德育计划

第一篇：德育计划

德育工作计划

一、指导思想：

学校遵循“以生为本”的原则，以日常行为规范，一日准则为基础，积极创建和谐的校园文化环境、以生动活泼的育人活动作为育人载体，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标。

强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。通过各种教育活动，使学生学做真人，形成良好的校风校貌。

三、工作重点：

1、加强队伍建设，提高工作水平。

（1）指导并确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作氛围。明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。本学期期中考试后计划召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

（3）继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。

2、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。如“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的德育活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。精心筹备、组织开展各类比赛。开展主题教育

3、加强养成教育，促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、新生入学教育，优秀班级评比和主题班会等活动，加强学生“诚信、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为：广泛开展纪律、学习、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

4、加强对学生的安全教育。结合“安全教育周”，国庆节、寒暑假等学校印发致家长一封信，以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，办好安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

具体工作内容。

总之，政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力协助下，在全校教职工特别是班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。

德育工作计划

一、指导思想

围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革面向推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想；巩固校园文化建设成果，以社团育人，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作重点

1．以德育主课题研究为主，加强和改进学校德育工作，不断增强德育工作的实效性。

2．以“争先创优”为契机，牢固树立育人意识，进一步完善常规管理，深化德育活动。

3．以丰富多彩的校园文化、社团建设，切实可行的行为规范来培养学生良好的行为习惯。

4．继续开展心理健康咨询活动，加大心理健康教育力度，做好特殊生教育转化工作。

三、工作措施

（一）以全员育人为核心，以师德建设年为契机，抓好师德师风建设，造就高素质德育队伍。

1．加强职业道德建设，树立师表新形象。

师德是学校的形象，是办人民满意学校的主要内容。树立高尚的师德是教育永恒的追求，也是教育文明的良好体现。本学期，学校要深入开展“立师德、正师风、铸师魂”的三师教育主题活动，并在学、议、查、订、行这几个字上做文章。学——就是组织教师学习身边的先进人物的先进事迹。议——就是要对照自身实际开展师德大讨论。查——就是要对照先进人物事迹排查自己与先进人物的差距。订——就是要制订符合本人实际的教师行规要求。行——就是要重点解决教师队伍中存在的体罚和变相体罚学生问题，规范教育行为。通过五方面的工作引领教职工树立正确的社会主义荣辱观，树立行为示范，以德施教的教师形象，努力做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。

2．加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。

本学期，我们要继续开展班主任班主任培训和班主任交流活动，通过交流、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，要求班主任认真上好每天的晨会课，每周的班会，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用。记载好班主任手册、特殊生成长档案等。另外，将完善健全《班主任岗位考核细则》，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。同时更注重人文关怀和精神激励，努力营造一种互相尊重、平等相待的宽松心理氛围和和谐的人际环境，从而有效地调动班主任育人的积极性。

（二）以习惯教育为抓手，丰富德育活动内容，培育高素质的现代人。

本学期，我校德育工作以学校主课题“习惯教育在小学德育中的研究”为核心，确立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育及班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。把习惯教育与落实学校的“快乐”校训相结合，与小学生行为规范养成教育相结合，与学校“为孩子的快乐人生奠基”的教育理念相结合，提升德育工作整体水平，开创德育工作新局面。这学期里，我们要着重抓好“五项教育”（文明礼仪、遵纪自律规范、爱护公物、清洁卫生、学习励志教育），不断优化育人环境，努力培育高素质的现代人。

1．常规教育常抓不懈。本学期我们将根据每月主题确定每周的常规教育，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，开展争星活动，在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯，开展“做一个有道德的人——道德百分百”系列主题活动。班主任要引导学生记载好荣辱记录本，一周一评一总结，要让学生在日积月累的教育熏陶中不断提高荣辱意识。班主任还要根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。此外，我们还将分年级、分班级开展主题中队活动，做到每月活动有主题，有观摩，有评议，让学生在中队会中获得教育，提高认识，锻炼能力，2．法制、安全教育决不放松。我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过和教师制定校园安全责任书，明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作。科任教师负责当节课的安全管理工作；值日老师及所有教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。通过讲座、展板、签名、主题教育等，帮助学生树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的思想，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，放学后及时回家，杜绝校园不安全隐患发生。

