在争先创优活动中彰显雷锋精神

第一篇：在争先创优活动中彰显雷锋精神

在争先创优活动中彰显雷锋精神

望谟民族中学：胡云学

“学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强”。每每哼起这首歌，都有一种莫名的感动！雷锋，大家眼中的英雄，虽然他已早逝，但他的精神常在！

雷锋精神是我国优秀民族传统文化所孕育、社会主义建设伟大事业所催生的一种优秀精神文化现象。几十年来，它已深深地熔铸于民众的心里和行为，极大地影响了中华民族的精神品格和社会道德风尚，成为我们建设中国特色社会主义事业伟大进程中一种强大的精神动力。

望谟民族中学全校师生在争先创优活动中发扬这种“苦干、实干”的雷锋精神。迄今已有走过66年的历程，现如今已有学生2600余人、46个教学班，现教职工160人。目前是望谟县规模大、设施完善、师资雄厚的一所高级中学。学校先后被评为“省、州级精神文明单位”、“州级先进集体”、“县级‘五好’基层党组织”、“县级先进教育工会”、“州级民族团结教育先进集体”、“ 州级先进团组织”等荣誉称号。

这些成绩的取得，是在深入开展创先争优活动中，望谟民族中学根据实际，把弘扬雷锋精神与创先争优活动紧密结合起来，广泛开展“争先创优学雷锋，与时俱进树新风”活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，加强和改进未成年人思想教育工作，关注每一位学生的健康成长，为每一个学生的终身发展奠基，努力为实现这一目标而奋斗。

在争先创优的活动中成效显著，历年教学质量逐年攀升，2011年高考共录取本科121人（一本6人，二本72人，三本43人），专科录取601人，创我校建校以来录取本科学生数最多的记录。2003年、2004年、2008年、2009年、2010年、2011年被县委县政府评为高考教育目标管理先进集体。

望谟民族中学为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入学习、弘扬和践行雷锋精神，推动公民道德建设，大力推进社会主义核心价值体系建设，把学雷锋活动与学生素质养成教育结合起来，与“创先争优”活动结合起来，与加强内涵建设、提升教育质量结合起来，与师资队伍建设结合起来。在实践中弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意 进取、自强不息的创新精神和艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，学习雷锋、为人师表，弘扬学校正气。引导广大师生在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，为构建“和谐社会，和谐校园”发挥积极作用。具体做法是：

一、在争先创优活动中感悟雷锋精神。

望谟民族中学党总支积极响应省州县的文件精神，深入开展争先创优活动和弘扬雷锋精神活动，把争先创优活动和弘扬雷锋精神充分结合起来，组织全体教职工认真学习正确领会在创先争优活动中弘扬雷锋精神的重要意义，充分认识雷锋精神在新时期的特征，弘扬雷锋爱党、爱国、爱社会主义的政治信念，学习和弘扬雷锋全心全意为人民服务、无私奉献的高尚品格。

1、为抓好此项工作，望谟民族中学成立了“争先创优弘扬雷锋精神”工作领导小组，由党总支书记骆远瞩担任组长，由政教主任、团委具体主抓，由各处室协助，各班主任为组员。把争先创优学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培养四有新人的一个重要途径。

2、为形成良好“争先创优 学雷锋树新风”的舆论范围，让学雷锋活动深入学生心中，学校通过召开“学雷锋”动员大会、一年一度的“学雷锋活动月”、国旗下讲话、班（团）会、黑板报、宣传栏、天马之声广播站、学雷锋演讲比赛等多种形式开展“我心中的雷锋

感悟雷锋精神”专题学习和讨论，对学生进行深刻的思想教育，引导广大学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神，营造学雷锋的浓厚氛围，争做“优秀学生 文明学生”。

3、为加强教职工的学雷锋的氛围，望谟民族中学党总支部始终以科学发展观为统领，以创建先进校园、文明校园为着力点，通过业余学习、政治学习，让全体党员同志及教职工充分认识到新形势下学习雷锋精神的现实意义。重读《雷锋日记》，学习雷锋先进事迹，以全员学习、全程学习、团队学习为基础，提倡“工作学习化，学习工作化”的基本思路，树立终身学习的理念。进一步拓展创新学习的内容、方式、载体、渠道、平台、阵地，做到政治学习与时俱进，业务学习持之以恒，反思提升重塑自我，促进学习全员化、常态化、长远化，推动党员干部终身学习观念。同时，党总支部还深入推进“学习型党组织”创建活动的开展。在活动中全体党员自觉把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任。老师们通过学新课程理论，学名师经验，学古今中外教育经典；向身边的教师学习，向专家学习，向网上学习，良好学习型的教师氛围逐步形成。

