希望小学职工书屋建设工作经验汇报

第一篇：希望小学职工书屋建设工作经验汇报

尚书殿堂 伙伴情深

——希望小学职工书屋建设掠影

人生如书，事业如歌。党的十八大召开以来，文化治国，学习型社会建设已在神州大地响起春雷，素有以书为友、以学为乐的希望团队，紧跟时代的步伐，积极响应市委教育工委的号召，建设了职工书屋。尚书殿堂，伙伴情深，希望小学职工书屋三年三台阶，一跃成为了全国职工书屋。

一、“书”之屋——搭建学习的平台

我们广泛征求师生的意见，在绿色生命平台精心建设了“伙伴书屋”。四楼“伙伴书吧”的风格主题为“绿野觅踪”，意含在知识的海洋探寻奥秘。书架上全是孩子们自己选择的书目，早晨、课间、放学后„„孩子们或三五成群席地而坐，尽情畅游在书海之中，快乐不已；七楼的“伙伴书屋”，风格主题为“经典时空”，外间为休闲书吧——“尚书堂”，教师们以书会友，诵经品茗，好不惬意！里间为瑜伽室——“邀月阁”，大家在这里尽情享受瑜伽健身的轻松与快乐。学习工作化，工作生活化，这里成为了师生、家长最向往的“伙伴之家”！

二、“书”之本——提升专业素养

我们以“伙伴书屋”为载体，开展了丰富多彩的读书活动，让读书、学习和分享成为提升教师专业素养的有效途径。

（一）开展“伙伴读书会”，建构学习共同体

“伙伴阅读、智慧分享”，我们组建了“煮一本”师友会、“多一本”学友会及“共一本”亲友会，形成了师生、家长共同读书、快乐成长的学习共同体。

今年初，“伙伴希望读书会”启动仪式在学术报告厅中举行。“煮一本”师友会向大家推荐了书籍并分享了读书感悟——《36天, 我的美国教育之旅》、《今天怎么当班主任》、《钢铁是怎样炼成的》、《目

送》„„谈起自己钟爱的书籍，老师们如数家珍。“多一本”学友会的小书友们也进行了精彩展示——说“红楼”，讲历史，诵经典，充分展现了读书的快乐与智慧。“共一本”亲友会的家长代表还分享了亲子阅读的经历与收获。与会领导为师友会教师颁发了会员证，市委教育工委副巡视员高述正、区教育局党委书记靳远涛在启动仪式上作了精彩讲话，勉励所有的希望师生要好读书、读好书，做有智慧的读书之人。

近日，长江日报“爱上层楼”书友会与区教育局、伙伴希望书友会联合举办了读书分享活动。特邀华中师大文学院副院长——著名明清文学研究专家谭邦和教授讲述《今人怎样读古典》。谭教授认为：“古典是古人邮寄给后世读者的文化包裹”、“古典不是仅仅用来崇拜的”„„他剖析了明代四大奇书的当下阅读价值与文化反思。伙伴希望“煮一本”书友会的教师、家长踊跃地与专家进行了互动分享。参加活动的书友纷纷表示：虽然是休息日，可大家都幸福地享用了一顿丰盛的精神大餐！

伙伴希望读书会在教师、学生、家长等多个层面中掀起了读书热潮——“好书推荐”、“ 经典共读”、“图书漂流”、“读书征文”等主题读书活动在师生中如火如荼地开展起来。班主任朱丽辉老师被晨报以《希望小学有位“多一本教师”》为题进行专题报道，该班的陈西月同学被区委区政府授予区“读书小明星”；石秋红老师的家庭被区妇联授予“学习型家庭”的荣誉称号；在大队辅导员张德卿老师的带领下，来自三（7）班的23名“小书虫”还参加了由《现代少年报》主办的读书沙龙活动并作了专题报道„„学期末评选中，书香班级和“读书明星”不断涌现。浓郁的研学氛围和盎然的读书文化深深地影响着每一个希望学子，2013年，全国少先队授予我校为“红领巾阅读推广计划”示范学校！

（二）深化“伙伴课堂”研究，促进教学水平提升

1、学校送书引方向，论坛打磨练内功

学校定期开展好书推荐活动，《教师的挑战》、《宁静的课堂革命》、《第三次工业革命》等书，以先进的理念带来了创新的行为，一大批教师在省德育现场会、市高效课堂研究中大放光彩，立德树人、为学而教成为伙伴课堂的时代向标。

2、书屋教研氛围浓，书海泛舟促提升

“伙伴书屋”也成了教研的宝地。每天的不同时段，各个教研组的老师们都会纷至沓来，在这里选取一块相对安静的地方，读书、查寻、交流和集体备课，思维在这里碰撞，情感在这里交汇，研学的快乐与职业的成就在书屋的馨香中流淌。

（三）建立“云书屋”，共享教育资源

随着教育云时代的来临，我们充分利用现代网络技术，建立了“伙伴云书屋”，开辟了“手机党课”学习的平台。老师们可以通过云书屋在线阅览更多书籍，通过“手机党课”平台，了解党建动态、先进典型。快捷丰富的云平台为教师的专业成长插上了腾飞的翅膀。

