高莞镇中心小学德育工作总结(07年秋)

第一篇：高莞镇中心小学德育工作总结(07年秋)

德育工作总结（2007年秋）

我校德育工作遵循的指导思想是：深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《河源市中小学德育工作意见》和《河源市未成年人思想道德建设工作计划》，引导各班在不断积累总结经验的同时，逐步改善工作方法，更好地把学校德育工作做实、做细，德育处致力校园德育环境建设，利用各种有效形式，加强学生法规教育和安全教育，切实加强学校与社会、家庭的联系，争取社会、政府、家庭各方支持，形成合力，努力提高我校的德育实效。我校主要做好以下几项主要工作：

一、班主任工作

班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作直接关系到学生的身心健康成长，关系到学校德育工作的成效。认真学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分认识进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要性。以胡锦涛总书记“社会主义荣辱观”的讲话内容为指导，以建立和谐校园、促进学生全面和谐发展为目的，充分利用双周一次的政治学习和每月一次的班主任会议，有针对性的布置工作。我校经常进行班主任的经验进行交流。为学校的常规工作打下坚实的理论和实践基础。我们一方面加强班主任队伍建设，加强班主任工作考核，重视班主任专业发展，进一步增强班主任工作的事业心和责任感，提高班主任工作的能力和水平。另一方面根据市局精神创造条件提高班主任政治和经济待遇。采取切实有效的措施，切实调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。对新聘请的班主任进行岗前培训，和优秀班主任结对子，平时加强学习和交流，使得我校的班主任工作的实效性得到了大幅度的提高。

二、抓好各项德育常规活动。各类主题活动按计划有序展开：

1、敬老院活动照常进行。每年两次，上半年端午节前夕和下半年重阳节前夕，我校经常组织学生进行慰问活动。今年下半年我校的四年级全体同学，带了好多的水果和糕点，准备了丰富多彩的文艺节目去慰问，中午还给老人们端上了热腾腾的饺子。

2、读书活动，学校开展了写读后感的作文比赛等经常展开，下半年《中国骄傲》读书活动我校积极参与，五（1）班的黄慧娜同学获得了一等奖。

4、艺术节和各类教育电影观看等积极筹备，有序安排。今年的元旦艺术演出，每个同学都参与，学生和教师的节目丰富多彩，学生参与积极性非常高。利用儿童节开展发展新队员和进行队知识的学习与宣传。

5、积极为我校的贫困基金筹集资金，通过团市委挂靠班子的踊跃资助。今年学校贫困基金又增加了一万四千多元，为我校的教育教学工作稳步发展提供了保障，充分调动了教师的积极主动性。

6、各类实践活动有序按计划展开：今年一二年级铅笔字比赛；三四年级圆珠笔字比赛；五年级全体学生参加了语文基础知识竞赛活动；六年级进行“保护环境”作文比赛，对六年级全体学生进行革命传统教育。

7、班级文化建设评比期初重点布置，期中更换内容，已经坚持多年。德育处组织了相关人员进行评比打分，评出了一二三等奖。使班级文化氛围潜移默化的影响了学生。

8、坚持召开好毕业班的家长会。

三、突出重点，开展安全教育。

我校积极开展“珍爱生命、健康成长”系列教育活动，提高学生对生命的认识和尊重，认真开展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教教育等一系列教育活动。

1、继续深入开展法制教育活动，教育学生保护自己，尊重他人。切实发挥法制副校长、法制辅导员制度的作用，积极拓宽法制教育渠道，本校制作了有关道路交通安全教育的动画，通过红领巾广播向全体学生开展宣传教育。效果较好。

2、重视心理健康教育，培养学生健全人格。

积极搞好心理健康教育讲座，并充分利用好“悄悄话”信箱，开展与学生对话活动重视学生的心理疏导工作，认真做好学生的心理辅导工作。向学生定时开放“心语小屋”，课余时间“心语小屋”的开放做到每周不少于2次。各班要高度重视特殊家庭学生的思想道德教育，学期初要做好摸底工作，根据学生的实际表现，确定重点帮助对象，联系家长、社区，共同努力，防止特殊家庭学生自暴自弃。

3、重视学生安全教育，切实保障学生生命安全。

认真做好本校安全工作和学生安全教育工作，进一步建立和完善学校安全值日制度，切实保障校园安全。结合安全教育读本，要充分利用晨会、班队、路队等多种形式，对学生开展安全教育。学校教师路队挂靠认真履行好安全告知义务，向学生和家长宣传各种安全法规，努力增强学生的安全意识和自我保护意识。坚持进行“交通安全知识讲座”和“和谐校园、安全你我他”专题教育，充分利用黑板报、宣传橱窗和学生小报等形式，是安全意识深入学生心中。

