评优促建知识竞赛2

第一篇：评优促建知识竞赛2

迎评促建简答题题库

1、黄山学院本科教学工作合格评估的指导方针是？

答：“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针。

2、作为黄山学院的一员，我们应该为迎评促建工作做哪些力所能及的事情？

答：发散思维，答案积极向上。即可适当给分

3、如果未达到评估条件而推迟评估，对学校将造成怎样的不利影响？

答：凡因未达到评估条件而推迟评估的院校，在学校推迟评估期间，进一步将采取暂停备案新设本科专业、减少招生人数等限制措施。

4、实践教学内容主要包括哪些方面？

答：实验、实习、实训、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)、学年论文等，也包括军训、创业活动以及纳入教学计划的社会调查、科技制作、学科竞赛活动等

5、合格评估指标体系有什么特点？

答：一是强调领导作用，要求学校各级领导班子遵循高等教育办学规律和教育教学规律，落实教育工作的中心地位。二是突出应用性人才培养模式，鼓励积极开展产学研合作教育。三是强调经费投入，特别是政府和学校举办方对学校办学经费的保障。四是强调学校内部教学质量保障体系的建设，形成不断提高教学质量的长效机制。五是体现“以学生为本”的理念，强调对学生的指导和服务。六是强调产出导向，重视人才培养质量，重视师生和社会对教学质量的评价。

6、学校的学习氛围主要体现在哪些方面？

答：（1）校园氛围。校园环境和校园文化；（2）学生管理。完整的管理体系，完善的规章制度，规范的日常管理；（3）教育载体。丰富多彩的科技活动，课外实践等；（4）形象表现。氛围的营造可以是对校园文化建设效果的的直观感受，也可以是从考察学生自觉遵守校纪校规和良好的考风考纪中体现出来。

7、全面开展高校教学评估的法律依据是？

答：《高等教育法》第44条的规定

8、“不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。我们必须适应实现经济社会又好又快发展、促进人的全面发展、推动社会和谐进步的要求，坚持走内涵式发展道路，借鉴国际先进理念和经验，全面提高高等教育质量，不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。”是哪位国家领导人在那里发表的一次讲话？

答：胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话

9.合格评估工作的指导思想是什么？

答：以科学发展观为指导，贯彻落实《教育规划纲要》精神，以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。树立评估新理念、探索评估新方法、倡导评估良好风尚。充分调动学校、政府、社会三方面的积极性，促进学校合理定位，强化内涵建设，改革人才培养模式，提升人才培养质量。

10.考察人才培养方案能否支撑培养目标，要注意哪些方面？

答：一是教育教学理念与培养原则；二是专业培养规格；三是知识与能力结构，知识模块与课程体系如何构成，理论教学与实践教学的比例，必修课与选修课的安排，课内与课外学分的分配等等。

11、新专业考察的主要内容应是什么？

答：新专业的开设是否符合服务面向，是否符合学校的定位，培养方案、师资队伍和实验条件是否满足培养要求，教学质量是否有保证，学生是否满意等。12.一般情况下教师的教法中普遍存在着哪些问题？

答： 一是灌输式过多，参与式过少； 二是结论型过多，问题型过少；三是封闭式过多，发散式过少； 四是重分数过多，重能力过少；五是书本知识过多，知识和解决问题的能力训练过少。

13、在教育部“教学质量与教学改革工程”的建议中，关于精品基础课程的建设目标，提出的要求是什么？

答：①.具有先进的教学思想；

②.教学内容能充分反映学科前沿成果并不断更新； ③.具有鲜明特色的、符合素质教育的教学方法； ④.拥有一套完善的、立体化先进教材； ⑤.形成高水平的授课教师梯队；

⑥保障能够适应现代化教学需要的基本条件。

14、教育部在进行教学评估时专家听课的评价项目共有哪十项？

答：1．讲课有热情，精神饱满 2．讲课有感染力，能吸引学生注意力 3．对问题的阐述深入浅出，有启发性 4．对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰 5．对课程内容娴熟，运用自如 6．讲述内容充实，信息量大 7．教学内容能反映或联系学科的新思想，新概念，新成果 8．给予学生思考、联想、创新的启迪 9．能调动学生情绪，课堂气氛活跃 10．能有效地利用各种教学媒体