三、“书”之乐——打造精神家园

“伙伴书屋”的意义，不仅仅体现在读书活动上，更融通于丰富的校园文化活动中，将“职工书屋”建设成为教师的精神家园。

“我身边的感动”师德展评，让幕后的英雄走上前台。激情带动激情，优秀引领优秀。每月在“伙伴空间”开展的“我身边的感动”师德分享，让希望教师乐在其中。“风雨兼程20年，班车队见真情”让20年接力护送学生的教师把责任分享；“心中有春天，操场无四季”赞美了体育教师工作的辛苦与奉献的豪情„„校楚才作文团队、体育竞赛团队、信息支撑团队、后勤服务团队等也都在取得重要成绩的时候，走上分享的舞台，合作者谈“对接的方法”，奉献者谈“汗水的感受”，智慧者谈“创造的快乐”。身边的人讲述身边的事，身边的事感动着身边的人，组织中的每个人，在心灵上形成良好的互动与沟通。

教师社团，焕发健康风采。“今天，你‘团’了吗？”这是校园中流行的教师问候语。多才多艺的希望教师，自发组建了瑜伽、健身操、舞蹈、羽毛球、乒乓球、手工等教师社团，团长们发会员招募通知，建社团活动群。老师们自主选择社团，利用课余时间参与活动。一家人，一条心，一个目标，一股劲。丰富的社团活动，愉悦了教师的身心，净化了伙伴们的心灵，也让希望团队的凝聚力、向心力日益增强！

心理体悟，智慧生长。教代会期间，全体教师齐聚 “伙伴书屋”中，参加了“破解幸福密码”的分享体验活动。在学校专职心理健康教师梁晓英的带领下，“暖心破冰”、“幸福拍卖”、舞动放松、“蓝丝带”行动让幸福的滋味涌上心头。和着《感恩的心》的动人旋律，全场教师互赠蓝丝带，相互拥抱，将感恩传递给身边的希望伙伴，老师的眼中闪动着晶莹的泪花„„

四大品牌节日，让希望校园充满生命的意义与文化的芬芳。教师节上，领导的关怀与嘱托唤起为师的责任；希望春晚的家园文化，唱响着丰收的喜悦；三八妇女节，“三如”（清新如风、精彩如诗、美丽如画）文化流淌在每个人的心田；欢庆七一，党建文化绚丽着永不褪色的旗帜„„

“国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐”——党的十八大点燃了13亿人一个共同的中国梦。我们全体希望师生也有着美丽的“希望愿景”——区委区政府已作出在古田新区再建一所现代化希望小学的决定，我们会以“伙伴书屋”的建设为契机，将文化自信和学习自觉传递给每一个希望伙伴，激励全体师生多读书、多学习、多研究，不断厚实学校内涵文化，为教育的跨越发展作出更大的贡献。

2013．11．

第二篇：职工书屋汇报材料

含元西路社区创建“职工书屋”汇报材料 根据市、区各级工会的文件精神，切实加强“职工书屋”规范化建设，发挥“职工书屋”传播先进文化，普及科技知识，丰富职工精神文化生活的基础性作用，根据新城区“职工书屋”考核量化标准，现将我社区职工书屋建设情况、规章制度、发挥书屋作用等情况汇报如下：

一、社区基本情况：

含元西路社区位于八府庄南路12号,东邻西铁物资总

段，西邻陕棉十一厂、太华路,南邻六合窑,北邻新兴路,总户数1180户,总人数2547人,占地面积0.9平方公里。社区办公服务楼建筑面积300平方米,服务设施完善,服务功能齐全。

二、书屋建设情况：

我社区图书报刊数量超过20种。社区有图书室、阅览室，书屋等，共占地面积40平方米，图书室藏书2000册，文学类书1300 册、科普类书400册、教育类1000册、工具书300册，社区还配备影像资料200张、现有书柜4个、桌椅30套、联网电脑5台，基本满足社区职工需要。社区有专门的图书管理员，能严格对书刊及音像资料进行标准著录编目。

三、制度完善情况

我社区职工书屋各类制度健全。图书登记分类造册、帐物相符，图书管理员张淑萍能够定期统计图书外借量和阅览室阅读量并进行汇总登记，做到了详细登记图书借阅情况，能够按时回收外借图书并依序上架。藏书能够按《中国图书馆图书分类法》进行分类、上架，电脑微机管理，做到了存取方便、干净整洁。图书阅览室报纸做到了及时上架。

四、充分发挥职工书屋作用情况：

社区职工书屋建设纳入了工会日常工作中，直接由社区 监管。能够定期组织工会会员开展多种形式的读书活动，学生在假期可以到社区借阅、读书等。

总之，我社区工会重视职工书屋的建设，职工书屋管理员素质高，业务精，书屋制度健全，管理有序，为居民群众的学习阅读提供了较好的服务，为提高社区居民群众的文化生活发挥了重要的作用。2010年5月18日篇二：“职工书屋”申报材料

总工会“职工书屋”示范点申报材料 xxx xx成立于xx年xx月,成立以来，xx党政工就把就把“职工书屋”建设作为职工文化建设的一项重要任务来抓，形成了总支和行政重视，工会主抓，职工参与的工作格局。有力推动了物质、精神双文明的共同发展，营造了良好的人文环境。

在职工书屋建设中，xx工会与单位党政沟通，在运行部办公区域房间紧张的情况下，仍单独开辟一个办公室，建设职工书屋，落实职工书屋阵地。投资xx万余元，购买了图书、音像制品，建立了图书管理借阅系统，对xx册图书，xx类报刊，xx张电子影像制品全部实行微机建档借阅。

