优秀辅导员事迹材料 果园小学董正

第一篇：优秀辅导员事迹材料 果园小学董正

个人事迹

安康市汉滨区果园小学

董 正

本人自担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以认为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“文明礼仪 总我做起”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，为少先队员开展丰富多彩的系列主题教育。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力带动身边地每一个人。我把辅导员工作看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队方面的一些具体的工作做一个简要的汇报：

一、用爱心帮助学生健康成长。

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。把少先队工作与德育工作融为一体,在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行制作，积极组织孩子们参加社会活动，指导他们设计有趣有益的活动„„从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路

根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。

开展“文明礼仪进校园”活动，结合现实中学生自身品德方面的不足，组织全校老师和学生学习弟子规、学习校园礼仪、写学习体会的等等，已老师带动学生 学生带动家长 家长带动身边每一个人 慢慢改变自身陋习。队员们在这样一个有主题、有层次、有意义的活动中，既培养增长孩子们自身地素质在孩子们的带动下又提高家长的认识，活动的成效非常显著。

同时，也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，每班建立一个图书角，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。

三、用真情浇灌花朵

因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵。

给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

作辅导员的几年来使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先队是一座舞台，让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我练就出一身本领。少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高。几年来，学校的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩，在区少先队工作中起一定示范和推动作用。少先队大队曾被评为陕西省“红旗大队”

2013年10月

事迹简介

自担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以学生为载体的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“文明礼仪 总我做起”等体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，为少先队员开展丰富多彩的系列主题教育。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力带动身边地每一个人。我把辅导员工作看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章

第二篇：小学优秀辅导员主要事迹

小学优秀辅导员主要事迹是根据在小学校园里，办事优秀的辅导员的平时事迹，所编写出来的，描写的是小学优秀辅导员平时的主要事迹。我们可以看看以下由编编为你收集的三篇小学优秀辅导员主要事迹，供大家参考。心动不如行动，还不快来看看下面三篇由资料站提供的文章。

小学优秀辅导员主要事迹一

我是一个优秀的教育工作者。我2008年毕业于安徽师范大学，参加工作以来，一直担任中队辅导员工作。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作，收到较好的效果。在同事、领导的眼中：我待人热情、个性开朗、大方豪爽，朝气蓬勃；在学生的心目中：我可敬可亲。从事班主任工作4年来，我把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，用爱心加恒心培养了一批优秀的少先队员。我所带的中队多次获得文明中队，优秀中队称号，我本人也多次荣获了先进个人，转化后进生先进个人，优秀班主任，优秀中队辅导员标兵，优秀中队辅导员等荣誉。故本校少先队中队工作在我的不断开拓下充满生机和活力。

一、深化主题活动，搭建体验舞台。

体验教育活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主题。我在少先队大队部的领导下，根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以争章为激励源泉，设计开展了以学校、家庭、社会三结合的体验教育系列活动：一是在家庭体验责任和艰辛。当一日家庭小主人、谁的房子最美丽、谁是最有礼貌的孩子、谁是最佳小环卫等活动，对表现突出的队员授予了家务章，使孩子体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，使学生提高自里能力和动手能力。二是在学校体验规范和合作。通过开展学《规范》见成果，为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个孩子都有参与机会。我采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生们更好的成长，我经常鼓励学生们：没有什么做不好的，就怕你不愿意去做。我利用晨会和班队会活动时间，对学生进行指导，常组织经验交流会，针对工作中的差错大家一起想办法、出点子，做值日时，要求值日生佩带好小老师的标志，各尽其责，负责管理当天的学习、两操、纪律、卫生以及佩带红领巾情况等。在值日中，值日生要去管理别人，那就先要以身作则，起带头作用。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明，别看他们小，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作热情和能力。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体。促进学生主题意识的确立。我还开展了丰富多彩的志愿者在行动的活动。

1、组织学生打扫门前一条街道。

2、以小队为单位，发挥小队优势，开展了心中有他人到老人中心去慰问老人等活动。

3、以争当环保小卫士我爱地球母亲为主题的环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的智慧，也展示了学生的能力。目前，我的班级正在开展勤俭节约活动，以少先队员领头，走进勤俭节约，我能行的主题队会深受广大学生的喜爱。