四、利用各种资源，做好学校思想道德建设工作阵地的延展。

1、十月份开展“学雷锋”月活动。各班根据本班实际，制定出“学雷锋”活动计划，召开“学雷锋”动员大会，全面发动，做好动员；设立“好人好事登记本”，组织开展“我身边的活雷锋”等各具特色的主题班会；营造“学雷锋”活动氛围。组织部分师生去红领巾一条街、学校校内和周边等公共场所开展环境整洁、绿地养护等公益活动，以及组织慰问敬老院孤寡老人，为他们送温暖、献爱心。各班成立“学雷锋”活动小组，经常帮助学习和生活上有困难的同学，使她们感受到班集体的温暖与关心。组织开展讲雷锋故事的演讲比赛，通过学生收集和演讲雷锋的优秀事迹，使学生认识雷锋、学习雷锋，在生活中做争做雷锋。评选“学雷锋”先进集体、个人，树立典型激励广大师生。各班根据实际情况，针对学校的活动要求，制定出自己相应的学雷锋活动计划。进一步强化了活动的实效性，学校德育处和少先队根据各班开展活动的实际情况和月底的班级总结，将评出学雷锋先进班级，并予以了表彰。

2、充分发挥中心校作用，加强流动儿童少年的思想道德建设工作。我校按照

相关政策积极吸纳外来人员子女入学。我校主动关心流动少年儿童的健康成长，推动开展“手拉手”活动。完善了流动少年儿童的入队制度。

3、重视家校联系，发挥了家庭教育在学生思想道德教育中的作用。除批坚持召开好毕业班的家长会。每学期我校还开好了一次家长委员会会议，听取委员们的意见和建议。坚持使用家校联系卡，各位老师利用家校联系卡针对教育教学中出现的各种不利的苗头及时与家长联系，争取工作的主动积极。重视“家校路路通”的建设和使用工作，班主任要经常性地和家长的开展沟通联系工作，并将开通后的联系情况列人班主任月考评范围，我校有多人被评为家校联系先进个人。

五、继续抓好德育特色与创新

积极参加“全市青少年文明礼仪普及活动”，制定好活动方案，编写了我校的礼仪读本，让学生认真学习“学生文明礼仪常规要求”，积极组织学生参加“全市青少年文明礼仪之星”评比，积极弘扬了中华民族的传统美德，打造校园品牌文化。围绕这次活动我校开展了“学礼仪、知荣辱”演讲比赛，讲故事比赛，征文比赛等活动，把这次活动开展得扎实有效。

当然在工作中肯定还存在一定的不足，针对德育工作的实效性在日常教学和教育中怎样渗透德育的研究，我校还将在今后的工作中努力钻研，使我校的德育工作更上一个新台阶。

德育处

2007年秋

第二篇：高莞镇中心小学德育工作总结(07年秋)

德育工作总结（2007年秋）

我校德育工作遵循的指导思想是：深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《河源市中小学德育工作意见》和《河源市未成年人思想道德建设工作计划》，引导各班在不断积累总结经验的同时，逐步改善工作方法，更好地把学校德育工作做实、做细，德育处致力校园德育环境建设，利用各种有效形式，加强学生法规教育和安全教育，切实加强学校与社会、家庭的联系，争取社会、政府、家庭各方支持，形成合力，努力提高我校的德育实效。我校主要做好以下几项主要工作：

一、班主任工作

班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作直接关系到学生的身心健康成长，关系到学校德育工作的成效。认真学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分认识进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要性。以胡锦涛总书记“社会主义荣辱观”的讲话内容为指导，以建立和谐校园、促进学生全面和谐发展为目的，充分利用双周一次的政治学习和每月一次的班主任会议，有针对性的布置工作。我校经常进行班主任的经验进行交流。为学校的常规工作打下坚实的理论和实践基础。我们一方面加强班主任队伍建设，加强班主任工作考核，重视班主任专业发展，进一步增强班主任工作的事业心和责任感，提高班主任工作的能力和水平。另一方面根据市局精神创造条件提高班主任政治和经济待遇。采取切实有效的措施，切实调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。对新聘请的班主任进行岗前培训，和优秀班主任结对子，平时加强学习和交流，使得我校的班主任工作的实效性得到了大幅度的提高。

二、抓好各项德育常规活动。各类主题活动按计划有序展开：

1、敬老院活动照常进行。每年两次，上半年端午节前夕和下半年重阳节前夕，我校经常组织学生进行慰问活动。今年下半年我校的四年级全体同学，带了好多的水果和糕点，准备了丰富多彩的文艺节目去慰问，中午还给老人们端上了热腾腾的饺子。

2、读书活动，学校开展了写读后感的作文比赛等经常展开，下半年《中国骄傲》读书活动我校积极参与，五（1）班的黄慧娜同学获得了一等奖。

4、艺术节和各类教育电影观看等积极筹备，有序安排。今年的元旦艺术演出，每个同学都参与，学生和教师的节目丰富多彩，学生参与积极性非常高。利用儿童节开展发展新队员和进行队知识的学习与宣传。

5、积极为我校的贫困基金筹集资金，通过团市委挂靠班子的踊跃资助。今年学校贫困基金又增加了一万四千多元，为我校的教育教学工作稳步发展提供了保障，充分调动了教师的积极主动性。

