第一篇：通讯稿书写
通讯稿书写
篇一：通讯稿基本格式
通讯稿的基本格式
一、标题（包括举办机构和举行的活动）
二、正文
一般分三段，但内容相对的固定。第一段：需要包括四个要素：时间、地点、人物、事情，要做到简明易懂不要有多余的字词。第二段：要表明的是整个活动的主要过程。每个过程之间，用你认为合适的关联词连接保持整篇文章的流畅。第三段：是对整个活动的总结，可以写本次活动的意义和成果，以及本次活动给你的总体感觉。
三、落款
下文是一范例仅供参考
学院心理健康教育中心
举行“心理健康和心理咨询”专题讲座
3月20日下午，在1号楼201教室，学院心理健康教育中心组织开展针对心理委员的第一次专题讲座——“心理健康和心理咨询”
讲座由院心理老师，王芳老师为我们宣讲。王芳老师开场以提问的形式拉近了与同学们之间的关系并引出了今天的主题心理健康。她重点指出“心理健康”也是人们健康必不可少的一部分。进而，她结合自己多年的咨询实践经验向我们传授了如何判断他人心理健康的方法。之后，针对同学们对心理咨询普遍存在误
解的现象。王芳老师耐心的讲解了，何为心理咨询和心理咨询的原则。老师热情的演讲，同学们认真的聆听。最后王芳老师认真的重申了心理委员的责任，表达了对委员们的期望。
本次讲座知识丰富，形式多样。委员们在愉快的课堂气氛中，学习了知识，也明白了自己的职责，收获颇丰。
心理健康教育中心
2012年3月20日
篇二：通讯稿写法
通讯稿
1．通讯的概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2．通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点：
（1）严格的真实性。
（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。
（4）描写的形象性。
3．通讯的种类
（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4．通讯的写作
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
5．常见通讯简 介与实例
（1）人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
（3）工作通讯
所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事均可。
〈实例〉
用笑语伴送教官，用欢声营造记忆
——记建工社管携分团委组织送教官活动
继采访教官之后，建工社团管理委员会携手建工分团委于9月25日晚在灯光篮球场联合举办了送教官活动，分团委书记许国成、09级新生辅导员吴燕珍也到场参与，为这次社管组织的军训系列活动划上了圆满句号。
活动伊始，主持人向新生介绍了军训优秀学生、国防知识获奖者，并由各位教官亲手颁发，肯定其努力。
其后，活动一一上演，新生的欢呼声一阵高过一阵，而教官的阵拳和手制紫菜包饭环节不可谓不是高潮中的高潮。迅猛的出拳，整齐规一的频调，教官们在新生的激烈掌声中展现了他们英武的雄姿，给新生留下了不可磨灭的深刻印象。此后的手制紫菜包饭更是新生与教官携手合作。手与手交互错杂着忙碌，一个个紫菜包饭，教官与新生互相分享，张张笑脸见证了这一温馨时刻。
活动的最后，一场合唱表达了在场所有学生对教官们十几天辛劳的感激，一声“再见”叙述了同学们对教官的不舍之情，一阵回音见证了这离别前的欢声笑语。
这场送教官活动不仅标志着军训系列活动的圆满结束，更是展现了新生与教官之间的深厚感情，而军训所培养出来的吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神为同学们今后的大学学习生活奠定了坚实的基础。
