农总笔试

第一篇：农总笔试

农行知识：

1、三农客户服务中心（成都）

2、三大政策性银行

3、分别是三个题目——农行的电话服务热线（95599）、服务理念（大行德广，伴您成长），董事长（项俊波）

4、“金益农”品牌（全国首个三农产品体系品牌，标志着农业银行为三农客户构筑的专业、高效、全方位服务平台的建立。“金益农”品牌以“惠农天下，益农万家”为设计理念，寓意着农行将与“三农”同心同行，致力于实现“三农”客户、农业银行和国家三方面互益共赢。）

5、中国企业500强，农行排名（我记得题目就是中国企业500强啊，但是四个选项中排名最靠前的一个选项是92，所以题目应该问的的世界500强吧）

6、全球500强，谁打败沃尔玛夺得第一（美孚）

7、商业银行总资本充足率（8%）

8、想不起来了，是和网上银行有关的一个产品，有一个选项是E路护航（这个查了下是建行的），农行的有可能是E路相伴

9、农行最早成立时间（1951）

10、改为股份制银行的时间（2009年1月15，不过就考到年份）经济金融类专业课：

单选（40个，1个1.5分）：

1、垄断的价格歧视

2、选项里面有乌拉圭回合、东京回合等**回合，题目记不清了，好像是什么第六次，贸易之类的

3、菲利普斯曲线的含义

4、消费者均衡的点（两条曲线的关系）

5、平均成本和边际成本曲线的关系

6、“变革是唯一不变的”，哪个管理大家提出的，我只认识孔茨，就蒙了他，不过没搜出来，好像不对~

7、领导者管理方式的转变（一个高科技企业，稳步成长中，员工稳定，问领导者对下属的管理方式应该由什么转变为什么，选项有说服型、授权型等）

8、股票内在价值的计算（给了一堆数据，还有什么β值）

9、股票的类型（题目描述了一堆，问是什么类型的股票，我选的是封闭式）

10、互换利率的计算（根据LIBOR）

11、现金率的计算（题目记不清了，一个企业，银行可以贷给它500万，自己可以支配的现金是500万，还有个什么事2000万，问类似现金率的计算，选项有25%，50%，75%，100%）

12、债务额度0~20000那个题，也是计算，选项有8000，10000，50000，200000

13、贷款100万，利息10%，到期后归还多少钱

14、产品价格上升和下降20%，实际货币存量如何变化（下降上升20%，上升下降20%，下降16.7%上升25%，不变）

15、收入效应和替代效应的关系（正啊负啊之类的）

16、期权和到期日的考察，记得前三个选项是在到期日之后，期权的时间价值是递增、递减、不变

17、X、Y两种商品，最后是计算价格还是什么，选项是a、b、a/(a+b)、b/(a+b)

18、流动性陷阱的几何含义（就是那个LM曲线是什么样子的）

19、市场利率下降，则（货币交易需求上升、下降，货币投机需求上升、下降）多选（10个，1个3分）：

1、债券的票面利率和市场利率比较时，何时应该折价、溢价发售

2、通货膨胀的原因（需求拉、供给推、需求供给混合、结构性）

3、哪种情况会使本币汇率下降 判断（10个）：

我基本靠猜，所以实在不能帮到大家了，留给经济金融专业的人来补充吧 ======================== 英语（两个小时）：单词20个，托福词汇应该足以应付；专业知识10个，主要是经济学原理和一些外贸常识；完形20个，今年考的是广告与消费者心理测试的内容，不算难；比较有挑战性的是阅读，大概有七八篇文章，而且比较长，题目也比较多有50题，所以分配时间是个重要的问题。考虑到时间，总体难度大于研究生考试和六级，比托福稍难一点。从做试题的策略来看，前面的单词、专业知识、完形一定要快，要为后面阅读腾出时间，而且阅读本身也要快。偶已经一年没有摸过GRE，阅读速度感觉大不如前，今天也只是刚好做完全部题目，没有剩余时间。

专业考试（经济类，2个小时）：全是选择题，70个单选，20个多项。难度而言，大部分内容都是经济学的原理和财务管理（包括一定会计知识）的内容。推荐参考书：高鸿业的经济学和ROSS的公司理财基本部分（主要是与现金流有关的估值和管理层激励等），值得一提的是，虽然有会计的知识，但这些会计内容都是财务管理相关的内容，比如PPF的构成、各种会计确认方式，以及基本的财务比率等（偶也有好一阵没有摸财管了，有些东西确实记不清了，比如自由现金流量的确认等）。至于经济学，考得都是最基本的东东，想要忘记也很难。总体策略，由于时间充裕（大部分人做完还有30分钟睡觉的时间，呵呵），不必着急，另外，经济学的知识考得比较细，基础不扎实的同学可能需要复习一下，要把基本的原理搞清楚而不是记几个简单结论。

综合考试（缩水公务员版，1个小时）：题没有什么难度，难度在于时间比较紧，60分钟要做完95个题，而且有些题的题干足有500-700字长，对于时间的消耗的确很大，我是只做完了85个题，还有10个左右是猜的。总体策略：一定要快，情愿做错也不要到最后还有20个题没有看全瞎猜（考完在路上听到好些人都说到最后还有20个左右根本没有看），这样会大大降低正确率。在快速推进的过程中，遇到任何题40秒以内没有结果，立即凭感觉选一个做下一个题，一句话：做完是硬道理，猜题是在做的过程中的行为，而不是到最后由于没有时间才乱猜，这两者的正确率是完全不一样的。

中国农业银行总行2006年笔试权威参考资料

由于题目内容涉及内部保密，仅仅列举题型和内容 考试分为3个部分：

第一部分：行政能力测试（8：40-10：20）100道选择题 第二部分：英试（10：30-12：30）100道选择题

第三部分：综合专业测试（1：30-3：30）100道选语测择题

1、行政能力测试的内容大家可以参考公务员考试，包括逻辑推理、数字推理、图形推理、文字推理

2、英语测试包括语法和词汇（30题）完型填空（20题）10篇阅读理解（50题），阅读理解文章特别长，生词特别多

3、专业测试包括了西方经济学、国际贸易、货币银行、国际金融、期权期货等方面的内容，（经济类的考生），另外还包括法律常识、时事政治、普通常识等方面的内容

第一部分：英语2小时100个客观题。前16题基本上就是GRE词汇，基本都不认识；接着9题考语法，还好。10题考金融专业，内容多涉及国际贸易、国际金融，银行实务操作类，对于我来讲极难。完型填空2个，一个5小题，较易，一个10小题，前易后难。接着10篇阅读，内容保罗万象，什么都有，有难有易，有长有短（差别还是很大的），建议先做短的几篇。

第二部分：专业考试2小时100客观题，70单选（其中10题用英文出题，内容比英语考试中分金融/经济/法律/财会/计算机。我考的金融类。考前看了2005年的笔经，发现2006跟2005年的情况基本相似：内容主要涉及微观 宏观 货币银行 国际金融 证券 金融时事，现在还有印象的题有：市盈率计算；债券贴现计算；远期汇率计算；IS-LM模型；蒙代尔三角；外汇交易市场上套汇的功能；证券市场线概念；商业银行资产的主要来源；货币创造；芝加哥学派的主要主张；2005年福布斯中国首富；2005年中国金融创新工具；2005年诺贝尔经济学奖得主；农行2005年品牌新形象广告词；中国最大的人寿保险和财产保工作险公司分别是；中央汇金公司已分别注资哪几家；2005年首开中国资产证券化先河的两家&S金融机构：“十一五”期间中央对我国金融机构的发展方向指导意见；央行基于价格的货币政策调节工具；不良资产包括银行贷款五类评级中哪几类。

总体讲，考基础知识为主，考试内容基本跟国内金融类专业课程设置相符（偏理论，没数学，金融专业的教师很多经济学专业出身，一大帮经济学家占据国内金融市场、资本市场的主导话语权），并没有达到考察“金融”知识的目的。

还有，出来跟考经济类的同学沟通，金融跟经济类题目严重相同，经济类没有债券的东西，多了一些管理学上的东西。

第三部分：综合能力测试原定1小时（后延长10分钟）100题。前30题，语言能力 逻辑推数列 图表。时间很紧，据考过公务员的同学讲，很多公务员的真题或模拟题（这个非常ft，工行的80题40分钟，也是n多公务员真题）。

开始看题。200道选择题，有的有5个选项，要在2个小时内做完，时间很紧。前面几十道基本都是逻辑题，题干基本都很长，看完题干就必须要作答，否则时间铁定不够。我只好蒙着使劲答，有好多都是凭感觉做的。即使这样，在老师宣布只剩一个小时的时候，我还只做了70几道题。心里想坏了，题多半会做不完。但接下来的题更让我傻了眼：有很专业的经济题，还有很专业的计算机题，包括有几道关于C语言的题！虽然我本科学的是经济，但是有很多东西早就忘光光了，还有好多东西是以前本科的时候听也没听过的。计算机就让我更晕了，我从来没学过C语言，题目说的那些专业术语是虾米东东都不晓得。不过这样一来，让我的做题速度却有了很大提高——看到计算机和很专业的经济题，直接不是选B就是选C。还做到好几个很专业的法律题，记得比较清楚的有关于专属管辖的一个选择题，我想不学法律的人恐怕很少有人知道什么是专属管辖吧。

在我飞速做完以后，一看时间，还有5分钟不到。我一向自居做题速度快，我想应该有很多人比我还感到时间紧吧，如果他真的是每道题都自己去做的话。我稍微检查了一下前面做的逻辑题，居然还让我发现了一个明显做错的——人家让选错误的，我选成对的了。

交卷出来，听到有人在说还剩30分钟的时候她才做了100个题。看来在这种考试中，放弃也是很重要的。后来一想，今天考试的人中有学计算机的，有学法律的，有学经济的，其他专业的题大家肯定都一样的不会做，重点的得分点应该还是前面的逻辑题吧，后面的只要把本专业的不做错就达到目的了。

不出意外的话，我想我这次又会被农行鄙视了。不过也好，让我又见识了一场高难度的考试

第二篇：农总单证中心面试分享

农总单证中心面试分享

楼主昨天面了合肥单证中心，个人觉得表现很不好，应该没希望，写个帖子给以后师弟师妹们一点帮助吧。

楼主是第一组的第一个，进去后按顺序坐，回答问题也都是从1号开始，楼主表示毫无心理准备，哎，就酱油吧！一共有四个面试官，一个主考官。面试分为三个环节，先是自我介绍，每人1分钟，然后是主考官和负责HR的考官提问，基本是每人一个问题，专业无关！问题涵盖：说说个人的求职过程、非本地生源为什么来合肥、大学期间参加过最有意义的活动等等。第二个环节是专业面，就每个人的专业提问，题目各种，有信用证及其特点、电子商务与银行业务、期权分类、货币政策手段、利率与汇率的关系、中国企业实施走出去战略的看法等等，记不住了！感觉大家回答的都比楼主好。第三个环节是英文能力和观察力测试。又是从楼主开始，每人抽一段英文，当场读出来然后翻译。英文内容基本包括GDP增长、货币政策以及今年大火的莫言，还有几个楼主没听也没记住。观察力测试是每人四道题，一分钟做出来，这个没什么好说的，就是一些图形顺序问题。全程大约面了1个小时，结束了，主考官祝我们都能拿到心仪的offer，谢谢您嘞！ps：听签到的GG说要一个月后才会出面试结果，漫长的等待啊！

第三篇：农商银行笔试真题

农商银行考试题目（附答案）农商行考试题库

一、单选题

1、处置短期投资实际收到的收入大于账面价值的应计入（A）科目。A、投资收益

B、利息收入

C、营业外收入

D、其他业务收入

2、下列对经营租入固定资产的描述有错误的是（D）。A、租赁期较短

B、期满后需归还 C、不作为信用社自有资产处理

D、具有所有权

3、投资者转入的固定资产按（C）计价。

A、市价

B、评估价 C、投资各方确认价

D、历史成本

4、投资者投入的固定资产转入（A）科目。

A、实收资本

B、资本公积 C、盈余公积

D、本年利润

5、无偿调入的固定资产记入（B）科目。

A、实收资本

B、资本公积 C、盈余公积

D、本年利润

6、固定资产减少时记入（A）科目核算。

A、固定资产清理

B、营业外支出 C、其他业务支出

D、资本公积

8、（D）是信用社根据利润总额计算缴纳的税金。A、营业税

B、房产税 C、城市维护建设税

D、所得税

9、信用社的资产安全程度的高低与资本充足率成正比，资本充足率在（C）以上可以认定为资本充足。

A、4％

B、6％

C、8％

D、10％

10、存款撤销账户必须与开户信用社核对账户余额，经开户信用社审查同意后，办理销户手续。存款人销户时，需交回（A）。A、各种重要空白凭证和开户许可证 B、各种重要空白凭证 C、开户许可证

D、不需交回各种重要空白凭证和开户许可证

11、信用社以效益性、安全性、流动性为经营原则，实行(B)。A、独立核算、自我约束、自负盈亏、自担风险 B、独立核算、自主经营、自负盈亏、自担风险 C、独立核算、单独经营、自负盈亏、自担风险 D、单独核算、自主经营、自负盈亏、自担风险

12、信用社贷款，贷款余额占存款余额的比例不可超过(B)。A、50％

B、75％

C、70％

D、30％

13、金融机构弄虚作假，出具与事实不符的信用证、保函、票据、存单、资信证明等金融票证的，给予警告，没收违法所得的，处（C）。A、1万以上10万以下的罚款 B、10万以上30万以下的罚款 C、10万以上50万以下的罚款

14、对法院的查询，信用社应当立即协助办理（B）。A、查看有效证件，不需办理签字手续 B、查看有效证件，需办理签字手续 C、不需办理签字手续 D、需办理签字手续

15、本发现上错账，应填制蓝字反方向凭证冲正(B)。A、同时更改决算报表

B、不需更改决算报表

C、重新编制决算报表

D、不需重新编制决算报表

16、票据金额以中文大写和阿拉伯数据同时记载，对二者不一致的结算凭证(D)。A、以大写为准

B、以小写为准

C、信用社可予受理

D、信用社不可予受理

17、“票据法”适用于中华人民共和国境内的票据活动。它规范的票据是（A）。A、汇票、支票和本票

B、承兑汇票、支票和本票 C、支票和本票

D、汇票、支票和本票

18、票据金额、日期不得更改，收款人、用途可更改，更改的票据（B）。A、有效

B、无效

C、受理

D、不可受理

19、出票人或背书人记载“不得转让”字样的票据不能转让，其后手仍然转让的，则出票人，背书人对其后手的被背书人（B）。

A、承担保证责任

B、不承担保证责任

C、承担连带保证责任

D、不承担连带保证责任 20、大额支付系统采取（A）处理支付业务，全额清算资金。A、逐笔实时

B、适实汇兑 C、实时逐笔

D、序时汇兑

21、大额支付系统按不同的业务类型，设置了不同优先级此的排队队列，将（C）置于队列之首。

A、特急大额支付（救灾、战备款项）B、紧急大额支付 C、错账冲正

D、日间透支利息和支付业务收费

22、为了加强大额支付风险防范的力度，联社对大额支付系统权限规定各信用社（分社）主办会计大额支付往账业务金额权限为(B)。A、50万元（含50万元）以下 B、50万元（不含50万元）以下 C、20万元（含20万元）以下 D、20万元（不含20万元）以下

