体音美教师先进材料

第一篇：体音美教师先进材料

体音美先进教师单行材料

高阳镇初级中学

韩

治

军

二0一三年六月

体音美先进教师单行材料

我叫韩治军，男，现年33岁，中共党员，大本学历（音乐教育专业）。本人自2000年8月参加工作，曾先后担任过学校的党务干事，班主任及安全保卫工作，并一直从事学校的音乐教学及语文科教学。本人思想品质良好，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成学校交给我的各项任务，思想开放，工作热情高，易于接受新事物，具有吃苦耐劳精神。

作为一名合格的人民教师，必须具有扎实的基础知识和科学文化知识，吃透所教学科的内容才能系统的为学生传授科学文化知识。因此在工作中我勤勤恳恳、兢兢业业努力搞好教学，经常向有经验的教师请教，深入的钻研教材改进教学方法，以适应学生，做到力求上进。

通过近几年的音乐教学，我觉得农村学生都有一定的音乐潜在力，并使得这些潜在力得到了一定的发展，使他们都能从音乐的认识上、理论上、能力上有一个飞跃性的进步，同时也得到了各位家长、教师同行、以及社会各界的大力支持。

还记得刚接触初中学生的音乐课时，他们无论从音乐知识的层次上，理解能力以及学习的自觉性和主动性上都存在较大的差异，显然，这些对我的教学也造成了很大的困难。而面对这些困难，我没有退却，而是针对每个班的整体特点、以及学生个人的文化基础和对音乐的认知、能力、特点制定了一系列的教学计划，并在具体的教学实践中再摸索、再补充，把理论和实践有机结合起来。

比如在视唱教学中，有的学生对构成音乐旋律的基本要素——音

阶唱不准，我就不厌其烦的一遍又一遍地教。用琴带着唱，同学们慢慢的唱会了，唱准了，可琴声刚停，他们又跑调了，无奈的我就把他们分成小组，一组一组逐个去教，去领着唱，最终在我的帮助下他们提高了，我也高兴的笑了，而且笑得非常甜。又比如为了解决教学中的枯燥、无味性，调动学生的学习积极性，我特此开辟了“声乐教学”。在此过程中，大部分学生音域过窄，高音上不去，低音下不来，歌唱不连贯，中声区缺乏色彩。我就叫他们按照“普通话”的标准朗诵歌词，用“被人吓一跳的感觉”在歌曲中快速换气。以“打哈欠”的状态完成歌曲，并要求学生深入歌曲的内涵，表达出歌曲的情感与内在思想。把深奥的、看不见、摸不着的知识，巧妙的运用生动形象的语言表达出来，把“快乐式”的教学方法溶进了音乐教学之中。并且，每在课后，我还要不断总结，反思，以寻求出更佳的授课途径。同时，在教学中注重因材施教，分层指导，努力做好差生的转化工作，做到教中有学，学中有法。从而使学生得法于课内，受益于课外，达到“教是为不教”的目的。

在我所带的学生中，我不能保证每一位学员都会熟练的识谱，都能演奏几首像样的世界名曲，弹奏几首好听的歌曲伴奏。但我可以说我已尽最大的努力，根据学生的接受能力把每一位学生的音乐潜能最大程度的发挥出来。我相信，学生们如果能按照我所教的学习方法，持之以恒，坚持不懈的再练习、再唱、再学下去，那么，他们的音乐水平将会再上新台阶。

在音乐课中，我使学生掌握了学习音乐的一些最初的、最基础的、最简单的知识和方法，而且有了一定的成绩。与此同时，也使我学到了不少的东西，使我懂得了琴法教学、视唱教学中应采用“先分后合、分合分合”、“先慢后快、慢快慢快”、“分段分节”的教学方法；在声乐教学中，应注意根据学生的自身条件与基础，把抽象的、不具体的知识，通过生动有趣的语言，形象生动、通俗易懂的方法传授给学生，以提高学生的音乐流动感和丰富的想象理解能力。