重视职工需求。运行部青年职工比较多，80,90后青年职工思维活跃。为了让职工书屋的书籍受到职工欢迎，运行部采用调查问卷，职工点书等形式，根据职工的岗位、技术等需求，工会予以配置，尽量在购好书、热销新书、需求要求的书籍上满足不同职工求知启智、休闲放松的多样化需求，努力使“职工书屋”成为开启职工智慧，激发职工创新活力，丰富职工业余生活的精神园地。目前，书屋报刊、书籍主要涵盖海外名著、国学经典、名人传记、文化生活和艺术、健康娱乐、业务知识、政策法规、职工维权、幼儿教育、国企党建等十余类别。

完善规章程序。工会在加强职工书屋软硬件建设的同时，也不断加强职工书屋制度建设,建立完善了《图书借阅管理制度》、《职工书屋管理职责》等相关管理制度，配备兼职职工书屋管理人员。既借鉴正规图书馆的管理制度和方法，在图书的购进、登记、借阅等环节有章可依的同时，又立足运行部情况简化手续，方便工作开展和职工使用。

构建交流平台。因势利导，推动职工书屋与工会各项文化体育竞赛活动相互交融，相互促进。在职工读书活动中，开展读书知识竞赛、读书心得交流等丰富多彩的读书活动形式，营造良好的读书氛围。结合装置平稳生产，开展了细化一项工作标准、制定一条解决措施、克服一个困难、攻克一道难关、解决一个问题、提出一条建议“六个一”劳动竞赛、“我为装置做诊断，为效益做贡献”活动，鼓励职工查阅技术书籍，解决装置薄软环节，多提合理化建议，优化装置运行，提高效益；在青年职工中开展，我身边的青春故事征文，读书分享会等活动。通过活动，引导职工走进书屋，接受教育，真正起到在活动中引导人，在环境中感染人，在交流中鼓舞人。

推动职工技能素质提升。在工作中，运行部倡导以技术管理的优化和人才素质优良的工作理念，大力推动职工技能素质提升。积极引导职工学习专业、研究技术。每年开展运

行部五套装置技能竞赛，每月开展现场培训和理论学习，每周组织技术班组长班内培训，不断促进职工熟练掌握岗位技能和专业知识，促进职工达到一岗精、二岗通、三岗能的人才培养目标。一年来，xxx获得南京市五一劳动奖章1人，南京市劳模1人，公司级“技术能手”称号4人，标兵和安全卫士2人。篇三：职工书屋申报材料

山东招金集团有限公司“职工书屋”申报材料

山东招金集团有限公司工会把建设职工书屋作为深化“创建学习型企业、争当知识型职工”的重要举措，积极动员和组织广大职工读好书、用好书，从职工书屋中吸取营养，从而转换为提高自身综合素质、为企业发展与稳定贡献力量的强大动力，使职工书屋成为职工成才的摇篮和沃土。

一、建好职工书屋，为职工提供一个陶冶情操的乐园。为了充分整合资源，发挥职工书屋教育职工、陶冶职工情操的功能，集团公司拨出经费（）万元，购置了新的图书架和电脑设备，并组织专门人员负责管理，把（）多册图书、杂志逐本整理，挑选，对所有的图书进行了分类、编号，目前，招金集团职工书屋图书种类共有文学、经济、政治、工程、科技、法律等十余种类别，基本满足了不同人员对不同专业书籍的需求。为了丰富职工书屋，工会每年不定期的征求广大职工读者的意见和建议，不断提高职工书屋服务职工读者的能力和水平，公司每年还拿出一定的资金为职工书屋购买新的图书，并订阅了100多种报刊。另外，公司工会根据实际情况制定了《招金集团职工书屋图书管理办法》和《职工书屋管理员工作守则》等规章制度，使职工书屋的图书管理更加规范有序。

二、用好职工书屋，在职工群众中倡导读好书、用好书。今年，公司工会开展了“抓好学习管理、提升员工能力” 活动，活动的工作亮点之一就是想方设法最大程度地满足职工群众不断增长的文化需求，繁荣职工文化。而职工文化的繁荣很大程度是建立职工群众中倡导读好书、用好书的基础上的。公司针对内部从业人员学历层次比较高、自学能力比较强等优势，把职工书屋建设的重点放在发挥其实际效果上，努力把职工书屋打造成为职工学习文化的场地、交流思想的阵地、丰富生活的园地，做到了“四个结合”。一是把“职工书屋”建设与“职工之家”场馆建设结合起来，使之成为职工之家的灵魂。工会坚持以文体并重的职工之家建设工作思路，在大力发展职工体育活动的同时，使职工之家活动场馆建设与职工书屋同步建设、同时发挥作用，成立职工篮球、足球、羽毛球等团队外，还成立了职工读书摄影小组等，做到“文”中有“体”、“体”中有“文”，使职工文体活动为提高职工身体素质、文化素质和综合素质服务。二是把“职工书屋”建设与开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动结合起来，把“职工书屋”作为“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的重要载体。三是把“职工书屋”建设与提高职工综合素质结合起来。工会注重不断拓展职工书屋的外延、不断丰富职工书屋的内涵，通过举办读书征文活动、读书沙龙、读书报告会等，进一步激发职工群从读书、爱书、用书的热情。四是把“职工书屋”建设与繁荣职工文化事业结合起来，使之成为传播职工文化的有效途径。篇四：职工书屋调研汇报材料