15、普通高等学校本科教学工作水平评估的评建重点是什么？

答： 普通高等学校本科教学工作水平评估的评建重点是教学工作，体现教学工作水平的关键是教育质量。

16、普通高等学校本科教学工作水平评估的主导思想——“三个符合度”的内容是什么？

答：（1）学校确定的目标与社会要求及人的全面发展和学校实情的符合程度；（2）学校实际工作状态与所确定的目标的符合程度；（3）学校所培养的人才质量与自定目标的符合程度。

17、为什么说教学工作始终是学校各项工作中的中心工作？

答：高等学校的中心任务是培养人才，人才培养的中心环节是教学工作，因此说教学工作始终是学校各项工作的中心工作。

18、何谓“专业教学条件”？

答：专业教学条件指师资、图书资料、教学文件、实验、实习条件、设施等软、硬件条件。

19、如何衡量教学质量的高低？

答：教学质量高低是以实施培养方案的效果，能否达到预定的培养目标来衡量的。

20、高等学校提高教学质量的关键是什么？

答：高等学校提高教学质量的关键是要有大批的优秀的教师在教学第一线，教授、副教授必须讲授本科课程。

21、教育改革和发展的根本目的是什么？

答：教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。

22、高等学校的基本职能是什么？

答：以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

22、请问国家为什么要全面开展高校教学评估项目？

答：高等教育规模急剧扩张，投入、条件、管理全面紧张。结构、质量、效益协调发展受到严重挑战。学校类型和培养目标多样化。群众要求接受优质教育。

23、针对校园网的考察，需要涉及哪些方面？

答：主要包括三个方面，一是校园网建设的条件，建设的条件先进不先进；第二是考察校园网的运行，校园网的运行好不好；第三是看校园网能不能促进本科教学。

24、教学日常运行支出包括哪些方面？

答：指学校开展普通本专科教学活动及其辅助活动发生的支出，仅指教学基本支出中的商品和服务支出。

25、在专业与课程建设中，教学内容需达到什么要求？

答：教学内容应符合本专业人才培养目标，能够反映本学科专业发展方向和经济社会发展需要。

26、学校的学习氛围主要体现在哪些方面？

答：（1）校园氛围。校园环境和校园文化；（2）学生管理。完整的管理体系，完善的规章制度，规范的日常管理；（3）教育载体。丰富多彩的科技活动，课外实践等；（4）形象表现。氛围的营造可以是对校园文化建设效果的的直观感受，也可以是从考察学生自觉遵守校纪校规和良好的考风考纪中体现出来。（大致包括以上内容即可）

27、学校在接受教育质量评估中，对美育的考察要点有哪些？

答：学校开设了艺术教育的相关课程，并开展了丰富多彩的群众性艺术活动。学生在这些课程和活动中，受到了艺术熏陶，养成了正确的审美观念和艺术修养。

28、什么是教学质量基本保证？

答：教学质量基本保证是指学校培养的是合格的、有能力的人，并为此建立了初步的校内质量保障体系。

29、普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法（试行）中规定，专家进校评估可采取哪些形式？

答：深入访谈、现场听课、查阅资料、考察座谈等形式。

30.本科教学评估对提高高校教学质量有何作用？

答：本科教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，是我国高等教育质量保证体系的重要组成部分。评估不仅能鉴定学校教学工作的质量和水平，诊断学校工作出现的问题并提出改进建议，发挥评估指标的导向作用，引导学校更新教育理念、明确发展方向和目标、深化教学改革，推动产学合作教育深入开展，并且评估具有激励和监督的作用，能够促进学校不断改善办学条件、加强教学管理、建立并完善内部质量保障体系、形成自我约束和监控机制。31．本科教学工作合格评估的核心内容是什么？

答：四个促进：促进教学建设，促进经费投入，促进管理规范，促进质量提高； 三个基本：教学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量保证；

两个突出：突出服务地方经济和社会发展，突出培养应用型人才的办学定位； 一个引导：引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系，形成不断提高教学质量的长效机制。

32.外国语学院的学生培养目标是什么？

答：外语学院始终坚持以专业基础扎实、语言技能熟练、中西文化丰富、实践能力较强、综合素质较高的复合应用型外语人才为自己的培养目标。

33.外国语学院英语专业的培养规格是什么？

答：英语专业的培养规格是以知识、能力、素质并重为指导思想，培养具有扎实的外语语言基础、熟练的听、说、读、写、译语言技能、较丰富的中西方文化知识，适度够用的专业方向基础知识，能较熟练地综合运用英语语言，有较强的专业方向的实践动手能力，有独立获取知识、运用知识的能力，能在外事、旅游、经贸等部门从事翻译、管理、服务等工作的复合应用型外语专门人才。

