县二小党建经验材料、

第一篇：县二小党建经验材料、

围绕党建抓特色 和谐校园溢墨香

——福海县第二小学党建工作经验交流材料

近年来，福海县第二小学坚持“育人为本、德育为先、五育和谐、发展个性”的办学思路，创新管理强党建、党建引领显特色，实现了创建“花园、学园、乐园”学校的目标。

凝心聚力强核心，筑牢“红色”阵地 抓管理，规范党建工作。严格落实党支部领导下的校长负责制，领导班子做到“三个一”，即主管好一项工作，指导好一个年级（教研）组，教好一门学科。以此为基础，党支部精心组织开展了“拜师学艺”、公开课、结对帮扶困难学生等 “特色党日”活动，受到家长及社会的普遍好评。

搭平台，培育党员新兵。不断规范党员活动室、电教室、党务校务公开栏等硬件设施。定期为入党积极分子和申请人讲党课，有效提高优秀教师的思想认识。认真执行党风廉政责任制规定，讲奉献，廉洁自律。去年以来，二小共发展新党员3名，培育入党积极分子7名，使党组织凝聚力和战斗力进一步增强。

求创新，营造竞先氛围。全面推行 “党员德育导师制”近6年。在制定《德育导师职责》、《德育导师实施细则》、编印《德育导师工作手册》的基础上，确定了“三定”要求，即定辅导学生，定辅导要求，定检查目标。帮助学校待进生提高学习成绩，关注思想健康发展，有效加强家校沟通。党员教师纷纷加入争创“园丁先锋”行列，先后帮扶41名学生，帮助解决实际困难100余个。

建载体，彰显时代特性。重点通过学科课程、讲座等方式开展师生心理健康教育，配备专职党员教师1名、专用心康室“轻心驿站”。对老党员、帮扶对象等进行走访慰问；开展“走进家庭，关注贫困学生”活动；组织毕业典礼，开展理想、信念恳谈会；设立 “阳光谈心室”，及时了解教师心声；成立“党旗歌友会”，学唱红色歌曲等载体，既顺应了新时期教育的发展，也为教师交流、沟通搭建了最佳平台。

开拓创新显特色，打造“墨香校园” 创新管理机制，更新育人理念。针对新形势的需要，二小建立了学校、德育处、年级组（班级）三级管理网络。同时，以“新三好学生”评选活动为载体，不断加强学生思想道德教育，通过评价体现过程记录、体现价值观形成，明确孩子成长目标。近年来，学校先后有700余人（次）获得校内“新三好学生”称号。

创新关键环节，营造浓厚氛围。坚持抓好教师“三笔字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字训练，学生 “快乐习字”与“颂经典 传美德”。学生每天有“习字课”，每班有“习字板面”。经典诵读定诵读篇目、定过级标准、定活动载体，在“我读 我画 我写”诗配画比赛、“墨香廊”、“读书小书签制作”、“校园红色文化展示墙”中，形成浓厚的红色校园文化氛围。在自治区中小学教师三笔字比赛中，二小连续两届荣获组织奖，教师27人（次）获得二、三等奖。创新文化培育，凸显地域特色。结合地域特点，县二小将石文化、鱼文化融入 “福文化”中，创立“美丽的福海我的家”文化长廊，并精心设置石碑、彩绘石、家乡美专栏等，提醒广大师生注重文明礼仪，弘扬传统文化，热爱家乡，有效营造了“全面发展，和谐向上”的良好氛围。

突出重点修师德，提升队伍素质

重点抓好“教师队伍建设年”工作。在学生和家长中开展评选“我心中的好老师”活动。落实福海县中小学教师“七不准”承诺，不断规范教师在日常工作和生活中的行为。创办教职工剪报《师刊》，政治学习做到周周有内容、月月有抽查、期期有测试。

因地制宜抓好《纲要》落实。为深入贯彻落实好《公民道德建设实施纲要》，2006年9月以来积极组织师生参加由中国关爱成长行动组织委员会组织的“全国青少年文明礼仪”普及活动。开展“文明小路队”、“文明小书桌”、“弯弯腰”、“文明语言达标”等主题实践活动和“如何培养小学生使用文明语言”自治区级课题项目研究，进一步推动学校德育工作的发展，我校8名教师荣获“全国文明礼仪先进个人”称号。

结合形势推进民族团结教育。开展“民族团结手拉手”、“民族团结一家亲同心营”、“民族团结大家访”等师生民族团结教育主题实践活动。树立二小总务主任温行中等民族团结先进典型。先后有四名学生被评为地区“民族团结小使者”，哈萨克族学生高沙尔被选拔代表地区参加全国少代会。

着力开展“优秀教师培育工程”。学校组织开展了“青蓝工程”“德育工作者读书”“小课例研讨”“同课异教”等活动，不断提高教师综合业务能力。2007年以来，与新疆实验小学“小手拉大手”，40余名教师外出听课交流500余节。先后培育出地区级教学能手党员教师5位，多次在自治区、地区级观摩研讨比赛、科技创新大赛中获奖。

