市教育局争创全国文明城市工作汇报

第一篇：市教育局争创全国文明城市工作汇报

市教育局争创全国文明城市工作汇报

（2010年10月25日）

为推动争创全国文明城市工作顺利进行，保证教育系统各项目标任务顺利实现，市教育局按照酒泉市争创全国文明城市工作指挥部的总体布暑，根据《酒泉市争创全国文明城市实施方案》和《酒泉市争创文明城市工作目标责任书》的具体要求，对争创全国文明城市工作进行了及时安排，加强组织领导，积极开展创建活动，努力构建和谐校园。现就我局开展争创全国文明城市工作情况汇报如下：

一、加强组织领导，落实目标任务

市教育局高度重视争创全国文明城市工作，成立了以局长郝德生为组长、副局长曹德新、张永鸿等局领导为副组长、相关科室负责人为成员的市教育局创建全国文明城市工作领导小组，制订印发了《酒泉市教育局争创全国文明城市工作实施方案》，专门召开会议进行了安排部署，并对照《酒泉市争创全国文明城市工作目标责任书》细化的工作任务，落实了责任科室，分别与市直各院校、局内各科室签订了目标责任书，保证了全市教育系统争创工作顺利推进。

二、突出行业特点，开展师德教育

根据争创全国文明城市工作要求，结合教育行业和教师职业特点，市教育局坚持把社会主义核心价值体系融入干部职工教育和精神文明建设全过程，广泛宣传和普及社会主义

荣辱观，坚持以“师德师风”建设为重点，每年寒暑假安排一周时间组织教师进行集中整训，广泛开展师德师风大讨论和“爱心、敬业、创新”为主题的师德教育活动，全面落实《中小学教师职业道德规范》和《关于加强师德师风建设的若干规定》。与此同时，市直中小学还通过举办专题讲座、优秀教师论坛、先进班主任评选等多种形式的教育活动，进一步提高了广大教师对“师德”的认识，增强了“师德”教育的效果。

三、坚持育人为本，加强未成年人思想道德建设 1．继续完善学校德育工作体系，充分发挥学校德育教育的主渠道作用。教育系统各学校坚持以落实《小学生日常行为规范（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》和《中小学生守则》为抓手，以提高学生思想道德素质为目标，完善了以校长负责制为主，全体教职工和学生共同参与，包括课堂教学、课外活动、社会实践、环境建设、纪念日活动在内的学生思想道德建设体系内容。

2．加强校园文化建设，优化育人环境。教育系统各学校立足实际，积极创设具有特色的德育氛围，利用文化走廊、宣传展板、标语警句等，实现了“让每一面墙说话，让每个角落育人”。同时开设了适合学生特点的校园广播、校刊、班报，发挥舆论引导作用，弘扬了社会主义先进文化，净化了学生心灵，抵制了封建迷信、邪教腐朽思想的影响，让社会主义先进文化牢牢占领校园阵地。

3．加强中小学生心理健康教育。为进一步规范和指导全市中小学心理健康教育工作，加强中小学生心理健康教育，年初，我局制订印发了《关于加强中小学心理健康教育的实施意见》，要求全市中小学认真做好心理健康教育工作，积极开展专、兼职心理辅导员培训工作。市教育局从今年起，每年举办一期心理指导教师培训班，并把对心理健康教师的培训列入教师继续教育培训计划。市县两级教研部门成立心理健康教育指导小组，定期组织心理健康教师开展活动。要求各级各类学校均要建起心理咨询室，并配备专兼职心理咨询指导教师。

4．抓好青少年校外活动场所管理，营造全方位积极向上的健康育人氛围。进一步完善青少年校外活动场所管理，建立健全各项工作制度，发挥活动场所的基地、师资和载体优势，开展丰富多彩的学生实践活动，培养学生的创新精神、实践能力，促进学生健康成长。

四、构建和谐校园，广泛开展主题教育 1．开展“校园公德建设大讨论”。在师生员工中积极倡导“遵守公德、崇尚文明、树立新风”，各学校通过“践行文明，共建和谐社会”公益活动，组织“假日小队”利用节庆日和重要纪念日，深入学校附近社区、街头开展志愿服务和多种形式的感恩活动，营造浓厚的创建文明城市氛围。