23、信用社办理支付结算，因工作差错发生延误，影响客户和他行资金使用的按中国人民银行规定的同档次（B）。

A、同业拆借利率

B、流动资金贷款利率计付赔偿 C、按3‰赔偿

D、按5‰赔偿

24、（B）是贴现信用社持未到期的已贴现汇票向中央信用社的票据转让行为。A、转贴现

B、再贴现 C、贴现

D、转贷款

25、商业汇票是一种（A），必须依法记载一定事项，使用中国人民银行统一规定汇票格式。

A、要式证券

B、债务凭证

C、银行承兑汇票

D、商业承兑汇票

26、明细核算是按（A）核算。

A、账户

B、明细户 C、余额表

D、登记簿

27、汇票的出票，由于承兑人是主债务人，出票人负有（B）和付款的责任。A、时效性

B、担保汇票承兑 C、连带责任

D、非连带责任

28、商业汇票的付款期限，最长不得超过（B）。A、9个月

B、6个月 C、3个月

D、1个月

29、金融机构应当依法协助税务机关、海关办理对纳税人存款的（B）。A、划转、清理

B、冻结、扣划 C、查询、冻结

D、查询、扣划

30、半年报是根据总账1—6月的（A）和六月末余额填制，每年六月末编制。A、累计发生额

B、发生额

C、余额

D、累计发生额、余额

31、对于已确认并核销的呆账贷款，以后又收回来的，经办员按有关规定冲销（A）。A、贷款呆账准备

B、营业外收入 C、利息支出

D、利息收入

32、对同一活期账户当日累计取现金额在（B）万元(含)以上的，须摘录取款人证件。A、1

B、5

C、10

D、20

E、50

F、100

33、网点临柜柜员收缴假币时，必须由（B）当客户面在假币正、背面加盖“假币”戳记及经办人名章。

A、柜员本人

B、双人 C、业务主管

D、总会计

34、存本取息定期储蓄的起存额是人民币（C）。

A、1000元

B、3000元 C、5000元

D、10000元

35、柜员制营业网点柜员之间（D）Ａ、可以自行调剂现金和重要凭证

B、只可以调剂现金，但不可以调剂重要凭证 Ｃ、不可以调剂现金，但可以调剂重要凭证 D、不可以调剂现金，重要凭证

36、因机器故障无法打印存折时，应做（C）处理后重新办理。A、换折

B、手工填写 C、反交易

D、重新填写

37、会计档案的保管期限分为（A）。

A、定期和永久保管

B、短期和长期保管 C、定期和长期保管

D、短期和永久保管

38、中国人民银行可以根据需要，为金融机构开立账户，但不得对金融机构的账户（B）。A、贷款

B、透支 C、贴现

D、转贴现

39、商业汇票的提示付款期限，自汇票（B）起10天。A、签发日

B、到期日 C、逾期日

D、过期日 40、商业汇票的提示付款期限，自汇票（B）起10天。A、签发日

B、到期日 C、逾期日

D、过期日

41、如果借款人主动提前归还贷款，会计部门需按（B）计收贷款利息，收回贷款。A、按合同天数

B、实际发生天数 C、实际天数

D、按约定天数

42、票据丧失时，失票人请求保全票据权利的程序，适用（B）法律。A、收款地

B、付款地 C、法院

D、信用社

43、单位定期存款证实书挂失（B）后，方可补开。A、1周 B、10天 C、半个月

D、1个月

44、单位通知存款最低起存金额是（C）万元

A、1

B、10 C、50

D、100

45、单位在信用社开立结算账户，自正式开立之日起，（C）方可办理付款业务。A、当日

B、3个工作日内 C、3个工作日后

D、5个工作日后

46、结算账户中，不能提取现金的账户是（B）

A、基本账户

B、一般存款账户 C、临时存款账户

D、专用存款账户

47、储蓄个人实时汇款业务，每日同一账户汇入的最高限额为累计人民币（D）万元。A、10

B、20

C、50

D、100

48、信用社为单位开立一般存款户、专用存款户、临时存款户的，须自开户日起（A），书面通知基本存款账户开户单位。

A、3个工作日内

B、5天之内 C、一周之内

D、10天之内

49、（B）是在数据处理系统中，对随机产生的会计数据或处理要求随时接受，并立即送回处理结果。

A、批量处理

B、实时处理 C、序时处理

D、逐笔序时 50、单位归还部分贷款时，信用社在（B）联，做好记录。A、贷款合同

B、借据正本 C、借据副本

D、还款证明书

51、“巴塞尔协议”规定，银行核心资本应占银行全部资本的（C）以上。A、30%

B、70%

C、50%

D、75%

52、（C）应当保证财务会计报告真实、完整。

A、主管会计工作的负责人

B、会计主管人员

C、单位负责人

D、会计记账员

53、（D）不得兼任稽核、会计档案和收入、支出费用、债权债务账目的登记工作。A、会计主管

B、单位负责人

C、单位负责人和出纳人员

D、出纳人员

54、会计部门根据（C）确定的内容，为借款人开立贷款账户。A、借款借据

B、借贷合同 C.准贷证

D、信贷员通知

55、当日作废的重要空白凭证不得（A），必须装订在当日传票后面。A、撕毁

B、剪角 C、销毁

D、作废

56、属于会计要素的核算内容使用（A）。

A、表内会计科目

B、表外会计科目 C、表内、表外会计科目

D、会计科目

57、单位从银行结算账户上支付给个人银行结算账户上的款项，每笔超过（B）的应向开户银行提供付款依据。

A、1万元

B、5万元

C、10万元

D、20万元

58、单位定期存款，以（B）为结息日。

A、到期日

B、取款日 C、每月21日

D、每季21日

59、发出、收到和办理托收承付业务应加盖（D）A、汇票专用章

B、受理凭证专用章 C、业务清讫章

D、结算专用章

60、票据的签发、取得和转让，应当遵循（B）的原则，具有真实的交易关系和债权债务关系。

A、结算

B、诚实信用

C、挌守信用

D、谁的钱进谁的账

61、实付贴现金额按票面金额扣除贴现日至（B）的利息计算。A、汇票到期日

B、汇票到期前1日 C、汇票到期后1日

D、实际结算日

62、会计工作规范化等级管理考核采取千分制，三级单位达标标准是（C）A、考核达到850—900分（含850分）的单位为会计工作三级单位；

B、考核达到850—900分（含850分）且会计基本规定、会计核算为260分的单位为会计工作三级单位；

C、考核达到850—900分（含850分）且会计基本规定、会计核算为270分的单位为会计工作三级单位；

63、应解汇款（A）无人领取时，汇入行应主动办理退回。

A、二个月

B、三个月

C、六个月

D、九个月 64、票据记载事项，属于不得更改的事项是（C）。A、金额、收款人名称、账号 B、付款人名称、账号、日期 C、金额、收款人名称、日期 D、收款人名称、账号 65、信用社与客户的业务往来，应当遵循（A）。A平等、自愿、公平和诚实信用的原则 B平等、自愿、公平的原则 C公平和诚实信用的原则 D自愿、公平的原则 66、（A）是我国最高层次的会计工作规范。

A、会计法

B、企业会计准则 C、票据法

D、金融法规

二、多选题

1、长期投资包括（ABC）。

A、持有时间超过1年的股权性质的投资 B、不能变现的债券投资

C、不准备随时变现的债券投资 D、持有时间超过1年的短期投资

2、长期投资可以按（BCD）价格购入。

A、市价

B、溢价

C、折价

D、评价

3、固定资产的计价基础主要有（AC）。

A、按历史成本计价

B、按重值价值计价 C、按净值计价

D、按评估价值计价

4、下列关于接受捐赠的固定资产说法正确的是（BC）。A、捐赠方提供凭证的，按凭证金额入账

B、捐赠方提供凭证的，按凭证金额加相关费用入账

C、捐赠方没有提供凭证的，存在活跃市场，按市场估价相关税费入账 D、捐赠方没有提供凭证的，不存在活要市场，按预计未来现金流量入账

5、信用社的在建工程包括（ABCD）。

A、新建工程

B、改扩建工程 C、大修理工程

D、设备安装工程

6、影响固定资产折旧的因素主要有（ABCD）。

A、折旧的基数

B、预计净残值 C、使用年限

D、折旧方法

7、（BD）折旧方法属于加速折旧法。

A、年限平均法

B、年数总和法

C、工作量法

D、双倍余额递减法

8、（ACD）属于营业外收入。A、固定资产盘盈收入

B、无形资产使用权转让收入 C、处置抵债资产净收入 D、出纳长款收入

9、（ABC）属于营业外支出。

A、处置无形资产净损失

B、公益救济捐赠 C、罚款支出

D、据实扣除原则

10、下列有关活期储蓄挂失换折的说法正确的有（ACD）。A、只能在原开户网点办理 B、活期储蓄挂失换折有反交易 C、不改变原账户的账号 D、更换账户的凭证号

11、通知存款的通知方式可分为（ABCD）通知。

A、口头

B、电话

C、柜面

D、书面

12、通知存款如遇以下情况，按支取日活期存款利率计息。（ABD）。A、已办理通知手续而提前或逾期支取的，支取部分按活期存款利率计息 B、支取金额不足或超过约定金额的，不足或超过部分按活期存款利率计息 C、已办理通知手续而未支取或在通知期限内取消通知的，按活期存款利率计息 D、实际存期不足通知期限的，按活期存款利率计息

13、表外科目余额应与有关（BCD）核对一致。

A、收、付

B、实物

C、单证

D、账簿

14、通知存款不论实际存期多长，按存款人提前通知的期限长短，划分为（AD）通知存款。

A、一天

B、存期不定 C、一个月

D、七天

15、未经中国人民银行批准（ABCD），依法追究刑事责任；并由中国人民银行予以取缔。A、擅自设立信用社

B、非法吸收公众存款 C、变相吸收公众存款

D、变相发放贷款

16、汇票的付款有（ABCD）形式。

A、见票即付

B、定日付款

C、出票后定期付款

D、见票后定期付款

17、单位在信用社可开立的存款账户四种（BCD）和专用存款账户。A、财政专用户

B、基本存款账户 C、一般存款账户

D、临时存款账户

18、商业银行的职能有（ABCD）。

A、信用中介职能

B、支付中介职能 C、信用创造职能

D、金融服务职能

19、人民币单位定期存款期限为（BCD）

A、1个月

B、3个月 C、6个月

D、1年

E、3年 20、下列属于永久保管的档案有（ABD）A、存贷款开销户登记薄

B、客户挂失申请书

C、信用社的月、季、半年报表

D、会计主管人员交账清册（单）

21、信用社年终决算日须办理工作有哪些？（ACD）A、处理账务

B、核对账务

C、计算提取款项、结转损益

D、盈亏处理

22、支票应当记载的事项包括（ABCD）等。

A、确定的金额

B、付款人名称 C、出票日期

D、出票人签章

23、汇票记载事项中下列哪些是必须记载事项（AC）。A、无条件支付的委托

B、付款日期

C、确定的金额

D、付款地

24、综合核算是按（B）汇总核算。

A、总账

B、会计科目 C、会计凭证

D、科目日结单

25、重要空白凭证是指无面额的经信用社或客户填写金额并签章后具有支付效力的空白凭证，包括（ABCDE）等。

A、存单

B、支票 C、本票

D、汇票

E、信用卡

26、信用社会计工作实行（AB）的原则。

A、统一制度

B、分级管理

C、独立核算

D、自负盈亏

27、信用社的现金资产包括（ABCDEF）。A、库存本外币现金 B、业务周转金 C、库存金银 D、存款准备金 E、结算备付金

F、存放同业的款项以及其他形式的现金资产。

28、现金出纳业务一般包括（ABCD）。

A、出纳柜台现金收付

B、储蓄现金收付 C、向中国人民银行存取现金

D、出纳长短款挂帐

29、信用社的成本费用核算应遵循的基本会计原则是（ABC）。A、一致性原则

B、可比性原则 C、配比原则

D、收付实现制

30、信用社缴纳所得税后的利润，除国家另有规定者外，按照分配顺序为（BAC E）。A、提取盈余公积

B、弥补以前亏损。C、提取公益金

E、向社员分配利润。

31、信用社筹资自有的途径有（ABC）。

A、吸收实物资金

B、发行股票 C、吸收无形资产投资

D、发行债券

32、盈余公积金包括（ABC）。

A、法定盈余公积

B、法定公益金 C、一般盈余公积

D、未分配利润

33、信用社的留存收益包括（CD）。

A、实收资本

B、资本公积 C、盈余公积

D、未分配利润

34、短期投资的实际成本包括（ABC）。

A、买价

B、税金

C、佣金

D、已到期未领的利息

35、基层信用社的决算工作有（ABCD）。

A、清理资金

B、核对帐务 C、盘点财产

D、核实损益

36、（BCD）称为中期财务会计报告。

A、报告

B、半报告 C、季度报告

D、月度报告

第四篇：2017农商行笔试备考资料三

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2017农商行笔试备考资料三

一、农商行企业文化建设

随着市场经济体系的建立和完善，经济、金融市场竞争日趋激烈，竞争的领域己从传统的金融业务扩展到金融文化领域，竞争的手段己从单一的经营业务向全方位多层面渗透。培养员工的企业精神和群体经营意识，建立先进的企业文化己成为现阶段农村商业银行发展与壮大的决定因素。

（一）先进的企业文化是加快农村商业银行改革的客观需要

企业文化是社会文化的重要组成部分，是企业在长期的生产经营管理实践活动中，通过企业领导主动倡导和精心培育的，并为企业全体员工所认同和遵守的企业群体意识和价值观念。以人为本是企业文化的内核和精髓。随着农村商业银行改革的不断深入，客观上需要导入一种“以人为本”的管理思想、管理行为和管理手段，增强农村商业银行内部的凝聚力和外部的竞争力。

先进的企业文化有利于进一步提高农村商业银行的管理水平。企业文化作为一种“文化生产力”对企业发展的作用正在日益凸现，而强调以人为中心的人本文化，它对企业员工的价值取向、行为支持具有强烈的导向作用，成功企业的背后一般都有积极向上的人本文化的支撑。长期以来，一些农村商业银行实施的管理，是以绩效考核为主的硬性管理模式，正效应是明显的，但也诱发了一切向钱看的偏差，使部分职工奉献意识丧失。而企业文化则能从精神与觉悟的高度，通过培育行为规范，使员工个人行为向有益于农村商业银行总目标的方面趋同。企业文化包含着管理思想和管理实践两大范畴。管理企业主要取决两大因素：权力和文化。权力作为一种配置资源的力量，靠的是硬性制度约束，是一种被动的约束力。而文化则是一种非硬性的规范引导，它往往是一种理念、思维方式及行为习惯，对培养企业员工素质和形成良好的职业道德具有潜在作用，这种约束是一种发自内心的认同。

先进的企业文化有利于增强农村商业银行的核心竞争力。核心竞争力是一个企业能够长期获得竞争优势的能力，它是一个企业能够基业长存的关键因素。技术、人才及管理是企业在某段时期内相对竞争优势而己，真正能够经得起时间考验的因素才有可能作为核心竞争力。创造一种凝聚人心的核心价值观，并始终不移地信奉它，是企业获得核心竞争力的根本法则。金融作为服务性行业本身并不创造商品价值,金融企业的生存与发展靠的是相互之间的竞争。农村商业银行如何在激烈的金融行业中立于不败之地，如何在竞争中出奇制胜?需要所有的 http://www.xiexiebang.com/ 信合人冷静思考，审时度势。“人为企业之本，德是兴业之魂”。用一种先进的人本文化来打造、锤炼员工队伍，农村商业银行才会立于不败之地，才会有发展后劲。人是生产力最活跃的因素。企业文化是一种以人为中心的管理文化，既不是简单的规章制度、组织形式，也不是单纯的资金、设备和技术，而是以人为本，充分调动员工的积极性和创造性的企业文化。也就是说人是金融企业的主体。人才是金融企业最大的财富和资本。在科技信息技术飞速发展的今天，金融企业提供的产品和服务在技术支援、营销手段等方面的差异日渐缩小，客户的选择更注重对人本文化及其衍生的企业形象的认同。只要农村商业银行真正拥有人才，就意味着农村商业银行拥有服务，拥有市场，拥有客户，拥有效益，就能够不断发展壮大。（1）农村商业银行企业文化的现状分析