第二篇：二小经典诵读经验材料

市二小2015 “经典诵读”活动工作总结

经典诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧。2015，我校努力做好学校经典诵读工作，并根据市教研室经典诵读工作安排，积极组织开展各项活动，在校内深入开展了中华经典诗文诵读活动，营造积极向上、健康文明的文化氛围，激发学生阅读经典的兴趣，培养学生对经典诗文的热爱之情。现将我校“经典诵读”活动总结如下：

一、学校重视，领导支持。

1、组织建设。将经典诵读活动纳入学校教学常规管理，并作为学校办学特色予以安排落实；经典诵读与经典阅读融为一体，组建专人负责的读书活动领导小组，每学年制定切实有效的实施方案；在教师队伍中形成集体共识，突出全员参与；学校、年级、班级层层管理，不断加强日常巡课检查、定期评估、奖励等制度。每年评选读书、诵读方面的优秀学生与优秀班级、优秀家庭。

2、物质保障。经典诵读作为特色课程在我校已校本化，为了使各级段学生明确各自的任务，我校致力于以“经典诵读”为内容的校本教材的专题开发应用，精选了学习内容，加以分析、解说，非常符合小学生的阅读习惯，指导孩子们内外兼修。经过艰苦的工作，我们选编了一至五年级全套《市二小经典诵读读本》，每个年段的内容分为上下册。按类别基本上分为五个板块： 第一部分：“古诗词 ”： 以《中小学必背古诗70首》《中小学补充篇目90首》为主，辅以译解与赏析，让学生背诵时能了解大意并能知道诗的精华之笔；第二部分：风格成语。成语也是我国经典文化的一部分，从现在举行的 “成语大会”可见对其重视程度； 第三部分是格言警句。二三年级以浅显的名人名言（含古典名言）为主，四五年级以《中华经典诵读读本》句子为主，让学生在分类积累中沉淀经典。第四部分是国学经典，以教研室推广的《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》等为主，并加上必要的译解； 第五部分是古今中外经典阅读推荐与教研室推荐的现代诗间周进行。根据不同学段，结合新课标推荐书目和书香家庭亲子阅读

书目，每学期给学生推荐8-10本书，这也是与我校读书活动本通之道。推荐经典书目，有简单的内容简介，也有精彩片段欣赏。可以有效地拓展孩子们的阅读空间，开阔孩子们的阅读视野，增加孩子们的阅读积累。每本校本教材合计成本在五元左右，所有学生人手一册，包括级六年级学生印制的活面素材。

3、连续五年来，我校坚持举办每年一度的读书节活动。读书活动贯穿整个学年。每年都要购置一批新书。今年为把我校的“红色阅读”主题读书活动落到实处，学校还购进一批“红色专题”书籍。每年五月份，我校还要评选读书之星书香班级、书香家庭，并给予物质奖励。正是因为有学校强有力的物质保障，我们的诵读、阅读活动才能扎实有效地开展。

二、科学安排，营造氛围。

1、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。

2、各校的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。

3、成立“红领巾广播站”，利用晨播与午播时间，推广经典佳作，营造浓郁的诵读氛围。

三、建好阵地，有效运作

为调动学生参与诵读积极性，学校将通过灵活多样的方法为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。

1、每天语文课前5分钟，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，进行经典吟诵，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。

2、每周四下午第三节作为语文课外阅读指导课或班级读书会，每周五下午每三节开展经典鉴赏、诵读指导，将本周所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。形式上大致有：学生诵读、教师领读、学生表演读，配乐配背景感情朗读、演绎经典等„„通过这些不同形式的诵读，学生积极参与，效率大大提高。

为了保证诵读效果，业务校长亲自带队进行统一检查，并把每次检查结果在学校微信平台进行统一公布，对好的班级进行表扬。好的经验进行推广，对出现的问题及时处理，基本上是就地处理。

3、各班老师争取充分发挥家长作用，督促学生每天回家进行20分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。

4、本以来，通过和少先队结合，我们把经典诵读引入升旗仪式。原来的国旗下讲话都是领导发言，现在全部改为经典诵读展示。上台展示是以四至六年级学生为主，以班级为单位，通常为三到六人，同时提倡语文教师参与其中。无论轮到哪个班，师生们都非常重视，精心准备。因为经典诵读给他们提供了一个展示自己的平台，每周全校师生也有了观摩学习的机会。

5、每到放学时间，各班学生操场上列队完毕，在起步时，各班班长领背古诗词，直至到学校指定散队处，内容以本周所学所背诵的古诗词为主。短短的一段路，每班学生至少能复习三首古诗。学校路队值勤人员会对每班诵读的情况进行记录评分。