2．开展“小手拉大手、文明齐步走”活动。学校向学生和家长发放《文明倡仪书》和《小手牵大手共创文明城》

宣传资料，并及时了解学生和家长学习阅读情况，不断完善 “学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。

3．大力弘扬爱国、敬业、诚信、友善的社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。使广大青少年学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”。

4．积极开展法制教育、禁毒教育和交通安全教育，开展“珍爱生命，拒绝毒品”、“文明交通伴我行”等主题活动。各学校积极开辟法制教育的有效途径，通过专家讲座、主题班会、团队活动，讨论、演讲等形式，深入进行法制教育，培养学生从小树立法制观念，做到知法、懂法、守法。

5．加强对弱势学生的关爱。各学校切实做到了对留守学生、单亲家庭子女、残疾学生、贫困生等建立专门档案，对他们开展有针对性的教育，用精神和物质的真心关爱，激励他们生活和学习的信心，使他们充分感受到社会的温暖。

6．开展校园卫生环境整治活动。各学校按照创建工作专项目标要求，大力整治校园“四乱”（乱扔、乱吐、乱摆、乱画），坚持 “每日一小扫，每周一大扫，每周一小评，每月一大评”，确保校园卫生环境无死角、无盲区，创造优美整洁的学习生活环境。

五、采取有效措施，促进义务教育均衡发展

1．认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，健全和完善义务教育监控体系。坚持义务教育入学通知书制度、证书制度、转学回执制度、休学审批制度、学生流失情况定期通报制度和学生辍学责任追究制度，严格规范初中学生分流，初中学生辍学率控制在了1.6%以内。

2．加强管理，进一步规范办学行为。认真贯彻落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和《甘肃省教育厅关于规范办学行为深入推进中考改革的指导意见》，落实《酒泉市标准化小学评估标准》和《酒泉市标准化初中评估标准》，继续开展标准化学校创建活动，年内创建市级标准化初中和小学20所，不断提高学校整体办学水平，推进了义务教育均衡发展。

3．提高农村教师素质，全面提升农村学校管理水平和教育质量，促进义务教育均衡发展。市教育局报请市政府下发了《关于加强城乡学校教师交流工作的意见》，并专门召开会议进行安排部署，从2009年开始，全市每年选派150名城区中小学优秀教师到偏远农村学校和民族县学校支教；每年选拔150名农村和民族县学校中青年教师到城区中小学实岗培训；开展城区学校与偏远农村及民族学校结对帮扶活动；每年组织100名农村学校教师进行全日制脱产培训。另外，加强对民族县、乡学校支教工作，落实了军地合作办学协议，市直中小学（幼儿园）各选派2名教师到民族县、酒泉卫星发射中心和95861部队学校支教，加强与酒泉卫星发

射基地和95861部队学校教育工作的合作与交流，促进了军、地教育事业共同发展。

六、加强学校管理，推进各类教育协调发展

1．认真做好教育信访工作和矛盾纠纷排查工作，坚决杜绝行业不正之风。认真规范收费行为，严格执行收费政策 及标准，严格实行教育收费公示制度，没有教育乱收费现象。2．落实教育惠民政策，确保弱势群体子女教育权益。全面落实农村义务教育经费保障机制改革各项政策，认真落实农村义务教育“两免一补”、城市义务教育免除学杂费和为贫困家庭、残疾人家庭子女免费提供教科书政策。高度重视弱势区域、弱势群体适龄儿童少年就学工作，认真抓好残疾儿童少年和农村留守儿童教育，以流入地政府和公办学校为主，保障了进城务工人员子女接受义务教育。

3．加强体育锻炼，确保在校学生每天锻炼一小时。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实《国家学生体质健康标准》，按照国家关于体育课设置标准，落实教学计划，广泛开展学生阳光体育运动，积极推行“阳光运动”大课间活动，保证学生每天参加一小时的体育锻炼。同时，积极组织参加全省第一届中学生运动会，认真做好全国第六次学生体质健康调研工作。

4．加强学校安全管理，维护校园安定和谐。认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》，健全安全管理机构和规章制度，完善安全预警机

