李集小学三风专项整治活动实施方案

第一篇：李集小学三风专项整治活动实施方案

李集小学开展“三风” 专项整治活动实施方案

“三风”建设直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长，开展学生学风、教师教风和学校校风整治活动，是全面贯彻党的教育方针政策，深入实施素质教育的需要，是事关教育稳定和发展的重要因素。为深入贯彻落实县教育局有关文件精神，切实加强我校作风建设，全面提高教书育人和教育教学质量，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以学校工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口，加强“三风”建设，形成抓管理、提质量的教育合力，做人民满意教师，创人民满意学校，办人民满意教育。

二、工作目标

1、学风建设目标：

引导学生养成良好的学习习惯，激励学生发扬刻苦学习、奋发进取的精神，形成“勤学上进、立志成才”的优良学风。

2、教风建设目标：

加强师德修养、提升专业素质、规范教学行为、提高教学效率，塑造一支师德高尚、为人师表、爱岗敬业、教书育人的教师队伍。

3、校风建设目标：

坚持以德树人，落实依法治教，打造文明和谐、团结协作，求真务实、安全有序的优良校风，提高学校管理水平，办社会满意、家长放心的学校。

三、具体措施

（一）培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想素质

1、加强德育建设，规范日常管理 制定《高店乡中心小学学风督查管理制度》，组织、指导、检查、评定各班学风建设活动的开展，重点督查学生着装、出勤、上课、纪律、考试、活动等表现情况，并将督查结果与学生的综合素质评定及评优评奖挂钩；严格落实“七要”（要诚实守信、礼貌待人，要遵规守纪、文明健康上网，要刻苦学习、积极向上，要专心听讲、勤于思考，要注重学习环节、做到乐学善学，要遵守交通法规、不违章骑车、过马路走人行横道，要爱护公用设施、爱惜庄稼、花草、树木）和“七不要”（不要顶撞长辈无礼不孝，不要盲目攀比吃穿玩乐，不要抄袭作业考试作弊，不要携带手机进入校园，不要浏览不良网站信息，不着奇装异服、佩戴首饰，不要拉帮结派、滋事打架）要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，形成良好的学习风气。

2、开展学生日常行为规范养成教育

根据学生日常行为规范中存在的突出问题，指导班级有的放矢地开展主题教育，充分利用班会、宣传栏、板报、校园广播等阵地，通过举办“好习惯伴我行”征文大赛、“文明标语征集”、知识竞赛、手抄报评选等活动，真正使《小学生守则》和《小学生日常行为规范》《小学生礼仪常规》等内容深入人心，引导学生养成良好的文明生活习惯。

3、以“导”为主，树立正确的学习观

⑴开展行之有效的思想教育，促进良好学风的形成，根据学生不同特点，采取不同内容、不同形式的思想教育，提出学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的“四自”要求；有针对性地对学生学习目的不明确，学习积极性不高，学习成绩不理想或家庭原因影响读书等问题进行疏导，帮助学生制定个人发展计划，促使学生形成尊师勤学、守纪向上的风尚。

⑵加强理想前途教育，教育学生树立远大理想，培育学生积极向上精神，教育学生明确学习目的，端正学习态度，形成良好的学习风气，努力 营造积极进取的学习氛围，促使学生热爱学习、主动学习、探究学习，培养学生良好的学习习惯。

4、加强学生自我教育，培养学生自律意识

⑴以班级为单位，积极组织召开“学风建设主题班会”活动，大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人，广泛开展“优秀学生会干部”、“优秀班干部”、“优秀小组”、“优秀小组长”“三好学生”、“优秀少先队员”、“进步学生”、“文明班级”、“纪律之星”、“文明之星”、“学习之星”的评比活动，在学生中掀起“学习先进、争当先进、赶超先进”的热潮，发挥榜样的力量，引导学生自我教育，主动进步。

⑵开展“五比五促进”活动。即“比纪律，促进良好言行举止养成”，“比学习，促进良好学习方法养成”，“比成绩，促进团结互助风气养成”，“比刻苦，促进吃苦耐劳作风养成”，“比文明，促进良好精神风貌养成”等活动，引导学生积极进取，奋发向上，提高整体素质。

