辅导员就业考题五篇

第一篇：辅导员就业考题

考辅导员的题目：

单选

1.就业协议书一式四份，由毕业生、就业接收单位、学校三方签订，它是开具就业报到证、办理人事接收手续的必需凭证，就业协议书丢失可以补办吗？

A可补办 B可复印C可仿制D复印、仿制无效，遗失不补

2.已正式就业并签订就业协议书的，想将报到证报到地址开到接收单位的主管人事局的同学，应于什么时间前向就业中心提交就业协议书？

A 3月15日 B 4月15日C 5月15日D 6月15日

3.毕业生将《报到证》联（有色联）交用人单位办理报到和落户手续，通知书联（白色联）放至何处？

A 市人事局 B 毕业生档案中C 自己留存D 学校留存 4.报到证办理改派手续时需要同时提交什么证件？ A毕业证 B身份证 C学生证 D已签订好的就业协议书 5.以下哪一项不是我校毕业生可以参加的促进就业项目？ A三支一扶B应征入伍 C特岗教师 D大学生村医计划

简答

1.就业报到证遗失后如何补办？

2.如果有家长询问，贵校的就业情况如何，有什么促进就业的措施？您如何介绍我校的就业情况？

3.您带过的毕业班是如何开展毕业生就业质量跟踪调查工作的？如果没有带过毕业班，您认为在毕业生离校后如果能有效开展毕业生就业质量跟踪调查等就业工作？

第二篇：辅导员考题

辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。

第一条 辅导员工作守则

辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的专门人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则：

认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。自觉坚持党的四项基本原则，政治上与党中央保持一致。要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。

对待学生工作要由高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。要始终把党的利益放在高于一切的地位。自觉服从党的领导，保质保量的完成各项任务。

要时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。帮助学生解决各种困难。要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身的修养，做学生的良师益友。要有雷厉风行的工作作风。遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。对重大问题要及时请示汇报。工作要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。

讲党性，讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避免有亲有疏。要勇于同不良现象作斗争。以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。

第二条 辅导员工作职责

对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为社会主义事业的建设和接班人。在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。模范遵守辅导员工作守则要求，关心爱护学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。

积极参加校、系、部（处）和年级的各种会议。认真学习，提高水平；沟通情况、反馈信息，发表意见，建立学习工作笔记。对评优、评奖的学生和班级提出表奖意见，对违反纪律构成行政处分的学生提出处理意见，参加招生、毕业分配的具体工作。积极组织学生参加校、系、部（处）组织的各项工作和活动。组织值周工作和竞赛评比工作；组织指导学生开展文娱、体育、社会实践等活动。要严格请假制度，不得擅自脱离岗位。指导团总支（支部）、学生会等群团组织的工作，充分发挥他们的积极性。

第三条 辅导员常规工作

每周召开一次学生干部例会。（检查值周工作，总结上周工作，布置下周任务）。每周要参加晚间值班一次。每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。

每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况。每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。每月召开一次年级大会。

每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。每学期开学时，上交学期工作计划、每学期末上交学期工作总结。写好日常工作笔记和值班纪录。

辅导员是教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员队伍是高校党政干部的重要来源。辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。辅导员要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，明确自身的岗位职责和工作任务，按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，爱岗敬业，为人师表，不断提高自身的政治素质、专业水平和职业能力。

辅导员的岗位职责主要有四个方面：一是做好大学生思想政治教育工作；二是指导党团、班级工作；三是对大学生的学业、就业、心理、生活等进行咨询指导；四是做好宿舍管理、帮困助学、安全稳定工作。

一、大学生思想政治教育工作

1、辅导员在大学生的思想政治教育中要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，确立“育人为本”、“德育为先”的理念，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生思想政治教育规律，以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，定期指导和组织开展各种专题教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神的教育。