教师结合学习活动，进一步深化对师德师风建设规律的认识，提高师德师风建设的成效，增强广大教师爱校荣校意识和积极参与学校建设的主人翁精神。通过学习活动，深刻领悟争先创优学雷锋精神的时代内涵，汲取榜样的精神力量，号召教职工凝心聚力，发扬爱岗敬业、教书育人、无私奉献精神的“钉子”精神，以办好群众满意的教育为目标，积极构建和谐校园。

二、在争先创优活动中践行雷锋精神。

为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入推进创先争优活动，充分发挥广大党团员的先锋模范和示范带头作用，推动志愿服务事业深入发展，望谟民族中学团委2008年12月24日，成立了首个“学生成长服务中心”。

以此服务中心为核心，开展一序列学雷锋活动，即扶贫助学、“一帮一”互助、以及心理辅导、学习指导等活动。在教师“义务辅导学生”活动中，采取选定需要培优补差的学生和志愿义务为学生辅导的教师，结成“一对一”的义务辅导组合，在节假日和休息时间开展“义务辅导”活动。每个班级都有不同形式的互助组，学习上的互助，行为习惯上的互助，生活上的互助。“面对面”的指导方法，师生交流每周至少一两次，每次交流不少于30分钟。这项活动的开展使一批批有困难的学生获得了克服困难的勇气和决心，学习上都有不同程度的进步，并且越来越多的学生积极参加到这项志愿者服务活动中来。

教师之间也建立团结互助组织，教务处对每个教研组的青年教师都安排了一位业务素质高，责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。指导老师无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师，每周听青年教师一节课，并提出改进的意见和建议。达到共同进步，全面发展的目的。这项活动的开展使得更多的青年教师柱状成才，如今有一部分青年教师已是学校骨干教师。

“民族团结友爱、互助友爱、无私奉献”是望谟民族中学的精神，这种精神凝炼成了以“爱”为核心团结互助无私奉献的校园民族文化，凸显出不可比拟的德育功能，构建布依、苗、瑶、壮、汉等多民族的和谐家园。

在关爱弱势群体方面望谟民族中学做了大量的工作。校团委协同 历届研究生支教团成员争取到“厦门大学助学金、西部雏鹰助学金、发达地区‘爱心助学包裹’、本校老师捐资助学金等助学项目，使得本校的上千名家境贫寒的贫困生受益。为了收集贫困生的真实信息，校团委成员协同西部雏鹰助学网、江西师大研究生支教团成员利用每年的五

一、国庆长假期间深入到17个乡镇的边远山区开展贫困生、留守儿童走访问活动，向他们发放“爱心包裹”助学物资和助学金，同时收集到大量的贫困生资料为贫困生寻找“一帮一的资助人，目前已有500余贫困生受到资助。更多的学生在充满关爱的望谟民族中学大家庭中成长，在感恩教育中将爱心延伸。

为以活动作为深入推进创先争优活动的重要载体，引导学生从自我做起，从身边小事做起，在活动中激发团员服务校园、服务社区、服务师生、服务群众、奉献社会的热情，积极组织团员和青年志愿者们广泛开展敬老助残、扶幼济困、倡导文明等志愿服务，他们用自己的实际行动，弘扬和践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，提升了广大员团员志愿服务活动的辐射影响力，形成了共同关心、支持和参与志愿服务公益事业的良好氛围。

为此，望谟民族中学团委成立了青年志愿者协会，该协会由90名学生志愿者发展壮大到现如今的400多名，历届志愿者们本作“立足校园、奉献爱心、服务社会”为宗旨，用行动践行了雷锋精神。该协会青年志愿者们利用课余时间开展义务活动：“义务为学校校园内的花草树木按时清除杂草、浇水；热心为学校开展的各种大型活动搞好后勤服务；每周的双休日志愿者们总会带着扫帚、垃圾袋、铲子、刷子等工具，走上街头，将街道两旁的垃圾打扫得干干净净，清除了电线杆和电话亭上的“牛皮癣”；多次义务到街上为广大市民开展禁毒、交通、消防等宣传活动。”志愿者的精神辐射整个校园。