重视人的作用的发挥，充分挖掘人的潜能，是金融企业文化最耀眼的闪光点。掌握信息、知识和创造性的人，是金融企业的第一战略资源。存在的主要问题有：

①认识上存在偏差。少数干部职工对企业文化的认识比较模糊，缺乏正确的理想信念，信心不足。由于机构庞杂，冗员过多，需要大刀阔斧地减人增效，提高农村商业银行的人均创利水平和综合竞争力，减人和增人矛盾突出，加大了新时期企业文化建设工作难度。

②队伍素质亟待提高。主要表现为员工年龄老化，高学历人才少，观念更新不强，缺乏一大批高素质的管理人才、营销人才、清收人才、科技人才、法律人才、复合型人才与创新人才。组织培训受训面不广，培训的内容缺乏前瞻性和文化性。

③激励约束机制有待完善。主要表现为：分配机制不够活，员工之间收入档次没有真正拉开。费用分配不尽合理，盈利社与亏损社费用分配差距较小。指标考核不尽合理，有些脱离实际。总之，对单位、个人的绩效考评标准不够科学、全面的细化(量化)。考核侧重于结果而忽视过程，侧重于静态而忽视动态，侧重于目标而忽视态度。人财物的资源配置和工资、奖金、福利等个人收入未能充分体现“效益优先，业务量优先，贡献优先”的原则，导致社际差别不大、个人收入差别不大。

④文化氛围不浓重。部分单位和领导对企业文化建设缺乏足够的思想认识，有人认为业务工作求实，文化建设务虚，抓业务有经济效益，搞文化建设浪费钱。目前，农村商业银行没有建立企业文化交流网络系统，缺乏相应的群体文化建设的参与意识，缺乏相应的群众基础。先进的典型也未能真正起到示范的作用，各类检查、稽核的重点主要放在业务经营、制度执行上，忽视了对文化要素的考核、审计。

http://www.xiexiebang.com/（2）农村商业银行培育企业文化的方略和途径

金融业的基本宗旨是实现经营效益最大化，而先进的企业文化是金融机构在业务经营中不可或缺的关键因素。企业管理文化，是一个庞大的、长期的、动态的系统工程，不可能一蹴而就，一步到位。从农村商业银行的现状出发，在战略选择上，既要抓企业文化管理、制度的建设，又要抓人本制度文化的建设，使之互补互动，相互融合。

（二）企业文化建设必须紧扣业务经营中心。

一是坚持企业文化为业务经营服务的原则。应当把企业文化植根于农村商业银行浓厚的业务经营土壤。农村商业银行经营发展战略和岗位目标实质是以经营指标形成表达的一种观念文化。因此，应把它作为一种意念、符号、信号传达给全体职工，并在职工制定的经营战略和岗位目标必须具备三个特点：既经营目标数量化、战略指标成果化、发展指标观念化，使职工的企业文化意识在具体业务实践中潜移默化地成长和发展。

二是坚持相互作用、相互促进、相互升华的原则。在农村商业银行发展过程中，企业文化来源于业务经营，又反过来对业务经营起促进作用。要将这一辩证过程引向良性循环的轨道。

三是坚持企业文化与业务经营一体化的原则。企业文化建设的目的与业务经营的最终目的从某种意义上说是一致的，应明确农村商业银行的核心价值观，在价值体系上，在原有内涵的基础上应把“质量是农村商业银行的第一生命”这种理念放在最重要的位置，以“控制风险，稳健经营，强化管理，自觉约束，规范运作”的行训去渗透影响干部和员工的行为选择。在经营原则上，要坚持“稳健发展，规范服务，严格管理，尊重科学，扎实工作”。在企业精神上，还应特别赋予那种“励精图治，同舟共济，奋力拼搏，与时俱进”的新内涵。要用文化的思路来解决任务观念和自我加压的矛盾。通过农村商业银行核心价值观的构筑来形成一种文化氛围。

①逐步实施人本战略和人本管理。通过激发员工潜能。发挥员工的最大作用，让农村商业银行的每一个员工通过服务在获得社会认可和信任中实现自身价值。

②农村商业银行核心价值与个人价值的有机统一。通过设计经营理念、企业精神，把核心价值观植入到每位员工的心田，尊重员工的个人选择，使之与农村商业银行的发展战略和经营目标趋于一致，在农村商业银行与农村商业银行员工之间培植一种荣辱与共水乳交融的紧密联系。大力倡导“热爱农商行、效力农商行”的团队精神的团队文化，让每位员工切身感受到“行兴我兴，行衰我衰”，企业利益逐渐于员工利益趋于一致，企业向心力得到增强。

http://www.xiexiebang.com/ ③工作效率和员工前途发展逐渐相结合。建立“赛马机制”，树立“能力、表现与实绩重于一切”的观念，建立和实行公开、公平、公正的人才选拔机制，以价值观、才能和业绩为标准招聘和选用各类人才，做到人尽其才。实行绩效挂钩、多劳多得的薪酬分配制度。向员工提供教育培训、提升职位、岗位交流等均等发展的机会，形成干部能上能下，收入能多能少的激励机制，以感情留人，以事业留人，将能干、工作效率高的人才留在农村商业银行。

④积极建立职工之家。以人为本是农村商业银行职工之家建设的中心理念。通过对员工进行职业道德教育，开展业务技术培训，总结推广先进典型，关心员工疾苦，为员工做实事，办好事，送温暖，献爱心，用健康的文化引导员工，用真诚的温暖关心员工。

三、企业文化建设应贴近基层员工

①用先进的文化思想熏陶员工。坚持用江泽民同志的“三个代表”重要思想武装员工头脑，使其准确把握“三个代表”精神实质，帮助员工确立远大的共产主义思想，使员工树立正确的世界观、人生观、价值观。借助企业文化建设这一载体，用符合社会主义精神文明建设的内容去影响大环境，去占领企业内外的阵地。不断增强企业文化的感染力，不仅有助于帮助职工接受并掌握科学的世界观和方法论，而且对培育职工的竞争意识和奉献意识，也大有裨益。

②有效激励，严格约束，将企业文化建设与竞争机制紧密结合起来。这是农村商业银行企业文化建设的关键。一是实行公开竞聘制，确立知识人才观，破除任人唯亲，嫉贤妒能歪风，让每一个员工通过能力的竞争找到合适的位置。彻底打破干部终身制，实行聘任试用制、任期制与限龄制，让能者上、平者让、庸者下。要重视管理人才库入库人员的思想引导和调动未入库人员的工作积极性。实行全系统、多层次、多渠道、多方式的岗位流动制，通过流动发现、培养各类人才，打造一支思想素质过硬、业务技术强、综合素质高的队伍。二要完善绩效考核目标体系，严格按绩付酬。建立科学的绩效考评体系，考核的标准全面客观，定性定量相结合；考核的内容既注重结果，又注重过程；根据员工对激励的价值观点，设置不同类型、不同层次的激励方式，把激励赋与更多的内涵，探索多种行之有效的奖励方式。如：目标激励、文化激励、情感激励。三要建立留人机制。规范员工价值取向，依托企业文化建设，激发员工自我使命感、荣誉感、责任感。用事业、感情、制度、待遇拴住人心。对招收的大学生，采用定向、限期锻炼和培养的方法。在目前农村商业银行财力不许可的条件下，在政治、工作、生活上加大关心力度，最大限度地发挥每一位员工的潜能，提高员工的凝聚力和向心力。四要开展文化稽核，对不重视文化建设的单位和个人实行处罚。

③用先进人物的模范事迹教育员工。广泛开展职业道德教育，通过多种形式树立先进典 http://www.xiexiebang.com/ 型，在全社上下营造学习先进，争当先进的良好氛围。在全体员工中坚持开展外学全国劳模、内学省级模范、身边学本行的先进人物的活动，使广大员工树立坚定的理性信念和牢固的政治意识、大局意识、群众意识。使劳模的那种吃苦在前，享乐在后、无私奉献的精神；那种勤奋敬业、埋头工作的务实精神和创新精神；那种勇挑重担的高尚品质和大无畏精神在职工中取得一致和发扬。使尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造成为全社人员的共识和自觉行为。

九、农村商业银行的发展趋势

农村商业银行是农村金融体系改革的产物，其前身是立足于广大农村的农村信用社。在1979年国家恢复农业银行，拉开了农村金融体制改革的序幕，在此阶段农村信用社归属农业银行管理，是农业银行的下属单位，与农业银行有行政隶属关系。在1996年国务院发布的《关于农村金融体制改革的决定》中明确规定农村信用社与农业银行脱离行政隶属关系，农村信用社独立经营。在2011年11月全国首家农村商业银行张家港农村商业银行由农村信用社改制成立，拉开农村信用社股份制改制的序幕，随后有多家农村商业银行相继改制建立；2004年下半年，随着北京、上海、天津等省市农商行改革试点的全面铺开，农村信用社改革全面加速。

农村商业银行经过十多年的发展，截至2010年末，全国农村商业银行已经达到85家，农村商业银行在我国广大的农村金融体系中已经占据了重要地位。同年，银监会印发了《关于加快推进农村合作金融机构股权改造的指导意见》，要求合作金融机构加快推进股权改造和经营机制转换，这势必会加快农村商业银行的发展步伐。经过多年的发展，农村商业银行的经营能力、盈利水平都有很大的提高，做到了量价双升；同时农村商业银行的风险管控能力也得到了较大的改善，资本充足率、拨备覆盖率等都有了很大的提高。但是我国国民经济的发展趋势与农村金融政策的矛盾依然影响着农村商业银行的发展。

在加大农村城镇化步伐，城市与农村的不断融合趋势下，很多地区传统意义上的农业已经大大弱化，这更需要的是对其第二、第三产业的金融支持。与此同时，全国性商业银行和股份制商业银行、城市商业银行向农村地区的渗透不仅在空间上挤压着原有农村金融机构的生存空间，而其事实上也是对后者职能的一种替代。农村商业银行的发展亦要考虑城乡一体化的全方位、多层次的金融服务需求。

在这样的环境下，目前农村商业银行的发展趋势主要有这样几个特点：

1、跨区域发展

http://www.xiexiebang.com/ 农村商业银行的跨区域发展不仅是其银行规模增长与业务扩张的必然结果，而且通过跨区域发展，农村商业银行有利于降低区域性风险和优化合理配置资源。农村商业银行在发展之初，主要是为当地区域经济服务，因此其地域集中度、行业集中度较高。在经济形式发生变化，地区经济及行业经济发展受到影响的时候，这势必会加大农村商业银行的风险。农村商业银行通过跨区域发展，可以有效分散风险，并且能够有效支援其他地区“三农”经济的发展，可以通过跨区域经营带动当地优秀企业投资欠发达地区，全面强化两地经济交流。跨区域发展也有利于农村商业银行的产品和业务创新，是农村商业银行做大做强的必由之路。

2006年银监会放宽了农村银行业金融机构的准入政策，为单一城市经营模式的农村商业银行发展带来了新的发展机遇。农村商业银行的跨区域发展可以通过这样几种方式：

（1）设立异地支行

跨区域设立异地支行是依靠银行的自身实力，达到监管部门的要求之后，到异地设立分支机构。在设立异地支行的时候，资本实力、资产质量、管理水平是考察的重要指标。

（2）发起设立村镇银行

村镇银行是农村金融改革的产物，2006年12月22日，为了弥补农村地区金融服务不足、金融竞争力不强的问题，中国银行业监督管理委员会发布了《关于调整放宽农村地区银行业金融机构准入政策更好支持社会主义新农村建设的若干意见》，提出了在农村地区发展新型农村金融机构的决定，自此拉开了村镇银行发展的序幕。作为服务“三农”经济的先行者农村商业银行，在此有很多成功的经验可以借鉴，有较大的竞争优势。农村商业银行发起设立一级法人单位的村镇银行可以作为农商行异地发展的探路者，为农商行跨区域发展打下基础。

（3）联合或并购重组

农村商业银行的跨区域发展还可以通过并购异地经营不善的农商行，或者实行联合进行优势互补共同发展壮大的道路。

2、混业经营是大势所趋

农村商业银行的起步阶段是接续农村信用社，是为服务“三农”经济，主要是以农村信贷为主，因为 “存银行”是农村居民理财出主要方式，这是由农村地区居民整体文化水平不高以及居民传统的思维惯性决定的。农村商业银行的网点主要是扎根于农村地区，这是其 http://www.xiexiebang.com/ 天然的优势。但是随着农村的城镇化发展，我国经济的快速发展，农村居民的需求层次会越来越多样化，并且随着先富起来的人群越来越多，农村金融需求也日益丰富化，农村商业银行要想适应此种变化，必须做出适当调整，丰富产品品种，提供多样化的金融服务，实现多类产品的混业经营。

3、积极进行资本化运作

由于农村商业银行发展年限较短，其资本实力还相对较弱小，如果想要进行跨区域发展，单靠盈余公积和补充资本来发展必然限制其发展速度。因此积极进行资本化运作是加快农村商业银行发展的一种有效途径。随着2010年12月8日重庆农村商业银行在香港成功上市，成为首家成果IPO的农村商业银行以来，多家农村商业银行都在积极谋求上市，广州农村商业银行已经启动IPO和上市前的准备工作，上海农村商业银行、张家港农村商业银行、吴江农村商业银行、常熟农村商业银行、江阴农村商业银行、天津滨海新区农村商业银行都在积极进行上市冲刺工作。

从长期看来，农村商业银行在我国农村金融体系改革中占据重要的地位，随着改革的深入，农村商业银行要顺应发展的需要，必然会迎来新的发展机遇，迅速做大做强，成为我国金融体系中的另外一支重要力量。

（1）组织结构

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（2）社会责任

全省农村信用社积极履行地方金融企业的社会责任，情系社会公益事业，发展不忘反哺社会。落实支农助农惠农政策，全力支持民生工程。

村村通——便民服务“到村头”。积极实施金融便民服务进村入社区工程，截至2012年末，全省共设立金融便民服务点2.2万个，实现了全省行政村的全覆盖，农户足不出村即可办理金融业务。

阳光信贷——透明服务“零距离”。积极推进“阳光信贷”工程，目前，全行业实施“阳光信贷”的营业网点达1974个，为406万农户授信1692亿元，有56家法人单位实现了“阳光信贷”农村网点的全覆盖。

扶贫贷款——助农脱贫“惠民生”。从构建和谐社会的高度出发，关注社会弱势群体，积极参与贫困大学生圆梦行动，累计发放生源地助学贷款2.8亿元，让7.1万名农村贫困孩子圆了大学梦。积极参与贫困村、贫困户结对帮扶，帮助苏北、苏中革命老区贫困农户脱贫致富，为1025个贫困村、31万贫困户累计发放扶贫小额贷款108.9亿元。

http://www.xiexiebang.com/ 住房贷款——安居工程“得民心”。加大新农村建设信贷投入力度，积极支持农户安居工程，支持农户加快住房改造,目前，全省农村住房改造建设贷款余额达185.2亿元。

落实政策——无偿服务“暖民心”。积极为省委、省政府支农惠农改革措施落实提供配套服务，无偿承担了各项涉农财政补贴代理发放工作，共代理发放各项财政补贴资金30多项，累计代理资金260亿元，受益农户达1300万户，基本实现了全覆盖。

情系公益——共抗天灾“献爱心”。“5.12”汶川大地震后，在四川农信恢复重建最艰难的时刻，江苏省联社组织全省农信系统筹集了2640万元资金，帮助绵竹市联社重建了20个营业网点。十年来，江苏农信系统在赈灾救灾、扶危济贫、捐资助学以及慈善捐款其他社会公益事业上累计捐款6500多万元，省联社被中华慈善总会表彰为“中华慈善事业突出贡献单位”。