6、各类实践活动有序按计划展开：今年一二年级铅笔字比赛；三四年级圆珠笔字比赛；五年级全体学生参加了语文基础知识竞赛活动；六年级进行“保护环境”作文比赛，对六年级全体学生进行革命传统教育。

7、班级文化建设评比期初重点布置，期中更换内容，已经坚持多年。德育处组织了相关人员进行评比打分，评出了一二三等奖。使班级文化氛围潜移默化的影响了学生。

8、坚持召开好毕业班的家长会。

三、突出重点，开展安全教育。

我校积极开展“珍爱生命、健康成长”系列教育活动，提高学生对生命的认识和尊重，认真开展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教教育等一系列教育活动。

1、继续深入开展法制教育活动，教育学生保护自己，尊重他人。切实发挥法制副校长、法制辅导员制度的作用，积极拓宽法制教育渠道，本校制作了有关道路交通安全教育的动画，通过红领巾广播向全体学生开展宣传教育。效果较好。

2、重视心理健康教育，培养学生健全人格。

积极搞好心理健康教育讲座，并充分利用好“悄悄话”信箱，开展与学生对话活动重视学生的心理疏导工作，认真做好学生的心理辅导工作。向学生定时开放“心语小屋”，课余时间“心语小屋”的开放做到每周不少于2次。各班要高度重视特殊家庭学生的思想道德教育，学期初要做好摸底工作，根据学生的实际表现，确定重点帮助对象，联系家长、社区，共同努力，防止特殊家庭学生自暴自弃。

3、重视学生安全教育，切实保障学生生命安全。

认真做好本校安全工作和学生安全教育工作，进一步建立和完善学校安全值日制度，切实保障校园安全。结合安全教育读本，要充分利用晨会、班队、路队等多种形式，对学生开展安全教育。学校教师路队挂靠认真履行好安全告知义务，向学生和家长宣传各种安全法规，努力增强学生的安全意识和自我保护意识。坚持进行“交通安全知识讲座”和“和谐校园、安全你我他”专题教育，充分利用黑板报、宣传橱窗和学生小报等形式，是安全意识深入学生心中。

四、利用各种资源，做好学校思想道德建设工作阵地的延展。

1、十月份开展“学雷锋”月活动。各班根据本班实际，制定出“学雷锋”活动计划，召开“学雷锋”动员大会，全面发动，做好动员；设立“好人好事登记本”，组织开展“我身边的活雷锋”等各具特色的主题班会；营造“学雷锋”活动氛围。组织部分师生去红领巾一条街、学校校内和周边等公共场所开展环境整洁、绿地养护等公益活动，以及组织慰问敬老院孤寡老人，为他们送温暖、献爱心。各班成立“学雷锋”活动小组，经常帮助学习和生活上有困难的同学，使她们感受到班集体的温暖与关心。组织开展讲雷锋故事的演讲比赛，通过学生收集和演讲雷锋的优秀事迹，使学生认识雷锋、学习雷锋，在生活中做争做雷锋。评选“学雷锋”先进集体、个人，树立典型激励广大师生。各班根据实际情况，针对学校的活动要求，制定出自己相应的学雷锋活动计划。进一步强化了活动的实效性，学校德育处和少先队根据各班开展活动的实际情况和月底的班级总结，将评出学雷锋先进班级，并予以了表彰。

2、充分发挥中心校作用，加强流动儿童少年的思想道德建设工作。我校按照

相关政策积极吸纳外来人员子女入学。我校主动关心流动少年儿童的健康成长，推动开展“手拉手”活动。完善了流动少年儿童的入队制度。

3、重视家校联系，发挥了家庭教育在学生思想道德教育中的作用。除批坚持召开好毕业班的家长会。每学期我校还开好了一次家长委员会会议，听取委员们的意见和建议。坚持使用家校联系卡，各位老师利用家校联系卡针对教育教学中出现的各种不利的苗头及时与家长联系，争取工作的主动积极。重视“家校路路通”的建设和使用工作，班主任要经常性地和家长的开展沟通联系工作，并将开通后的联系情况列人班主任月考评范围，我校有多人被评为家校联系先进个人。

五、继续抓好德育特色与创新

积极参加“全市青少年文明礼仪普及活动”，制定好活动方案，编写了我校的礼仪读本，让学生认真学习“学生文明礼仪常规要求”，积极组织学生参加“全市青少年文明礼仪之星”评比，积极弘扬了中华民族的传统美德，打造校园品牌文化。围绕这次活动我校开展了“学礼仪、知荣辱”演讲比赛，讲故事比赛，征文比赛等活动，把这次活动开展得扎实有效。

