薄弱学校项目执行情况汇报材料

第一篇：薄弱学校项目执行情况汇报材料

筑实验教学平台

创全面育人名校

----水口中学关于薄弱学校项目执行情况汇报材料

尊敬的各位领导，各位专家：

首先，请允许我代表水口中学的全体师生感谢各位领导、专家到我校指导工作，并对您们的到来表示热烈的欢迎！

我校是一所农村寄宿制管理学校，在省、市、区教育主管部门的高度重视和大力关心下，投入了大量资金改善办学条件。近三年，先后投入46万元，购置了24000册新图书，投入54万多元，配齐了学校的实验教学仪器。使学校的办学条件和办学设备上了一个新台阶。2011年，学校规划改建学校的运动场，得到了区政府的大力支持。区政府牵头，乐山市三江银行出资110多万元，改造学校运动场，现已进行设计阶段，规划在2013年9月前完工。到时，学校的所有实验教学场地，均符合《装备要求》。通过创建工作，学校的教育技术装备进一步标准化，实验教学管理进一步规范化，制度进一步完善化，为学校的长远发展和自主合作新课程改革打下了坚实的基础。

创建“乐山市实验教学示范校”，是市、区两级教育主管部门对我校实验教学的充分肯定和认可。在创建的过程中，市技装处和区教仪站领导多次到校指导，我校也高度重视，以“筑实验教学平台，创全面育人名校”为主题，制定了创建工作计划和实施方案，成立了创建领导小组，明确职责，落实任务，强化管理，确保了创建的各项工作顺利进行。通过创建，让我校的实验教学管理更加规范，各功能室的作用发挥的更充分，学生能力和素质有了明显提升。

一、学校基本情况

我校创建于1939年，位于乐山城西5公里处，因所在地水口镇位于青衣江、大渡河、临江河、峨嵋河一江三河出口交汇地而得名，是远近闻名的“水乡”。

学校占地25余亩，建筑面积9000多平方米，学校现有教职工53人，教学班12个，学生530余人，其中寄宿制学生近300人。长期以来，学校备受各级领导的关心和支持，1987年5月，国家教委副主任刘冰到校考察。1992年3月联合国教科文卫官员一行20多人来校考察。1995年10月全国农村初中改革现场会在我校召开，国家教委基教司司长、中国教育学会秘书长陈德珍欣然提词：“实施素质教育，培育一代新人”。1997年1月，副省长徐世群率省政府慰问团到校进行春节慰问。1997年5月，省教委王可植主任到校考察。市、区两级领导更是多次到校关心学校发展。学校先后获得“省文明单位”、“省文明服务示范窗口”、“省最佳文明单位”、“省模范职工之家”、“省贯彻体育工作条例先进学校”、“乐山市体育传统项目学校”等各级荣誉称号170余项。

正是在各级领导的关心和大力支持下，学校由80年代的小青瓦房，到现在拥有一幢建筑面积为1900余平方米教学楼，一幢1800余平方米的电教楼，一幢1700余平方米的学生公寓。学校每间教室均配备电视机、校园广播，部分教室配备电子白板。

在校园文建设方面，学校以“为师生生命成长奠基”为办学宗旨，以“办优质乡村教育，创嘉州特色名校”为办学目标。根据学校校名和地理位置特点，确立了以“若水”为主题的校园文化。提炼出了“从善如流纳百川”的校训，“包容大气，智慧灵动”的校风，“循循善诱，诲人不倦”的教风，“静如秋水思，动似激流言”的学风。提出了“让每一个生命像水一般灵动”的主题口号，归纳出了“水动而活，做健康的人；水静而明，做善思的人；千回百转，做坚韧的人；百川归流，做包容的人；浸润万物，做奉献的人；水韵悠长，做诗意的人”等各分类口号。

二、科学组织，建一流管理体系

一是强化了各功能室建设和管理。各功能室布置极具特色，在墙壁和天花板上布置与该学科有关的内容，营造了学习氛围。各功能室开展工作有计划，有总结。仪器管理科学、规范、合理。加强了各类资料收集、归档，实验有记录，活动有记载，注销有登记，效果有实证。

