学生社会实践活动主持词

第一篇：学生社会实践活动主持词

学生社会实践活动主持词

合：尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：大家晚上好！

1.首先我代表师范附小师生感谢培训学校的领导、老师三天来为我们提供了这样一个学习，锻炼的机会！

2.感谢你们的付出与服务

1.我们将把这种感谢化作努力学习的动力，把在这里学到的知识运用到未来的学习和生活中。

2.相信今天的锻炼和学习将成为我们未来的一笔财富。

1.此时此刻我们将用优美的舞蹈，动听的歌声表达我们的感激之情。2.下面请欣赏师范附小5.3班为我们带来的舞蹈《花喜鹊》 1.今天这里歌声飞扬 2.今天这里笑声朗朗 1.今天我们是花样少年 2.明天我们是摩登女孩

1、下面请欣赏师范附小5.2班为我们带来的舞蹈《摩登女孩》

2、少林小子，功夫少年，曾经让多少中华儿女骄傲和向往，看师范附小的功夫少年走来了，他们是师小的功夫少年，他们是师小的未来和希望。下面请欣赏师范附小5.2班为我们打来的歌伴舞《功夫小子》

1、T型台上的曼妙台步曾经让很多人迷恋，今天在我们培训学校的舞台上，师范附小5.1班的红领巾们。也来秀一秀他们的台步。

请欣赏5.1班为大家带来的模特表演。

2、台湾小虎队的歌声陪伴着一代代少年成长起来，小虎队的立志故事也激励着我们努力向上，下面请欣赏师范附小5、1班为大家带来的歌伴舞《青苹果乐园》

1、我们是阳光女孩，我们是快乐新一代，我们在父母的呵护下成长，我们在阳光下快乐的舞蹈，来来来大家一起跳起来。下面请欣赏师范附小5、3班为大家带来的现代舞

尊敬的老师亲爱的同学们，四天的培训活动即将结束了，四天里我们学到了很多课堂上学不到的知识，四天里我们得到了锻炼，我们学会了自理自立，我们学会了互帮互助，我们学会了分享与承担，感谢培训学校的老师们对我们的教育，感谢我们的班主任老师四天来陪我们走过，四天里涌现出许多的典型，下面请领导为各类先进颁奖

请同学们到前台领奖

同学们四天的活动结束了，但是这四天里我们学到的点点滴滴，将在我们未来的学习和生活中留下痕迹。我们将珍存这段记忆，珍视四天里我们与几个学校解下的深厚的友谊。祝愿素质培训学校越办越好！

第二篇：大仪中学学生社会实践活动主持词

学生社会实践活动主持词

合：尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：大家晚上好！

A为了进一步增强青少年自立自强意识、吃苦耐劳精神，增强青少年组织纪律观念和国防意识，大仪中学初二全体学生前往铜山国防园，接受国防教育洗礼。A首先我代表大仪中学师生感谢基地的领导、老师为我们提供了这样一个学习，锻炼的机会！

B感谢你们的付出与服务

A我们将把这种感谢化作努力学习的动力，把在这里学到的知识运用到未来的学习和生活中。

B相信今天的锻炼和学习将成为我们未来的一笔财富。

B此时此刻我们将用优美的舞蹈，动听的歌声表达我们的感激之情。

1.A：今天我们都迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，唱着嘹亮的军歌。B：想不想再重温一下那热血沸腾的时刻？

A：当然想，那是我们所有人记忆中的珍藏。

B：那就欢迎初二（2）班的同学为我们带来这首红色经典《打靶归来》

2.青春的旋律正肆意地谱写一首繁华的乐章，让我们拥抱青春，享受青春，下面请欣赏初二（1）班为我们带来的演讲《青春飞扬》

3.等夏天等秋天，等你要等到月亮变全你的笑你的好，给我温暖，是我的依靠，下面请欣赏初二（3）班为我们带来的歌曲《等你的季节》

4.“小小的天有大大的梦想”，它虽然很渺小，但是它依然有自己的憧憬，自己的梦想。这份单纯而美丽的梦想应该让我们感动！下面请欣赏初二（5）班为我们带来的歌曲《蜗牛》

5.都说父爱是天下最广阔，最博大的爱；母爱是人间最圣洁，最崇高的爱，下面请欣赏初二（6）班为我们带来的演讲《感恩父母》

6.08年的春晚，周杰伦的一首青花瓷唱出了流行中携带古典的韵味，今天我们初二（4）班的几位女生要为这首歌配上唯美的舞蹈。下面请欣赏初二（4）班为我们带来的舞蹈《青花瓷》