⑶健全班级管理制度。注重培养班干部，每周召开一次班干部会议，充分发挥班干部的作用，自觉维护班级纪律，培养良好班风。

（二）强化针对性，突出实效性，切实加强教风建设

1、抓队伍管理，强化师德师风

⑴狠抓教职工政治学习和师德教育，每两周组织一次集体政治学习，通过学习政策法规、师德规范、师德先进个人模范事迹、上级教育主管部门的师德要求，禁令和学校的各项规章制度等，进一步统一思想，提高认识，规范从教行为。

⑵采取定期和随机查看的方式，开展“六查六看”自查自纠活动。一查依法执教，看有无歧视后进生，体罚和变相体罚学生等违法言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课，不按时上课，不批改作业等现象；三查严谨治学，看在教科研工作中有无弄虚作假、抄袭剽窃等 不端行为；四查廉洁从教，看有无借职业之便谋取私利，有无收受教辅材料回扣，有无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象；五查团结协作，看是否有工作上相互推诿、不配合的现象；六查工作纪律，看工作期间有无上网聊天、玩游戏等不良行为。

⑶严格落实“五要”及“七不准”要求。“五要”即要加强素养，以高尚人格魅力影响学生；要敬业爱生，用爱心激发学生主动学习；要严谨治学，潜心钻研业务，认真上好每一堂课；要因材施教，注重教学反馈，提高教育教学质量；要乐于奉献，工作踏实肯干，努力提升育人水平。“七不准” 即不准在校园内吸烟；不准在工作时间上网娱乐；不准在上课时间接听或拨打手机；不准在工作日午间饮酒；不准在校外组织有偿办辅导班，从事职业化家教；不准参与有偿招生，做招生中介；不准利用职务之便强行要求学生购买教辅资料。

⑷建立教师职业道德考核制度，完善师德激励和约束机制，加大对师德的监管力度坚持师德师风“一票否决” 制度，将教师职业道德考核结果作为教师业务考核、评聘分开、绩效工资发放、表彰奖励的重要依据。

2、抓校本教研，促教师专业发展

⑴积极践行“学中思，思中悟、悟中行”的专业成长理念，广泛开展富有实效性、针对性的教研活动和课题研究、案例分析等教研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”。

⑵加强名师培养，加快新教师成长。实施教师培养成长计划，强练基本功；采取教学竞赛、结对帮扶、“走出去、请进来”等方式，开展青年教学能手，骨干教师和学科带头人评选活动，培养一支业务精、素质优、境界高的教师队伍。

⑶打造高效课堂。开展课堂教学大比武活动，不断提高教师基本功，推动教学模式创新，构建自主、合作、探究的课堂，引导学生主动参与、大胆质疑，关注学生的学习状态和个体差异；采取推门听课制度，不定时抽查教案和作业；大力倡导课后反思，通过自我评价、自我诊断，不断提高教师课堂教学水平。

3、加强教学质量监控

⑴开展教学质量诊断活动。强化薄弱学科教学质量诊断工作，帮助薄弱学科总结提高。

⑵重视教学质量分析，抓好期中、期末考试质量分析工作，切实做好教学质量的过程监控。

4、明确教师教育教学责任目标

加强教师教学过程的管理，把教学成绩作为年度考核、评聘晋升、绩效工资发放的重要依据。

5、推行全员育人措施

建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，学习上帮助学生”的新型的师生关系，加强师生沟通，提倡因材因人施教，提倡课余时间多与学生交流，关心学生生活、学习，关注学生心灵。

（三）加强学校队伍建设，规范办学行为，深化校风建设

1、加强班子成员、教师队伍作风建设

⑴思想作风方面，要始终牢记讲政治、讲学习、讲正气、讲奉献、讲大局，要坚持科学发展观，树立正确的教育思想，先进的办学理念，科学的治校方略；要有锐意改革、勇于创新的拼搏精神；要有以人为本、全心全意为广大学生服务的思想。

⑵工作作风方面，要用脚踏实地的工作作风追求卓越。全体领导与教师要脚踏实地地做好每一件事，在每一件事上追求卓越；用先进的管理理念强化教学管理精细化、行政管理精细化；用科学的管理方式促进学校内涵发展。⑶学识素养方面，不仅要进行传统意义上的学习，还要进行研究性学习、个性化学习和创造性学习。学校班子成员每月要阅读1-2本教育杂志或教育专著，教师每月要阅读1本教育杂志或教育专著，撰写读书笔记。

⑷认真落实校领导兼课、听课制度。校领导任教学科为所聘职称学科，任教学科成绩不低于同年段同学科成绩的平均水平，认真接受县局定期对校领导兼课情况进行督查考核。校领导每学期听课不得少于15节，参与教研活动每学期不得少于4次。