3．节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。

4．心理教育落在实处。本学期，我们将继续开放心理咨询室，加大心理健康教育力度，加强学生心理健康教育。通过举办心理健康知识讲座，开设心理健康咨询，观看心理健康教育专题片等，促使学生在活动中摒弃自卑、狭隘、嫉妒、孤僻等不良性格和惧怕吃苦、偷懒等不良心理，增强对学习生活的抗挫折能力，逐渐养成关心集体、乐观开朗的良好品质，把预防未成年人犯罪问题、青春期问题纳入教育的轨道上，促进学生心理品质的优化、健全人格的形成和个体的健康发展。此外，我们将连同工会开展好 “教师一帮一”活动。期初排查摸底，确定各班特殊生名单，然后针对科目、针对学生心理，进行帮教，期末进行检查考核，了解教师的帮教效果，以表扬先进。

（三）以校园文化、班级文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展。

1．发挥校园环境的育人功能。本学期，学校将开展楼道文化建设，丰富墙壁文化建设，使学校富有浓厚的文化氛围。使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。

2．丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

3．积极开展大课间、大综合活动。继续积极开展“阳光体育活动”，精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。每天下午课后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等大综合活动，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。

（四）以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教育新模式。

1．办好家长学校。本学期，要继续办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过家校路路通、告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平与质量。这个学期，我们将分年级向家长开放教育教学活动，会后请家长填写信息反馈表，激励家长参与学校管理，支持教育事业。

2．参与社会德育实践。本学期，借助校外实践基地的作用，组织全校学生参加社会实践体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力、动手合作能力。

3．完善校外辅导员网络。本学期，我们将充分发挥“五老”少先队志愿辅导员在加强和改进未成年人思想道德建设的重要作用，让五老为学生作报告、讲故事，帮助学生了解历史和现实的事件以及人物，让学生树立民族自尊心，自信心和自豪感，引导他们宏扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。

德育工作计划

一、指导思想

我校德育工作以三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，提高全体师生对加强和改进未成年人思想道德建设的认识。建立适应素质教育的德育体系和管理体系，认真改进、健全、落实《教职员工德育工作岗位责任制》，进一步提高广大教职员工的职业道德，全员育人。加强对学生进行系统的思想道德教育和公民意识教育，不断提高全校学生的思想道德综合素养，培养学生良好的行为习惯。为少年儿童健康成长创造良好的教育环境，为少年儿童成为合格公民打下坚实的思想基础。

二、工作目标

1、全体教职工遵纪守法，遵循教师职业道德，无体罚和变相体罚学生现象。

2、全校学生遵守法纪法规，遵守学校的规章制度，无学生进入游戏机室及不适合儿童参与的公共娱乐场所，无吸烟等现象，全校师生无重大违纪事件发生。学生犯罪率为0，违法率为0。

3、加强与家长联系，保证适龄儿童全童入学，中途无学生退学，保证辍学率为0。

4、提高学生的思想道德素质，保证儿童入队率为100%，“三好”学生率为22%，后进生转化率为85%，学生操行评定合格率为99%，优良率为85%。

4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。

5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

6、团队工作保持镇先进行列，少先队大队保持被评为镇先进大队。

7、加强校园文化建设，与时俱进，创造良好的校园文化氛围。

三、主要工作与措施

1、进一步完善德育管理机制，加强德育师资队伍建设。

根据本校的实际，加强与村委会、派出所等有关单位的联系，健全各种德育领导机构，各个德育机构既各自独立，又相互联系；既职责分明，又协同开展德育工作。在进行纵向的层级管理中，又开展横向的联系，形成纵横有机结合的德育管理网络。全面修改和完善已制订的《教职员工德育工作岗位责任制》方案，定期对教职员工履行责任制的情况进行检查、记录，并加以量化，及时反馈给教师，并将落实德育工作岗位责任制的情况作为教师考核的主要内容之一。

组织全校教师深入学习《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》等教育政策法规。学好、用好现代教育理论，提高全体教职员工的德育认识，不断更新教师们的德育观念。引导教师认真履行《中小学教师职业道德规范》，热爱、关心学生，以育人为本。加强骨干教师的心理健康教育培训，提高教师们开展心理健康教育的理论水平和辅导技巧。

认真选拔、培养团队干部和班主任。团队干部与班主任队伍是学校德育工作的中坚力量，通过定期培训等方式，不断提高他们的思想素质和业务素质。

2、进一步落实德育常规管理，不断提高德育管理效果。

根据社会发展的需要和学校的实际，不断健全德育管理制度，使全体学生不管校内校外在语言行为等各方面都有明确的规范要求。利用小学生操行评定、文明班评比等各种方式检查、督促学生遵守学校各项规章制度，养成良好的语言行为习惯。