第五篇：大学辅导员笔试+面试=总集合

一、笔试 共三个题目（任选两题，共100分，笔试权重为30%）：（1）高校辅导员的工作职责有哪些？

1．辅导员应对所在班全面负责。辅导员应经常深入到学生中去，分析研究学生的学习情况、思想状况，帮助学生树立崇高的理想、树立正确的世界观和人生观，培养学生勤奋学习、热爱劳动、艰苦朴素、实事求是、开拓进取的优良品质和作风。

2．辅导员要指导学生课程和业务学习。辅导员要帮助本班学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习成绩，指导学生开展各种学习活动。

3．辅导员要关心学生身心健康。督促学生积极参加体育活动和早锻炼，坚持按时作息，坚决杜绝通宵上网。关注学生心理健康状况，加强对学生的心理健康教育。

4．指导班委会和团支部开展工作，做好班干部的培养和选拔工作，加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养和锻炼。

5．进行经常性地安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力。6．对学生的思想品质、道德行为、遵纪守法、学习状况进行考察并作记载。

（2）大学生常见的心理问题有哪些？你将如何应对？

（3）如何处理学生突发事件？

（一）信息通报。重大突发事件发生后应在第一时间内向应急处理领导小组通报有关信息。通报信息要确认突发事件应对与恢复工作中潜在的各种问题。

（二）思想教育。由学工办参与并组织开展宣传和学生教育，加强舆论引导，消除学生恐慌心理，对自救互救知识和救援工作中涌现出来的好人好事予以通报表扬。

（三）治安保障。紧密联系保卫处，加强对突发事件地区的安全保卫工作，严厉打击违法犯罪活动,防止发生混乱和其它滋扰事件。

（四）政策支持。对于遭受损失的学生，通过社会捐助、学校救济、同学互助等形式给予支持和救助

这三个问题的答案，在这个论坛里基本能找到。

二、面试 面试的问题比较多，比较杂，共10各考官，学生处、人事处、下面院系的书记，等等。（面试权重70%）首先是2至3分钟的自我介绍。这个环节主意要用最简短的语句刻画出最清晰的你。应侧重介绍你的实践能力、组织能力、应变能力，等等。而不是强调科研能力。我们不是来当任课老师的！然后是考官提问。问题很杂：你多大了？有没有女朋友？对所应聘的院系了解多少？应聘院系的学生有什么特点？如何针对这些特点开展工作？本科期间和研究生期间的辅导员有什么区别，如何看待？......不同的学校可能会问出不同的问题。面试过程中最重要的是坦然，在实事求是的基础上讲考官喜欢的答案。可能问的有些问题是你提前准备过的、考虑过的，但是，回答时千万不要让人家一看你就是经过了精心准备，在背诵标准答案，而是应该尽量让考官感觉你是第一次听到这个问题，在现场临场考虑、临场发挥的答案。做到这个，效果最佳！！好了，这就是我的一些想法，希望对某些同志有所帮助。

面试常见的几大问题!

1, 自我介绍 2, 在校期间的学生工作方面有哪些成绩? 3, 为什么要来我们学校应聘? 4, 谈谈如何应对大学生网民? 5, 如何批评学生? 6, „„

希望大家接着来补充„„

如何组织活动？

一些学生不愿意参加，你认为是什么原因？如果由你来做你怎么改变这种状况？

1.入党的基本知识，比如组织发展程序，etc

2.自己对将来辅导员工作的规划以及自身具备的优势

学生向你表白，怎么办？

怎样对学生周末郊游进行指导，怎样激发班干部的积极性？

提供一些参考意见啊

我想最普通的呢，就是从学习、生活、工作、思想这几个方面来谈自己取得了哪些成绩。谈得越具体越好。

还有就是要把自己做学生社团的那一块工作所得到了锻炼好好讲一江

辅导员面试经验和笔试试题集合地

（一）2009-05-05 19:09◆ 自我介绍大家好！我是．．．．．．．．．．．．

通过这六年在不同学生工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动的经验。也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，．．．．．虽然学生工作和学生活动占据了我很多时间，但在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要领。．．．．．。在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人，．．．．．．。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。去年12月我参加了．．．．．。如果我能被录用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工作做出贡献。

◆ 为什么要做辅导员

1、职业规划的阶段目标。到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了

2、兴趣和热情。我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。

3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。

◆ 竞争的优势是什么？

1、对工作的热情和激情 六年的学生工作经验。培养了我对学生工作越来越深厚的热情 这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。

2、学历背景优势 来自文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学生组织都比较了解。可以很好的将两个学校的成功做法契合。

3、能力优势 具有很强的组织领导能力和管理协调能力

◆ 职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事 2 行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。

◆ 辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）

1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。

◆ 辅导员的职责是什么？角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者

1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

◆ 如何做好党组织建设

1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。Eg：刘芳艳 特殊党费 支部奖学金。

4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

◆ 辅导员应该具备的素质 ★政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。★业务能力

1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。

◆应聘学校的校训及释意 ．．．．．．新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办大学的理念，具有现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。

◆现在学生思想状况有什么特点？ ★正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强 ★负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等 心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化 ★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励。

◆工科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。

2、为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高

4、竞争进取意识强

5、对男生多、女生少。学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题.★开展工作：

1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会

3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。b、3 社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。

◆文科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、思想活跃，创新意识强。

2、大胆前卫，实践意识强。

3、第二课堂活跃度高 ★如何开展活动

1、维系原有品牌的同时发展品牌 比如：慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会

2、社会实践

◆ 如何做好辅导员，有什么规划？首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点 优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风

◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。

1、树典型、立榜样

2、物质精神奖励

3、思想教育

◆如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。１ 领导重视、宣传学生工作的意义。２ 抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。３ 开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。４ 选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率 给与适当激励

◆高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办？这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。

突发事件处理：

（一）学生早恋自杀怎么办？ 微观：

1、找学生谈心，启发。

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观：

1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观

2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

（二）学生沉迷网络怎么办？微观：

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心宏观：

1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

4、家庭教育 智商与情商教育

（三）学生宿舍失火怎么办？

（四）学生打架闹矛盾

（五）学生作弊微观：

1、对该学生的教育

2、对其他学生的教育 座谈 宏观：

1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。

2、考试及教育体制。

3、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛

4、班干部、党员的模范带头作用

最重要的是要表现出自己很有责任心，做学生工作最重要的就是要有责任心

就提一点点供你参考吧

高校辅导员面试 09年2009-05-05 18:52 一： 笔试题目：

一天，小明和爸爸妈妈还有哥哥到外面去玩，突然下起了大雨，可是，他们只有一个雨衣，于是，爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣给了哥哥，而哥哥又把雨衣给了小明。小明一脸的迷茫，问：“为什么爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣给了哥哥，而哥哥又把雨衣给了我呢？？”爸爸妈妈笑了笑，说：“因为你最小啊！我们都要保护弱小的人。”小明看了看大家，把雨衣披在了正在风雨中飘摇的小花上面。

1.请问上面一则材料说明了一个什么重要的道理？

2.作为高校辅导员的你，从上面的材料中得到了什么启示？请写一篇至少大约1500字的文章。（笔试时间为一个小时）

二：面试题目：

1.请做个简短的自我介绍。（大家请注意了，这里说的简短的意思并不是要你把名字、性别、毕业学校、专业等一说就完事，而是提醒大家要在这短短的两三分钟内把你自己的优势、特点都说出来，你为什么来应聘，你凭什么来应聘，说清楚这些也就差不多了。）

2.你觉得你在应聘这个职位上有什么优势？

（有些考官会把这个问题和上面的自我介绍合在一起来问，有些却分开来问，有的如果觉得你在前面的自我介绍做得不好的话就干脆不问。所以，聪明的我们，都要尽量把前面的自我介绍做好了，可以的话尽量把自己的优势在这部分也说了，这样就不会死等着考官问自己，也不用冒他已经不耐烦提问你的这个险。）

3.说说你对高校辅导员工作的认识。

5（这里主要是考你对这个岗位的认识和以后的工作设想。这些都可以事先准备好答案的。说说高校辅导员对高校思想政治工作的重要性以及重要意义，还有就是你将怎么养做好你的这个工作，比如说要密切联系学生啊，加强自身的文化与素质的修养啊等等的。）

三：无人领导小组讨论：

你认为下面的选项哪个是最重要的？请选出三个你觉得最重要的，然后进行排序。

（1）思想道德素质

（2）能与周围同时友好相处

（3）具备正常的人际关系（4）积极的工作态度

（5）边工作边学习的能力（6）能与领导很好地相处

（7）具备正常的工作能力

我当时选的是（1）（3）（4）。

步骤一：时间，先由每个人对自己的选项进行公布和说明理由，每个人发表讲话时间为2-3分钟。（步骤二：等你们小组的每位成员都发表完毕，进行到第二步骤：小组讨论，时间为25分钟。讨论过程及最后你们要统一小组成员的意见，然后派一位代表上去发表你们小组的总结发言，时间位5-7分钟。代表发表完后，考官会问谁还要补充的（最多可以两个人补充），然后这个面试过程就结束了。

大家请注意了，这期间，一旦拿到试卷题目，领导和考官就不会再发问一句话，也不会提醒你们时间快到了，更不会叫你们抓紧好好准备该怎么准备，他们只是旁观打分，不过时间到了他们就会马上叫STOP，然后你们就进行发表。完全考大家的努力和合作了。

这种面试一个是看个人的能力、反应速度等，还有就是看大家的团队合作精神高不高了！现在哪个单位招聘都很重视这个团队合作精神啊，所以大家在面试碰到有这种形式面试的话，要小心对待，不适过多地、滔滔不绝滴说，因为这样会给人一个急功近利、抢风头的印象，也不过不说，你总不能一屁股坐那里意见也不发表吧！希望大家把握好分寸，充分发挥好自己的才能！

高校辅导员岗位面试实例解析

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bf23a7801009xsc.html

罗来芳20090417阅

能够拿到面试的“门票”对求职者来说十分可贵，一旦成功地把握这个机会，他的一生将因此而改变。但是，看似一场没有波澜起伏的面试，实际上却暗藏着涮掉约50%—80%应聘者的“重担”。

面试一般包括自我介绍、命题演讲和考官提问。前面的两个环节应聘者可以提前准备，而第三部分则取决 6 于个人的临场发挥。能够拿到面试的“门票”对求职者来说十分可贵，一旦成功地把握这个机会，他的一生将因此而改变。但是，看似一场没有波澜起伏的面试，实际上却暗藏着涮掉约50%—80%应聘者的“重担”。为最大限度地区分人才的等级，度量人才的综合素质，面试官在这一环节往往出其不意，想出一些令应聘者瞠目结舌的 “怪问题”，进而为本单位选择最佳的人才。

前些天，笔者作为书记员参加了所在学校的“学生辅导员面试”。有感于应聘者在面试问答环节中突闪的智慧和凸显的败笔，我在这里节选了部分案例，从正反两方面做一个解读。

“曲高和寡”：套话说得多，心里话说得少

面试官（以下简称“J”）：建设和谐校园，从公平对待每一个学生开始。请你谈一谈对这个观点的理解？

失败的回答（以下简称“F”）：构建“和谐社会”是我们国家当前的一个重大主题。校园作为社会的一部分，建设和谐校园对于构建和谐社会具有重要的意义。作为学生的辅导员，要公平公正地给予每个学生应享有的权利和承担的义务，如奖学金评比、“三好”学生评比，参加社区劳动等。总之，要从各个方面体现出公平公正。

成功的回答（以下简称“S”）：我觉得不管是构建和谐社会，还是构建和谐校园，都要体现出公平公正。在平时的生活中就应该这样（公平公正），如果是评奖学金，就不能偏心，不能说谁贫困就评谁；选班干部，就要让学生去搞民主选举；不管是谁犯了错，都要批评和处分。只有大家都觉得公平公正了，就不会有抱怨和过激的行为，学生之间也会相互尊重，学校的氛围才会健康，这样才能建设和谐校园。

点评：对于面试官给出的一些较正式、规范和严肃的命题，应聘者往往会掉入条条框框的“陷阱”，给出来的观点也是大家耳熟能详的“套话”。但面试官想听到的不是这样的回答，而是希望应聘者“返璞归真”，将这些“僵硬”语句转化为生动而具体的例子，体现出你的实际应用能力。

反客为主：中心观点弱，次要观点篇幅大

J：有些高校的教育管理者认为“学风建设重在管理”，你是怎么理解这个问题的？

F：因为良好的学风是一个学校很重要的外在形象，因此，我们要加强对学生学风建设的管理。我所理解的优良学风包括具有健康、向上的校园环境和氛围，有较完整的学生管理工作体系，学校也能为学生提供科学文化、社会实践和其它素质教育活动的载体，学生在学校期间的学习状况也非常好。对于学风建设的管理，我觉得应该从这些方面来努力。

S：作为一名在大学生活过七年的大学生，我赞成学风建设重在管理。学风建设包括校园学习氛围、学生管理规章、教育载体以及学生的学习成效。我觉得要确保这些效果，只有通过管理才能实施，有管理才能形成相应的约束机制。学生打架、旷课等违纪需要管理；学生的学术科技创新活动需要管理；健全学生工作管理体制也需要管理。

点评：应聘者在回答的过程中如果没有听清主考官问的题目，或者因为紧张而导致回答问题时答非所问，这是一个致命的“自我伤害”。这名应聘者将回答的重点集中在“什么是”学风建设，而不是“重在管理”，以致反客为主。建议应聘者在回答问题时要认清问题的落脚点，就问题而说问题，以免本末倒置。

千篇一律：内容雷同，表达方式单一

J：辅导员岗位要求你在大学期间有非常丰富的学生工作经历，你能否举一件最难忘的事，以及其中的体会？

F：我在大学期间做过校排球协会的主席。记得那是2004年10月，我组织了学校首次新生男女混合排球赛。为了确定比赛时间、地点、对立双方等，我们做了很多很琐碎的工作。在所有的准备结束后，我和其他成员都松了一口气，认为万事俱备了。但后来还是出了很多乱子。通过这件事，我懂得了在事物的发展过程中总有些不可抗拒的因素，凡事都要做两手准备。（笔者注：后来的三名应聘者同样讲述了自己做学生干部时举行的大型活动，都采用“记流水账”的方式表达。）

S：我虽然做过学生会主席，但这期间并没有发生过让我难以忘怀的事情；而让我印象最深刻的是以前把我开除的一个社团，那时我还是一个小小的社员。我们部长让我去做一条横幅，让我先去悬挂地点测量一下宽度之后再去制作横幅。我觉得没有这个必要所以就随便目测了一下，最后却大了很多，还让社团亏了100多元钱。我觉得干什么事都要讲个态度，态度决定成败。

点评：有时候面试官喜欢问同样的问题，因为这些问题可以让“普通人”落于俗套，而他们真正需要的人则会“脱颖而出”。对于上述提问，很多应聘者都以自己在担任学生干部期间所策划的大型活动作为最难忘的事，且多采用“记流水账”的方式表达，而忽略了一些最能说明问题的小事。这样终究导致了在内容上的雷同，表达方式上的单一，尚失了新意。

贪多求全：观点不集中，内容太发散

J：请问怎样克服紧张情绪？

F：紧张情绪是人们因为各种原因而引起心理焦虑不安、神经紧张的一种心理反应。引起紧张情绪的原因有很多种，包括工作压力、情感变化、身处险境等等。为了有效地克服紧张情绪，我们首先要坦然面对和接受自己的紧张，然后要做一些放松身心的活动，如深呼吸、洗热水澡、逛街购物、听音乐、看电视等。适度的紧张情绪有利于我们的工作，可以转化为我们的动力，而过度的紧张则是有害的。

S：现在看着这么多的评委我就很紧张。我想还是讲一下我刚才在“候场室”是如何克服紧张情绪吧！首先我做了一个深呼吸，让自己的呼吸通畅，然后冷静地分析了一下我紧张的原因，并不断给自己心理暗示，“不要紧张，不要紧张，这次不成功还有下次”。虽然我现在还是很紧张，但已经好好多了。