社管宣传部林灵仟
八十三天的“打工梦”
——向明春外出沈阳遇难获救备忘录
蒋天兵
天有不测风云，人有旦夕祸福。谁也不会相信，一个身强力壮的男子汉，外出打工归来时，却成了一个失去四肢、生活不能自理的残疾人。眼前的他，年过40岁，是四川省广安县石笋镇文昌街居民向明春。提起他的不幸遭遇时，人们议论纷纷：“是沈阳人民救了他的命，外出打工真难啊！”今年3月1日，向明春带着挣钱的梦想，告别爱妻和两个未成年的女儿，去大连市打工。当他来到广安火车站时，突然改变主意，决定去沈阳。3月6日，当他抵达沈阳下车时，才发现自己那个装有衣服、身份证和100多元现金的行李包被扒手洗劫一空。3月7日，向明春拖着疲惫的身体，穿梭于沈阳北站附近，盲目找工无着落。当
晚，他蹲在候车室里过夜，晚上没有衣服增添，没有被子盖，又无钱购买所需物品，冷得发抖，只好蜷缩在长条椅上。由于他没有身份证，无处住宿，一连几个晚上都被拒之于候车室和旅馆的大门外。不明真相的值班人员错把他当成流浪汉，他有口难言，欲哭无泪。就这样，他白天走街串巷，寻找四川老乡，晚上露宿沈阳街头。当时，春寒料峭，沈阳的气温零下10多度。日复一日，他忍饥受冻，双手双脚便不知不觉地冻伤了。3月13日，当他路过沈阳钢厂基建处时，这个身高1．65米的汉子终于倒下了，他的四肢已经冻僵了。此刻，幸好被队长王宏宽发现，询问情况后，王队长立即给他找住宿，并安排在这里打工的四川射洪县刘博给他端水、喂饭，扶他大小便。他在钢厂住了7天，伤情稍好，又回到车站等候家里人来接他。这期间，他靠乞讨度日，每晚躺在售票厅外面的石阶上，导致冻坏的手脚流出血水，周身麻木。一些好心人目睹此情此景，一方面洒下同情之泪，一方面请求新闻界为他呼吁。4月7日，在沈阳电视台记者赵阳、张吉顺等人的帮助下，要来救护车，把向明春送到沈阳市第四人民医院观察治疗，医院还专门雇请一位民工照顾他。赓即，沈阳电视台播放了向明春冻伤住院的新闻，引起当地群众的关注，沈阳市政府很快与广安县政府联系，通知其亲属火速赴沈。向明春之妻柏长余接到电报后，心急如焚，她东拼西凑，好不容易凑齐500元钱，去邮局电汇到向明春所住的医院。接着，柏长余又想方设法筹措路费，她怀揣着镇粮站、供销社、医院、学校等单位职工和乡亲们捐助的1100多元现金，在广安县石笋司法所律师李正法的陪同下，搭乘了驶向北国的列车，于4月18日抵达沈阳。当柏长余见到自己丈夫面黄肌瘦、双手双脚用布包裹着的模样，禁不住泪如泉涌。向明春见到亲人突然出现在病床前，顿时悲喜交加。不一会儿，李正法和柏长余查看了患者的病情，因冻伤严重，导致四肢腐烂，如不及时做四肢截除手术，将直接危及病人的生命安全。医生说：“现在，患者的臭味熏人，污染了整个病房，住院的病人对此提出抗议。要救向明春的命，必须做截肢手术！”为了救人，李正法和柏长余请求医院立即给病人作截肢手术。然而，当柏长余得知手术、输血等费用大约要用1万多元时，急得六神无主。天啦，她哪里交得出这么多钱呢？为难之际，李正法陪他去找市长张荣茂求援，张市长当即表示：“先做手术。救人要紧！”沈阳电视台率先捐赠1000元，交给医院为向明春作手术，并拍摄电视新闻播出，再次呼吁各界人士为四川患者奉献爱心。4月21日，沈阳市政府、卫生局、医政处、民政局、红十字会的领导和同志们聚集医院现场办公，分别听取了患者病情、家庭经济状况的汇报，拍板解决了医疗费用。李正法和柏长余才如释重负。4月23日，医生们给向明春冻坏的四肢作了截除手术，当地广播、电视及报社作了报道。手术后，许多人从四面八方涌向医院，有的送来现金，有的送来糖果、馒头和面包……用爱点燃了他的希望之火！冻伤无情党有情，惨遭不幸遇恩人。经过43天的精心治疗和特殊护理，向明春终于痊愈了，1．5万多元医疗费，只交了1500元，其余费用全部由医院承担。5月20日，向明春在亲人的护理下出院启程回四川。临走时，辽宁森工地板实业公司余经理给他捐款1500元，沈阳市民政收容遣送站赠给他500元……