望谟民族中学教职工热衷于慈善公益活动，服务社会，践行雷锋精神。全体教职工慷慨解囊积极踊跃参加每年的‘日行一善’捐款、抗洪救灾捐款、抗旱救灾捐款、救助本校贫困生捐款和受灾教师慰问捐款等，力尽所能向社会奉献一份爱心。

望谟民族中学自从与郊纳乡郊纳村、懂闹村结对帮扶以来，多次派驻教师进村蹲点调研，下派两位教师分别到挂村点挂任副村长，零距离体民情、解民忧。据统计，已向两个村进行6次慰问特困户、计生两户、致富带头人、自然灾害户，每次向每户发放慰问金200元，还为扶贫点两个村就读望谟民族中学的学生每学期减免学费，还多次 为扶贫点救济生活、生产物资，实实在在为基础群众办实事、献爱心。

这些只是望谟民族中学‘争先创优 学雷锋’活动的一个缩影。

三、在争先创优活动中升华雷锋精神。

在争先创优活动开展过程中，望谟民族中学充分发挥党员示范作用，创建一批自觉弘扬雷锋精神，带头创先争优的先进党组织。发挥“望中好人”的品牌效应，引导全校广大党员及师生把学好人，做好人的行动，自觉转化为学习时代活雷锋的思想境界，把雷锋精神从点凝聚成线，扩展成面。借助于媒体作用，广泛宣传，进一步提升精神境界，升华理想追求，把学习弘扬雷锋精神植根 “入脑”，点化“入心”。

近几年来望谟民族中学“争先创优活动学雷锋树新风”的典型事迹在贵州日报、黔西南日报、望谟电视台、黔西南州各大网站等党报党刊、主流媒体刊登，报道好人好事近100余篇：“2009年6月22日，《黔西南日报》刊登了‘望谟民中高一黄海同学不顾生命危险跳入深水沟勇救落水儿童 ’事迹后，在社会上产生很好的社会效果，为此学校专门组织学习该同学的光荣事迹，该生获得了嘉奖；2011年6月23日，《黔西南日报》刊登了‘望谟6.06特大洪水袭来，望谟民族中学罗珍祥、吴华雄、陈恩连3位教师奋不顾身营救4名被困的江西师大支教女老师’的事迹，该事迹又被刊载2011年6月25日《贵州日报》上进行报道，该篇文章被评为2011年全省通讯类作品二等奖，三位教师被县委、政府授予抗洪救灾先进个人；《黔西南日报》2011年6月14日刊载了门卫张龙川在望谟6.06特大洪灾面前、临危不惧、不顾个人安危，协同罗珍琳、韦昌勇、简才练等几位老师和学生，有序地疏散上百名住校生，洪灾中校园内无一人伤亡，受到省州县领导的高度赞扬。罗珍琳、韦昌勇、简才练的救人事迹再次被刊登在2011年06月21日的《黔西南日报》上。党总支书记骆远瞩顾不上此次洪灾被水冲毁家，顾不上家里年迈的母亲，率先士卒，模范带头，依然抗战在救灾一线。危机关头走在最前面的是骆远瞩书记、罗珍琳等这样一些优秀共产党员，洪灾面前彰显当代共产党员的风采。骆远瞩被评为省级优秀共产党员、罗珍琳被评为州级优秀共产党员；2012年06月21日的《黔西南日报》上刊载了望谟县民族中学校园先天性智力残疾清洁工人汤小妹多次捡到学生钱、物交到学校的拾金不昧的感人事迹；《黔西南日报》报道了望谟民族中学的爱岗敬业、尊老、敬老、爱老的大孝子李凤琴、熊朝平、王建宇三位老师，2009年中共党员李凤琴老师被评为全国‘三八红旗手’，2011年熊朝平老师被评为全省‘十佳敬老好儿女’„„”。

新闻媒体印证了望谟民族中学举不胜举的“争先创优学雷锋助人为乐”事迹，全校师生‘学雷锋

助人为乐’蔚然成风。一个个“活雷锋”的感人的故事，记录着师生们对雷锋精神的升华。

雷锋是永远的榜样，雷锋精神是不朽的丰碑。我校将深入持久地开展争先创优在行动，将雷锋精神永远传递下去。广大师生时时刻刻将雷锋精神牢记在心，做到天天学雷锋，个个像雷锋、处处有雷锋。让学雷锋活动长期化、常规化，让雷锋精神之花在校园永远绽放！