关于 “职工书屋” 建设的情况汇报 ********工会委员会

（2011年11月10日）

集团公司工会“职工书屋”调研组领导： ********是新型煤化工企业，年生产能力为200万吨焦炭、20万吨甲醇。2008年以来，********坚持以科学发展观为指导，按照全总《关于开展全国工会“职工书屋”建设的实施意见》和上级工会组织关于加强“职工书屋”建设的工作要求，致力满足职工日益增长的精神文化需求，着力加强“职工书屋”建设，极大调动了职工读书兴趣，有效提升了职工综合素质。公司现有高级技术职称人员14名，其他级别技术职称人员251名，拥有大专及以上学历的职工620人，高级工及以上技能人才190人。与此同时，职工将学到的知识运用到工作中，有效促进了公司工会工作良性发展。近年来，公司先后获得********等荣誉称号。回顾我们所做的工作，主要表现在以下几个方面。

一、提高认识，加强领导，齐心合力抓建设

建设“职工书屋”，引导职工养成“爱读书、读好书”的良好习惯，是实施职工素质工程的重要举措。我们充分认识到了建设“职工书屋”的重要性，高度重视，精心组织，确保了“职工书屋”建设工作有条不紊推进。

确工会主席是第一责任人，制订了关于开展“职工书屋”建设的实施方案，形成了“党政重视、工会运作、部门协同、职工参与”的运作机制，力求把好事办好，实事办实，努力打造成内聚人气、外树形象的职工文化品牌。

二是广纳书目。开展“捐书献爱心”活动，下发意见征求表，广泛征求职工意见，按照既便利职工，又长期发挥效益的原则，通过工会补贴、干部职工捐赠等形式解决书源问题，努力适应职工多层次、多方面、多样性的精神文化需求。活动以中层干部、党员捐赠为主体，广大职工则自愿捐赠。备煤车间工会克服资金短缺难题，号召广大领导干部和党员群众积极捐书，该车间领导班子成员人均捐书量超过100本/人。

三是营造环境。工会积极筹措建设资金，有计划、分步骤地开展职工书屋建设。截至目前，公司建成8个“职工书屋”（公司机关1个，7个车间各1个），“职工书屋”房屋面积达200余平方米，现有藏书量10000余册、报刊杂志100多种（类），音响制品200多种（张），设臵了党的建设、职工天地、青年之窗、计划生育、安全生产、工艺机电、技能环保、市场营销、基本建设、综合管理等多个版块，每年计划安排2万元的资金投入，今年以来投入资金达1.6万元。职工书屋配有电脑，实行微机管理，配有专兼职管理员8人，从事“职工书屋”的日常工作。所有书屋配备了空调、电视、dvd等设施。周三下午，所有书屋面对全体员工开放；平时2 员工如有借书需要可以找图书管理员办理借阅手续，营造了一个良好的学习环境。

二、精心策划，突出特色，规范管理上水平

“职工书屋”建设，是惠及广大职工群众的一项重要工作，是工会组织的一项长期任务。我们从源头着手，通过加强服务，科学管理，提升书屋品味，让更多的职工受益。

一是优化服务质量。注重管理人员的综合素质，通过竟聘上岗，选配品行端正、爱好读书、责任心强的管理人员负责图书管理工作；加强业务培训，实行规范的礼貌用语，要求针对不同职工的阅读需求，耐心细致地做好图书推荐工作，并将职工的满意度与其绩效挂钩，不断提升服务质量。炼焦车间工会除设立一名专职图书管理员之外，又增设两名兼职图书管理员，有效避免了因图书管理员不在而使职工借书需求无法满足的现象发生。

二是规范流程运转。制订了《“职工书屋”管理办法》、《“职工书屋”图书借阅制度》、《“职工书屋”书刊赔偿制度》和《“职工书屋”图书管理员职责》4项制度，规范了职工书屋运行；做好图书借阅的登记和分析；设立意见簿, 及时做好意见反馈，根据职工的学习需求，有目的、有计划地购进各类图书,定期发布书库信息；通过实行网络化管理来实现资源共享，逐步形成了具有工会特色、可持续发展的“职工书屋”管理运行模式。仪表车间工会实行书籍分类编号存放，在规范了书籍管理的同时，也方便了职工准确查找书籍摆放 3 位臵，提高了工作效率。

三是加强监督管理。工会定期对“职工书屋”的运行状况进行督查，指导“职工书屋”完善功能定位，提高使用效益。针对一线职工的实际需求，购买所需书籍，丰富了基层车间职工专业技术等知识，让职工充分体验到学习乐趣，职工精神文化生活更加丰富多彩。

四是突出主题特色。公司8个职工书屋分布广泛，各具特色。公司机关书屋作为各职工书屋的龙头，书籍保有量最多，分类规范最为科学合理，电脑、电视、dvd播放器等设施最为完善，是“标杆书屋”。电气车间工会职工书屋突出专业性书籍选配，力求打造一个技术互通、资源共享的技术交流平台，为公司员工提素质、强本领创造便利条件。水汽车间工会女员工人数多，每季度都增加不少怀孕女工，针对这一实际，该车间工会尽全力打造一个“温馨书屋”，在书籍选配上注重知识全面性，突出书籍趣味性、实用性，为广大员工打造了一个和谐、温馨家园。公司8个“职工书屋”打破了行政限制，面对全体员工开放，并将各“职工书屋”书籍目录对全员公布，有效整合了现有资源，降低了书籍重复购买等现象，在方便员工之余，也进一步提升了公司“职工书屋”整体建设的规范化水平。