后进生、特殊生帮带与辅导，重过程促结果。本年度，我校对后进生、特殊生重新进行摸底、核实，对帮带教师进行调整。要求帮带教师根据帮带对象的实际制订详细的帮带计划，计划中要由易到难体现帮带的阶段性，要有阶段帮带目标。帮带时严格按计划进行，前一个帮带目标达到了，才开始后一个目标。这样循序渐进地进行帮带，帮带的效果才比较明显。

定期检查、督促班主任工作，加强班主任工作管理。各班根据学校系统安排和班级实际安排好班级教育活动，认真上好主题班会和周会等。认真组织本班学生开展社会劳动、法制教育、国防教育、环保教育、科普教育等实践体验活动。不断提高学生自治自理能力，培养他们团结向上的精神。

因地制宜，开展少先队工作，争创少先队工作特色。少先队工作要与道德实践体验教育、环保教育、校园文化建设等有关内容有机结合起来。精心组织少先队大中队活动，注重效果。让全体少年儿童更多地了解社会、拓展技能，培养他们的意志品质。

检查、督促全校教师认真做好家访工作，认真使用好《学生素质报告册》，做好教师家访的登记与统计工作。办好家长学校，设立家长委员会，加强家长与老师、学校之间的联系。定期开展活动，与家长委员会成员及其他家长保持经常性的联系，总结和探讨共同搞好学校教育教学工作的方法和规律。

3、将法制教育、诚信教育等有机结合起来，培养师生的现代文明意识，使全校师生都成为讲文明、懂法制、守诚信的合格公民。

随着社会、经济的进一步发展，陈村的城市化进程将迎来新的飞跃，深化学生的城市化意识，培养学生的现代文明迫在眉睫。本年度我校将进一步加强对学生开展城市化意识教育、养成教育。在学生中推行“十字”文明用语，开展一日常规训练，引导学生逐步养成良好的行为习惯。并以各种规章制度为规范要求，以班主任和少先队大队为中坚力量，对全校学生在仪表、语言、行为等各方面提出严格的规范要求，并每日进行检查、评比。把检查、评比的内容作为评选“文明班”以及衡量班主任工作的主要内容之一。提高学生的道德素质，使全校学生个个都能自觉做到仪表端庄、语言文明、行为文雅、团结友善。本年度，我校将主动与法制副校长沟通联系，以听讲座、发资料等形式开展法制教育活动，提高法制教育的实效性，使全校师生知法、懂法、守法。在全校师生中切实加强诚信教育，让全体师生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，并在全校学生中开展“我是诚信小使者”的活动，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

4、积极开展爱国主义教育，认真落实《民族精神实施纲要》。本年度，我校将充分利用“五四”、“六一”、“七一”、“十一”以及抗战胜利纪念日等各种节庆纪念日，组织全校师生开展演讲比赛、知识竞赛、主题班（队）会等各种纪念活动，广泛开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。激励广大学生热爱祖国，发扬中华民族的优良传统，从小树立为国争光的远大理想。

5、切实、全面开展安全教育和生命教育，促进学生身心健康成长。

6、进一步加强校园文化建设，增强校园文化育人氛围。

校园文化建设不仅包含了校园的文化环境的布置、装饰与点缀，还包含了全体师生的价值取向、精神面貌及信念追求等。本年度，我校一方面在校园环境布置上加大投入，增强校园文化的育人氛围，一方面在师生的价值取向、精神面貌及信念追求等方面多开展活动，逐步形成学校的精神和凝聚力，逐步形成师生认同的价值观念。

7、落实学科德育目标，探索德育科研，争创学校德育特色。

认真落实学科的德育任务，结合学科教学的特点，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于各科教学内容和教学过程中。教师备课中有德育内容，并不失时机地对学生进行思想教育。在做好德育常规工作的同时，进一步探讨德育教研，并逐步引向深入。

德育工作计划

一，指导思想

识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力把学生培养成为“四有”新人。

1、注重师德，以人为本。

教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要立身于优秀班主任、优秀教师，齐备一个教育者的道德修养。做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。

2、加强学科德育渗透、互透。

除了重视思想品德课、班会课及晨会这一德育主渠道外，还要十分重视各学科的渗透教育。学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，备好课，结合学生特点进行教学，同时学科间也要互相渗透相关德育因素，但在方法上要讲究科学性，要精心设计。

3、在实践中不断成长。

加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素质。学科教师要在理论和实践结合上多研究、多总结，形成书面材料。收集学生在行为习惯养成教育方面的代表性材料，丰富养成教育经验。

（二）加强建设一个优秀管理队伍意识。

今年，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社会教育。

1、加强队伍建设。

⑴、强化班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要规范化，班主任日志、家访、心理辅导等工作，做到有计划、有实效。