二、不断实践、育我英才；

我知道要想提高少先队员的综合素质能力，少先队工作必须加强实践性，多开展活动才会充满活力，只有参加活动才会热爱组织、提高技能。为此，我坚持抓好基层小队的管理工作。我始终坚信每个学生都是一块能闪光金子，指导老师必须给予他们发光的机会，鼓励每个孩子都能在活动中不断成长。一方面，我积极优化班级文化建设。班级文化建设就是从教室布置开始的，粘贴生动活泼的、积极健康的内容，把对学生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，让学生从踏入班级开始，随即产生一种愉悦感，进而影响日常的思想行为。为了让学生觉得自己是中队的主人，中队是自己的家，我在布置教室环境时，就尝试着放手让少先队员们自己来设计，队员们积极主动参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围。现在，孩子们都为自己是这个中队的成员而感到骄傲，感到自豪。快乐中队成立以后，队员们拥有了自己快乐的天地，围绕快乐这个目标，我带领学生们集合班集体的具体情况，制定了快乐公约。在快乐公约时间里，酸甜苦辣伴我行，放飞理想，开心家庭活动为校园的生活增添了无穷无尽的魅力。

三、播撒爱心、倾注真情。

我知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，和队员们交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在班级里，我严以律己，为少先队员们作出了表率，地上有一片纸屑，我会捡起来。我的举动赢得了少先队员的信任，我与家长也相处融洽，总是推心置腹的用心与家长交谈，商量教育孩子的最好办法。打电话、家访、发短信与家长联系，及时让家长了解孩子在学校中的表现，也了解到了孩子的情况。经过长期的的接触，我心中积累了有关家长的资料，有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教育孩子方法好，哪些家长素质

高，哪些家长工作忙，无暇顾及子女的教育问题------这些情况的了解，我与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。

在这几年里，经过我不懈的努力，不知付出多少的汗水，中队部少先队工作终于得到了全中队少先队员的认同，校领导的赞许，我自然也为自己能获得成功而感到自豪。虽然取得些许成功，但我并没有因此而停住脚步。我清楚地意识到，作为一名新时代的中队少先队辅导员，必须要跟上时代的前进步伐，不仅要把自己的一片爱心倾注给队员，还要站在历史和时代的高度来对待和培养跨世纪的高素质人才。

少先队教育的现代化是中国少先队教育发展的必然趋势，这是历史提出的挑战，也为我提供了一次难得的机遇。少先队工作要抓住机遇，面向未来，锐意创新，教育现代化是国家经济建设和社会主义现代化的先导和基础，少先队教育应有超前意识，我认识到现在的时代是信息高速发展的时代，先进的媒体技术为实现少先队教育手段现代化提供了基础。每次的中队活动，我都注重充分发挥队员们的小主人精神，由队干组织，全中队队员共同参与。队会活动主题鲜明，形式生动，富有创意，而且发掘了一大批有潜能、善思考的队员。我担任中队辅导员工作，边学习边实践，探索出了一条符合中队工作的新路子。我并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使我继续思考，作为一名中队辅导员，不仅要做活动型的，更要成为理论型、经验型的辅导员。为此，我积极参加各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。几年来，我开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩，在全校少先队工作中起一定示范和推动作用。面对新形势，我认为只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我深信：通过我各方面的实践、摸索，在今后的中队工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾领头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！使祖国的明天变得更辉煌！

小学优秀辅导员主要事迹二

踏上了讲台，因工作需要担任了中队辅导员工作，担子重了，任务多了，可我告诉自己：我缺乏辅导员工作的经验，所以我要虚心学习；但正因为我有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！

几年来，我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我像孩子般的热情、开朗。而我最清楚自己的追求做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

一、拼搏在闪光的事业中

自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。

今年我对全校的特困学生进行了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使我的心灵受到了极大的震动。我马上启动了班级爱心助学活动。通过学校对特困学生进行资助，并将此项活动规范化、长期化。积极筹集外部支援资助我班特困学生。我们还号召全体少先队员在队旗下宣誓：以英雄为榜样，坚强面对困难。

这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。通过活动，为同学们提供了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了能力，也对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队中队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、诚信文明主题曲系列活动等。其中诚信文明主题曲活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕诚信主题开展的具有规范性、目的性、实用性的系列活动，这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教育体系。

以诚信文明进行曲为主题的诚信名言好句宝库、友情劝诫、礼仪美容院、诚信论坛、诚信报、新道德少年秀等十二项系列活动，让队员们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的诚信品质得到了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。

在开展各项活动的同时，我还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令我欣慰的是：孩子们健康地长大了！

