教师内培人才计划介绍

第一篇：教师内培人才计划介绍

教师内培人才计划介绍

一、总体介绍

近年来，为了统筹国内国外两种人才资源，国家实施了“万人计划”，分三个层次、七类计划面向国内人才重点支持和培育，与国家计划紧密衔接，学校也实施了“校百人计划”、“学术新人奖”等培育计划；对于青年教师的人才计划覆盖面广、类型多样，如青年拔尖、优青、中国青年科技奖、教育部新世纪、校百人计划、校青年教师教学优秀奖、校学术新人奖、出国行动计划等，这些计划一起构成了支持青年教师成长和发展的体系；同时，兼顾学术型、教学型、工程型等多种类型人才的差异化发展。

二、具体人才计划（内培）介绍(一)校内人才计划介绍

1.青年教师出国行动计划

[负责部门：人事处师资办公室

联系电话61830536] 充分利用所有渠道，积极联系国外著名高校和科研机构，选拔优秀的青年教师赴国外一流大学或研究机构师从一流的导师，从事科学研究和学术交流，提高现有师资的国际化水平，鼓励青年教师到国外著名大学的重点学科攻读博士学位或从事博士后研究工作。

面向对象：未满40周岁、到校工作三年以上的青年教师。相关材料：《电子科技大学青年教师出国（境）行动计划》

2.校学术新人奖

[负责部门：研究生院学科建设科

联系电话61830133] 为加大青年教师队伍建设力度，保持一支有竞争、充满活力的青年学术骨干队伍，学校特设“学术新人奖”，旨在奖励具有创新精神、近年来在学术研究中取得突出研究成果的青年教师。

面向对象：35周岁以下，工作在教学科研第一线，学术成果有较大影响力的青年教师。相关材料：《电子科技大学“学术新人奖”实行办法》

3.校百人计划

[负责部门：人事处人才工作办公室

联系电话61830504] 为加大高层次人才工作力度，推进优势学科和特色学科群建设，学校实施“百人计划”，通过重点对100 名左右高层次人才的支持，造就一批优秀的学科带头人。申报人具备在“百人计划”岗位聘期内入选“长江学者”奖励计划、获得“国家杰出青年科学基金”，或获得“国家优秀青年基金”、入选“国家青年拔尖人才”支持计划的潜力。

面向对象：40周岁以下，在学科领域具有较高学术影响力，学术成果得到广泛认可的优秀教师。

相关材料：《电子科技大学“百人计划”实施办法》

4.校青年教师教学优秀奖

[负责部门：教务处教学研究科

联系电话61830017，研究生院教学管理科

联系电话61831381] 为鼓励本校教师积极投身教学工作，创新教学方法与教学理念、促进教学改革及研究、提高教学质量，造就一支教学水平高的优秀教师队伍，学校设立“青年教师教学优秀奖”。通过充分发挥教育教学优秀教师的带头与示范作用，营造良好的教育教学环境。

申请对象：40岁以下，主动承担本科和研究生教学任务，教学理念先进，教学方法有新意、教学手段得当，教学效果优秀，并积极从事教学改革和研究的教师。

相关材料： 教务处办事服务指南-“青年教师教学优秀奖”评选

5.校教学杰出人才培育计划[负责部门：教务处教学研究科

联系电话61830017] 为培养造就一支高素质、高水平的教学师资队伍，进一步提升教师教学水平，发挥高水平师在教学工作中的示范带动作用，特制定 “教学杰出人才培育计划”。

申请对象：教授原则上不超过55岁，副教授不超过50岁；近3年本科课程教学工作量不少于48学时；教学效果得到广泛认可并担任课程负责人或骨干教师。

相关材料：《电子科技大学“教学杰出人才培育计划”实施办法》

(二)国家及省部级人才计划

1.新世纪优秀人才支持计划

[项目主管部门：教育部

校内牵头单位：科研院] “新世纪优秀人才支持计划” 属于教育部“高层次创造性人才计划”的第二层次，是对高校优秀青年学术带头人的一个支持计划。这个计划由过去的“高校青年教师奖”“跨世纪优秀人才培养计划”“优秀青年教师资助计划”和“高等学校骨干教师资助计划”四个人才计划集合而成，主要着眼于培养支持一大批学术基础扎实、具有突出的创新能力和发展潜力的优秀学术带头人，支持他们开展创新性研究工作，承担国家重大科研任务，为培养他们成为优秀学科带头人搭建台阶、创造条件。