第二篇：迎评促建知识问答竞赛策划书

迎评促建知识问答竞赛策划书

一． 大赛主题

2010年眉山职业技术学院“迎评促建月”之知识问答竞赛。

二．活动目的为提高同学们对迎评促建工作的重视，使同学们加深对迎评促建工作的认识与理解，为了保证学院的迎评促建工作更加顺利有序的进行。

三． 主办单位

主办单位：院团委社会实践部

社团联合会

承办单位：院团委学生会

四． 参赛对象

眉山职业技术学院院团委学生会所有新老成员

五． 活动时间与地点

2010年11月8日（星期一）下午4：00整在食堂门口正式举行

六．活动流程

1、赛前准备：

a．各部门代表，场外记分员签到。

b．进行开场秀——啦啦操表演。

c．表演接近尾声时，主持人加入，进行开场白，介绍各部门代表进场并请场外记分员就位，然后宣读答题规则，并宣布比赛开始。（场外记分员记得说出其所在部门）

2、正式比赛：

第一环节（必答题）：提问时向各部门代表逐一提问，主持人当场反馈回答者对错，若其回答错误，给出正确答案。若拒绝回答问题，直接由下一个部门进行回答。（主持人需要强调回答问题正确的部门，便于场外记分员的统计）

第二环节：文艺表演。

第三环节（是非题）：以一道判断题（10题），一道选择题（10题）的方式给所有部门代表唱题。各代表在小黑板上写出“√”“×”或者“A.B.C.D”的形式表示对问题的回答。主持人给出正确答案并确认答题正确的部门（便于外场记分员的统计）。第三环节：文艺表演和观众互动。

第四环节（风险题）：主持人在对某一个部门提问时，首先询问对方需要选择的分值，然后再给出相应的题目，主持人在对答案的评判上针对各部门代表问答问题的情况给出一定的提示或者优惠，若答案实在离题千里，便视为回答错误。主持人需要表明回答者得分与否（便于外场记分员的统计）。

（若风险题之后，有两个或者两个以上的部门分数相同，则进行加赛---抢答题。）第五环节：主持人从必答题中随机抽选奇数道题（视部门数量而定）作为抢答题的题目。主持人按代表举手快慢或者积极程度来抽选为回答问题者。按照回答问题的正确率选出优胜的部门）。

第六环节：舞台上进行文艺节目表演，场外进行分数统计并给各部门设定奖项并颁奖。

3、比赛结束：由主持人宣布数据统计结果和第一、二、三名的获奖部门，以及其他奖项获得的部门，最后用一段闭幕词来作为整场比赛的结束。

七．答题规则

（一）竞赛需知：

1.知识竞赛总共为三个环节，分别是：必答题环节、是非题环节、风险题环节。风险题之

后若有两队或两队以上的部门分数相同，则进行加赛--抢答题。每支队伍起始分数为200分；

2.分数统计首先按照各部门最终分数的高低来评定名次。一等奖1名，二等奖2名，三等

奖3名。然后按照各部门代表的表现来评定其他的奖项；

3.比赛开始时，场外记分员开始工作，按照各部门回答问题的情况来为整场比赛的分数作

实时的统计。以保证比赛的公平，公正，公开。

（二）必答题答题规则：

1.必答题共有16道，分两次答题，每次每队只答1题，再换下一队答题，每队共回答两

题；

2.每次答题按队伍一定顺序依次进行，回答问题时，按照代表的意愿作为回答问题者。其

他代表不得补充、修改；

3.每题分值50分，答对加50分，答错或拒绝答题不扣分；唱题时间：±10秒，答题时

间为±20秒。

（三）是非题答题规则：

1.是非题共有20道题，10道判断题，10道选择题；

2.主持人在对所有参赛者唱题之后，各部门代表经过商议并在面前的答题板上写出选项或者“√”、“×”，表示答题；

3.每题分值50分，答对加50分，答错扣50分；唱题时间：±10秒，答题时间：±30秒。

（四）风险题答题规则：

1.风险题共有15道题，以问答题的形式出现，包括50分值的7道，100分值的5道，200分值的3道；答对或者答题较为完善者酌情加相应分值，答错扣相应分值。唱题时间：±20秒，答题时间为±60秒；