点评：为了对提出的问题有充分而全面的解释，有些应聘者在问答中首先会对提出的问题做一个解释和铺垫，然后再具体到问题的细节，完了之后会作进一步的补充说明，自认为这样的回答很全面。其实不然，这样会让主考官产生“你没有听清问题”或者“针对性不强”的联想。在有限的时间里，建议最好就问题而说问题，要集中“火力”，体现出强有力的针对性。贪大求多，可能适得其反。

只褒不贬：好话说得多，坏话不敢说

J：如何评价你所在学院负责学生工作的总支副书记，他在工作上有哪些不足之处？

F：我所在学院的总支副书记叫张建和。他在学生工作上突出一个“严”字。首先他是对自己要求严格，严 8 于律己，躬亲示范，每项工作都不打折扣；再一个就是对学生要求十分严格，像学生旷操、宿舍卫生等例行工作都要亲自检查，抓到了还要严肃处理。至于有哪些不足之处，暂时还没有感觉到，感觉他的工作做得挺好的（笑）。

S：我们的书记岁数比较大，在我们学生眼里是个德高望众的学者。他对学生十分和蔼，学生有什么困难也会想方设法地给予帮助；在治学上，他十分严谨，学生写的论文要是有个错别字也逃不过他的眼睛。不过他最大的毛病就是太保守，不了解现在大学生的心里想法，还不喜欢男女生谈恋爱。

点评：面试官提出这样的评价性问题，是为了试探你的是非判断能力。如果考生为了规避风险而只说好听的话，评委就看不出你在对待人和处事上的态度和观点，甚至还会觉得你这个人世故圆滑，喜欢耍小聪明。建议在遵循事实真相和基本原则的基础上，大胆表达你的观点，让面试官觉得你是一个有思想的人！

“蜻蜓点水”：停留表面，未能彰显高度

J：通俗解读经典是否有利于传统文化的传播？请你结合“易中天、于丹现象”谈谈你对这个问题的认识？

F：我觉得通俗解读经典有利于传统文化的传播。一般来说，经典文化都采用文言文写作，而且有些内容晦涩难懂，我们现在的年轻人根本看不懂。加上网络时代的到来和电脑的普及，人们已经开始冷落经典文化作品。像易中天讲的三国，内容通俗易懂，还能结合实际举一些有趣的例子，观众都十分喜欢。从这个角度上说，既然观众喜欢，那就有利于传统文化传播。

S：我认为通俗解读经典有利于传统文化的传播。易中天品《三国》，于丹讲《论语》，在一定的层面上可以称作“大众文化”传播的一个途径，其重要特征是思想内容扁平化、接受形式感官化，在不违背基本事实的原则下“着上”现代文学的色彩。近些年来，人们的阅读习惯已经发生了很大的变化，迫使一些经典的文化作品“沦为”少数专家学者的“阅读专利”而远离了大众。通俗解读经典尽管表达方式通俗、表述语言时尚，但其思想内容绝不浅显、更不时尚，传播和接受形式则完全是理性的。好听又看好，何乐而不为呢？

点评：面试官提出的这个问题是一个辩题，这就需要应聘者选择自己的立场并提出相关的论据来予以支撑。这里特别需要注意的是“立论”的高低，这也是面试官区分的关键标准。对于“通俗解读经典是否有利于传统文化的传播”这个问题的回答，后者的立论明显高于前者，一语道出了“大众文化”的本质，并结合具体例子进行了展开。

在面试的问答环节，一些通病还有：语音语调自始自终都相当平稳，没有高低起伏的变化，不能体现演讲与口才的水平；知识不全面，对所学专业的相关领域不了解；回避难题，花很多时间阐述一些浅显易懂的观点，影响深度观点的展开；缺乏对招聘单位基本信息的了解，在辩题的解答上选择与招聘单位相反的立场等。（曾维康）

思想政治教师岗位不指定参考教材，笔试范围包括与思想政治教师（辅导员）工作相关的党建、思想政治教育、心理健康教育、学生素质教育、学风、就业、学生日常管理、突发事件处理等学生工作理论与 9 实践以及重大时事政治等方面。

辅导员面试经验和笔试试题集合地

（一）[发布时间：2009-4-23 1:38:49] 来源： 作者： 点击：9510 [字体：大 中 小] ◆ 自我介绍大家好！我是．．．．．．．．．．．．

通过这六年在不同学生工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动的经验。也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，．．．．．虽然学生工作和学生活动占据了我很多时间，但在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要领。．．．．．。在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人，．．．．．．。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。去年12月我参加了．．．．．。如果我能被录用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工作做出贡献。

◆ 为什么要做辅导员

1、职业规划的阶段目标。到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了

2、兴趣和热情。我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。

3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。

◆ 竞争的优势是什么？

1、对工作的热情和激情 六年的学生工作经验。培养了我对学生工作越来越深厚的热情 这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。

2、学历背景优势 来自文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学生组织都比较了解。可以很好的将两个学校的成功做法契合。

3、能力优势 具有很强的组织领导能力和管理协调能力

◆ 职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。

◆ 辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）

1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。

◆ 辅导员的职责是什么？角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者

1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

◆ 如何做好党组织建设

1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。Eg：刘芳艳 特殊党费 支部奖学金。

4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

◆ 辅导员应该具备的素质 ★政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。★业务能力

1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。

◆应聘学校的校训及释意 ．．．．．．新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办大学的理念，具有现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。

◆现在学生思想状况有什么特点？ ★正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强 ★负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等 心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化 ★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励。

◆工科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。

2、为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高

4、竞争进取意识强

5、对男生多、女生少。学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题.★开展工作：

1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会

3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。b、社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。

◆文科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、思想活跃，创新意识强。

2、大胆前卫，实践意识强。

3、第二课堂活跃度高 ★如何开展活动

1、维系原有品牌的同时发展品牌 比如：慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会

2、社会实践

◆ 如何做好辅导员，有什么规划？首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点 优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就 能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风

◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。

1、树典型、立榜样

2、物质精神奖励

3、思想教育

◆如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。１ 领导重视、宣传学生工作的意义。２ 抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。３ 开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。４ 选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率 给与适当激励

◆高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办？这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。

突发事件处理：

（一）学生早恋自杀怎么办？ 微观：

1、找学生谈心，启发。

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观：

1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观

2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

（二）学生沉迷网络怎么办？微观：

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心宏观：

1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

4、家庭教育 智商与情商教育

（三）学生宿舍失火怎么办？

（四）学生打架闹矛盾

（五）学生作弊微观：

1、对该学生的教育

2、对其他学生的教育 座谈 宏观：

1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。

2、考试及教育体制。

3、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛

4、班干部、党员的模范带头作用

2008年招录辅导员试题

一 填空题（20分）

1、胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持 和。

2、构建社会主义和谐社会的总要求是、、、、、。

3、党的十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。其中之一是“实现 国内生产总值到二O二O年比二OOO年翻 番。”

4、党章总纲中规定我党当今的三大历史任务是、、。

5、中华人民共和国的最高国家权利机关是。她的常设机关是。

6、根据《中华人民共和国高等教育法》，高等学校的中心任务是，职能是、和。

7、我国高等学校的领导体制是。

二、简答题（40分）

1、十六大以来，党中央提出了科学发展观，其基本要点是什么？

2、十七大提出的党的教育方针是什么？

3、什么是“985工程”和“211工程”？

4、“有教无类”的提出者是谁？，含义是什么？

5、笛卡儿主义对大学教育的影响是什么？

6、学生党员发展有哪些基本程序？

7、学生在校期间有哪些权利和义务？

8、资助困难学生有哪些方法？

三、论述题（40分）

1、简论社会主义核心价值体系。

2、党的十七大提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，简论其意义和实现方式？

####

1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟 2.在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展

*3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？心理辅导技能

*4.据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？

*5.请说一件 你曾经组织过的最成功的活动？组织能力

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笔试：

一个题目：对于跨校区办学，如何开展工作？

然后做两个心理测试。面试：抽题目，5分钟演讲。

5分钟自由提问。

天津师范大学的笔试和面试题目吐血奉献！！！！

本人4月9、10两天参加了天津师范大学的辅导员笔试和面试，结果尚且不知，咳，估计是没戏，就当给兄弟姐妹们做个前车之鉴吧，希望对大家有所帮助！

一、笔试：

上午：综合能力测试：第一部分：包括时政、校史、公务员题目中的逻辑判断、图形推理、数学运算、言语理解（总体来说难度一般，准备过公务眼的同学肯定不费吹灰之力保证全都正确）

第二部分：两个简答题，一是国务院出台的解决大学生就业的6项举措（狂晕，瞎编了6条）二是师大的校训是什么？（空白很多，可惜校训就那8个字„„）

第三部分：小论述：一是高校辅导员的职责有哪些？（8大职责，本人背了，幸亏），二是结合本人实际谈如何做好辅导员工作（自己发挥了一些，不知能不能迎合老师的胃口„„）

第四部分：活动策划方案题：学生会要开展一次关于大学生消费的调查，请你写一个活动策划，字数在400字以内。（咳，最后预算都没地儿写了„„）

第五部分：大作文：给你大概七八段文字材料，内容是关于“80后”的，要求自拟题目，写一篇1000字左右的议论文（我写的是“时代发展，教育现行”，咳，能得几分呢？？？）

下午：英语能力测试和心里测试，英语能力测试题型包括：单项选择（好像是20个左右）、完形填空（1篇）、阅读理解（2篇），作文一篇（the importance of job interview），共70分钟完成。（总体感觉做的还可以吧，尤其是作文，之前准备时就准备作文了，刚好读到过这个题目）

心理测试：一共三套，（这个就相对轻松多了，就是一阵选择啊！各种选，嗷嗷选„„）

二、面试：

咳，最有戏剧性的就算是面试了吧，之前我可是全力以赴地准备啊，各种准备，谁知进去之后每个人都是那三个问题，咳，准备的好多东西一点没用上„„，面完之后情绪很低落，也许„„没戏„„，咳，管他呢，我真的已经很尽力了„„

三个题目分别是：

1、结合德国最近发生的校园枪击案件，谈谈你的感想，（我是站在一个辅导员的角度谈辅导员怎么处理校园突发事件的，说如果我是那学校的辅导员我会怎么样怎么样„„，咳，不知面试官觉得怎么样„„）

2、俗语说“吃一堑长一智”，请结合你的自身经历谈一谈。（这道题是我回答的最差的一道，咳，当时脑子有点空白，说自己有一次面试一家企业由于一点粗心大意而错失机会，这次为了准备天津师范的辅导员考试自己格外细心„„，咳，没戏„„）

3、针对大学生痴迷网络这一现象，请你做一个活动策划（我说了三个活动，一是全校辅导员跟学生谈心，二是学校相关部门对校园周围环境整治清理，三是请深陷网络陷阱不能自拔的学生做报告，让听讲的学生写心得体会，大家说这样行吗？？？）

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自我介绍：基本情况，社会经历及为什么选择当辅导员。

老师问了两个问题：学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？

那个阶段辅导员工作最重要，如何开展？

学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？

我认为最难解决的问题是学生就业问题，这不仅是学校关注的问题。家长关注的问题，更是全社会都在关注的问题。如何解决大学生就业困难的问题，我认为可以从以下方面进行探讨：

一、社会重视，政府支持，学校力行。

政府可以通过一系列的措施增加大学生就业的岗位；学校把学生的就业问题放在学校发展的首位，多增添各式各样的就业培训，实践等机会。

二、学生辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想的指导，在学生大学期间的学习过程中，能够正确引导学生树立正确的就业观，等等。

三、学生要认清自身的长短处，对自己有科学合理的审视观，既不好高骛远又不卑微低下。积极规划自己的学业计划，专业学习之余，多参与社会实践，增长知识，等等。

辅导员工作最艰难的部分是如何把握新生入学教育，使学生更快适应大学生活。

一、新生入学教育包括：校史、专业、校园环境的熟悉等

二、请毕业或在校的优秀学生与新生进行交流，传授经验与指导如何规划大学学习。

三、参与校园、社会实践活动等等

南财考试内容~（笔试+面试）

说实话，准备的昏头黑地，把辅导员那一套包括时政背的周周道道，没想到，一点没用上！

笔试全是公务员的那一套！选择，公文写作，公文修改，申论！

总之，考过公务员的沾光了~所以以后的学子们啊！多手准备决不是坏事！

面试除了自我陈述，还有两个随机抽的题，我抽到的是：

1、你要去见一个重要的客人，却不小心溅了脏东西在衣服上，又没时间换了，怎么办？

2、办公室门口你听到同事在向领导讲你工作上的失误，你会怎么办？

自我感觉回答的还不错，呵呵。

还听到别人的题目，也是五花八门，说记得的几个听听：

1、如何开展第二课堂

2、办公室接电话的礼节

3、你的工作经历

4、工作中做过的错事

„„就记得这些，想起来再补充

另外我还准备了长达77页的各类材料，有兴趣的下载啊！虽然自己没用上，但也有收获，也希望有人能用上~

„„不会传上去，谁教教

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1、名词解释：心境，激情，应激

2、简答：（1）谈谈科学教育和人文教育的认识；

18（2）谈谈你对现代大学理念的理解；

（3）谈谈通才教育和专才教育的理解；

3、材料题：心理健康问题方面 我面试的经过是这样的

第一阶段8：30——9：10 在计算机室做心理测试题

第二阶段9：30抽签，我抽到的是30多号了，所以等到下午才面试 综合面试时我抽到的题目是

1、你认为辅导员有哪些职责？

2、如果你班里有一名贫困生，父母外出打工，他最近沉迷网络，你作为他的政治辅导员你将怎么对他进行思想教育？

第三阶段17：20进行才艺展示

通过我的面试，在这里想提醒大家一定要全方位准备哦。祝大家成功哈！

前几天参加了辅导员面试，笔试前面10道选择题。

记得有一个是签订协议是和院系领导主任还是学校校长，学校书记的。一下子搞蒙了。呵呵。

还有那些平时资料里见到的比如现在学校实行的是党委领导下的校长负责制。

主要是学校要求考高等教育学心理学方面的东西。

4道名词解释高等教育，高等教育心理学，学习迁移，那个忘记了。

5道简答现在高校教育方针，如何解决学生心理问题，高校教育的主要任务，忘记那两个了。

两道大的论述。用意识和形态的辩证关系解释现在高校学生学习的重要性和启示啥的，有点忘记了。

是用抽象的政治理论结合实际分析，搞得我都傻了反正是多写比较好。

面试自我介绍3分钟，抽题我抽到如何处理学生学习上遇到的困难，老师提问现在国家对学生的资助有那些。

说说你认为自己主持过的最成功的一次晚会。

我感觉自己面试有点紧张说话太颤了。但是准备工作还是很重要的。搜集了很多高等教育学，高等心理学的资料。虽然都是从网上论坛里找的。不过对于参加应聘辅导员还是可以节省一些时间找资料的。争取我把它们都搞进来。方便大家准备。今天我进行整理。尽快往上搬。

大家加油啊！只要相信有奇迹！

高校思政教育的原则，党的思想路线，社会主义核心道德规范内容，科学发展观的涵义，社会主义核心价值体系，八荣八耻内容，进行高校辅导建设的意义，改革开放取得成绩成功的根本原因，什么是现代管理。作文是大学生心理问题

校辅导员招聘笔试题目

今天刚参加了一个学校的辅导员笔试，现把题目跟大家分享一下，希望能够有所帮助。

1、党的思想路线和三大优良作风

2、改革开放三十年的经验

3、对大学生思想政治教育必须坚持继承优良传统与改革创新相结合的认识

4、科学发展观的基本内涵

5、如何做好应届生就业工作

6、作文：以“学与做”为题写一篇文

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笔试：选择题：很多也记不全了，大体考到的知识点有，1.关于教育学的基本知识，例如，教育的根本制约因素、移情心理咨询、教育的研究方法、公务员数学运算题、还有很多综合基础知识；2.关于高等职业教育的知识

