习讨论，并积极做好讨论发言。

2、入户调研走访。在深入学习的基础上，村两委成员要重点围绕新农村建设、农业产业结构调整、村容村貌环境卫生治理等群众普遍关心的问题，面对面向群众征求意见或建议。两委成员要深入农户调查，并做好意见征求记录，对群众提出的问题及时进行整理，梳理出共性和一般意见，形成有情况、有分析、有对策的书面调研报告，于10月25日前报乡学习实践活动工作领导小组办公室。

3、开展解放思想、加快发展大讨论。支部要组织党员围绕“打造半边天文化、调整产业结构、办实事、建设新农村”这一主题，有针对性地展开座谈讨论。比如：如何利用半边天的优势、土地资源优势、生态环境优势，打造半边天的品牌和加快发展本村的特色种植和规模化养殖，增加农民收入？如何抓住有利契机提前谋划2010年工作思路和打算？怎样让农民在发展三大产业中选准致富项目？等等。每一名党员都要结合自己的思想和生活实际，向支部提一条合理化建议，出一个好“点子”。

第二阶段：分析检查阶段（2009年11月1日至11月31日）

这一阶段要重点把握三个环节工作：

一是开好民主生活会。支委成员要按照科学发展观的要求，结合工作，努力查找个人和班子在解放思想、践行科学发展观、为民办事以及党性党风党纪方面存在的突出问题，分析原因，开展批评与自我批评。通过互相交流、互相帮助，努力把思想和行动统一到全村经济发展上来。会前，要对第一阶段征集的群众意见建议进行汇总梳理，支委成员要写出书面发言材料，要召开专题组织生活会，所有党员都要参加，交流思想，查找自身问题，明确今后努力方向。

二是形成分析检查报告。在入户走访征求意见、召开民主生活会、组织生活会的基础上，要围绕思想观念、工作思路、目标任务、制度措施等方面进行分析检查，查摆问题力求一个“准”字，不能避重就轻，敷衍了事。要形成专题报告，在党员大会上讨论。

三是组织群众评议。组织评议要召集党代表、人大代表、村民代表参加，以座谈会的形式对分析报告进行评议。根据评议意见，对分析报告作进一步修改完善，12月25日前上报乡学习实践活动工作领导小组办公室。

第三阶段：整改落实阶段（2010年1月1日至2月28日）。这一阶段的重点工作有三个方面：

一是制定整改落实方案。整改落实工作要注重一个“实”字，整改方案要做到“三明确一承诺”，即明确整

改落实的近、中、远期目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确责任人，并做出公开承诺，同时向党员、群众通报，接受党员和群众监督。

二是解决突出问题。

1、着力解决思想解放不够；

2、着力解决干部作风不够实；

3、着力解决部分民生问题：①关爱留守儿童；②办好村级图书室，丰富村民文化生活；③关爱女孩，促进计生工作。同时，还要本着实事求是，尊重群众意愿的原则，要着力解决农业产业结构调整缓慢，农民增收渠道不宽；党员干部带头致富、带领群众致富的能力不强等实际问题。通过查摆问题、解决问题，努力使学习实践活动取得实实在在的成效。

三是完善制度建设。要按照推动科学发展、可持续发展的具体要求，顺应民众意愿，在重大事项和群众普遍关心的问题上，进一步完善民主决策、民主管理、民主监督等一系列规章制度，建立起科学、民主、可行，符合村情和科学发展的长效机制。

总结和测评环节（2010年2月初）重点抓两项工作：

一是搞好群众满意度测评。主要是对解决实际问题的成效和开展学习实践活动的实际效果进行测评，测评结果要向群众公布，以便接受群众监督。

二是做好学习实践活动总结。学习实践活动结束，要召开总结大会，对本次活动的做法、效果、经验及存在的问题，改进措施进行全面细致的总结，形成专题报告，上报乡学习实践活动工作领导小组办公室。

四、工作要求

1、落实领导责任。成立组织机构，**村开展深入学习实践科学发展观活动领导小组由下列人员组成：

组 长：蔡会常（**村党支部书记）

副组长：王天敏（**村党支部副书记）

成 员：杨 秀（**村计生专干）

吴敬贤（**村党支部组织委员）邓 黔（**村党支部宣传委员）

村学习实践活动小组下设办公室在村党支部办公室，杨秀同志兼任办公室主任负责具体办公。

2、明确工作职责。党支部全面负责全村的学习实践活动，支部书记为学习实践活动第一责任人，联络员为学习实践活动直接责任人，全程负责学习讨论、入户走访、座谈讨论、分析检查、落实整改等各阶段工作。