3、以基本道德规范为基础，深入进行社会主义荣辱观教育、公民道德教育。社会主义荣辱观教育，要结合改革创新的时代精神、海纳百川的城市精神、爱国情怀、改革创新的实践能力、艰苦奋斗的作风开展教育。开展公民道德教育，要以基本道德规范为基础，注重道德的体验、道德的践行，从具体事情抓起，寻找好的道德教育的载体（如文明修身系列活动）。

4、以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。

二、党团、班级工作

1、辅导员要抓好学生党建工作，要转变观念，变守株待兔为主动出击，讲数量更要注重质量。在党员发展中，要提出两个要求：一是体现与众不同，具体表现在平时看得出，关键时刻站得出，危难时期豁得出；二是要做到表现一致，即言语行动一致，课堂内外一致，入党前后一致，师生面前一致，现实世界虚拟世界一致。辅导员要探索党建工作全覆盖的体制，进一步探索党建进课堂、进社区、进社团和进网络的有效形式。辅导员要发挥主心骨、核心作用，要在社区、社团和网络发挥正确的舆论作用、引领作用和推荐作用。

2、辅导员要围绕党的工作指导开展团的工作和班级工作。在指导团的工作方面，要积极思考在全体团员的情况下，如何发挥每个团员的作用？如何开展团的工作？如何为大学生的成才发展服务？如何建立保障机制，开展多项活动？在指导班级工作方面，要加强学生干部队伍建设，注重学生干部的培养，如干部轮换制。

三、学业、就业、心理、生活等咨询指导

1、辅导员要抓好学生的学风建设工作。要通过思想政治教育和严格管理措施，加强学风建设“十二抓”，尤其是每两周至少进行一次讲评，与任课教师每两周联系一次。辅导员的工作要渗透到整个教学过程中，要了解学生的学习状况，端正学生的学习态度，帮助学生掌握科学的学习方法，并对学生选课等事项进行指导。

2、辅导员要加强大学生的就业指导工作，帮助大学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到郊县、到西部、到祖国最需要的地方建功立业，要将就业指导与人生导航工作相结合。

3、辅导员要加强大学生的心理健康教育，辅导员要掌握大学生心理健康教育基本常识，积极开展生命教育，配合校心理咨询与发展中心教师做好大学生的个体咨询及团体辅导，在心理咨询师的指导下，积极参与校、院、学生骨干三级心理健康教育和危机干预网络建设。培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，帮助大学生增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力。

4、辅导员要指导大学生在交友、集体生活过程中，要学会不妨碍他人、对他人宽容一点，乐于帮助他人，同学之间和谐相处。

四、宿舍管理、帮困助学、安全稳定工作

1、辅导员要大力开展宿舍管理工作，要将育人工作的重心向宿舍转移和扩散，通过实践西十三宿舍学生自主管理的模式，培养学生自我管理、自我服务、自我教育的能力，使学生学会尊重、学会关爱、学会自立。

2、辅导员要扎实开展帮困育人工作。要掌握贫困大学生的基本情况与思想动态，建立贫困大学生档案，配合学校相关部门开展帮困助学、诚信教育等工作，培养大学生自立自强的精神。

3、辅导员要随时掌握大学生思想动态，及时有效地化解和处置涉及学生的有关矛盾和问题。辅导员要熟悉学校应对和处置各类突发事件的预案，协助学校相关部门做好各类突发事件的预防及处置工作。

辅导员在履行上述四项岗位职责时，要坚持教书与育人相结合，教育与自我教育相结合，政治理论教育与社会实践相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，教育与管理相结合，继承优良传统与改进创新相结合的工作原则。确立“德育为先、以生为本”的工作理念，具体而言，就是一要从大处着眼，从小处着手；二要从学生存在的问题着手；三要将认知教育与行为训练相结合；四要面向所有学生、覆盖所有阵地；五要以教师为主导，以学生为主体；六要一以贯之，形成特色和传统。运用深入调查研究、开展谈心活动、抓主要矛盾、建立激励机制、树立各方面典型、兼顾中间、两头的学生、创新思路的方法，培养一批又一批的社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。