面向对象：在国内高等学校教学和科研第一线工作，并受聘副教授级以上的专业技术职务；一般应具有博士学位；在申报当年1月1日，自然科学领域申请者年龄一般不超过40周岁，哲学社会科学领域申请者年龄一般不超过45周岁。

相关资料：《“新世纪优秀人才支持计划”实施办法》

2.优秀青年科学基金项目

[项目主管部门：国家自然基金委 校内牵头单位：科研院] 为进一步贯彻落实国家中长期人才发展规划纲要的部署，加强对创新型青年人才的培养，完善国家自然科学基金人才资助体系，国家自然科学基金委决定自2012年起设立优秀青年科学基金项目。

面向对象：主要支持具备5～10年的科研经历并取得一定科研成就的青年科学技术人员，在科研第一线锐意进取、开拓创新，自主选择研究方向开展基础研究。申请当年1月1日男性未满38周岁，女性未满40周岁；具有高级专业技术职务（职称）和博士学位；与境外单位没有正式聘用关系；保证资助期内每年在依托单位从事研究工作的时间在9个月以上。相关资料：优秀青年科学基金项目申请指南

3.中国青年科技奖

[项目主管部门：国家自然基金委

校内牵头单位：人事处] 中国青年科技奖是中央组织部、人事部、中国科协共同设立并组织实施，面向全国广大青年科技工作者的奖项。中国青年科技奖每两年评选一次，每一届获奖人数不超过100名，往届获奖者不重复受奖。

面向对象：男性候选人年龄不超过40周岁，女性候选人年龄不超过45周岁。相关资料：《中国青年科技奖条例》

4.青年拔尖人才计划

[项目主管部门：中组部

校内牵头单位：人事处]

青年拔尖人才支持计划是国家人才发展规划重大人才工程青年英才开发计划的子计划。计划从2011年开始实施，在自然科学、哲学社会科学和文化艺术等重点学科领域，每年重点扶持一批青年创新人才，把他们培养成为本专业领域品德优秀、专业能力出类拔萃、综合素质全面的学术技术带头人，形成我国各领域高层次领军人才的重要后备力量。中央对入选计划的青年人才给予经费支持，自然科学领域120-240万元，哲学社会科学、文化艺术领域30-60万元，3年为一个支持周期。

面向对象：35周岁以下，博士，具有中国国籍，在国内工作1年以上，具有特别优秀的科学研究和技术创新潜能。

相关材料：《青年拔尖人才支持计划实施办法》

5.四川省教学名师（高等学校）[项目主管部门：四川省教育厅

校内牵头单位：教务处] 根据教育部办公厅《关于组织开展2012年“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师（高等学校）评选工作”的通知》（教高厅函[2012]43号）精神，在各高校评选、推荐的基础上，四川省教育厅组织开展了“国家特支计划”教学名师（高等学校）的省级评选和推荐工作。

面向对象：高等学校（包括高等职业学校、成人高等学校等）和军事院校在职专任教师。长期从事一线教育教学工作，培养优秀大学生有突出贡献，教育理念先进，对教育思想和教学方法有重要创新，为人师表，师德高尚，学生和同行广泛认可，在教育领域和社会上享有盛誉。

相关材料：《教育部办公厅关于组织开展2012年“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师（高等学校）评选工作的通知》、具体条件详见《“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师（高等学校）评选指标体系（本科学校）》

6.国家杰出青年科学基金项目

[项目主管部门：国家自然基金委 校内牵头单位：科研院] 为促进青年科学技术人才的成长，并鼓励海外学者回国工作，加速培养、造就一批进入世界科技前沿的跨世纪优秀学术带头人，国家特设立国家杰出青年科学基金，并由科学基金委员会负责组织实施，进行日常管理。国家杰出青年科学基金资助国内与尚在境外和即将回国定居工作的优秀青年学者，在国内进行自然科学的基础研究和应用基础研究。

面向对象：申请当年1月1日未满45周岁；具有高级专业技术职务（职称）或者具有博士学位；与境外单位没有正式聘用关系；保证资助期内每年在依托单位从事研究工作的时间在9个月以上。

