甲型流感安全教育教案(5课时)

第一篇：甲型流感安全教育教案(5课时)

时间：2009秋期第周授课者：王川

编号：

共5课时

教学目标：

1、甲流感的症状

2、甲流感的医治

3、甲流感的预防 教学重点： 同教学目标

教学内容：

一、症状：

猪流感的潜伏期一般1至7天左右，普遍易感，以青壮年为主。

早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。

人感染猪流感的预后与感染的病毒亚型有关，大多预后良好；而感染H1N1者预后较差，病死率约为6%。

二、治疗：

应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦(oseltamivir达菲)，如出现细菌感染可使用抗生素。

·毒袭肺卫症状：发热、恶寒、咽痛、头痛、肌肉酸痛、咳嗽

常用中成药：莲花清瘟胶囊、银黄类制剂、双黄连口服制剂。

·毒犯肺胃症状：发热或恶寒，恶心、呕吐、腹痛腹泻、头身、肌肉酸痛

常用中成药：葛根芩连微丸、藿香正气制剂等

·毒壅气营症状：高热、咳嗽、胸闷憋气、喘促气短、烦躁不安、甚者神昏谵语

参考方药：必要时可选用安宫牛黄丸以及痰热清、血必净、清开灵等。

三、预防措施：

1、如何保护自己远离甲型H1N1流感？·

对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触； ·勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手； ·保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。

2、如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？·如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方； ·多休息，喝大量的水； ·咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当； ·勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此； ·将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

3、家中有人出现流感症状，应如何照料？·将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离； ·照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃或清洁； ·与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通；

4、如果自己认为需要医学治疗，应该怎么办？·去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感； ·如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生； ·去医院途中，用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。时间：2009秋期第周授课者：王川

编号：

共5课时

教学目标：

1、禁止接种甲流感疫苗的人群

2、接种的注意事项

教学重点：禁止接种的人群以及接种的注意事项

教学内容： 一、三类人群禁止接种甲流疫苗

卫生部发布的甲流疫苗预防接种知识答问表明，目前有三类人群明确被禁止接种疫苗。

首先，是3岁以下儿童，目前我国批准使用的甲流疫苗适用于3岁以上人群，只在3岁以上人群中开展了临床试验，还没有3岁以下儿童接种甲流疫苗安全性和有效性的数据，因此3岁以下的儿童目前不可以接种。

第二，甲流疫苗的禁忌证为患急性疾病、严重慢性疾病、慢性疾病的急性发作期，因此如肾病综合征患者处于急性发作期或者程度较严重则应禁止接种。

第三，对普通季节性流感疫苗过敏的人不能接种甲流疫苗；有鸡蛋过敏史、接种疫苗过敏史及其他严重过敏史的受种者禁止接种甲流疫苗，有其他过敏史者应在临床医生的指导下慎重决定是否接种甲流疫苗。

卫生部表示，甲流疫苗按照知情同意、自愿免费接种的原则接种，由政府统一采购，优先用于重点和关键人群，个人不能购买。

根据我国控制甲流疫情的需要，本次甲流疫苗由政府统一采购，国家统一调配，优先用于重点和关键人群，个人是不能自行购买的。市民想要接种甲流疫苗，请咨询当地卫生行政部门和疾病预防控制机构，并密切关注当地卫生行政部门发布的甲流疫苗接种重点人群、接种地点等相关信息。

专家提醒接种甲型流感疫苗注意事项

北京市在全国率先对中小学生、医务人员等五类重点人群免费接种甲型Ｈ1Ｎ1流感疫苗。专家提醒，有疫苗接种禁忌症的人员不宜接种甲型流感疫苗；受种对象接种前需要了解相关接种流程和接种后的注意事项。