当然在工作中肯定还存在一定的不足，针对德育工作的实效性在日常教学和教育中怎样渗透德育的研究，我校还将在今后的工作中努力钻研，使我校的德育工作更上一个新台阶。

德育处2007年秋

第三篇：2015秋某某中心小学德育工作总结

2015年秋季某某中心小学德育工作总结

特色机制：

作为中心小学，又结合现今德育形势（各种部门活动渗透到学校德育工作，加之各种管理走向专业化，精细化，我校德育工作在分管德育副校长的统筹下，专设一名由专职品德的老师担任德育主任负责德育工作，由综合实践专业的老师担任总辅导员负责少先队活动。班级一切活动不在是班主任一人包办，今年则是设有班主任和辅导员分别负责德育活动及少年队活动。

工作亮点：

1、德育活动系统化。如元旦“践行价值观，唱响中国梦”歌咏比赛，如今已经是第二届，以合唱及歌伴舞的形式来开展，在去年的基础上，做细做活做好。在德育主任的统筹下，各自分工协作，整体运行，既有序又高效；另外今年的合唱曲目统一为《义勇军进行曲》，目的在于提升周一学生升国旗唱国歌的质量。又如“践行核心价值观，争做文明好少年”校外社会综合实践活动，根据各年级的学情及意愿，自主拟定出游路线，这也是全校第二次集体出游。德育活动系统化有助于延伸主题、加深主题、升华主题。

2、德育活动特色化。在做好常规活动如（“三签”、我们传统的节日等）以外，结合我校校训“诚毅”及今年大主题“践行社会主义核心价值观”，开展了低年级“诚信故事会，践行价值观”比赛。

3、校园环境提升化。经过去年以学校大榕树为主体，建立校园书吧，在旧校舍建立景观一角成为校园特色景外，这学期又对教学楼的楼道进行特色建设外，班级文化布置也呈现书香班级气息。

4、校刊《青山微曦》出版。这是继以往中断好多年的校刊又重新编辑出版了，如今新版校刊《青山微曦》的第三期又要如期出版了，这次校刊分为四个版面：春华秋实、全面育人、学生风采、活动天地。

突出成效：

石狮、泉州文明办对我校德育活动的扎实开展给予肯定，师生在石狮市级以上各种比赛中，也多次获奖。如谢秉宏评为2014福建省少先队“少年先锋章”；张达琦 《我们的未来不是梦》在第二届“中华情·少年梦”海内外中华少年儿童征文大赛小学组荣获一等奖；蔡晓霏《七彩之梦》在第二届“中华情·少年梦”海内外中华少年儿童征文大赛小学组荣获二等奖；蔡晓霏参加泉州市中小学生“缅怀抗日英烈，践行社会主义核心价值观”征文比赛中荣获小学组三等奖；施雅思《悠悠南音梦浓浓家乡情》在第二届“中华情·少年梦”海内外中华少年儿童征文大赛小学组荣获三等奖；李佳馨《我的少年梦》在第二届“中华情·少年梦”海内外中华少年儿童征文大赛小学组荣获三等奖；蔡铠源《高楼贴砖机》在第十二届泉州市青少年科技创新大赛科幻画比赛中荣获三等奖；蔡茗森《品古今诗词，赏丝路风光》在2015年“传奇丝路 魅力神州”泉州市少年儿童图文创作大赛荣获优秀奖；蔡铠源《伟大的航海家——郑和》在2015年“传奇丝路 魅力神州”泉州市少年儿童图文创作大赛荣获优秀奖；陈雨轩在石狮市纪念抗战胜利70周年《铭记历史 兴我中华》演讲比赛获得一等奖；高妤晴在石狮市2015年中小学美术书法现场比赛中荣获小学硬笔组一等奖；蔡心怡在石狮市第十二届南音演唱演奏比赛获得二等奖；王箐颖在石狮市2015年中小学美术书法现场比赛中荣获小学绘画组三等奖；邱兴芸在石狮市2015年中小学美术书法现场比赛中荣获小学工艺组三等奖；林霏愔在石狮市2015年中小学美术书法现场比赛中荣获小学软笔组三等奖；林玮琦在石狮市2015年中小学美术书法现场比赛中荣获小学软笔组三等奖；周钰莹在石狮市第十二届南音演唱演奏比赛获得三等奖；李嘉豪在石狮市2015年全民健身模型赛车模四驱车竞速比赛中荣获第七名；邵思瑶、蔡晓霏两位同学被评为2015石狮市优秀少先队员；傅培根老师评为2015石狮市“优秀少先队辅导员”；我校组团参加石狮市2015年全民健身模型赛，荣获小学组团队三等奖。