山东建筑大学学生工作处

认真贯彻落实党的教育方针，积极开展以思想道德为核心的素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。主要职责如下：

一、负责全校学生的日常思想政治教育和日常德育工作。按照校党委、校行政的要求，具体制定和实施学生日常思想政治教育及德育的规划和计划，组织开展各种途径和多种形式的教育管理活动。

二、负责组织和协调全校学生的日常管理和服务工作。根据有关规定，负责组织和实施对学生的日常学习、生活和行为管理，指导学生组织开展各种有益活动。组织、协调处理学生重大事件。做好学生奖惩工作，具体负责并实施《山东建筑工程学院学生奖励条例》和《山东建筑工程学院学生违纪处罚条例》的有关奖惩规定及其他奖惩规定。组织开展经常性的法制纪律教育和安全稳定教育。

三、负责学生就业工作。在学校毕业生就业工作领导小组领导下，具体组织毕业生的就业工作。组织开展就业教育、信息服务、择业咨询、技能培训以及毕业生毕业教育和管理等工作，组织开展就业指导工作的总结检查、评比表彰和调查研究。

四、负责特困生扶助和管理工作，组织实施“奖、助、贷、补、减”等各项扶助措施及有关事宜，统筹归口管理使用政府、学校、社会各界扶困助学的各类基金，负责国家助学贷款发放和管理的有关工作。

五、负责全校大学生心理指导工作。开展大学生心理健康教育、心理测量、心理辅导、职业倾向测评、心理健康调研和其他有关工作。

六、按照校党委、校行政的要求，具体负责协调学生政治辅导员队伍建设工作，督促落实学校关于政治辅导员选拔、培训、分流和待遇方面的有关政策和要求，负责学生政治辅导员的管理与考核，组织评选和表彰优秀辅导员。

七、完成学校党委、校行政交给的其他任务。

（1）申请入党的人向党组织提出入党申请。

（2）党组织指定两名正式党员作要求入党的积极分子的培养联系人。

（3）对要求入党的积极分子进行1年以上的培养教育。

（4）对发展对象进行短期集中培训。

（5）严肃认真地填写《入党志愿书》。

（6）支部委员会征求党内外有关群众的意见并进行严格的审查。

（7）召开支部大会讨论，作出决议，报上级党组织审批。

（8）上级党组织审批前，指派专人对《入党志愿书》和有关材料进行审查，广泛听取党内外群众的意见，并同申请人谈话，作进一步考察。

（9）上级党组织集体讨论审。

（10）被批准的预备党员，面向党旗进行入党宣誓。

（11）预备党员预备期满一年后，向党组织提出书面申请，并经党小组提出意见，党支部征求党内外群众意见，支委会审查，支部大会讨论通过后，报上级党组织批准，转为正式党员。

第三篇：辅导员党建工作考题

1.发展大学生党员的基本程序有哪些?

2.高校学生党组织、团组织、班级的关系?

3.高校学生党团和班级建设的意义?

4.如何加强和改进大学生党团和班级建设?

5.辅导员如何加强学生党支部建设?

6.辅导员如何开展学生党建工作?

7.辅导员如何发挥学生党员先锋模范作用?

8.大学生党支部如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化?

9辅导员如何加强学生班级建设?

10.辅导员如何培育年级(班级)性格?

1.发展大学生党员的基本程序有哪些?

答:基本程序包括以下内容

(一)申请人向党支部递交入党申请书,党组织派人谈话;

(二)经团组织推优、党支部召开支委会,确定入党积极分子

党支部和培养联系人对入党积极分子进行教育培养考察;

(四)党支部在广泛征求党内外群众意见后,召开支委会,确定发展对象

(五)党委对拟发展对象进行集中培训;

(六)对发展对象进行政治审查,上报党委预审;

(七)确定两名正式党员为入党介绍人,指导填写入党志愿书;

(八)召开支部纳新大会;

(九)党委派人与其谈话及党委审批

(十)组织预备党员宣誓;

(十一)党支部、介绍人继续对预备党员培养教育、考察;

(十二)预备期满由预备党员提出转正申请,党支部召开大会讨论转正事

宜并报上级党委审批。

2高校学生党组织、团组织、班级的关系?