2.进入此环节，依据部门代表意愿对其提问，允许按兵不动，坐收渔翁之利；

3.答题过程中，本队其他成员可以补充或修改。

（五）抢答题答题规则：

1.抢答题共有3道题（视部门数量确定奇数题量）。题型以简单的问答题形式出现，抢答题无分值的限定；

2.抢答题从必答题中随机抽选3道题（视部门数量而定≥3的奇数题）作为题目；

3.答题过程中，本队其他成员不得补充或修改。

八．场地布置

1.8个部门座位以“V”字型分布在食堂门口，两主持人进场后站在“V”字形中心靠后位置；

2．音响设备摆放到主持人两侧位置（尽量使主持人与“V”字型两侧的部门远离音响设备，避免耳朵与较大声音的长时间接触）；

3.横幅拉在两侧楼梯中央。（横幅内容：迎评促建知识问答竞赛）

九．预计比赛时间

1.啦啦操表演（±3分钟）；

2.主持人开场白，介绍人员就位，宣读答题规则（±7分钟）；

2.必答题：唱题时间（±10秒），答题时间（±20秒）。共8分钟。

3.是非题：唱题时间（±10秒），判断题答题时间（±30秒），选择题答题时间（±30秒）。共±13分钟。

4.风险题：唱题时间（±20秒），答题时间（±60秒）。共20分钟。

5.文艺节目（±15分钟）。观众互动（±4分钟）。

6.抢答题：（≤5分钟）。

据以上统计预计共75分钟完成本节目。

十.竞赛提前准备

1.音响设备以及凳子桌子由文艺部与体育部的成员负责。

2.横幅以及横幅内容由学习部的成员负责。

3.现场秩序由纪检部的成员负责。

4.场外记分员两名社会实践部的代表负责。

5.主持人男女各一名由社会实践部的代表负责。

十一．赛后清理

1.音响设备以及凳子桌子由文艺部与体育部的成员负责；

2.横幅的处理由学习部的成员负责。

3.场地垃圾由社会实践部的成员处理。

策划人：院团委社会实践部

2010年10月29日

第三篇：“学转促”知识竞赛

知识竞赛

一、单选题

1.实现全面小康社会文化产业增加值占GDP的比重必须达到（C）以上。

A.3% B.5% C.10% D.7% 2.（A）是加快转变经济发展方式的关键。A.深化改革 B.加快改革 C.坚持改革开放 D.依法治国

3.总书记指出，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，做到（C）。

A.深学、对照、践行 B.笃学、细照、践行 C.深学、细照、笃行 D.细学、深照、笃行 4.加强和改进党的作风建设的核心问题是（B）。A.开展批评和自我批评 B.保持党同人民群众的血肉联系 C.立党为公、执政为民 D.加强自身修养

5.利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜，在社会上造成不良影响，且情节严重的，给予 处分。（B）

A．严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开出党籍 6.通过信息网络、广播、报刊等方式，公布发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则的，应给予（C）处分。

A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开除党籍 D.留党察看

7.党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻发展理念是(C)A.创新、协调、绿色、开放、共赢 B.创新、改革、绿色、协调、共赢 C.创新、协调、绿色、开放、共享 D.创新、协调、绿色、民主、共享

8.党的十八届五中全会提出:要运用法治思维和法治方式推动发展，全面提高党依据宪法法律治国理政、依据党内法规管党治党的能力和水平。加强和创新社会治理，推进(A)A.社会治理精细化，构建全民共建共享的社会治理格局 B.社会治理法制化，构建全民共建共享的社会治理格局 C.社会治理法治化，构建全民共建共享的社会治理格局 D.社会治理全面化，构建全民共建共享的社会治理格局 9.《纪律处分条例》规定，受到留党察看处分的党员，在恢复党员权利后（C）内,不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。

A.六个月 B.一年 C.两年 D.三年 10.作风问题具有（A），必须经常抓、长期抓。A.反复性和顽固性 B.隐蔽性和复杂性 C.反复性和复杂性 D.顽固性和隐蔽性

二、多选题

1.党的十八届五中全会提出，坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。必须把发展基点放在创新上，形成促进创新的体制架构，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。培育发展新动力(ABC)A.激发创新创业活力 B.推动大众创业、万众创新

C.释放新需求，创造新供给，推动新技术、新产业、新业态蓬勃发展。

D.开始启动实施人才强国和科教兴国战略

2.党的十八届五中全会提出了全面建成小康社会新的目标。其中:农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高，我国(ABD)A.现行标准下农村贫困人口实现脱贫 B.贫困县全部摘帽