努力方向：

1、今年尝试设班主任、辅导员分别管理德育活动及少先队活动，但由于两者交叉的工作较多，所以在分工分配任务上还需进一步细化。

2、书香校园文化建设已经初步定型，接下去如何通过活动及其他形式来提升“软件措施”值得思考。

3、本学期特色活动围绕“校训”开展，但要真正做到特有活动，还需进一步挖掘。

德育处 2016年1月8日

第四篇：顺天镇中心小学2014德育工作总结

顺天镇中心小学德育工作总结

2014年，我校在各级领导的关心下，在各个部门、全体教师的共同努力下，依托先进的管理理念，创造性地开展了德育工作。在学生文明礼仪、行为习惯的养成教育上，取得了良好的效果。现将本学期的德育工作总结如下。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、学校安全工作组织机构完善。定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查。召开安全工作专题会议6次，各类大小安全隐患检查与排查10余次，分类整理建立档案台账6本。各班分别多次举行各类安全教育活动，迎接各级领导安全检查不少于5次。完成了上级下达的重大安全事故和安全责任事故为0的安全指标，确保全校师生人人平安，努力打造了平安、和谐、文明校园。

2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育教研等形式，不断提高教师自身素质.本学期，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《义务教育法》、《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》。要求教师以身作则,为人师表。在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，通过学习提高了教师的德育理论水平。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，召开了班主任工作经验交流会，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习更新教育理念。这个学期开展了 “文明礼仪”为主题的教育活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学期，我们每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的总结。学校还要求各班每周开展一次丰富多彩的有质量的主 题班队会，同时要求树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查各班黑板报,读书角,保洁区，课间秩序，通过检查，得知班主任都能按要求做好各项工作。

4、层层签订安全目标责任书。教育局和学校签订安全工作目标责任书，学校与车队、门卫、食堂签订了安全工作目标责任书。车队与学生家长签订了安全工作目标责任书。每学期期初为学生下发《致学生家长一封信》，进一步细化职责，使广大教师能与学校领导上下一心，使学生家长与学校齐抓共管，共同打造平安、和谐、文明校园。

5、建立安全管理预案机制，认真开展各种安全教育活动。一是建立了安全工作制度20多个，建立安全预案4个，做到有章可循，责任明确。二是加强了对学生常规活动的教育和管理。三是定期开展各种讲座及演练活动。多年来我校坚持邀请当地司法所来校进行法律知识讲座；学校先后在全校开展了地震逃生演练及学生应急逃生疏散演练等活动。在做好活动的同时，注重资料建设，活动有方案，有图片，资料详实。

6、加强交通安全教育。学校领导十分重视师生的交通安全教育，我校开展了我们学校坚持对学生进行“安全乘车”的规范教育。针对学生候车、上车、乘车、下车的全过程制订措施规范要求，培养学生文明乘车的良好行为习惯，确保乘车过程的安全；同时结合《法制宣传教育月》等活动，举行安全手抄报竞赛，在校园里举办交通事故案例的板报展览，进行“安全出行-从我做起，关爱生命-从小做起”的交通安全知识竞赛等活动。学校长期利用国旗下讲话、晨会等学生集会活动进行有关交通的安全教育。坚持利用班队会进行了各方面的安全教育，做到有教案，有记载。红领巾广播室和各个班级还利用播音室、宣传栏、黑板报各种手段对学生进行交 通的自护自救等安全教育。学校后勤处长期进行食品卫生安全管理与安全教育，定期开展校园消毒工作，且有记载。有效地预防了各种流行传染病，确保了全校师生交通食品卫生等安全。

7、重视学校消防及防盗安全。德育处制订了消防等一系列安全制度，德育处和后勤处对检查情况进行记录，做到有案可查。学校各重点部位及楼层、楼道口均配备好灭火器，重要场所均安装了防盗门和防盗窗。制订了值班制度，实行了学校领导节假日值班制。学校门卫实行24小时在岗制，门卫责任心强，对待工作认真负责，平时能对进出学校的人员、车辆做好登记、核对工作。学校对防盗工作从细处着想、实处入手，力求万无一失。

二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中

1、本学期我们主抓“践行社会主义核心价值观”教育，帮助学生树立正确的价值观，做一个有道德的人。

2、以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，抓好养成教育。本学期，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。同时，结合重要节庆日、纪念日 组织宣传教育并进行实践活动。五月十九日，学校组织开展了“捐出零花钱，充实图书角”活动。我们发动三至六年级的同学捐出零花钱,在这次活动中，同学们一共捐款2557.5元。此款全部购买图书，大大充实了每个班级的图书角，给同学们的阅读带来极大的便利。六月一日,举行了欢庆游园活动，活动内容丰富多彩，有钓鱼、夹玻璃珠子、保龄球、盲人打鼓、词语接龙等20多个节目。“九月十日”教师节进行尊师周活动;十月一日继续开展文明礼貌主题教育，爱国主义教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月下旬，召开了一年级家长会，要求家长配合学校，培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过出勤、卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事、课间秩序及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。十二月，我校张砺同学还参加了省教育厅举办的“第六届汉字规范书写大赛”，并取得了省级第三名。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，锻炼了能力，积累了知识，开阔了眼界，提高了素养。

3、发挥广播站、板报作用

利用广播站、板报宣传小学生行为规范、小学生文明礼仪、法律知识、自救自护知识、先进人物事迹等,每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报形式越来越多样，内容越来越丰富，并收到了一定的教育效果。