答:高校学生党组织、团组织、班级是相互联系、相互影响、相

互促进的有机整体,都是高校大学生思想政治教育的重要载体。

(一)以党建带团建,以党组织(党支部)工作为核心,发挥领

导作用。…

(二)以团组织(团支部)工作为抓手,突出服务和育人功

能

(三)以班级工作为基础,提升集体归属感和凝聚力。

3高校学生党团和班级建设的意义?

答:(-)高校学生党团组织和班级是大学生的基本组织形式

是高校开展教育管理的基本组成单位,是高校大学生思想政治教育的重要载体。

(二)高校学生党组织及班团组织是发挥组织育人功能的有效阵

地。优秀的党团组织会更好地帮助大学生坚定信念、提升素质、拓展

潜力。……

(三)高校学生党组织及班团组织是大学生共同成长的温暖集体

有利于增强大学生的心理归属感、引领大学生思想、服务大学生成长

成才。…

4.如何加强和改进大学生党团和班级建设?

答:高校学生党团组织和班级是大学生的基本组织形式,是高校大学生

思想政治教育的重要载体。

(一)强化队伍建设是关键。

思想政治教育工作的深入开展都离不开一

支素质过硬、精诚团结的学生骨千队伍,因此要优化学生干部搭配、精心培

养选拔学生骨千、完善学生干部队伍考核与激励。……

(二)完善制度建设是保障。

完善健全的制度体系可以使党组织及班团

组织建设有规可依、有章可循,因强化此一要完善制度,二要强化执行。

(三)加强文化建设是主线。

文化建设是一种价值观建设,是提升组织

品味和境界的关键。因此,一要塑造氛围,二要创新活动,三要凝聚入心

5辅导员如何加强学生党支部建设?

答:辅导员职业定义。加强学生党支部建设既是辅导员工作的主要职责

之一,也是辅导员的重要抓手…

(一)规范组织生活,强化党员教育管理。

抓好三会一课、两学一做、组织生活会、民主评议党员、党组织关系转接、及时缴纳党费、违纪处分

等,抓在日常,严在经常,引导党员坚定四个自信,树立四个意识·

(二)严格发展程序,做好党员培养工作。

认真落实培养、预审、公示、谈话、审批和接收、转正等程序及要求,建档规范学生党员发展材料·

(三)引导做好表率,发挥战斗堡垒作用。

抓好学生党支部支委会建设,引导学生党支部和党员在专业学习、志愿服务、社会实践、就业创业等方面的先锋模范作用,引领优良班风校

6辅导员如何开展学生党建工作?

答:做好大学生党建工作既是辅导员工作的重要内容,也是辅导员工作的有力抓手。

大学生党建工作主要包含大学生发展党员工作、大学生党员教育管理服务工作和基层党组

织建设三个方面…

(一)严把“入口关”。

认真抓好党员发展工作,提高大学生党员发展的质量和水平。

在积极引导大学生向党组织靠拢的同时,强化入党积极分子的培养教育考察,按照时间节

点,规范发展程序,严格材料把关,保证新发展大学生党员质量。…

(二)严把“教育关”。

加强大学生党员教育,増强大学生党员党性修养工作应常抓

不懈。一要规范党内组织生活,以“三会一课”为抓手,推进“两学一做”学习教育常态

化制度化。二要创新实践活动形式,切实发挥学生党员先锋模范作用,强化党性意识。

(三)严把“组织关”通过完善高低年级支部建设,加强学生党支部班子建设,发挥

支部和党员先锋模范作用,强化党支部的战斗堡垒作用,改进党员管理和服务工作,做好

学生党组织建设工作。

7.辅导员如何发挥学生党员先锋模范作用?