相关材料：《国家杰出青年科学基金项目管理办法》

7.长江学者奖励计划

[项目主管部门：教育部

校内牵头单位：人事处] 为贯彻落实国家人才发展规划和教育规划纲要，大力吸引、培养造就一批具有国际影响的学科领军人才，深入推进人才强校战略，全面提高高等教育质量，教育部决定从2011年起，实施新的“长江学者奖励计划”，并按照“科学定位、育引并举，加大支持、坚持质量，体现导向、优化结构，推进改革、以用为本”的总体思路对实施办法进行了改革完善。“长江学者奖励计划”支持高等学校聘任长江学者特聘教授、讲座教授。每年聘任特聘教授150名，聘期为5年；讲座教授50名，聘期为3年。

面向对象：特聘教授：申报当年1月1日，自然科学类、工程技术类人选年龄不超过45周岁，人文社会科学类人选年龄不超过55周岁，拥有博士学位的海外高水平大学副教授及以上人士，或国内教授或相应职位；讲座教授：在海外教学科研一线工作，一般应担任高水平大学教授职位或其他相应职位。

相关材料：《 “长江学者奖励计划”实施办法》

8.国家教学名师（高等学校）

[项目主管部门：教育部

校内牵头单位：教务处] 为贯彻落实中共中央组织部等11部门《关于印发<国家高层次人才特殊支持计划>的通知》（中组发[2012]12号）精神，教育部决定组织开展“国家高层次人才特殊支持计划”（以下简称“国家特支计划”）教学名师遴选支持工作，用10年左右时间，面向全国各级各类学校，分期分批遴选支持1000名代表国家一流水平、具有领军才能的教学名师，2012年首先启动高等学校的教学名师遴选支持工作。

面向对象：高等学校（包括高等职业学校、成人高等学校等）和军事院校在职专任教师。长期从事一线教育教学工作，培养优秀大学生有突出贡献，教育理念先进，对教育思想和教学方法有重要创新，为人师表，师德高尚，学生和同行广泛认可，在教育领域和社会上享有盛誉。

相关材料：《教育部办公厅关于组织开展2012年“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师（高等学校）评选工作的通知》、具体条件详见《“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师（高等学校）评选指标体系（本科学校）》

9.万人计划领军人才

[项目主管部门：中组部

校内牵头单位：人事处]

“国家特支计划” 亦称“万人计划”，是面向国内高层次人才的支持计划，按照高端引领、梯次配置的思路，重点支持三个层次、七类人才。第二个层次是“领军人才”，计划支持8000名国家科技发展和产业发展急需紧缺的创新创业人才，包括科技创新领军人才、科技创业领军人才、哲学社会科学领军人才、教学名师和百千万工程领军人才等类别。

面向对象：科技创新创业领域、哲学社会科学领域的优秀人才，长期从事一线教学工作的优秀教师，及潜心基础研究的优秀人才。

（1）科技创新领军人才：50周岁以下，主持重大科研任务、领衔高层次创新团队、领导国家级创新基地和重点学科建设的科技人才和科研管理人才；

（2）教学名师：长期一线教学，培养优秀青少年有突出贡献，对教育思想和教学方法有重要创新；

（3）百千万工程领军人才：50周岁以下，引导基础理论原始创新，对基础学科发展具有重要推动作用；

（4）哲学社会科学领军人才：主持重大课题任务、领导重点学科建设的专业人才和科研管理人才；

（5）科技创业领军人才：近5年内创业的主要创始人，科技人才或高级管理人才。

相关材料：《国家高层次人才特殊支持计划》

10.万人计划杰出人才

[项目主管部门：中组部

校内牵头单位：人事处] “国家特支计划” 亦称“万人计划”，是面向国内高层次人才的支持计划，按照高端引领、梯次配置的思路，重点支持三个层次、七类人才。第一个层次是“杰出人才”，计划支持100名处于世界科技前沿领域、科学研究有重大发现、具有成长为世界级科学家潜力的人才。

面向对象：处于世界科技前沿领域、科学研究有重大发现、具有成长为世界级科学家潜力的人才。

相关材料：《国家高层次人才特殊支持计划》

11.院士

中国科学院院士，是国家设立的科学技术方面的最高学术称号，为终身荣誉。申请对象为在科学技术领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献，热爱祖国，学风正派，具有中国国籍的研究员、教授或同等职称的学者、专家(含居住在香港、澳门和台湾省以及侨居他国的中国籍学者、专家)。中国工程院院士，是国家设立的工程科学技术方面的最高学术称号，为终身荣誉。院士由选举产生。申请对象在工程科学技术方面作出重大的、创造性的成就和贡献，热爱祖国，学风正派，品行端正，具有中国国籍的高级工程师、研究员、教授或具有同等职称的专家（含居住在香港、澳门和台湾省以及侨居他国的中国籍专家）。