4、开展慰问献爱心活动。进入敬老院帮老人擦玻璃、倒垃圾为老人送粮、送油。通过我们丰富多彩的社会实践活动，把忠孝主题教育和社会主义核心价值体系教育活动推向到一个新的高潮。把党的温暖送给了老 人，把学生的文明礼仪和行为习惯的养成教育推向一个新的层次，既宣传我们的学校，又扩大了社会对我校学生的正面了解。赢得了敬老院老人和社会的好评。有一位老人还专门为我校写了一封赞誉有加的感谢信。

6扎扎实实地开展了抓学生学习行为习惯养成教育的德育常规活动。德育处就学生如何养成良好的学习行为习惯在全体师生大会上作了专题讲话，并且就学生日常行为中出现的异常现象，多次深入各个班级、并在全校大会上进行教育和矫正。各个班级始终把培养学生良好的学习行为习惯作为本学期班级管理的德育工作目标，强化了德育过程管理。因此，学生的卫生环保习惯、文明就餐习惯、学习行为习惯、文明礼仪习惯的养成教育已步入了良性循环的轨道，呈现出良好的势头。无论是各级领导多次来我校检查工作，还是外校老师多次来我校听课，对我校学生的学习行为习惯都给予了很高的评价，就县教育局这次目标考核验收组看到我校平安、和谐、洁净的校园，看到全校师生的学习工作面貌，看到课间操、放学时学生整齐有序的队列风景线，充分肯定了我校学生良好的文明学习行为习惯，给予了很好的评价和热情的称赞。

7、在体育老师的精心策划精心组织下，成功地举办了第三届田径运动会。通过召开校运会，培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神。长期以来学校始终把学生的身体健康放在首位，坚持每天两操，即广播体操、眼保健操。始终坚持阳光体育运动锻炼。既增强了学生的体质，又提升了学校的品味。

四、控辍保学工作。

我校学生转入转出频繁，给学藉管理工作造成很大的困难，为了确保普九工作顺利展开，我校严格管理，做了扎实稳健的控辍保学工作，第一、统 一思想，高度重视，明确职责，专人管理；第二、建立学籍，实行月报制度；第三、加强教学管理，要求班主任必须备有每一个学生的电话号码，遇到生病、违纪、旷课等情况及时与家长联系，预防辍学现象的发生。

五、成果和问题

（一）成果：强烈的安全意识、严密的安全制度、合格的师资队伍、有效的管理方式使学校全方位的工作井然有序，本学期，我校未发生一起群体性事件和暴力事件，未发生一起火灾事故，未发生一起师生食物中毒事件，未发生一起传染病事件，并于2014年12月底顺利通过县级验收，被评为“东源县平安校园”。良好的校园环境让学生学习安心，家长放心。

（二）问题：一是学校教学楼楼道存在严重的安全隐患。学校教学楼（1）12个班，600多名学生，只有一条楼梯，学生上下楼道存在严重的安全隐患。目前尽管学校派有楼道值日教师值日，楼道学生拥挤还是无法避免。二是教师宿舍楼存在安全隐患，学校正在想方设法解决。三是部分学生家长过分溺爱自己的孩子，导致极少数学生学习行为习惯较差，集体荣誉感较差。学生的安全教育和学习行为习惯养成教育是我们从事教育工作长期而艰巨的任务。

总之，我们付出的是默默无闻的汗水和心血，收获的是学校发展的成果和喜悦。

东源县顺天镇中心小学

2015年1月12日

第五篇：吉庆镇中心小学2012德育工作总结（范文模版）

春风化雨 润物无声 —吉庆镇中心小学2012德育工作总结

贡献者：孙静宜

吉庆镇中心小学是新化县的一所示范性完全小学，现有教职员工27人，学生640余人。把德育摆在优先发展的战略地位，是我校的工作宗旨。本，我校德育工作在上级领导的正确指导下，走“以德育人、开拓创新、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的成绩。现将本学年的德育工作总结如下：

一、培养了一支业务素质强、管理水平高的师资队伍，倡导学生自主管理

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

搞好学校的德育工作，离不开一支业务素质强、管理水平高的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，交流德育工作的方法，展示各班的德育工作特色，我校认真抓好师德建设，发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善了德育工作管理机制，由校长负总责，副校长和政教主任，教导主任的密切配合，少先队具体抓，班主任落实制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全体教职员工积极探索学校德育工作的新途径，注意加强德育工作队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”，即每周一次主题班会，每月一次班主任会议，每学期1－2次班主任经验交流会，每学期召开一次家长座谈会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，给班主任创造了在实践中互学互进，共同提高的机会，由于长期开展这项活动，我校班会课质量得以较大的提高。定期召开班主任例会，通过学习先进经验、找出工作中的差距等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的教师，学校则采用“帮、扶、带”的方式，使他们尽快胜任班主任工作。如新参加工作的特岗教师吴婵球、实习教师刘晓燕在老教师的帮助和指导下，工作相当出色，所带的班级多次被评为“文明班级”。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