沈阳电视台记者摄下了人们为他送行时那一幕幕感人肺腑的场面。从沈阳到北京直到广安，他沿途受到特殊照顾，一律免费乘车、吃饭。北京到重庆的9次特快列车全体乘务员给向明春捐款445元，并给他写了一封热情洋溢的慰问信。一路上，不少乘客都给他送钱送物送水果……这一切的一切，向明春看在眼里，记在心上，他不知有多少感激的话儿要说啊！5月23日，向明春终于从遥远的北国回到了生养他的家乡。从出走到归来，整整83天，他历尽艰辛，饱受了人间的冷暖。连日来，乡亲们纷纷前去看望他，为他奉献一片爱心；县、镇、村的干部们也去安慰他，为他排忧解难。夜幕降临，向明春躺在他那睡了多年的床上，万感交集。正欲外出打工的人们，你能从向明春的遭遇中吸取什么教训呢？
——来自社会的爱
2009年7月7日，东风村留守儿童之家的孩子们早早就来到学校，脸上洋溢着幸福的笑容，今天是一个特殊的日子－泸州市检察院的叔叔阿姨们要来看望这些留守儿童。
上午9：00点，泸州市检察院的检查官们的来到了东风村留守儿童之家，当检查官们到来时，留守儿童之家的孩子用嘹亮的歌声欢迎他们。上午9：30分，泸州市检查院开展关爱留守儿童，争当“检查爸爸，检查妈妈”启动仪式正式开始。到场的领导有市检察院常务副检察长杜保平，机关党委书记赵宏，副书记张先才，蓝波，市政府妇儿工委办王维秀部长，区妇联赵碧科。首先是由东风村党支部黄启蒙书记致欢迎词，接下来是留守儿童之家受助学生代表肖梦婷发言，她非常感激检查院叔叔阿姨的帮助，并表示会努力学习，争取做一名好孩子；泸州市检察院杜保平检察长在启动仪式上讲到留守儿童问题关乎下一代的教育问题，只有全社会动员起来才能为留守儿童的健康成长创造良好的环境；江阳区妇联工会王部长在讲话中要求孩子们做一名“五好”小公民，并感谢四川化工职业技术学院暑期社会实践队来到这里进行义务支教。
启动仪式结束后检察官和孩子们进行交流，王维秀部长来到化院暑期社会实践队员们中间与队员进行亲切的交流，详细询问队员学习生活状况，并赞赏化院暑期社会实践队所做的工作；市检察院杜保平检察长，赵宏书记当得知留守儿童之家的老师是义务进行支教时，讲到“当代大学生就是要有这种无私奉献的精神”，并赞扬学校教育工作做的好，希望队员们再接再厉，为社会做出自己的贡献。队员们向领导们介绍了留守儿童之家的课程即活动安排，并表示一定会努力坚持，为留守儿童创造一个心灵的港湾。
篇三：汉字书写大赛_通讯稿
弘扬汉字文化书写美丽人生
——高楼镇中学举行“汉字书写大赛”
为正确引导广大学生感受汉字之美，进一步推进我校园语言文字规范化，提高学生对汉字知识与文化传统的认知水平，11月04日，我校举行了“弘扬汉字文化，书写美丽人生”为主题的规范汉字书写听写比赛。高楼镇中学政教处、教科室、语文组筹备与组织本次比赛，我校12只代表队，共60名选手参加比赛，本次比赛记团体与个人成绩。比赛现场紧张激烈，选手们个个表现不凡，看着他们比赛时专注的神情，瞧着他们端正隽秀的字迹，在场的师生观众赞叹不已，赛场不时爆发出鼓励、赞美的热烈掌声。经过激烈角逐，最后九年级一班、八年级二班、七年级一班荣获年级段团体总分第一名。林小萍、林沈美、王雯雯同学分别荣获七、八、九年级段个人总成绩第一名。王雯雯、林沈美、曹颖、林小萍、王晓洁、陈颖心六名同学将代表学校参加瑞安市“汉字书写大赛”。
“汉字书写大赛”将促进学生从一笔一划做起，养成规范书写汉字的好习惯，具备终生规范书写汉字的自觉、能力和追求，并以此为基础，传承祖国优秀文化，弘扬民族优良传统。可以说，汉字书写伴随每一个中国人一生，无论在世界哪一个角落，每一个中国人都有规范使用汉语言文字的义务和使命；促进我校语文教学不断加强汉语言文字的规范化、准确性方面的要求，教师的校园语言、课堂语言必须体现汉语言文字使用的规范化，讲普通话、写规范字，教师必须加强自身语言文字修养，通过言传身教，形成语言文字规范化的良好氛围，带动学生自觉使用规范字、普通话，实现师生读、写、讲能力提高的良性互动；促进我校办学特色的进步，对我校实施素质教育，深化教育教学改革，提高教育教学质量有着深远的影响。