2、规范办学行为

⑴规范课程设置。按照国家和省颁课程标准开齐开足课程，尤其要严格执行体育、音乐、美术、生命安全、心理健康、信息技术、综合实践活动等课程的课时规定。

⑵规范招生行为，完全执行上级部门制定的招生政策，实施“阳光招生”。

⑶规范教学用书管理，按照义务教育阶段教辅材料征订发行模式管理使用教学用书。

⑷规范收费行为。严格执行收费政策，公示所有收费项目。

3、推进校园文化建设

⑴重视和加强精神文化建设。从“修身、励志、笃学、敦行”在办学精神出发，着力打造“修身+技能”的特色文化。

⑵完善制度文化建设。修订、完善、补充各项规章制度，形成凸显校本优势、体现校本意识、具有学校特色的规范有效的管理系统和制度体系。

⑶构建优美高雅的环境文化。精心打造办公室文化、班级文化、操场文化等，充分利用黑板报、宣传橱窗、文化长廊、墙壁等一切可以利用的媒介体现学校的教育理念，发挥校园广播、校刊和网络的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，营造育人的良好环境和氛围。⑷积极推进校园文化艺术建设，在师生中广泛开展多层次、多角度的校园文化艺术活动，举办歌唱比赛、朗诵比赛、文艺晚会、书画作品展等，努力提高校园文化品味。

四、方法步骤

“三风”专项整治活动要坚持集中活动和常年活动相结合，集中活动分三个阶段进行：

（一）制定方案，动员部署阶段（2016年2月-2016年3月）。结合工作实际，制定“三风”专项整治活动实施方案和考评细则，健全完善各项制度，及时召开行政会、教职工大会，精心组织，周密部署，扎实开展“三风”建设集中治理整顿活动。

（二）查找问题，整改落实阶段（2016年4月-7月）。自查自纠，查找教师队伍中存在的“走教风”、“吃喝风”、“玩乐风”及体罚或变相体罚学生、利用职务之便向学生推销教辅文具、违规收费、有偿家教等师生和群众关注的热点问题、突出问题，认真梳理分析，找准存在问题的原因，制定整改目标和整改方案，建立工作台账。

（三）检查评比，巩固提高阶段（2016年8月-12月）。对开展“三风” 专项整治活动自查和总结，汇总活动资料，总结典型经验，建立长效机制。

五、工作要求

1、加强组织领导。为切实有效地把“三风“专项整治活动落到实处，进一步规范学校教育管理，提升学校办学水平,特成立开展“三风“专项整治活动领导小组。

组长：张昌云

副组长：丁祥利 陈桂华 龙小云 成员：田静 郑军 代加权等各班班主任

2、校委会成员、党员教师要在“三风”整治活动中起模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好群众，以优良党风促“三风”建设，体现先进性。

3、建立责任制和考核机制，每项工作分解到人，谁主管谁负责，谁失误问责谁。实行“三风” 专项整治活动考核评价制度，制订“三风”专项整治活动考评细则，将“三风” 专项整治活动情况纳入领导班子工作和教师考核评价之中，考核结果作为教师绩效工资发放、年度考核、评先评优、职称晋升、职务聘任的重要依据。

2016年2月25日

第二篇：李集小学优质服务活动实施方案

李集小学优质服务活动实施方案

为切实提高教育教学质量，做到优美环境、优良秩序和优质服务，学校党支部决定在全校范围内开展优质服务活动。为推动活动的顺利开展，特制定如下实施方案：

一、指导思想

深入贯彻十八大会议精神，落实科学发展观，围绕“服务人民，奉献社会，促进和谐”的总要求，进一步落实以人为本的服务理念，通过开展“创优美环境、创优良秩序、创优质服务” 提高学生家长满意率，促进全校教职员工文明素质进一步增强，服务环境进一步改善，服务质量和水平进一步提升，树立新桥小学良好的形象，营造良好的社会环境。

二、活动内容

本次优质服务活动要以办好让人民群众满意的教育为目标，以“创优美环境、创优良秩序、创优质服务”为载体，健全服务管理制度，不断改进服务手段，充实服务内容，创新服务方法，着力解决学生反映突出的矛盾和问题，推动建立文明优质服务的长效机制，进一步提升服务质量和教育教学水平，办好让人民满意的教育，展示新桥小学新形象。