二是按照《中图法》要求，规范、科学、有序地对图书进行分类及排架，全部书籍信息录入了计算机管理。分年级、分时段、以班级为单位进行书籍的统一借还，各班均有图书小管理员，协助学校图书管理员完成图书的借还和登记。

三是加强了艺体学科的教学。按照部颁要求，开齐开足了这些课程。同时制定和完善了对各学科的管理制度，扎实开展了教育教学工作。并定期对音、体、美等设备设施进行检查、维护、补充，及时排查安全隐患。学校因地制宜，在校门外建立了一个学生劳动实践基地，开展了劳动技能的培训。

四是强化了学校体育活动。我校主认真落实“阳光大课间活动”，学生跑步时配以节奏感强的音乐，调动了师生们课间跑步的积极性。学校每期都会开展校运动会，如跳绳、拔河、田径、篮球比赛等，充分发挥了教育技术装备的功效。学校参加上级部门组织的运动会，每次均获得优异成绩。学生体质健康资料齐全，统计分析数据完整，体育考试合格率100%。

三、加强基础建设，优化实验教学环境

1、用房建设

我校电教楼有16间功能室。间数和各室面积都符合《装备标准》要求。学校运动场也已立项，将由乐山三江农商银行捐赠100万元，区政府配套资金进行修建，设计有塑胶100m直道和200m环形跑道，标准篮球场2个，排球场1个，器械场地超过100㎡的标准，配有单双杆，乒乓球、羽毛球等运动器材。明年9月份建成后，学校运动场地将焕然一新，体育场地面积、设施设备均达到《装备标准》的要求。

2、设备、设施建设

我校教学仪器设备设施严格按教育部颁发的标准配备，配备率达到98%；学校现有图书33008册，生均拥有量超过《装备标准》的要求，学校的图书结构合理，年新增率达5%；学校音、体、美、卫生器材配备完全达到《配备标准》。学校现有计算机50台，学生机房2个，多媒体演播系统6套，光盘播放室1个，各办公室都配有计算机，建立了校园网，学校互联网网站也将在下期开始运行。

学校理、化、生实验室、仪器室的面积和采光质量，演示桌、实验桌凳以及供电、供水、通风、排气设备均达到《中学建筑设计规范》和《中小学教室设计规范》要求。

3、管理队伍建设

学校各功能室管理人员按照要求配齐配足，有专职物理、生物实验员1人，专职化学实验员1人，专职图书管理员1人，专职音乐、美术教师各1人，专职体育教师3人。学校经常组织各类管理人员参加市、区培训学习，认真落实各类人员待遇，他们的业务素质、学历要求、技术职称等均达到《装备标准》要求。

四、落实求真务实，创造实验教学效益

1、提高了实验教学的开课率

学校演示实验开出率达98%以上，学生实验的开出率为100%，对学生分组实验严格要求，对实验结果分析讨论，中考实验操作参考率达100%，合格率达90%以上。标准配置的实验室，为师生探究课、活动课、科技小发明、小制作、研究性学习等提供了必备条件。学校成立了音乐兴趣小组，由音乐老师对学生进行培训，组建了校口风琴表演队。图书室、阅览室对师生全面开放，师生到馆率达90%以上，生均借书10人次/期，书刊流通率达40%以上，图书馆作用得到充分发挥。每期开展不少于三次的阅读辅导和写作比赛，营造了浓厚的课外阅读氛围。

2、提高了实验教学课程质量

在理科实验教学、音体美、信息技术等方面，近三年承担的区级观摩 4

课、研究课，共有12节；每期均要开展理科实验教学、音体美、信息技术校内教研活动。同时，学校积极推荐优秀教师参加市区各类竞赛活动。学校原校长谭勤耕是“四川省自制教具评审组”专家，罗晓梅老师获实验创新大赛市级一等奖，省级三等奖。罗晓梅、任成立两位老师与乐山物电学院合作制作的教具《滑动摩擦力演示仪》，已申报国家专利。吕嘉俊老师的课件《多媒体教室预约和继续教育登记网室》获省三等奖。我校的体育成绩优异，校运动队在全区运动会上名列前茅，三名体育老师均获优秀教练称号。