北京市疾病预防控制中心疾病预防所所长吴疆提醒，接种甲型流感时需要注意以下事项：

一、接种甲型流感疫苗不是强制性的，而是自愿的，但必须严格按照四个步 骤确保疫苗接种工作安全顺利进行，即“知情告知，登记问询，疫苗接种，留院观察”。

流感样病人比往年同期增3倍 甲流疫苗接种提速

当前，北京市已进入流感高发季节，并出现季节性流感和甲型H1N1流感共同流行，且以甲型H1N1流感为主的流行态势。甲流疫苗的禁忌证为患急性疾病、严重慢性疾病、慢性疾病的急性发作期，因此如肾病综合征患者处于急性发作期或者程度较严重则应禁止接种。

俩流感患者中就有一个甲流

本市流感病原学监测数据显示的流感病毒检测阳性率已达到63.1%。在流感病毒阳性标本中，甲型H1N1流感阳性率为52.1%。

患者中三分之二为青少年

截至目前，全市报告甲型H1N1流感确诊病例达到5851例，绝大多数病例症状较轻，属于自限性疾病。患者中男女性别比为1.48比1；年龄从1岁至84岁，30岁以下患者占92.8%，其中10至20岁患者占到62%。时间：2009秋期第周授课者：王川

编号：

共5课时

教学目标：

1、了解甲流感疫苗接种的优先性

2、不能接种的人群

3、何时可以打疫苗

4、疫苗是否有不良反应

5、能否与普通流感疫苗一起打

教学重点： 同上

教学内容：

9月23日，卫生部新闻办和中国疾控中心联合举行了秋季流感防治通气会。记者在会上获悉，当前，全球甲型H1N1流感流行势头不减，截至9月3日，全球已有188个国家和地区发生疫情，共报告25万病例，死亡2800多人。

目前，北半球进入秋季，疫情呈快速上升趋势。从我国内地来看，近期疫情形势也发生了一些新的变化，疫情从沿海向全国、从城市向农村扩撒，由输入为主变为本土为主，由散发病例向聚集疫情发展。目前，内地31个省份都发现疫情，每日报告病例数呈上升趋势，近期还陆续出现了重症病例。

接种疫苗是预防甲流流行的有效手段之一，我国是全球第一个完成疫苗研发和注册使用的国家。据报道，9月21日，北京在全国率先启动甲流疫苗接种工作。对于甲流疫苗，人们表现出期待的同时，也存在一些疑问。

问题一：什么人优先注射甲流疫苗？

从9月21日起，北京市在全国率先启动甲流疫苗接种工作，按照不同人群疫苗接种的先后次序，北京目前优先对参与国庆庆典活动的学生开展接种。据与会专家介绍，目前北京已经有3.9万人接种了甲流疫苗。现阶段，我国免疫重点人群是，关键岗位的公共服务人员、学生及教师、慢性病患者等。据北京市卫生局介绍，北京市将在“十一”长假后，其他学生、售票员、服务员、公安人员等公共服务人员将陆续接种；第三步是给老人和慢病患者接种。上述疫苗接种均为免费，但前提条件是接种者是自愿的，要签订知情同意书。此外，对于有基础慢性病患者，特别是有呼吸道和心脑血管性疾病的个体，应作为重点接种对象。

问题二：哪些人和哪些情况下不能打甲流疫苗？

对鸡蛋或疫苗中任何其他成分（包括辅料、甲醛、裂解液等），特别是卵清蛋白过敏者；患急性疾病、严重慢性疾病、慢性疾病的急性发病期、感冒和发热者；格林巴利综合症患者；未控制的癫痫和患其他进行性神经系统疾病者；严重过敏体质者，对硫酸庆大霉素过敏者；年龄小于3岁者；医生认为不适合接种的其他人员。此外，我国目前尚未将孕妇列为接种对象。对于哺乳期妇女，应充分 权衡利弊后决定是否使用该疫苗。