制和防险救灾应急预案，落实安全管理责任制和责任追究制，落实学校突发公共卫生和安全事件报告制度。深入开展学校周边环境治安综合治理，加强学校食品卫生安全管理和监督，认真做好饮食卫生、传染病防控和防震减灾工作。努力建设平安校园、文明校园、和谐校园，全力维护教育系统的稳定，确保了学校正常教育教学秩序。

5．把讲普通话、用规范字做为实施素质教育和精神文明创建的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，把普及普通话和语言文字规范化要求纳入学校培养目标，纳入常规管理，纳入基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，认真组织“推普周”活动，积极组织开展中华经典诵读、语言文字规范化示范校创建等活动，使普通话真正成为各级各类学校的校园语言和教学用语。

在今后的创建全国文明城市工作中，我们将认真总结前期工作的成功经验，严格对照《酒泉市争创全国文明城市工作目标责任书》，对所有目标再次进行梳理，找出差距，强化措施，确保各项指标全面达标，以高质量的创建工作成绩迎接验收。

第二篇：气象局争创全国文明城市工作汇报

提高职工素质奉献一流服务

为推进争创全国文明城市贡献力量

芜湖市气象局

2011年5月16日

根据市文明委统一部署，我局积极投入创建全国文明城市的各项活动，大力宣传创建全国文明城市的目的和意义，加强职工思想道德教育，努力提高职工素质，全力为我市争创全国文明城市活动提供优质的气象服务。

一、加强创建组织领导，明确创建重点和目标

坚持“一把手”工程，做到组织、制度、活动、经费四落实。建立了“三个只要”的创建长效机制：只要是涉及文明创建需要研究的事项，及时解决，不拖拉；只要是文明创建需要开展的工作，认真开展，不走过场；只要是文明创建需要投入的经费，大胆投入，不吝啬。

我局把进一步增强职工素质、丰富创建内涵，树立部门形象、提升服务水平作为创建重点；把胡锦涛总书记提出的“四个能力”建设和温家宝总理提出的“四个一流”作为创建工作的指导思想；把创建“优质服务、优美环境、优良作风与和谐单位”作为创建工作的总体目标；把提升公共气象服务能力和-1-

水平、改善气象服务手段和方式作为文明创建的主要途径。

在创建中坚持“以人为本”，切实加强干部队伍建设。在领导班子成员中树立“视发展为天职、视团结为生命、视纪律为利剑”的作风。做到团结务实、勤政廉洁，努力成为领导芜湖气象事业科学发展的坚强领导核心。

二、广泛宣传，努力提高争创全国文明城市意识

召开了专题会议，研究部署了争创全国文明城市工作。召开了全局职工动员大会，广泛宣传创建全国文明城市的目的和意义。组织职工多次进入社区，以座谈交流、上门入户等多种形式向社区居民宣扬创建文明城市的重要意义和市民应知的文明礼仪，进一步提高了广大市民对创建全国文明活动的理解、支持与参与，为营造健康向上、文明和谐的社会风气做出了应有的贡献。

同时还进一步加强职工的思想道德建设，提出了芜湖气象部门精神文明建设“三优一和谐”（优质服务、优良作风、优美环境、和谐部门）的总体目标，芜湖气象发展理念(科学发展、规范管理、精细工作、和谐共事、快乐生活)，芜湖气象人“三视”(视发展为天职、视团结为生命、视纪律为利剑)、“五和”（待人上，和颜悦色多谦让；管理上，和风细雨多沟通；工作上，和衷共济多协助；生活上，和蔼共处多包容；发展上，和谐发展多创新）精神等等，这些精神成为激发职工努

力工作的动力和爱岗奉献热情的标杆，使得文明创建工作深入人心。

三、充分发挥信息资源优势，踊跃参与全国文明城市创建活动。

积极参与全国文明城市创建市容整治年活动。从2010年6月起，自筹资金数万元建成了具有自主发布权的气象短信预警平台。利用该平台每天至少一次向市领导、各部门和防汛责任人发送天气预报短信，同时在天气预报短信内容中一同发布全国文明城市创建口号，积极宣传城市创建成果，营造创建氛围，为全国文明城市创建和市容整治活动出一份力。据不完全统计，截止2011年4月中旬，共发布文明创建短信300次左右，接收人数达到数万人次。我局还按照市文明办的部署，通过短信平台积极宣传“我们的节日：中秋、春节（红红火火过大年）专题”；雨雪天气期间，利用短信号召全市各级各类文明单位上街扫雪；植树节期间号召大家踊跃参加义务植树等。