3、提高了实验教学的社会效益

学校先后与区属近十所学校进行了实验教学研讨和交流。与乐山师范学院物电学院签订了科技创新合作共建协议。今年3月，承办了全区实验教学现场会。我校开展的“共育美丽中学学生，同圆美丽中国梦”主题活动，受到四川省教育电视台，乐山日报，乐山新闻电视台、三江都市报等多家新闻媒体的报道。由我校老师自编自导自演的舞蹈《红旗颂》在乐山电视台播出，并多次到上级部门组织的活动中进行表演。学生活动也丰富多彩：趣味运动会、篝火晚会、包饺子比赛、野炊活动、读书活动、内务大比拼等。既丰富了学生课余生活，锻炼了学生能力，又促进了学生全面发展，让学生更热爱学校，更热爱生活。同时，形式多样的活动，也扩大了学校的影响力，促进了学校的发展，发挥了很好的社会效益。

经过近几年的努力，我校的实验教学硬件和软件建设有了很大的提升，创建工作更是有效地促进了学校发展。但我们也清醒地认识到，我们的工作还有许多不足之处，今天的评估，我们将认真听取领导和专家的指正，积极改进，将我校的实验教学开展的更扎实，更有效，真正起到示范和引领作用。

谢谢大家！

乐山市市中区水口镇初级中学

2013年1月17日

第二篇：薄弱学校汇报材料

薄弱学校汇报材料

一、基本情况

我校创建于1968年，原名“石坝公社工农中学”，1995年撤区并镇更名为“湘潭县花石镇石坝中学”。现为九年一贯制中学，其中教师23名，50岁以上的3人，40-50岁4人，教师年龄结构较合理。本科以上教师12人，代课教师4人。现有九个班，在籍学生267人。招生范围为原石坝乡，辖北斗村，石坝村，天马村，中心村，新合村、水南村、紫荆村、铜锣村，是原石坝乡唯一一所中学。

2011年通过省级合格学校验收，2014年被确定为湖南省信息技术试点学校。

二、存在的问题

1、生源流失严重，①由于地理位置偏僻，经济不发达，很多家长常年离乡离家在外打工。近年我们多次统计，我校学生家长有80%的外出打工，25%的为单亲家庭，加之交通不发达，学生都要走路上下学。最远的路程离校近20公里，学生来校、返校均需2个多小时，每天天不亮需打手电上学，下午天黑才到家。为了孩子的安全，有相当一部分家长不得不把孩子带在身边。导致一部分生源流失。

②由于各种原因，学校缺少学生公寓。尽管考虑到安全问题，学校、家长、群众多次向上反映，要求新建学生公寓，办寄宿制学校，但一直没能如愿。由于没有学生公寓，不具备寄宿条件，所以只能满足极个别特殊条件的学生寄宿，一直没有开办寄宿班。为此很多家长不得不把学生送往临近的花石中学，或带在身边读书，这样既增加了家长们的负担，也造成我校生源的大量流失，可以办4个班的生源，流失到每个年级只能办一个班，而且平均每班学生不到30人。

流失的学生大部分是家长对孩子教育重视的，剩下的学生要么是家庭条件极度不好，连正常的代收费，保险费也不能上交的学生，（每年学校总要免费提供15个以上的学生免费中餐）；要么是连家长也感觉孩子升学无望的后进生，甚至是正常学习都困难的学生。这样给我们的教育带来了很大的困难，逐渐陷入一种恶性循环。

2、教师流动过大

随着本地老师的大量退休，近年新分配的老师多来自县级招聘，这些新招聘的老师有的来自邵阳、益阳，郴州，株洲，湘潭市，甚至湖北。交通不便，学生成绩低下，工资待遇不高，给这些老师造成极大的精神压力：工作没成就感，来去路费开销过大，于是新分配的老师总千方百计的想考走或调走。近两年每年调走的老师都是7个以上。留下的老师也总是唉声叹气。