作者：胡云学

单位：贵州省望谟民族中学 电话：*** 邮编：552300

第二篇：党员在“争先创优”中如何发挥作用

党员在“争先创优”活动中如何发挥作用

我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。党员的先进性又是具体的，它要靠工作在不同岗位上党员的先锋模范作用来体现。人民群众就是通过对每个党员的观察来评价我们党的。党员是来自于群众的先进分子。党员既不能混同于一般群众，又不能脱离一般群众。党员要发挥先锋模范作党用，带领群众一道前进，就要不断从群众中吸取营养，向群众学习，向实践学习。根据这样一个基本观点，结合红浅供汽联合站党组织建设中的具体实践，提出以下几点思考。

一、要以先进人物为标准，取人之长，补己之短。

在企业的日常生产经营活动中，特别是在“挖潜增效”各种劳动竞赛和活动中，涌现出一大批“争先创优”大批先进人物。这些先进人物有的比较全面，有的则侧重某一方面；有的是共产党员，有的不是共产党员。引导党员学习先进人物的先进事迹，吸取营养，提高素质，是党组织的一项重要任务。一是向先进党员学习。我们党是工人阶级的先锋队，党员本身就是先进分子。但是在党员队伍中，也有一个相对先进与相对后进的区别。红浅供汽联合站自开展保持共产党员先进性教育活动以来，注意在党员中树立了一批先进典型，作为广大共产党员学习的榜样。在保持共产党员先进性教育活动其中，就树立了不同层次的先进党员典型。他们中有的在红浅供汽联合站范围内被树为典型，成为了联合站广大党员和职工学习的榜样。二是向职工群众中的先进人物学习。在生产经营各项活动中涌现出来的先进人物，“争先创优”相当大一部分是共产党员，但也有一部分不是党员，其中既有一线职工，也有非党知识分子。这些不是党员的先进人物，同样值得共产党员学习。党员对这些同志的事迹要虚心学习，党组织对这些同志的事迹要认真组织宣传。通过学习、宣传，使党员找出与这些同志的差距，进一步提高自己的素质。在民主党派和非党知识分子中开展了“我为企业做贡献”活动，不少民主党派人士和党外知识分子做出了突出贡献。在职工群众中开展了季评学雷锋的“十佳”活动，被评为“十佳”职工，在生产经营和社会活动中，都有出色的表现。这些同志的先进事迹都值得每个共产党员学习的。三是向一般职工群众的先进事迹学习。俗话说“尺有所短，寸有所长”有。这些职工并没有被评为先进，但他们照样有先进事迹，照样有值得我们党员学习的地方。在日常的生产经营活动中，很多职工都有自己独特的长处和技艺，即我们常说的“一招鲜”，也有的职工总体算不上先进，但某项工作做得好，某项任务完成得漂亮，某个时期做出了先进事迹。向职工群众学习这些先进事迹和独特长处，对我们的党员提高自己的素质，发挥先锋模范作用，也是非常重要的。

二、要以先进指标为要求，团结职工，争先创优

企业作为经济组织，最根本的任务是发展生产，搞好经营，提高效益。党员要发挥先锋模范作用，最主要的是在本职工作岗位上，创造出让职工群众信服的成绩。从红浅供汽联合站的实践来看，主要应从以下几个方从面抓起：一是对党员明确提出要求，要做完成先进指标的模范。红浅供汽联合站广泛开展了“四创一旗”创新、创效、创先、创优，一个党员一面旗活动，提出先进指标，要求党员围绕完成先进指标发挥先锋模范作用。红浅供汽联合站在生产经营活动中开展了“挖潜增效”活动，同先进企业对标，同本企业的先进水平对标，组织党员积极参与生产技术难点重点攻关，向先进水平看齐，为加快企业发展、提高企业效益发挥了重要作用。结合先进性教育活动中总结出的本岗位先进性的具体要求，设立共产党员先锋岗、党员示范窗口、党员示范班组、党员岗位标兵、党员创效能手、党员技术能手等荣誉称号，为党员发挥先锋模范作用提供空间和舞台。二是党员要完成先进指标，就必须做学习先进管理知识和先进技术的模范。红浅供汽联合站定期组织党员学习先进管理知识，树立先进管理理念，使广大党员认识到只有不断学习，才能不断增强竞争力，获得个人和企业发展的机遇。三是党员不仅要做到指标先进，而且要做到思想先进，做团结职工、促进企业发展的模范。毛主席曾经说过，共产党员好比种子，要和群众这个土壤结合，要生根、开花、结果。党员只做到自身先进，还是不够的，还要带领群众一道前进，有带领群众共同搞好工作这样一种素质。在保持共产党员先进性教育活动中，各单位较普遍地开展了“党员责任区”、“先锋岗”活动，其目的之一就是培养党员这种责任意识和工作素质。