C.进一步缩小城乡贫富差距 D.解决区域性整体贫困

3.“三严三实”是（AB）的迫切需要。

A.继往开来 B.实干兴邦 C.坚持真理 D.修正错误 4.“谋事要实”，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案（ABD）。

A.符合实际情况 B.符合客观规律 C.符合改革创新 D.符合科学精神 5.对党员的纪律处分种类（ACDE）。A.警告或严重警告 B.改组或解散

C.撤销党内职务 D.留党察看 E.开除党籍 6.违反有关规定从事营利活动，有下列 行为之一的，情节较轻的给予警告或者严重警告处分。（ABCDE）

A．经商办企业 B.拥有非上市公司的股份或者证劵 C．买卖股票或者进行其他证劵投资 D．从事有偿中介活动

E．在国（境）外祖册公司或者投资入股的

7.党的十八届五中全会提出要大力推进农业现代化，加快转变农业发展方式，要走出一条农业现代化道路，其内涵是(ABCD)A.产出高效 B.产品安全 C.资源节约 D.环境友好

8.省委十届七次全会提出了 “十三五”时期我省发展新的目标要求,其中包括(BCDE)A.到2020年地区生产总值和城乡居民人均收入比2015年翻一番以上

B.人民生活水平和质量明显提高，消除绝对贫困，解决区域性整体贫困

C.公民素质和社会文明程度普遍提升，人民群众的精神文化生活更加丰富

D.生态建设和环境治理取得显著成效，主要污染物排放总量进一步减少

E.重要领域和关键环节改革实现重大突破，开放型经济新体制基本形成

9.省委十届七次全会提出，把全面改革创新作为“十三五”发展的头等大事来抓，不断推进科技创新、产业创新、管理创新、制度创新等各方面创新，要做到(ABCD)A.坚持问题导向，紧扣转型发展 B.坚持深化改革，优化创新环境 C.坚持全面创新，着力重点突破 D.坚持人才为先，激发创新活力

10.省委十届七次全会指出，同步全面建成小康社会，推动经济社会持续健康发展，必须遵循以下原则（ABCDE）

A.坚持以人民为中心的发展思想 B.坚持把经济建设作为兴省之要 C.坚持深化改革扩大开放

D.坚持以法治思维和法治方式推动发展 E.坚持党的领导。

三、问答题

1.党章对党的根本宗旨是怎样完整、科学表述的? 答：党章的总纲明确规定：“中国共产党坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己的特殊利益，党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”

2.在建设中国特色社会主义的新的历史阶段，党的组织路线的主要内容是什么? 答：坚持和健全党的民主集中制，以干部“四化”标准和德才兼备、以德为先的原则，选拔使用在改革开放和社会主义现代化建设中政绩突出、群众信任的干部，培养和造就千百万社会主义接班人，从组织上保证党的基本路线和基本纲领的贯彻落实。

3.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中习总书记对广大青年提出了哪些要求？

答：广大青年一定要坚定理想信念；要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装头脑；把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,自觉树立和践行社会主义核心价值观,带头倡导良好社会风气。

4.《 中国共产党廉洁自律准则》自2016年1月1日起施行。《准则》对党员领导干部廉洁自律是如何规定的？

答：廉洁从政，自觉保持人民公仆本色 廉洁用权，自觉维护人民根本利益 廉洁修身，自觉提升思想道德境界 廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。5.党的纪律处分工作应当坚持哪些原则？

答：(1)党要管党、从严治党。(2)党纪面前一律平等。(3)实事求是。(4)民主集中制。(5)惩前毖后、治病救人。6.《中国共产党纪律处分条例》对 违纪行为有关责任人员是如何区分的？

答：（1）直接责任者，是指在其职责范围内，不履行或者不正确履行自己的职责，对造成的损失或者后果起决定性作用的党员或者党员领导干部。

（2）主要领导责任者，是指在其职责范围内，对直接主管的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部。

（3）重要领导责任者，是指在其职责范围内，对应管的工作或者参与决定的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负次要领导责任的党员领导干部。

7.省委十届七次全会提出，通过努力，实现三年试验突破、五年基本转型，完成中央确定的全面创新改革试验任务，着力打造成德绵军民深度融合发展示范区，加快建成国家创新驱动发展先行省。全会对推动我省全面创新改革作出部署，提出了哪些措施？

答：着力建设区域重大创新平台；着力发展创新型经济；着力发展壮大创新型企业；着力完善政产学研用协同创新体系；着力推进科技经济深度融合；着力促进科技金融产业结合；着力激发创新者动力活力；着力优化政策制度环境。8.省委十届七次全会提出了我省“十三五”发展新的目标要求。实现这一目标要求，需要践行哪些发展理念？