四、搭建平台，成果展示。

（1）分层抽查。每学年根据学校规定的经典诵读必读必背的内容，对各班学生进行经典诵读抽查。诵读评价主要有口试与笔试两部分。一二年级学生采用对学生进行面对面的诵读测试，按诵读内容的二分之一抽查，根据学生诵读的情况给予相应的评价等级，每班抽15人；笔试主要体现在学校抽考语文试卷中，对三到六年级学生进行经典诗文的记忆、理解、运用等能力的考察，切实检测诵读效果。本周我校语文教师刚刚根据抽考成绩对本班经典诵读进行了总结和经验交流，学校将把好的经验做法在全校推广。

（2）交流评比：每年的5月底学校组织大型班级经典诵读成果展示，成果以展演为主，展示形式不限。学期末主要以经验总结交流为主。

（3）专业提升。为了提高教师基本功，也是为了更好地引领学生诵读，2015年12月份，我校成功举办语文教师美文诵读大赛，提高了教师专业技能，丰富了教师教学生活。赛场上老师们激情飞扬，听者掌声不断，收到了极好的效果。

五、小荷初露，成果微现：

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，将为我校师生带来一片生机。2015，我校“经典诵读”活动取得了可喜的成绩。学生走进了经典，亲近经典，他们会背了大量的经典，校本教材所规定的篇目，通过抽测，大部分学生背得很好的，有的连测试老师都感到惊奇，因为我们抽的有80多名以后的同学。最后是学生和语文老师都在参加活动是得到了锻炼，综合能力也得到了提高。在6月份市教研室组织的“经典诵读”活动中，我校两个班级社团均取得了一等奖的好成绩。近几年来，我校曾三次代表长葛参加许昌市经典诵读大赛：《满江红》《滚滚长江东逝水》曾获许昌市“经典诵读”活动一等奖；《七步诗》获长葛市特等奖，并代表长葛市参加许昌市三国文化“经典诵读”活动。我校六年级学生钟元辰、赵珂甲同学九月份代表长葛市参加了“经典照亮人生”朗诵大赛。2015年10月，我校六年级生刘奕乐在“许昌市汉字听写大赛”中荣获总冠军。

总之，2015，我校在“经典诵读”活动中虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但同时在活动过程中，我们也发现有许多不如意的地方，还需要我们在市教研室的指导下更加创造性的工作，争取在2016年的“经典诵读”活动中取得更大的成绩。

长葛市第二小学 2016年元月8日

第三篇：农业银行党建工作会议典型经验二

农业银行党建工作会议典型经验二

惩防并举反腐倡廉

近年来，农行绵阳分行努力构建教育固本、制度治行、监督管人的长效机制，狠抓党风廉政建设和反腐败工作，促进了“三个文明”建设协同推进。以来，绵阳分行连续三年综合绩效考核居农行四川分行前列；连续三年被四川分行评为“四好”领导班子，先后被全国总工会授予抗震救灾“

工人先锋号”，被中国金融工会授予“全国金融五一劳动奖状”，被全国文明委评为“文明创建先进单位”。

以弘扬抗震救灾精神为契机，强化不愿腐败的教育机制。该行坚持以人为本，以抗震救灾英模为榜样，开展全员全方位的反腐倡廉教育活动。该行大力开展向身边抗震救灾英模学习的教育活动，先后举办了英模事迹巡回报告会，组织党员干部分批次到北川支行参观学习。通过以身边英模为教材，以抗震精神为引领的教育活动(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com），促使干部员工进一步树立正确的人生观和价值观，筑牢了思想防线。

以廉政制度建设为基础，强化不能腐败的预防机制。绵阳分行从实际出发，本着“可行、实用、有效”的原则，先后建立了领导干部廉政提示函及其复函、廉政谈话、个人重大事项报告、个人收入申报、廉政档案管理、礼品（金）登记、处级领导干部工作日志、纪委电话查岗等多项廉政制度。今年，该行又制定出台了“纪委书记日常廉政谈话办法”，同时编印了《行为约束制度汇编》，并通过板报等各种方式大力宣传，从而营造良好舆论。

以创新监督为手段，强化难以腐败的制衡机制。在全面监督的基础上，该行将监督的重点放在权力的行使上。一是捕捉热点，由常规监督向点面结合监督转变。二是提前介入，由事后监督向全程全面监督转变。三是整合力量，由单独监督向部门联合监督转变。四是坚持行务公开。坚持半年召开一次职代会，通报经营决策、集中采购等行务事项，对涉及员工利益的决策或议案都交由职代会审议,并通过公示栏、聘请内外部党风行风监督员、设立举报电话等形式接受监督。

以法规法纪为准绳，强化不敢腐败的惩处机制。该行对违规违纪行为始终保持高压态势，构筑了全方位的惩处机制。一是违约处理“绝不手软”。二是问题查处“绝不放过”。三是违规处理“绝不放松”。四是处罚执行“绝不打折”。对违规违纪违法案件，发现一起，查处一起，决不姑息。