“自己的事情自己管，自己的未来自己创”，这是我们的队训。大队部还充分利用大队部专题会议对所有的队干部进行思想教育，明确、协调并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作，如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等，最大程度地发挥了学生的主观能动作用，最大限度地培养了学生的办事能力，最大程度地调动了学生的工作积极性，最大限度地让学生参与学校常规管理。

二、抓好一条主线，狠抓常规教育

（一）充分发挥德育阵地的作用

（1）少先队大队部在每周一的早自习组织全校师生举行升旗仪 2 式，充分发挥国旗下讲话、教师值周总结的作用，对学生进行熏陶、激励、感化，并形成良好的道德品质，培养了学生的爱国热情与文明素养。

（2）加强了对“红领巾广播站”、“墙报”等文化阵地的指导管理。少先队大队部对“红领巾广播站”制定了实施方案，出台了播音稿栏目版式、播音员轮值表，每天中午轮流派两名播音员播音，宣传校园文化生活。

（3）少先队大队部每月组织所有班主任老师对全校的黑板报进行检查、评比、奖励，大大提高了校园板报的质量。

（二）德育活动，丰富多彩，卓有成效

（1）开展了“七彩阳光”广播体操比赛活动。孩子们在比赛过程中，精神饱满，朝气蓬勃，队伍整齐划一，动作优美协调，留下了一幅幅动人的画面，给校园增添了无限生机与活力。

（2）举行了“建党90周年”红歌比赛。孩子们用洪亮的歌声诠释了他们对党的无比热爱之情。

（3）九月份举行了“弘扬民族精神”的演讲比赛。这次演讲比赛的成功举办，加强了学生的理想信念教育和爱国主义教育，取得了良好的教育效果，为学生提供了拓展兴趣爱好、展示智慧才华、陶冶思想情操的舞台。

（4）组织我校学生参加了全镇中小学田径运动会。在这次运动会上。我校取得了团体第一的好成绩，其中六（1）班的李毅豪、罗 庆国、六（2）班的谢颖因为成绩优异而被选拔为县中小学田径运员。在县田径运动会上谢颖同学取得了100米第三名，800米第五名，跳远第四名的优异成绩。

（5）成立了美术、舞蹈等课外兴趣小组。这些兴趣小组的成立，启迪了学生的智慧，增强了学生的审美能力，陶冶了学生的情操，培养了学生的艺术才能。

（6）为了丰富学生的校园文化生活，创建书香校园，成功举办了小学生手抄报比赛和读书活动。在手抄报比赛中，三（1）班的康禾、四（1）班的黎子一、五（2）班的康嘉雯、六（1）班的李水衡纷纷获得了年级一等奖的好成绩。其中康嘉雯、李水衡分别获得了市级二等奖、县级一等奖的优异成绩。通过广泛的课外阅读，六（1）班的李水衡写了《读<水浒传>有感》、六（1）班的康送写了《读<三国演义>有感》、六（2）班的彭辉写了《读<西游记>有感》等脍炙人口的文章。特别是五（2）班的康嘉雯、鄢悦民，六（1）班的康乐怡等同学在《青少年日记》、《优秀作文选评》、《花火》等省级刊物上发表了习作，康嘉雯和康乐怡还在市晚报上发表了文章。

（7）十一月份，我校成功的开展了“学生素质特长展示”的活动，此次活动的开展，既提高了我校教师各方面的业务水平，也最大程度的提高了学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，使学生德智体美劳以及知、情、意、行等素质得到了协调发展、个性发展、全面发展。

（8）精心筹备元旦文艺汇演活动。由少先队大队部策划，早在一个月前就出台了实施方案，现在各班学生正在紧锣密鼓地排练丰富多彩 的文艺节目。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。

从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生清扫马路，为五保户送温暖等活动。其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！九月份，由少先队大队部发出倡议，掀起了“教育基金募捐”活动。在这次捐款活动中，学校领导和所有班主任老师鼎力支持，全校学生踊跃参与，捐款共计八百多元，特别是五（2）班的康鹏同学道出了感人肺腑之言：“虽然我家里并不富裕，但那些上不起学的孩子，急需我们的关爱，我要把平时节省下来的零花钱都捐给他们。”从一个个爱心“小天使”身上，我们看到了人间真情。

三、以养成教育为突破口，用制度来规范落实

1、从点滴抓起，凸显一个“小”字

但求日积月累，收获于细微。我校的行为养成教育注重从点滴抓起，从小事抓起。抓学生的文明礼仪、集会做操的纪律、红领巾的佩戴。学生按照少先队大队部拟定的《养成教育点滴》如实做好了：中心小学的学生无论在哪儿遇到老师都会主动向老师问好，集会、做操时会自觉排好整齐的队伍入场、退场，在校园里形成了一道道亮丽 5 的风景线，少先队员们每天都会戴着鲜艳的红领巾踏进校园，并时刻以胸前的红领巾严格要求自己的一言一行。抓卫生习惯，让学生在批评和表扬中养成良好习惯。以学生会卫生部带队的7人小组，于每周的一、三、五对各班的卫生区域亮一次分，在学生会里抽调五名精干力量，在校门口、大操坪、小操坪、过道、走廊上轮流值班，对主动捡拾垃圾的学生进行加分鼓励，对乱丢乱扔的学生进行批评教育，并帮助其纠正坏习惯。抓安全管理，有各种教育活动和安全规范，而且每逢天气或特殊情况均利用校园广播站对学生进行安全预防通报，同时结合我校所处地区的安全隐患，帮助学生分析上学、放学途中应注意的安全问题和可能会发生的不安全因素，以增强学生的安全意识，提高其安全防范能力。

