陕州外国语学校霍全新典型事迹材料

第一篇：陕州外国语学校霍全新典型事迹材料

平凡岗位

无私奉献

-----霍全新同志典型事迹

陕县陕州外国语学校

2014年6月

平凡岗位

无私奉献

-----霍全新同志典型事迹

霍全新，男，1969年出生，1987年参加工作，现任教于陕县陕州外国语学校，大专学历，中学物理一级教师。

该同志自参加工作以来，一贯坚持党的四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，深入领会“十八大”的精神实质，具有坚定正确的政治方向，忠诚党的教育事业。认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策。紧跟时代的要求，用科学的头脑来武装自己。在教学中勤于学习，勇于创新，敢于实践，乐于教研，力图全面体现素质教育的思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在活动中提高综合素质，为学生的终身发展打下基础，并取得了优异的教学成绩。

该同志在教学中是这样做的：

一、以身作则，为人师表，教书育人。

“榜样的力量是无穷的“，老师的一言一行，都对学生起很大的作用。该同志处处以身作则，做学生的表率，要求学生做到的,他都首先做到，凡是要求学生遵守的一切制度，他自觉带头遵守，他的一言一行，甚至举手投足都给学生以深刻的印象，平时要求学生不迟到，不早退，不旷课，认真学习。每次上课他都提前走到教室门口，督促学生做好准备。上操、集会、自学辅导等每一个环节都严格要求自己，用实际行动来教育感染学生。用自己一丝不苟、严肃认真的工作态度影响教育学生，是学生学习的楷模。

二、刻苦钻研，治学严谨，努力打造高效课堂。

他坚持“以学生为本，以训练为主，以激励为主”的教学理念，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展。熟练运用“先学后教、当堂训练”模式进行教学，努力打造高效课堂。力争每一节课都上成优质课，牢固树立质量意识，切实提高课堂效率，努力减轻学生课业负担，让学生课外有充裕的时间发挥特长，学生的综合素质得到了提高。教学中注重学生分析、解决问题能力的培养，倡导发散思维，并鼓励学生大胆发言，说出自己的独特的见解和看法。营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。能把知识教活，切实培养了学生的学习能力。

三、能平等、公正对待学生、关爱学生。

爱是教育的前提。他尊重、信任、关爱、每一个学生。在生活上帮助学生排忧解难，做他们的好朋友；在学习上，遇到难题他会不厌其烦的讲解、辅导；用爱感化学生，温暖学生，教育他们奋发向上，勇于进取。用赏识的眼光发现学生的优点，坚信“优点不说不得了，缺点不说逐渐少”。对学生爱严结合，循循善诱，动之以情，晓之以理，用人格魅力和实际行动教育学生，是学生的良师益友。在极其平凡的岗位上，靠着那颗火热的心，赢得了学生的爱戴和尊敬。

四、团结同志，严于律己，宽于待人。

该同志服从组织分配的工作。本学年由于人员紧张，学校安排他担任八、九年级物理教学工作，毫无怨言，欣然接受，并扎实做好教学工作，不断通过教学效率，考试成绩优异。积极参加学校组织的创先争优、文明创建活动。经常加班加点工作，利用节假日、休息时间备课、批改作业、业务进修。他爱岗敬业，团结同志，严于律己，宽于待人，助人为乐，不计名利，任劳任怨的无私奉献精神，得到了周围同志们的认可。靠着对工作的那份痴情，在走过的道路上印下了一串串闪光的足迹：