以落实责任制为保证，强化防止腐败的责任机制。绵阳分行始终以贯彻落实责任制为抓手，构建齐抓共管的工作格局。市、县行均成立了党委书记、行长任组长，其他班子成员任副组长，各部室负责人为成员的党风廉政建设工作领导小组，全面负责部署、协调、指导反腐倡廉工作。为深化反腐倡廉工作，进一步推动党风廉政建设责任制的落实，从开始将党风廉政建设责任制和案件事故防范目标责任制合二为一实行百分制考核，制定了具体的量化考核办法，细化了考核内容，明确了奖惩标准。

第四篇：党建经验材料

抓党建力促学校科学发展 固根基永葆事业与时俱进

--沙雅县第二中学学习实践活动加强基层组织建设纪实 学校党组织是教育系统党组织的基层单位，战斗在教育事业的最前沿。这一性质，决定了学校的党建工作必须在结合学校的教育教学工作实际上下功夫。沙雅县第二中学在学习实践活动活动中，充分发挥党团组织、群团组织的带头作用，认真贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神，努力扩大基层广大群众学习实践科学发展观活动的覆盖面，进一步加强和改进学校党建工作、群团组织建设，不断提高学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，以“落实科学发展观，办人民满意教育”的主题，以实际行动切实抓好学校党建工作。

一、我校抓党建工作曾经面临的主要问题

在过去一段时间以来，学校党建工作协调机制、党员教育管理、党组织活动经费和场所保障、党员在教育教学中的作用发挥、党务工作者队伍建设等方面存在的主要问题表现在：一是领导精力投入不够。认为学校只要抓好教育教学、提高办学效益就行了，党务工作只是配角，甚至可有可无。加之党务工作客观上“又苦又累、短缺经费、政绩难出”，相当一部分的干部不愿从事学校党务工作。二是学校党建工作经费不足。学校党建工作经费普遍没有固定的投入机制，仅凭主要领导的认识来安排，有需要的时候投入一点，“过了这个村，也就没这个店”的思想长期存在，存在相当大的资金缺口，缺乏应有的责任落实和经费保障机制。三是学校党建工作责任制度不健全，有的制度落实不好，缺乏把党建“软任务”变成考核奖惩“硬指标”的有力机制保障。这些现象的存在，曾经严重制约了学校党建工作的开展。

我们党历来要求，党建工作要紧紧围绕党和国家的中心工作来开展，要为中心工作服务，我校党建工作也不例外，学校党支部立足于学校实际，紧紧围绕学校中心工作开展党建，具有很强的针对性和现实意义。特别是近几年来，学校党支部在新任支部书记汉建新同志的带领下，在全党突出执政能力和先进性建设的大前提下，先后开展了“三个代表” 和科学发展观重要思想学习教育活动、党员先进性教育活动和教职工作风教育整顿活动，整体推进学校党组织的思想、组织、作风和制度建设，取得了明显成效，党员干部队伍整体素质得到较大提高，为学校的发展提供了强大动力，整个党建工作呈现出良好的发展态势

二、近年来我校抓党建工作取得的主要成就

（一）、以提高执政能力为重点，集中精力抓好领导班子和教师队伍建设。

在教育局党委的正确领导下，我校党支部以践行“三个代表”重要思想和科学发展观为动力，以加强执政能力和党员先进性为突破口，以实现全校“三个文明”协调发展为根本目的，抓好党建工作。一是找准差距、理清思路、精心谋划抓部署，做到心中有数；二是转变作风、沉下身子、主攻重点抓提高，重点抓好党员先进性教育和新教师岗前培训；三是积极探索、大胆实践、立足创新抓特色，把特色体现在工作优势、工作重点上；四是强化责任、加强领导、精心组织抓落实，使党建工作的效果体现在踏踏实实的工作之中。为全校“三个文明”的协调发展提供了强有力的政治保证,实现全校教育教学快速发展、社会稳定的良好局面。

1、学校党支部注重发挥政治核心作用，注重自身建设，支部按照优秀党支部“五个好”条件，坚持内强素质，外树形象，争创优秀党支部。在认真学习上级文件精神、工作部署、目标要求的基础上，通过深入调研，按照民主集中制原则，根据学校班子调整，改选校党支部，进一步完善了支部内部的议事和决策机制。明确各位领导的分工，规范了领导班子的民主生活会，不断提高民主生活会的质量，形成了领导班子“合心、合拍、合力”的良好氛围。近年来，校党政一班人心齐、气顺、劲足，努力理顺工作关系。党支部按照“三个代表”重要思想的要求，围绕改革发展稳定的大局，结合本校实际，制定了我校的党建工作计划，提出了切实可行的目标和措施，总揽全校工作大局，驾驭全盘工作，正确处理改革、发展、稳定的关系，正确协调政教、教务、后勤、行办的职能关系，努力在工作中发挥领导核心作用，在实际工作中，党支部始终坚持把握大方向，对具体工作做到总揽而不包揽，放开而不放手，使政教、教务、后勤、行办能够全力创新方法，狠抓落实。