⑵、为引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平，要求班主任要加强学习，坚持开展好“班会互听课”活动，要求每位班主任每学期至少要上一次班会公开课，以提高自身素质及管理能力。在实践中不断总结，以取得进步。

2、加强家校联系。

要进一步加强家校联系工作，争取多与家长交流通话，利用家长会、电话、纸条、带话等手段向家长传递学生在校信息，同时了解学生在家情况。同时利用信息公示栏加大宣传学校、国家的教育方针政策力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。

3、加强社会教育。

开展劳动教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育等系列活动，通过劳技课、讲座、班会课、文艺晚会等活动方式，确保活动时间、人数，培养学生的创新精神和实践能力。

（三）加强开展丰富多彩的德育活动意识。

学校德育工作要把丰富多彩的教育活动作为重要载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。今年将进一步从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，正确教育和引导学生，培育一代新人。

第二篇：2017德育计划

杨峰中学2017

德育工作计划

本学期我们以总书记的科学发展观重要思想为学校一切工作的指南，坚持以人为本的办学思想，以现代化的德育途径去适合学生，树立正确的世界观、人生观、价值观，正确把握好“教书”与“育人”的关系，从实际出发继续加强德育的常规工作，持之以恒的把德育工作抓活抓好，具体工作：

⑴认识组织教师讨论县教育局局长的讲话精神。组织教师开展自查自纠，深入学习贯彻《中小学职业道德规范》，《荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定》，《京山县教育系统师德师风建设“五条禁令”》和《市教育局关于开展拒绝违规补课和“谢师宴”承诺活动的通知》。采取各种有效形式组织广大教职工深入学习，深刻领会文件精神实质，全面了解新时期教师职业道德的基本内容，对照要求从有偿家教，在补习机构兼职或协助补习机构招生，乱发教辅资料，体罚或变相体罚学生，接受学生家长财物或吃请，举办或参加“谢师宴”，工作日饮酒等方面认真开展自查自纠。

⑵教师肩负着教书育人，培养社会主义现代化建设事业接班人的神圣使命，本学期我们注重加强学校的校风，师风，学风的建设始终以“和蔼的面庞取代严肃的面庞，温柔的教导取代于严厉的训斥”落实于平时的教育工作中去。开展“争当两为”（清廉围观，事业有为）干部“学习讨论活动。认真学习局党委书记局长王光发同志《在2017年暑期干部集训暨秋季开学工作会议上的讲话》，对照讲话中”七个缺乏“查找自身存在的问题，密切联系教育工作实际，把作风建设与学校工作结合起来，达到提振精神，转庸为“能”，转懒为“勤”，转混为“干”的实效，真正做到有为有位。

⑶德育工作的根本目的要教会学生如何做人，我校对每个学生从文明礼貌抓起，加强礼仪教育，教师利用不同的学科有机渗透德育教育，例如：七年级语文老师对学生进行“口语交际，学会做客”的教育让七年级学生从小就懂得如何待人如何做客，从小懂得礼仪教育。

⑷为了“崇尚科学，抵制邪教”学校安排安排教师到网上下载相关知识。让同学们认识到：天际是一回怎样的事，天际是由“宇宙，地球，银河系”等组成，天空中根本不存在什么天堂，上帝，神仙之类，让学生从科学的角度去分析，对待问题。

⑸组织全校同学举行“勿忘国耻，振兴中华”爱国主义教育活动”让学生更进一步地了解历史文化，激发学生对祖国的更加热爱。

⑹引导学生走出校园，走进社会这个大课堂亲自去实际，去体验，把自我服务和社会公益服务结合起来争做社会文明的小天使，每周定时定班去校劳动基地打扫，力争让群众有好评。

⑺为了促进学生全面，主动地发展，培养德才兼备的跨世纪的 社会主义事业建设者和接班人的重要使命，继续办好家长学校，全校四十位左右教师分别向家长开放各学科教育，让家长走进教室听课，共同参与教学。

⑻充分发挥心理辅导室的作用，定点服务。通过心理辅导活动营造一个团结和谐的大家庭。

⑼利用思品、晨会、团队活动进行革命的传统教育和爱国主义教育，开展庆祝建党九十四年系列活动，增进师生的爱党、爱国、爱社会主义的情感，激发为党、为祖国，为美好的未来做贡献的决心。

⑽协助共青团员积极参加校歌、广播操等各项比赛，举行秋季田径运动会。

⑾积极宣传并执行《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法规教育，树立消防意识，做好消防安全工作。（更换消防器具）让我们全校教师在教学的道路上不断地摸索，不断地创新，让杨峰中学永远充满生机和活力。