1、创优美环境。改善服务环境，以净化、美化、优化为重点，保持学习和生活场所清洁卫生、整洁优美、舒适安全，物品摆放有序，展示牌（板）规范整齐，窗明几净。美化服务场所，完善服务配套设施，创造舒适的服务环境和人文环境。健全完善方便学生的设施，满足细致周到舒适便利的服务需求。

2、创优良秩序。以诚实守信、文明规范、公平公正为重点，建立优良的政务秩序和教育教学秩序。要从诚信高效的教学环境入手，规范行政服务行为，公开、公平、公正地行使学校管理职能，建立健全各种规章制度、公开办事制度、办事程序、服务内容、服务标准、办事结果。教育教学要从优化教学环境、强化教育教学入手，强化对学生的教学质量的管理机制，强化学生管理，畅通学生家长意见的反馈渠道，提高服务学生的质量。

3、创优质教学。广泛开展以“提高教师的自身素质、优化课堂教学”为主要内容的文明优质教育系列活动，在面对学生，要把提升教师的素质、增强教育的意识、改进教育教学的工作作风、提高教学效率和后勤服务质量、塑造良好形象作为活动的重点，进一步提高新桥小学优质的教育教学和优质的后勤服务水平。

三、活动步骤

第一阶段：组织动员、制定规划。召开动员大会。各处室各班级要层层动员，并结合各班级特点确定活动主题和活动规划。

第二阶段：自查整改、积极推进。学校主管部门和学校教职工根据制定的活动实施方案，对照标准要求进行自查整改，规范服务学生家长的行为，提升“形象”部门的工作效率，健全学校的规章制度，加强服务教学的宣传教育，完善各部门的考评机制，深人开展竞赛活动，并在活动中及时发现问题，及时整改提高。

第三阶段：总结表彰、巩固提高。采取自我评议，同行推荐，交叉检查，学生投票的方式确定表彰候选单位。激励更多的处室和个人学习先进、争当先进，不断提升教育教学和后勤服务质量和服务水平。

四、工作要求

（一）统一认识、高度重视。开展优质教学和文明优质服务竞赛活动，是贯彻落实科学发展观的具体行动，是加强社会主义精神文明建设的重要载体。各服务单位要统一认识，高度重视，大力宣传，广泛发动，把竞赛活动摆上突出位置，列入重要议程，精心部署，狠抓落实。通过开展此次文明优质服务活动，推动精神文明创建活动向纵深发展。

（二）细化方案、落实措施。各学校各处室后勤各部门要按照活动的要求，结合本处室的实际情况，制定切实可行的活动方案，并不断细化完善，逐级分解目标和任务，落实措施和责任，将各项任务明确到人、落实到位。此次活动将作为全校优质教学和文明后勤创建工作的重要内容。

（三）突出重点，注重实效。要将提升文明优质教学水平和教职员工文明素质作为工作重点。通过开展活动，切实解决学生反应强烈的热点问题。要针对个别教师在教学能力和后勤文明素质方面存在的突出问题，加强宣传教育，强化业务培训，严格制度约束，确保优质服务竞赛活动取得实效。把我校精神文明创建活动推向一个新的台阶。

李集小学

2016年3月

第三篇：小学师德师风专项整治活动实施方案

瑶寨小学师德师风专项整治活动实施方案

在全面实施素质教育的新形势下，加快教师队伍建设已是当务之急，加强师德修养，进一步提高教师的职业道德水平已成为教师队伍建设的首要任务，这是全面实施素质教育的迫切要求，是保持教育阵地的纯洁，维护教师光荣形象，树立新时代师德风尚的重要举措。根据上级主管部门文件精神，学校决定在全校教职工中开展“师德师风专项整治”的活动。现将具体工作安排如下：

一、师德师风专项整治领导小组

组长：王国庆（校长）

副组长：何玉芬（教导主任）王梅（资助办主任）

二、活动步骤

专项整治从2017年9月1日开始，12月底结束，共四个月，分三阶段进行。

第一阶段（2017年9月1日----2017年9月30日）学习动员阶段，突出“学深学透”

1、动员部署。学校成立“师德师风专项整治”活动领导小组，制定实施方案，召开全体教职工会议，对“师德师风专项整治”活动进行动员部署，及时传达和贯彻落实上级主管部门关于“师德师风专项整治”的工作要求。

