每位优秀的护士最后都成为了一名优秀的教师

第一篇：每位优秀的护士最后都成为了一名优秀的教师

每位优秀的护士最后都成为了一名优秀的教师

今天是9月10日，一年一度的“教师节”。然而，今天许多护士的朋友圈里，也被节日祝福刷了屏，这是为什么呢？

每名优秀的护士，最后都成为了优秀的教师

由于护理专业的特殊性，护士们在工作之余，还必须承担起带教新手和护理专业学生的任务，以便更好地培养出合格的护理人才。几乎每名优秀的护士在职业生涯中，都承担过带教的任务，被别人喊过“老师”。

面对患者，护士需要承担“教育者”的角色

此外，护士在对患者进行护理的过程中，还需承担“教育者”的角色。不光要对病人进行身心灵的照护，还要教会其与疾病相关的知识，教其掌握自我管理的方法。

为护，救死扶伤 为师，言传身教

一个身心并护、守卫健康 一个授业解惑、传承精神 双重天职的护士们 用大爱与神圣诠释着 医者仁心和师者良心 他们是白衣天使，用生命守护生命 他们更是红烛人梯，用智慧开启心灵

每一位优秀的护士，都可能是一位优秀的教师；但一位再优秀的教师，如果没有受过专业的护理教育，也没法成为一名优秀的护士！

总而言之，护士是人类生命的守护者，是天使的代名词，是预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进人类健康过程的行动者。而教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。这两个职业同样重要也同样伟大！

值此教师节之际，《中国护理管理》祝天下所有老师，特别是我们的护士老师节日快乐！

第二篇：让每位教师都优秀4

爱心成就学生

儿童对教师的信任的确是无限的。当儿童跨进学校大门，成了你的学生之后，他就会无限地信任你，你的每一句话对他来说就是神圣的真理；你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。

——苏霍姆林斯基

一，师爱源自信任。

师生之间建立信任的9种途径

1、不断地鼓励学生，相信他（她）一定能够做好。

2、尊重关注学生，让学生知道老师心里有他（她）。

3、重视与学生的交流，拉近师生之间的心理距离。

4、要有恒久的耐心，不可朝秦暮楚，时间证明一切。

5、零距离接触，主动参与学生的活动，走进他们的生活。

6、举手投足都关情，用爱心换得爱心，用真心赢得真诚。

7、站在学生的立场上看问题，做事情，让师生产生情感共鸣。

8、“学高为师，身正为范”。用自己人格的魅力去感染学生。

9、“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”。言传身教，以诚取信。二，有一种爱叫做放手。

适当的放手也是一种爱，甚至是一种大爱。

三，教学生正视失败。

一个孩子只有具有坚强的意志和健全的人格，耐得住生活挫折，经得起风吹雨打，才有可能成为真正的社会栋梁。

四，把课堂还给学生。

新课程理念要求教师只是课堂的引领者，学生才是课堂的主体，即教师为主导，学生为主体。五，育人之道，爱心为先

做学生的良师益友，难，惟其难而显其珍贵。

六，攻心——师爱的真谛。

真教育，是心心相印的活动，唯独从心底里发出来的才能打动心的深处。

——陶行知

转化“后进生”的“三个要点”和“工作十戒”：

三个要点：

一查：查找、分析学生后进的原因。

二帮：帮助后进生高扬理想的风帆。

三促：激发内驱力，促进向先进转化。

工作十诫：

一戒丧失信心：二戒缺乏感情；

三戒蛮干硬逼；四戒急于求成；

五戒过多批评；六戒放任自流；

七戒剥夺机遇；八戒定势心理；

九戒盲目乐观；十诫孤军奋战。

第三篇：护理部为了提高每位护士的理论和操作水平

护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，我感觉通过每月对护理知识的理论和实践地巩固，受益良多。在专业知识和工作能力方面，我本着“把工作做地更好”这样一个目标，积极完成以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作，认真做好医疗文书的书写工作，认真书写护理记录，遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。

今年又是特别的一年我们既要准备等级医院的评审工作又要进行年终考核，所以在接下来的时间里，我会更加努力做好每一项工作。

在护士长及科主任的正确领导下，我本着“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命精神，踏踏实实做好医疗护理工作，认真地完成了工作任务，积极主动认真地学习护士专业知识。