3、家庭教育缺失

由于年轻的父母大多在外打工，对自己子女的教育鞭长莫及，而爷爷奶奶，外公外婆由于知识上的缺陷，和存在的年龄代沟，只能在生活上给孩子照顾，很少和孩子交流，对孩子学习辅导、成长更是一筹莫展，无能为力。很多的孩子一

放学回家就是守着电视，或是玩手机。不说巩固当天的学习成果，连正常的作业完成都成困难。严重的每天在家里看电视或玩手机过晚，一到学校就是睡觉。

4、公用经费不足，学校改造力不从心

虽然经过合格学校的建设，很多方面有了很大的改变，但教室内部历经多年，颜色泛黄，采光不足，电线私拉乱接，灯光配备不足，对孩子的视力、学习有一定的影响。由于学生较少，公用经费不足，导致校园文化建设资金投入不足，缺少浓郁的校园文化气息，这也间接影响了学生的学习气氛。

三、我校的应对措施

面对薄弱学校的实际，为了改变学生成绩不断下降这一局面，学校经过多次研究，不断分析原因，并针对这些原因，积极采取措施进行改进。具体措施如下：

一、加强领导班子建设

学校班子是学校发展的核心，我校班子从年龄、知识结构来看，还是比较合理，从事教育教学管理多年，经验丰富，这就要求我们的班子观点一致，步调统一，工作主动积极，在以身作则的基础上，冲锋在前，享受在后，在熟悉各科教学，积极带课。指导老师们的教学教研。，二、改善办学条件，提升办学品位

教育教学的提升离不开硬件的提升。近年来，我校多方努力，从多方面入手不断改善办学条件，使硬件建设达到了一个新的高度。

① 利用创建合格学校的机会，完善了基本教学条件；经过合格学校的创建，目前，学校校园布局规划合理，占地面积与教学规模互相呼应。生均占地面积、生均建筑面积均符合教育部有关办学要求。校舍无危房，学校能够定期对校舍进行安全排查，校园没有安全隐患，近几年没有安全事故发生。运动场地和篮球场符合标准，体育活动器材，能够满足学生上课和活动的需求。教室、实验室、仪器室、图书室、计算机室能够满足教学和生活的使用需要。教学装备管理做到人员落实，各部室内各项规章制度、档案资料齐全，由专人负责管理。学校四季常青，绿色校园环境已经形成。

②申报省信息技术试点学校，提高教育教学效果。经多方努力，我校于2014年成功申报湖南省信息技术试点学校，并与2015年通过中级评估。通过这一课题的申报，我校争取上级资金40余万元，新安装了四块电子白板，一间录播室。经过对老师们的培训，不仅所有老师都能熟练使用多媒体进行教学，加大了课堂容量，提高了学生学习的兴趣，提升了教学效果，还成功解决了我校专业教师不足，艺体课开课难的问题。同时与市，县湘钢一中、天易金霞等三所学校建立网络联校，做到了优质教学资源的分享。

③多方争取支持，改善学校条件。

近几年，我校利用本校毕业学子，积极联系各方，改善了学校的办学条件。2015年，我校争取湖南卫视芒果TV为我校捐赠课桌300套。通过校友引入资金安装校园监控设备一套。学校的财产安全得到进一步保证。

三、强化教师队伍建设，为教育教学质量的提高提供人才保证。

教师是学校的基本元素，我校不断加大对教师队伍的建设。通过师德教育、政治学习等活动，增强教职工爱岗敬业，乐于奉献的自觉性。同时加大对教师的培训力度。近两年来，教师参加继续教育人数达62人次，占教师数的81％；班

主任全员培训6次48课时。学校针对教师专业性不强，相对较弱的现状，进一步培养青年骨干教师，开展新教材培训、开展远程教育和计算机课件制作培训，使教师思想端正，基本功扎实，教法灵活，人人会做课件。学校建立健全教职工考核制度和激励机制，调动了广大教师工作的积极性，狠抓常规工作，突出教学中心地位。

①学校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和提高办学效益为主线，以重实际、抓管理、求实效为教学工作的基本思路，认真落实课程计划，加强教学常规管理，加强教学检查，规范教师的教学行为，推进课堂教学。