三、要以先进理念为导向，适应形势，提高素质

共产党员要在企业生产经营活动中发挥模范带头作用，还必须适应市场经济激烈竞争的需要，树立先进的理念，并以先进理念为导向，促进自身素质的提高。首先是企业党组织要树立适应市场经济的理念，在激烈的市场竞争中，不断学习别人的长处，找出自己的差距，以人之长，补己之短，不断提高自己的竞争力。在保持共产党员先进性教育和日常党建工作中，始终抓住企业发展这个中心不放，坚持居安思危，教育党员不断提高思想政治素质和文化技术素质，更好地发挥先锋模范作用，从而使企业立于不败之地。其次是党的基层组织要有一个适应发展的理念。在保持共产党员先进性教育活动中，坚持要求党员做到政治、技术双提高，为企业发展做出新贡献。三是在班组党员中开展了技术传、帮、带活动，党员中的技术骨干利用班后时间，向职工讲解新技术的操作要领和关键技术。在党员中开展“创新创效”题实践活动，帮助班组把成本指标细化分主解到人头，努力解决降低能耗的难题；同时，在先进性教育理论学习中，严格学习制度，坚持自学与集中学相结合，实现了政治、技术双提高。四是党员个人要有一个适应竞争的理念。红浅供汽联合站共产党员董英锋，基础文化水平并不高，但他根据企业发展和生产的需要，刻苦学习技术知识，认真总结实践经验，成为公认的技术能手。红浅供汽联合站结合本单位党建工作的特点，以“创建学习型班组和争当知识型职工”载体，发挥党员作用，开展了富有特色的“四创”活动。党支部以党员为骨干，发动党员和职工，结合岗位点，选准一个课题，促进技术改造在群众中深入开展。

理论和实践都告诉我们：市场经济是一个课堂，企业的生产经营为我们提供了一个平台。企业的共产党员要利用好这个课堂和平台，把保持共产党员先进性同企业的发展、群众的利益紧密结合在一起，向实践学习，向群众学习，每件事都争先创优，每时每刻都高标准严要求，才能不断提高自己的素质，发挥好先锋模范作用。

第三篇：“争先创优”活动

物资供应关于开展

“为民服务争先创优”活动的安排

根据公司深入开展“争先创优”活动的要求，结合供应生产的实际，迅速启动和推动活动全面的开展。现将有关事宜安排如下：

一、成立物资供应活动领导小组

组 长：陈 杰、张晋松 副组长：宗长青、李龙升

成 员：刘献忠、王向军、李江跃、张敬滨、颜安山、尚华岩、牛余杰、袁瑞平、张建军、吴杰、李青松、马元亮、许群海、马胜利、杨光、王乐鹏、张军厂、刘红霞、程岩岩

小组成员主要职责：

1、组长领导布置各个时期的活动内容，并对各部门活动的内容考核验收。

2、副组长对各个部门布置各个时期开展的活动内容进行组织协调、指导检查。

3、各领导成员对活动进行广泛的宣传，引导、部署广大干部职工参与到活动中去。

二、活动的时间安排 1、10月，充分认识“争先创优”活动的重要性做好宣传工作，以“工作争先、服务争先，业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的职工队伍为重点，扎实有效开展“创先争优”活动。各办公室围绕公司生产实际开展“争当优秀服务窗口”活动，活动期间各部门展开自我批评，查找自身工作不足和须改进的地方，发扬遇到责任不推诿、遇到困难伸援手的集体精神，并最后评比工作优秀认真的办公室，成为“创优争先”的活动亮点，达到形成人人爱家、努力建家兴家的浓厚氛围。2、11月，开展“岗位争先”活动，加强爱岗敬业教育。目的：深入了解自己的岗位，凝聚职工意志，增强队伍凝聚力。