3、加强舆论宣传。充分利用宣传栏、条幅进行宣传。大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和目标任务等，积极营造开展学习实践活动的浓厚氛围，努力推动全村各项事业的健康发展。

**乡**村深入学习实践

活动领导小组

二OO九年九月二十四日

第五篇：马钢开展深入学习实践科学发展观活动

马钢开展深入学习实践科学发展观活动

信 息 快 报

（第4期）

马钢学习实践活动领导小组办公室编

2009年3月23日

顾建国在马钢开展深入学习实践科学发展观活动动员会上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开马钢开展深入学习实践科学发展观活动动员会，主要任务是认真传达贯彻中央和省委的重大决策部署，按照安徽省《第二批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，对马钢学习实践活动进行动员部署。会上，省国资委第一指导检查组副组长李淮捷同志还要作重要讲话，希望大家认真领会，抓好落实。

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，也是深化国有企业改革、发展壮大国有经济的迫切要求。去年9月24日，省委召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，对全省用一年半左右时间、分三批开展学习实践活动作出部署。今年3月16日，省委召开了深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员大会，金山书记在会上做了重要讲话。作为安徽省省属企业和第二批开展学习实践活动的单位，我们必须站在全局的高度，深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，坚决贯彻中央的统一安排和省委的具体部署，紧密结合马钢当前实际，持续转变发展方式，有效应对金融危机，为我省工业强省战略的加快实施和中部崛起目标的顺利实现作出应有贡献。

下面，我根据两公司党委常委会讨论的意见，就开展好学习实践活动讲三点

意见。

一、要把学习实践活动作为当前应对挑战、促进马钢科学发展的强大推动 学习实践科学发展观是一项长期任务，必须理论联系实际，突出实践特色，促进科学发展。对马钢而言，在现阶段，开展学习实践活动，就是要紧密结合当前应对严峻挑战、尽快走出经营困境这一最大的工作实际。脱离这一实际，学习实践活动必然流于形式。

要通过学习实践活动，正确分析、清醒认识当前面临的严峻形势，增强战胜困难的信心和斗志。这次由美国次贷危机引发的全球金融危机，涉及范围之广、影响程度之深、冲击力度之大，历史罕见。目前，主要发达国家经济陷入衰退，新兴市场国家和发展中国家经济增速明显放缓，市场萎缩，信心低迷，国际经济形势复杂严峻。中央认为，今年将是我国进入新世纪以来经济发展最困难的一年。在这个大背景下，马钢既面临着市场需求减弱、钢材价格持续低迷、企业经营举步维艰的严峻考验，也面临着加快提升品种质量、深化降本增效、强化内部管理的难得机遇。我们要通过开展学习实践活动，把思想统一到对当前形势的判断上来，统一到应对挑战的各项决策部署上来，坚定必胜信心，激发全员昂扬斗志，同舟共济战胜困难。

要通过学习实践活动，深刻剖析制约科学发展的突出问题，明确改进方向。近年来，在省委省政府的正确领导下，在省国资委等部门的关心支持下，马钢牢固树立科学发展观，持续转变发展方式，在形成1800万吨钢配套生产规模的同时，70%的工艺装备达到世界先进水平，形成了具有独特竞争优势的“板、型、线、轮”产品结构，火车车轮、H型钢、冷镦钢、管线钢、大型铸件等产品拥有自主知识产权和核心技术，能源资源综合利用水平显著提高，体制机制活力不断释放。可以说，这几年是马钢发展速度最快、发展质量最高、职工得到实惠最多的时期。但用科学发展观的要求来衡量，我们还存在着一些制约科学发展的矛盾和问题。如，管理不够精细和执行力不强的问题；产品档次与一流装备相匹配的问题；快速响应外部市场和内部经济运行的问题；党的工作如何进一步发挥对企业科学发展的保证和推动作用的问题，等等。其中有些问题在当前金融危机的形势下，暴露得尤为突出。要深入剖析和解决好这些突出矛盾和问题，巩固提升近年来改革发展成果，最大限度地降低金融危机给企业带来的消极影响，最根本的在于坚定不移地落实科学发展观。我们要牢牢把握开展学习实践活动这一契机，深刻查找和剖析问题，为马钢今后科学发展奠定坚实基础。要通过学习实践活动，尽快制定和落实有力整改措施，促进马钢科学发展。要把应对国际金融危机冲击、尽快扭转生产经营被动局面作为最大的实践、最重要的实际、最需要取得的成效，贯穿于学习实践活动的全过程，坚持解决当前问题和着眼长远发展相结合，变压力为动力，系统思考、认真谋划和落实应对危机的对策措施，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，着力解决几个影响和制约科学发展的突出问题，办成几件职工群众迫切希望解决的实事，为成功应对当前严峻挑战、全面完成全年各项目标任务提供强大推动力。