五是注重主题教育。以“职工书屋”为平台，大力开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，并根据工作实际和形势变化，有针对性地开展了各种主题教育。如：以“忠诚国际，成就焦化”为主题的职业道德教育，使职工树立良4 好的企业精神；以“新起点、新希望、新作为”为主要内容的“三新”形势任务教育，引导职工认清形势、坚定信心、主动作为、同舟共济、攻坚克难。通过各种主题教育，增强和提升了职工的思想道德素质、科学文化素质和现代文明素质，使得职工在精神思想上同心同德、昂扬向上，在企业内形成了强烈的向心力和凝聚力，夯实了公司稳定基础，推动了公司良性发展。备煤车间工会以员工培训为契机，将员工培训的主阵地设在了“职工书屋”，把看书融入培训课程中，有效提升了职工知识水平。

三、创新载体，注重实效，提升素质显作用

我们以“职工书屋”为建设载体，抓住契机，积极探索，大力开展各类读书活动，不断丰富活动内涵，充分发挥“职工书屋”的文化功能、品牌优势和阵地作用，培养职工读书情趣，提高职工读书效果，使书屋成为职工成长进步的加油站，健康心智的好学校,创建和谐的连心桥。

一是专业技能显著增强。发出“读一本好书、学好一项技术、走好一生路”倡议，营造“全员学习、全员培训、全员提高”氛围，开启职工智慧，激发创新活力，推进职工队伍知识化进程。大力弘扬先进精神，展现先进风采，发出“向标兵看齐，向能手学习”的倡议,营造“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”的良好氛围。积极动员和组织广大职工参加“岗位练兵”、“技术比武”、“技术攻关”等各类形式的劳动竞赛，使每个职工爱岗敬业，努力工作，为企业的发展奉献自己的力量。广大基层单位积极响应，开展“班 5篇五：职工书屋建设情况汇报

提高认识 完善管理

发挥“职工书屋”作用 提高职工文化素质

——胜利农场街道办职工书屋建设情况汇报

为深入贯彻落实上级工会及农场工会对职工书屋建设工程实施意见的要求，充分发挥街道社区职工书屋在农场小城镇建设中的作用，致力满足社区职工日益增长的精神文化需求。自2010年胜利农场街道办职工书屋建成并投入使用以来，街道办在上级主管部门及农场党委、工会的正确领导和大力支持下，积极推进“职工书屋”建设工程，引导职工养成“爱读书、读好书”的良好习惯，极大地丰富了职工群众的精神文化生活，有效提升了职工的综合素质，最大限度地发挥了书屋在企业改革发展和农场小城镇建设中的独特文化作用。

一、职工书屋建设基本情况

街道社区职工书屋建立于2010年，有图书室、阅览室，共占地面积40平方米，建设项目投资近20万元，资金主要来自农场扶持。图书室藏书近5000册，文学类1500册、科普类1800册、教育类1000册、工具书500册，图书室还配有影像资料200余张。现有书柜11个、桌椅12套、报纸架子一个，基本满足社区职工需要。社区有专门的图书管理员，能严格对书刊及音像资料进行著录编目。职工书屋的成立及投入使用，为社区职工和居民群众学知识、学技术、学文化创造了条件。

二、推进职工书屋建设工作的主要做法 为推进街道社区“职工书屋”的建设，街道党委、工会按照因地制宜、创新形式、稳步发展的原则，制定措施，明确责任。近年来的创建工作主要采取以下措施：

（一）加强领导，科学规划。成立了“职工书屋”学习活动领导小组，组长由街道党委副书记、工会主席王秀花担任，成员由陈宝、苏甜、张元鑫、张敏担任。完善了各种配套设施，设臵11个书柜、摆设可供近20人阅读的配套桌椅、精心选配居民看得懂、用得上的各类出版物。目前，“职工书屋”已拥有近5000册10余种书刊杂志，包含科技致富类丛书《科技致富》、《农村百事通》等；励志类图书《钢铁是怎样炼成的》、《主动赢得一切》等；小说《围城》、《背影》等；学习资料《快乐英语》等，图书室藏书刊杂志在数量、质量、分类上配备齐全，充分满足了社区广大职工不同知识层次、不同的兴趣爱好的要求，书目集实用性、知识性、娱乐性为一体，是职工群众喜爱的读物。

（二）宣传动员，营造氛围。社区职工书屋建设纳入了街道办工会日常工作中，直接由社区工会监管。针对职工群众自身的学习氛围不浓，缺乏主动性的情况，街道办工会能够定期组织工会会员开展多种形式的读书活动。各居民委充分利用寒暑假深入社区开展了以“快乐读书”为主题的宣传动员活动，在社区开展读书月活动，激发了居民群众、青少年的学习热情。而且各居民委分别制定了“日学一时，周献一文，月看一书”的学习制度，并开展“人文知识竞赛”活动2次，充分调动了全体职工读书学习的积极性、主动性。