二、学习实践探索

辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

我并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使我在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做活动型，更要成为理论型、经验型的辅导员。为此，我虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。

我知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信：还有更广阔的天地等待我去开拓。

这就是我，一位在少先队组织中活跃的辅导员。

三、用心育桃李、倾心奉真情

我爱教育事业，我爱少年儿童，我更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。

这些年来，我就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

四、奉献在岗位，无悔献青春 以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。我在数学、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。

一分耕耘一分收获。

以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有；酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。这就是我，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。

作为一名跨世纪的教师，作为一名中队辅导员，我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。

小学优秀辅导员主要事迹三

自1999年参加教育工作以来，我一直担任少先队中队辅导员，在工作中处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于小学教育改革的实践中，努力按素质教育规律完成任务。对中队辅导员工作，我更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着，而且成绩显著，为教育教学质量的不断提高作出了自己的一份力量。现将我任中队辅导员期间的工作情况简要汇报如下：

一、关爱儿童，做他们的知心朋友

作为少先队中队辅导员，我对自己的劳动对象儿童倾注了无限的热情和关爱，工作认真负责，从不敷衍塞责。今年，我接管的是二年级的学生，有44名学生，二年级的学生年龄还小，在各个方面都需要我像慈母一样关心他们的生活和学习，在平时利用中队活动注重学生的思想道德教育。在我的眼中，每一个学生就是一道风景。在工作中，我用全部身心观景赏景爱景，用不同的方法培育，使之枝繁叶茂，各放光彩。对其中的不良草木认真矫治，悉心照料，使他们正常发育，进而茁壮成长，为美景增光添彩。正因为如此，工作十几年，我从来没有放弃过班主任工作。对家境贫困的学生，我没有表现出冷淡；对成绩居后的学生，我始终循循善诱；对调皮捣蛋的学生，我总是耐心教导；对性格孤僻的学生，我从没另眼相看„„我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀着每一个学生，践行着教书育人的诺言。

我关心学生从点滴做起。我们班的龙妹玲患有脑积水，行动不方便，在学习和生活中我对她给予特殊的照顾，在生活中，我经常帮她背书包，陪着她一起上学，不给她布置劳动任务，要求学生多帮助她多照顾她；在学习上，由于她的四肢无力，我减少她的作业量，对于要求写的字，我只要求她能够书空，单独检查，让她会认写就行，给他树立生活的信心。在我与全班同学的关心帮助下，龙妹玲同学能够在班级中开心地生活和学习。龙见先同学从小就失去父亲，家里年迈的奶奶和和一个在中学就读的姐姐一家四口人的生活重担都落在他妈妈一个人的身上，家里生活条件十分困难，我了解到情况后，给予龙见先同学无微不至的照顾，平时多留心他的学习生活，经常买铅笔送给他，经常辅导他学习，让他没有生活压力，以积极的状态投入到学习生活中。诸如此类的事例还有很多。

二、虚心好学，勤奋钻研。

对于教学，我虚心好学，勤奋钻研，注意教育教法，讲究授课艺术。在教学中，为了完善自我，我和同行的老师们一起钻研教材、设计教案、制作课件，一次次地试上，修改教案；再试上，直到成功。教学给我的生活镶上了灿烂耀眼的金边。在锦屏县小学科学优质课竞赛活动中，我所上的《神奇的水》一课，获县级一等奖。课堂成了一种媒介，传递着我的智慧与才识，挥洒着岁月回馈给我的缤纷色彩。

三、开展丰富多彩的德育实践活动，培养儿童良好的道德品质 学生德育教育是素质教育必不可少的内容。例如，我充分利用现有资源开展了保护环境，爱护学校的花草树木、时刻注意安全、保持自身健康、我是学校小主人、我为班集体荣誉献策、等活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，并有杨燊、刘艳榕、刘林燕、吴世钰等同学表现十分突出，受到学校的好评。

四、从儿童实际出发有针对性地开展教育活动

我针对少先队员对少先队知识所知甚少的情况，及时对学生进行少先队知识教育，组织学生上了《队的知识知多少》一课，对学生的学习，良好行为规范的养成有极大的促进作用。

我所辅导的中队，班风正，学风浓。班内学生团结向上。不仅在少先队工作中取得了显著的成绩，也极大地促进了教学成绩的提高。我班在片级组织的教学质量检测中，我班的总平均成绩名列全片第一名。去年我被团县委、县教育局评为优秀少先队辅导员。成绩属于过去，在这块平凡的岗位上，我将更加努力，为少先队工作贡献自己的一切。

