拾回桥中学社会主义核心价值观和“中国梦”主题教育方案

第一篇：拾回桥中学社会主义核心价值观和“中国梦”主题教育方案

拾回桥中学社会主义核心价值观和“中国梦”

主题教育方案

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，实现中国梦，结合学校教育工作实际，制定本活动方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，建立完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

二、活动目的

围绕党的十八大提出的目标任务，通过广泛开展“中国梦和社会主义核心价值观”主题宣传活动，准确把握国家富强、民族振兴、人民幸福这一中国梦的本质，深入宣传实现中华民族伟大复兴的中国梦的重大意义、本质要求和实践路径，把中国梦的学习宣传教育与学习宣传贯彻党的十八大精神结合起来、与社会主义核心价值观学习宣传教育结合起来、与推动学校教育教学工作发展结合起来，用中国梦来凝聚共识、团结力量，团结动员全体师生员工，通过努力工作和学习为实现伟大的中国梦而努力奋斗。

三、组织领导

为加强主题教育的组织领导，学校成立活动领导小组。组长：陈铁云

副组长：梁云桥

张保华

周同仿

组员：全利平

吴时兵

马玉强

许晓敏

蒋军

姚怡

四、活动内容

（一）宣传学习活动 各年级组要深入开展社会主义核心价值观的学习，认真开展社会主义核心价值观专题讨论，针对中央确定的社会主义核心价值观内容和要求，围绕教学实践，进行学习和探讨，教师要有不少于3000字的学习笔记和一篇心得体会，学生要有班团活动记载，切实将学习宣传活动落到实处。

（二）社会主义核心价值观实践活动

1、开展“我的中国梦——爱学习、爱劳动、爱祖国”书信文化活动

按照上级有关要求，积极开展“我的中国梦——爱学习、爱劳动、爱祖国”第十届书信文化活动。

2、开展国防教育月活动

为纪念新中国成立65周年和甲午战争120周年，开展国防教育月活动。通过办国防教育知识黑板报、专题文化橱窗、举办国防教育主题班会等，让师生了解国防、关心国防，激发全体师生爱军尚武、立志报国的思想情怀，引导学生将自己个人的梦想与中国梦、强军梦结合起来，为强大国防贡献自己的青春力量。

3、文明家庭评比活动

为进一步加强家庭美德建设，落实以人为本的科学发展观，弘扬邻里团结、互助和睦，家庭平安温馨的传统美德，激发全体教职工共建平安、美好家园的热情，学校开展文明家庭评比活动

4、文明班级和文明寝室评比活动

为培养学生团结进取的精神，学校定期开展“文明班级”和“文明寝室”评比活动。

5、“十佳学生”和“校园之星”评比活动

为在学生中树立先进典型，学校每年开展“十佳学生”和“校园之星”活动

6、学习雷锋志愿服务活动

学校成立“拾回桥中学学雷锋志愿服务队”，积极开展扶贫帮困、尊老助残、美化净化社区环境、街道保洁等学雷锋志愿服务活动。

7、学习道德模范活动

（1）党组织通过民主生活会、党员会议、党课等学习我市道德模范的先进事迹，提高自身党性修养。

（2）通过教师和学生两个层面开展道德讲堂活动，学习身边道德模范的先进事迹，提高自身道德修养。

8、开展爱国主义教育活动

（1）党组织通过民主生活会、党员大会、党课等方式进行爱国主义专题学习教育活动。

（2）通过“迎国庆，唱红歌”合唱比赛，在学生中开展爱国主义教育活动。（3）国庆期间积极开展“向国旗敬礼——网络签名寄语”活动。

9、继续开展“一校一品”诚信教育活动

本年度，学校将继续开展“在诚信中成长”德育“一校一品”品牌创建工作。

10、开展“我们的节日”主题活动 利用春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，开展“我们的节日”活动，使全体师生在参与活动的同时接受中华传统文化的熏陶，感受传统文化的魅力，接受民族精神教育，增强爱祖国、爱家乡的情感。

11、其他活动

按上级有关要求，完成各项爱国主义教育活动。

拾回桥中学

2014年9月

第二篇：中国梦和社会主义核心价值观

中国梦和社会主义核心价值观

1、中国梦的基本内涵是什么？

答：基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

2、中国梦的特色是什么？

答：把国家、民族和个人作为一个命运的共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起。

3、“中国梦”的“两个一百年”分别是什么？

答： 第一个一百年，到中国共产党成立100年时（2021年）全面建成小康社会的目标一定能实现；第二个一百年，到新中国成立100年时（2049年）中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