②坚持以教学为中心，规范常规教学管理。采用备课日签的形式，使教师认真做好“三备”（备教材、备教法、备学生），注重确立学生的主体地位和发挥教师的主导作用，落实基本知识和基础训练，积极鼓励学生自学，做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，大力培养学生的创新能力和实践操作水平。学校教师上课积极利用多媒体课件授课，激发了学生的学习兴趣，提高了教师制作课件的能力。

③强化校本教研，突出教研工作实效性。每两周安排一个教师上教研课，要求当堂评课。

四、取得的效果

1、老师们的归属感、责任感、爱心意识，奉献意识增强

通过师德师风的培训，老师们的爱校意识显著提高，学校很多工作老师们都不讲报酬，主动义务完成，无论是小勇老师、陈伟老师画羽毛球场，将军民老师、陈伟老师修剪花草，易冬云更换水龙头，维修电路，韩正伟老师、胡新庚老师填写体育标语，都是义务劳动。贺梦瑶老师利用周末带学生排舞蹈，中午带学生素描从不收费。有一次学校食堂着火，我们60岁的易冬云老师奋不顾身的爬上顶楼，掀开瓦，一桶水一桶水的将火熄灭后，盖好瓦才放心下来休息。

全体老师用爱教育学生，关爱学生。学生病了，总是班主任及时送到医院，学生淋湿了，老师在厨房铲火帮学生烤干。对有困难的学生，老师及时做好心理辅导，谭立新老师看到学生没有衣服穿，就拿出自己的衣服送给学生穿。韩正伟老师，谭立新老师，自己掏钱为学生订复习资料。石小莹、李娟、何露老师多次深入困难学生家中，了解情况，为学生解决实际问题。今年一些孩子身上长满虱子，我们年轻的班主任们一个个通知家长，一个个帮学生洗头洗澡，又网上自费购买药物帮学生喷洒。

我们的班主任们每天看到学生放学太早，总是义务把学生留在学校，要求学生做完家庭作业才回去，一个个检查，一个个讲解，直至学生弄懂为止。

2、规范办学行为，努力提高教师教育教学能力

借助信息化试点的机会，对全校老师进行业务提升培训，使全校老师都能熟练使用多媒体电子白板进行教学，课堂效率大大提升。2015年，我校胡小勇老师被评为湖南卫视“韵达乡村教师奖”这是在长株潭范围内唯一的一个。有刘务、李娟老师荣获县杏坛之星赛课一等奖。有何露，唐再超，石小莹，陈新老师获二等奖。

3、家校联系更加紧密、家长更加支持学校工作

去年放学时，我校分班建立QQ群、微信群，学校重要事情，每天的家庭作业，学生在校表现均放进群里，供家长了解。现在有些班级在网上定时召开家长会，就学生学习、生活困难进行专题探讨。这些成功经验我校在进一步推广。本期初，正月13号，我校成功组织全校学生的家长会，到校参加会议的家长达95%。为历年之最。一部分老师利用放学时机，到学生家中了解情况，帮学生洗头发，告诉学生叠被子、衣服，告诉他们在家中要做力所能及的家务劳动。通过以上活动，家校联系更加紧密，家长对学校的工作更加了解，更加支持。

4、建立多渠道的助学体制，多方支持学校办学

针对我校留守儿童多，家庭贫困学生多的实际情况，为了让学生安心读书，我校老师千方百计争取社会资源对学校教育工作进行帮助，这几年分别联系了湘潭红网、湖南电视台芒果V基金、镇团委、民政，成功社会人士，已毕业有成就的学生，对我校贫困学生家庭进行资助，每年有20-30人享受资助。如八年级的胡湘，五年级的胡双全，不仅所有费用不用缴，而且爱心人士到家进行慰问，送去慰问资金和物资。

4、学生的养成教育得到强化。

一年来，全校没有发生一起大的安全事故，学生厌学情绪得到控制。卫生、文明、礼貌得到进一步的教育，现在随时进入校园，校园都干干净净，与周围树木融成一体。文明校园、绿色校园让学生的学习环境进一步幽雅。特别是羽毛球特色的落实，下课学生不再乱追，体质也得到锻炼。