辛勤的汗水不会白洒，付出了就有回报，耕耘了总会有收获，在任职几年来的工作中，相继换来了累累硕果。

2012年4月、12月我分别撰写的论文《音乐教学在中小学素质教育中的重要作用》、《如何使音乐欣赏课充满活力》分别荣获陕西省青少年素质教育研究会二等奖，陕西省教育学会科学研究委员会三等奖；自2008年以来我担任学校的各类文艺、文体大型活动主持人十多次；2008年我撰写的论文《课改中思想素质教育在音乐课堂中的变通》荣获陕西省教育学会复式教学研究委员会，陕西省教育科学研究所一等奖；2003年我撰写的论文《音乐课堂如何渗透思想教育》一文，荣获渭南市教育学会二等奖；在2007年的“蒲京杯”青年歌手大赛中荣获民族组优秀奖；在2003、2007、2010年的学区文艺汇演中连续三届荣获歌曲独唱一等奖；

吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神，严于律己、诚信待人的优良品质，虚心好学、开拓进取的创新意识，百尺竿头、求真务实的工作作风使我受益匪浅，深得师生家长的好评。今后，我将更加严格要求自己，为家乡的教育事业而努力奋斗！

第二篇：体音美教师发展实施方案

体音美教师发展实施方案

柞水县小岭镇中心校

一、指导思想：

以高效课堂理念为指导思想，认真学习发展学科教学为依据，深化体音美课程改革为重点，以科研新教学为先导，以各种教育教学活动为载体，提高体音美教师整体工作水平和教学能力为关键，全面推进我镇素质教育，努力提高研训质量和水平，注重研训的目的性和实效性，在提高体音美教师队伍整体素质的基础上，培养品牌教师,使我镇的体音美教育教学水平再上新台阶。

二、具体工作内容

1、认真参加校内的政治和业务学习，并认真做好学习笔记。

2、进一步认真学习《高效课堂改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向，有效地指导和管理学科制度，有效地研究、监控和指导教学。

3、有效的启用和调动体音美教师的工作热情，培养和锻炼他们的工作能力，同时也补充自身力量的不足。

4、开展丰富多彩的学科评选和师生竞赛活动，并做好过程管理，做到计划周密、过程严禁、形式多样、效果明显、轨迹清晰、档案规范、公平、公正。

5、体育学科开展学校大课间活动评比。

6、开展体音美教师科研论文征集工作。

7、积极落实教育局开展的各项活动，并在每项活动前做好方案。

8、有目的有计划的组织和开展公开课、示范课或观摩课等活动，推广有效教学经验，达到资源共享。

10、不断学习和总结经验，并撰写相关的论文。

11、深入完小学校，与教师交流并指导和解决课堂教学中疑难问题。

12、开展好六一文艺活动。

13、调动老教师参加培训学习积极性。

三、措施方法

1、认真开展教学和交流活动

全镇开展形式多样的教学及交流活动。要求每位体音美教师在“教”上多下功夫,就是在每节课上让学生学有所得。如“知识与技能、身体与心理、敏锐的听觉意识等”。在“讨”字上做文章，首先了解学生的实际情况，通过课堂教学尝试多种多样的教学方法、优化组合。不断总结经验与教训，真正提高课堂教学的有效性。

2、认真做好教师业务学习及培训

强体音美教师队伍建设，引导和鼓励教师加强业务学习，全镇以中心校为中心，和完小结对进行帮扶，并充分利用各学科的各类教研活动，使教师随时能进行学习和提高，全面提高教师教育教学水平。

3、注重学校体音美学科的常规教学，结对帮扶全面提高

我镇学校的体音美教学一直很薄弱，今年将重点解决这个问题，及时走进完小，走进课堂，发现问题，及时解决。做到听、查、看、访与反馈相结合，积极引导教师进行教学行为的及时转变，加强薄弱学校和薄弱学科的教学研究，努力落实农村学校的学科常规教学。

四、注重艺体教育整体优化

开展庆六一活动、，开展学校课间活动。促进学生素质全面提高，推动我镇学校艺体教育整体发展。积极参加教育局举办的各项文艺体育活动，拓宽新视野，提升学校发展学科教育水平，推进我镇发展学科教育更好、更快发展。

2014年2月16日

第三篇：体音美工作总结

天池寺小学2013至2014学第一学期

体音美教研组工作总结

一学期即将过去，在学校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校具体实际，音体美教育工作正常地开展，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳全面发展，圆满地完成了各项工作任务，现总结如下：