2010年，我局在市区500余辆公交车和260多个公共场所的移动电视上开通了《电视天气预报》栏目，利用该栏目制作文明创建专题，日收视人群超过10万人。我局还利用建成的社区气象服务站、门户网站、全市党政机关的50余块气象信息显示屏等广泛宣传文明创建，此举受到市文明办的通报表扬。

四、积极开展志愿者服务，向社会献爱心

积极参与市“文明交通行动计划”，组织志愿者参加了“红绿灯、文明行”交通劝导活动和市容整治活动；组织志愿者上街头、进社区、进学校开展系列服务活动，进一步将“奉献、友爱、互助、进步”的精神深入人心；积极参与所在街道和社区开展的各项便民服务活动。开展向地震灾区受灾同胞捐款和捐赠“一日薪”活动。

积极开展志愿者走访慰问离退休老同志、因病特困职工活动。积极响应市委市政府号召，长期积极支持社区爱心帮扶，每逢重大节日都上门慰问结对帮扶的困难群众和空巢老人，定期为帮扶对象送去慰问品和慰问金。局机关支部与社区党建共建取得丰硕成果，在杏园、光明两个社区建立了气象信息服务站。向社区捐赠科技图书，免费安装气象信息显示屏，赠送电脑，聘请社区气象信息员等活动。

第三篇：争创全国文明城市

争创全国文明城市、迎接中央文明委对我市未成年人思想道德建设工作测评工作一直是近几年来我市的一项重点工作，教育局从2008年就开始部署这项工作，局长亲自动员部署。教育局多次召开会议、下发文件，明确责任，并连续四年将其作为教育局的重点工作。仅今年，我们就先后三次召开局直单位书记会议进行部署。但是，从前一段时间基层单位的工作情况看，各单位迎检准备工作参差不齐。有的单位重视，准备的就好一些，有的单位不重视，准备就差。就学校而言，初中好于高中，高中好于职高。

为了做好今年全国文明城市和未成年人思想道德建设工作测评，中央文明委专门印发了新的测评体系，并由中央文明办进行了专题培训。新版的全国文明城市测评体系包括“基本指标”和“特色指标”。基本指标反映文明城市（城区）创建的基本情况，共设置了9个测评项目、36项测评指标。特色指标反映城市（城区）精神文明创建工作特色、城市（城区）整体形象，共4条（城区5条）。测评主要采用听取汇报、材料审核、问卷调查、网络调查、实地考察、整体观察六种方法。按照中央文明办的要求，测评组分四个小组进行测评，分别负责材料审核、实地考察、网络(媒体)内容调查、问卷调查工作。问卷调查的发放地点同时也是实地考察的地点。

今天，根据市文明办的要求，我重点就实地考察相关工作做一说明。

一、关于实地考察学校的申报和抽取办法？

1、各市（县）区分别申报其中20%的学校作为备考察学校。总申报数目至少20个，若本地学校实际数目少于20个，则按实际数目填写。要求重点（示范）学校和普通学校各占一半。并在这20%的备考察学校中优先推荐3所学校（高中或职高、初中、小学）。

2、市直所有学校均为备考察学校。

其具体的抽取方法是：

一是测评组从辖区内所有区/县中随机抽取3-4个区/县。

二是测评组对照“地点（单位）申报表”在被抽取的区中随机抽取高中、职校、初中和小学各1所，重点/示范学校和普通学校各占一半。三是测评组对照“地点（单位）申报表”在被抽取的县中随机抽取农村中学和小学各1所。

二、关于实地考察学校的具体内容。已通过网络发给各地和各校了。详细的内容，请大家参考2011年版的《全国文明城市测评体系》和《未成年人思想道德测评体系》，这两个测评体系都已发给各地和各学校了。网上可随时查找。大家回去以后再认真对照，仔细研究一下。