答:辅导员职业定义。辅导员应当引导学生党员发挥先锋模范作用,团结和

带领广大学生为推动形成优良党风、校风、学风做贡献。

(一)加强思想教育引导,增强党员作用意识。

以“三会一课”为载体,推进

“两学一做”学习教育常态化制度化,提高党员修养,带头遵纪守法和尊师重道,提升思想境界,增强党员作用意识

(二)强化支部班子建设,发挥战斗堡垒作用。

抓好学生支委会建设,创新活

动组织和载体,引导学生党支部在专业学习、志愿服务、社会实践、就业创业等

方面的先锋模范作用,带动形成优良班风、校风、学风

(三)借力用力学生党员,发挥示范引领作用。

通过组建党员先锋队和设立

“党员先锋岗、党员宿舍”等形式,引导每位党员发挥密切联系群众的作用,做

好上传下达、信息反馈等桥梁纽带作用。

8大学生党支部如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化?

答:“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓

手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。作为党支部负责人,推

进“两学一做”学习教育常态化制度化,就必须在原有学习教育成果基础上,既

在“学”上深化拓展,又要在“做”上深化拓展,具体措施包括:

(一)组织开展主题学习讨论。

坚持把个人自学与集中学习相结合,依托“三

会一课”制度,结合深入学习党章党规、学习系列重要讲话,还要重点围绕“深

入开展向廖俊波、黄大年同志学习、践行‘四讲四有’标准、争做‘四个合格

党员、学习贯彻十九大精神,强化‘四个意识’、坚定四个自信’为主题的学习活动。

(二)联系思想工作实际经常性查找解决问题。

对照党章党规、对照系列讲话、照课

对照先进典型,直面支部和自身问题,经常自省修身,打扫思想灰尘;经常性

谈心谈话,注重听取群众的意见和反映,抓早抓小、防微杜渐,严于自我解剖

学做结合,突出针对性。

(三)把“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来、坚持下去。

切实担负起党支部在教育管理党员中的主体作用,规范组织生活制度,创新党

课、党员活动日等形式,丰富其内容实质,坚持抓在日常,严在经常,使党支

部成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

(四)培育典型事迹,注重典型引路。

把选树、宣传、学习先进典型作为推

进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要抓手,特别是要选树身边的典型

事迹,用身边的典型教育、感染、激励身边的人,切实树起学的标杆、做的示

范

给予特别关注和关心,帮助班级解决一些实际存在的特殊困难,帮助班委和

主要班干部协调解决工作开展过程中遇到的实际困难,给予大力支持。对工

作开展吃力的班委会和主要班干部,可以帮助牵线搭桥,联系工作开展较好的班级班委会和主要班干部进行一对一帮扶。

第四篇：辅导员就业推荐意见

该同学热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，严格遵守学校各项规章制度。学习认真踏实，学术视野开阔。积极参加学生会和社团组织的各项活动，参与社会实践活动，提升了语言表达与写作能力和工作适应能力。同意推荐。

该同学思想态度端正，关心时事政治，有较强的集体荣誉感；学习认真踏实，文字功底扎实，发表过多篇文章；积极参加社会实践活动，积累了丰富的经验，工作踏实认真，有创新性。生活勤俭节约，自强不息，乐于助人。同意推荐。

该生在校期间，遵纪守法，思想健康上进，团结友爱同学，为人谦和，具有集体意识。学习认真勤奋，阅读广泛，多次获得奖学金等荣誉，专业知识扎实。也多次参加实践活动，实践能力较强。同意推荐。

该生思想态度端正，学习工作态度认真严谨，责任心强，具备较强的学习能力。曾作为大学生志愿服务西部计划志愿者赴云南武定县支教一年，策划多次活动，具有较强的组织能力和协调能力。性格随和，和同学相处融洽。同意推荐。

