“立足岗位做贡献、同步小康当先锋”活动总结

第一篇：“立足岗位做贡献、同步小康当先锋”活动总结

“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”活动总结

自今年全省非公系统开展“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”活动以来，***非工委按照“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的总体要求，以“作用发挥年”活动为主线，认真开展了“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”和“承诺践诺”活动。

一、基本情况

***县非工委坚持把促进企业健康快速发展作为开展活动的出发点和落脚点，以提高企业决策力、执行力、创新力、竞争力和加强企业诚信建设为目标，按照“企业需要、党员支持、群众拥护、业主认可”的原则开展活动。围绕企业生产经营，搭设活动载体，引导企业党组织和党员结合岗位特点，科学合理的设岗定责，通过设立党员责任岗、党员责任区、党员示范岗，并在各非公企业中积极开展设一个岗、挂一个牌、树一面旗、带一片人的“红色接力棒五带”活动：老党员带新党员提高政治理论素养，党员责任人带技术骨干传授业务技能攻坚克难，带动优秀员工成为入党积极分子，带动优秀入党积极分子成为党员，带动优秀党员成为生产技术能手。通过积极开展“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”活动，在各非公企业中形成了“比学赶帮超”的浓厚氛围，使党组织的政治核心和党员的政治引领作用进一步发挥，全县30%的非公企业党支部创建成立“双强六好”党组织。

截止目前，在全县450户非公有制企业中，共组建支部

138个，组建率从2009年底的不到1%提高到现在的30.67%，在75个农民专业合作社中建立党组织13个，在4140户个体工商户中建立个体工商户联合支部11个。全县非公有制经济组织中现有党员529名，预备党员47名，入党积极分子338名。全县共设立党员责任区28个、党员责任岗57个、党员示范岗22个、党员带头人31人、党建示范点23个、建立党建示范区1个。

二、主要做法

（一）注重组织领导。

为了顺利开展好此项活动，县工委成立了“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”活动领导小组，组长由县工商局党组书记、局长、县工委书记***同志担任，副组长由工委副书记****担任，成员由工委委员****担任。办公室设在县工委办公室，办公室主任由***同志担任。召开了全体党务工作者和党建指导员参加的动员会议，明确了活动的指导思想、总体要求、目标任务、主要内容、活动载体和方法步骤。领导小组多次召开专题会议，研究部署此次活动，并制定了各项工作要求，建立健全了各项制度，为开展好此项活动奠定了基础。

（二）注重活动开展。

为了使各非公企业充分认识“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”活动的意义和作用，切实把党组织的政治优势转化为推进企业发展的动力，县工委大力宣传此项活动对促进

企业发展的重大意义。利用电视专题片、报纸、简报、宣传栏、电教片等途径宣传党的十八大会议精神、开展活动的意义和经验做法，以及爱岗敬业讲奉献、节能增效攻难关、建言献策促发展的优秀党员，用身边人身边事教育党员，增强典型的可信度、说服力，引导党员发挥先锋模范作用。突出做了企业负责人的工作，澄清模糊思想认识，引导和教育企业负责人充分认识开展活动、发挥党组织和党员作用对促进企业健康发展的重要意义，以务实有效的工作成效，不断增强企业负责人对党的感情和党建工作的认同感，推动活动的有效开展。在县非企业工委的统一指导下，全县共设立党员责任区28个、党员责任岗57个、党员示范岗22个，结合十八大的学习，制作了深入学习贯彻十八大精神的展板、开办了学习园地等，使全体共产党员在不同的工作岗位上，为公司的发展，贡献着力量。

（三）注重建章立制。

自“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”活动开展以来，县工委指导企业党支部进一步建立健全了党企联席会议制度，“三会一课”制度、党员活动日制度、党员目标管理与民主评议党员制度、党员电化教育制度、党员示范岗制度、党员责任区制度、党员承诺践诺制度、党员评议制度等，并把各项制度和工作内容规范上墙。在此基础上，为进一步做好党员联系群众工作，建立了党员联系职工制度，要求每位党员至少联系3名职工，利用休息时间主动开展谈心活动，宣传党的方针政策和理论知识，为党组织培养后备力量，并依靠党支部，力所能及地帮助他们解决生产生活中遇到的实际困难。

（四）注重发挥作用。

通过深入扎实开展“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”活动，激发了广大党员职工的工作积极性，有效的促进了企业发展。全体党员和员工积极为企业建言献策，共谋企业发展大计。据统计，近两年来，全县非公企业党组织和党员共向企业提出合理化建议348条，被采纳200多条，为企业增加经济效益220余万元，为企业发展凝聚了合力，开创了党建工作与企业发展互促共进的双赢局面，受到了企业业主的欢迎。同时，引导企业积极回报社会，热心参加社会公益事业和慈善事业，先后为汶川地震、舟曲泥石流灾害、中南部饮水工程、全县教育基金、四川雅安地震以及扶贫济困等方面累计捐款400多万元。扩大了一批企业的影响，树立了非公企业的良好形象，受到社会及人民群众好评。

三、下阶段工作计划

（一）、总结经验，全面推广。

各党建工作站对试点企业开展活动情况进行全面总结，提炼实践经验，以党建工作站为单位进行推广交流。将活动成效显著的党组织推荐到县工委，在全县范围内推广交流，将活动覆盖到所有非公企业党组织。

（二）、攻坚克难，破解难题。

活动开展成熟的企业着力提高企业党组织书记开展党务工作能力，规范党组织建设，增强开展活动的针对性，提升党组织内在活力，确保党组织和党员作用的有效发挥。同时，将工作的主要精力放在党建基础薄弱的小微型企业和联合支部上，保证活动从有形覆盖转变为有效覆盖。