7.校园时而书声朗朗，时而吵吵闹闹，就有这么一群少男少女演绎着他们的课间，下面请欣赏初二（4）班为我们带来的歌曲《黑糖秀》

8.你的历史悠久，地大物博； 你的黄河奔腾，东海辽阔 下面请欣赏初二（2）班为我们带来的演讲《我的祖国》

9.下面请欣赏初二（5）班为我们带来许嵩的歌曲why not《有何不可》

10.古有刘备三顾茅庐，今有新版三顾茅庐，下面请欣赏初二（1）班为我们带来的小品《三顾茅庐》

11.丁香一般的姑娘，撑着油纸伞，下面请欣赏初二（3）班朱金梦为我们带来的诗朗诵《雨巷》

12.《雨巷》为我们描绘了一场朦胧而美好的邂逅，下面请欣赏初二（6）班为我们带来的小合唱《武装》

13.少年周恩来曾提出“为中华之崛起而读书”！梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！下面请欣赏初二（5）班为我们带来的演讲《少年中国说》

14.天亮了，梦醒了，早安男孩，睡得好吗？下面请欣赏初二（6）班为我们带来的舞蹈《早安，男孩》

15.时光已停留，花蕊已凋谢，空洞的眼泪，燃化为错觉。下面请欣赏初二（1）班为我们带来的歌曲《眼泪的错觉》

16.我苦笑着释怀，你苦笑着等待，故事花开花败，都有人去猜。下面请欣赏初二（2）班为我们带来的歌曲《苦笑》

17.人们常说前世的五百次回眸才换得今生的擦肩而过，母爱如春风般温暖，如细雨般柔和，下面请欣赏初二（4）班为我们带来的演讲《母亲》

18.相亲相爱，无处不在，我们用青春的活力，铸造幸福的现在，美好的未来，下面请欣赏初二（3）班为我们带来的歌曲《相亲相爱》

A尊敬的老师亲爱的同学们，今天的晚会即将结束了；

B在这里我们学到了很多课堂上学不到的知识，在这里我们得到了锻炼，我们学会了自理自立，我们学会了互帮互助，我们学会了分享与承担；

A感谢基地的老师们对我们的教育，感谢我们学校的老师陪伴着我们。B同学们明天下午活动就要结束了，但是在这里我们学到的点点滴滴，将在我们未来的学习和生活中留下痕迹。

AB我们将珍存这段记忆，祝愿铜山国防园军事教育基地越办越好！A下面请各位同学检查一下周围的卫生，有次序的离开会场。

第三篇：2004—2005学年学生社会实践活动计划

2004—2005学年学生社会实践活动计划

一.指导思想.做好社会实践活动的组织工作,使学生在活动中学习书本以外的知识,学习如何与人相处,如何面对社会，进一步培养独立生活，待人接物的能力，提高学生个人素质，促使学生全面发展。

二．计划安排

2004—2005学年初中学生社会实践活动时数仍按省颁布教学计划执行。即初中各年级全学年一周，高中各年级全年级全学年两周，但是高中年段执行教育部课程改革方案，该方案因在课程计划中安排了诸如研究性课程和社区服务等内容，故除此类活动以外的社会实践全年只要求一周。具体时间与内容安排另制《各年级学生社会实践安排表》。

三．组织管理

学年学生社会实践总体计划由学校同意制定，计划的实施，活动的统筹安排主要由德育处、教务处协助，具体活动由年段、班级负责参加，除寒假、暑假期间安排的活动外，正常上课时间课任教师应按年段统一安排参加制定班级的活动组织管理工作。主要工作：

1、加强社会实践教育，组织学生走出校门参加社会实践活动。如到菜场买菜，到蔬菜基地参观学习，到市场去了解行情，上街进行科技环保宣传等。

2、精心组织实施实践活动，培养学生的实践能力。组织学生到劳动基地植树，栽花种草绿化环境。组织学生到学校食堂劳动，使学生得到劳动锻炼，提高动手实践能力。

3、注重学科渗透。把教学搬进社会大课堂，充分利用社会，家庭和自然资源的教育功能，使学生走出课堂，走出学校，融入社会大环境 1

去关注社会生活、生产和大自然，通过参观、考察、实践、采访、调查、搜集资料，制作标本等教学形式，使课内与课外相结合，学习与活动相结合，理论与课外相结合，学习与活动相结合，理论与实践相结合。

四．实施要求

着重抓好以下几个环节：

1． 做好活动前的宣传，动员工作，统一教师学生家长三方的思考认

识；

2．年段需根据本年段情况，及课程安排制定相应的社会实践活动

计划。

3．做好活动过程的各项组织工作，切实保证社会实践活动的效益。4．做好考勤与表现的评价工作填好同意格式登记卡存档。5． 学年末，各年段、德育处分别做本年段和全校的活动总结，并收

集有代表意义的个人心得，活动照片等资料，装订成册，存档。

第四篇：学生社会实践活动实施方案

学生社会实践活动实施方案

一、实践活动的背景及意义

1、当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济向知识经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。

2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许 这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技 知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生 创新精神、3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严重的制约因素。主要表现在以 下两个方面：一是农业环境遭到了巨大破坏；二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农 民生产积极性不高。因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实，让小学生正确理 解有机农业的基本知识也是非常必要的。

4、中国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军。从这个意义上讲，参与现 代农业实践尤为重要。围绕一个“农”字，组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参 观、学习、实践，从小培养学生知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建设 打下良好基础