杨峰中学政教处

2017.9.1 杨峰中学德育活动计划表

2017年至2018学年第一学期 九月：

1、开学典礼；

2、纪念抗日战争胜利72周年教育活动；

3、养成教育，法制教育；

4、七年级新生军训；

5、各年级活动：

七年级活动：拔河(团体)

跳

绳(个人)八年级活动：篮球(团体)

乒乓球(个人)九年级活动：社会主义核心价值观教育；

十月：

1、爱国主义教育系列活动

2、文明礼仪教育

3、安全教育

4、各年级活动：

七年级：乒乓球(个人)

踢毽子(个人)八年级：拔河(团体)九年级：篮球赛(团体人)

5、“迎国庆”新团员入团宣誓活动

十一月：

1、秋季田径运动会

2、安全教育

3、感恩教育

4、教职工文体活动

象棋比赛

乒乓球比赛

十二月：

1、安全教育

2、金秋诗会

3、健康教育

元月：

1、庆元旦系列活动

2、新春师生书画展

3、元旦、春节安全教育

二月：

1、爱心捐助

2、评优表模活动

3、期末总结大会

三月：

1、组织2018年春季教师集训大会；

2、组织观看开学第一课《同上一堂课，雷锋告诉我》；并开展学雷锋系列活动；

3、组织开学典礼，安排法制、交通安全教育；

4、植树活动；2018年室内观鸟比赛；

5、组织“三爱”活动。（爱学习、爱劳动、爱祖国）

四月：

1、组织全体师生学习“党的十八届三中、四中全会和总书记系列讲话精神；

2、文明礼仪教育、安全教育、心理健康教育

3、组织“三节”活动。（节粮、节水、节电）

五月：

1、“五一”劳动，“净化校园、爱我家乡”；

2、五四青春正能量活动；

3、组织“九鸟”活动。

六月：

1、诗词书画传统文化教育；

2、“谈理想”演讲会

3、分年级组织活动

4、安全教育

5、法制教育

6、学生作业展

7、评优表模

8、期终总结大会

七月：

放假安全教育和防溺水教育

杨峰中学政教处

2017.9.1

第三篇：2013德育计划

陈吴乡西寨子小学 2013—2014学年德育工作计划

一、指导思想

认真落实上级精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、加强德育队伍建设，明确德育责任。

2、强化教育管理，建设安全文明校园。

3、提升学生思想素质，培养优秀学生干部。

4、活跃校园文化，提升学校文化底蕴。

5、增强教研力度，推进德育教研创新。

6、密切家校联系，构建三维德育网模式。

三、工作重点：

1、建立健全的德育工作机制。

学校成立由校长担任组长的德育工作领导小组，明确主管德育工作副职，建立健全专职德育工作机构。专人专职负责各自的德育部分，分工到人，责任到人，各个工作之间形成脉络，形成关系网，交叉监督管理，相互牵制，力争使每人的工作做到实处。

2、认真做好班主任德育队伍的建设。

充分发挥班主任在德育教育上的主力军作用，进一步加强和完善班主任工作管理，从班级管理、班主任基本规范等方面做好班主任培训工作。让班主任充分发挥自己的主导作用，带动班集体，共同走向德育的道路。通过举办班主任基本功大赛、召开班主任工作交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。

3、充分完善学校的德育工作制度。

结合我校实际，制定出完善的德育工作例会制、德育工作调研制、特殊学生帮教转化制、德育工作考核评估制、特色活动宣传上报制等制度，并在具体工作中贯彻落实。继续推行“学校德育工作考核量化”制度，加大对学校德育工作的随机督查力度，促进学校德育常规的落实。

4、加强团（共青团）队（少先队）工作。

积极认真的开展多种形式的团队活动。我校要组织团队按照章程独立自主地开展活动，落实每周两个课时的团队活动时间，将团（队）活动课列入课程表，确保不被挤占、挪用。确保德育的落实、实施。我校要广泛开展各种形式的主题团日、队日活动，形成有效开展团队活动的长效机制；要深入推进“红领巾心向党”主题教育，利用“六一”、暑期、元旦、寒假、“十一三”建队节等重要时间节点，开展适合少年儿童特点的“红领巾相约中国梦”主题教育，引导少年儿童认识和了解“中国梦”的丰富内涵和重大意义，从小树立正确的世界观、人生观、价值观；积极拓展中我校团队文化阵地建设。把团队基础建设作为学校整体发展规划的重要组成部分，建立健全团队活动室、鼓号队、广播站、红领巾书屋、中队角等设施和载体，并通过建章立制和达标评先，切实发挥其教育青少年学生的积极作用。按照生均不低于5元的标准，落实团、队活动经费，保证工作正常开展。