（三）、创新发展，建立机制。

注重思路创新、方法创新和制度创新，不断推进非公党建工作的实践创新和理论创新。积极探索发挥党组织和党员作用的有效载体，使党组织“两个作用”得到进一步发挥。

************************** 2013年12月13日

第二篇：创先争优活动总结：立足岗位做贡献 创先争优当先锋

创先争优活动是全党政治生活中的一件大事。支部紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的目标，在探索规范中创新，在创先争优中跨跃，党员做到时时带头、事事带头，人人带头，支部做到了发挥战斗堡垒作用，具有了凝聚力、创造力、战斗力，推动了教育科学发展，使创先争优活动成为了群众满意的工程。

一、活动特色：（四创先）

1、责任创先。

台一小支部现共有20位党员，分为3个党小组。支部高度重视创先争优活动，树立责任意识，创新工作思路。支委进行了具体分

工，支部书记全面抓，支部委员具体抓，着力在“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任

”这五个方面入手，进行专题研究部署，制定了支部学习计划与活动方案，成立了创先争优活动领导小组，设立了创先争优活动

办公室，设置意见箱。支部始终把创先争优活动看成是促进教育改革发展、办好人民教育，提高党员素质的良好契机，全力以赴

做好这项工作，及时召开了全体党员开展创先争优活动动员大会，紧紧围绕“责任创先，学习创先、岗位创先、业绩创先”这个

主题，认真学习，统一思想。承诺上墙，接受监督，做到“三亮”：亮身份、亮形象、亮业绩，立足本职、履行践诺，要求每一 个党员做到“四多四提高”。（即：多一点学习，提高自身修养；多一点反省，提高教育质量；多一点奉献，提高服务意识；多 一点自律，提高清廉形象。），并签订了创先争优承诺书，引导党员发挥先锋模范作用，做各自岗位的排头兵，争创一流业绩。

2、学习创先。

支部创新管理方法，大张旗鼓地进行开展创先争优活动宣传，悬挂了醒目的“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”横幅标语，设

立了创先争优的学习园地、学习专栏和墙报等。出好了创先争优15期简报以及活动专刊、黑板报。利用早会积极宣传及时传达创 先争优活动的信息，营造了浓浓的学习氛围。创先争优活动自始至终有十分明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在

在的活动内容。使全体党员干部在浓厚的学习氛围中自觉接受教育。

支部组织全体党员认真学习了《全国两会精神》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对未来的教育充满信心。通过学习

大家认识到必须立足当前，深化教育教学改革，努力提高教育质量，为多出人才做贡献。支部创新学习形式，抓各项活动落实。结合学校实际，坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，灵活科学合理安排学习实践活

动时间，在学习内容上注重紧密联系教育实际的先学，在学习方式上注重党员自身特点做到形式多样，如：集中学习与个人自学

相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合，听讲座，分组讨论，观看电影《特殊党费》《袁隆平》。走访调查、网络交流，请了

。从中提高了认识，明白了创先争优的重要性。大家还从历史发展的高度和海西建设的大局审视，清醒地看到教育发展还有许多

方面不适应全面建设小康社会的要求，深感党员肩上责任重大，更需要支部党员干部在创先争优活动中发挥示范和带动作用。支部坚持无论自学还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。认真做好了点名工作，全体党员参学率达100%，每人都写下了十几篇读书笔记和心得体会，做到有布置、有学习、有检查、有落实。做到学习时间保证、学习内容保证，学习讨

论保证，学习质量保证，不走过场，不搞形式。激发了学习自觉性，坚持以创先争优的精神来联系自己的思想和工作实际，确保

了学习热情不减、标准不降、劲头不松。真做到了工作学习两不误、两促进。支部在组织党员学习的同时，领导班子与党员之间还进行了多层面的谈心。进行领导点评会，书记点评了每个党员，召开了领导

班子民主生活会和全体党员组织生活会。每位班子成员和党员紧紧围绕““立足岗位做贡献，创先争优当先锋”这一主题，认真 撰写发言提纲，畅所欲言，深入剖析了自己在实际工作、思想动态、工作作风等方面的不足，交流了思想，明确努力方向。既坚 持原则，又化解了矛盾，增强了团结、形成了共识。使党员民主生活会更加健全，更有实效。

3、岗位创先。

支部始终以先进理念引领，创新创先争优活动形式，富有时代特色。在教学中抓党建，在党建中促教学。党员带头开公开课，给

班主任讲座，参与课题研究，开展党员与学困生、留守儿童帮扶结对子，组织党员听评课，举行党员教学比武活动，交流教学经

验，把创先争优活动与教学融为一体。在教学上每位党员都分别承担全国或省市级的课题研究。重视青年教师培养，加强党政工

团共建工作，鼓励他们业务进修，带领团员争优创新，不断提高青年教师思想和业务水平。

支部还开展形势任务教育、职业道德教育，尊重党员主体意识，坚持“三会一课、开展批评与自我批评等，支部大力宣扬师

德先进事迹，通过党员师德演讲，师德知识问答，专题学习、主题实践等内容，突出了党员的先进性与先锋模范作用，支部在开

展创先争优活动中，还大力开展党员责任区的活动，“设岗定责”“亮岗履责”使创先争优活动更有责任心。在校园设置帮教、安全、监督、环保、服务等岗位，让每个党员明确职责，认真履行。开展了“奉献岗位，奉献在校园”“岗位大练兵，争当教学 标兵”“比师德树形象，比业绩作贡献”等活动，使支部创先争优活动更加生动活泼