第二篇：规范书写 墨香校园 通讯稿
规范书写 墨香校园
丰荫明德小学第七届汉字规范书写比赛
中国人学好中国字，天经地义。中国人写好中国字，责无旁贷。为了进一步提高学生的书写水平，继承和弘扬祖国的传统文化，全力打造书香校园，并不断提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，我校于2016年9月21日成功举办了以“规范书写 墨香校园”为主题的第七届汉字规范书写比赛活动。
伴随着一串清脆悦耳的铃声，比赛活动开始了。孩子们在语文老师的指导下，轻轻摊平书写纸，规范写字姿势，一笔一划地用铅笔或钢笔在田字格或方格中写下了一个个、一行行整齐美观的汉字。随后，孩子们还用彩色铅笔对自己的作品进行了细心的装饰点缀。
你们看！一首首古诗经典，一篇篇美文佳作瞬间跃然纸上！那苍劲有力的横竖撇捺显示着孩子们扎实的书写功底；那色调适中的赤橙黄绿蓝靛紫彰显着孩子们审美能力的日益长进……
看着孩子们用心书写的作品，老师们心里甭提有多高兴了！看看这张，好！看看那张，也不赖！在老师们一而再，再而三的精心挑选中，每班的五份优秀作品被送到了教导处。这些作品将与老师们规范书写的优秀作品一同在学校进行公开展示。
其实，孩子们书写汉字的能力能得到如此大的提高，一切归功于我校长期坚持的“书法小课”活动。每天，在悠扬的古筝曲响起时，老师们便坚持不懈的用严谨的教学态度，带领着孩子们尽情畅游在书写汉字的意境中。短短的十分钟，带给学生的不仅仅是技能的增长，更多的是精神的愉悦。真心的希望常态的书法小课与汉字规范书写比赛同行，使我校广大师生规范汉字书写的意识不断增强，书写水平、审美能力、艺术创造能力显著提高。也真心的祝愿我校师生携手共进，用心书写华夏文明，传承祖国汉字文化。
撰稿人：杜海静
第三篇：未来梦想之书写未来通讯稿
未来梦想之书写未来通讯稿
2013年10月26日医技119室中，科协竞赛部正如火如荼地举行着以“未来梦想之书写未来”主题的摄影活动。本次活动讲述个人梦想的故事和校园中留下美好痕迹。参赛人员14人，每人3分钟演讲并配有自己拍摄的照片，以此来回味并放飞大学的青春梦想。评委的评分标准共分为3部分——主题内涵、创意构图以及视觉效果。随着两位主持人的热情开讲，“未来梦想之书写未来”活动开始了。参赛选手个个热情激昂，带着款款深情讲述着“梦想”这个闪亮的词语。第一位选手用鸟与阳光的关系告诉了我们梦想的定义、信念和责任。而下一位选手用踏上征途的照片诉说她即将开启的大学之梦。选手们用同学们深厚友谊的拉手背景，用牛仔攀登高处，用心去爱江大，用手指改变调整江大楼层奇特设想，用辽阔蓝天，用大步向前进的铜像，用美丽开阔的西藏诉说着大学那对未来殷切期望和执着梦想。小白鼠照片无声地透露一介学医者渴望成为白衣天使的医生梦；紫色的薰衣草让梦想充满了淡淡的香和浓浓的紫色浪漫，这不正是梦想的魅力所在么？
最后，评出了3位三等奖，2位二等奖，一位一等奖和优秀奖。其实，奖次并不重要，重要的是那颗怀揣梦想的心。梦想近在咫尺却又遥不可及，需要我们去放飞和拼搏，本次“未来梦想之书写未来”活动结束，然而，梦想从这儿启航„„
第四篇：石碣镇民办教师三笔字现场书写通讯稿
“品国学精粹
书自我风采”
石碣镇民办教师三笔字现场书写比赛在佳辉爨风堂书法室举行
王
兰
为了提高我镇民办教师书写水平，同时也为民办教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，12月1日（周六）上午，镇教育办在佳辉小学爨风堂书法室举办了“品国学精粹