问答题：有个材料关于就业的，（1）让你根据目前就业环境、就业政策、就业定位来说明高职院校应该如何发展（2）鼓励高职学生下基层的利益，（3）对于高职院校学生下基层，高校应该制定怎样的长远发展机制

要求：根据以上几点写篇作文，题目自拟，字说不少于1000字

面试：

1、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些，缺点有哪些？辅导员应具备的素质？你的你竞聘的优点和缺点？

2、还有一段材料内容关于学生心理问题的

这是我所面试的学校感觉程序最公正的一次了，结果还在等待中

4月9、10日天津师范大学辅导员笔试、面试题目分享！！！！Post By：2009-4-12 23:05:44 Post IP：58.154.235.119

笔试：综合能力测试：

第一部分：时政，例如：去年是哪次会议召开30周年（当然，是选择）

分享]我的笔试题目附我个人的答案 Post By：2009-4-13 9:47:55 Post IP：117.88.89.154

1、谈谈你对辅导员工作角色定位的理解，并结合自己的专业特色谈谈你将如何开展工作？

（这个定位什么的，版本有很多，我是按照《高校辅导员理论与实务》上来答的）

（1）宏观上，国家、社会、和党对辅导员的要求

微观上辅导员是思想政治的教育者，班级事务的管理者，学生各项事务的服务者

（2）努力完成上级所交代的工作

努力完善自己的知识结构，学习管理学和心理学的知识

用自己的文科知识背景帮助他们完成自我的独立，诗意的栖息

一切发展以学校的发展为前提

2、谈谈你对学分制下班级管理的看法？

（首先解析下学分制下班级基本会出声的情况：班级分散，辅导员不再对固定的班级负责，寝室成为主体）

加强寝室文明建设

选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用

多余任课教师交流，掌握他们的动态

召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定

多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感

3、金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？

树立信心，可以让做的比较好的学长回来介绍经验

找准自己的位置，拓宽就业面

教会他们基本的简历制作和面试技巧

鼓励大学生到西部、基层去就业

发动社会关系，家人、朋友的帮助

帮他们留意各项招聘信息

4、当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们？新生适应期的心理问题

人际交往心理问题

恋爱心理问题

就业压力导致的心理问题

经济压力导致的心理问题

5、材料分析题，（1）你对当今大学生的思想状况的认识，并说说你将怎么做？

理想信念的模糊

公民意识的淡薄

民族意识的蜕化

怎么做：

改进陈旧的思想教育模式

还有什么我忘了

我曾经准备的辅导员面试题，面试多场，多次中招 Post By：2007-10-29 20:00:38 Post IP：122.157.64.55

◆ 自我介绍大家好！我是．．．．．．．．．．．．

通过这六年在不同学生工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动的经验。也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，．．．．．虽然学生工作和学生活动占据了我很多时间，但在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要领。．．．．．。在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人，．．．．．．。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。去年12月我参加了．．．．．。如果我能被录用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工作做出贡献。

◆ 为什么要做辅导员

1、职业规划的阶段目标。到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已 经努力工作了六年了

2、兴趣和热情。我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。

3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。

◆ 竞争的优势是什么？

1、对工作的热情和激情六年的学生工作经验。培养了我对学生工作越来越深厚的热情 这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。

2、学历背景优势来自文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学生组织都比较了解。可以很好的将两个学校的成功做法契合。

3、能力优势 具有很强的组织领导能力和管理协调能力

◆ 职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。

◆ 辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）

1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员，◆ 辅导员的职责是什么？角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者

1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

◆ 如何做好党组织建设

1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带 25 头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。Eg：刘芳艳 特殊党费 支部奖学金。

4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

◆ 辅导员应该具备的素质 ★政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。★业务能力

1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。

◆应聘学校的校训及释意．．．．．．新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办大学的理念，具有现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。

◆现在学生思想状况有什么特点？ ★正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强 ★负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化 ★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励

◆工科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。

2、为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高

4、竞争进取意识强

5、对男生多、女生少。学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题.★开展工作：

1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会

3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。b、社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。

◆文科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、思想活跃，创新意识强。

2、大胆前卫，实践意识强。

3、第二课堂活跃度高 ★如何开展活动

1、维系原有品牌的同时发展品牌比如：慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会

2、社会实践

◆ 如何做好辅导员，有什么规划？首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理 26 解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风

◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。

1、树典型、立榜样

2、物质精神奖励

3、思想教育

◆如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。１ 领导重视、宣传学生工作的意义。２ 抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。３ 开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。４ 选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率 给与适当激励

◆高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办？这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。

突发事件处理：

（一）学生早恋自杀怎么办？ 微观：

1、找学生谈心，启发。

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观：

1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观

2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

（二）学生沉迷网络怎么办？微观：

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心宏观：

1、从学校来看，在校园内要营 27 造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

4、家庭教育智商与情商教育

（三）学生宿舍失火怎么办？

（四）学生打架闹矛盾

（五）学生作弊微观：

1、对该学生的教育

2、对其他学生的教育 座谈 宏观：

1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。

2、考试及教育体制。

3、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛

4、班干部、党员的模范带头作用

一、关于感恩教育的思考感恩是中华民族的传统美德，成为我国传统文化的基本道德律，然而当今感恩意识的缺失已是普遍现象，应引起广泛的关注。感恩教育是德育的一个重要组成部分，要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。心理过程决定着人的行为，这一过程可以分解为认知过程、情感过程，进而外化为人的实践行为。心理学家也大多把思想品德结构看作是道德认知、道德情感和道德行为三要素相互制约、相辅相成的有机统一体。我们就通过这三个层面来分析感恩教育的实施。

1、从认知层面点拨学生识恩、知恩。道德认知是对外部规则的建构，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之，大自然的赐予、社会的氛围、祖国的培养；小而言之，父母的养育、师长的教导、大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是好无功利的给予。教育者可以通过品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通过情境再现、故事讲述、踏访遗迹、查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径，点拨学生知恩，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。2.从情感层面培养学生感恩意识。感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情感。可以通过开展发表感恩宣言、感恩演讲、写感恩家书、感恩征文等一系列活动，引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。培养学生树立感恩意识，从个人而言，会使其心胸恬淡，促进人际关系的和谐；从社会而言，会促进整个社会的文明和谐。3.从实践层面引导学生感恩于行。实施感恩教育目的就是要培养学生感恩的道德意识，让学生知恩于 28 心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。要引导学生在力所能及的范围内去报恩，不能越过社会道德和法律许可的范围。要知恩图报，又要施恩不图报。教育者要注意言传身教，用高尚的人格魅力教育影响学生。王阳明曾说：“知是行之始，行是知之成”。教育者要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。譬如开展感恩活动进家庭、进学校、进社区活动，具体可以设计“为父母洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为长者让座”、“扮靓自然”等活动。使学生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。社会转型对学校德育也提出了机遇和挑战，西方的价值观和“自我”思想冲击着优良的传统意识，感恩教育既要继承优良的传统文化，又要超越传统，要反对儒家感恩意识的扩大化，又要重视中西文化的优化融和。值得宽慰的是，社会舆论已经开始注意到感恩意识缺失的严重性，感恩教育已经受到社会的关注。许多专家学者和理论工作者对感恩教育也做了一些有益的研究和探讨，一些学校也在积极开展感恩教育。2005年8月，上海市教委正式颁发了第三次修改后的中小学学生守则，首次将“学会感恩”列入《中学生守则》第六条。相信这些做法对公民增强感恩意识，改善社会风气将起到积极的作用。感恩教育是一个社会工程，家庭、学校、社会要全力构建德育环境，让感恩教育走进生活，愿感恩之花常开，感恩之树常青。

关于素质教育的理解

辅导员的忠诚问题

1、对党的忠诚

2、对岗位的忠诚

3、对学校的忠诚

关注学校热点新闻，结合学校特色

每个学校考的东西都有不一样，我刚参加完某高校辅导员考试笔试，分三部分：填空，简答和论述题。填空6道，20个空，主要考党章，辅导员及教师的职责。简答题，和谐社会的基本特征，以为人本的含义，高校思想政治教育工作坚持的原则。论述题的大意主要就是思想教育的重要性。有的学校好像考 行测+上机操作+党的基本理论知识+时事+政治辅导员的工作+公文

辅导员面试

*1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟

2.在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展

*3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？心理辅导技能

*4.据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困 生失学，你认为应如何解决好这个问题？

*5.请说一件 你曾经组织过的最成功的活动？组织能力

笔试：

一个题目：对于跨校区办学，如何开展工作？ 然后做两个心理测试。

面试：抽题目，5分钟演讲。

5分钟自由提问。

天津师范大学的笔试和面试题目吐血奉献！！！！Post By：2009-4-12 22:47:34 Post IP：58.154.235.119

本人4月9、10两天参加了天津师范大学的辅导员笔试和面试，结果尚且不知，咳，估计是没戏，就当给兄弟姐妹们做个前车之鉴吧，希望对大家有所帮助！

一、笔试：

上午：综合能力测试：第一部分：包括时政、校史、公务员题目中的逻辑判断、图形推理、数学运算、言语理解（总体来说难度一般，准备过公务眼的同学肯定不费吹灰之力保证全都正确）

第二部分：两个简答题，一是国务院出台的解决大学生就业的6项举措（狂晕，瞎编了6条）二是师大的校训是什么？（空白很多，可惜校训就那8个字……）

第三部分：小论述：一是高校辅导员的职责有哪些？（8大职责，本人背了，幸亏），二是结合本人实际谈如何做好辅导员工作（自己发挥了一些，不知能不能迎合老师的胃口……）

第四部分：活动策划方案题：学生会要开展一次关于大学生消费的调查，请你写一个活动策划，字数在400字以内。（咳，最后预算都没地儿写了……）

第五部分：大作文：给你大概七八段文字材料，内容是关于“80后”的，要求自拟题目，写一篇1000字左右的议论文（我写的是“时代发展，教育现行”，咳，能得几分呢？？？）

下午：英语能力测试和心里测试，英语能力测试题型包括：单项选择（好像是20个左右）、完形填空（1篇）、阅读理解（2篇），作文一篇（the importance of job interview），共70分钟完成。（总体感觉做的还可以吧，尤其是作文，之前准备时就准备作文了，刚好读到过这个题目）

心理测试：一共三套，（这个就相对轻松多了，就是一阵选择啊！各种选，嗷嗷选……）

二、面试：

咳，最有戏剧性的就算是面试了吧，之前我可是全力以赴地准备啊，各种准备，谁知进去之后每个人都是那三个问题，咳，准备的好多东西一点没用上……，面完之后情绪很低落，也许……没戏……，咳，管他呢，我真的已经很尽力了……

三个题目分别是：

1、结合德国最近发生的校园枪击案件，谈谈你的感想，（我是站在一个辅导员的角度谈辅导员怎么处理校园突发事件的，说如果我是那学校的辅导员我会怎么样怎么样……，咳，不知面试官觉得怎么样……）

2、俗语说“吃一堑长一智”，请结合你的自身经历谈一谈。（这道题是我回答的最差的一道，咳，当时脑子有点空白，说自己有一次面试一家企业由于一点粗心大意而错失机会，这次为了准备天津师范的辅导员考试自己格外细心……，咳，没戏……）

3、针对大学生痴迷网络这一现象，请你做一个活动策划（我说了三个活动，一是全校辅导员跟学生谈心，二是学校相关部门对校园周围环境整治清理，三是请深陷网络陷阱不能自拔的学生做报告，让听讲的学生写心得体会，大家说这样行吗？？？）

咳，今年找个工作真是不容易啊，区区一个辅导员岗位竟能吸引北大、上海交大、华科等名校的学子不辞辛劳前来参加考试，你说你堂堂一北大法硕来这儿凑什么热闹？真应聘上你能签吗？是想站着茅厕不拉屎吗还是您老人家的确是找不到下嫁的单位啊？我，作为一名在东北还算可以的学校的一名文科小硕，在面试结束的一刹那，竟然有种很强的失落感和孤独感，是害怕被pass吗？不是，我已经尽最大努力了，即使不能录取，我也没什么后悔的，也许是为了找工作长期各处奔波的缘故吧，突然觉得自己真的好疲惫，钱花了不少，精力费了不少，可结果却……

但愿这些考试原题能对接下来还要参加应聘的兄弟姐们们有所帮助吧，因为我也从这里获得了很多资料，解释了很多好朋友，我不后悔自己的付出！给自己加油！！！

东北某大学小硕：火山

写于2009年4月12日

自我介绍：基本情况，社会经历及为什么选择当辅导员。

老师问了两个问题：学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？ 那个阶段辅导员工作最重要，如何开展？

学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？

我认为最难解决的问题是学生就业问题，这不仅是学校关注的问题。家长关注的问题，更是全社会都在关注的问题。如何解决大学生就业困难的问题，我认为可以从以下方面进行探讨：

一、社会重视，政府支持，学校力行。

政府可以通过一系列的措施增加大学生就业的岗位；学校把学生的就业问题放在学校发展的首位，多增添各式各样的就业培训，实践等机会。

二、学生辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想的指导，在学生大学期间的学习过程中，能够正确引导学生树立正确的就业观，等等。

三、学生要认清自身的长短处，对自己有科学合理的审视观，既不好高骛远又不卑微低下。积极规划自己的学业计划，专业学习之余，多参与社会实践，增长知识，等等。

辅导员工作最艰难的部分是如何把握新生入学教育，使学生更快适应大学生活。

一、新生入学教育包括：校史、专业、校园环境的熟悉等

二、请毕业或在校的优秀学生与新生进行交流，传授经验与指导如何规划大学学习。

三、参与校园、社会实践活动等等

原创]回报！南财今天考试内容~（笔试+面试）Post By：2008-7-15 19:38:10 Post IP：221.6.29.66

说实话，准备的昏头黑地，把辅导员那一套包括时政背的周周道道，没想到，一点没用上！笔试全是公务员的那一套！选择，公文写作，公文修改，申论！

总之，考过公务员的沾光了~所以以后的学子们啊！多手准备决不是坏事！面试除了自我陈述，还有两个随机抽的题，我抽到的是：

1、你要去见一个重要的客人，却不小心溅了脏东西在衣服上，又没时间换了，怎么办？

2、办公室门口你听到同事在向领导讲你工作上的失误，你会怎么办？ 自我感觉回答的还不错，呵呵。

还听到别人的题目，也是五花八门，说记得的几个听听：

1、如何开展第二课堂

2、办公室接电话的礼节

3、你的工作经历

4、工作中做过的错事

……就记得这些，想起来再补充

另外我还准备了长达77页的各类材料，有兴趣的下载啊！虽然自己没用上，但也有收获，也希望有人能用上~ ……不会传上去，谁教教

1、名词解释：心境，激情，应激

2、简答：（1）谈谈科学教育和人文教育的认识；

（2）谈谈你对现代大学理念的理解；

（3）谈谈通才教育和专才教育的理解；

3、材料题：心理健康问题方面 我面试的经过是这样的

第一阶段8：30——9：10 在计算机室做心理测试题

第二阶段9：30抽签，我抽到的是30多号了，所以等到下午才面试 综合面试时我抽到的题目是

1、你认为辅导员有哪些职责？

2、如果你班里有一名贫困生，父母外出打工，他最近沉迷网络，你作为他的政治辅导员你将怎么对他进行思想教育？

第三阶段17：20进行才艺展示

通过我的面试，在这里想提醒大家一定要全方位准备哦。祝大家成功哈！

前几天参加了辅导员面试，笔试前面10道选择题。

记得有一个是签订协议是和院系领导主任还是学校校长，学校书记的。一下子搞蒙了。呵呵。还有那些平时资料里见到的比如现在学校实行的是党委领导下的校长负责制。主要是学校要求考高等教育学心理学方面的东西。