（三）完善制度，长效管理。一是制定借阅制度。由管理员统一管理借阅，规定最大借阅数量为2册，最长借阅时间为一个月。并将每周二至周日定为图书报刊阅览室开放时间。二是规范图书管理制度。制定图书管理员规章制度，专人负责，建立借阅台账，做好分类、排架、图书外借保管、清点等工作，并规定“一周一总结、一月一汇报”，为实现制度化、科学化管理打下了基础。三是建立督察考核制度。由

街道领导负责，对书屋的运行情况进行不定时检查，针对存在的问题及时给予指导。同时，对“职工书屋”的建设和运行进行考核，把“职工书屋”建设纳入街道社区建设和目标管理考核体系。总之，胜利农场街道社区职工书屋的建设工作，在农场党委、工会和街道党委的高度重视下得到全面发展。职工书屋管理员素质高，业务精，书屋制度健全，管理有序，为居民群众的学习阅读提供了较好的服务，为提高社区居民群众的文化生活发挥了重要作用。

第三篇：街道办事处职工书屋汇报材料

以点带面 推进工会文化建设 借势运力 活跃职工娱乐生活

——xx街道“职工书屋”建设情况汇报

我们xx街道办事处成立于2000年4月,位于xx市东南城乡结合部,是xx区九个街道办事处之一。街道总面积8平方公里，下辖10个城区社区，2个都市村庄社区，辖区总人口达8.6万人，常住人口约3.1万人。近年来，街道在加快经济发展的同时，坚持把文化建设作为社会主义精神文明建设的突破口，以职工书屋建设为抓手，以文化共享工程为载体，有力推动了物质、精神双文明的共同发展，为构建和谐社会、加快街道发展营造出良好的人文环境。现将情况汇报如下：

一、在书屋建设典型示范上突出特点，立足一个“实”字 实施职工书屋工程是一项利国利民的德政工程。街道以求实效为出发点，以职工得实惠为着力点，在常态性发挥作用上下功夫，在建管并用中推广普及，一点带面推动街道工会文化建设。

（一）摆重位置，在书屋建设适应街道快速发展高起点上下功夫。自建之初，街道党政工就把“职工书屋”建设作为职工文化建设的一项政治任务来抓，形成了“党委重视，行政支持，工会主抓，部门配合，职工参与”的工作格局。街道主要领导不仅亲自过问书屋建设，在人力上给予支持，在财力上畅开绿灯，还结合实际，积极为书屋的发展献计献策。将街道原接待室撤除作为职工书屋基地，落实了书屋房屋面积；投资五万余元，购买图书上万册，配备电脑、音像、空调等硬件设施，满足了职工电子阅览环境；配备专职图书管理人员，强化了日常规范工作。目前，上架的各类图书总量达五千册，报刊杂志三十多种，全部实行微机建档借阅。

（二）重视需求，在书屋建设适应不同层次群体上下功夫。由于书屋范围可幅射街道百余家企业，服务近万名职工，其中职工文化素质参差不齐，既有高学历的管理阶层，又有打工的农民工，更有80后、90后的新一代青年员工。为了让书屋的书籍受到职工欢迎，为不同群体的职工服务，街道采取发问卷、开座谈会等多种方式了解职工读书信息需要，开展“你选书，我买单”活动，根据职工的岗位、技术等需求，实行职工“点菜”，工会“买单”配置，尽量在购好书、热门新书、需求对路的书籍上满足各类职工求知启智、休闲放松的多样化需求，努力使“职工书屋”成为开启职工智慧，激发职工创新活力，丰富职工业余生活的精神园地。目前，书屋报刊、书籍主要涵盖海外名著、国学经典、文化生活和艺术、健康娱乐、商贸物流、传记励志、技工知识与培训、创业管理、政策法规、职工维权、幼儿教育等十余类别。

（三）落实制度，在书屋建设规范管理使用上下功夫。街道结合实际，对“职工书屋”按照“管而不死，放而不乱”的原则实施管理。既借鉴正规图书馆的管理制度和方法，在图书的购进、登记、借阅、销毁等环节有章可依的同时，又立足街道情况简化手续，方便工作开展和职工使用。

一在人员配备上讲究兼顾性。街道指派一名女工委员专职负责书屋日常管理，同时，聘请工会读书兴趣小组成员及社区热心读者兼任志愿者参与管理，缓解了管理人员上的不足。

二在经费来源上确保持续性。街道采取了“四个一”解决经费难题：即行政开支拨一点，工会经费拿一点，上级工会补一点和社会各届捐一点。同时还积极与市、区图书馆联系，对书屋进行流动换书，确保每年五千元的后续投入。

三在借阅时间上体现人文性。街道始终坚持以人为本，按对象灵活安排时间。职工借阅书籍不受时间限制，主要以午休时间为主，职工们午餐后可在书屋休息，把读书当成放松和充电；周六、日固定时间借阅，以方便辖区居民和满足农民工知识需求为主，鼓励未成年人参与阅读活动。目前，每日借阅量达20人次，读书活动已经蔚然成风。

四在管理措施上突出服务性。为体现“职工书屋”便民利民特点，街道参照大型图书馆功能分区精心摆放桌椅、柜栏，多视角醒目粘贴书籍分类标识，设置借阅登记办理温馨提示牌，定期播放电子音像制品等。此外，街道还建立一系列监督奖励机制，树立大家爱书护书理念：从娃娃抓起，培养“护书小天使”，为成人树立榜样；定期征求居民群众、外来务工对书屋的管理和维护意见，注重发挥职工阅管的主观能动性。全面规范了书屋管理，提高了书屋使用效益，逐步形成具有工会特色，可持续发展的“职工书屋”管理运行模式。