内容：深化公司开展的“争先创优”主题活动，营造在岗人员人人精心、事事精细、项项精优的活动氛围。并利用流动红旗，评比“红旗岗位”活动。做好 结合文章，主题宣讲暨“创先争优”活动要与“比学赶帮超暨精细管理深化年”主题活动结合起来。深化精细管理理念，使“精准细严”渗透到生产经营的全过程。以“精细管理保发展、比学赶超促提升”为主题，积极组织参加公司组织的各种活动，激发热情。4、12月，总结评比阶段

目的与内容：通过各个活动的开展和考核评比，将管理总结汇总、整体评价后，落实班组、岗位执行情况，查找不足，大力倡导“精从细中来，细在尽责处”的理念，各单位积极总结在协作、协调或信息沟通中的不畅环节，找出工作中存在的不足因素与整改的方向和措施。对于提出的建议被采纳和获得“岗位争先”评比的配送队人员将给予一定物资奖励。在活动中使团队牢固树立比拼意识、赶超意识、协作意识、服务意识。在工作中形成“见红旗就扛，有第一就争”的良好局面。

海洋钻井公司物资供应

2011年10月9日

第四篇：争先创优活动材料

黄珠中学党支部关于开展“创先争优”活动的实施方案 为深入贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，和实现富民强县目标，根据上级党委和学校党建工作计划要点安排，经党支部研究，决定在全体党员教师中开展“创先争优”活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届三、四中全会精神，切实加强师德建设和行风建设，努力打造一支政治强、作风硬、素质高、业务精的教师队伍，促进我校健康可持续发展。

二、目标要求

通过开展“创先争优”实践活动，进一步加强师德师风教育，构建师德建设长效机制，发挥党员教师的先锋模范作用，使广大党员教师对事业怀有忠心、对学校怀有热心、对学生怀有爱心、对家长怀有同心、对同事怀有诚心，争做“四种楷模”、达到“三个提高”的目标要求，努力办好人民满意的教育。

争做“四种楷模”：一是终身学习的楷模。读书修身，以身立教，做终身学习的带头人，自觉参加政治业务学习，引导广大党员教师不断提高政治理论水平、思想业务素质，不断吸纳先进教育教学理念，掌握教育科学规律，提高教书育人本领，用广博的知识、科学的理论、有效的方法，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。二是职业道德的楷模。模范遵守教师职业道德规范，不断提高师德师风水平，增强做好教育工作的责任感和事业心，敬业爱岗，无私奉献，关心学生，教学相长，在服务师生、服务学校等方面发挥先锋模范带头作用，用模范行为影响群众、教育学生，做到责任强、服务好。求真务实，言行一致，做先进文化的倡导、传播和实践者，树立人民教师的良好形象。三是遵纪守法的楷模。带头模范遵守《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规，依法治教。坚决杜绝有偿家教，杜绝向学生乱收费，洁身自好，廉洁从教。四是科研兴校的楷模。更新教育观念，树立正确的教育观、教学观、人才观，积极投身教育改革实践，不断探索推进素质教育和新课程改革的途径和方法，教育教学研究水平较高，学科教学研究有新的突破，解放思想、改革创新、开拓进取，成为教育管理、教学改革的领头人，争做科研兴校先锋。

达到“三个提高”：一是学校党组织的凝聚力、战斗力有新的提高；二是教师的政治觉悟、理论素养和教学能力有新的提高；三是学校为师生服务的水平、教育教学水平和质量有新的提高，真正让学生成才、让家长放心、让社会满意。

三、主要内容

坚持从实际出发，针对不同类别党员分层次开展活动：

（一）党员领导干部要重点解决执政能力、公仆意识、探索创新等方面存在的问题，要围绕“抓教育改革、促教育发展、办人民满意教育”的主题，推进教学、科研、管理和服务等各项工作，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力解决好学校管理、教学质量等问题，努力做带领师生创建现代化、高质量、有特色学校的先锋。

（二）党员教师要重点解决职业道德与师德师风、教学科研创新与服务学生的能力和水平等问题，要围绕“培养什么人，如何培养人”这一根本问题，强化教书育人观念，树立高尚师德，自觉为人师表，刻苦钻研业务，努力做培养高素质人才的先锋。