4、习近平同志指出，实现“中国梦”的“三个必须”是什么？答：必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量。

5、习近平同志在“中国梦”的阐述中，提出的“三个共享”是什么？

答：共同享有人生出彩的机会、共同享有梦想成真的机会、共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

6、我国仍处于并将长期处于社会主义哪个阶段？实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。

答：社会主义初级阶段。

7、中国精神是什么？

答：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

8、社会主义核心价值观基本内容是什么？

答：1）国家层面的表述：富强、民主、文明、和谐；2）社会层面的表述：自由、平等、公正、法治；3）个人层面的表述：爱国、敬业、诚信、友善。

9、什么是兴国之魂？ 答：社会主义核心价值体系。

10、社会主义核心价值体系的基本内容包括哪些？ 答：①马克思主义指导思想；②中国特色社会主义共同理想；③以爱国主义为核心的民族精神；④以改革创新为核心的时代精神；⑤社会主义荣辱观。

11、推动核心价值观的践行，实现内容和形式的有机结合，一定要注意什么？

答：贴近性、对象化、接地气

12、如何培育和践行社会主义核心价值观？

答：1）做好工作部署；2)弘扬中华传统美德；3）组织实施活动；4）强化制度保障；5）叫响社会主义核心价值观。

13、培育和践行社会主义核心价值要做到什么? 答：入脑、入心、入行。

14、加强社会主义核心价值体系建设，要深入开展什么学习教育，用什么引领社会思潮、凝聚社会共识？

答：社会主义核心价值体系。

15、坚定理想信念需要解决好的“总开关”要切实解决好哪个“总开关”问题？

答：世界观、人生观、价值观。

16、我们党领导人民全面建设小康社会、进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目是什么？

答：着力改善和保障民生。

17、全面建设小康社会的出发点和最终落脚点是什么？ 答：提高人民的生活水平和质量。

18、什么是民族振兴和社会进步的基石。答：教育。

19、习近平指出，干部要坚持三个深入，在改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿砥砺品质、提高本领。这三个深入指什么？

答：深入基层、深入实际、深入群众。

20、习近平在《纪念邓小平同志诞辰110周年》上讲到，邓小平同志最鲜明的思想和实践特点，就是从实际出发、从世界大势出发、从国情出发，始终坚持我们党一贯倡导什么？

答：坚持倡导群众路线、实事求是、独立自主。

21、习近平在兰考讲话时指出，要采取有效措施，认真查纠群众路线活动中出现的形式主义问题，真正以怎样的劲头推进作风好转。

答：踏石留印、抓铁有痕。

22、习近平同志强调群众工作的本质是什么？ 答：密切党群关系。

23、习近平同志提出的“三严三实”中的“三严”是什么？ 答：严以修身、严以用权、严以律己。

24、习近平同志提出的“三严三实”中的“三实”是什么？ 答：谋事要实、创业要实、做人要实。

25、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调，加强和改进党的作风建设的核心问题是什么？

答：保持党同人民群众的血肉联系。

26、中共中央2013年6月正式启动的党的群众路线教育实践活动提出了哪“四风”问题？

答：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

27、中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，坚持依法治国首先要坚持什么？

答：依宪治国。

28、依法治国的主体是谁？ 答：中国共产党领导下的人民群众。

29、党的十八大报告中提出的两个“五位一体”是指？

答：现代化建设总体布局“五位一体”，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。党的建设总体布局“五位一体”，即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设五位一体。

30、党的十八大报告强调，新形势下哪些危险更加尖锐地摆在全党面前。

答：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

31、我们党的生命线和根本工作路线是什么？ 答：群众路线。

32、党的三大优良作风是什么？

答：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。

33、“四个全面”的具体内容是什么？

答：全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

34、“三个自信”指的是什么？ 答：制度自信、道路自信、理论自信

35、延安精神的重要内涵是什么？ 答：批评和自我批评。

36、全面深化改革，制约城乡发展一体化的主要障碍是什么？

答：城乡二元结构。

37、建立健全惩治和预防腐败体系要坚持哪些方针？ 答：标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。