问题三：除了最先接种甲流疫苗的人群外，普通人什么时候可以打上疫苗？

目前，世界上有7个国家宣称要全民接种疫苗，但我国并不在该行列之中。我国实行的是重点地区重点人群接种的原则。所谓重点地区就是，优先考虑在疫情较重、人口密集、人口流动性大的地区开展疫苗接种工作。（重点人群参见问题一）十月底前，我国将完成2600万剂疫苗收储，第二批将完成1亿剂疫苗收储。对于非重点人群来说，不接种疫苗，但要做好日常防护，尤其是面对即将到来的“十一”长假，人们要减少或避免到人群拥挤的公共场所、在公共场所佩戴口罩、注意室内通风、勤洗手、注意个人卫生等。

问题四：甲流疫苗是否安全，是否会有不良反应？

总体来说，国产甲流疫苗接种非常安全，特别是不会致死。经过批准上市的疫苗，首先必须是安全的，同时，不良反应也会有，但不良反应发生率很低。常见的不良反应主要是局部疼痛、红肿，全身不良反应时轻度发热、头疼等，还没有发现罕见的不良反应。目前，中国掌握的不良反应情况有高有低，常见大概是1%-10%的不良反应率，多是局部反应。在已经接种疫苗的3.9万人中，出现了25例不良反应，14例可能与疫苗接种有关。

问题五：甲流疫苗需要接种几针？成人和孩子是否一样？

无论孩子（3岁以上）和成人，甲流疫苗只需注射一针。接种部位为，上臂外侧三角肌。

问题六：季节性流感疫苗和甲流疫苗能同时打吗？

甲流疫苗和季节性流感疫苗交叉非常小，接种甲流疫苗对其他流感没有预防作用，接种季节性流感对预防甲流也没有作用。但目前我国尚无两种疫苗同时接种后的临床试验数据，若要接种两种疫苗，应至少间隔14天。时间：2009秋期第周授课者：王川

编号：

共5课时

教学目标：

1、甲流感与普通感冒的区别

2、甲流感的确诊

教学重点：

甲流感与感冒的区别

教学内容：

重庆医学院附属儿童医院呼吸中心刘恩梅教授介绍，甲流和普通感冒虽然症状相似，很容易混淆，但它们之间仍有区别，市民可从以下几方面进行初步判断：

甲流一般在3～6小时内会急速发高烧(37.8℃以上)，高烧会持续3～4天；普通感冒偶会发高烧。

80%以上甲流患者会出现严重头痛；普通感冒头痛症状轻微。

严重甲流会出现全身性肌肉酸痛、关节疼痛；普通感冒会有轻微全身性肌肉酸痛、关节疼痛。

大多数甲流患者会有发烧恶寒、严重的疲劳感与虚弱症状；普通感冒偶有恶寒及轻微的疲劳感。

专家提出预防流感7招：

1.注意卫生，勤洗手，饭前如厕后一定要坚持洗手。

2.勤换衣服，避免细菌繁殖。

3.远离咳嗽的人，避免飞沫传播(1米之内，病毒就能通过飞沫进行传播)。

4.加强营养，增强自身抵抗力。

5.屋内要通风，最好1小时能换气12次。

6.避免去人多的地方，如实在要外出，记得戴口罩。

7.出现轻微高烧，多喝水，不随便吃退烧药。

诊断

人感染猪流感的诊断主要结合流行病学史、临床表现和病原学检查等，临床 上早发现、早诊断是治疗的关键。

人感染甲流感的诊断标准。

1.医学观察病例：曾到过猪流感疫区，或与病猪及猪流感患者有密切接触史，1周内出现流感临床表现者。列为医学观察病例者，对其进行7天医学观察(根据病情可以居家或医院隔离)。

2.疑似病例：曾到过疫区，或与病猪及猪流感患者有密切接触史(也可流行病学史不详)，1周内出现流感临床表现，呼吸道分泌物、咽试子、痰液、血清H亚型病毒抗体阳性或核酸检测阳性。