相关材料：《中国科学院院士章程》、《中国工程院章程》

第二篇：人才计划介绍

附件1：各类人才计划简介

一、“千人计划”长期项目

2008年12月，中共中央办公厅转发《中央人才工作协调小组关于实施海外高层次人才引进计划的意见》。海外高层次人才引进计划（简称“千人计划”），主要是围绕国家发展战略目标，从2008年开始，用5到10年，在国家重点创新项目、重点学科和重点实验室、中央企业和国有商业金融机构、以高新技术产业开发区为主的各类园区等，引进并有重点地支持一批能够突破关键技术、发展高新产业、带动新兴学科的战略科学家和领军人才回国（来华）创新创业。

申报条件

1.一般应在海外取得博士学位，不超过 55岁；在海外知名高校、科研院所、国际知名企业或金融机构担任正教授或相当职务；从事自然科学、工程技术以及经济金融、管理等领域的研究工作，具有世界一流的研究水平，近5年在重要核心刊物上发表具有重要影响的学术论文，或获得国际重要科技奖项或掌握重要实验技能、科学工程建设关键技术。

2.人文社科项目申报单位为高等学校和科研机构，重点引进知识产权法、环境与资源保护法、国际法、国际经济法、国际关系、外交学、心理学等专业的急需紧缺人才。申报人年龄一般不超过60周岁；在国外一流大学或研究机构、文化艺术单位具有教授级（或相当于）职务；为国际同行所公认，具有较广泛的国际学术影响力。

3.申报人一般应未全职在国内工作；已经在国内工作的，回国时间应在一年内。引进后应全职在国内工作不少于3年。

4.申报人需与用人单位签订意向性工作合同，引进后每年回国工作9个月以上。申报程序

海外高层次人才一般应与国内高校、科研机构、企业、商业金融机构等用人单位达成明确的工作意向。按照国家申报时间及进度安排，由用人单位协助提交申报材料。

二、“外专千人计划”

为了吸引更多高层次外国专家参与我国现代化建设，推动人才强国战略深入实施，根据《中央人才工作协调小组关于实施海外高层次人才引进计划的意见》，实施“千人计划”高层次外国专家项目（简称“外专千人计划”，特指非华裔外国专家）。申报条件

1.申报人应符合“千人计划”引才标准；

2.考虑到外国专家的实际情况，申报人年龄可放宽到65岁； 3.引进后至少连续来华工作3年、每年不少于9个月。申报程序

用人单位与拟引进人选进行接洽并达成初步意向后，由用人单位按照国家申报时间及进度安排协助提交申报材料。

三、青年“千人计划”

为深入贯彻落实《中央人才工作协调小组关于实施海外高层次人才引进计划的意见》，根据《海外高层次人才引进工作暂行办法》，组织实施“青年海外高层次人才引进计划”（简称“青年千人计划”）。

引进对象和条件 申请“青年千人计划”的人选，须具备以下条件：

1.属自然科学或工程技术领域，年龄不超过40周岁；

2.在海外知名高校取得博士学位，并有3年以上的海外科研工作经历； 在国内取得博士学位的，应在海外从事教学或研究工作5年以上；

3.在海外知名高校、科研机构或知名企业研发机构有正式教学或科研岗位；是所从事科研领域同龄人中的拔尖人才，有成为该领域学术或技术带头人的发展潜力；

4.引进后全职回国工作。申报时一般应未全职在国内工作，已经在国内工作的，回国时间应在一年内；

5.对博士在读期间已取得突出研究成果的应届毕业生，或其他有突出成绩的，可以突破年龄、任职年限等限制，破格引进。计算年龄和工作年限的截止日期为申报截止时间。

申报程序

本项目的申报主体为国内高校、科研机构（含转制科研院所）。鼓励高校、科研机构将引进人才作为院士、“千人计划”入选者等学术带头人领衔的科技创新团队成员进行申报。用人单位和海外人才达成引进意向后，由用人单位按照国家申报时间及进度安排协助提交申报材料。