4道名词解释高等教育，高等教育心理学，学习迁移，那个忘记了。

5道简答现在高校教育方针，如何解决学生心理问题，高校教育的主要任务，忘记那两个了。两道大的论述。用意识和形态的辩证关系解释现在高校学生学习的重要性和启示啥的，有点忘记了。是用抽象的政治理论结合实际分析，搞得我都傻了反正是多写比较好。

面试自我介绍3分钟，抽题我抽到如何处理学生学习上遇到的困难，老师提问现在国家对学生的资助有那些。

说说你认为自己主持过的最成功的一次晚会。

我感觉自己面试有点紧张说话太颤了。但是准备工作还是很重要的。搜集了很多高等教育学，高等心理学的资料。虽然都是从网上论坛里找的。不过对于参加应聘辅导员还是可以节省一些时间找资料的。争取我把它们都搞进来。方便大家准备。今天我进行整理。尽快往上搬。大家加油啊！只要相信有奇迹！

高校思政教育的原则，党的思想路线，社会主义核心道德规范内容，科学发展观的涵义，社会主义核心价值体系，八荣八耻内容，进行高校辅导建设的意义，改革开放取得成绩成功的根本原因，什么是现代管理。作文是大学生心理问题

校辅导员招聘笔试题目 Post By：2009-4-12 17:35:46 Post IP：219.218.108.139

今天刚参加了一个学校的辅导员笔试，现把题目跟大家分享一下，希望能够有所帮助。

1、党的思想路线和三大优良作风

2、改革开放三十年的经验

3、对大学生思想政治教育必须坚持继承优良传统与改革创新相结合的认识

4、科学发展观的基本内涵

5、如何做好应届生就业工作

6、作文：以“学与做”为题写一篇文

笔试：选择题：很多也记不全了，大体考到的知识点有，1.关于教育学的基本知识，例如，教育的根本制约因素、移情心理咨询、教育的研究方法、公务员数学运算题、还有很多综合基础知识；2.关于高等职业教育的知识

问答题：有个材料关于就业的，（1）让你根据目前就业环境、就业政策、就业定位来说明高职院校应该如何发展（2）鼓励高职学生下基层的利益，（3）对于高职院校学生下基层，高校应该制定怎样的长远发展机制

要求：根据以上几点写篇作文，题目自拟，字说不少于1000字

面试：

1、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些，缺点有哪些？辅导员应具备的素质？你的你竞聘的优点和缺点？

2、还有一段材料内容关于学生心理问题的这是我所面试的学校感觉程序最公正的一次了，结果还在等待中

4月9、10日天津师范大学辅导员笔试、面试题目分享！！！！Post By：2009-4-12 23:05:44 Post IP：58.154.235.119

笔试：综合能力测试：

第一部分：时政，例如：去年是哪次会议召开30周年（当然，是选择）

分享]我的笔试题目附我个人的答案 Post By：2009-4-13 9:47:55 Post IP：117.88.89.1541、谈谈你对辅导员工作角色定位的理解，并结合自己的专业特色谈谈你将如何开展工作？（这个定位什么的，版本有很多，我是按照《高校辅导员理论与实务》上来答的）

（1）宏观上，国家、社会、和党对辅导员的要求

微观上辅导员是思想政治的教育者，班级事务的管理者，学生各项事务的服务者

（2）努力完成上级所交代的工作

努力完善自己的知识结构，学习管理学和心理学的知识

用自己的文科知识背景帮助他们完成自我的独立，诗意的栖息

一切发展以学校的发展为前提

2、谈谈你对学分制下班级管理的看法？

（首先解析下学分制下班级基本会出声的情况：班级分散，辅导员不再对固定的班级负责，寝室成为主体）加强寝室文明建设

选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用 多余任课教师交流，掌握他们的动态

召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定 多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感

3、金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？ 树立信心，可以让做的比较好的学长回来介绍经验 找准自己的位置，拓宽就业面 教会他们基本的简历制作和面试技巧

鼓励大学生到西部、基层去就业 发动社会关系，家人、朋友的帮助 帮他们留意各项招聘信息

4、当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们？ 新生适应期的心理问题 人际交往心理问题 恋爱心理问题

就业压力导致的心理问题 经济压力导致的心理问题

5、材料分析题，（1）你对当今大学生的思想状况的认识，并说说你将怎么做？ 理想信念的模糊 公民意识的淡薄 民族意识的蜕化 怎么做：

改进陈旧的思想教育模式 还有什么我忘了

我曾经准备的辅导员面试题，面试多场，多次中招 Post By：2007-10-29 20:00:38 Post IP：122.157.64.55

◆ 自我介绍大家好！我是．．．．．．．．．．．．

通过这六年在不同学生工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动的经验。也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，．．．．．虽然学生工作和学生活动占据了我很多时间，但在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要领。．．．．．。在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人，．．．．．．。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。去年12月我参加了．．．．．。如果我能被录用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工作做出贡献。

◆ 为什么要做辅导员

1、职业规划的阶段目标。到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上 36 已经努力工作了六年了

2、兴趣和热情。我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。

3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。

◆ 竞争的优势是什么？

1、对工作的热情和激情 六年的学生工作经验。培养了我对学生工作越来越深厚的热情 这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。

2、学历背景优势 来自文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学生组织都比较了解。可以很好的将两个学校的成功做法契合。

3、能力优势 具有很强的组织领导能力和管理协调能力

◆ 职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。

◆ 辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）

1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员，◆ 辅导员的职责是什么？角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者

1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

◆ 如何做好党组织建设

1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。Eg：刘芳艳 特殊党费 支部奖学金。

4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

◆ 辅导员应该具备的素质 ★政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。★业务能力

1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。

◆应聘学校的校训及释意 ．．．．．．新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办大学的理念，具有现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。

◆现在学生思想状况有什么特点？ ★正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强 ★负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等 心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化 ★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励

◆工科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。

2、为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高

4、竞争进取意识强

5、对男生多、女生少。学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题.★开展工作：

1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会

3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。b、社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。

◆文科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、思想活跃，创新意识强。

2、大胆前卫，实践意识强。

3、第二课堂活跃度高 ★如何开展活动

1、维系原有品牌的同时发展品牌 比如：慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会

2、社会实践

◆ 如何做好辅导员，有什么规划？首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点 优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、38 心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风

◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。

1、树典型、立榜样

2、物质精神奖励

3、思想教育

◆如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。１ 领导重视、宣传学生工作的意义。２ 抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。３ 开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。４ 选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率 给与适当激励

◆高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办？这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。

突发事件处理：

（一）学生早恋自杀怎么办？ 微观：

1、找学生谈心，启发。

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观：

1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观

2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

（二）学生沉迷网络怎么办？微观：

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心宏观：

1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

4、家庭教育 智商与情商教育

（三）学生宿舍失火怎么办？

（四）学生打架闹矛盾

（五）学生作弊微观：

1、对该学生的教育

2、对其他学生的教育 座谈 宏观：

1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建 39 一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。

2、考试及教育体制。

3、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛

4、班干部、党员的模范带头作用

一、关于感恩教育的思考感恩是中华民族的传统美德，成为我国传统文化的基本道德律，然而当今感恩意识的缺失已是普遍现象，应引起广泛的关注。感恩教育是德育的一个重要组成部分，要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。心理过程决定着人的行为，这一过程可以分解为认知过程、情感过程，进而外化为人的实践行为。心理学家也大多把思想品德结构看作是道德认知、道德情感和道德行为三要素相互制约、相辅相成的有机统一体。我们就通过这三个层面来分析感恩教育的实施。

1、从认知层面点拨学生识恩、知恩。道德认知是对外部规则的建构，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之，大自然的赐予、社会的氛围、祖国的培养；小而言之，父母的养育、师长的教导、大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是好无功利的给予。教育者可以通过品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通过情境再现、故事讲述、踏访遗迹、查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径，点拨学生知恩，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。2.从情感层面培养学生感恩意识。感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情感。可以通过开展发表感恩宣言、感恩演讲、写感恩家书、感恩征文等一系列活动，引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。培养学生树立感恩意识，从个人而言，会使其心胸恬淡，促进人际关系的和谐；从社会而言，会促进整个社会的文明和谐。3.从实践层面引导学生感恩于行。实施感恩教育目的就是要培养学生感恩的道德意识，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。要引导学生在力所能及的范围内去报恩，不能越过社会道德和法律许可的范围。要知恩图报，又要施恩不图报。教育者要注意言传身教，用高尚的人格魅力教育影响学生。王阳明曾说：“知是行之始，行是知之成”。教育者要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。譬如开展感恩活动进家庭、进学校、进社区活动，具体可以设计“为父母洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为长者让座”、“扮靓自然”等活动。使学生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。社会转型对学校德育也提出了机遇和挑战，西方的价值观和“自我”思想冲击着优良的传统意识，感恩教育既要继承优良的传统文化，又要超越传统，要反对儒家感恩意识的扩大化，又要重视中西文化的优化融和。值得宽慰的是，社会舆论已经开始注意到感恩意识缺失的严重性，感恩教育已经受到社会的关注。许多专家学者和理论工作者对感恩教育也做了一些有益的研究和探讨，一些学校也在积极开展感恩教育。2005年8月，上海市教委正式颁发了第三次修改后的 40 中小学学生守则，首次将“学会感恩”列入《中学生守则》第六条。相信这些做法对公民增强感恩意识，改善社会风气将起到积极的作用。感恩教育是一个社会工程，家庭、学校、社会要全力构建德育环境，让感恩教育走进生活，愿感恩之花常开，感恩之树常青。

关于素质教育的理解

辅导员的忠诚问题

1、对党的忠诚

2、对岗位的忠诚

3、对学校的忠诚

关注学校热点新闻，结合学校特色

1.假如你已经是一名辅导员，对将来有什么规划？？？

高校辅导员的角色定位与职业规划研究

随着我国经济的飞速发展，我国的高校也迅猛崛起。我国的高等教育事业进入快速增长的新时期，应该说中国的高校长大了、长高了、长胖了，伴随着高校师生人数的增加，也随之带来了一些问题：如高校教学质量问题、大学生管理问题、大学生的思想教育问题、大学生的心理健康教育问题等等。近年来,随着我国高等教育体制改革全面推进和高等教育事业的快速发展,高校学生工作已经进入了一个新的发展阶段,学生工作面临许多新的课题。作为培养高素质人才的高校, 应以“以人为本”的教育思想,加强大学生政治思想教育，引导大学生树立正确的人生观、世界观、价值观，使其成为国家发展的栋梁之材，是当前高等教育大众化过程中,加强高校大学生工作的一个重要环节。这必然对处在学生思想政治工作一线的高校辅导员的理论水平、业务水平、思想观念、知识结构、管理和服务能力等提出新的、更高的要求。

辅导员是做好大学生日常思想政治教育和管理的骨干队伍，是大学生思想政治教育能否深入加强和改进，是大学生能否健康成长的决定的因素之一。

21世纪需要的是人格健全的人才,辅导员是高校对学生进行思想政治教育和管理的核心力量,正确定位辅导员的角色及合理的进行辅导员的职业规划不仅有助于培养新世纪的大学生具有良好的道德素质、较强的专业知识和技能以及创新意识,而且对于新世纪人才的更替、社会主义现代化建设、维护学校及社会的稳定都具有重大意义。由于不同的人生阅历使每一个学生对辅导员角色期待有不同的模式，所有辅导员的角色应是多种角色的复合体。

一、努力提高自身的政治思想觉悟和理论、业务水平，使自己成为大学生的政治思想导师

我们处在新世纪的起始,现在普通高校大学生独生子女的比例越来越高，传统与现代的相遇、新生与陈旧的交锋、先进与落后的对垒、东方与西方文化的碰撞,都对当代大学生的社会心理、价值观念、生活方式产生了巨大的冲击和影响,尤其是随着国内改革开放的深入发展,社会主义市场经济体制的建立,出现了许多前所未有的新情况、新问题。这就要求新世纪的辅导员必须丰富和提高自己的知识储备，立足于时代的前沿，41 给大学生的发展领航。如果辅导员自身没有较高的思想觉悟，何谈正确引导学生呢？如果没有丰富的知识储备，便不足以服人，就无法树立自己的威信，无法在大学生中形成一种理想效应。如果没有完备的知识结构，就不能很好地多方面地引导大学生，就不能很好地发展大学生的个性，完善大学生的特性，如果没有健全的人格，更谈不上塑造合格人才。辅导员要学会跳出大学生看大学生，占领思想高地。如果只是简单地站在大学生的角度，看起来是“贴近、贴紧”大学生了，实际上降低了自己的视野，无法从纵向和横向的高度上去把握大学生，不能及时而有预见性地走在他们前面去思考问题、分析问题,指引他们避免问题的发生，总是跟在他们后面解决问题，以致工作被动，事倍功半。努力提高业务素质能力，使学生不断增强自身知识水平，在教育学生时以培养能力，发展智力，造就新型人才、复合型人才为目的。以自己的人格魅力去感染学生，高尚的情操去塑造学生，真正成为学生的良师益友。

二、辅导员要对当代大学生的思想政治状况深入了解，成为大学生的人生引路人

辅导员是特殊的教师，不同于普通的教师和班主任，辅导员是一个侧重于引导、激发学生潜能，与学生一起探讨问题，并与学生们共同解决这些问题的参与者，是学生灵魂的工程师，辅导员要用自己的知识、经验和感悟辅导学生，不但要做好专业课程思想教育，而且要做好大学生日常思想政治教育工作。特别是在大学生世界观、人生观、价值观形成和变化的关键时期，辅导员发挥着特别重要的教育和引导作用。大学生涯是当代大学生社会化、成人化的重要阶段, 而辅导员又是与大学生接触交往最多的老师, 对学生的成长有着潜移默化的影响, 是学生成长旅途中的引领者, 这是以学生为中心的办学理念及以人为本的思想对辅导员角色的客观要求。这种角色具体体现为学生成长过程中的榜样和益友。辅导员肩负着传承社会文化价值与标准的任务, 其对所从事职业的态度、对学生的态度, 以及对学习的态度、对社会现实的态度都会成为学生的榜样。辅导员是大学生健康成长的知心朋友，辅导员要跟大学生打成一片，做知心朋友。只有和学生真正成为知心朋友，才能深刻了解当代大学生的思想活动，才能正确引导他们，才能教学相长，才能做好青年学生的人生导师，才能做好学生教育和管理工作的工作者、组织者和引导者。

三、辅导员要积极探索工作的新思路和新方式，开拓新局面，努力成为当代大学生的生活导师

辅导员是学生生活方式、学生学习行为的指导者，同时也是学生日常行为方式的引导者。辅导员应该有一颗慈母般的心，要热爱学生，关心学生，有了爱学生之心，关心学生之情，才会倾注满腔热情。作为一名辅导员如果不真正爱自己的教育对象，自然不能恪尽职守。辅导员如果用爱心去关心学生，用父母的热情去关怀学生，用父母的公正去裁决，用父母的无私去奉献，一视同仁去对待，对每一个学生思想动态、生活问题以及学习要求，都及时的了解，并热情的给予帮助、妥善处理，这样就是的学生从心底里喜欢你，有什么心里话都愿意向你吐露。这就是所谓的亲其师，才能信其道啊！只有辅导员以父母般付出真情厚爱时，才会赢得一颗颗年轻的心，学生才会亲近你，乐意接受你的要求和管理。但是大学生的生活导师也绝 42 不是保姆式的管理，应当以教育、引导、帮助为主，关键在于充分调动学生的主观能动性，充分发挥学生的创造性和聪明才智，以培养能力、锻炼智力为根本的培养目标。