第三篇：小学优秀辅导员主要事迹资料

优秀辅导员先进事迹

踏上了讲台，因工作需要担任了中队辅导员工作，担子重了，任务多了，可我告诉自己：我缺乏辅导员工作的经验，所以我要虚心学习；但正因为我有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！

几年来，我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我像孩子般的热情、开朗。”而我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

一、拼搏在闪光的事业中

自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。

今年我对全校的特困学生进行了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使我的心灵受到了极大的震动。我马上启动了班级“爱心助学”活动。通过学校对特困学生进行资助，并将此项活动规范化、长期化。积极筹集外部支援资助我班特困学生。我们还号召全体少先队员在队旗下宣誓：以英雄为榜样，坚强面对困难。

这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。通过活动，为同学们提供了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了能力，也对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队中队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信文明主题曲”系列活动等。其中“诚信文明主题曲”活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主题开展的具有规范性、目的性、实用性的系列活动，这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教育体系。

以“诚信文明进行曲”为主题的“诚信名言好句宝库”、“友情劝诫”、“礼仪美容院”、“诚信论坛”、“诚信报”、“新道德少年秀”等十二项系列活动，让队员们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的诚信品质得到了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。

在开展各项活动的同时，我还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令我欣慰的是：孩子们健康地长大了！

二、学习——实践——探索

辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

我并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使我在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。

我知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵

深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信：还有更广阔的天地等待我去开拓。

这就是我，一位在少先队组织中活跃的辅导员。

三、用心育桃李、倾心奉真情

我爱教育事业，我爱少年儿童，我更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。

这些年来，我就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

四、奉献在岗位，无悔献青春

以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。我在数学、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。

一分耕耘一分收获。

以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有；酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。

这就是我，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。

作为一名跨世纪的教师，作为一名中队辅导员，我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。

第四篇：小学优秀辅导员主要事迹资料

平常不平凡

何集中心校孙浅小学

牛丽

踏上了讲台，因工作需要担任了中队辅导员工作，担子重了，任务多了，可我告诉自己：我缺乏辅导员工作的经验，所以我要虚心学习经过两年的学习我对于中队活动的开展已经得心应手了。教师不仅担任着教书育人的工作，特别是作为一名年轻的女教师有了家庭和孩子生活的重担和教学的繁重有时压得我喘不过气。正当我犹豫的时候周围教师的热情帮助和爱人的温暖支持，自己对少先队工作的热爱使我毅然坚守这份快乐而艰巨的光荣任务。

两年来，我幸福地在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我像孩子般的热爱这份工作，像母亲一样热爱着这群留守的孩子。

路漫漫其修远兮

自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。

今年我对全校的特困学生进行了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使我的心灵受到了极大的震动。我经过校长的帮助帮他们获得了“马来西亚助学金”，积极号召全校师生捐钱捐物。通过学校对特困学生进行资助，并将此项活动规范化、长期化。我们还号召全体少先队员在队旗下宣誓：以英雄为榜样，坚强面对困难。

这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。通过活动，为同学们提供了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了能力，也对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队中队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教育体系。

吾将上下而求索

我校是一座“水乡小学”地处何集乡的中部，三面环水，民风淳朴，大多数家庭的孩子是留守儿童，全校单亲家庭也不少，针对这种实际我和大队长及中小队长齐心协力制定了一系列切实可行的中队活动方案，让队员们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的爱国和爱家乡，爱家的思想得到了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。

在开展各项活动的同时，我还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令我欣慰的是：孩子们健康地长大了！

辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

我并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使我在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。

我知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信：还有更广阔的天地等待我去开拓。

这就是我，一位在少先队组织中活跃的辅导员。

我爱教育事业，我爱少年儿童，我更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。

这些年来，我就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。我在数学、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。

以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有；酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真

务实。

这就是我，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。

作为一名新时期的少先队辅导员我牢记大诗人屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，做一个快乐的传播者，做一个辛勤的开垦者，做一个无私的奉献着„„使别人认为平常的少先队工作做得不平凡。

第五篇：优秀辅导员事迹

用心工作

无怨无悔

三尺讲台，悠悠我心。自从工作以来，我一直担任了中队辅导员工作，几年来我兢兢业业，毫无怨言，用“心”工作。

一、用爱心温暖学生的心灵

爱是什么是黑夜的星光，为孩子们照亮前行的路；爱是酷暑的清泉，为孩子们送来夏日的清凉；爱是寒冬的火苗，为孩子们送来春天般的温暖；爱是全心全意的奉献，让孩子们快乐的成长。