二、在职工文化延伸推广上抓住重点，立足一个“引”字 职工书屋是职工文化的一个重要组成部分，街道注重引导，借势运力使之与工会各项文化体育活动相互交融，相互促进，使街道职工文体活动的高潮不断涌现。

（一）借势运力，促进职工文化活动展风采。

街道根据现实社会文化的新特点和职工群众对精神文化的新期待，创新模式，充分发挥“职工书屋”的文化引领作用，通过开展丰富多彩、形式多样的活动，展示职工文化风采。

一是以读书活动武装人。在职工读书活动中，广泛开展读书知识竞赛、读书会、读书演讲、读书论坛、读书心得交流、组织评书等丰富多彩的读书活动形式，营造良好的读书氛围。在全市“读书――创业”主题征文活动中，各干部职工踊跃报名，航海社区主任xx荣获征文三等奖；在开展职工《劳动合同法及实施条例》法规教育时，组织职工开展“我为街道而骄傲、街道因我而精彩”的演讲会；从国际金融危机四起，组织辖区企业职工开展“同舟共济谋发展、建功立业保增长”宣誓会等。通过活动，引导职工走进书屋，走进课堂，接受教育，真正起到在活动中引导人，在环境中感染人，在交流中鼓舞人。

二是以主题教育引领人。街道围绕职工理想信念，核心价值观、人生观和道德观，开展了“职工职业道德实施纲要”教育活动，“社会主义荣辱观”教育等帮扶、捐赠活动。号召街道近140名干部职工在节日及寒冬期间“一帮一”结对，为辖区单亲家庭、困难职工及孤寡老人送去帮助和温暖，帮助就业再就业1538人，帮扶解决难点问题18件；关注农民工文化生活，发出“捐一本好书，改变农民工孩子一生命运”的号召，组织辖区工会会员为五里堡和十里铺社区农民工子弟小学校捐赠图书二千本，此举惠及万余村民子弟。

（二）学而知长，推动职工综合素质再提升。

街道以职工书屋为平台，坚持展开“以人为本、内化于心、固化于制、外化于形”的职工教育、培训方式，全面提升职工整体素质。

一是以“岗位通才”为目标，着力提高职工业务素质。我们在实际工作中倡导职工“一专多能、一岗多技、岗位通才”的学习理念，积极引导职工学习专业、研究业务。每季度定期举行干部职工政治理论、业务知识综合考试，促进熟练掌握岗位技能和专业知识，增强为民服务本领，成为具有较强实践能力和创造能力，达到“精

一、会

二、懂三门”的复合型服务人才。

二是以创一流业绩为动力，注重提升职工综合素养。街道年初开展了“创学习型街道，争当知识型职工”为主题的学习、研讨、交流活动，逐步强化了干部职工讲拼搏、求奉献的主人翁精神。并积极动员和组织辖区广大职工参加全市“双比双降”节能减排、“安康杯”活动等劳动竞赛，发出“向标兵看齐，向能手学习”的倡议书。一年来，街道获得市级劳动奖章1人，市级“技术能手”称号1人，区先进表彰十余人，在街道形成了“学、比、赶、超”的良好氛围，推动街道的和谐快速发展。

自街道职工书屋建立一年来，街道通过组织、开展职工读书、学习交流活动，使职工的精神面貌，道德修养，业务素质都发生了很大的变化，热心工作，珍惜岗位，不计时间，不讲报酬，已成为街道职工的共识。在明年的提高年中，街道规划投资建设硬件更为齐全、功能更为完备，更能满足职工丰富多样需求的，集科普、文体、娱乐活动为一体的多功能文化共享活动场所。我们有决心在深入学习实践科学发展观的引导下，维护职工根本利益，抓好文化队伍，建好文化工程，把读书活动推向一个新的高潮。

第四篇：职工书屋汇报

登瀛小学“职工书屋”建设情况汇报

一、学校简介

登瀛小学创建于1958年，原地址位于盐城市先锋岛，因政府旧城改造，整体搬迁于建军西路西影巷9号。新校舍于2009年落成，同年11月投入使用。学校现有21个班级，1010名学生。在编教职工53名，其中高级职称教师7人，中级职称教师32人。市学科带头人2名，市教坛新秀3名，区学科带头人4名，教学能手1名，教坛新秀4名。

学校是教育部“中小学生阅读和表达个性化发展研究”这一国家级重点课题研究实验学校、语文综合实践特色学校、学校先后获得了省素质教育先进单位、市教育教学示范校、市模范职工之家等荣誉，2013至2017年连续4年被区教育局评为综合先进单位。

学校全面推进素质教育，以“给孩子美好的童年，给教师幸福的人生”为办学理念，以“高质量，有特色”为办学目标，立足于 “为学生一生的发展奠基”，努力办人民满意的教育。

学校拥有现代化的教学楼、300米的环形塑胶跑道和100米直道的田径场、篮球场、羽毛球场、排球场等运动场地面积4880㎡，生均体育活动面积4.83㎡。拥有计算机网络教室、多媒体教室。建成了标准的校园网站、校园安全监控系统、校园广播系统和校园网络管理中心，实现了班班通。学校功能室齐全，有科学实验室、科学仪器室、综合实践教室、音乐室、舞蹈房、美术室、图书阅览室、体育器材室、广播室。