三、关于实地考察学校的方法，具体有三种：一是实景（情）模拟验证，如：拨打心理健康咨询热线等；二是实地调查，即进入学校考察是否符合测评标准；三是实地观察，即根据实地观察要求，在实地考察点、在一定时间内，对被考察对象进行实地观察。

具体操作有三项：

（一）看现场。主要是查看现场有无未成年人建设的相关设施、宣传载体等，且内容健康、符合相关规定。比如：Ⅲ—20 校园文化项中，校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，环境整洁优美。1）校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等。2）校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物；墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹；校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序，车棚地面整洁卫生。3）教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，室内布置文化氛围浓郁；食堂做到窗明桌净，室内整洁，生活用品摆放整齐。

（二）阅资料。实地考察除了实地查看现场以外，还需要根据《操作手册》的标准在具体地点（单位）查阅相关资料是否符合要求。（重点16项内容）

1、说明本市（直辖市为本区/县）教育行政部门为中小学开展德育工作所提供经费的经费划拨单。对随机抽取的6所学校作材料审核，审核其前两开展德育工作的经费占学校总支出的比例（若大于10%，则为达标）。

2、说明本市（直辖市为本区/县）学校思想品德课（思想政治课）的课时安排。对随机抽取的6所学校作材料审核，无减少课时和挪用现象。

3、提供本市（直辖市为本区/县）教育行政部门对中小学校升降国旗、校会、班会制度化的相关规定。对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校上一季度升降国旗、校会、班会活动的情况。

4、对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校召开运动会和开展学生体育活动的相关文字、图片材料等。

5、提供本市（直辖市为本区/县）中小学校德育工作领导管理制度。随机抽取城市小学、农村乡镇中心小学各1所，审核德育工作教师的工作记录（注：城市小学、农村乡镇中心小学分管德育的领导为副校长或政教主任的亦视为达标）。

6、对随机抽取的6所学校作材料审核，考核中小学校的班主任选配、聘任、培训、考核、评优制度。

7、对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校配备少先队辅导员和加强辅导员队伍建设的主要措施和成效。

8、说明本市（直辖市为本区/县）有关部门规定在中小学校配备法制副校长和开展法制教育的文件。对随机抽取的6所学校作材料审核，查看法制教育课堂的学习材料或课堂的相关文字、图片资料。

9、对随机抽取的6所学校作材料审核，考核其校外辅导员制度的主要内容、在聘校外辅导员的工作职责及其工作记录。

10、提供本市（直辖市为本区/县）中小学教师继续教育体制中关于职业道德教育的内容。并对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校开展教师职业道德教育的材料。

11、提供本市（直辖市为本区/县）教育行政部门的督导评估指标中关于共青团、少先队工作的内容。对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校工作的总体安排中关于共青团、少先队建设的内容。

12、说明本市（直辖市为本区/县）学校团队组织建设的总体情况和团队活动制度化的相关规定。对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校在团队组织建设方面的主要措施和成效。

13、说明本市（直辖市为本区/县）中学学生会、学生社团建设的总体情况。对随机抽取的4所中学（含职校）作材料审核，考核学生会、学生社团所开展的主要活动。

14、对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校校园文化活动的主要形式以及开展的主

要校园文化活动（每≥4次）。

15、说明本市（直辖市为本区/县）中小学校配备专业保安人员的总体情况。对随机抽取的6所学校作材料审核，考核专业保安人员配备情况、学校门卫制度内容和加强校内巡逻的具体措施。

16、从随机抽取的学校、文明社区（村）中，查看2所家长学校的教学计划，考核其主要内容及活动落实情况。

（三）问师生。实地考察也需要与现场的老师和学生进行咨询和交流。如：“讲究礼仪礼节”中，第1条标准的考察可以随机查看2所小学，在校门口向学生打招呼，询问关于学校的事情，然后向学生致谢，考察小学生在一系列对话中的用语。第2条标准的考察则可以随机查看4所中学（含1所职校），在校门口向中学生问路。通过问路来考察中学生们能否友善对待外来人员、热情为陌生人指路。