2、以制度建设为突破口，狠抓了教师队伍建设。近年来，通过党支部、校委会会议研究，有针对性地制定了一些切实可行操作性较强的规章制度，针对理论学习存在以干代学的现象，建立和完善了党建例会制度、理论学习制度针对教师管理松懈的问题，修订了《教师考勤及请销假制度》、《教职员工绩效考核制度》，针对学校财务管理不规范的状况修定了《财务管理制度及运作程序》、《学校集中采购制度》等，针对学生、家长办事难的情况完善了《首问责任制》、《来信来访接待制度》，调整充实了办公室、政教、教务人员，进一步明确了工作人员职责，修定了《办公室工作制度》，一系列制度的建立，夯实了教职员工责任，规范了领导干部行为，强化了协作能力，形成了高效务实的工作机制。针对局党委下达的各项工作指标层层分解，责任到人，实行“党支部书记全盘抓，分管领导牵头抓，年级组长具体抓，包组领导共同抓”，建立健全了政教处、年级组两级考核激励约束机制，这一套加强、完善组织建设制度的建立，使学校组织建设逐步走上正规划、制度化、规范化轨道。

3、实行党员目标管理责任制，充分发挥党员的先锋模范作用。学校根据党员的职责和要求，结合教育教学实际，在贯彻执行党的教育方针政策、组织领导工作能力、履行岗位职能职责、团结协作和民主作风、勤奋敬业和廉洁自律等方面对党员提出具体的管理目标。从德、能、勤、绩、廉、健六个方面实行目标管理考核，德：主要考核党员的思想政治素质。能：主要考核党员的现代管理素质和专业素质。勤：主要考核党员的敬业精神。绩：主要考核党员的工作质量与效益。廉：主要考核党员干部的廉洁自律情况。健：主要考核党员干部的进取意识。为配合党员目标管理责任制，学校在党员中广泛开展“四个一”活动。“四个一”活动主题鲜明，目标明确：以教好一门课为切入点，做教书育人的榜样；以带好一个班为着力点，做管理育人的楷模；以转变好一名 差生为突破口，做良师益友的表率；以结对帮助一名年轻教师为动力，发挥先锋模范的辐射带动作用。通过实行党员目标管理责任制，以“四个一”活动为载体，鼓励和倡导广大党员教师注重自身形象，做到为人师表；加强价值观改造，做到淡泊名利；增强党性修养，做到严于律己；发扬艰苦奋斗精神，做到乐于奉献。他们在各自的教学、科研、管理岗位上教书育人、开拓创新、勇挑重担，使党员的形象在广大教师、群众中真正“亮”了起来，实现了“一个党员一面旗帜”。

(二)、加强党小组建设，增强党支部的战斗堡垒作用

1、各党小组制定和完善学习计划、活动计划，主要针对抓好本年级组师生学习、生活、工作，带好党员队伍，如何提高教育教学质量和建立好的民主管理制度几方面重点问题，全校6个年级组的4个党小组都根据实际情况和本组特点制定了规划，年初报送党支部，党支部按阶段组织检查，结果作为年终考核的重要依据。

2、开展结对子活动，强化综合整治，集中精力抓好后进师生的转化工作。为了确保后进师生及时转化，校党支部坚持经常排查和整顿，今年开展了每名党员与一名普通教师、一名后进生结对子活动，要求党员经常与他们谈心、交朋友，帮助他们进步，并做好工作记录。帮教对子的转变情况作为党员年终考核、评优的条件之一。按照党支部制定的“创优、促中、转后、防瘫”责任制，我校本着教育学生、服务学生、培养学生的宗旨，按照五好支部建设的要求，以“三个代表”重要思想作为行动的准则，有针对性地制定了整改措施，确实使一些后进师生得到转化，解决了一些老百姓关心的热点、难点问题。

3、着眼于研究新情况、解决新问题，拓展党建工作的空间，延伸党建工作链条。改选了校团委、学生会，加强了青年教师和学生的思想教育，针对不同年级、不同民族、不同性别学生的特点分别召开思想教育会，落实“三会一课”制度，广大青年教师和学生明确了发展目标，积极要求上进 的人多了，今年三名预备党员得到转正，6名（其中一名学生）入党申请人被确定为入党积极分子，2名被确定为发展对象，递交入党申请书的师生多达22人，党建带团建工作得到加强。

（三）、抓好党建工作，促进学校全面发展。

1、提高党的执政能力，关键在于搞好党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。学校党建工作有利于推动学校的各项工作，从而推动学校的全面发展。通过学校的党建活动，班子管理学校的水平提高了，学校发展壮大了，办学效益越来越好。学校能不能办好，教师是关键。充分调动教师的积极性、主动性、创造性，才能将学校工作做好。近两年我校引进的应届毕业大学生比较多，他们对教育教学常规和新疆的特殊形势不太了解，学校支部和班子认识到对新进教师的岗前培训、业务培训和政治理论学习的重要性，在新教师上岗前对他们进行了为期半个月的校本强化培训。党支部以“抓带促办”活动为契机，按“抓带促办”的要求，用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育全体党员和全体教职工，教职工按照合格教师的标准，在师德、师风、工作业绩等方面对照检查,改正自己的不足，提高自己的师德水平和业务水平，通过教育活动整肃了教师队伍，教职工的责任心，主动性和自觉性增强了，为人民服务的意识增强了。