该同学思想端正，勤奋好学，学术态度端正，积极参与各类的活动和社会实践，曾参加实习，有丰富的工作经验，具有较强的协作精神，并乐于奉献。同意推荐

该生思想觉悟高，积极向党组织靠拢，用党员的标准要求自己，关注国家时事。学习踏实，专业基础扎实，积极参与导师课题，有着较强的反思精神。积极参加各类志愿者活动，有爱心和责任心。性格沉稳，乐于助人。同意推荐。

该生思想端正，学习认真踏实，专业基础扎实。工作态度认真踏实，性格开朗，乐于坚持。同意推荐。

该生积极向上，学习认真，专业基础扎实。团结同学，友爱集体，和同学们关系融洽。同意推荐。

该生思想积极向上，努力向党组织靠拢，表现优秀。学习认真踏实，积极从事社会实践活动，积极从事志愿者工作，认真负责，思路清楚，有较强的组织能力。性格温和，待人友善。同意推荐。

该生思想健康端正，积极上进，是一名合格的共产党员。学习认真勤奋，锐意进取，积极参加学术项目，具有较强的学术能力。多次参加校内外实践，具有较强的组织协调能力。同意推荐。

该生为人谦虚随和，乐于助人，平时积极参加校内活动和各种社会实践，具有较强的组织协调能力，有团队精神。学习认真勤奋，专业知识扎实。同意推荐。该生踏实上进，热情开朗，团结师友，具有集体荣誉感。积极参加学术活动，学习认真勤奋，具有一定的学术能力。多次参加校内外实践活动，具有一定的文字功底和实践能力。同意推荐。

该生思想健康端正，为人谦虚和善，团结友爱师友，集体荣誉感强烈。积极参加社会实践活动，在实践中取得了不错的实践能力。学习刻苦认真，具有一定的学术能力。同意推荐。

该生思想健康上进，性格开朗，待人热情大方，对待师友团结友善。学习认真勤奋，具有一定的学术能力。工作认真细心，实践中取得了不错的实践能力。同意推荐。

该生思想积极上进，踏实勤奋，团结同学，具有强烈的集体意识。学习认真勤奋，具有一定的学术能力。积极参加校外实践活动，实践能力较强。同意推荐。

该生诚实谨慎，为人谦和友善，热心助人，集体荣誉感强，具有较强的组织协调能力。思想健康上进，学习态度端正，多次参加学术项目，也积极参加实践活动，具有较强的学术能力和实践能力。同意推荐。

该生在校期间严于律己，锐意进取，学习积极上进，具有一定的学术能力。待人热忱，乐于帮助同学，关心集体，积极参加实践活动，具有较强的动手实践能力。同意推荐。

该生在校期间思想健康上进，积极向组织靠拢，具有较强的政治觉悟，是一名合格的党员同志。学习认真勤奋，具有一定的学术能力。积极参加校外实践活动，具有较强的实践能力。同意推荐。

该生思想健康端正，积极向党组织靠拢，是一名优秀的共产党员。学习认真勤奋，阅读广泛，具有一定的学术能力。待人热情友善，集体荣誉感强。多次参加社会实践活动，实践能力较强。同意推荐。

该生思想健康积极，为人谦虚和善，团结友爱同学师长。学习刻苦认真，积极参加学术项目，具有一定的学术能力。多次参加社会实践活动，具有较强的组织协调能力。同意推荐。

该生思想健康向上，积极向组织靠拢，热情友善，团结同学，具有较强的集体意识和大局意识，是一名优秀的共产党员。多级参加校内外实践活动，具有较强的实践能力。同意推荐。

该生在校期间遵纪守法，团结友爱同学，热爱集体。学习认真勤奋，专业知识扎实，有一定的学术能力。爱好广泛，积极参加校内实践活动，具有较强的协调能力。同意推荐。

该生思想健康上进，积极向组织靠拢，是一名优秀的党员同志。多次参加学术项目，具有较强的学术能力。也多次参加校外实践活动，实践能力较强。同意推荐。

该生思想健康上进，待人谦和友善，团结同学，具有较强的集体意识。学习刻苦勤奋，注重学习效率，具有一定的学术能力。积极参加校内外实践活动，实践能力较强。同意推荐。

该生积极学习党的先进思想，保持先进性，发挥党员的模范带头作用。学习认真，热心专研学术，广泛阅读书籍，成绩优异。善于沟通，有较高的团队意识。积极参与各类社会实践活动，在实习中不断学习、充实自身、提升自我。性格开朗，严于自律，和同学相处融洽。同意推荐。