38、把权力关进制度笼子的根本之策是什么？ 答：坚持用制度管权管事管人、让人民监督权力、让权力在阳光下运行。

第三篇：社会主义核心价值观主题教育方案

开展“社会主义核心价值观”主题教育方案

为落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，贯彻落 实“社会主义核心价值观”的宣传教育，帮助全校师生树立正确的世界观、人生观、价值观。根据我校工作实际，特制定教育活动实施方案如下：

一、指导思想

围绕 “社会主义核心价值观”教育，利用集中学习和实践活动等，引导全校师生不断升华对“社会主义核心价值观”的理解和认识，树立良好的道德风尚。

二、组织机构

为加强组织领导，落实工作任务，确保“社会主义核心价值观”教育活动取得实效，成立活动领导小组。

组 长：陈继坤

成 员：刘昱

付颖

徐鸿林

郑维钧

三、活动内容安排

1.氛围营造。开展丰富多彩的“社会主义核心价值观”教育活动，出好主题黑板报，宣传图说、主题标语等形式，宣传 “社会核心价值观”，营造社会主义新风气。

2、开展教师志愿服务活动。组织教师走入学生家中，积极参加体验活动。通过活动，大力弘扬“爱国、敬业、诚信、友善”的社会风尚，在实践中引导师生传承雷锋精神，先锋模范作用，提高思想道德修养。

3、开展一次“寻找身边的好人好事” 抓拍活动。师生把家乡的美景，身边的好人好事及时用相机或手机拍照，继而进行图片展览。

4、把社会主义核心价值观的基本内容通过师生喜闻乐见的方式以及各种社会实践活动，让师生知行合一，践行社会主义核心价值观，必须从我做起，从小事做起，做一个热爱家乡、热爱学习、热爱劳动，做一个有道德的人。只有人人都行动起来，做好本职工作，集腋成裘，聚沙成塔，才能最终实现中国梦。

5、全体师生积极投身“践行社会主义核心价值观”实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。开展“一助一”“师生义务服务队伍”活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，立足身边，继续深入开展帮扶和服务职工群众的工作。

6、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与我校实际结合起来。我们倡议全校师生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。力争把礼貌带进校园，把微笑带给社会成员，把孝敬带给家庭成员，把谦让带给他人。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好风气，形成人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

六盘水市第二十中学

2017年8月

第四篇：社会主义核心价值观主题教育

关于在我校大学生中开展社会主义核心价值观主题教育的方案

各学院、机关有关部门：

为进一步深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神，贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，积极培育和大力弘扬社会主义核心价值观，进一步提升学校的育人水平和大学生的综合素质，促进大学生健康成长和全面成才，学校决定在大学生中开展社会主义核心价值观主题教育，通知如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，使社会主义核心价值观融入青年学生的学习生活和精神世界，激励全校青年学生为把我们国家和学校建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动主题

弘扬社会主义核心价值观，引领学生健康成长成才

三、活动时间

2014年4月-2014年12月

四、主要内容及活动方案

培育和践行社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程，需要教育引导、舆论宣传、文化熏陶和勤于实践等多方融合。本次实践活动分为理性认知、感性认同和实践养成三个阶段，进而实现社会主义核心价值观在广大同学中内化于心、外化于行之目的。

第一阶段：理论学习，加强认知

1．系统学习，全面了解，注重理论基础 开展以学习党的十八大精神为主线的形势政策教育，组织报告会、讲座、班级讨论等内容丰富、形式多样的活动，大力进行爱国主义和社会主义荣辱观教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。开展“我为核心价值观代言”、“发出改革好声音”等纪念五四运动95周年新媒体系列主题活动，开展 “学习习近平同志系列讲话精神”主题团日活动，采取集中学习与自主学习相结合，深刻领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，为实践发展提供学理支撑。

2．广泛学习，弘扬传统，提升理论修养

以“弘扬中华优秀传统文化”为主旨，开展“君子文化”、“孝道智慧”、“真实的瞿秋白”等人文素养讲座、“践行社会主义核心价值观，传递二十四字正能量”主题漫画大赛等优秀传统文化教育普及活动，加强对优秀传统文化思想价值的挖掘,进一步打牢核心价值观的思想基础。