（三）德育、教学管理岗位上的党员要重点解决全局观念、服务意识、管理能力与服务水平等方面的问题，围绕“转变作风，服务师生，树良好形象”等主题，努力做高效务实、勤政廉洁、强化执行力的先锋。

（四）后勤管理岗位上的党员要重点解决服务意识和工作作风、服务态度和质量学习等方面的问题，增强为师生服务的意识和观念，努力做全心全意为教学、科研第一线和师生服务的先锋。

（五）离退党员重点解决进一步增强组织观念、继续为教育事业贡献余热等方面的问题，围绕“离岗不离党，退职不褪色”的主题，切实发挥传、帮、带的重要作用，努力做老有所学、老有所为的先锋。

四、步骤安排

第一阶段：学习动员（2012年4月下旬—5月底）

1、结合学校实际，制订切实可行的活动方案。

2、召开会议，向全体党员宣传、动员、布置。

3、组织全体党员学习先进人物和典型事迹，通过举行学习会、报告会、党课、座谈会等形式，在广大教师中营造爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、争先创优的氛围。

第二阶段：集中实施（2012年6月—2012年6月底）

1、开展“创先争优做楷模”示范活动。设立“共产党员示范岗”，促进党员“把党员身份亮出来，把党员的先进模范作用发挥出来”，教育激励全体党员在教育改革和发展中充分发挥先锋模范作用。

2、开展“树立党员形象”教育活动。要求党员模范执行《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，做到“三好”，即:做一个遵纪守法、乐于助人的好公民，打造教师良好的公众形象；做一个师德高尚、师能精湛的好教师，打造教师良好的职业形象；做一个甘于奉献、勇于创新的好党员，打造党员教师的模范形象。

3、开展“争优创先”竞赛活动。促进党员教师在实践中学习，在学习中反思，在反思中提高。具体要求：党员干部要做到精心管理——勤政高效、务实廉洁，成为教师和干部的榜样者；党员教师要做到专心教学——学生为本，质量第一，成为课堂教学领域的佼佼者；党员班主任要做到爱心育人——循循善诱，教人求真，成为班主任工作的优秀者；党员职工要做到热心服务——尽心尽力，主动周到，成为二线工作的先进者。

4、开展党员听评课和优秀教育教学成果评选等活动。激发广大教师参与教育教学改革的热情，树立教学为尚、教学为先的观念，更加关注和投入教学工作，不断提高教学水平和教学质量。第三阶段：总结提高（2012年7月-党的十八大召开前）

1、评选“创先争优”模范。通过评选活动树立四种典型：即志存高远、爱岗敬业的典型；严谨笃学、改革创新的典型；为人师表、关爱学生的典型；依法办事、关心教师的典型。

2、做好活动总结。对主题实践活动开展情况进行总结，激励先进，实现教师职业道德水平的整体提高。

黄珠洲乡党支部 2012年3月23日

全面开展创先争优活动 努力办人民满意学校

——争先创优活动总结

根据区教育局关于在全区教育系统深入开展创先争优活动的要求，我校紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”总体目标，立足学校工作实际，把深入开展“创优争先”活动作为学习实践科学发展观的深化拓展，作为加强基层党组织建设的重要举措，围绕“教育行业创品牌”、“学校管理争一流”、“岗位工作比创新”三大目标，我校牢固树立创新、创优、争先意识，强化管理，狠抓落实，以质量铸品牌，以特色求发展，整个教育工作得到健康、协调、快速发展。为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，特将我校本阶段工作总结如下：

一、加强领导，确保创先争优活动有序开展

为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我校领导班子及时召开校委成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，我校成立了工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我校创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织有全体党员、普通教师参加的座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创宝龙小学辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。四是把好借鉴关。在活动开展过程中，我校创先争优工作，还要积极向友好单位学习，学习他们好的做法，体现出“它山之石，可以攻玉”的真正意义。

二、加强教师队伍建设，大力提高教师队伍素质

1、加强管理干部队伍建设。组织全体校委成员认真学习和贯彻十七大精神，认真落实党风廉政建设责任制。在提高自身思想道德和廉洁自律方面，率先垂范，以身作则；加强学习，丰富教育管理理论和经验，增强责任意识，强化服务意识，建立了一支团结、务实、勤廉、高效的学校管理队伍。同时我们认真落实区教育局人事管理制度，培养选用了一批中青年干部队伍，为教育的可持续发展奠定了良好的基础。