书自我风采”2012年石碣镇民办教师三笔字现场书写比赛。本次活动吸引来自全镇11所民办学校共计62位选手参加比赛。比赛采用现场命题、统一纸张、落款不具名等形式，分毛笔字、钢笔字、粉笔字三个项目进行。镇教育办领导袁灿基、邹康庆、陈汝均和黎凎良等出席了本次活动。值得一提的是，为了公平起见担任本次活动评委均来自镇各公立学校的书法老师和镇书协的相关领导。
比赛在佳辉小学校长戴剑敏的主持下，场面既紧张又有序的进行着。老师们激情发挥，认真书写，充分展示出自己的笔墨风采。一幅幅作品或娟秀柔美或遒劲有力，粉笔字工整清秀，钢笔字苍劲隽美，毛笔字遒劲流畅，可谓满堂墨香。比赛现场气氛热烈，选手们精神饱满，此次比赛既展示了个人才艺，又激发了全镇民办教师苦练基本功、踏实为教学的热情，对于提高民办教师素养有着积极的作用。
经过一个多小时的角逐，评委组分别评出了各项一、二、三等奖并针对优秀的代表作品进行了点评。教育办为获奖教师颁发了荣誉证书，并号召全体教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，切实搞好课堂教学。比赛结束后，选手们相互交流了经验和心得，同时大家都高度赞扬和感谢佳辉爨风堂书法室能够搭建和提供这样一个好的平台，纷纷表示，这种活动富有实效，既能锻炼自己又能更好促进自身水平的提高，希望多多举办这样的活动。
爨风堂书法室一直致力于书法活动交流，本次民办教师三笔字比赛活动是继镇书协第五次雅集活动和东莞市书法协会石碣分会、大岭山分会书法沙龙活动后，爨风堂书法室举办的第三次大型的活动，无论规模、参加人数和涉及面每次均创造了全镇之最。“我喜欢书法，更喜欢书法的朋友。”作为此次活动承办方佳辉爨风堂负责人戴剑敏用这一句欢迎词很好的诠释了他对书法的热情。同时他作为一名民办教师也表达了自己的心声，希望有更多的人关注民办教师队伍，关心他们的生活。
附：2012年石碣镇民办教师三笔字现场书写比赛结果公布： 戴剑敏 佳辉小学 粉笔字 高卫民 新民学校 粉笔字 黎康盛 碣识学校 钢笔字 金
奇 东盈小学 钢笔字 刘常青 文晖学校 毛笔字 汪前进 东盈小学 毛笔字 唐宇辉 碣识学校 粉笔字 阳建军 四海学校 粉笔字
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 田明文 林文友 叶兴峰 梁丹丹 倪秋兰 陈天润 黄光捷 梁喜燕 温志平王左石 高良业 王惟海 林
盛 陈翠芝 刘小辉 曾庆强 刘为高 桂
薇 王继颖 李汉标 姜
蓉 张会义 新民学校 粉笔字 东盈小学 粉笔字 四海学校 钢笔字 新民学校 钢笔字 新民学校 钢笔字 东盈小学 钢笔字 佳辉小学 毛笔字 四海学校 毛笔字 新民学校 毛笔字 新民学校 毛笔字 莞华小学 粉笔字 佳辉小学 粉笔字 鹏诚小学 粉笔字 文晖学校 粉笔字 文晖学校 粉笔字 碣识学校 钢笔字 佳辉小学 钢笔字 四海学校 钢笔字 文晖学校 钢笔字 丽江学校 钢笔字 丽江学校 钢笔字 碣识学校 毛笔字
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 周斌翔 程
川 袁
涛 李小春 晏海勇 勤径学校 毛笔字 佳辉小学 毛笔字 鹏诚小学 毛笔字 文晖学校 毛笔字 东盈小学 毛笔字
三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
第五篇：各类材料书写格式
各类材料书写格式
标题：黑体小
二、加粗居中 一级标题黑体三号加粗 二级标题宋体小三加粗 三级标题宋体四号加粗
四级标题及以下均为宋体小四加粗 正文：宋体小四
落款：在不单独分页的情况下与正文隔两行，且右对齐 版式：页面内容尽量超过页面的一半
行间距：正文固定值22磅、所有标题单倍行距 页面设置：上、下、左、右2.0cm