3.临床诊断病例：被诊断为疑似病例，且与其有共同暴露史的人被诊断为确诊病例者。

4.确诊病例：从呼吸道标本或血清中分离到特定病毒；RT-PCR对上述标本检测，有猪流感病毒RNA存在，经过测序证实，或两次血清抗体滴度4倍升高，可确诊为人感染猪流感。时间：2009秋期第周授课者：王川

编号：

共5课时

教学目标：

知道医治甲流感的主要配方

教学重点：

知道医治甲流感的配方

教学内容：

轻症治疗方案

主症：发病初期，发热或未发热，咽红不适，轻咳少痰，无汗。

基本药方：银花15g、连翘15g、桑叶10g、杭菊花10g、桔梗10g、牛蒡子15g、竹叶6g、芦根30g、薄荷（后下）3g、生甘草3g

煎服法：水煎服，每剂水煎取400毫升，每次口服200毫升，1日2次。

加减：苔厚腻加广藿香15g佩兰15g；咳嗽重加杏仁10g枇杷叶15g；腹泻加川黄连6g广木香6g；咽痛重加板蓝根15g牛蒡子15g。

常用中成药：连花清瘟胶囊、银黄（银柴）类制剂、夏桑菊制剂、蒲地蓝消炎口服液、双黄连口服制剂、抗病毒冲剂、葛根芩连微丸、藿香正气制剂、枫蓼肠胃康制剂、双苓止泻口服液、流感茶、感冒退热颗粒等。

重症与危重症治疗方案

主症：高热，咳嗽咯痰、痰黄，喘促气短；或心悸，躁扰不安，口唇紫暗。

治法：清热泻肺，解毒散瘀

基本药方：炙麻黄5g、生石膏（先煎）30g、杏仁10g、知母10g、鱼腥草30g、葶苈子10g、金荞麦10g、黄芩10g、浙贝母10g、生大黄10g、丹皮10g、青蒿10g

煎服法：水煎服，每剂水煎取400毫升，每次口服200毫升，1日2次。

加减：持续高热，神昏谵语，加安宫牛黄丸1/4丸，化水吞服，1日1～3次；抽搐加羚羊角粉1g，分3次温开水冲服，或紫雪1/2支，温开水冲服，日服3次，加僵蚕10g广地龙15g等；腹胀便结加枳实10g元明粉6～10g。