2、廉洁自律，严谨求是，全面落实上级提出的廉政规定。党风廉政建设和反腐败斗争的成效，直接关系到党的执政地位的巩固。校党支部继续坚持党要管党、从严治党的要求，把提高拒腐防变能力作为巩固党的执政地位的一项重大政治任务抓紧抓实。严格落实党风廉政建设责任制。认真开展了党风廉政教育月活动。组织学校领导干部集中认真学习贯彻中央纪委七次全会精神。按照标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，不断完善教育、制度、监督并重的惩防体系。学习了新的《信访条例》《领导干部任用条例》，定期组织召开廉洁自律民主生活会，围绕“立党为公，执政为民”，对各自思想作风、工作作风中存在的问题进行自查 自纠，着力抓好经常性思想教育、健全配套制度、强化制约监督三个环节，党员干部特别是领导干部均能按组织纪律和组织原则，认真地履行党风廉政承诺，依法治校，认真执行重大问题议事规则，实行民主管理、民主决策，实行校务公开，认真执行上级规定的教育收费项目，建设项目和大宗采购项目按上级要求实行招投标。从课本的征订、计划外招生、财务收支入手，严格按制度办事，实行“责任追究”，进一步落实党风廉政建设责任制，形成党支部统一领导，支部书记、校长齐抓共管、部门各负其责的领导机制和工作机制，特别是开展“廉政文化进校园”活动，到沙雅监狱开展警示教育，使清政助廉家喻户晓，深入人心。支部经常教育全体党员要洁身自爱，警钟长鸣，拒腐蚀永不沾，永葆共产党人的本色，一年来，我校干群均无违法、违纪、违规行为。

（四）、着眼于加快发展战略，加快学校硬软件建设步伐 紧紧围绕教育教学抓党建，抓好党建促教学的工作思路，我校突出抓好教育教学建设工作，重点抓了校容校貌改造的工作。对教学楼、办公楼进行了彻底地粉刷，改善我校的办公环境。完善校园地面的硬化建设、维修了校园围墙、重修了篮排球场、更换了上下水管、暖气管、重建了厕所、更换了必要的教学、办公设备等。进一步宣传了党的义务教育法、义务教育实行“两免一补”政策，高中新课改政策、沙雅县高中就读学生生活、学习补助办法等，稳住了一些师生源，教育教学质量有了一定提高。

（五）、开辟党员教育的新途径，开展党员电教（远程）教育

校党支部根据上级部署，努力加强党员电化教育工作。

1、校党总支十分重视党员电教工作，党支部书记任组长，负责学校党员电教工作，把党员电化教育目标管理与党建工作任务结合起来。

2、党支部将党员活动日和党员先进性教育有机结合起来，保证每月至少开展两次电教活动，每次不少于1小时，把党员电教落到实处。同时，制定相关的播放、收看、管理的规章制度，做到制度健全，人员到位，记录清 楚，收看电教片的数量和党员人数达到党建目标要求。

3、按照标准化、规范化、制度化统一要求，以“三有”：有播放地点、有播放收看记录、有专人负责为标准，拨出相应经费，添加了电教播放设备，提高了教育效果。

4、近年来，校党总支在电教过程中，认真按照“四环教学法”的要求，组织党员、干部群众开展学习教育活动。用先进的思想文化鲜明的模范事例教育武装了全体党员干部的头脑。在实际工作中充分发挥了共产党的先进性。

5、党总支通过组织党员观看“学习贯彻十七大精神”和十七届三中、四中全会精神，提高党员拒腐能力，观看“白杨突击队”、“时代风范栏目—《生死战友》”“时代风范栏目—《隐藏的地平线》”“7.5事件和热比娅”等民族团结集中教育宣传材料，提高党员的教育教学能力和师德修养，进一步提高了他们明辨是非的能力。同时组织党员教师观看《2008新疆党员电教与远程教育电教片（城市版）》净化了党员心灵，提升了党员思想境界。党员普遍反映，党员电化教育入耳入眼入脑，形象生动，感染力强，通过收看，受到深刻教育。

三、学校抓党建工作的几点思考

（一）学校党建工作要始终坚持把师生思想政治工作放在首位，要始终清醒地意识到自己所肩负的历史使命，始终明白“为谁培养人，培养什么样的人”这个至关重要的问题。要结合形势要求和学校实际，在抓好党风廉政建设的同时，突出教师职业道德建设和学生思想品德教育，不断加强民族团结教育、反分裂反渗透教育、法制教育和理想信念教育，充分发挥党组织的政治核心作用。