该生坚决拥护中国共产党的领导，政治立场坚定，积极发挥党员的先锋模范带头作用。学习上积极进取、刻苦钻研，专业知识牢固，文字功底扎实，多次在语言文字类比赛中获奖；口头表达能力强，擅长朗诵、演讲，社会实践经验丰富，实践能力强；性格开朗，吃苦耐劳，有上进心。同意推荐。

该生思想端正，关心国家时事。学习认真踏实，积极参与导师的课题工作，有一定的学术能力。参加过社会实践活动，有一定有的组织能力。团结同学，乐于助人。同意推荐。

该生思想端正，积极参与和组织支部活动，有较强的政治意识，看齐意识。学习能力强，乐于学习新的知识，专业基础扎实。积极参与导师课题，积极参加各类社会实践活动，有较强的责任心，有一定的组织能力和协调能力。为人正派，与人为善，乐于帮助有需要的人。同意推荐。

该生拥护党的方针政策，秉承全心全意为人民服务的宗旨，与时俱进。对所学专业有极大的热情，踏实认真，积极参加社会实践活动，积累了一定的教学经验。性格活泼开朗，待人真诚，做事认真努力，具有强烈的责任心。同意推荐。

该生思想态度端正，积极参与支部活动，是一名合格的党员。学习认真踏实，积极参与导师课题，掌握了一定的科研方法。担任学生助管期间工作认真踏实，细致有序，深受好评。性格安静，与人为善。同意推荐。

该生思想端正，热爱祖国，学习认真踏实，专业基础扎实。参加过多类语文教育类的实习，积累了一定的教学经验。为人诚恳，待人友善，和同学关系融洽。同意推荐。

该生思想端正，热爱祖国。学习认真，专业基础扎实，文字功底扎实，发表过多篇论文。积极参与各类的社会实践活动，工作认真负责，热心院系的各类志愿者工作。性格开朗，做事认真细致。同意推荐。

第五篇：就业工作发言稿(辅导员)

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

今天能作为我校2011-2012学就业工作先进个人代表在这里发言，首先要对学校和就业处的领导给予我的这次机会表示诚挚地感谢，同时，也向学院的各位领导和同事表达深深的谢意，谢谢大家一直以来对我工作的关怀与支持。

在学院工作的4个年头里，在学院领导的直接指导下，曾先后负责了2007届和2008届的部分毕业生工作。在毕业生的管理工作中，我深刻地体会到：就业工作是学生管理工作的重中之重，关系到毕业生的切身利益，关系到学校的前途和命运。下面，我就我院为毕业生就业所做的一些工作向大家做一汇报。

第一，积极开展毕业生思想教育，帮助学生树立正确的就业观念。

面对日益严峻的就业形势，毕业生思想状况较为复杂。有的同学茫然无措，不知如何是好；有的同学好高骛远，高不成低不就；有的同学随波逐流，跟着感觉走。针对毕业生中存在的各种消极就业观念，我通过各种方式对毕业生进行思想教育，帮助学生树立正确的就业观念和就业自信心。一方面，组织学生召开主题班会，认真分析就业形势和专业优势，帮助学生树立“先就业，再择业”、“先上岗，再发展”的就业观，培养学生积极、务实的择业态度；另一方面，经常深入学生寝室，及时了解学生的思想动态和学生在就业过程中的心理变化，协助毕业生对自己进行客观评价和正确定位，使学生在择业过程中加强针对性，做到扬长避短，发挥优势。