此项工作以开展五四红旗团委（团支部）、红领巾示范校（红旗大队）创建等活动为抓手，促进工作开展。

5、开展“寻找最美孝心少年”活动。

通过树立新时期孝心好少年典型，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。本次活动推选出我校“最美孝心少年”，作为学校的德育标兵，在学校的大会上进行公开表扬与学习，树立学校的德育榜样，作为学校德育工作的典型代表带动学校德育工作的实施。

6、开展校园文化周和文明校园创建活动。

每月的第一周为学校的校园文化周，宣扬校园文化，开展一系列的校园文化宣传活动。做校园文化周的板报、每班做校园文化手抄报、学习文明礼仪知识、举行文明礼仪知识竞赛。

学校要认真做好校园的环境绿化、美化与亮化。加强学校的环境卫生管理，做到处处干净、时时卫生。有校歌、校训、创校刊、校园广播、校园网站。同时，对教室、宿舍、办公室等进行布置，各处都具有浓郁的校本文化氛围。

7、强化文明礼仪教育和行为规范主题教育。强化学生的学习习惯、礼仪习惯、健身习惯、卫生习惯，每天有专人负责学校的各种文明礼仪卫生情况，每班有学生专门负责检查学生的学习纪律、个人卫生情况，并及时回馈班主任进行处理。

切实做到 “一、二、三、四、五”的基础规范要求：一是规范一个仪式：升旗仪式（每周一7：50）；二是唱好两首歌：国歌和队歌（升国旗时唱歌）；三是发挥三个阵地作用：学生行为规范一日常规评比栏（每日升星台评比、每周一总结）、学生会（团队）活动室、红领巾（学生会）广播站；四是定期开展四个会：班主任会（每周一中午1:40）、团队学生干部会（每周一下午大课间）、主题班队会（每周一下午大课间）、家长会（期中考试与期末考试后）；五是强化班级五个细节管理：标志佩戴整齐、言行举止文明、室内摆放有序、张贴悬挂规范、班级文化有特色（体现到每日的日常检查中）。

8、培养孩子感恩与反哺教育的主题活动。

（1）以“感恩·奋进”为主题，做一个感恩教育的活动。以学生的实践体验为途径（如为父母当一天家、为父母做家务、观察老师一天的工作等），使学生了解父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情。

（2）以“做一个有道德的人”为主题做实践活动，利用劳动节、母亲节、父亲节、教师节等节日，积极组织开展“三感三为”（感恩父母，为家庭做一件好事；感恩师生，为学校做一件好事；感恩祖国，为社会做一件好事）系列活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感，教育引导学生以实际行动向父母、老师、社会表达自己的感激之情。

9、开展“我们的节日”系列主题活动。

我校结合自身的特点，组织校园文化节、艺术节、科技节等活动。每月的第一周为校园文化节，以我校办校特点出发，突出“我们的节日”的节日特色，开展形式多样的主题活动和“节日小报”创评活动，通过节会活动，加强对学生的集体主义教育、励志教育和成才教育。

10、积极开展“两课一学一术”活动。

将沁阳教育经验与我校教育实际进行对接，以“天天成长课”为主要内容，加强对学生养成、道德、学法等方面的教育，提高学生综合素质。建立学生道德评价量化机制，步步强化学生的道德意识。以“周周公开课”为主要内容，开展校内教学交流，坚持周周听课制，教师帮扶制度，提高教师业务水平。积极推进“国学国术进校园”活动，开展以 “书法”、“经典音乐”为主要内容的国学国术教育，宏扬传统民族文化。利用学校的星级评定制度，把活动量化，可见化，评选出每周、每月的国学文化校园之星，在周一大会上进行表彰。

11、特别关注特殊群体学生，创设和谐的教育氛围。

我校在进行广泛调查摸底工作的基础上，建立特殊家庭子女学生管理档案，根据不同家庭情况，不同个性心理特征，常见问题的性质与表现，确定预防方案与帮教措施。班主任在平时日常生活中注意观察留意学生，并积极与学生沟通，及时与各科老师交流意见。同时要在生活上对特殊学生给予关心，学习上给予帮助，心理上重视疏通辅导，法制上加强普法教育，思想上进行正确引导，给特殊学生群体的孩子以积极的思想力量，帮助心理疏通。

四、工作推进

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训（特别是新到特岗教师的培），提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课（每周周五下午第三节课），教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

5、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

五、常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。每月文化周，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