（二）学校党建工作必须紧紧围绕中心工作，以促进党员先进性发挥、班子的领导作风和工作作风转变为出发点和着眼点，以促进各项工作的顺利开展和管理效益的提高为重点，以促进学校发展、维护教职工的根本利益为目的。

（三）、学校党建工作要以充分发挥基层党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用为抓手，不断加强组织建设、队伍建设、制度建设、思想建设、作风建设，不断提高党组织的战斗力、凝聚力和吸引力，始终做到党要管党，从严治 党。要加强对党员的教育管理，不断完善党员管理制度，加大党员教育培训力度，切实发挥“一个党员一面旗帜”的作用，要在学校各项工作中始终发挥先锋模范作用。

（四）、学校党组织制度建设必须从学校实际出发，突出重点，注重制度的针对性和可操作性。制度建设，一方面要有的放矢，抓住要害，也就是要抓住主要矛盾，不要事无巨细都立制度；另一方面是要有可操作性，没有可操作性或难以操作的制度不是好制度。

（五）、学校党建工作要处理好继承发扬与改革创新的关系。一方面要继承发扬党的建设的优良传统，特别是抓党建工作的好做法好经验，另一方面对党建工作的新情况新问题要认真分析、研究解决，特别是对与抓党建工作不符合、不适应的，要大胆改革创新，使学校党建工作在继承创新中得到不断加强。

（六）、学校党建工作要坚持“党建带团建”的思路，团支部各项活动、学校干部培养、党员发展等方面，要始终从团员当中挑选培养，要特别注意政治上是否合格、思想上是否先进、品德上是否优良为用人选人的决定性因素。

四、我校党建工作中存在的问题及今后党建工作打算近年来，学校党支部的工作虽然取得了一些成绩，但我们却不敢有满足懈怠之心，我们常常结合领导干部的标准和群众的期望反思自己，深刻剖析自己，努力找出自身存在的一些问题，使自己成为一个纯粹的人、合格的共产党员、称职的基层领导。当然，由于我们年轻，从事领导工作时间短，能力有限，也难免存在这样那样的问题。一是办法不多，党建工作形式单一，制约了工作开展；二是受视野和时间所限，平时总忙于一些具体工作，对形势把握不够，对教育理论研究不够，学校的教育质量还不高，缺少提高发展的后劲。三是在党员先进性教育问题上还需探索更好、更有效的方法。

今后的打算：

1、进一步加强青年教师和学生的政治思想教育，加强业务培训，增强党支部的凝聚力，发展新党员，扩大党员队伍，成立党总支；

2、积极争取上级支持建设二中科技楼，从而扩大和丰富党建内容和形式；

3、进一步加强和规范校本培训，每学期至少对青年开两次党课；

4、深入年级调研，确实解决教职员工和学生的学习、生活、工作中的一些困难。

沙雅县第二中学学习实践科学发展观活动

领导小组办公室

2009年12月22日

第五篇：党建经验材料

先进基层党组织申报材料

（深圳市蛇口国家税务局直属机关党委）

XX国税局是直属于XX市国家税务局的一个基层税收管理单位，现有正式干部职工109人。局直属机关党委下设5个党支部，共有党员82人。近年来，该局秉承敢闯敢试、敢为天下先的精神，在上级党组的正确领导下，充分发挥党委的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以党的建设为保障，进一步解放思想、改革创新，取得累累硕果：税收征管质量日益提升，税收收入连年攀升，队伍建设理念创新，基层党建常抓不懈，多次受到中央文明委、共青团中央、人事部、国家税务总局、省委省政府、省国税系统、市委市政府、市国税系统的表彰。从1998年以来，共获表彰100余项，其中国家级10项，省级16项，市级69项。主要做法有 ：

一、创新班子建设，打造强大的领导核心

一是坚持党组理论中心组理论学习制度，提高班子科学执政水平。2010年，中心组上党课5次，全局性学习6次，完成理论调研文章3篇，撰写各类学习材料26篇，开展理论应用实践专题会议5次，在会上运用理论解决问题28个。二是落实党组议事规则和决策程序，凝聚班子领导科学发展的创新合力。凡是涉及单位的重大决策，都通过班子集体讨论决定，决不搞“一言堂”。在议事和决策中，我们坚持事先通气，充分发表班子成员个人意见；坚持事先、事中、事后的议事制度，班子成员之间分工不分家，确保了领导行为的程序化、规范化和制度化。三是落实“密切党群干群关系”的带队机制，调动干部职工的工作积极性和创造性。建立了班子成员与干部群众谈心制度，并加强班子对党、工、青、妇组织的领导，把党组织的温暖最广泛地送给每位干部职工，调动了他们的工作积极性和创造性。近年来班子成员共深入科室调研63次，帮助解决科室问题76个；看望生病干部职工200人次，解决干部职工工作生活中的问题130多个等。班子真心实意地办实事，赢得了干部职工的好评。