支部把开展主题教育与推进当前各项工作有机结合起来，开展了“八个一”活动。（即：每名支部委员培养一名入党积

极分子；每名党员教师每年完成一本学习笔记；参与一个小专题研究；设计一份优秀教学方案；上一堂高质量研究课，撰写一篇

优质教育教学科研论文；向学校提一条合理化建议，与一名学困生结对子）每月还开展“党员活动日”涵盖学习日、教研日、服 务日、督查日。

4、业绩创先。

支部在创先争优活动中，紧密联系教育教学实际，用科学发展的理论指导推进学校办学特色，办好人民满意的学校。支部始终坚

持“一切为了学生终身发展”的教育理念，以棋树德、以棋益智，培养学生健全人格，形成了学校办学特色。学校挖掘三棋校园

文化丰富的内涵，不断地营造三棋文化氛围，大力开展棋类培训和教学实验活动，搭建棋类交流平台，构建了三棋文化品牌。学

校把棋类活动正式列为校本课程，使棋类活动更加规范化、科学化、制度化、系列化。教育部中国棋院确定我校为“全国中小学 棋类教学课题研究实验基地”，承担了国家级课题研究。被省教育厅授予奥林匹克教育特色学校，福州市棋牌管理中心授牌为“ 棋类基地”，区文体局、教育局“棋类培训基地”，许多党员带头普及棋类活动，担任了棋类教练员，不辞辛苦的辅导学生下棋，学生在棋类文化中陶冶情操、修身养性、开发了智力，活跃了思维，享受带成功的喜悦，感悟到棋类文化的快乐，丰富了孩子

们课余生活。学校培养出一批又一批省、市、区少年棋类高手，学生参加各级棋类比赛连连获奖，办出了学校特色，得到了师生 家长的赞誉。

二、活动成效：（四提高）１、提高了自身修养。

台一小支部在创先争优活动学习中，坚持做到三结合：

1、学习实践活动与推动学校教育教学改革相结合。

2、学习实践活动与师德师风建设活动相结合。

3、学习实践活动与提高教学质量相结合。学会创先争优来指导自己的各项工作，用创先争优来指导自己的各项工作，用创先争 优来衡量学习的成效。

在支部组织学习的基础上，大家理清了思路，明确了要求，掌握了理论要点，进行了讨论。讨论的议题主要围绕做强做大学校教

育，小学的教育如何真正服务于中学，制约学校发展的原因是什么，如何发挥党员在创先争优中的作用等问题，联系理论加以分

析，找出薄弱环节，讨论改进措施。通过学习讨论，大家增强了宗旨观念、责任意识，着力民生，积极为群众排忧解难，紧密联

系当前学校实际，开阔眼界，形成共识，深切感到作为党员不能混同一般群众，要有党员的崇高的思想风貌，为办好人民满意的 学校，多吃苦，多做奉献。

2、提高了教育质量。

支部还把创先争优活动紧密联系提高教育教学质量上，以“创先争优‘活动为抓手，落实精细化管理，狠抓教学常规，严格教学

环节，提高教学效率，增加了”推门听课”、“研讨交流”、“常规检查”次数与要求。承诺有边，行动无涯，让墙上的承诺说

话，加强了课堂管理，提高了教学质量，减轻了学生负担；狠抓学困生的教育，开展结对帮扶的活动，每一个党员帮助一个学困

生，在思想上、学习上给予关爱，不断提高了学困生的学习成绩。并深入退休老校长、老党员、教师、学生、家长进行走访慰问，倾听他们对学校发展的建议和意见，并将这些意见反馈到支部来给予研究解决。支部引导全体党员在学习先进榜样的同时，积

极参与实践活动。通过开展形式多样的创先争优的学习活动，使党员们进一步认识到开展创先争优活动的重大意义，激发了党员

干部参加学习、接受教育的积极性。许多党员争着开课，为培养青年教师业务成长，不厌其烦传帮带。为党员干部转变作风起到 极好的促进作用。通过学习，深刻理解创先争优活动的内涵和意义，学校是育人的场所，活动就是要促进师生的全面和谐发展、就是要营造和谐的校园文化氛围、就是要依法治校办人民满意的学校。信念在党员中增强：支部以先进理论引领，找准与党的中心工作结合点。创新党员教育方式，把党建工作与教学工作融为一体，调动了党员工作积极性，在自己的工作的岗位上都发挥了重要作用，支部接受市保先办、区组织党建、党风检查、调研等各项工 作均得到好评。

3、提高了服务意识。

“保增长，保民生，保稳定，”是创先争优活动最大的收获，要取得实效就要按照创先争优活动的要求来展开工作，把落脚点放

在务求实效上，积极地为群众做好事，办实事。在学习研讨的基础上，支部开展了走访慰问活动，利用重阳节拜访了几位退休的

老党员、老干部，并给满70岁和80岁以上的退休老教师赠送牛奶一箱，表示慰问。给老党员干部座谈，了解倾听他们对学校教育

发展的建议和意见，对老同志关心学校发展的举动，党员们表示由衷的敬佩。走访慰问，拉近了学校与社会、家长的沟通的距离，为提高学校教育科学发展起了推动作用。支部把学习贯彻全国两会精神与做好创先争优活动各项工作紧密结合起来，通过深入

学习研讨，增强了党性，坚定了开展创先争优活动的信心。学校从基层实际出发，坚持“五个注重”，尤其突出实践特色，引导

党员从自身的思想和工作实际出发，从广大群众对教育的迫切要求出发，为群众解决困难办了实事，为学困生全免书本费，为全

校师生免费提供饮水，整改了许多处安全隐患，确保了师生生命安全。如：重建车亭，移走篮球架和旗杆，修改垃圾箱口，改善

教工午休条件，投入资金加大了环境绿化建设，改变了校容校貌，使创先争优活动有了积极的效应，得到了师生员工的赞赏。

赞誉在群众中深华。支部在难点和薄弱环节工作中抓住着力点。增强了收费透明度，关爱学困生的学习，与学困生、特殊生交朋

友，耐心帮扶。突出解决了群众反映的热点、难点问题，党员为人师表，服务学生、服务教学，树立了光辉榜样，受到了许多感 谢信。

4、提高了清廉形象。

通过开展创先争优活动，促进了学校教育教学的发展，涌现出许多优秀党员的先进事迹，有放弃暑期休息坚持，坚守学校加固工

地上的陈沂党员校长，有带病坚持上课的林品珍党员，有用温情感化孩子们的陈筱党员，用“奉献不言苦，追求无止境”的江强

党员，还有“不计报酬，经常义务为学校加班”的邓汶党员等，他们用自己的行动谱写了普通共产党员创先争优的“大爱”的情

怀。于是，支部建立起创先争优活动长效机制。坚持理论学习，加强了班子自身建设,树立开拓进取的意识,以创新的精神探求解

决问题的方法,以进取的态度和决心克服面临的困难，切实把工作重心转移到推动学校科学发展、不断完善制度建设、组织建设, 党风廉政建设,改进工作作风,切实关心群众生活上的疾苦。工作方法的转变，也促进了支部工作的创新，提高了工作质量与水平，进一步提高了服务意识，推动了教育科学发展，使创先争优活动真正成为了群众满意的工程。