二、“职工书屋”建设情况

学校现有建筑面积60余平方米职工阅览室和建筑面积50平方米、拥有55个机位电子阅览室，藏书1.8万余册，各类报刊杂志25种，电子音像制品50套，投入30万元。为了保障“职工书屋”能正常、有效地运行，学校安排夏艳主任、张洪兵老师管理教职工阅览室，孙建群老师负责电子阅览室的管理和维修。同时，制定《教师阅览室管理制度》、《图书管理员职责》、《电子阅览室管理制度》等相关工作制度和《图书外借须知》、《阅览室借阅须知》、《图书损坏赔偿办法》等相关借阅制度，规定借书、阅览的时间：每周一到周五，上午9：00----11：00下午：15：00——17：00。

三位管理人员工作认真负责，能按相应的管理制度整理好纸质图书、期刊，维护好电子阅览室数据库。

三、“职工书屋”运作情况

每年初，学校都会有计划、有针对性的给全校教职工下达阅读目标和任务。一方面明确读书目录，专任教师主要是教育教学类和专业知识类书籍和报刊杂志；行政和工勤人员主要是管理类及与本工作相关的书籍和报刊杂志。另一方面引入激励机制，每半年由工会牵头组织对教职工读书笔记、借阅记录、上网查阅记录等内容进行检查，并通报检查相关情况，对表现突出的教师进行奖励。

2016年寒假，学校组织师生阅读经典，并于2017年3月17日在西会议室开展了“读书伴我成长”读书笔记展评活动。

上半年，由工会组织全体教师共读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，专门印制笔记本，让教师撰写读书笔记，并在每周的学科业务学习时，请每位教师轮流主讲其中一条的精髓。学期末评出了一、二、三等奖。

此外，学校于2012年曾对学生打造“百部经典阅读计划”，每个年级每学期都向学生推荐必读书目和选读书目，要求学生读的书目，教师必须先行阅读，并写好阅读推荐，上好阅读推介课。

为了培养职工随时随地阅读习惯，学校将订阅的报刊分送到各个办公室，教室里配备了图书角，走廊里设计了阅读吧。学校还创办了“盐城市登瀛小学”公众号，在公众号上定期向教师推荐好书、好文章。

我校的“职工书屋”创建工作才刚刚起步，今后我们将努力发挥我校职工之家图书资源，服务教学、提高教职工素质、建设和谐校园的作用，形成良好的图书流通秩序，培养教职工“好读书、读好书”的阅读习惯，为构建我校和谐校园，为登瀛小学的科学发展，发挥应有的作用。

第五篇：职工书屋建设总结

凤台四中职工书屋建设总结

为了不断提高职工队伍的思想道德和科学文化素质，在县教育局工会的领导和支持下,我校努力为职工搭建学习的平台，有效地开展了“职工书屋”建设工作，逐步形成阅读条件较完备，图书管理制度措施完善的教师读书室，现学校建成“职工书屋”一个，占地面积约43平方米，总藏书量12000册，(含电子书),现已开始借阅.馆内图书种类繁多，分为哲学类、社会科学类、自然科学类及综合性图书等.我校“职工书屋”的建设，在管理上做到管理措施到位，并制定了严格的《图书管-理-员责任制度》、《职工书屋借阅制度》，并按照高标准、严要求的规范模式运作，边建设、边完善，使“职工书屋”真正成为全校教师读书、学习的好场所。

我校充分发挥“职工书屋”的文化功能和育人功能，把读书活动寓于“职工书屋”建设之中，引导职工走进书屋，不断扩大“职工书屋”的社会影响力，努力把“职工书屋”打造成内聚人气，外树形象的工会文化品牌.在今后的工作中，我校工会将用更切实有效的措施，加强“职工书屋”的建设，并以此为阵地，进一步为我校“创建学习型学校、争做知识型职工”活动提供良好的基础条件。现具体汇报如下：

一、领导重视

工会组织健全，年初有计划，平时有检查，年终有评比考核，领导十分重视“职工书屋”建设，工会“职工书屋”建设有详细规划，有具体实施措施、有固定的“职工书屋”场地43平方米，有书架8组，并配备笔记本电脑15台,电视机一台,钢琴一架,会议桌2个,椅子10把.有从事“职工书屋”的日常管理工作人员。

二、投入到位

建立了工会“职工书屋”投入长效机制，将工会“职工书屋”建设投入与工会职工学习培训、宣传经费一道纳入工会经费用范围，共计投入约5万元，确保“职工书屋”建设的正常运转。

三、藏书量大

我校“职工书屋”现有各类藏书2300余册，报刊杂志10余种，电子音响制品40多张，确保了阅读者的各种需求。

四、制度健全

建立了“职工书屋”管理制度、管理人员制度、图书借阅制度、损坏、丢失赔偿制度等。

五、作用明显

“职工书屋”建立后，职工学习氛围更加浓厚，通过读书活动对职工工作、生活有明显改善，职工素质进一步提高，职工知识水平和工作能力更加增强，对学校貢献更加明显，在下一步的工作中，我校将对“职工书屋”大力推广，进一步收集和购置更多的品种和数量的书籍，尽量满足读书者的需求，使“职工书屋”利用起来效果更好。让更多的教师参加进来,为凤台四中的发展打下坚实的基础.