一、教学研究

1、转变教学观念，树立正确的教师观、学生观、质量观和评价观，教师要成为学生学习的引导者、启发者、指导者和促进者，与学生共同成长。

2、严格按新课程标准进行授课，充分发挥学生的主体作用使学生全身心地参与体育学习和锻炼，体现出主体参与，积极探究互帮互学，合作学习。

3、对小学课程标准改革工作做到在教学实践中不断改进完善，认真做好评定工作。

4、认真备课，写好教案，上好每一节课.认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。

5、狠抓常规管理，定期对教研组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，定期开展教研活动。

6、全组教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。本学期的一课多讲，本组老师进行了说课、上课、评课、反思的学科竞赛。

二、活动开展

我们一贯认真执行各项工作条例，确保学生每天活动一小时活动，开足开齐体育课、音乐课、美术课，做到专职专用，并定期组织各项活动和比赛，极大地丰富学生课余生活，各项工作一环连着一环，进行有条有序，并且很好地完成了任务。在参与和参加活动比赛的时，学生在学与练中得到身体锻炼及增长知识，培养学生吃苦耐劳、团结协作的坚强意志。本学期，加强对音体美兴趣小组的指导，在所参加的活动中取得了较好成绩。在教学和训练的同时摸索教改新路子，在科研教学上创新，并且配合教务处开展好工作。

1、狠抓“两操一课”，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。

2、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛，培养学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。

3、安全演练活动实施，利用体育课分批进行。

建议：加强教研组的工作管理：教研活动可分为

1、教育通识或个人读书交流

2、评课、课题、教学方法的研讨。

由于体音美组全体老师的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成绩，但成绩只能说明过去，在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！

第四篇：体音美总结

2017-2018年第一学期体音美教研组工作总结 半学期即将过去，在学校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，我们组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。现就本学期工作总结如下：

一、抓好教学常规管理

1、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。

2、狠抓常规管理，在教务处的带领下定期对本组教师的教学计划、教案、听课记录、摘抄笔记等资料进行检查，并上报教导处，定期开展教研活动。

3、全组教师认真执行教务处工作计划，做到推门进课堂相互多听课，跨学科听课教师互相学习，共同进步。

二、抓好体育、音乐工作

1、通过一学期的努力，我校的课间操得到正常进行，为学校常规教学奠定良好的基础。

2、利用课余时间积极组织丰富多采的体育竞赛，培养学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。本学期我们组织学生进行了趣味运动会，增强了学生的体质，丰富了校园文化生活。

3、在抓好音乐教学的同时开展了丰富多彩的文娱活动，根据上级指示，我们组织学生学红歌、唱红歌活动，让我们的学生真正的体会到我们今天的辛福生活来之不易，珍惜今天的美好生活，学生们被先辈的爱国精神所感动。

三、管理好体艺教学器材。

过去由于管理混乱，体育用品得不到很好的利用和管理，没有发挥其价值，这学期我们将体育用具分给体育教师管理，音乐器材音乐教师管理，美术器材美术教师管理并登记，既规范了管理，又提高了利用率。

四、开展课外活动。

本学期本教研组教师利用课余时间开展了丰富多彩的课外活动，体育组开展了体育兴趣小组；美术组开展了绘画兴趣小组，音乐组开展兴趣小组，丰富了学生的学习生活，受到广大师生的好评。

五、不足之处：

1、钻研教材不够深。教师们都能按教材上好课，但总是不能把教材的前后贯通，对全部教材的线路不清晰，教材有什么就讲什么，不注重前后的衔接，使知识零散，学生不易掌握。

2、教学方法的创新程度不够。教师总是不能抛开传统的教学方法，虽有创新，但力度不够，在本学期的授课中，表现得不很充分。究其原因，一方面说明教师的思路还不够宽阔。外出学习的少，而又不善于总结、融会、贯通教学方法。

六、下学期的设想：

⒈继续加大听课的力度，仍然以结合新课标进行创新教学方法为目的。做好与新教材的衔接。

2.加大集体说课、总结的力度。对于每一节课，都要做出恰当的评议，避免总念“颂经”的常规。

3.认真做好兴趣小组的辅导工作。

由于体音美组全体老师的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成绩，但成绩只能说明过去，在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！