党旗在师生中飘扬。支部在重点与特色工作中发掘新亮点。

第三篇：创先争优活动总结：立足岗位做贡献创先争优当先锋

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创先争优活动总结：立足岗位做贡献创先争优当先锋

先争优活动总结：立足岗位做贡献 创先争优当先锋

创先争优活动是全党政治生活中的一件大事。支部紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的目标，在探索规范中创新，在创先争优中跨跃，党员做到时时带头、事事带头，人人带头，支部做到了发挥战斗堡垒作用，具有了凝聚力、创造力、战斗力，推动了教育科学发展，使创先争优活动成为了群众满意的工程。

一、活动特色：（四创先）

1、责任创先。

台一小支部现共有20位党员，分为3个党小组。支部高度重视创先争优活动，树立责任意识，创新工作思路。支委进行了具体分

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工，支部书记全面抓，支部委员具体抓，着力在“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任

”这五个方面入手，进行专题研究部署，制定了支部学习计划与活动方案，成立了创先争优活动领导小组，设立了创先争优活动

办公室，设置意见箱。支部始终把创先争优活动看成是促进教育改革发展、办好人民教育，提高党员素质的良好契机，全力以赴

做好这项工作，及时召开了全体党员开展创先争优活动动员大会，紧紧围绕“责任创先，学习创先、岗位创先、业绩创先”这个

主题，认真学习，统一思想。承诺上墙，接受监督，做到“三亮”：亮身份、亮形象、亮业绩，立足本职、履行践诺，要求每一

个党员做到“四多四提高”。（即：多一点学习，提高自身修养；多一点反省，提高教育质量；多一点奉献，提高服务意识；多

一点自律，提高清廉形象。），并签订了创先争优承诺书，引导党员发挥先锋模范作用，做各自岗位的排头兵，争创一流业绩。

2、学习创先。

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支部创新管理方法，大张旗鼓地进行开展创先争优活动宣传，悬挂了醒目的“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”横幅标语，设

立了创先争优的学习园地、学习专栏和墙报等。出好了创先争优15期简报以及活动专刊、黑板报。利用早会积极宣传及时传达创

先争优活动的信息，营造了浓浓的学习氛围。创先争优活动自始至终有十分明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在

在的活动内容。使全体党员干部在浓厚的学习氛围中自觉接受教育。

支部组织全体党员认真学习了《全国两会精神》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对未来的教育充满信心。通过学习

大家认识到必须立足当前，深化教育教学改革，努力提高教育质量，为多出人才做贡献。

支部创新学习形式，抓各项活动落实。结合学校实际，坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，灵活科学合理安排学习实践活

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动时间，在学习内容上注重紧密联系教育实际的先学，在学习方式上注重党员自身特点做到形式多样，如：集中学习与个人自学

相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合，听讲座，分组讨论，观看电影《特殊党费》《袁隆平》。走访调查、网络交流，请了

本支部党员、市十佳优秀教师上台演讲。学习了优秀检察员李彬同志、全国教书育人楷模黄金莲同志事迹，并充分挖掘学校德育

资源，邀请解放前地下党的校友教师到校作革命历史传统教育报告，与党员谈心等多种形式开展活动，还针对教育问题进行讨论

。从中提高了认识，明白了创先争优的重要性。大家还从历史发展的高度和海西建设的大局审视，清醒地看到教育发展还有许多

方面不适应全面建设小康社会的要求，深感党员肩上责任重大，更需要支部党员干部在创先争优活动中发挥示范和带动作用。

支部坚持无论自学还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。认真做好了点名工作，全体党员参学率达100%，每人都写下了十几篇读书笔记和心得体会，做到有布置、有学习、4

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有检查、有落实。做到学习时间保证、学习内容保证，学习讨

论保证，学习质量保证，不走过场，不搞形式。激发了学习自觉性，坚持以创先争优的精神来联系自己的思想和工作实际，确保

了学习热情不减、标准不降、劲头不松。真做到了工作学习两不误、两促进。

支部在组织党员学习的同时，领导班子与党员之间还进行了多层面的谈心。进行领导点评会，书记点评了每个党员，召开了领导

班子民主生活会和全体党员组织生活会。每位班子成员和党员紧紧围绕““立足岗位做贡献，创先争优当先锋”这一主题，认真

撰写发言提纲，畅所欲言，深入剖析了自己在实际工作、思想动态、工作作风等方面的不足，交流了思想，明确努力方向。既坚

持原则，又化解了矛盾，增强了团结、形成了共识。使党员民主生活会更加健全，更有实效。

3、岗位创先。

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支部始终以先进理念引领，创新创先争优活动形式，富有时代特色。在教学中抓党建，在党建中促教学。党员带头开公开课，给

班主任讲座，参与课题研究，开展党员与学困生、留守儿童帮扶结对子，组织党员听评课，举行党员教学比武活动，交流教学经

验，把创先争优活动与教学融为一体。在教学上每位党员都分别承担全国或省市级的课题研究。重视青年教师培养，加强党政工

团共建工作，鼓励他们业务进修，带领团员争优创新，不断提高青年教师思想和业务水平。

支部还开展形势任务教育、职业道德教育，尊重党员主体意识，坚持“三会一课、开展批评与自我批评等，支部大力宣扬师

德先进事迹，通过党员师德演讲，师德知识问答，专题学习、主题实践等内容，突出了党员的先进性与先锋模范作用，支部在开

展创先争优活动中，还大力开展党员责任区的活动，“设岗定责”“亮岗履责”使创先争优活动更有责任心。在校园设置帮教、安全、监督、环保、服务等岗位，让每个党员明确职责，认真履行。6