常用中成药：连花清瘟胶囊、银黄、银柴类制剂、蒲地蓝消炎口服液、双黄连口服制剂、抗病毒冲剂。必要时可选用痰热清注射液、万氏牛黄清心丸、清开灵、醒脑静注射液等。

儿童甲流感治疗方案

预防药方

（1）银花6g、大青叶6g、薄荷3g、苏叶3g、生甘草3g

适用人群：平素易患咽喉肿痛或与流感病例有密切接触者。

煎服方法：每日1剂，沸水泡饮，含漱或代茶饮。学龄前儿童减半。

（2）藿香6g、苏叶6g、银花10g、生山楂10g

适用人群：易夹食夹滞，容易“上火”，口气酸腐，大便臭秽或干燥者。

煎服方法：每日1剂，清水煎。早晚各1次，3～5剂为宜。学龄前儿童减半。

（3）茅根10克、芦根10克、桑叶3克

煎服方法：每日1剂，清水煎，可加蜂蜜或冰糖适量服用，早晚各1次，3～5剂为宜。

轻症治疗方案

主症：发病初期，发热或未发热，咽红肿痛，轻咳少痰，鼻塞流涕。舌质红，苔薄或薄腻，脉浮数。

治法：疏风清热

基本方药：银花10克、连翘10克、炒杏仁6克、牛蒡子6克、苏叶6克、薄荷（后下）6克、茅根15克、芦根15克、神曲10克、生甘草3克。

煎服法：水煎服，每剂水煎取200毫升，每次口服100毫升，1日2次，学龄前儿童减半。

加减：苔厚腻加藿香10克；腹泻加葛根10克；咽痛重者加板蓝根10克。

常用中成药：连花清瘟胶囊、银黄（银柴）类制剂、夏桑菊制剂、蒲地蓝消炎口服液、双黄

连口服制剂、抗病毒冲剂、板蓝根冲剂、葛根芩连微丸、藿香正气制剂、枫蓼肠胃康制剂、流感茶、感冒退热颗粒等。

主症：高热、咳嗽、痰粘咯痰不爽、口渴喜饮、咽痛、目赤，舌质红苔黄或腻，脉滑数。

治法：清肺解毒

基本药方：炙麻黄3克、炒杏仁6克、生石膏（先煎）15克、知母6克、银花10克、牛蒡子6克、浙贝母6克、黄芩9克、芦根15克、青蒿10克、生甘草3克。

煎服法：水煎服，每剂水煎取200毫升，每次口服100毫升，1日2次。学龄前儿童减半。

加减：便秘加生大黄3～6克。

常用中成药：清开灵（软）胶囊等。

危重症治疗方案

主症：高热，咳嗽咯痰，气短喘促；或心悸，躁扰不安，口唇紫暗，舌暗红，苔黄腻或灰腻，脉滑数。

治法：清热泻肺，解毒散瘀。

基本药方：炙麻黄3克、生石膏（先煎）15克、炒杏仁6克、知母6克、葶苈子6克、鱼腥草10克、金荞麦10克、黄芩9克、浙贝母6克、瓜蒌仁10克、丹皮10克、青蒿3克、生甘草3克。

煎服法：水煎服，每剂水煎取200毫升，每次口服100毫升，1日2次。学龄前儿童减半。

加减：持续高热、神昏谵语者加安宫牛黄丸1/6丸，化水吞服，1日1～3次；抽搐者加服紫雪1/2支，温开水冲服，日服3次，或羚羊角粉0.6克，分3次温开水冲服；加僵蚕10克 广地龙10克等；腹胀便秘者加生大黄3克 枳实6克。

常用中成药及中药注射剂：清开灵、痰热清注射液、醒脑静注射液等。

通用方案

【药物组成】

泡参10克、紫苏6克、荆芥6克、连翘10克、葛根10克、生甘草3克。

加减：小儿易夹食滞，口气酸腐，大便臭秽或干燥者，加生山楂、麦芽。老人大便稀溏者，加炒白术；老人口干舌燥、大便干结，加北沙参、玄参。

【用法用量】

水煎口服。每剂水煎取200毫升，每次口服100毫升，日服2次。70岁以上的老人、学龄前儿童减半；1岁以下婴儿药物仅用1/4～1/5量。连续服用3天。

【煎煮方法】

将药材先行浸泡10～20分钟，加水量以浸过药面3～4厘米，煮沸5～10分钟后，过滤取汁，待稍冷后口服。

第二篇：防甲型H1N1型流感安全教育教案

防甲型H1N1型流感安全教育教案

一、教学目的

1.使学生了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识； 2.提高学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力。

二、教学流程

（一）谈话导入

师：小朋友们，你们生过病吗？都生过什么病啊？ 1.生自由发言（有，感冒，发烧等等）

师：这些都是一些我们小朋友经常得的病，现在有一种新的传染病，在我们国家出现了，它叫“甲型H1N1型流感”。

（二）了解病症

师：有那个小朋友知道这种病吗？ 1.生自由回答（我在电视上看到过„„）

2.师：现在电视台都在说这个病，朱老师在网上看到了一些关于这个病的材料，什么是甲型H1N1型流感：这是一种急性呼吸道传染病，其病毒为A型病毒，可以人传染人。这种病症状类似感冒，生病的人会突然发烧，咳嗽，觉得没力气，不想吃东西等。有报道说，美国2009年疫情中发现病例的主要表现是突然发热，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状；墨西哥发现病例还出现眼睛发红，头痛和流涕等症状；还有些地方严重的会导致死亡呢！3.如何传染