第二，开展内容丰富的就业指导，帮助学生拓展就业知识，提高就业技能。

在严峻的就业形势下，加强毕业班学生的就业指导，拓展就业知识，提高就业技能就显得更为重要。在深入学生广泛调研，了解学生对就业知识需求的基础上，我通过各种渠道，收集资料，有针对性的对毕业班学生进行了就业指导。一方面，通过讲座的形式向学生传授就业知识和技能。我在以《求职中的面试》为题目的讲座中，不仅告诉了学生什么是面试，更告诉了学生应该如何准备面试和进行面试。同时，细致地进行就业形势分析，帮助学生树立成功就业的自信心，善于在严峻的就业形势中发现成功就业的良机。另一方面，积极开展就业政策咨询活动，向学生讲明国家相关的就业政策和法律法规以及国家为促进就业而出台的相关优惠政策。为规避学生的就业风险，还向学生讲授了有关就业协议的签订与解除、劳动合同、“三险一金”、毕业生档案等方面的知识。通过这些工作，提高了学生对就业形势的认识，掌握了一定的就业知识和技能，降低了就业风险，提高了成功就业的机率，受到了广大毕业生的一致好评。

第三，认真组织毕业生参加实习，在实践中不断提升就业能力。

在学校领导和招生就业处领导的关心和支持下，经过多年经营，我院和许多公司建立起了良好的合作关系，搭建了多处实习基地，这为我院学生在实践中不断提升就业能力创造了良好条件。为了充分利用好这一机会，在院领导的安排下，我认真组织好毕业生的每一次实习，不仅让学生明确实习的重要意义，同时，指导学生要将书本知识和实际工作很好地结合起来，在实践中培养自己的动手能力，以适应就业市场的需要。通过实习，毕业生不仅对自己所学专业有了新的认识，明确了自身的优势与不足，找到了继续努力的方向；同时，进一步拓展了毕业生的专业素质，提高了就业本领。

第四，广泛收集各类就业信息，增加毕业生就业机会。

虽然我院就业形势一直不错，但受整个就业严峻形势的影响，也增加了我院毕业生的就业难度。为最大限度地解决毕业生就业困难，多渠道地增加毕业生的就业机会，我一方面通过浏览各种招聘网站，为毕业生寻找各种就业信息；另一方面还利用个人的人脉网络，寻找适合学生的工作岗位并及时传达给毕业生。鼓励学生积极参加各种单位的选拔和选调，从而进一步增加学生的就业机会。

第五，积极建立就业信息平台，快捷高效地传递就业信息。

为了能够将掌握的就业信息快捷高效地传递给每一位毕业生，在我和毕业班班干部的共同努力下，建立起了形式多样的就业信息平台。建立了共同邮箱、飞信平台和QQ群。通过现代化的信息传播载体，将掌握的各种就业信息及时发布出去，整个通过这些平台发布出去的就业信息多达上百条。由于快捷高效的就业信息平台的建立，为广大毕业生尽可能多地提供了就业线索，在最大程度上满足了学生的就业需求。

应该说，以上几个方面都是我作为一个毕业班学生管理工作者应该尽心尽力做好的，这是我的岗位赋予我的职责和义务。如果说这些工作对毕业生就业做出了一些贡献的话，那么，也是和学校各部门的领导、老师，特别是招生就业处以及国际学院的领导和同事的大力支持和帮助分不开的，是大家共同努力的结果。因此，荣誉应该属于全体关心和支持毕业生就业工作的领导、老师和同学们！2013年即将到来，大学毕业生就业的形势依然严峻，作为一名学生管理工作者，我深感自身的责任重大，在新的一年里，我将一如既往的立足本岗工作，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的服务理念，戒骄戒躁，脚踏实地，积极地开展毕业生就业工作，为我院就业工作再上新台阶贡献自己的力量。

最后，祝愿各位领导、老师、身体健康，万事如意！谢谢！