2011年9月，被陕县教体局评为“教学成绩突出教师”。

2011年9月，被陕县县委、政府授予“优秀教师”称号。2011年12月，在陕县八年级数学、英语、物理竞赛中，被评为“优秀辅导教师”。

2011年12月，论文《浅谈初中物理高效课堂》获省级三等奖。2012年2月，论文《提高物理学习兴趣方法初探》在CN刊物《学生之友》发表。

2012年4月，讲授的《根据欧姆定律测电阻》获市级一等奖。2012年 5月，讲授的《重力》获市级二等奖。

2012年5月，在第 22届全国初中应用物理知识竞赛中被评为“省级优秀辅导教师”。

2012年6月，制作的教具《多功能立体演示线路板》在第26届河南省青少年科技创新技术大赛上被评为二等奖、荣获“河南省优秀科技教师”称号。

2013 年5月，在三门峡市八年级学生综合学习能力竞赛中荣获优秀辅导教师称号。

2013年5月，辅导学生制作的《惯性综合演示仪》在第27届河南省青少年科技创新技术大赛上被评为二等奖，荣获优秀辅导教师称号。

2013年8月，讲授的班会课《点燃我的梦，铸就中国梦》荣获市级二等奖。

当然成绩只属于过去，二十多年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。相信他在今后的工作中会再接再厉，以自信和努力再创佳绩。

第二篇：陕州外国语学校信访排查汇报

陕州外国语学校全国“两会”期间信访工作排查方案及自查情况汇报

当前，全国人大第十一届二次会议，全国政协第十一届二次会议相继在京召开。为进一步做好全国“两会”期间本系统的信访稳定工作，确保“两会”期间不发生来自我校的干扰，为会议的召开创造良好的环境。现将陕州外国语学校全国“两会”期间信访工作排查方案及自查情况汇报如下：

一、加强领导，落实责任

我们学校根据全国人大第十一届二次会议，全国政协第十一届二次会议情况，结合我校实际，制定全国“两会”期间的信访稳定工作排查方案（包案领导为邢向阳校长，责任人为张丽华校长），实行了全天候领导值班，启动了日报告制。对重大紧急信访人和信访信息，做到了及时上报。确保了稳控工作的预防和化解。对上级排查交办的和我校新排查的矛盾及问题，按照“谁主管、谁负责”的原则，认真落实好包案领导和责任人的责任，对排查出的问题坚持标本兼治，把不安定因素解决在基层，解决在我校，确保大局的稳定，经缜密排查，我校目前没有发现不稳定因素。

二、认清形势，服从大局

我校把把当前全国“两会”不安定因素的排查工作，当做政治任务来抓，精心谋划，认真组织，集中时间，集中力量继续对本存在的不安定因素进行认真排查，确保不留死角，不留空挡。认清形势，服从大局，从当前维护“两会”顺利召开的大局出发，认真落实各项工作责任。

三、突出重点，强化稳控

对教体局排查交办的不安全因素安排人员抓紧处理，无论是哪种情

况都要逐一领导包案，明确相关责任人，包调查，包处理，包稳定，重点是要采取扎实有效的措施，制定应急预案。对越级上访，非正常上访有苗头的，要提前向局信访稳定办公室报告，并在第一时间内做好化解处置工作，保证会议召开期间不发生来自我校的干扰。

四、保证时间，确保实效

保证每天排查，每天汇报，提高警惕，扎实工作，确保“两会”顺利召开，圆满结束。

陕州外国语学校全国“两会”期间信访工作排查方案及自查情况汇报

陕州外国语学校

2009年3月

第三篇：白家庄学校重点工作和典型事迹专项材料

白家庄小学重点工作和典型事迹专项材料

——2015—2016学年第二学期

一学年以来，我校始终以素质教育为目标，以均衡发展为重点，以关注课堂教学，提高教学质量为核心，以深化课程改革为主线，全面贯彻党的教育方针。我们不断改善办学条件，努力实现教育资源最优化，通过教学常规的管理创新，不断提升课堂教学质量，通过专家引领、同伴互助、自我反思等校本培训与实施，不断促进教师的专业发展。

一、修订完善课模，提高课堂教学效率。

课堂是教育教学的主阵地。为了提高课堂教学效率，提升课堂教学的品位，开学初，我校组织全体教师研究讨论并在此基础上进行了修订，完善了我校“自主合作探究（三五七）”高效课堂教学模式，要求各科要灵活运用。

二、关注课堂实效性，提高课堂教学效率。(一)课堂达标活动：

4月，我校组织开展了课模达标课，教师人人展示课堂，依据课堂教学评价体系进行评价。其中李航程老师的数学展示课，充分发挥了小组的能动性，调动学生学习积极性，让小组活动动出了实效。