师：那小朋友们，你们知道这种这么厉害的病是怎么传染的吗？ 4.生自由发言

（主要为呼吸道传播，也可通过接触传播。）

（三）如何防治 师：虽然这个病有些可怕，但是只要只要我们做好一些防预的工作，这个坏东西就会离我们远远的。小朋友，你们觉得我们平时应该怎么做呢？ 1.同桌间谈论

师：来，哪个小朋友举手告诉老师。2.学生发言 3.教师纠正、总结

（1）减少到公共人群密集的机会。

（2）保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。

（3）定期服用板蓝根，大青叶，薄荷叶，金银花可做茶饮。

（4）注意类似临床表现，引起重视。特别是突然高烧，结膜潮红，咳嗽，流脓涕等症状。（5）避免接触流感样症状或肺炎等呼吸道病人。

（四）课堂总结延伸

1.师：如果我们小朋友感觉自己有发热、嗓子疼、咳嗽这些情况了，该怎么办呢？（立刻告诉老师，去找医生叔叔。）

师：在家里，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能来上学。要等病完全好了，才能来上学。

2、最后，让我们一起行动起来，注意个人卫生，环境卫生，远离各种疾病。

第三篇：防甲型H1N1型流感安全教育教案

防甲型H1N1型流感安全教育教案

林青明

教学目的：

1．了解H1N1流感的有关知识。

2．提高学生预防H1N1的能力。

教学流程：

一、对甲型H1N1流感基本情况的认识。

1．基本情况：

甲型H1N1 流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病。该病毒是2009 年4月首次在人类分离到，是既含有人流感病毒基因片段、也含有猪流感病毒、禽流感病毒基因片段的新型H1N1流感病毒。

2、症状：甲型H1N1 流感病毒感染后能引起人类出现流感样症状，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等。

3．传播途径：甲型H1N1 流感主要通过感染者咳嗽或打喷嚏而喷出的雾滴，经空气传播给他人。也可通过接触流感病毒污染的物体，然后触摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。

二、预防措施：

1．维持健康行为，保证充足的睡眠，保持好的精神心理状态。

2．尽量避免接触流感样病例，必须接触时做好个人防护措施（如戴口罩）。

3．注意个人卫生，经常用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后要洗手。

4．尽量避免外出尤其是前往人群密集的场所。

5．咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻。

6．尽量避免触摸眼睛、鼻或口。

7．保持家庭和工作场所的良好通风状态。

特别提醒：如出现流感样症状，尽量减少外出或与其他人接触。并及时去医院就诊。

三、师生交流。

四、活动总结。

师：让我们一起行动起来，注意个人卫生，环境卫生，远离H1N1流感。

第四篇：防甲型H1N1型流感安全教育教案

防甲型H1N1型流感安全教育教案

教学目标：

1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。

3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。

教学目标实施措施

1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。

2、精细整理改造可利用的图文资料。

3、精心制作班会教案。教学过程：

一、什么是甲型H1N1流感？

由变异后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。这种疾病潜伏期一般1～7天。

二、了解甲型H1N1流感的主要症状。

1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力；

2、有些还会出现腹泻和呕吐；

3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

三、甲型H1N1流感的传播途径

主要是通过空气、飞沫传播。甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。

四、了解甲型H1N1流感是可防、可控、可治的。

1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；

2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。

3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。

五、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。

1、三避免：

①避免到人群拥挤场所扎堆；

②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；

③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。

2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）①做到睡眠充足；

②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。

③做到坚持合理锻炼身体；

④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。

⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。

⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透气，卫生良好。

3、二及时

发现流感症状，及时报告、及时就医，同时注意休息、多喝水、开窗通风。

4、一稳定

情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。

六、师生讨论、交流。

七、教师小结。防甲型H1N1型流感安全教育教案

一、教学目的：

使学生了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识，进步学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力。