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开展了“奉献岗位，奉献在校园”“岗位大练兵，争当教学

标兵”“比师德树形象，比业绩作贡献”等活动，使支部创先争优活动更加生动活泼

支部把开展主题教育与推进当前各项工作有机结合起来，开展了“八个一”活动。（即：每名支部委员培养一名入党积

极分子；每名党员教师每年完成一本学习笔记；参与一个小专题研究；设计一份优秀教学方案；上一堂高质量研究课，撰写一篇

优质教育教学科研论文；向学校提一条合理化建议，与一名学困生结对子）每月还开展“党员活动日”涵盖学习日、教研日、服

务日、督查日。

4、业绩创先。

支部在创先争优活动中，紧密联系教育教学实际，用科学发展的理论指导推进学校办学特色，办好人民满意的学校。支部始终坚

持“一切为了学生终身发展”的教育理念，以棋树德、以棋益智，7

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培养学生健全人格，形成了学校办学特色。学校挖掘三棋校园

文化丰富的内涵，不断地营造三棋文化氛围，大力开展棋类培训和教学实验活动，搭建棋类交流平台，构建了三棋文化品牌。学

校把棋类活动正式列为校本课程，使棋类活动更加规范化、科学化、制度化、系列化。教育部中国棋院确定我校为“全国中小学

棋类教学课题研究实验基地”，承担了国家级课题研究。被省教育厅授予奥林匹克教育特色学校，福州市棋牌管理中心授牌为“

棋类基地”，区文体局、教育局“棋类培训基地”，许多党员带头普及棋类活动，担任了棋类教练员，不辞辛苦的辅导学生下棋，学生在棋类文化中陶冶情操、修身养性、开发了智力，活跃了思维，享受带成功的喜悦，感悟到棋类文化的快乐，丰富了孩子

们课余生活。学校培养出一批又一批省、市、区少年棋类高手，学生参加各级棋类比赛连连获奖，办出了学校特色，得到了师生

家长的赞誉。

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二、活动成效：（四提高）

１、提高了自身修养。

台一小支部在创先争优活动学习中，坚持做到三结合：

1、学习实践活动与推动学校教育教学改革相结合。

2、学习实践活动与师德师风建设活动相结合。

3、学习实践活动与提高教学质量相结合。学会创先争优来指导自己的各项工作，用创先争优来指导自己的各项工作，用创先争

优来衡量学习的成效。

在支部组织学习的基础上，大家理清了思路，明确了要求，掌握了理论要点，进行了讨论。讨论的议题主要围绕做强做大学校教

育，小学的教育如何真正服务于中学，制约学校发展的原因是什么，如何发挥党员在创先争优中的作用等问题，联系理论加以分

析，找出薄弱环节，讨论改进措施。通过学习讨论，大家增强了宗9

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旨观念、责任意识，着力民生，积极为群众排忧解难，紧密联

系当前学校实际，开阔眼界，形成共识，深切感到作为党员不能混同一般群众，要有党员的崇高的思想风貌，为办好人民满意的

学校，多吃苦，多做奉献。

2、提高了教育质量。

支部还把创先争优活动紧密联系提高教育教学质量上，以“创先争优‘活动为抓手，落实精细化管理，狠抓教学常规，严格教学

环节，提高教学效率，增加了”推门听课”、“研讨交流”、“常规检查”次数与要求。承诺有边，行动无涯，让墙上的承诺说

话，加强了课堂管理，提高了教学质量，减轻了学生负担；狠抓学困生的教育，开展结对帮扶的活动，每一个党员帮助一个学困

生，在思想上、学习上给予关爱，不断提高了学困生的学习成绩。并深入退休老校长、老党员、教师、学生、家长进行走访慰问，倾听他们对学校发展的建议和意见，并将这些意见反馈到支部来10

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给予研究解决。支部引导全体党员在学习先进榜样的同时，积

极参与实践活动。通过开展形式多样的创先争优的学习活动，使党员们进一步认识到开展创先争优活动的重大意义，激发了党员

干部参加学习、接受教育的积极性。许多党员争着开课，为培养青年教师业务成长，不厌其烦传帮带。为党员干部转变作风起到

极好的促进作用。通过学习，深刻理解创先争优活动的内涵和意义，学校是育人的场所，活动就是要促进师生的全面和谐发展、就是要营造和谐的校园文化氛围、就是要依法治校办人民满意的学校。

信念在党员中增强：支部以先进理论引领，找准与党的中心工作结合点。创新党员教育方式，把党建工作与教学工作融为一体，调动了党员工作积极性，在自己的工作的岗位上都发挥了重要作用，支部接受市保先办、区组织党建、党风检查、调研等各项工

作均得到好评。

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3、提高了服务意识。

“保增长，保民生，保稳定，”是创先争优活动最大的收获，要取得实效就要按照创先争优活动的要求来展开工作，把落脚点放

在务求实效上，积极地为群众做好事，办实事。在学习研讨的基础上，支部开展了走访慰问活动，利用重阳节拜访了几位退休的

老党员、老干部，并给满70岁和80岁以上的退休老教师赠送牛奶一箱，表示慰问。给老党员干部座谈，了解倾听他们对学校教育

发展的建议和意见，对老同志关心学校发展的举动，党员们表示由衷的敬佩。走访慰问，拉近了学校与社会、家长的沟通的距离，为提高学校教育科学发展起了推动作用。支部把学习贯彻全国两会精神与做好创先争优活动各项工作紧密结合起来，通过深入

学习研讨，增强了党性，坚定了开展创先争优活动的信心。学校从基层实际出发，坚持“五个注重”，尤其突出实践特色，引导

党员从自身的思想和工作实际出发，从广大群众对教育的迫切要求出发，为群众解决困难办了实事，为学困生全免书本费，为全

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校师生免费提供饮水，整改了许多处安全隐患，确保了师生生命安全。如：重建车亭，移走篮球架和旗杆，修改垃圾箱口，改善