我是一名中队辅导员，但我更是一个母亲，工作中我也像爱我的孩子那样爱我的学生，用爱心去打开他们的心灵之门，用耐心去启迪他们的聪明才智，用决心去激励他们的进取心，使他们茁壮成长。今年我带的一（3）班来了一个比较特殊的孩子，今年九岁了，他的父母几经辗转，来到了我们学校。这个孩子虽然左脑先天性发育不完全，但智力正常。可是他就是控制不住自己的行为，无故咬人，打人，老师也未能幸免，小朋友也不愿意跟他玩我。课堂上又哭又闹，甚至连课也无法正常上下去，严重影响了我们正常的教学秩序。自从担任辅导员以来，从来没有接触过这样的孩子，该怎么办呢？我首先换位思考，就把这个孩子当作自己的孩子来对待。一有空我就仔细观察这个孩子，发现虽然他的有些行为跟一般孩子有些不一样，但是他身上也有许多闪光之处。他非常喜欢上学，高兴的时候乐于帮助其他的孩子，偶尔也乐于帮老师做事情。我抓住他的这些优点，首先想办法让他爱上我的课堂，做游戏，变魔术，做小老师，让他在玩中学，在学中玩，渐渐的在课堂上他不闹了，经常举手回答问题，我一喊不到他，他就非常失望，让我倍感欣慰。无数个不眠之夜，我上网查阅资料，发现这类孩子内心是很矛盾的，一方面控制不住自己的行为，经常伤害别的孩子，另一方面他们又有和别的孩子正常交往游戏的渴望。于是课后我就经常带领其他孩子和他一起做游戏，老鹰捉小鸡啊，丢手帕啊，找朋友啊，渐渐的他和别的孩子在一起的时候不咬人了，很少打人了。最让我感动的一次是别的孩子都在外面玩的时候，他一个人把黑板擦得干干净净，把讲台擦得一尘不染，我感动得一把他搂在怀里，说：“辉辉真棒！”以后经常看见为孩子们服务的他，为孩子们送牛奶桶，清理座位上的垃圾„„我欣喜地看到了这个孩子的进步，虽然他现在有的时候还控制不住自己，但我相信，有我的爱心激励，他的进步会越来越大！

当然，我关爱每一个学生，做孩子的知心朋友，并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导，随时要把自己摆在儿童的新立场上，这样孩子们的快乐、烦恼都与我一起分享，孩子们的心灵在健康成长。

二、用耐心提升孩子们的能力

丰富多彩的课外活动不仅能让孩子们的小学生活充满阳光，更能提升孩子们各方面的能力与素质。自从担任中队辅导员以来，我一直重视孩子们能力素质的培养，用足够的耐心积极组织孩子们参加学校少先队组织的各项活动。在今年的校园文化艺术节上，我披星戴月组织排演了舞蹈《荷塘月色》，孩子们以整齐划一的动作，柔美的舞姿征服了所有的评委，获得了一等奖。孩子们在舞台上翩翩起舞，我的心也随着跟着孩子们在舞动。后来捷报频传，我们班的表演唱《爱我你就抱抱我》获得了二等奖第一名，在唱红歌比赛中，我们又一举夺魁，并且获得了优秀组织奖，运动会比赛第一名，会操比赛第一名，黑板报及环境卫生评比第一名„„孩子们在这丰富多彩的活动，提升了各方面的能力，这种能力一直带进了我的课堂上，从孩子们高举的小手中我看到他们的提高，从孩子们的成绩中我看到了他们的进步，从孩子们那灿烂的笑脸上，我感受了他们的身心在健康成长。

三、用决心提升自身素质

学无止境。我知道，要想做一个成功的辅导员，就要不断更新知识结构，与时俱进。于是，我一有时间，就自觉学习少先队辅导员工作的新理论，研究和探索少先队辅导员工作的新思路，虚心向前辈学习，争做一个新时代的优秀辅导员。另外我还积极参加函授学习，并取得学士学位。

虽然少先队工作有苦有乐，有笑有泪，但我无怨无悔。如果说有一点成绩，那只是属于过去，我今后会更加努力，积极探索，力争把少先队辅导员工作做得更好，培养出优秀的社会主义接班人！