2、广泛宣传。利用校园广播、校园简报，专栏、标语等载体营造舆论，形成浓厚氛围，使每一位教职员工提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。

3、专题学习。各校按照“师德师风专项整治”活动工资要求组织全体教职员工，认真学习《中小学教师职业道德规范》、自治区教育厅《关于规范从教行为 全面加强中小学教师师德建设的意见（试行）》（桂教师范{2016}3号）、《南丹县中小学教师职业道德规范“十不准”》等有关师德师风建设的相关规定。

第二阶段（2017年10月1日-2017年11月30日）自查自纠阶段，突出“查评到位”

1、查摆问题。紧紧围绕“师德师风专项整治”活动主题，通过召开学生、家长、教师座谈会等形式，查找学校教师在师德师风建设中存在的突出问题，形成学校师德师风分析检查报告；教职工要对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，形成个人剖析材料。查摆问题主要从以下十个方面进行：查有无讽刺、挖苦学生，歧视后进生，谩骂学生，体罚或变相体罚学生行为；或随意剥夺学生上课权利，将学生逐出教师，或以辅导、谈话为名，带异性学生单独到教室办公室的行为；

（1）查有无不备课、上课应付、批改作业不认真、辅导不用心等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟现象；

（2）查有无在教育活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的现象；

（3）查有无在招生、考试、考核评价、职务评审、教科研中弄虚作假、营私舞弊的现象；

（4）查有无教育理念陈旧、教法死板、不读书不学习、不思进取、不愿接受新方法、新课改等行为；

（5）查有无上课时间接打电话、说脏话粗话等行为；

（6）查有无拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗等违反工作纪律的现象；

（7）查有无接受家长宴请或索要财物、向学生推销资料或学习用品、乱收费用、违规补课、有偿家教、调人情座位等行为；

（8）查有无上班时间酗酒、在职经商、行为不检点等违反职业道德和违法违纪行为；

（9）查有无不遵守本单位考勤制度、迟到早退、无故不参加本单位组织的集体活动或旷工行为。

2、民主评议。一是组织开展民主评议活动。民主评议工作由学校牵头组织，采取领导评、同事评、学生评、家长评、社会评等方式，评议结果记入师德档案，作为教师考核、职务评聘、评优评先、绩效工资发放的重要依据。二是形成学校自查自纠报告。在民主评议的基础上，学校召开会议，组织教师、学生、家长对报告认真进行分析评议。形成自查自纠材料，在一定范围类公开，接受群众监督。

第三阶段（2017年12月1日-2017年12月31日）整改阶段，突出“整改实效”

1、整改落实，务求实效。学校根据根据师德师风工作的实际，针对存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的整改落实方案。

2、选树典型，模范引领。在专项整治工作中，学校要培养典型，总结先进经验，树立学习榜样，层层选是的先进个人。对在师德方面有突出表现的师德模范，择优向上级推荐。

3、惩处后进，强化警示。对在专项整治中，工作无起色，按部就班，责任心不强造成一定影响的教师，要按照规定严肃处理；对在专项整治活动中发现教师不整改的，学校按照规定上报上级主管部门。

4、总结验收，建章立制。学校对“师德师风专项整治”活动开展情况、实施效果认真进行总结特别是活动中探索尝试的好做法、好经验认真进行提炼，进一步完善制度，建立长效机制，扩大教育成果，形成书面材料上报上级主管部门。

三、保障措施

（一）、加强组织领导。学校成立领导小组，负责整个行动的组织实施、协调指导、督促检查、纪律保障和上下联络等工作。明确成员职责，按照统一领导、分级负责的原则，建立健全责任体系，共同抓好落实，确保活动取得实效。

（二）坚持开门整治。学校要敢于揭丑亮短，聚焦制度缺失，聚焦群众反映强烈的突出问题，聚焦损害群众切身利益的突出问题。要畅通受理群众投诉举报渠道，主动接受群众监督，以实实在在的成效取信于民。

（三）突出舆论宣传。利用校园广播、校园简报，专栏、标语等宣传阵地和媒介，深入宣传开展“师德师风专项整治”活动的重大意义，全面展示工作中形成的新思路、新举措、新成效，切实发挥舆论宣传的导向作用和监督作用。

第四篇：东滩小学食品安全专项整治活动实施方案

东滩小学食品安全专项整治活动实施方案

为做好学校（幼儿园）及周边食品安全管理工作，切实解决学校食品安全存在的问题，保证中小学生饮食安全，经研究决定利用2个月的时间集中开展一次学校及周边食品卫生安全专项整治活动。特制定如下方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展