四、“千人计划”文化艺术人才项目

该项目申报主体为国有文化单位、艺术院校。申报条件

1.从事研究工作的申报人，一般应在海外取得博士学位，不超过55岁；从事舞台艺术和创意设计的申报人，可适当放宽学历和年龄要求。

2.申报时一般应未全职在国内工作；已经在国内工作的，回国时间应在一年内。申报长期项目的，引进后应全职在国内工作不少于3年；申报短期项目的，要求在国内连续工作至少3年，每年不少于2个月。申报人累计申报次数原则上不超过2次。

3.申报人还应符合下列条件之一： ①在国际著名艺术团体担任艺术总监、首席指挥、乐队首席或声部首席、歌剧舞剧主演、舞蹈指导、高级舞美设计师、高级舞台技师等重要职务，或在国际知名艺术院校担任教授职务3年以上，其业务水平受到业内专家的肯定。

②在国际知名文化机构、企业担任高级经营管理职务，近5年来策划、组织、推广过国际性文化项目或具有较大国际影响的文化活动。

③在国际著名高校、科研机构、文化机构担任高级研究职务，从事文物保护、图书馆学、舞台艺术等专业的研究应用，取得了较大成就，在领域内有较高知名度。

④在国际大型文化企业担任高级文化创意设计职务，或业内知名创意设计大师，其作品顺应时代要求，创意独特，影响广泛，产生了良好的社会效益和经济效益。

申报程序

用人单位与拟引进人选进行接洽并达成初步意向后，由用人单位按照国家申报时间及进度安排协助提交申报材料。

五、“千人计划”短期项目

为支持不能全职回国（来华）工作的海外高层次人才短期为国服务，作为“千人计划”的重要补充，特实施“千人计划”短期项目。

申报条件

1.申请短期项目须系国家科技、产业发展和学科建设急需、紧缺领域的领军人才或学术带头人。2.一般应在海外取得博士学位，不超过 55岁；

3.在海外知名高校、科研院所、国际知名企业或金融机构担任正教授或相当职务； 4.从事自然科学、工程技术以及经济金融、管理等领域的研究工作，具有世界一流的研究水平，近5年在重要核心刊物上发表具有重要影响的学术论文，或获得国际重要科技奖项或掌握重要实验技能、科学工程建设关键技术。

5.在国内工作单位固定，有明确的工作目标任务，能做出实质性贡献。

6.已与用人单位签订至少连续 3 年，每年在国内工作不少于2个月的工作合同，并明确合同期内工作成果知识产权的归属。

申报程序

“千人计划”短期项目的申报主体为高等学校、科研机构、中央企业。用人单位物色人选并签订正式合同后，按照国家申报时间及进度安排，由用人单位协助提交申报材料。

六、“长江学者奖励计划”

“长江学者奖励计划”支持高等学校聘任长江学者特聘教授、讲座教授。实行岗位聘任制，实行合同管理。

长江学者岗位设置应当明确重点突破的研究方向和研究任务，与实施国家教育、科技和人才规划结合，与国家重大科研和工程项目结合，与创新平台和创新基地建设结合，与重点学科、重点实验室和新兴交叉学科建设结合。

特聘教授聘期为5年，讲座教授聘期为3年。由教育部授予“长江学者”称号，在聘期内享受长江学者奖金。特聘教授奖金为每人每年20万元人民币；讲座教授奖金为每人每月3万元人民币，按实际工作时间支付。特聘教授可实行年薪制，特聘教授奖金可作为年薪的一部分。

特聘教授申报条件

1.申报当年1月1日，自然科学类、工程技术类人选年龄不超过45周岁，人文社会科学类人选年龄不超过55周岁。

2.一般具有博士学位，在教学科研一线工作；海外应聘者一般应担任高水平大学副教授及以上职位或其他相应职位，国内应聘者应担任教授或其他相应职位。

3.胜任核心课程讲授任务；学术造诣高深，在科学研究方面取得国内外同行公认的重要成就；具有创新性、战略性思维，具有带领本学科赶超或保持国际先进水平的能力；具有较强的领导和协调能力，能带领学术团队协同攻关。

4.恪守高等学校教师职业道德规范，具有拼搏奉献精神。

5.聘期内全职在受聘高校工作。应在签订聘任合同后一年内全职到岗工作。讲座教授申报条件

1.在海外教学科研一线工作，一般应担任高水平大学教授职位或其他相应职位。2.学术造诣高深，在本学科领域具有重大影响，取得国际公认的重大成就。3.诚实守信、学风严谨、乐于奉献、崇尚科学精神。4.每年在国内受聘高校工作2个月以上。申报程序