教工午休条件，投入资金加大了环境绿化建设，改变了校容校貌，使创先争优活动有了积极的效应，得到了师生员工的赞赏。

赞誉在群众中深华。支部在难点和薄弱环节工作中抓住着力点。增强了收费透明度，关爱学困生的学习，与学困生、特殊生交朋

友，耐心帮扶。突出解决了群众反映的热点、难点问题，党员为人师表，服务学生、服务教学，树立了光辉榜样，受到了许多感

谢信。

4、提高了清廉形象。

通过开展创先争优活动，促进了学校教育教学的发展，涌现出许多优秀党员的先进事迹，有放弃暑期休息坚持，坚守学校加固工

地上的陈沂党员校长，有带病坚持上课的林品珍党员，有用温情感化孩子们的陈筱党员，用“奉献不言苦，追求无止境”的江强

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党员，还有“不计报酬，经常义务为学校加班”的邓汶党员等，他们用自己的行动谱写了普通共产党员创先争优的“大爱”的情

怀。于是，支部建立起创先争优活动长效机制。坚持理论学习，加强了班子自身建设,树立开拓进取的意识,以创新的精神探求解

决问题的方法,以进取的态度和决心克服面临的困难，切实把工作重心转移到推动学校科学发展、不断完善制度建设、组织建设，党风廉政建设,改进工作作风,切实关心群众生活上的疾苦。工作方法的转变，也促进了支部工作的创新，提高了工作质量与水平，进一步提高了服务意识，推动了教育科学发展，使创先争优活动真正成为了群众满意的工程。

党旗在师生中飘扬。支部在重点与特色工作中发掘新亮点。开展党员先锋行活动，样样工作走在前，党员开课、论文连连获奖，三年来共发展八位党员，壮大了组织队伍，学校被评为区先进单位、区文明单位，市区先进基层党组织，多项活动组织奖，形成

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了三棋、信息技术、心建特色学校

第四篇：立足岗位做贡献 创先争优当先锋

立足岗位做贡献 创先争优当先锋

——益阳市实验小学2011创先争优活动总结

益阳市实验小学党支部是一个锐意进取、求真务实的集体。支部内共有党员60名，其中退休党员31人，在职27人，借调1人，预备党员2名，他们战斗在前，吃苦在先，为人民的教育事业兢兢业业，默默奉献，脚踏实地地奉献在教学第一线，以自身的实际行动来成为教师们的榜样。受到教师、家长、学生的欢迎。

根据党组织自身发展的需要和学校发展的需要，校党支部紧紧围绕教育中心工作，带领党员积极投入学校课程建设和课堂教学改革，争做教育教学的排头兵。学校始终坚持“办学有特色，教学有特点，学生有特长”的教育理念，营造和谐校园；以让孩子们成为“健康人、聪明人、艺术人、快乐人”为培养目标，促进学生多元发展；以“管理求质量，科研树品牌”为发展宗旨，引领教师专业化成长。将教师个人的成长融入学校的发展，使教师身在实小、心在实小，乐为实小作贡献。

一年来，我校党支部紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的目标，在探索规范中创新，在创先争优中跨跃，充分发挥战斗堡垒作用，增强了凝聚力、创造力、战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极开展创先争优教育活动，取得了可喜的成绩。现将我校党支部2011年开展创先争优工作总结如下：

一、领导高度重视

为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重 视。我校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织全体党员、普通教师参加的座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。四是把好借鉴关。在活动开展过程中，我校创先争优工作，还要积极向其他被评为区优秀党组织、党支部的兄弟单位学习。

二、主要做法及具体工作开展

活动开展以来，我校党员干部始终按照区教育局党委和学校党支部的统一部署和要求，以高度的责任感、饱满的热情、务实的态度、创新的精神，积极投身到创争活动中，扎扎实实完成各项规定动作。

（一）主要做法

一是注重与提升教师教育教学能力相结合。我校组织中青年教师开展了“师徒结对”活动，充分发挥优秀教师的示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平，优化师资结构，提高师资素质，将校本教研活动落到实处，保证教育教学质量稳步提高。

二是注重与加强师德师风建设相结合。以开展创先争优活动带师 德师风建设的新路子，不断规范教师教育教学行为。与全体教师签订师德师风责任书，增强教师教书育人的责任感和使命感，做学生健康成长的指导者和引路人。

三是注重与发挥党员教师示范引领作用相结合。根据党员所处的不同工作岗位，设立 “党员示范岗”，分别要求一线党员教师在教书育人活动中发挥示范作用，党员领导干部、班主任在学校管理工作中发挥示范作用，行政工作岗位的党员在服务工作中发挥示范作用。

四是注重与开展党员结对帮扶助学活动相结合。为落实学校 “不让任何一位学生因贫困而失学” 的郑重承诺，校党支部组织全体党员开展了“献爱心”活动，给家庭贫困、学业困难和思想上存在问题的学生给予物质上的帮助、精神上的鼓励。在职27位党员参与了为贫困生捐助活动，为经济困难学生缴交学杂费和给予生活上的支持帮助。

五是积极开展丰富多彩的党性锻炼活动。党支部组织全体党员开展了党史学习、党课学习、重温入党誓词、“我是党员我光荣”亮身份活动、创卫志愿者进社区活动、党员示范课、党支部支委委员换届选举等“党员活动日”主题活动，极大地提高了党员同志的服务意识，进一步端正了入党动机。

六是为保持共产党员先进性，大力实施凝聚力工程，我校党支部立足于“展示党员先锋形象，为实小增色，为教育添彩”的要求，不断强化服务理念，从提高为民服务本领入手，把基层党组织建设成为组织有力、教育规范、群众满意的组织，号召广大教师不断提升业务 素质，不断提高政治理论水平,树立良好精神面貌的新一代党员教师形象。