四、应对新形势，辅导员应当成为大学生职业规划的拓展者

高校辅导员的工作对象是大学生，因而大学生对辅导员的角色期望应是确定辅导员角色定位及其扮演的主要依据，新形势下大学生的发展出现了新的趋势，一是大学生的发展定位越来越重视个性化，二是大学生的发展方向越来越多元化。大学生发展的新趋势对高校辅导员工作提出了更高、更新的要求。例如，许多大学生从入校开始就特别关注就业，有的大学生根本没有把大学看作人生求学的终点站，一入学就制定下报考研究生的志向，也有一大部分同学根本没有正确的人生规划目标，不知所从，这就需要有人帮助其制定个性化的长远性人生规划，进行正面引导；面对日益激烈的竞争，大学生的心理问题也越来越突显，他们需要辅导员在为人处世、学业、事业、个人生活诸方面提供帮助。那么辅导员如何适应新形势来拓展自己的角色呢？这些新角色与传统角色之间的关系又该如何处理呢？这些问题也使一部分高校辅导员感到困惑。

职业生涯规划是客观认知自己的能力、兴趣、个性和价值观，发展完整而适当的职业自我观念，确定自己的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位使自己的事业得到顺利发展。人的自我实现也不单单是找到一个适合自己的位置，那这个位置就是你适合的职业，所以，从这个角度上说，职业规划是站在自我实现，人生不朽的高度上来探索职业、规划职业的，并不仅仅是为了找工作而准备，也不是功利的为了一时的高就而忽略了自身的发展。所以，我们在选择职业的时候，应该慎重的对待。中国有句古话“男怕选错行，女怕嫁错郎”，在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。实际上我们要想在未来职业生涯中获得成功，首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标，获得人生的最大成功。

1、客观的认识和评价自我，确定能够充分发挥自己潜能的辅导员职业发展目标

职业生涯规划要求你根据自身的“职业兴趣、性格特点，能力倾向，以及自身所学的专业知识技能”等自身因素，同时考虑到各种外界因素，经过综合权衡考虑，来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，以便最大限度地实现自我价值。一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的，职业生涯规划实质上是追求最佳职业生涯的过程。当然，如果能够清醒的认识到自己对辅导员职业不能胜任或全无兴趣，那么即使待遇再诱人也要果断决定。没有明确自己职业发展目标，职业发展规划将难以顺利实现。明确自己要达到什么样的人生目标，对学生教育、管理工作有没有兴趣，想不想为教育事业而奋斗一生，是否具备做辅导员的基本素质，是否适合从事学生工作。成功的职业生涯，都是从制定合适的目标开始的。

2、辅导员必须树立创新人才培养的教育观念，坚定理想信念，提高政治理论水平，实现自己的职业发展目标

要想成为一名合格的高校辅导员，就必须具备高校辅导员的基本素质要求。要成为一名合格的辅导员，必须按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求不断提高自身的素质。要求辅导员要具备非常高的思想政治素质，要有坚定的理想信念和追求，具有政治坚定性。还要求辅导员要有爱心和责任心，没有爱就没有教育，没有责任心就谈不上教育引导学生。辅导员工作是做人的工作，是一门科学，一门艺术，从事辅导员工作的人员，不论专职还是兼职，都必须掌握与思想政治教育相关的专业知识，具备相关的专业技能，熟悉工作规律。辅导员还要有较强的组织纪律性，有大局意识和责任意识，能模范遵守岗位规定。最重要的是辅导员应当具有良好的道德品质，具有艰苦奋斗、无私奉献的工作作风，对学生怀有一颗爱心、一份责任，关键时刻靠得住、冲得上，有激情，能战斗，敢于打硬仗，敢于解决工作中的难题。爱岗敬业、乐于奉献的职业道德，广博深厚的理论知识，以理服人、以情感人的工作态度，学高为师、身正为范的人格魅力是高校辅导员直接面对学生开展工作政治思想法宝。要求高校辅导员所具有的知识储备，除了本专业的相关知识外，还涉及到教育学、管理学、心理学等诸多学科领域。想成为一名优秀的辅导员，不下一番苦功是很难获得的。

3、修德修才，提高自身的人文素养和文化底蕴，努力修正和完善自己的辅导员职业发展规划

大学生是青年中的特殊群体，他们是同龄人中的佼佼者，有幸步入高等教育的殿堂，在这里他们不仅要学会学习，完成繁重的学业，更要学会做人，不断地完善自己的人格，提高自己的修养，更重要的是学会怎样处事，为适应未来的社会打好坚实的基础，这样才能会成为一个真正能为社会做贡献的高级人才。作为年轻人，又不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱点，他们思想活跃，容易接受新鲜事物，同时，也容易受到不良思想和行为的诱惑，可以说是处于思想和人格形成的关键阶段，这就要求辅导员深入了解学生，时刻把握同学们的思想变化，加以正确引导，以理、以情、以自身人格的魅力帮助同学们建立正确的人生观和价值观，引导同学们沿着正确的轨迹走过他们人生中最关键的一段路程。这就要求我们的教育工作者不仅要教育学生如何“做事”,更要教育学生如何“做人”。而教育者要想教育学生“学会做人”,首先自己应具备做一个合格人才的素质修养。

在新形势下，全面推进素质教育，培养新世纪的合格人才，就要切实加强辅导员队伍管理，提高辅导员综合素质，激发辅导员工作的积极性、主动性、创造性，增强辅导员工作的科学性、系统性、规范性。辅导员岗位是一个极具活力的岗位,作为思想政治工作者,作为学生成才的指导者,辅导员要牢牢掌握学生的思想动态,要有政治上的敏锐性,思想上的前沿性,要能把握新动向,了解新生事物,紧跟时代潮流,客观分析现实情况,做出客观正确的判断。总之，建设一支多层次、高素质，用得上、靠得住、可塑性强的辅导员队伍，是 44 培养社会主义现代化建设合格人才的必然要求，也是做好新时期高校思想政治工作的重要保证。只有这样才能保证思想工作的针对性和有效性,才能保证人才培养工作适应社会

辅导员面试题目 Post By：2006-8-25 15:23:15 Post IP：219.222.117.19

1.你认为辅导员的职责是什么？

2.当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？ 3.如何解决学生在学习上遇到的困难？ 4.辅导员工作在政治教育中的地位和作用。5.在工作中你会如何利用党员和学生干部？ 6.如何处理学生的突发事件？

天考过的题目

Post By：2009-4-12 22:36:13

Post IP：113.128.71.193

1.党的基本路线，党的三大优良传统

2.改革开放30年的经验

3.大学生思想教育工作结合优良传统与改革创新的意义

4.科学发展观

5.应届生就业问题

6.学与做 作文

案例分析

一、某辅导员正在返家的路上,有学生打电话报告宿舍发生打架事件,有一名同学受伤,流血不止，事件有可能进一步扩大。请问这名辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能力、责任心)。

二、在入党推优中，有一定社会关系的某学生亲友，托与辅导员关系密切的人打招呼，请帮忙推荐该生入党。但该生总体表现在班级中不占优势，与另一位同学相比有较明显的差距，因入党名额限制，二人只能取一，请问该如何处理？（主要考查其思想品德和处理问题的能力）

三、你认为，如何做一名称职的辅导员。（主要考查责任心和能力）

四、你有什么业余爱好，你如何看待你的业余爱好？（主要考查考生性格、品味和进取心）

*1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟 2.在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展

*3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、45 自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？心理辅导技能

*4.据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？

*5.请说一件 你曾经组织过的最成功的活动？组织能力

1.你认为辅导员的职责是什么？

2.当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？

目前大学生的心理问题有：学业问题、情感问题、就业问题、人际问题和新生适应问题等 3.如何解决学生在学习上遇到的困难？ 4.辅导员工作在政治教育中的地位和作用。

5.在工作中你会如何利用党员和学生干部？如何开展日常工作? 6.如何处理学生的突发事件？

7.你怎么理解“以人为鉴”；如果你的同事兼朋友有矛盾，你怎么办？ 8.组织一次“诚信”为主题的班会，开场白如何说？

9.如果学生在宿舍可能赌博，如何开门？如果学生认为你侵犯他隐私怎么办? 10.如何营造班级的学习氛围？

11.对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些？

12.学院要进行一次演讲比赛，由你来写作策划方案，策划些什么？注意哪些问题？（大意）13.如何看待各种职业资格考试？

14.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则：

一、是必须坚持以人为本

二、是必须坚持科学发展。

三、是必须坚持改革开放

四、是必须坚持民主法治

五、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系

六、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设 15.辅导员工作要求 16.辅导员的职业道德规范 17.党的群众路线

18.改进加和强大学生思想政治教育的原则

19.辅导员的工作方法

20.辅导员进行心理危机干预的方式

1.你对辅导员的理解，和学生应该是什么样的关系？ 2.辅导员工作要求 3.辅导员的职业道德规范 4.党的群众路线

5.改进加和强大学生思想政治教育的原则 6.辅导员的工作方法

7.辅导员进行心理危机干预的方式 党的知识

1、入党流程是什么？

2、党的八大义务是什么？

3、党的权利是什么？

4、四项基本原则是什么？四项基本要求是什么？

5、党的性质、党的行动指南、党的基本路线、6、三个代表、八大义务

广州大学的笔试情况：

1.行政能力测试差不多，我做得很快，看来准备公务员考试还是挺有用的^_^ 2.后面的四道大题 情景处理题

1.在某高校，一个宿舍学生因为宿舍空调费的问题准备集体上访，作为辅导员你应该怎么办？ 2.公文写作题

一个学校在教学评估中反映出其师资和资金不足，请你写一篇公文向上级请示，争取得到支持，解决问题。3.在新时期，建设和谐校园的基本思路。

4.一幅漫画，一群人在拨河有一个队中有一个人跟大家拔河方向相反，问他原因，他说：“不好意思，我收了对手的好处费了。”要求看漫画，谈谈你的看法。

我对这次考试的想法：

1.对待任何考试都应该认真对待并做好准备，不要因为希望不大而放弃自己的努力和争取的希望，虽然希 47 望越大，失望越大。只要做好了心理准备，任何机会和考验都将成为你最宝贵的经验。2.抓住每次机会积累经验，总结经验，而且要善于总结经验，并有很好的执行力！

3.把握辅导员考试的特点。（1）在准备公务员考试的同时准备好辅导员考试的客观题部分，那就绝对没有问题，这次考试中遇到过跟公务员考试中一模一样的题目，还有一些经过改装的题目，换汤不换药！(2)复习公文的写作

（3）辅导员考试中的情景题很重要，要注意积累。考虑的要点有1.调查研究事情的真相，确定事情的严重程度，具体问题具体分析。2.考虑是否要向上级反映，汇报。3.以学生为主体考虑问题，如何稳定学生情绪，有效与学生交流沟通？问题发生是否具有普遍性？利用时机加强对其他学生的教育和指导，让学生从一件事情中学会处理和解决问题的能力；3.是否需要与家长联系沟通；4，如果问题比较严重，是否需要请求心理咨询机构专业人员（公安人员，或保卫处，或学校学生部）等外力支持和援助；5.事后如何总结，提高对学生事件（突发事件）的处理能力。北京师范大学辅导员笔试归来

北京师范大学, 辅导员, 笔试北京师范大学, 辅导员, 笔试

我应聘的是北师大的管理学院辅导员，周六参加了考试，出乎意料的——难~

笔试共有5大部分，3小时时间，20个应聘者，几个海归博士~

印象里试题有以下内容：

一、名词解释：共三组

1、创新型国家、开放性民主、服务型政府

2、忧虑症、恐惧症、抑郁症

3、**师范生、本科教学评估、（还有一个忘了）

二、简答：

1、新当选的国务院总理、副总理是谁？

2、大部制改革中，新成立的五大部委分别是哪几个？ 3、2006年上海召开的高校辅导员大会主要的议题是什么？

4、忘了~sorry

三、实践题：（只记得大概的意思）

1、遇到一个孤僻的学生，想退学，怎么处理？

2、有一个学生正常教学时间要去哈佛参加某论坛，但是学校规定正常教学时间不能因私出国，你怎么处理？

3、&

4、我都不记得了，但是挺简单的~

四、写作：

每学期末，学院负责学生工作的领导都要给辅导员写一封信，通知学校放假事宜等。如果你是负责人，寒假即将到来，你如何写这封信？ 字数不限~

五、阅读并翻译文言文，然后结合两段文字，谈谈你对辅导员工作的看法：

1、《孟子》“性善”的节选

前几天，我去参加某高校的辅导员招聘，8点到学校

先是填登记表，然后他们领导开始宣传一下学校的一些情况，说是既然来一次，无论是否会在这里工作，总得有点收获，然后开始笔试1小时，题目如下：

填空题大概内容是：1·十七大中当选的九大常委分别是（）2·（）当选今年美国总统，是第（）位美国总统3·神七飞天的三个航天英雄是（）4·08年北京奥运会是第（）届奥运会5.我校于（）年成立的（）科院校，今年是我校建校（）周年。。

问答题;1叙述一下你的五年职业规划是什么？20分

2·你认为高校辅导员应该具备的素质是什么？20分

3·期末考试即将来临之际，某班主任组织一次主题班会，由班长主持，班主任简单讲一下考试纪律，班长讲了考试作弊的严重后果，然后大家发言，讨论考风考纪的重要性，最后大家举手宣誓，坚决遵守考试纪律。你认为这次主题班会是否能达到效果？26分

120人在阶梯教师考试，监考人员十几个人来回晃动着。。据说学校只需要招聘5-6人，不晓得是否包括关系户内定名额，可是当天竟然通知了120人参加笔试面试。。这120人还是通过电子简历筛选过的。。竞争何其惨烈！！成功率低过考研考公务员。。俗话说吃不到葡萄说葡萄酸，可是吃到葡萄的呢？网上能找到的关于辅导员的帖子，做过辅导员或者正在做辅导员的没有满意感的丝毫表现。。大家拼的血头血脸的得来不易的工作啊，应了那句话;生也容易，活也容易，生活不容易啊。。

我来提供一些济南大学的考试题目：2007年：

1、建立和谐社会的基本原则

2、辅导员的要求

3、改进和加强大学生思想政治教育的原则

4、公民道德规范是什么

5、党的群众路线

6、我们伟大的民族精神

7、我心目中的辅导员

情绪；向你递交“退学申请”；你该如何处理？

3.现在有一个学生因为与同学之间关系处理不好心理压力过大想要休学,作为辅导员；你怎么看这个现象？你这么劝说他?

4.关于处理突发事件问题：学校保卫处打电话通知你；你所管的学生在校外打架；造成对方重伤；现未脱离危险；请问辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能力、责任心)。

5.学生丢了液晶显示器；报警了；家长打电话过来激动的质问你；你怎么办？ 答案：比较合理思路

首先；辅导员面对各种事情要镇定；耐心听学生的讲述。第二；找到当事学生了解情况；稳住学生。

第三；了解情况后及时通知上级领导。第四；做好善后工作；避免事情扩大化。

第四；辅导员在工作中；应多与学生沟通；得到学生的信任；使学生发生问题时；首先告知辅导员；可以第一时间了解问题；解决问题；避免事件扩大化。

四、常识问答

1.你认为辅导员的职责是什么？（主要考查责任心）2.当代大学生常见的心理问题有哪些？ 3.如何解决学生在学习上遇到的困难？ 4.如何批评学生?

5.在工作中你会如何利用党员和学生干部？

6.在校期间的学生工作方面有哪些成绩?竞争的优势是什么？

7.你对大学生学习兴趣不高、沉迷网络、缺课怎么看？有什么想法？（考察应聘人员对目前大学生的各种现象的认识；）

8.为什么要做辅导员；你会放弃自己的专业？对发展有什么打算？

9.你为什么应聘辅导员？辅导员工作比较繁琐；你怎么看？你有心理准备吗？（考察应聘人员的目的；辅导员要做三年；我们考虑稳定队伍）

10.“你有什么业余爱好？”

主要考查考生性格、品味和进取心；好的业余爱好是搞学生活动与学生打成一片的基础；思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态；这是

校园文化建设有什么意义？ 勤工俭学的意义？ 社会主义本质？

大学宿舍起火，烧死四位女生事件。你作为辅导员，如何处理这件事？ 辨析：“只有给奖惩，学习才发生” 论述：“管理就是服务”你怎么看？