公文写作注意事项：
1.各类数字编号的格式要求 一、二、1.2.（1）（2）①②
a)
b)2.所有涉及到单位的名称均要用全称
例如：广西师范大学数学与统计学院教师职业技能协会 广西师范大学数学与统计学院分团委组织部 3.不允许出现„„！！等非公文性标点符号和网络用语 4.落款日期统一格式：2015年10月8日
借条格式： 标题：借条
上款：顶格写单位名称或老师名字【尊敬的XXX】
正文：写明事由或事实【因什么原因向谁借什么东西，何时归还要写清楚】 署名和日期： 范例一： 借条
尊敬的分团委老师：
电子10级1班因开展团日活动，特向团办借团旗壹面，并于2014年10月21日归还。望批准！
×××（签名）
2014年10月17日
范例二： 借条 尊敬的院分团委老师：
电子10级1班因开展团日活动，特向院分团委借团旗壹面，音响壹套（话筒壹支、电源线、音响壹对），并于2013年9月9日归还。望批准。
负责人:
联系方式:
×××(签名盖章)
2013年9月6日
活动策划：
活动策划是在活动开展前，为了明确任务提高质量，对将要举行的活动总体安排的书面材料。
（一）标题
标题要清晰明显，避免过于笼统。
（二）正文
1.活动背景、目的 2.活动主题
3.活动时间、地点 4.活动对象
5.活动组织单位（主办、承办）6.活动形式
7.活动开展（包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等，涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现）
8.宣传方式
9.经费预算
10.注意事项（包括应急预案等）
（三）落款与日期
工作计划：
（一）标题
注明部门、时间，均加粗、居中。
（二）正文
1.前言：简明扼要表达出制定计划的背景、根据、目的、意义、指导思想等。2.主体：按实际情况分几个小标题写，如部门计划可以分为常规工作、特色工作和其他工作；机构计划如团委学期计划可分为思想建设、组织建设、社会实践、学术科技和校园文化建设等五个方面。
3.结语：该部分可以补充说明有关问题，也可以立信心，表决心。
（三）落款
正文右下方，包括署名和计划制定的日期，日期用中文，小四号宋体。
（四）页码
应插入页码，底端居中。
工作总结： 一）标题
一般由单位名称、时间、主要内容、文种组成。
（二）正文
1.前言：是总结的开头，主要用来说明基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、总结目的、主要内容等，文字尽量精简。
2.主体：主要包括工作开展情况、经验总结、今后工作的设想和努力方向等内容。在该部分可以插入相关图片。
3.结语：是总结的升华部分，展望未来。
（三）落款
署名及总结完成的日期。
（四）页码
应插入页码，居中。
邀请函：
怎样写邀请函? 邀请函的结构写法类似公函。包括标题、称谓、正文、敬语及落款几个部分。
标题。一般只写“邀请函”, 字号比通常标题要略大一些。有时也可以加“事由”, 如“关于参加中华民族凝聚力研讨会的邀请函”。
称谓。是对邀请对象的称呼, 写明对方姓名、职务、职称、学衔。也可以用“同志”、“先生”、“女士”、“小姐”称呼。有时还可以加上“尊敬的”之类定语。
正文。邀请函的主体, 写明邀请的主要内容,包括参加或活动的时间、地点及简单提示。有较为详细出席说明的, 通常要另纸说明, 避免邀请函写得过长。敬语。末尾用“敬请光临”、“敬请光临指导”、“请届时出席”之类的敬语。有些邀请函可以用“此致敬礼”、“顺致节日问候”等敬语。落款。落款写明发文单位及时间。正式邀请函要加盖公章, 以示庄重。
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