2、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

4、加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

5、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

6、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

7、继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

六、德育月历安排

（一）常规制度

1、每日一次班务

2、每周一次国旗下的讲话

3、每周一次卫生大扫除

4、每周一次班主任工作例会

5、每月一评的文明班级

6、每月一期班级黑板报评比

7、每学期一次学生座谈(二）重点工作安排 10月中旬——10月月底： 建立健全的德育工作机制 做好班主任德育队伍的建设 开展“寻找最美孝心少年”活动 推行“学校德育工作考核量化”制度 开展各种形式的主题团日、队日活动 十一月：

开展校园文化周和文明校园创建活动。推进“红领巾心向党”主题教育 “红领巾相约中国梦”主题教育

建立团队活动室、鼓号队、广播站、红领巾书屋、中队角等设施载体 开展“我们的节日”系列主题活动 开展“两课一学一术”活动 十二月：

强化文明礼仪教育和行为规范主题教育 以“感恩·奋进”为主题，做一个感恩教育的活动 以“做一个有道德的人”为主题做实践活动 特别关注特殊群体学生，创设和谐的教育氛围

2013年9月

第四篇：德育计划（推荐）

2017年下学期三（1）班德育工作计划

刘三元

班级基本情况介绍：本班64人，男生31人，女生33人，通过两年的常规训练，大部分孩子养成了良好的学习习惯和在校生活习惯。在纪律和用品摆放上，大部分学生做得比较好，但是很多孩子面临自理能力不强的问题，本学期要进一步强化学生的好习惯，改正不良习惯。

在德育工作方面，针对规范教育和班级特色活动，有如下计划：

一、规范教育

规矩和纪律是一切工作和成绩的前提，“无规矩不成方圆”，班级中无规矩一切都无从谈起，而一个好的班级一定有好良好的纪律。

首先，课前纪律。从入校到课前是事故易发时间，也是规范纪律的重要时间。因此从课前纪律抓起。和上个学期一样，我会要求孩子从入校开始就收拾好自己的东西，坐在课桌前读书，可以读教材，也可以读课外读物，这样不仅能减少安全事故的发生，还能让孩子静下心来，为第一节课做好充分的准备。但是孩子由于年龄原因，大部分孩子在教室内无事可做又会出现安全隐患，所以我会在早上或者下午上课前规定好明确的内容，或者播放课文录音，或者由小老师领读。

其次，课间纪律。很多孩子在课间会如猛虎下山般疯狂跑跳，学校学生多，活动场地小，这就增多了安全隐患，所以尽量要求孩子“步行”去上厕所，然后可以在教室门口不靠近楼梯的地方玩几分钟，但是坚决制止“摸爬滚打”等行为的发生。

第三，放学和集会纪律。升旗、跑操和放学等集会场合往往反映着一个班级的形象和纪律水平。但是这个时候，孩子们的心情往往比较好奇，比较兴奋，容易打闹。因此，从一开始就应该强化集会纪律，让孩子养成集会不能趁机打闹的习惯。

第四，教室卫生纪律。从本学期开始，锻炼让孩子自己打扫卫生。一开始，先培训几个自理能力相对较强的女同学扫地，一个男同学拖地，其他孩子站队，时间长了，可以培养这几个孩子做小组长，让班级其他同学参与进来。

二、班级特色活动

加大学生生活自理能力的培养。开学初，主要针对教室内学习用品的摆放问题。上个学期进行了一个学期的训练，学生们都已经知道了摆放的规则，但是经过一个假期的放松，孩子们大都散漫，不按规定摆放，前两周的常规训练格外重要。通过小印章督促孩子继续坚持上学期的好习惯。养成基本的课桌椅摆放习惯的同时还要在教室卫生打扫方面进一步锻炼孩子，上个学期末，通过对几个女同学扫地的训练了解到孩子们有自己整理卫生的能力，所以这个学期要实现教室卫生学生打扫。结合学校自理能力的训练，在班级实践活动方面，也要体现对学生自理能力的培养和锻炼。开展“自己的事情自己做”班级特色活动，家校联合，共同促进学生自理能力的提高。

2017.9

第五篇：德育计划(修改版)

洪庄杨学校2013-2014学年第二学期

德育工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以推进全面教育现代化建设为主题，紧紧围绕“厚德树人”的根本任务，继续坚持“德育为首、育人为本”的工作原则，进一步完善学校内部管理，抓实常态德育管理，不断丰富教育内涵，提升教育品位，促进教师、学生的健康成长，办人民满意的教育。培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