用人单位物色人选并签订意向合同后，按照国家申报时间及进度安排，由用人单位协助提交申报材料。

七、湖北省“百人计划”

为深入实施人才强省战略，加快建设创新型湖北，根据《中共中央办公厅转发〈中央人才工作协调小组关于实施海外高层次人才引进计划的意见〉的通知》（中办发［2008］25号）和《引进海外高层次人才暂行办法》（中组发［2008］28号）等文件精神，特组织实施引进海外高层次人才“百人计划”。

引才标准

引进的人才一般应在海外取得博士学位（创业人才可适当放宽），原则上不超过55周岁，诚实守信，遵守法律法规，无不良职业道德记录，引进后每年在湖北省内工作不少于6个月，并符合下列条件之一：

1.在国外高校、科研院所担任相当于副教授以上职务的专家学者；

2.在国际或所在国知名企业和金融机构担任中、高级职务的专业技术人才和经营管理人才；

3.拥有自主知识产权，能在湖北省各级高新技术产业园区、开发区、留学生创业园区等各类园区创办科技型企业，实施科技成果转化，符合湖北省产业发展方向和市场需求，具有较大发展潜力和实施产业化的创业人才；

4.湖北省急需紧缺的其他高层次创新创业人才。申报项目及要求

1.创新人才项目。申报人需符合上述引才基本标准；申报人一般应未全职在国内工作，已经在国内工作的，回国（来华）时间应在一年内，且不得在国内取薪兼职；引进后全职在鄂工作不少于三年。申报人累计申报次数不超过2次。

2.“外专百人计划”项目。从2014年开始，省“百人计划”设立“外专百人计划”项目，入选外籍专家在出入境、居留、医疗、税收等方面享受省“百人计划”特定政策和待遇。申报人需具备以下条件：

（1）申报人应为非华裔外国专家，符合省“百人计划”的引才标准；（2）申报时一般应未全职在国内工作，已经在国内工作的，来华时间应在2年内；（3）引进后应至少在鄂工作3年、每年不少于6个月。考虑到外国专家实际，申报人选的年龄可放宽至65岁。

申报程序

用人单位应与申报人签订正式合同或达成初步意向，按照项目申报时间及进度安排，由用人单位协助提交申报材料。

八、湖北省“楚天学者计划”

为大力实施人才强省战略，加强我省高等学校高层次人才队伍建设，吸引、遴选和造就一批具有国际、国内领先水平的学科、专业带头人，形成一批优秀创新团队，湖北省教育厅组织实施“楚天学者计划”，支持高等学校聘任楚天学者。

根据聘任条件与职责，楚天学者分为讲座教授、特聘教授（含主讲教授）、楚天学子三个层次，聘任范围包括自然科学和人文社会科学。

楚天学者实行岗位聘任制。坚持按需设岗、公开招聘、专家评审、择优聘任、合同管理，实现设岗、选人和做事的有机统一。

申报条件 特聘教授

1.热心为聘任学校服务，科学道德高尚，学风严谨，为人正派，富于合作精神；

2.一般具有博士学位，在教学科研第一线工作，年龄45周岁以下，对特别突出和紧缺的人才，可适当放宽年龄要求；

3.国外应聘者原则上应担任高水平大学助理教授及以上职位或其他相应职位；国内应聘者原则上应担任教授或相应职位3年以上；

4.胜任核心课程讲授任务； 5.学术造诣高深，在科学研究方面取得国内外同行公认的重要成果；

6.具有发展潜力，对本学科建设具有创新性构想和战略性思维，具有带领本学科在其前沿领域赶超或保持国内、国际先进水平的能力；

7.具有较强的拼搏奉献精神和相应的组织、管理、领导能力，善于培养青年人才，注重学术梯队建设，能带领一支创新团队协同攻关；

8.保证聘期内每年在受聘高校工作9个月以上。主讲教授

1.热心为聘任学校服务，教书育人，学风严谨，为人正派，富于合作精神； 2.长期在高等学校从事本科专业教学工作，承担过高等学校本科专业基础课或专业课程主讲任务，所讲课程受到师生和同行好评。年龄一般不超过65周岁；