二、创新税收征管，促进税收事业又好又快发展

秉承“解放思想”这一法宝，不断打破思想禁锢和行为定式，在税收征管方式上不断注入创新理念。从试点电话报税、储蓄扣税、办公自动化、ISO9000质量标准管理体系，到推行税收执法责任制、进行信息化项目试点、争创“三个排头兵”等26个试点项目，创造了一个又一个改革试点佳绩。税收征管质量日益提升，近三年来，征管六率、纳税评估成效均走在全市前列；同时，税收收入连年攀升，现已超过30亿元，有效促进了税收事业又好又快发展。

三、创新纳税服务，构建和谐征纳关系

一是于2004年在全市乃至全国率先成立了“党员纳税服务志愿团”，6年来为纳税人开展义务服务4000多人次；二是创建了全国一流办税服务大厅，率先推行了“全能一窗式”，纳税人办税可以选择任意窗口办理任何业务，而且随到随办，前台科室先后被评为“全国巾帼文明示范岗”和“广东省巾帼文明示范岗”；三是推广了“网上办税”，80%以上的纳税户启用了网上报税；四是率先开展手机短信服务，年均提供纳税提示等服务3000余次；五是坚持为纳税人减负，两年来共解决纳税人个性化、特殊性办税难题330多人次，为纳税人争取税收利益2300万元；六是广泛开展“个性化”纳税服务，实施了稽查之后的纳税辅导，有效引导纳税遵从的税款达1000余万元，有效促进了发展、促进了民生、促进了社会和谐。

四、创新队伍建设理念，推进学习型组织建设

早在2006年，局党组就研究并倡导制订了2006-2008年“创建学习型组织年”三年规划，分“理念导入”“五项修炼”“愿景提炼”和“将学习型组织的重点单元建立在党支部和科室”四个阶段开展创建。在创建过程中，干部职工在先进党员的带动下，不断吸纳学习型组织管理理论精华，不断调整原有的思维模式、行为模式、心智模式，提升了队伍的凝聚力、创新力、学习力，解决了一系列税收征管和队伍建设的难题。据统计，自创建以来，全局共组织各种工作团队80余个，建立新的工作办法近40套，运用学习型组织的理论和方法破解税收业务和行政工作难题140多个，工作效率明显提升。2个科室被评为全系统创建学习型典范科室，受到市局表彰。同时，有效地培养了一大批骨干人才，在近年全国、全省和全市的各项业务考试中共取得5个集体第一、3项个人“全国百强”、27项个人全市十强的好成绩，培养出省级青年岗位能手2名，各级“三八红旗手”3位。

五、创新党建工作机制，保持党员的先进性

该局一直把党建工作作为工作的重中之重，不断加强和改进做法，形成了“四个注重”经验：一是注重将党建与税收中心工作紧密结合，坚持“围绕税收中心工作抓党建，以党建带动全局工作”；二是注重发挥党组织与工青妇的合力，形成“以党建为龙头，党工青妇和谐共建”的机制;三是注重创建“发挥党员先锋模范作用”的平台，形成“党员带群众，群众学党员”的比学赶帮的良好干事创业氛围;四是注重引入ISO9000质量管理模式，促进党建工作的规范化、科学化开展和持续改进。目前该局的三会一课、组织生活、党员教育、党员管理、发展党员等，都严格按照规范制度运行，为保持党员先进性提供了长效机制，党员的先进性得到了充分体现，处处显现着党员同志为国家、为群众的先锋模范身影：在国难当头时：09年面对大雪灾，党员走街串巷劝导外来工留深过年，踊跃捐款资助灾区，筹集善款近4万元；汶川地震，党员干部带头捐款捐物达14万元，缴纳特殊党费59650元，有5名党员另外捐资30万元，为灾区筹建希望学校。在落实国家扶贫支教政策时：党员干部六访连平，八进贵州，寻访品学兼优的寒门学子，将干部职工集体捐赠的数十万元送到他们手中，受助学子先后达117位。该局在贵州六盘水山区资助的20名高中生全部考上大学，有的还被清华大学等名校录取。在实施全社会关爱行动时：党员干部每逢中秋、春节给周边社区弱势群众送温暖220多户次；帮助困难干部职工解决生活困难200余人次；在勤政廉政上：我们长期不懈地开展争先创优工作，健全惩防体系，全局8次获总局先进，5次获全省先进，连年获全市先进。在税收文化上：原创小品《责任》获团中央青年文明号文化节文艺作品二等奖；演讲作品荣获市直机关工委“特区干部好作风”演讲比赛三等奖；演唱作品荣获奥地利维也纳第24届国际合唱节混合组、宗教组两项金奖、“庆祝香港回归十周年”金紫荆杯中港才艺大赛“大金奖”；动漫《税收趣话》获市局一等奖；原创音乐小品《金钱与人的对话》获市局二等奖；“同心”合唱团长年坚持排练和演出活动，成为我局知名文化品牌。