七是开展多种形式的“七一”庆祝活动。通过知识测试、唱红歌、看红色电影、等形式开展活动。

（二）具体开展的工作

1.加强师德师风建设，做好学校收费公示及校务公开工作。与全体教师签订师德师风责任书，禁止违规家教家养和向学生乱收费。

2.开展了“同读一本书”活动。号召全体教师加强专业学习，写好读书笔记和学习心得体会，不断提高自身教育教学水平。

3.开展“三联系”、“四争章”活动。号召全校教师开展积极参与帮扶结对助学活动，兑现了“不让任何一名学生因贫困而失学”的承诺。

4.每期召开了一次民主生活会。通过自我批评、互评与支部点评相结合。党员找出了自身差距，树立了学先进、争先进的目标。

5.开展了重阳节慰问离退休教师活动。向老教师发放慰问金和纪念品，使感受到了学校对他们的关爱。

6.开展“师徒结对”工程。充分发挥优秀教师的示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平，优化师资结构，提高师资素质，将校本教研活动落到实处，保证教育教学质量稳步提高。

7.“十一五” 语文课题已顺利结题，“十二五”课题研究已完成 申报工作，计划在2015年完成。

8.每期进行3次全校性备课、作业检查，同时不定期抽查，严谨治学。教师教育教学态度有了很大的提高。

9.办好了学校食堂。解决师生中午就餐问题，让广大师生员工感受到了集体的温暖。

10.教学主管行政采取“推门听课”的形式，全年听每位老师至少上一堂课，以督促老师向课堂40分钟要质量。

11.开展“月月清”活动。结合开展学情会商进行教学改进。12.抓好五项常规工作，每周每月进行总结评比，培养学生良好的生活、学习习惯。

13.每周坚持政治理论学习，采取个人自学、集体学习等多种形式，切实提高教师思想认识，积极投身创先争优。

14.大力实施凝聚力工程，党员以身作则，为民服务办实事，带动全校教职工积极开展创先争优工作。

三、取得的成效 1.提高了自身修养。

在支部组织学习的基础上，大家理清了思路，明确了要求，掌握了理论要点。通过学习讨论，大家增强了宗旨观念、责任意识，开阔了眼界，形成了共识，深切感到作为党员不能混同一般群众，要有党员的崇高的思想风貌，为办好人民满意的学校，多吃苦，多做奉献。

2.提高了教育教学质量。

支部以“创先争优”活动为抓手，落实精细化管理，狠抓教学常 规，严格教学环节，提高教学效率，增加了“推门听课”、“研讨交流”、“常规检查”次数与要求，大兴校本教研之风，努力开展课堂教学模式的探索，在教育教学、教育科研等领域取得了骄人的成绩。本来，学校承担的“十一五” 语文课题顺利结题并获省一等奖，在同批次500多个课题中被选为38个优秀课题单位之一参加了课题成果展览，在全省进行推广；文东慧老师3月份代表资阳区参加益阳市首届语文教师素养大赛荣获一等奖第一名，11月份代表益阳市参加湖南第二届语文教师素养大赛再次荣获一等奖；6月份学校合唱队参加全市庆中国共产党成立60周年“颂党恩，跟党走”红歌赛获特等奖；10月份罗宙宇老师代表资阳区参加湖南省第六届“教育音像杯”教学比武获一等奖第一名；在上学期全区教案评优活动中5位老师的教案被评为优秀教案；9月份邓颖老师获资阳区小学数学“同步实践训练”应用优质课竞赛一等奖；罗嘉欣同学在益阳市“三独”比赛中获一等奖；有十余篇论文获省、市一等奖。

3.提高了服务意识。

“保增长，保民生，保稳定”，是创先争优活动最大的收获。支部把学习贯彻全国两会精神与做好创先争优活动各项工作紧密结合起来，从广大群众对教育的迫切要求出发，突出解决了群众反映的热点、难点问题，为群众解决困难办了实事，为学困生全免书本费，整改了许多处安全隐患，确保了师生生命安全。党

在学习研讨的基础上，支部开展了走访慰问活动，组织老党员干部座谈，了解倾听他们对学校教育发展的建议和意见。走访慰问，拉近了学校与社会、家长的距离，为提高学校教育科学发展起了推动作用。

4.提高了清廉形象。

通过开展创先争优活动，促进了学校教育教学的发展。支部建立起创先争优活动长效机制。切实把工作重心转移到推动学校科学长远发展上来，切实关心群众生活上的疾苦，进一步提高了服务意识，树立了清廉形象，推动了教育科学发展，使创先争优活动真正成为了群众满意的工程。

由于工作扎实到位，在全区2011评比中，我校党支部被评为资阳区“优秀党支部”。

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到面临的困难和问题，今后，我们将采取措施逐步加以解决。只要我们结合实际，注重实效，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本单位特点的活动载体，就一定能把活动搞好，搞出成效，为办人民满意的教育奠定下坚实的基础。

益阳市实验小学党支部

2011-12-31

第五篇：立足岗位做贡献-创先争优当先锋

立足岗位做贡献 创先争优当先锋

按照上级相关要求，园林绿化所紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的目标，在探索规范中创新，在创先争优中跨跃，党员做到时时带头、事事带头，人人带头，支部做到了发挥战斗堡垒作用，具有了凝聚力、创造力、战斗力，推动了教育科学发展。

一、活动特色

1、责任创先。

我支部现共有5位党员。支部高度重视“两学一做”学习教育活动，树立责任意识，创新工作思路。支委进行了具体分工，所长全面抓，各党员具体抓，着力在“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，进行专题研究部署，制定了支部学习计划与活动方案。支部始终把“两学一做”学习教育活动看成是促进教育改革发展、办好县城园林绿化，提高党员素质的良好契机，全力以赴做好这项工作，及时召开了全体党员开展支部委员大会，紧紧围绕“责任创先，学习创先、岗位创先、业绩创先”这个主题，认真学习，统一思想。接受监督，做到“三亮”：亮身份、亮形象、亮业绩，立足本职、履行践诺，要求每一个党员做到“四多四提高”。（即：多一点学习，提高自身修养；多一点反省，提高工作效率； 多一点奉献，提高服务意识；多一点自律，提高清廉形象），引导党员发挥先锋模范作用，做各自岗位的排头兵，争创一流业绩。