（二）示范展示课活动

5月上旬，组织了一轮示范展示课活动，参与的教师有：冯建平、张丽丽、翟文华、张丽丽。他们的展示不仅显示了各自的教学水平，更给学校课堂改革注入了活力。

本次示范展示课，对我校开展课堂教学的有效性起到了推动的作用，使全体教师在课堂教学方面受益匪浅。当然，也留给我们许多的思考问题。“自主合作探究（三五七）”的具体落实怎样操作更有效，改革课堂、丰富课堂和活跃课堂是我校每位教师需要坚持不懈地探讨和实施的问题。

（三）新教师展示课

5月下旬月份我校组织了“新教师展示课”。给了新教师一个亮相、被认可的机会。实习教师肖渊的四年级数学《亿以内数的认识》,讲解清晰，注重教学方法渗透，学生学习积极性高。

（四）课堂教学展评研讨活动

6月份，学校组织全体教师参加课堂教学展评研讨活动，全体教师按学校安排积极参与课堂听评活动，积极交流自己对课堂教学改革的意见和建议，并提出一些在课堂教学改革中的困惑和问题，集中进行研讨，寻找对策，直接推动了我校课堂教学改革的深入。

本次活动，展示了我校教学情况，教师的业务素质和个人能力，也展现了我校的课堂教学改革的成效。

三、关注教研实效性，提高教师业务能力。

1.不断学习，吸收新思想，开拓视野。继续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。平时正常开展备课组活动，师徒结对活动，每位积极参与教研组、备课组的公开课、研讨课、讲座，积极听课、思考，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。

2.利用网络资源，领略特级教师的课堂风采。本学年，我们听取了窦桂梅老师、王崧舟老师的报告。听了报告，我们都深有同感，语文老师应该是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积累，教师要培养孩子读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。数学教师要读懂学生，读懂教材、才能懂课堂，也才能上好课。备学生读学生是教师最主要的事，儿童是活生生的人，要学会尊重学生，要相信他是有潜力的，不让每个人落下。

3.认识到位。要求老师“人人敢上公开课，人人能出优质课。”结合学校组织的校内公开课，从中选优，集体教研，打造优质精品课，选出学科带头人，掀起教研新高潮。以信息技术为支撑，三级教研网络为载体，立足校本教研，带动青年教师成长，推动我校教育教学的发展；落实好成员分工与职责，做好材料记录、整理和课件收集归档、课后评价等工作的分工与合作。

此次活动激发了教师们的工作热情，学校以此为契机，充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合老师的教学智慧，进一步发挥名师的引领作用，促进我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升。

优化教学环节，提高教学质量，扎扎实实地开展课堂教学改革是我们这个学期的课堂宗旨。我们会牢牢抓住课堂教学的牛鼻子，扼其要害，牵一发而动全身，积极进行课堂教学改革的探索，优化教学环节，提高教学效益，提升教学质量。

第四篇：潍坊外国语学校优秀少先队集体事迹简介

潍坊外国语学校三年级九班优秀少先队集体事迹简介 这是一群充满朝气的阳光少年；

这是一支有着强大凝聚力的团队；

这是一个奋发向上，团结友爱的集体。

潍坊外国语学校三(九)中队是一个拥有46名队员的大家庭。在这个温馨的家庭里，每个成员都深感自己是家庭的“小主人”。三年来，这支团队就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那四十六颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与热情。他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着他们独特的风采。

一、竞选展才华，民主促和谐。

“飞鸟在天空中翱翔，不怕风吹雨打，蓝天是它的梦想。今天，我也有一个梦想，我愿与同学们一起翱翔在知识的海洋里，努力学习，一起创造美好的未来。如果我能当上中队长，我一定做到„„如果我没选上，我决不灰心，我会继续尽心尽力为大家服务。”这是第一个走上讲台的隋昕言同学的竞选演说，他那炯炯有神的目光注视着同学们，精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。张高瑞、刘怡然等同学也相继登台演讲。通过这样一种民主、活泼的形式，队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学，就这样设置规范、制度健全的中队组织产生了。每一位队干部都在他们的实际工作中履行着自己的誓言。在队干部和全体队员的努力下，三九中队，无论是学习、纪律还是活动样样都名列前茅，多次被学校评为优秀中队，中队长王雪颖同学还被潍城区教育局评为区优秀三好学生。