三、关于实地考察环节各校应注意些什么？

一、高度重视，强化责任。市委、市政府对这次创建工作非常重视，要求非常高，相关教育行政部门和学校对此要有足够认识，紧急动员起来，立即行动，认认真真、扎扎实实地做好实地考察准备工作。要确定专人负责此项工作。各市（县）区教育行政部门主要负责人和局属学校校长为第一责任人，具体负责迎检准备工作的同志为直接责任人。对这次测评的结果，包括每一个项目指标的得分，省里要向市委、市政府反馈，对因工作不到位影响全市创建工作的单位，市里将追究有关单位和责任人的责任。

2、认真落实，积极自查。各地、各学校要对照实地考察列出的项目、标准，按照市教育局对相关工作的要求，积极抓好落实。要将工作的重点放在查找差距、弥补不足上，采取有力措施，消除薄弱环节，确保达标。

3、创设浓厚的创城迎检氛围，各地、各校要利用本单位的LED电子显示屏和张贴悬挂的条幅，广泛宣传创城宣传口号。（2011年我市创城宣传口号对比往年有变化，共计3项内容，均要求宣传。各单位可从中自行选择使用）。请各单位抓紧时间制作条幅并及时悬挂。

第四篇：市创建全国文明城市工作汇报材料

文章标题：市创建全国文明城市工作汇报材料

根据省委、省政府领导调研活动的统一安排，现将__市创建全国文明城市工作及创建“八百里皖江文明长廊”工作情况作一汇报。

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站在手，写作无忧!]

一、__市创建全国文明城市工作进展情况

进入新世纪以来，在省委、省政府的领导下，我们把创建全国文明城市作为贯彻落实科学发展观的重要体现，作为实现“两个率先”目标的重要内容，作为推进三个文明建设的重要手段，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以促进经济、社会和人的全面发展为目标，对照《全国文明城市测评体系》，结合开展“八百里皖江文明长廊”创建活动，积极推进文明城市创建工作，推动创建工作在巩固中不断提高、在创新中不断发展，取得了新的明显成效。主要表现在：

一是政务环境进一步优化。我们着力从解放思想入手，从转变职能抓起，努力创造务实高效、群众满意的政务环境。通过多次解放思想大讨论，引导机关干部树立“人人都是投资环境、处处都是投资环境”的思想，广大干部服务发展的意识得到显著增强。通过推进行政审批制度改革，削减审批事项，推行“一站式”服务，政府机关的办事程序逐步简化、办事效率逐步提高。经过3轮审批制度改革，先后取消和调整审批项目358个，占原有审批项目的40.3。通过加大行政效能监察，面向全社会公开投诉电话，畅通投诉渠道，严肃查处违法行政行为，政府部门、执法单位依法行政水平得到进一步提高。在2003年党政机关政风评议中，群众满意率达到80以上。

二是诚信建设步伐逐步加快。我们把诚信建设作为提高人的素质、提升城市形象的重要抓手，逐步增强全社会诚信意识，建立健全信用制度，加速构建以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用体系。通过开展“建信用城市、做诚信市民”主题教育，促进市民的诚信意识得到不断提高。通过推进“诚信机关”、“诚信行业”、“诚信企业”创建工作，开展“万人评行风”、“解放路、湖南西路百店无假货”活动，促进诚实守信的社会风气逐步形成。各窗口行业和单位向全社会广泛征求意见，公布服务承诺，集中解决诚信建设的热点难点问题，有力地推动了行业诚信建设向长效化、制度化方向发展。从去年开始，在精神文明创建中，采取组织推荐与社会评价相结合的方式，评选“十佳诚信集体”，促进一批企业和单位把创建“诚信集体”作为提高信誉度和竞争力的“金字招牌”。

三是人文环境建设取得积极进展。我们注重加强教育引导，着力提高市民素质，培育城市文化，塑造健康向上的人文环境。大力加强爱国主义教育、形势政策教育以及各种形式的公民道德教育，市民的文明素质不断提高。积极开展科普教育，市民的科学素养得到提升。建立健全学校、家庭、社会三位一体的思想道德建设体系，未成年人的思想道德水平逐步提高。积极创建学习型城市，全民学习、终身学习的社会氛围加速形成。广泛开展学雷锋、树新风、树典型等活动，崇尚先进的社会风气日渐浓厚。精心组织丰富多彩的群众性文化活动，广大市民的精神面貌焕然一新。