总之，由于老师无私奉献，关爱学生，学生在校得到多方面的发展锻炼，增强了在校的乐趣，家长、群众对学校工作给予了很高的评价，学生生源有缓慢回流的现象。相信在上级领导的高度重视下，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量必将上一个新的台阶。

第三篇：小学薄弱学校汇报范文

冯张庄小学“薄弱学校”改造工作

情况汇报

为加强对农村义务教育薄弱学校的改造，进一步促进义务教育的均衡发展，在县委、县政府及教育主管部门的关心支持下，我校着力做好农村薄弱学校的改造工作。目前为止，县改薄投入近200万元对我校全面改薄，我校的办学条件得到了极大改善，学校面貌焕然一新，教学硬件设施迈上了一个新的台阶，学校的办学条件得到了社会的肯定与赞赏，现将我校薄弱学校的改造情况汇报如下：

一、学校基本情况

冯张庄小学距县城20公里，学校占地面积8000㎡，建筑面积2050㎡，现有六个教学班，有15名教师，在校生229名。

二、改薄初见成效

近年来，县委、县政府启动“全面改薄”项目，改善师生教育教学条件。通过“全面改薄”项目，县政府于2017年投资100余万元为学校新建综合楼一栋，硬化校园路面700㎡，美化校园环境。为改善教师办公条件，新添置教师办公桌椅14套，班班开通多媒体教学，师生电脑人手一台，为教育教学创造了有利条件。学校图书室、音乐室、美术室、多功能室、科学实验室、仪器室、体育器材室，心理咨询室等配套设施齐全。通过“改薄”项目，学校全部更换了学生课桌椅，添置了170套上下床可供学生在校午休，更新了学生饮水设备，给学生营造了安全、舒适、温馨的学习及生活环境。同时，我们还加强了校园文化的建设，前后共投入十余万元，进行校园文化氛围的改造，力争让校园的每一面墙都能“说话”，让每一个角落都能

育人，让校园中处处体现育人氛围。曾经设施简陋的冯张庄小学，现在呈现出焕然一新的面貌。而这，只是冯张庄小学的一个缩影，旭日待发的冯张庄小学将会乘着“改薄”的东风，不断美化校园环境，让师生在这里真正享受到教育的幸福！

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。如今，我校全体教职工在县委、县政府及教育主管部门的正确领导和关心下，我校的薄弱学校改造建设工作取得了明显的成效，但我们并不引以为傲，我们将以昂扬的姿态，扎实工作，开拓创新，锐意进取，为办农村特色学校而努力！

第四篇：关于薄弱学校改造情况的汇报

黑山县大兴乡中心小学 关于薄弱学校改造情况的汇报

一、薄改资金投入额度

我校于2014-2017年间利用国家薄弱学校改造建设类及设备类资金完成基建工程262.01187万元，设备购置33.3831万元，共计295.39497万元。

二、学校教学环境及生活环境改善情况

（一）校舍建设

1、教学楼建设

我校于 2016 年 6月 28 日开始建教学楼，工程于2016年9月28日结束，通过多方面努力，全校师生于11月16日告别平房教室入住新楼。

2、功能室建设

为了进一步搞好本校的艺术教育工作，我校通过簿改经费投入，同时借义务教育均衡发展的东风，完善了各功能室的硬件配置，现有音乐专用教室一个、美术教室一个、科学实验室、卫生保健室、计算机和语音教室、图书室、心理辅导室、综合实践活动室、阅览室、书法教室、多功能教室。这些满足不同层次、不同爱好学生的需要，我校根据实际情况建立了“衍纸、绘画、手工、舞蹈、合唱、科技小制作、电子琴”等特长队组，并做到制度化，定期进行成果展示，极大地调动了学生的参与热情，丰富了学生的课余生活。学校经常以校园艺术节、演讲比赛、书画展等形式，让学生尽情展示才华，展示者忘我表演，欣赏者陶醉其中，给学生营造一个健康、向上、高雅的校园文化氛围。