体音美教研组

2018.1.15

第五篇：体音美教学计划

深化学科管理 凸显艺体特色

——盘道小学体音美工作计划（2013——2014学年第二学期）

一、指导思想：

本学期我校体音美工作将在抓好体育、音乐、美术、学科各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，以“深化学科管理，凸显艺体特色 ”为目标，以推进校园文化建设，提高学生的艺术素质为抓手，以课堂教学为平台，使艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展，为学生艺术素养的提高打下坚实的基础，为我校艺术教育改革做出积极的贡献。

二、工作目标： 总体目标

进一步实施体音美学科课程标准，抓好课堂教学。在体音美课堂教学中严格实施新课程标准，向课堂要质量，特别是抓好体音美课堂的组织教学，构建生动高效的课堂教学，全面提升学生艺术素养，促进学生全面发展。

学科目标 体育学科：

1、加强体育课组织教学的管理；

2、在教学中积极落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面推进阳光体育运动在我校深入实施，1 认真做好《国家体育锻炼标准》的考核、上报工作，并组织好校园体育艺术节；

3、组织训练参加上级部门安排的各项体育比赛，特别是做好学校足球队的训练和参赛工作，通过丰富多彩的活动和比赛进一步增强学生参加体育锻炼的积极性，提高学生身体整体素质。

音乐学科：

1、加强音乐课堂教学的管理，提高音乐课堂的教学效果；

2、组织参加各类音乐比赛；

3、全面做好学校舞蹈、声乐、器乐等大型文艺节目的训练工作及校园文化艺术节等相关工作。

美术学科：

1、加强美术课堂中教师指导的管理，提高学生整体动手操作的能力；

2、组织学生参加科技创新大赛及各级各类美术竞赛活动；

3、搞好校园文化建设的美化工作和各种大型活动的氛围营造工作。

三、具体措施：

（一）常规教学：

1、紧紧围绕学校工作计划，制定体、音、美学科详实的工作计划和活动安排，明确职责，保证各项工作任务得以有序、高质量地完成。

2、强化课堂常规管理，各位体音美老师要认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当、熟练地运用各种教学方法，充分调动学生的学习积极性，利用课堂教学主阵地的作用，确保各学科教学任务的全面落实。

3、提升教学品味，创艺术教育特色。本学期要充分挖掘和利用教育资源，提升艺术品味，向课堂要质量，向管理要质量，把课内外有机结合，努力打造我校艺术教育特色，确保在各类活动和比赛中再创佳绩。

4、加强教师现代信息技术知识技能的学习，以提高我校现代教育技术应用的整体水平。通过加强学科间的交流，学习和借鉴他人的先进经验、先进技术和教学理念，开阔我们的视野，找出自身的不足，寻求自身发展的出路，达到全面提高我校现代教育技术应用水平。

（二）教学研究：

1、加强学习，更新观念，拓展思路。坚持以课堂教学为主，积极开展教学实践活动。通过深入课堂教学实践研究，探索高效、有特色的体、音、美学科课堂形态和教学新模式，促进体音美课程改革发展。

2、注重教学实践，强化课题研究工作。各学科老师要全面贯彻新课改精神，以新课程改革为背景，按课题计划扎实开展形式多样的课题研究活动，达到以科研促课堂教学改革，以科研促教学水平的提高，并积极参加各级举行的课堂教学比赛、教学论文大赛，不断提高体音美老师的业务水平。

3、加强备课组建设。定期开展形式多样的备课组活动，做到以课堂教学为重点，以教学研究为方式，以同伴互助为平台，加强教师 间的互动与交流，利用教研活动加强集体备课，确保每人每学期上好两节优质课，利用现有的教学资源充实教研活动，观看优秀案例和课堂实录，学习先进的教学理念和方法，并撰写学习心得，切实提高各学科教师的专业技能。

四、其它方面：

1、继续加大现代教育教学设备的投入，不断完善教育教学硬件设施。

2、加强体音美教学安全管理工作，各学科要根据各自实际情况制定切实可行的教学安全措施，扎实做好各项安全预案，教育学生不断提高安全意识，确保体音美教育教学工作的顺利开展。

在新的一学期里，面对新的机遇和挑战，让我们齐心协力，共同努力，向科学管理要质量，向课堂教学要质量，为我校体音美工作再上新的台阶做出更大的成绩！