二、主题队会显特色，寓教于乐促成长。

小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品格的最佳时期，为此，中队辅导员充分利用主题队会活动，强化队员的养成教育，树立良好的班风。我们外国语学校是全国根基教育特色学校，三(九)中队就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动，队员们结合根基品格课的内容广泛开展了如“优秀品格在我班”“让红领巾更鲜艳”“我为学校添光彩”“我为社会献爱心”等活动。让优秀品格在中队中回荡，让中队会的寓意更深远，更富有实效。

三、学校文化润心田，凝心聚力勇争先。

为营造健康快乐的中队文化氛围，融洽中队感情，提高集体凝聚力，中队委带领全体中队成员发挥班级宣传阵地的作用。他们自编自创主题黑板报，布置班级学习园地，展示学生的绘画、书法作品，优秀作业，精美的小报等，让队员置身于美的环境。还精心设计光荣榜，将孩子们各方面的进步用一面面红旗、一颗颗红星记录下成长的足迹，这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵，提升学生的价值观念。

四、用博客架起心与心沟通的桥梁。

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”为了达到这个境界，有着十多年教学生涯的中队辅导员建起了三(九)中队博客，用博客架起了一座心与心沟通的桥梁。

（1）美好回忆永留心间

中队博客里，队员们记录下了孩子们成长过程中每一串重要的足迹。博客视频里，孩子们刚入队时，戴上红领巾的那一刻，举起小拳头，说出的句句宣誓；圣诞、元旦联欢会上，纵情的歌声，优美的旋律，欢快的舞蹈；校运动会上，运动员勇于拼搏，获得胜利的喜悦；诗歌吟诵会上精彩的亮相，激情洋溢的吟诵的画面，令队员们感到无比自豪与幸福。

（2）家校沟通促成长

为了加强中队与家长的沟通，中队辅导员在博客里与家长进行情感交流。中队活动过后，博客里，及时展示活动图片或学习心得，使家长及时了解孩子在学校的学习情况，孩子们的点滴进步，通过博客中的《光荣榜》公布出来，让家长看到孩子在茁壮成长。家长们也积极参与到中队博客的建设中，许多家长帮博客制作了孩子们班级活动视频，除此以外，中队辅导员老师还利用爱心联系本，拉近了家长与学校、老师的心灵距离，提高了家校联系的效率，让家长更放心，老师更轻松，学生更快乐。

三(九)中队是一枝崭露头角的的小荷，亲爱的学校就是滋养他们的清池，敬爱的辅导员就是哺育他们成长的阳光，三(九)中队的队员

们将肩并着肩，手牵着手，迈开大步去迎接一个又一个挑战，创造一个又一个惊喜。

中队辅导员：王颖

第五篇：学校师德典型事迹报告会活动方案

为了进一步贯彻落实《xx市教育年师德建设实施意见》及相关文件精神，促进我市师德建设工作的发展，教育局决定，在全市中小学中开展一次加强师德建设、树立师德典型的活动，根据教育局的要求，结合我校的实际情况，具体安排如下：

一、活动时间

2011年4月22日下午1：00点在会议室举办师德典型事迹报告会活动。

二、活动形式

1、自愿报名，参赛教师没有名额限制，开会之后有意参加者即可到书记室报名。

2、凡是参加此项活动的教师，在考核中按照参与学校活动给以相应的加分。

3、在参与活动的教师中评选出校级师德标兵，以后县级师德标兵将从校级师德标兵中产生。

4、在参与活动的教师中评选出一名优秀的师德标兵上报给教育局，参与教育局的师德报告会人选，将在 全市做报告。

三、评选方式

1、要求脱稿，事例典型生动，真实感人。

2、声音洪亮，仪表端庄，表情自然大方。

四、评委人员

xx、xx、xx、xx

五、上交材料

凡是参赛人员必须将演讲材料打印一份，上交书记室，作为存档材料。