（二）教学设施方面

近几年来，我校在自投尤其是利用国家薄弱学校改造建设中对教学设施的投入是相当大。

原来的课堂教学就是一块黑板一根粉笔。现在的课堂是教学一体机现代化教学。学生在轻松愉快的环境中学习。各班级配备了清洁柜、储物柜各24个，合计16957元。配备了学生升降桌椅155套，合计24025元。

利用国家薄弱学校改造建设，上级给我校重新装配了十三个功能教室。具体配备情况如下：

计算机（语音）教室

投入教师机6台，合计18282元；学生机48台，合计148040元；语音教学系统1套，合计12000元。

综合实践活动教室

投入1套48座设备，合计24301.5元。科学实验教室

投入科学器材1批，合计11123元；科学实验仪器柜8个，合计5040元。

书法教室

投入书法桌椅24套，合计12984元。音乐教室

投入电子钢琴、学生电子琴、音乐凳、打击乐器，合计31257元。美术教室

投入画板画架、写生教具、写生画箱等，合计2559元。心理咨询室

投入一套，合计4900元。图书（阅览）室

投入阅览桌、阅览椅，合计7200元。图书1000册，合计8020元。

体育器材库

共投入各类器材，合计7142.5元。

上级给我校配备的各类设备器材，总合计333831元。如今，我校的各功能教室，包括名队组活动，利用这些设备器材，有计划的开展活动，使用率达到95以上，为我校学生的课余活动学习，提供了良好的基础。

（三）生活设施方面

簿改和义务教育均衡发展也给学校的生活设施带来了翻天覆地的变化

1、学校师生饮水采取了集中供水的方式，既方便了师生，又有效防止了各个方面的安全隐患。

2、监控设施比较完善，现有三套监控设备，基本达到了校园全覆盖，确保学校财产安全和师生安全。

（四）网络化、信息化水平方面

通过薄弱学校改造和义务教育均衡发展相结合，我校的网络信息化建设水平有了巨大的变化。学生的计算机语音教室、教师办公计算机的配备。独享30M移动光纤互联网，实现校园“班班通”全覆盖，教师学生“人人通”的开通，较好满足了教学教学要求。教师积极性和创造性，推动信息技术与课堂教学深度融合，促进教育教学模式改革，提高教育质量。“一师一优课”活动和“教师信息技术应用能力”活动的开展，加大资源共享，教师信息技术应用能力普遍提升。

三、实施过程中存在的问题

通过多方努力校园簿改进展顺利，达到了预期目的，但也存在许多问题

学校操场春季刮风尘土飞扬，还需进一步改造；部分功能室在原来平房区，冬季取暖问题无法解决，导致教育教学活动无法正常开展。

师资力量亟待解决，特别是音、体、美等专任教师缺乏。由于严重短缺，已经影响了学校教育教学工作的正常开展。

多数教师在一体机运用上还不能达到全面掌握和非常熟练，今后要加大培训力度；

由于教师师资水平限制，部分功能室的使用还还达不到预期效果。

四、对全面改薄工作效益方面的意见和建议

我校将加大体育场地的建设力度，管好用好这些教育教学资源，使农村学生也能像城市学生一样享受簿改给我校带来的春天。加大教师培训力度，尽快全面掌握和非常熟练应用一体机的知识和技巧，鼓励全体教师积极应用电子设备，并把应用情况纳入学期考核中；加强各功能室的开放管理，确保学生能真正使用到各类器材；开展“爱校”活动，培养全体师生爱护校产、校舍意识。

总之，学校改造是一项长期而且艰巨的任务，需要付出艰辛的努力。我们一定会齐心协力，不断完善，将学校打造成一所高质量高品味的一流标准化学校。

黑山县大兴乡中心小学

2018年6月28日

第五篇：农村薄弱学校改造学校汇报材料

关于农村义务教育薄弱学校改造计划

实施情况汇报

——河津市东光德学校

2013年，借农村义务教育薄弱学校改造计划的东风，在河津市教育局和东光德村党委的关心支持下，经过全校师生的共同努力，我校的教学硬件设施上了一个新台阶，有效的提升了学校的办学条件，大大缩小了与城市学校的差距。现将薄弱学校改造计划实施情况汇报如下：