3.国外应聘者应担任高水平大学助理教授及以上职位或其他相应职位；国内应聘者应担任教授或相应职位5年以上，获得过国家级教学成果奖，或者曾担任过国家精品课程负责人；

4.能够保证在聘期内每学年在受聘高校系统讲授1-2门本科课程。楚天学子

1.热心为聘任学校服务，科学道德高尚，学风严谨，为人正派，富于合作精神；

2.在世界排名前100位的大学获得学士及以上学位，或在前述高等学校和国外著名研究机构任职1学年以上并获得突出成果，年龄在40岁以下；

3.独立完成教学和科研工作； 4.保证在受聘学校全职工作。讲座教授

1.热心为聘任学校服务，科学道德高尚，学风严谨，为人正派，富于合作精神；

2.在国外教学科研第一线工作，一般应担任高水平大学副教授及以上职位或其他相应职位；

3.学术造诣高深，在国际上本学科领域具有重大影响，取得国际公认的重大成就；

4.保证聘期内每年在受聘高校工作2个月以上。

支持方式

楚天学者资助标准：讲座教授资助经费每人每月人民币1.5万元；特聘教授资助经费每人每年人民币10万元；主讲教授资助经费每人每年人民币5万元；楚天学子资助经费每人每年人民币3万元。资助经费发放办法，由高等学校制定。特聘教授（主讲教授）、楚天学子同时享受学校按照国家有关规定提供的工资、保险、福利待遇。

申报程序

“楚天学者计划”原则上面向校外学者（特别是海外学者）。若已回国工作者，回国时间需在一年内。

用人单位按照设置的岗位物色人选，在与申报人签订正式合同或达成初步意向后，于每年4月15日之前向湖北省教育厅提交申报材料。

第三篇：教师自培计划

教师自培计划

一、自培目标

争取早日成为一名合格的数学教师、班主任。

二、自培具体内容

1.每周至少听2次以上有丰富数学教学经验的王老师的课程，并做好听课笔记；

2.每周积极认真参加1次数学教研组组织的听课、评课活动；

3.每周听1次师徒结队师傅朱老师的语文课，并做好听课记录；

4.每周至少进入数学集体备课平台进行1次数学教学研讨；

5.每堂课上课前看至少1次相关教学视频，同时调整好教学设计；

6.每天就当天班级情况、班级突发事件处理过程请老班主任王老师提点指导；

7.每半个月请同年级老师过来听自己课1次，并请他们给予批评指正；

8.每天睡前对当天教学活动进行反思，同时提前预设第二天教学过程。

三、自培效果

3月完全适应数学教师、班主任生活，1年成为合格的数学教师、班主任。

四、自培激励

完成自培计划奖励自己国外旅游1次，未完成自培计划惩罚自己2年内不能旅游。

第四篇：教师自培计划

教师自培计划

大洋学校

周静思

作为一名已有3年教龄的教师，我深感教师岗位的重大责任，我明白作为一名教师对学生，对学校，对社会的影响。面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为新时期教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，当然，做一名教学前沿的学科带头人，做一名名师正是我孜孜追求的目标。在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习才能有所发展，有所进步。

21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。

一、教育理论方面

要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。

新课改的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才，如果只是为考试而考试的人，那么我们的教育也将失去了意义，应更多的注重学生能力的培养。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。

二、道德修养方面

作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。

在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。

三、教学能力方面

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。?

2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力。

5、多听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。

6、继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。

第五篇：教师国培计划,

信息技术培训计划

又一场国培战斗打响了，我们已经做好了准备迎接这大好的学习机会。通过前段时间的个人信息技术相关问题的诊断，发现自己虽然对现代的信息技术对于生活和教学有着强烈的重要意识，但是自己的相关专业技术，相关的专业操作能力欠缺，为此在这个很难得的国培中想得到狂补，现将计划作如下： 整个过程中我会虚心学习，将整个过程的教学信息，教学视频看完，学完，看仔细，同时必要的时候做好笔记，如果对于不熟练的地方，我会多花时间去理解，对于信息软件的操作性知识我将花时间去实践；如果在学习中遇到问题，我一定向各学员同胞们学习，多问，同时也好不犹豫的向坊主，向组长请求指点，相信在自己的勤学多问的情况下，弥补自己的不足；同时在学习过程中和个学员搞好关系，共同探讨教育教学相关问题；在各单元结束后会有相应的作业，这也是考验自己是否学会的方式，我一定会话更多的时间去完成，如果自己的作业有问题我会第一时间去修改，相信在自己的努力下一定能让自己满意，让学校放心，让社会对我的信息技术能力更有信心。我会用实际行动表明我的学习决心。