二、活动地点及活动对象 活动地点：农村种植基地 活动对象：学生

三、活动的目标

1、情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农 村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的 生产基本不受节气影响，可以四季供应等。

2、认知目标：了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业 基本知识，并参与实践。如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥 争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等

3、技能目标：在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力

四、遵循的原则

1、实践性原则：参与现代农业实践，主要特征是实践性，“实践出真知”，任何理论知识 只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参与实践，就能使理 论知识与实践操作相结合，把《科学》课、《劳动》课中学到的科学知识用于实践。在参与实践中，请科技人员作现场示范，使科技教育更具体、更实际。如菜棚拉秧，先请科技人员讲 解为什么要拉秧，接着进行现场示范。学生再进行实践操作，这样就悟到了拉秧的基本知识 和要领。

2、主动性原则：参与现代农业实践，提高学生科技素质能否有效取决于学习者的主动心 理因素的充分发挥。我们首先给学生较多的时间深入田间，欢迎学生到农村实践。其次学校 采用激励机制，在学生中开展科普小论文、小作品评比展览活动，这样做可以极大地调动了 学生的积极性，不仅获得了农业科技知识，而且获得了科学方法，受到科学态度的教育。

3、协作性原则：参与现代农业实践必须学会合作。学会合作是时代的要求，也是个人立 足社会发展的自身的要求。在农业实践中，有些劳动靠一个人是难以完成的，只有通过几个 人共同协作，才能取得成功。在参与现代农业实践中，师生之间、同学之间可以形成良好的合作氛围，既培养了学生的交往能力，又培养了学生的合作精神。

五、活动内容

参观，听取校外辅导员讲解科普知识，动手实践。

六、总结

在社会实践中，技术员是技术操作的示范者，特色农业经验介绍者，教师和学生则是模 仿者、学习者；在学校，教师是理论知识的传授者，学生是知识的接受者；在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者是相辅相 成，缺一不可的。在本次的社会实践活动中，我们构建了“农村—学校—家庭”的活动模式，由学校在村 委的帮助下，确立“农业科技实践”的模式，学生在教师带领下，先到田间学习、实践，然 后回学校在老师指导下进行消化，到图书室寻找理论根据，丰富实践内容，最后回到家里利 用庭园开展小养殖、小种植实践。

总之，学生是祖国的未来，而兴趣是最好的老师，在大家的共同努力下，通过这种三点 循环、不断滚动的实践模式和这些直观新颖的实践活动，既能满足学生的好奇心理和探究心 理，也使只知书本知识的学生大开眼界，在充满趣味性的活动中，增长知识，达到我们寓教 于乐的最终目的。

第五篇：学生社会实践活动方案

习水县绿洲高级中学学生综合实践

活动方案

综合实践活动是对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面教育，使学生关心社会和科技进步，关心地球和生存环境，关心可持续发展，使学生获得直接感受并积累解决问题的经验；培养学生综合思考问题的能力；培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，包括人际交往能力、协作能力、组织能力、独立思考和操作能力以及适应环境的能力。我校为开展好学生综合实践活动，特制定本方案：

一、指导思想和目的意义

1、指导思想：综合实践活动是《普通高中课程方案（实验）》中规定的八大学习领域中的一个独立的学习领域，由国家设置并制订指导纲要、地方教育行政部门进行指导与管理、学校进行课程资源开发并组织实施的综合性活动课程，它是与其它学科课程并列而不是从属或依附于学科的一门国家必修课程。普通高中综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务、社会实践等三个科目。

2、目的意义：通过进行综合实践活动课程学习，改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间；开展研究性学习，激发学习兴趣；到社会开展社会实践，走出校门，获得和积累解决问题的体验，增加生活阅历，；主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、活动时间

每学期寒暑假

三、人员和组织形式

1、参加人员：习水县绿洲高级中学全体学生

2、组织形式：学生可以个人分散活动或由4-6人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

四、实践内容

1、社会参观活动：参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物等）

2、社会调研活动（参考主题如下，也可自选主题）。（1）习水县白色污染情况调查（2）习水县农村经济发展状况调查（3）习水县中学生的消费观念与行为的调查（4）习水县农村养老现状的调查（5）习水县生活用水状况调查（6）习水县农村生活污水调查（7）习水县生活垃圾分类处理情况调查

3、社区服务活动：社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象

五、管理和成果展示

1、每位或每组同学必须认真填写《学生实践活动记录表》。

2、学生于下一学期返校后，将《学生实践活动记录表》交到班主任处，由班主任将根据每位或每组同学在社会实践活动中的表现以及调查记录表的完成情况进行评价，进行学分认定。并将本班记录表及学分认定表交教务处，最后由教务处综合评定以及学分确认。

六、注意事项

1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，要求学生在学校周边、学生家庭所在的村、社区范围内开展活动。团队规模要适中（不宜超过6人），不开展跨区的活动。

2、在生活中提炼。紧扣主题，鼓励学生关注社会、体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3、在合作探究中成长。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

4、合理利用各种资源。要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

5、综合运用各种方式。可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式，采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、服务、总结、反思等学习活动。

习水县绿洲高级中学 2017年01月