一、学校基本情况：

东光德学校是河津市首家农村公立寄宿制学校，山西省先进学校，山西省艺术教育课题研究实验校。学校占地面积10800平方米，建筑面积4320平方米。现有12个教学班，400名学生，其中寄宿学生264名，教职工总数50人，专任教师32名。学校设有专门的计算机室、多媒体室、音乐室、美术室、舞蹈室、文体器材室、图书阅览室、仪器室、自然科学实验室。这次农村义务教育薄弱学校改造计划，为我们配备了：体育器材26类，231件，计19317；音乐器材14类，92件，计12247元；美术器材22类，401件，计10914元；科学仪器125类，1619件，计11980元；数学仪器52类，333件；电子白板12套；卫生器材3件，1780元。总计243类，2691件，总价值达17万元。

二、成立机构，加强领导。学校首先成立领导小组，校长任组长，全权负责本项目的规划、协调和落实，分管领导任副组长，副校长负责图书室和自然科学实验室；政治主任负责音乐室、体育室和美术室；教导主任负责多媒体、计算机和电子白板。各室下设专任负责教师，负责教师完成教学仪器、音乐、体育、美术、卫生器材的到校移交、建卡、分类造册等相关工作；负责完成实验室和室外体育器材的安装、调试等工作。

学校建立健全教学设备管理使用制度、多媒体使用制度、图书借阅管理制度、教学应用长效机制、教师培训制度等各项规章制度，不断修订，不断完善，分类整理，归类存档，规章制度全部上墙。

二、具体工作情况

1、准备工作充分。自薄弱学校改造计划实施以来，我校从上至下高度重视，早下手、早安排，校委会专门召开多次会议，明确分工、责任到人。从仪器的领取、登记、上账、摆放及各室的卫生等工作做了详细的安排，确保了此项工作的顺利进行。

2、积极筹措资金，在即将投入使用的教室里改造了电路，连接网线，安装防盗门窗，对原来的音体美器材室进行了重新的布置和安装，清理了陈旧的坏损的仪器，确保了新配的教学设备防盗、防潮、防火的要求，仪器室做到了规范、干净、整洁。

3、教学应用

教学仪器的配备，使教学条件极大改观，仪器设备、图书、专用教室等均设有具体的负责人，确保对仪器的日常管理。学校将紧密结合课堂教学，充分利用教学设备资源进行有效教学。首先，课堂应用：严格执行课程计划，开齐开足课程，按照课表，充分利用多媒体课件辅助教学，极大地提高了学生学习的积极性。其次，课间阅读：学校结合读书写字活动，以学生兴趣为出发点，每周以班级为单位进行图书借阅活动，开设阅读课，开拓学生视野，增加学生课外阅读量。

4、培训工作

为加强教学设备的管理，提高设备的使用效率，保证教学工作的顺利开展。电子白板安装到位后，我们对管理人员和任课教师进行了三次培训，要求管理人员熟悉业务，对教学设备统一管理，仪器摆放科学合理方便教学，要求做到帐、卡、物一致，并维护使用；市局安排专业人员对全体教师进行了一次系统的培训。

四、工作中的问题与困惑

1、器材室、功能教室的建设有待改善。

2、由于音、体、美等专任教师严重短缺，几乎影响了学校教育教学工作的正常开展。

3、教师在电子白板运用上还不能达到非常熟练，今后要加大培训力度；

4、由于资金问题，仪器柜还没有购置到位，大部分仪器还没有入柜；

五、下步打算

我校将加大器材室、功能教室及体育场地的建设力度，管好用好这些图书和器材，尽快投入使用，使农村学生也能像城市学生一样，有课外阅读的图书，有体育锻炼的器材；加大教师培训力度，尽快掌握电子白板应用技巧，鼓励全体教师积极应用电子白板，并把应用情况纳入学期考核中；加强各功能室的开放管理，确保学生能真正使用到各类器材；开展“爱校”活动，培养全体师生爱护校产、校舍意识。

总之，学校改造是一项长期而且艰巨的任务，需要付出艰辛的努力。我们一定会齐心协力，不断完善，将学校打造成一所高质量、高品味的一流标准化学校。

2014年5月18日