3．深入学习，征文辩论，增强理性认知

开展“学习和践行社会主义核心价值观”主题征文、墙报评选活动。引导大学生谈体会、谈认识，谈理想，注重作品的思想内涵和时代意义，对优秀作品予以表彰和宣传。开展“常州市大学生禁毒”辩论赛、“凌波辩论赛”，以“构建和谐社会是依靠个人素质还是依靠制度”、“维护人际关系靠互信还是互利”等作为辩题，进一步加强对社会主义核心价值观的理性认知。

第二阶段：增强认同，内化于心 1．加强宣传，网络覆盖，增强认同感

充分利用教室墙报、校园网、QQ群、微博、微信平台、pu平台、微电影等多种形式和工具进行全方位、多角度宣传，对学生大力进行爱国主义和社会主义荣辱观教育，坚定学生的理想信念，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，使社会主义核心价值观深入人心，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。

2．典型引路，榜样育人，传递“正能量”

注重榜样引领，突出榜样的时代性，通过选树“党员示范宿舍”、“学习型宿舍”、“我身边的好青年”、“我的青春我的团”特色团支部等优秀典型，营造氛围，以先进事迹感召青年，以优秀人物影响青年，传递校园正能量，给青年学生提供积极、健康的心境和正确的追求导向。通过大学生优秀事迹报告团、大学生励志成长报告会、“我的青春故事”大学生成长体验报告会、校内外专家学者讲座以及座谈会，积极宣传“三个倡导”，进一步深化大学生对社会主义核心价值观的认识，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。

3．明礼诚信，文明修身，形成良好的道德风尚

通过诚信考试讲座、诚信考试倡议与签名等宣传活动形式，进一步加强学风建设，帮助大学生诚信做人。通过“文明修身计划”、校园文明监督、无烟校园建设等措施，不断增强大学生的文明意识，提升道德实践的自觉性。通过道德讲堂等活动，引导大学生形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。通过开展“活力、节俭、安全、文明”宿舍文化节活动，提出“厚德风、博学堂、笃行组”的理念，把学生的思想政治教育、宿舍文化建设、素质拓展活动有机结合起来，形成良好的舍风、校风，进而影响社风。

第三阶段：知行结合，外化于行 1．志愿服务，社会实践，弘扬雷锋精神

把学雷锋和志愿服务结合起来，建立健全志愿服务常态化运行机制，依托“青果香”志愿者联合会，发挥志愿者在学校、社区、基地及重大社会活动中的作用；依托暑期社会实践，倡导“笃行”理念，围绕扶贫济困、大型活动、校园环境等方面，围绕空巢老人、留守儿童、农民工子女、困难师生等群体，组织开展形式多样的活动，传承雷锋精神，培养并增强学生社会责任感。

2．关爱自我、就业创业，爱校荣校

利用“3.20”心理健康教育周、“5.25”心理健康教育月、学生心理社团等开展《幸福在我心》系列视频讲座、《心理学与生活》系列视频讲座，大学生职业决策训练团体心理辅导，班级心理委员培训，舍长心理团体辅导活动，培养学生的自我意识，倡导“关爱自我，助人自助”的校园氛围。通过《阳光心态和职业素养》、《商务礼仪》等职业指导讲座、大学生就业力训练营专题培训、SYB、GYB创业培训班等系列就业创业教育活动，进一步营造学生就业创业教育氛围，全面提升毕业生就业创业能力能力，增强学生就业竞争力。结合学校30周年纪念活动，引导学生知校史、知校情，加强对学生主人翁精神的培养和锻炼，树立“校兴我兴，校荣我荣”的观念；积极教育引导毕业生文明离校，引导大学生在新的人生征程上用实际行动为母校争得荣誉。

3．遵纪守法，勤俭节约，爱我中华

定期组织学生学习有关法制法规及国家、学校有关大学生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守法制法规及学校各项规章制度，使学生牢固树立法制观念和文明意识，增强安全防范意识,正确合理的维护自己的合法权益，做文明守纪的大学生。面向大学生开展“勤俭节约从每一滴水、一粒米、一度电、一张纸、一分钱开始”的主题教育，厉行勤俭节约，坚决反对铺张浪费，努力培养大学生养成健康文明的生活习惯。

五、工作安排及要求

（一）动员部署阶段（4月）

学校成立社会主义核心价值观主题教育实践活动领导小组，负责活动的安排与实施。各学院党委（党总支）、团支部、班级根据学校实施方案，结合实际，制定具体教育实践活动方案，明确各个阶段、各个环节需要开展的具体工作，从“知、信、诺、行”四个方面切实提高广大学生参与教育的积极性、主动性和自觉性。