2、积极开展师德教育活动。坚持教职工政治学习制度，树立终身学习理念，重点学习和贯彻党的十七大文件精神，加强教师职业道德教育，牢固树立为人师表、爱岗敬业的师德形象。同时通过评选“学生心目中的好老师”，举行以“爱生、读书、育人、和谐”为基本内容的师德演讲比赛等活动，树立了典型，带动了全体，进一步增强了全校教师教书育人、为人师表的使命感和责任感，提高了全校广大教师的师德水平。

三、以活动为载体，全面创先争优

为把创先争优工作扎实推进，我校将围绕“五个好”、“五个模范”的要求，具体开展以下几项活动：

（一）在全体党员中开展优质课评比评比活动。活动时间拟定为本学年第一学期期中考试前期。具体要求全体党员干部都要参加，参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加教学练兵。在开展此项活动中，我校将对积极参加活动的党员、干部予以必要的精神奖励。

（二）在全体党员教师中开展争做优秀“三八红旗手”活动。

此项活动，将在全体女党员中开展，活动目的在于树立女党员的威信，实现一点带一面、一面带一片的目的，促成全体女教师的工作积极性，充分发挥女教师“半边天”作用。

（三）在全体党员中开展“党员帮扶活动” 党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是按上级要求，开展党员对经济困难户的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶；二是在全体教师中开展对“后进生”的帮扶活动。开展这项活动，班主任老师责无旁贷，其他党员教师包括任课教师、非任课教师都要积极参与，从而促成我校“人人帮后进、后进有所进”的良好局面。

（四）在全体党员中开展争做优秀班主任活动。

班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校决定在全体党员中开展争做秀班主任活动。活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、理文发表、经验交流等。

（五）在全体党员干部中开展“百千万”工程。此项活动将与我校组织开展的“千名教师访万家”活动相结合，步调一致，共创实效。

（六）在全体党员干部中开展岗位奉献活动。我校将在教育教学工作中，紧紧抓住期中考试、学科抽测等有利时机，全面开展党员岗位奉献活动，学校要求党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。

到目前为止，我校已经全面组织各项创先争优活动，全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。我们相信，黄珠洲乡中学的党支部一定会成为先进党支部，黄珠洲乡中学的共产党员也一定会成为优秀共产党员，黄珠洲乡中学的教育教学工作也一定会再上一层楼。

第五篇：争先创优活动

2012年4月创先争优活动

心得体会—高翔

“创先争优”是一种激励社会主义现代化建设各项事业的建设者们继续奋勇向前的手段和动力，是对在社会主义现代化建设中表现突出、工作业绩突出的建设者们的一种鼓励。因此，对于社会主义现代化建设各项事业的建设者们来说，在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和人民群众对自身过去一段时间工作成绩的肯定，更是对自身继续做好下一阶段工作的鞭策。

现在再从理论上来看，在“创先争优”活动中一定要注意对社会主义现代化建设各项事业激情的培养，也只有把自身的各项具体工作切实看作是社会主义现代化建设各项事业的总要组成部分，才能不断增强自身在日常工作中的干劲，从而把那种对自身事业的热爱真正从内心激发出来，从而推动自身工作的实质性进步和发展，才能真正把自身实际工作与社会主义现代化建设挂钩，为社会主义现代化建设贡献出自己的一分力量。

由以上分析我们可以看出，“创先争优”客观上要求每一个社会主义现代化建设者都必须要有一个“不怕吃苦”的良好心态。我们必须要明白，“先进”和“优秀”并不是凭空而来的，而是要通过自身的不断努力来创造的，只有在实际工作中真正付出了辛劳和汗水的个人和群体，才能最终获得“先进”和“优秀”荣誉称号，因此，怕苦怕累当不了“先进”，在面对困难的时候畏缩不前也同样当不了“优秀”。那么到底要怎么样才能成为工作中的“先进”和“优秀”呢?答案很简单，就是要在实际工作中不怕困难、迎难而上，认认真真想问题，踏踏实实干事情。

我们在“创先争优”的过程中还要理解：“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。我们要明白这样一个道理，在“创先争优”活动中涌现出来的“先进”和“优秀”固然值得我们学习，因为“先进”和“优秀”确实是在实际工作中做得比较好的，但是，在相关活动中暂时没有获得荣誉称号的个人和群体也并不意味着自身工作做得就不好，只是还需要更加努力。“创先争优”其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成绩!