2、齐抓共管，力求一个“实”字

在管理过程中，学校各部门分工协作，全体教师齐抓共管，力争做到管理的全网络覆盖。我校坚持校长领班下的全体教师轮流值班制度，每学期各处室、年级组、全体教师必须签订德育和安全责任书，把学生良好学习、行为习惯的养成作为班级考核的重要依据，基本做到人人参与学校管理，人人注重学生良好习惯的养成。课堂由科任教师负责，课间活动由值班老师负责，集体活动由班主任跟班负责外，另有学校行管人员检查考核。通过制度的落实和全体教职工的齐抓共管，虽说我们难以让每一个学生都成为优秀少年儿童，但我们能让每一个学生都向优秀少年儿童的行列靠拢。

3、多方参与，落实一个“评”字

学生良好习惯的养成，离不开规范的制度和管理，更离不开让学生得到展示的舞台。学校必须搭建丰富多彩的评价平台，让学生的智慧、才能、进步得到充分展示和认可。我校每学期设立以学期或具体活动进行评价的集体和个人奖励，覆盖面达百分之六十以上。注重班级管理综合考评，评选优秀班级。政教处制定了班级管理评比细则，并由学校行管人员每日对各个班级学习、纪律、两操、卫生等进行检查登记，每周进行一次小汇总，每逢月底对班级考核成绩进行一次大汇总，对成绩突出的班级授予“星级管理先进班级”的光荣称号，并颁发“流动红旗”予以鼓励，极大地促进了学生文明程度的提高和学生学习习惯、行为习惯的养成。

4、树立典型，突出一个“励”字

除每学期开学初利用开学典礼和期中总结表彰大会上表彰一批优秀班干部、优秀少先队员、优秀学生、优秀播音员、进步学生外，少先队大队部还每月表彰了一批“校园之星”，对学生的闪光点进行宣传、表扬，并且贴上彩色照片，配上事迹文字，公示在学校的公布栏里，号召大家学习，激发和鼓励学生积极向上的热情和信心。

5、组建卫生志愿者队伍，保证一个“洁”字

政教处、少先队大队部联合组建了“卫生安全志愿者”队伍，主要由少先队员自愿报名担任，每天利用课前、课间、放学后在校园内捡拾垃圾，监督卫生、安全、保护花草树木等。正是由于志愿者的 自觉行为，确保了校园的清洁与安全。

6、常抓不懈，做到一个“恒”字

临时做好一个阶段性的工作容易，持之以恒地抓好一项事业却很难。学生的养成教育不是一个阶段性的工作，而是一个必须持之以恒、需要不断创新和发展的工作，我校学生的养成教育是学校领导班子会议和全体教师例会的永恒主题之一。阶段性工作中存在的问题，需要改进的地方和发挥的优势均在探讨的范围内。正是这种不断的追求和探索，才奠定了学生不断成长的基础，拓宽了我校养成教育不断发展和完善的道路。

四、树好一面旗帜，继续深化校园文化建设

高雅的环境可以熏陶人，特定的环境可以教化人。因此，我校采取布置特定环境的办法，力求让校园的每一堵墙都会说话、每一处景点都有意义，巧妙地感染和引领学生逐渐养成良好的行为习惯，为了着力落实养成教育，我校校园文化建设已经形成学校规划校园、学生布置室内的良好氛围。我们还开展了“我的中队角我做主”活动、“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的学习环境独具匠心，文化氛围越来越浓。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

学校虽小，但优美。健康、和谐的校园文化环境已经形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”：团结向上、设施完善的“家园”，教学严谨、学风扎实的“学园”，身心健康、活泼和谐的“乐园”，环境优美、精神文明的“花园”。

五、塑造一个亮点，继续深化健康教育

学校专门成立了心理健康教育领导小组，由罗庆云、吴斌、罗高华等学校领导任顾问，刘迎军、孙静宜、康丽华、李红华、刘如彬等老师任心理咨询兼职教师，由刘迎军老师定期向学生做心理健康教育知识讲座。同时，经常教育学生加强体育锻炼，注意饮食卫生，预防各种疾病。

在2011年里，我们付出着、收获着、快乐着、进步着。在即将进入的2012年，我们将会朝着更高的德育目标勇敢前行。

吉庆镇中心小学

2011年12月10日