四是市民生活环境得到改善。我们把利民、便民作为改善市民生活环境的目标和导向，重点加快城市道路、交通、医疗卫生和治安环境建设，为广大市民创造安居乐业的生活环境。全市城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入、城乡人均居住条件、城乡居民人均储蓄等多项指标名列全省前茅。加快城市道路建设，近3年新增城市主干道路33条、60公里，相当于过去几十年新增道路的总和。加快公共交通设施建设，城区公交线路由2000年的29条增加到39条；公交车辆由2000年的258台增加到392台。加快公共卫生体系建设，38个社区建立了卫生服务站，市疾病预防控制中心和紧急救援中心基本竣工，城市医疗卫生环境得到改善。加大住宅开发力度，近4年累计完成开发投资56亿元，竣工面积327万平方米，城市人均住房面积达到21.8平方米。加强社会治安综合治理，严厉打击各种刑事犯罪，着力打造“平安__”，社会治安形势明显好转。在今年7月份的社会治安问卷调查中，市民认为安全和基本安全的达到90以上。

五是生态环境建设得到加强。我们重视抓好生态环境建设，促进人与自然和谐，促进城市可持续发展。城市绿化工程加速推进，近4年投资8000万元，完成40个绿化项目，新增公共绿地面积160公顷，市区绿化覆盖率达到42.8，人均公共绿地面积10.6平方米，并顺利通过了国家园林城市复查验收。对工业、生活污染的治理力度不断加大，投入数十亿元实施了一大批重点污染治理项目，有效地改善了城市生态环境。2003年，工业废水、烟尘、粉尘排放率分别达到99.08、

第五篇：XXX 教育局关于创建全国文明城市工作汇报

XXX 教育局关于创建全国文明城市工作汇报

创建全国文明城市，是我市、我区当前的重点工作。我局认真贯彻市、区创建全国文明城市的指示精神，按照区文明城市建设工作指挥部的统一部署，根据我局所承担的各项创建测评指标，进行精心梳理和责任分解，狠抓落实，努力争取得满分，不失分。经过逐项对照《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，我局明确了围绕实地考察点学校，以“未成年人思想道德”、“青少年校外活动中心”和“乡村学校少年宫”“心理健康咨询室”建设为重点的创建工作，狠抓落实，全力推进各项创建任务。现将有关工作情况汇报如下。

一、加强领导，统一认识

市、区进行创建动员后，我局党委高度重视，迅速行动，立即召开了区教育局创建全国文明城市动员大会，进行广泛动员，要求全系统统一思想，抓住重点，讲求实效，全力推进这次文明城市创建工作。为加强领导，成立了由局党委书记、局长彭守壮为组长，副局长张意志、韦静、韦燕为副组长，相关科室负责人为组员的创建工作领导小组，在领导小组下设办公室，办公室设在基教股。同时，根据区创城办下达的《责任分解表》，结合教育实际，我局进一步明确目标任务,研究确定了教育局创建文明城市建设工作实施方案以及各科室、学校的责任分解，明确了各自的创建任务，把创建指标分解到位，把工作层层落到实处。

二、加强部署，抓出实效

围绕市、区的工作要求和教育系统实际，我局制订了2016年《XXX市XXX区教育局建设全国文明城市工作实施方案》，在三个方面作了重点部署。各科室和学校积极做好了两类测评材料的收集工作；为迎接即将到 1 来的测评，按照各自的目标任务，进一步细化方案，制定了具体的操作办法。目前，已经确定青少年活动中心为必查单位，确定了城区19所中小学学校和幼儿园为城区实地考察点学校，确定了5所小学的乡村学校少年宫建设考察点学校。我们的工作重点是围绕这24个实地考察点单位，大力抓好三个方面的创建活动。

1.全面考虑，做好《全国文明城市测评体系》创建工作。对各学校来说，工作重点是校园周边环境和活动阵地建设。我局加强学校的周边环境的排查力度。要求学校形成书面报告进行上报；同时配合综治办下发了《关于进一步做好校园周边地区治安环境整治的通知，配合相关部门着力做好校园周边的环境整治工作。