二、要坚持形式服从内容、进度服从质量，高标准、高质量地完成学习实践活动的各项任务

公司党委根据省委统一部署，结合马钢实际，在反复研究、深入讨论的基础上制定了学习实践活动的总体方案。各单位要按照公司党委的统一安排，切实把学习实践活动作为当前统一思想、应对挑战、推动发展的重要契机，以每个环节的高质量保证整个活动的高质量，以提升学习实践能力推动企业各项工作。

一要把握好学习实践活动的指导思想。关键要高举一面旗帜，突出一个主题，围绕一个总要求，明确三个着力点，达到四个目标。要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七大和中央、省委学习实践活动动员会精神，增强广大党员和干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，确保学习实践活动的正确方向。要突出“聚焦品种质量、强化内部管理”这一工作主题，从有效应对当前严峻挑战出发，紧扣全年目标任务，动员组织广大党员和干部职工全力以赴投身提升品种质量、深化降本增效、强化内部管理等具体实践，推动全年各项工作加快落实。要围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，组织全体党员、特别是公司中层以上领导干部深入学习实践科学发展观，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，进一步提高各级领导班子推动科学发展、促进企业和谐稳定的能力，增强活动的针对性和实效性，从而达到“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求。

二要落实好学习实践活动三个阶段的步骤安排。按照公司党委的统一部署，马钢学习实践活动从2009年3月开始，至2009年8月基本完成，主要分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，其中学习调研是基础，分析检查是关键，整改落实是目的，三者是有机统一的整体。各单位要严格遵循三个阶段的方法步骤，坚持高标准、严要求，认真抓好每一阶段、每一环节，确保活动覆盖到两公司所有的基层党组织，真正使每个党员都受到教育、对具体工作有促进。学习调研阶段重点要集中精力、联系实际确保学习内容落实，达到党委中心组学习不少于3次、党员集中学习时间不少于20学时的刚性要求。各级领导干部要带头学、系统学，通过学习文件、通读原著、专家授课等形式，深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，为深入分析调研、解放思想讨论，查找制约和影响企业科学发展的突出问题，特别是这次金融危机中暴露出来的问题，奠定思想理论基础。在深化学习的同时，两公司领导班子将围绕提高产品竞争力、深入挖潜降本增效、强化内部管理等重点环节确定重点工作和调研课题，并逐一分解落实到班子成员，认真研究和探索解决这些问题的新思路、新举措。各单位和部门也要结合各自实际，选准调研课题，提交有价值的调研报告。分析检查阶段重点要组织好两级领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，按照科学发展观的要求查找自身差距和不足，制定针对性措施。要在学习调研、征求意见和专题民主生活会的基础上，形成领导班子的统一意见和分析检查报告，分析检查报告关键是问题要找得准、原因要分析透、解决问题的思路要清晰。分析检查报告要通过适当形式公开，充分听取和吸纳基层党组织、党员和职工群众的意见。整改落实阶段重点要依据分析检查报告，分清轻重缓急和难易程度，细化落实整改方案和措施，既要尽力而为，也要量力而行，对有条件、经过努力可以在短期内解决的问题，要落实整改责任和目标进度，尽快整改到位，特别是涉及领导干部党性党风党纪方面、群众反映强烈的问题，必须马上改；对一时难以解决的问题，要向职工群众作出通情达理的解释，同时创造条件尽可能快地解决。