二、主要工作：

（一）、创建规范的育人环境。

良好的育人环境是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。各班应坚持“每天一小扫，每周一大扫”并落实责任制，保持校园、教室、办公室、卫生区等的整洁。强化班风、校风，强化学生行为规范教育。重视抓好宣传和校园文化建设。继续抓好校园文化及环境建设，发挥好宣传栏、黑板报的宣传作用，突出校园的环境美、人文美，发挥校园文化的育人功能、熏陶功能，营造平安、文明、和谐的校园氛围。

（二）、组织开展系列主题教育。

坚持“厚德育人”，围绕社会主义核心价值体系，广泛开展养成教育、诚信教育、文明教育、心理健康教育、理想教育和爱国主义教育，组织开展“安全教育活动月”、“学雷锋日”和绿色环保主题实践活动及“校园之

星”评选活动，促进全体学生综合素养的培养、提升、潜能的开发和个性的健康成长。

（三）、全面开展安全教育活动。

安全法制教育是学校工作的前提和保障，学校将制订防灾、减灾教育计划和防灾、减灾应急疏散演练预案，向学生普及避险逃生常识，开展应急演练，以提高师生自护、自救、防灾、逃生能力。本学期，学校拟邀请法制人员对师生进行法制宣传教育活动，提高师生的法制观念。通过印发《致家长的一封信》、召开家长会的形式，广泛发动家长参与学生的校外教育，增强家长重视子女安全的自觉意识与防范意识。

（四）、重视德育工作的系统性，完善德育网络。

切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、家庭、社会一体化的未成年人思想道德建设网络。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，开展多种形式家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社会教育，利用一切社会资源对学生进行全方位的素质教育，开展相关活动，加强学生的思想道德教育。

（五）、重视班主任队伍建设：

根据上级教育部门的要求，进一步做好班主任培训、管理、考核、评

价工作，加强班主任工作的过程管理，开展班主任论坛活动，争做“创新型”班主任，引导班主任提高班级管理工作质量，提高班主任工作水平。

1、完善制度，加强班主任的考核管理工作。

要实现班主任工作规范化，全面落实班主任工作职责，必须落实好规章制度，并依照规章制度加强管理。本学期，我们将继续以《洪庄杨学校班主任考核细则对班主任工作进行考核，强化班主任岗位责任意识，配合常规管理工作常抓不懈，各项工作按照学校要求有序地开展，使班主任工作更具规范性。

2、运用激励机制，调动班主任积极性；

在班主任队伍建设中，恰当地运用激励机制，能够激发班主任的内在动力，使他们自觉地向所期望的目标更加积极努力地工作，从而取得卓有成效的工作成绩。我校建立班主任考评制度，并以此评选先进班集体和优秀班主任。政教处根据班主任工作的实绩，及时地反馈，肯定成绩，发现问题及时纠正以改进工作。同时学校行政领导经常深入检查班主任工作情况，了解学生和班务情况，检查每班的班风班貌、课堂纪律，对促进班主任工作和学生遵守学校纪律起到了很好的作用。学生会配合进行学生一日常规检查，每天检查、每天公布，每周汇总检查的各项分数。政教处每月检查后评选当月的文明班级，然后评选优秀班主任并进行奖励。

3、加大班主任的培训力度，提高班主任素质。

加强班主任培训是是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。我校将重视班主任培训工作，努力做到系列化、层次化、校本化，促进班主任的成长。

三、具体工作安排：

二、三月份：

1、开展“安全在心中”和“学习雷锋，做环保小卫士”的主题教育。

2、制定学校德育计划，各班主任制定班队计划。

3、围绕主题出好第一期黑板报。

4、结合学雷锋纪念日（3月5日）、妇女节（3月8日）、植树节（3月12日）、世界水日（3月22日）、中小学生安全教育日（3月29日）对学生进行相关的教育。

5、“开学典礼”暨“校园之星”启动仪式。

6、六年级布置学校宣传栏。

四月份：

1、开展“我是集体小主人”的主题教育。

2、结合四月份一些重大纪念日开展相关活动。

3、出好第二期黑板报。

4、三年级开展主题队会活动。

5、本月“校园之星”评选活动。

五月份：

1、开展做“感恩的心”的主题教育。

2、出好第四期黑板报。

3、一年级班主任围绕主题，上一节班会课。

4、班主任工作培训研讨。

六月份：

1、开展“快乐的节日”的主题教育。

2、庆祝“六•一”儿童节，表彰优秀少先队员、优秀辅导员。

3、“校园之星”总结表彰大会。

4、结合期末考试，教育学生刻苦学习。

5、做好学期总结工作，上交有关资料归档工作。