（二）集中教育阶段（4月-11月）

各学生组织根据实施方案开展具体的实践教育活动，注重理论学习，增强对社会主义核心价值观的认同感；注重学用结合，知行统一，强化教育效果；注重把社会主义核心价值观融入学习生活的全过程，构建长效机制。领导小组监督活动进行，注重理论联系实际，重点关注活动的实际效果。

（三）总结提升阶段（11月-12月）

认真总结社会主义核心价值观主题教育的经验和做法，注意保存文字和影像资料，以研讨会、座谈会、表彰大会等形式，总结提炼，形成一批典型经验、研究成果，及时宣传教育活动中的好典型、好做法，积极探索构建活动开展的长效机制，不断巩固社会主义核心价值观教育活动成果。

第五篇：主题征文;社会主义核心价值观与中国梦

主题征文；社会主义核心价值观与中国梦

十六届六中全会首次提出建设社会主义核心价值体系的重大任务，十八大把社会主义核心价值体系的内容进一步表述为“三个倡导”，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，强调以此为内容，“积极培育和践行社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观的明确提出，高度凝炼概括了未来国家、当今社会和公民个人三个层面的价值目标、价值取向和价值准则，这些核心价值元素和中国梦理念共同构成现时代精神的精华和引领社会进步的旗帜。

社会主义核心价值观各个范畴之间不是简单的观念罗列，而是一个相互联系相互贯通的统一整体。一方面，这种相互联系表现在国家精神、民族精神和社会风俗中。富强民主文明和谐是国家精神、民族精神的核心元素，概括了中国特色社会主义的本质属性和本质要求；自由平等公正法治是价值目标在当代中国社会生活各方面的总体表现，是国家精神、民族精神的外在显现。【主题征文；社会主义核心价值观与中国梦】主题征文；社会主义核心价值观与中国梦。两个方面的有机统一，共同构成社会主义意识形态的核心内容，构成当代中国的精神风貌。另一方面，国家精神民族精神又表现在作为社会平等一员的个人活动和生活实践上。爱国敬业诚信友善既是社会主义核心价值在公民个人方面的基本要求，也是社会主义核心价值观得以实现和丰富的动力源泉。富强民主文明和谐的未来国家，自由平等公正法治的现代社会，中华民族伟大复兴中国梦的梦想成真，描绘了一幅中华民族精神家园的美好愿景，为每一社会个体的全面发展提供了广阔舞台和空间，同样，美好未来的实现，离不开每一个社会成员锲而不舍的身体力行。积极培育和努力践行社会主义核心价值观，实现个人与社会的良性互动，既实现富强民主文明和谐的国家目标，又在这一过程中让每一个社会个体感受自由

社会主义核心价值观和中国梦理念又紧相关联。【主题征文；社会主义核心价值观与中国梦】文章主题征文；社会主义核心价值观与中国梦出自，此链接！。实现中华民族伟大复兴的中国梦，反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向。中国梦的理念，归根到底是在于用中国语言讲述中国故事，在于用中国智慧解决中国问题，在于用中国精神凝聚中国力量，在于坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。中国梦是引领未来的总方向总指针，社会主义核心价值观又是中国梦理念的具体显现和基本要素。中国梦理念和社会主义核心价值观的内在统一，总括和指明了中国特色社会主义事业在一个较长历史时期的基本理念、根本目标、价值导向、价值准则和实践要求，两者共同贯穿和体现于中国特色社会主义总体布局的方方面面。

概念本身是抽象的，概念由以产生的社会生活则是丰富多彩日新月异的。社会主义核心价值观和中国梦理念，导源于党领导人民实现民族复兴的伟大经验，它的丰富内容、内在活力和持久生命力，也必然随着中国特色社会主义的实践发展而得以展开、深化和升华。【主题征文；社会主义核心价值观与中国梦】征文zhengwen.html。同时，中华优秀传统文化作为中国文化的固有根本，在培育和践行社会主义核心价值观方面具有关键意义。正如2月24日总书记在主持中央政治局第十三次集体学习时所强调的那样，“中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养”。继承发扬中华优秀传统文化，理解把握中华文化在当代的独特创造、价值理念和鲜明特色，才能在全球多元多样文化思潮风云激荡的当今世界，从根本上增强当代中国的文化自信和价值观自信，最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。