2.全力以赴，做好《全国未成年思想道德建设工作测评》创建工作。这项工作是创建全国文明城市的前置条件，要求高、任务重。我局加强对学校的指导力度，要求各学校结合德育工作，以教育活动为主要抓手，立足实际，创新方式，在思想上和行动上真正落实“育人为先，德育为本”，不断提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。一是对照标准，查漏补缺。进一步对照《全国未成年人思想道德测评体系标准》，做到细节工作再梳理、遗漏工作再补充、难点工作再推进。二是现场推进，克难求进。重点做好青少年校外活动中心和24个实地考察点学校的各方面工作部署和整体推进工作等，做到不留一处死角，工作一步到位，问题一次解决。三是积极开展各类道德实践活动，努力提升学生的道德修养。认真组织参加了“美德少年”等评选表彰活动；设立心理咨询室，进行未成年人心理健康教育工作；分小学组和中学组，积极组织开展优秀童谣征集推广传唱活动，全区共征集优秀童谣500篇，并择优上报区文明办。同时，面向未成年人开展“阅读推广”活动和“读书活动”等，让阅读成为青少年思想 2 道德建设的有力抓手。

3.全心投入，做好“乡村学校少年宫”建设工作。作为乡镇未成年人活动的重要阵地，“乡村学校少年宫”建设是全国文明城市测评体系的一项重要指标。我局由基教股配合区文明办，负责全区22所乡村学校少年宫的建设工作。根据市、区有关精神，我局对《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》进行解读，明确了工作任务，制定了《XXX区乡村学校少年宫建设的具体要求》及相关的检查细则。我局安排22所乡村学校少年宫建设分管校长大力推进少年宫工作，安排局相关负责人员进行专项督查，并于5月20日召开了“乡村学校少年宫”建设工作推进会议，对少年宫建设做了更为详细周密的部署。5月23日，我局组织人员对蒙村中心小学“乡村学校少年宫”建设的台账资料和活动场馆进行了调研督查。通过各种举措，我局全心投入，争取及时、有效、高水平地做好少年宫建设工作。

三、加强督查，积极整改

我局创建工作领导小组成员定期或不定期深入学校督查，推动创建工作均衡、有序前进；同时针对各学校存在的问题和薄弱环节，督促立即整改到位。五月上中旬，由局主要领导带队，对城区3所学校幼儿园、1所“乡村学校少年宫”和青少年活动中心进行了实地模拟督查；同时，成立了由分管副局长带队、责任科室中层参加的督查组，分五个小组对24个实地考察点进行了全面督查。5月20日下午召开了考察组督查情况汇总会，进一步总结经验、促进整改，确保不失一分，力争加分。

在创建过程中，我局和各学校积极参与，认真做好相关配合工作。4月中旬起，我局机关人员积极参与文明交通劝导志愿行动；5月中旬，我局机关人员积极参与社区文明城市宣传工作；我局积极发挥学校和学生的 3 优势，全面开展文明交通宣传活动，在中小学校开展了文明交通宣传教育活动和“小手牵大手，文明交通我先行”的征文活动；同时，组织城区相关学校教师进入社区，开展未成年人思想道德教育活动等。

四、进一步加强创建，做好下一阶段重点工作

我局前一段的创建工作在市、区的领导下，取得了阶段性的成绩。下一步，我们将着重采取以下措施，进一步推进创建工作。

一是进一步做好实地考察点学校周边环境的排查，发现问题及时上报。这需要综治办牵头，协调公安、城管、工商等做好相关工作。

二是在台帐资料基本到位的情况下，督促实地考察点学校重点做好现场考察验收的各项准备工作。对学校的校容校貌、校园环境、师生文明素养等方面继续加强改进；积极准备，制作“社会主义核心价值观”、“未成年人思想道德建设展板”、“学校乡村少年宫建设展板”，进一步烘托氛围，营造气氛；培训专门的学校导讲员，做好实地考察路线设计和安排等。

三是全面动员和部署问卷调查工作。在全区学校、全体师生中开展小学、初中、高中、职中和家长的问卷培训，做到覆盖每一个学生，宣传到每一个家庭。