二、课前预备：

学生课前收集有关甲型H1N1型流感的资料及其它传染病（如水痘，手足口病）的资料。

三、教学过程：

1、了解与熟悉

（1）甲型H1N1的症状：这种病症状类似感冒，患者会发烧，咳嗽，疲惫，食欲不振等。有报道说，美国2009年疫情中发现病例的主要表现是忽然发热，咳嗽，肌肉疼和倦怠，其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状；墨西哥发现病例还出现眼睛发红，头痛和流涕等症状。湘雅医院感染科主任，博士生导师谭德明教授表示，青壮年体内免疫力太强，反而会导致抗体反应过于激猎冬形成“红细胞激素风暴”，使肺部组织严重受伤害。所以发病人群多为青壮年，而不是季节性流感的易感人群——老人和儿童。

（2）传播途径：主要为呼吸道传播（口腔，鼻，眼睛），也可通过接触感染的猪或其粪便，四周污染的环境等途径传播。

2、辨析与矫正

判定下面的同学属于什么疑似病例？为什么？(1)A同学表现为发热，全身不适和水疱疹。

(2)B同学表现为发热，手，脚，口腔分别出现红疹子，又痒又疼。

(3)学生讨论。

(4)教师小结：上述A同学就像我们班的贺楚毓同学的症状类似，只不过她当时身上没出现水泡，以为是感冒，打了两天针后才出水痘。而B同学就是稍微的手足口病了。这些传染病的早期症状难分，一旦发现不适需及时报告老师，这就是我们每天为什么都要坚持的晨检和午检，就是要做到早检查，早发现，早治疗。

3、防护与拓展

甲型H1N1型流感的预防措施：（1）减少到公共人群密集的机会。

（2）保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持透风，养成良好的个人卫生习惯。

（3）定期服用板蓝根，大青叶，薄荷叶，金银花可做茶饮。也可以用学校发放的预防传染病的药单抓药坚持服用。

（4）留意类似临床表现，引起重视。特别是忽然高烧，结膜潮红，咳嗽，流脓涕等症状。

四、思索与实践

对今年来势凶猛的水痘，手足口病及甲型H1N1型流感等传染病，你如何保护自己远离它们呢? 用你收集到的有关传染病知识的资料，办一份“预防传染病”手抄报，为下次的以这个为主题的班队会做好预备。

第五篇：义和小学防甲型H1N1型流感安全教育教案

义和小学防甲型H1N1型流感安全教育教案

一．指导思想：为了贯彻中央、省、市、县的各项部署要求,我校按照“密切追踪、积极应对、联防联控、依法科学处置”的原则,有效防范甲型H1N1流感病毒,全力维护公共卫生安全,使学生了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识，提高学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力。

二、教学目标 ：

1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。

3、掌握明确科学的防护措施，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。

三．教学过程：

1、请问哪位小朋友知道什么是甲型H1N1（猪流感）吗？

答：简单来说甲型HIN1流感就是由甲型HIN1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。

2、甲型H1N1流感是怎样传播的？

答：甲型H1N1流感主要是呼吸道传播，也可以通过密切接触传播：甲型H1N1病毒可在人与人之间传播，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏，也可通过接触被甲型H1N1流感病毒污染的物体表面，经手通过眼、鼻粘膜感染。和普通流感传播途径类似。

3、为什么要在学校开展晨检和学生缺勤登记？

答：早发现、早诊断、早治疗是防止流感扩散的关键，也是避免发生重症病例的重要办法。通过晨检测量的学生的体温和学生缺勤登记，可以及时发现发热病人，及时确诊，减少对其他同学的感染，为流感的疫情控制提供有利的时机。