血透护士工作职责：

第四篇：职教“中国梦”：让每位学生都成可用之才

职教“中国梦”：让每一名学生都成为可用之才

2013年“中国梦”成为了中国大地上百姓们的关键词。中国梦这一词是中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场提出的。总书记定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。

职业教育的中国梦——让每一名学生都成为可用之才

中国职业教育梦是“中国梦”的重要组成部分，是技术技能强国的梦，是全面发展的梦，是人人成才的梦，是尽展其才的梦。职业教育作为与经济社会联系最密切的教育类型，在推进实现“中国梦”的进程中，发挥着不可替代的重要作用。4月2日，在教育部职教系统“中国梦”教育活动座谈会上，教育部副部长鲁昕充满深情的一段话让所有听者为之动容并热血沸腾。

职业教育，作为培养专业技能人才的重要一环，其在社会人才培养乃至帮助学生创就业方面起到了十分积极的作用。通过职业教育学习，很多曾经在人生路上彷徨的青年朋友们找到了奋斗的目标和方向，国人的梦想也变得不再遥不可及，而可能真切地成为了现实。

朝“办中国最好的职业教育”梦想前进

从中国梦想开始的那一刻起，职业教育师生的热情就已经被点燃。在广西华南烹饪学校里，也以“中国梦”来激发教师教书育人的积极性，以“中国梦”激发学生追求成功成才的梦想，以“中国梦”丰富校园文化建设的氛围营造。

围绕“办中国最好的职业教育”为梦想，广西华南烹饪学校师生们用自己的行动努力践行。学校以“理实合一”的办学模式，打造专业的烹饪教育。目前学校紧贴烹饪行业市场，从硬件、软件上对学校教学资源进行全面更新：不断更新教学设施设备；引进行业泰斗来校讲学；专业全面升级；实训教学方法不断创新；积极探讨校企合作新模式，把就业之路拓宽„„多重措施，让烹饪职业教育不断变强。

第五篇：成为了一名光荣的预备党员感想

成为了一名光荣的预备党员感想

201年6月10日，车间支部大会讨论我入党申请问题，车间全体党员对我的个人工作、思想、行为、动机一一作了发言，从大家的发言中，我听到了大家对我工作的肯定和存在的不足。更多的是大家对我寄以殷切的期望。

在我看来，入党和获得一个荣誉是不能相提并论的。获得了一项荣誉，理应兴奋，激动，然而成为一个预备党员，我感受更多的是一份挑在肩膀上沉甸甸的担子，一份责任。这份责任，说小点，是对自己，对家人，对朋友，对领导。说大一点，是对集体，对国家，对人民。多年来，我也曾因为一些偏激与固执，在入党的问题上，彷徨过，迟疑过，关键时刻，是车间支部王书记的关怀和鼓励，也是我一直坚持的马克思主义辩证唯物论的思维方式给了我答案，矛盾是普遍存在的，矛盾又分主要矛盾和次要矛盾，其中，主要矛盾又分主要方面和次要方面。所以，坚定以党为核心的一信念始终不能动摇！

中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，始终代表先进文化的前进方向，始终代表最广大人民的根本利益。用三个代表的重要思想转化为自己的一面镜子，时时刻刻映照自己的行为，生活的航道就不会偏移。从入党积极分子培训课中接触这个理论开始，我就真真切切的感觉到一个共产党员应该具备的内在修养，于是把“三个代表”的重要思想牢记于心，落实在了实际行动中，不知不觉，已经变成了一种坚定的信仰支持，为发展，为文化，为人民，把理论转化为了我力所能及的付出，我想，这样才是对三个代表最好的坚持。

所以，当一个群众，或者积极分子，能按照党员的要求严格要求自己，那么，缺的就只是一个转化仪式，一个由精神上的党员转化成组织上的党员的仪式。

最后，我想说的是，在入党的问题上，我的确是向前迈出了一步，但是路还有很长很长，务必保持谦虚敬慎，不骄不躁的作风，这是我所一贯坚持的。我曾经说过，我有很多的缺点，其中最大的一个是过于执著，有些时候就没能把很多东西兼顾好，为此，我会立志做到坚持时不忘记转弯，执著而不过于执著，全面，协调，和谐，科学的发展自己！