2、学习创先。

支部创新管理方法，开展“两学一做”学习教育活动宣传，悬挂了醒目的“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”横幅标语，设立了“两学一做”学习教育活动的学习园地、学习专栏和墙报等营造了浓浓的学习氛围。“两学一做”学习教育活动自始至终有十分明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容，使全体党员干部在浓厚的学习氛围中自觉接受教育。

支部组织全体党员认真学习了《党章》和《中国共产党纪律处罚条例》等，对未来的教育充满信心。通过学习大家认识到必须立足当前，努力改进工作思路，城市园林绿化多做贡献。

支部创新学习形式，抓各项活动落实。结合单位实际，坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，灵活科学合理安排学习实践活动时间，在学习内容上注重紧密联系工作实际的先学，在学习方式上注重党员自身特点做到形式多样，如：集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合，听讲座，分组讨论。走访调查、网络交流，与党员谈心等多种形式开展活动，还针对工作效率问题进行讨论，从中 提高了认识，明白了“两学一做”学习教育活动的重要性，深感党员肩上责任重大，更需要支部党员干部在活动中发挥示范和带动作用。

支部坚持无论自学还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。认真做好了点名工作，全体党员参学率达100%，每人必须要写读书笔记和心得体会，做到有布置、有学习、有检查、有落实。做到学习时间保证、学习内容保证，学习讨论保证，学习质量保证，不走过场，不搞形式。激发了学习自觉性，坚持以创先争优的精神来联系自己的思想和工作实际，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。真做到了工作学习两不误、两促进。

支部在组织党员学习的同时，领导与党员之间还进行了多层面的谈心。进行领导点评会，所长点评了每个党员，召开了全体党员组织生活会。每位党员紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”这一主题，畅所欲言，深入剖析了自己在实际工作、思想动态、工作作风等方面的不足，交流了思想，明确努力方向。既坚持原则，又化解了矛盾，增强了团结、形成了共识。使党员民主生活会更加健全，更有实效。

3、岗位创先。

支部始终以先进理念引领，创新创先争优活动形式，富有时代特色。在工作中抓党建，在党建中促工作。支部通过 “三会一课”活动促进 “两学一做”学习教育活动开展，支部大力宣扬我身边的好党员先进事迹，突出了党员的先进性与先锋模范作用，支部在开展“两学一做”学习教育活动中，还大力开展党员责任区的活动，让党员进社区做好事，使每个党员明确职责，认真履行。开展了“奉献岗位，奉献在园林”等活动，使支部“两学一做”学习教育活动更加生动活泼

二、活动成效： １、提高了自身修养。

支部在“两学一做”学习教育活动中，坚持做到三结合：

1、学习实践活动与创先争优活动相结合。

2、学习实践活动与“三风”建设活动相结合。

3、学习实践活动与工作实践相结合。以此来指导自己的各项工作，用创先争优来衡量城市绿化的成效。

在支部组织学习的基础上，大家理清了思路，明确了要求，掌握了理论要点，进行了讨论。讨论的议题主要围绕做好城市园林绿化，制约城市园林绿化原因是什么，如何发挥党员在创先争优中的作用等问题，联系理论加以分析，找出薄弱环节，讨论改进措施。通过学习讨论，大家增强了宗旨观念、责任意识，着力民生，积极为群众排忧解难，紧密联系当前工作实际，开阔眼界，形成共识，深切感到作为党员不能混同一般群众，要有党员的崇高的思想风貌，为做好人 民满意的人居环境，多吃苦，多做奉献。

2、提高了服务意识。

单位从工作实际出发，坚持“五个注重”，尤其突出实践特色，引导党员从自身的思想和工作实际出发，从广大群众对工作改进的迫切要求出发，为群众解决困难办了实事，整改了许多处安全隐患，确保了广大市民生命安全。投入资金加大了环境绿化建设，改变了城市容貌，使创先争优活动有了积极的效应，支部在难点和薄弱环节工作中抓住着力点。突出解决了群众反映的热点、存在的问题，党员服务市民、服务工作，树立了光辉榜样，得到了广大市民的赞赏。

4、提高了清廉形象。

坚持理论学习，加强了党员队伍自身建设,树立开拓进取的意识,以创新的精神探求解决问题的方法,以进取的态度和决心克服面临的困难，切实把工作重心转移到推动园林绿化的科学发展、不断完善制度建设、组织建设,党风廉政建设,改进工作作风,切实关心群众反应的问题。工作方法的转变，也促进了支部工作的创新，提高了工作质量与水平，进一步提高了服务意识，推动了园林绿化的科学发展，使我县园林绿化真正成为了群众满意的工程。

四、存在的问题：

1、个别党员、干部在学习上缺乏自觉性，存在搞形式主义、做表面文章的现象。

2、绝大多数党员干部工作上都很认真，有热情，有干劲。但是，认真只能把事情做对，用心才能把事情做好。有少数党员干部缺乏动脑筋想办法积极主动、创造性地开展工作。

五、今后加强党建工作的对策

1、进一步加强学习，努力提高党员、干部的政治思想水平、业务水平和工作能力，提高党员队伍的整体素质。坚持贯彻落实并逐步完善已形成的学习机制，把集中学习和强调自学结合起来，端正学习风气，完善学习方法，记好学习笔记，写好学习心得。要切实通过学习不断地强化党员干部的理想和信念，努力造就一支思想上清醒、政治上坚定、作风上过硬、业务上娴熟的党员队伍。

2、加强对党员干部的严格要求，严格教育，严格管理，严格监督，完善考核制度，努力形成培养、使用、教育、管理、监督、考核的有效机制。采取各种教育活动和组织生活，帮助他们端正思想作风、工作作风、生活作风，形成正确的人生观、世界观、价值观、利益观、权力观和地位观。