答：坚持创新发展理念，着力培育经济增长新动力，不断提高发展质量和效益；

坚持协调发展理念，着力形成平衡发展结构，进一步增强发展整体性和协调性；

坚持绿色发展理念，着力改善生态环境，加快建设生态文明新家园；

坚持开放发展理念，着力实现合作共赢，全方位提升开放型经济水平；

坚持共享发展理念，着力补齐发展短板，切实增进人民福祉。9.开展好“三严三实”专题教育，有哪些关键动作？ 答：（1）党委（党组）书记带头讲“三严三实”专题党课。（2）党委（党组）中心组和内设机构党组织开展“三严三实”专题学习研讨，三个专题分别为：严以修身专题、严以律已专题、严以用权专题。

（3）召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。（4）强化整改落实和立规执纪。10.三严三实”专题教育的核心要求？

答：（1）坚定理想信念、解决“总开关”问题。（2）严守党的政治纪律和政治规矩、做政治上的“明白人”（3）说老实话、办老实事、做老实人。

第四篇：模具二班评优促建活动总结

活 动 总 结

为响应教育部办公厅关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知，让我系广大学生了解高等职业院校人才培养工作评估的办学要求及办学方针，我班的评优促建活动于四月28日下午七点在5305圆满落幕。、通过这次活动让全班同学了解了很多关于评优的要求，也让同学知道在学校有很多东西要学的，活动期间同学们都很积极主动，活动前期的准备和后续工作都做得很完善，是本次活动取得成功的重要因素，希望本次活动让大家对评优促建有一个更深刻的了解，争取做一个优秀学生。

在活动期间，我们做了一份有关迎评促建的试卷，其目的就是为了让大家更多了解有关我们高等职业教育有关知识，为自己能在未来的职业道路上正确人生目标做铺垫，能更好处理各种问题。

在此次活动之前我们做了充足的准备，购买各种奖品，安排人员布置好教室，搜集学院评优促建的资料以好让大家有一个关于今天主题的概念。

为调动大家的积极性，我们对那些积极参加的个人或集体进行奖励，这样取得了不错的效果，同学们都纷纷结合自己的经历发表对高等职业教育的看法并做出规划。一些游戏穿插在其中，让大家寓娱乐于学习之中，没想到大家踊跃表演唱起那些鼓励人心的歌来，这些游戏把严谨的气氛一下带回轻松娱乐。这是我们需要的，让大家在快乐中学习，这样效果比起只读那些知识好多了。我们在这次活动中取得了很大的进步，为以后的工作积累大量的经验。

这次活动是通过大家的努力完成的，各学生干部之间互相配合，在发言中作出积极的表率，尽自己的力帮助团支书完成任务。这次活动不仅让大家更加了解高等职业教育而且让大家互相增进彼此间的友谊，大胆表达自己的看法。

对于此次活动我们应看到它的作用，不能把它看着一件小事来做，因为这可能对大家的未来起到一定的作用。我们要努力做好宣传工作，把这件事扩大化，深入人心。认真总结这次活动，认清自己的不足之处，争取下次努力改过。此次活动给我最深的感触是团结，大家一起努力做就能把它做得更好。

第五篇：知识竞赛 2

知识竞赛

为提升党团员学生的思想政治教育，培养和提高同学们的科普知识，营造良好的学习环境，×月×日，由××××学院分团委主办，××学生会学习部承办的××级知识竞赛在×××教室举行。分团委书记×××出席了此次活动。

据悉，经过初赛，复赛的激烈竞争，×××学院×班，×班，×班，×××班，××学院环艺×班，×班进入了决赛。本着公平、公开、求知、求实、求精的比赛原则，答题的先后顺序由抽签决定。此次比赛设一等奖，二等奖三等奖各一名，获奖班级颁发奖状，个人颁发精美礼品。比赛氛围4个环节。其中包括与现场同学之间的互动，有奖问答。以及通过才艺表演给队伍加分等形式，使得比赛趣味十足，紧张之余，放松大家。比赛场面十分的激烈，比赛气氛浓厚，一次次将比赛推向高潮。

最后，经过紧张激烈的角逐，××班博得头筹××班，×班分别获得第二，第三名，通过此次知识竞赛，不仅提高同学们学习的兴趣，增长了知识，培养科技创新的精神，并且还展现青年党团员风采以及青年大学生的责任感和使命感。