4、请小朋友不要过于害怕甲型H1N1流感，知道为什么吗？

答：甲型H1N1流感是可防可治的，甲型H1N1流感和普通的流感传播途径和预防措施基本类似，它只是一个新的病毒亚型，所有的人对它缺乏免疫力，所以，它较容易在人群中传播。到目前为止，还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱，所导致的病症与普通流感相似。养成勤洗手、常通风等良好卫生习惯可有效降低感染甲型H1N1流感的风险，我国甲型H1N1流感疫苗已问世，为甲型H1N1流感的预防提供了有力的手段，如果不幸染上了甲型H1N1流感，也不用恐慌，因为我们有治疗该病的有效药物。

5、那如果患上甲型H1N1流感会有什么样的症状呢，各位小朋友知道吗？

答：如果人感染了甲型Ｈ１Ｎ１流感后，如果症状轻微，刚开始的时候会与普通流感相似，出现平时流感的症状包括咽痛，咳嗽，畏寒或寒战、高热、头痛、全身酸痛、全身乏力、食欲减退等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。少数患者病情会进展迅速，来势凶猛，可出现突然高热、体温超过３９℃，甚至继发严重肺炎、呼吸困难，少尿，很快发展为多个器官的功能障碍或衰竭而导致死亡。

（儿童有可能发生的症状）如果是我们小朋友患上甲型H1N1（猪流感）我们还有可能会发生呼吸急促或呼吸困难，皮肤颜色呈青色；不能饮用充足的流质，睡不醒或者反应变迟钝；变得急躁，不让人抱；流感症状有所改善，但又复发，且伴随发热和剧烈咳嗽或出疹。

6、那甲型H1N1（猪流感）来了我们应该怎么办呢？

答：我们应该在饮食方面食用清淡点，睡眠时间要充足点，并且多加强锻炼，咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮掩口鼻，然后将纸巾丢至垃圾桶并且要注意手部卫生，经常使用肥皂及流动水清洗你们的小手，特别是在咳嗽和打喷嚏不可随便服用感冒药或退烧药。

7、那我们从现在开始大家一起重视甲型H1N1流感的预防，并且经常提醒自己及爸爸妈妈们做到以下几点：

一、注意关注天气预报，最近天气反复无常，注意保暖，预防感冒。

二、家中常通风换气（学校也同样），注意卫生；不随地大小便和吐痰。

三、不吃容易上火的食物，多喝粥。

四、勤洗手，而且注意洗手方法；不用手触摸眼睛、眼睛和鼻子，因为疾病大多通过这些地方传播。

五、不到人多的地方凑热闹，因为病菌还通过空气传染。

六、身体不舒服时，马上告诉老师或去医院查证，感冒了，申请停课休息。

七、注意锻炼身体，增强抵抗能力。

8、家中有人出现流感症状，应如何照料？

答：a.将病人与家中其他人隔离开来，单独居住一个房间； b.照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃至垃圾桶；

c.与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通。

d.多休息、加强营养。

e.密切关注病人的病情变化，一旦病情出现转重迹象，应立即到医院诊治

9、下面有一首预防甲型H1N1流感的拍手歌小朋友跟老师一起唱好吗，老师唱一句小朋友们唱一句。律动：甲型H1N1流感预防拍手歌

你拍一，我拍一，新流感，别处有，也许会到家门口； 你拍二，我拍二，新流感，易传染，发热咳嗽像感冒； 你拍三，我拍三，新流感，先预防，这种疾病不要慌； 你拍四，我拍四，居住房，要通畅，衣被常洗照太阳； 你拍五，我拍五，一双手，洗清爽，病毒难以近身旁； 你拍六，我拍六，一日餐，营养好，猪肉照样可以尝； 你拍七，我拍七，肉煮熟，才能吃，七十一度灭病毒； 你拍八，我拍八，遇病人，戴口罩，人多不去凑热闹； 你拍九，我拍九，发了热，生了病，及时要把医院上； 你拍十，我拍十，好习惯，记心间，可防可控可治疗。