三要严格遵循学习实践活动的四项原则。首先，要坚持解放思想。衡量学习实践活动有没有成效，首先是看党员干部是否在理论武装上下了真功夫，在思想观念上是否有了新的转变、对科学发展观的认识是否有了新的提高。因此，要贴近思想实际和工作实际，创新学习方式，在解放思想中统一思想，使广大党员和干部真正在理论上有新收获、思想上有新进步。其次，要突出实践特色。既要紧跟学习实践活动三个阶段的总体安排，又不拘泥于按部就班，坚持从提升品种质量、挖潜增效、科学精细管理等实际工作需要出发，敢于打破常规，边学边改、边查边改，切实把科学发展观的要求贯彻各项工作的始终，在急需解决的问题上力争行动早、见效快。第三，要贯彻群众路线。学习实践活动开展得好不好，职 工群众满意不满意是重要的衡量标准。要充分发扬民主，大兴求真务实的作风，深入职工群众了解实情，主动听取职工群众的意见和建议，真诚接受职工群众的监督，实实在在地解决职工群众反映的突出问题，使职工群众感受到学习实践活动带来的新气象、新变化，切实提高职工群众的满意度。第四，要正面教育为主。开展学习实践活动，重在自我提高、总结经验、明确方向。要采用党组织引导和党员自我教育相结合的方式，组织广大党员和干部深入学习实践科学发展观，认真开展批评和自我批评，对照工作标准实事求是地查找存在的问题，既要严格要求，不走过场，又不搞人人过关，注意保护党员和干部的积极性。

三、要认真落实组织领导的第一责任，为学习实践活动扎实开展提供有力保障

开展学习实践活动，是公司全体党员和干部政治生活中的一件大事。抓好学习实践活动，关键在领导，责任在班子。公司各二级单位党政主要领导作为第一责任人，要切实把学习实践活动摆上重要位置，高度重视、认真负责地抓好组织实施，确保学习实践活动有序推进。

一要落实工作责任。公司将成立学习实践活动领导小组，由我任组长，苏鉴钢同志和赵建明同志任副组长。各单位领导班子要全面负责本单位的学习实践活动，成立相应的活动组织机构，制定活动方案，明确各方责任，形成“一级抓一级、一级带一级、层层抓落实”的工作格局，切实做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。这次学习实践活动的对象重点是党员领导干部。因此，各单位领导班子成员特别是党政主要负责同志既是学习实践活动的组织者，又是参与者，要在抓好总体部署、整体推进的同时，身体力行，当好表率，以奋发有为的精神状态和雷厉风行的工作作风，影响和带动全体党员干部积极投身学习实践活动。

二要加强过程督导。省国资委高度重视马钢学习实践活动，派出了以郑德林同志为组长、李淮捷同志为副组长的指导检查组到马钢进行检查指导。公司为了促使各单位更好地开展这项活动，也作了几项安排：一是建立两公司领导学习实践活动联系点，公司副总以上领导分别深入15个基层单位进行指导。二是派出10个指导检查组，对二级单位开展学习实践活动进行督促和指导。三是组织百名公司职代会职工代表、党代会代表、一线职工及各界人士，参与公司学习实践活动中的一些重要环节，对活动开展进行评议监督。各单位也要制定和落实相应的活动督导措施，确保党员全体参与、全程参加，学习实践活动层层落实。公司 将把党员领导干部和领导班子在学习实践活动中的态度、表现、取得的成效，作为评比考核的内容。

三要抓好舆论宣传。公司将通过活动信息快报、《马钢日报》、有线电视、宣传网站等途径，深入宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践活动中主题鲜明、事例生动、成果显著的好做法好经验，展示新举措新成效，为学习实践活动营造良好氛围。各单位要及时反映学习实践活动开展情况，及时总结、交流活动经验，并提出意见建议，推动学习实践活动整体有序进行。

四要做到统筹兼顾。要处理好学习实践活动和当前工作的关系，做到融入中心、统筹兼顾、合理安排，以学习实践活动的扎实开展促进各项工作的改进提升，以各项工作的新成效检验学习实践活动的质量，确保“两不误、两促进”。

同志们！开展深入学习实践科学发展观活动，意义深远，使命光荣，责任重大。我们要认真落实中央和省委的统一部署，在省国资委指导检查组的帮助指导下，以高度的政治责任感，扎实的工作作风，推动学习实践活动取得实实在在的成效。