观为指导，以建设“平安和谐校园”为目标，坚持党委、政府统一领导，食安办牵头，工商、食品药品监管、中心校等部门密切配合，齐抓共管，学校积极参与，集中时间，集中力量，从解决影响学校食品安全的突出问题入手，规范整治学校食堂、小卖部及周边商店的经营行为，确保广大中小学生的饮食安全，为我镇教育事业的又好又快发展营造和谐稳定的社会环境。

二、任务目标

1.学校食堂和商店的大宗原料及食品采购实行定点制度，特别是米、面、食用油、肉、酱油、醋等重要的原料采购实行定点制度。

2.学校食堂和商店食品进货的索票、索证率100%，建立完整规范详实的台账。3.学校内食堂的餐饮服务许可证率达100%，食堂内从业人员的健康证持证率达100%，学校内商店的食品流通许可证持证率达100%。

4.学校小卖部和学校周边商店不得经营“三无”食品，对违法经营行为坚决严厉查处。

5.对无证经营的学校小卖部和学校周边商店一律取缔。

通过努力，确保全镇各级各类学校食品安全不出问题，不发生食品安全事件，尤其不出现群体性的食物中毒事件。

三、职责分工

（一）食安办

1.召开专门会议，制定具体实施方案。2.对辖区内的学校食堂和小卖部以及周边200米内的商店数量、证件手续、经营食品质量、从业人员基本情况等进行摸底。

3.对符合标准和要求的食堂和商店进行建档管理和动态管理。4.抓好食堂相关人员的培训工作，提高相关从业人员的水平。5.对手续不全的学校食堂强化管理，督促教育部门完善各种设施。

（二）中心校

1.配合相关部门做好有关食品从业人员的培训工作，督促学校做好学生食品安全的教育工作。

2.要求所有学校建立健全和不断完善学校内食堂、小卖部食品安全管理帐台，并进行登记备案。

3.配合有关执法部门规范整顿好各级各类学校内的食堂、小卖部，查处学校内不规范的食堂、小卖部。

四、时间安排

（一）动员自纠阶段

制定具体实施方案，召开专门会议，结合实际进行部署。要组织力量对辖区内的所有学校及周边的食堂、商店现状排查摸底，建立台账。工商、食安办监管部门印制开展食品卫生安全专项整治活动的宣传材料，下发至各级各类学校及周边的食堂、商店，做好宣传教育工作。各级各类学校要以这次集中行动为契机，教育学生不购买“三无”食品，要及时完善学校内食堂小卖部食品安全管理台账，调查学校周边200米的商店并建立台账，要开展自查自纠活动，规范食堂和小卖部经营行为，完善相关手续和材料，完善各项规章制度，做好迎查工作。

（二）集中整治阶段

镇食安办牵头，组织有关部门组成联合执法检查组，进行执法检查。主要检查学校是否已经建立了相关台账，没有建立的要在短期内整改，整改不到位的通报批评，对没有餐饮服务许可证的学校食堂和没有取得食品流通许可证的学校小卖部督促学校和业主加大投入，限期在整治规范阶段做好一切申办许可证的准备工作，对检查中发现的没有健康证的人员责成抓紧在短期内补办健康证，对查出的“三无”食品立即下架予以没收并给予经济处罚。坚决取缔全镇一切不具备资质的小卖部，全面检查和整顿学校周边200米的所有商店，发现问题依法予以整治，确保不合格食品不流入学校。同时，在学校内逐步推广小卖部超市管理模式和大宗食品、原料配送制度。

第五篇：全市食品卫生专项整治活动实施方案.

全市食品卫生专项整治活动实施方案

为切实作好全市食品卫生专项整治工作，保障广大人民群众身体健康和饮食卫生安全，决定从11月5日起，在全市范围内集中一个月时间，开展食品卫生专项整治活动，为了保证工作的全面落实，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，坚持以科学发展观统领食品安全工作，加强组织领导，确保责任落实,按照“标本兼治，着力治本”的工作方针，继续深入推进餐饮消费环节食品安全工作，紧紧围绕群众反映强烈、社会危害严重的食品安全问题，扎实开展重点品种、重点环节、重点区域和重点时段的食品安全专项整治，不断提升全市食品安全保障水平。

二、整治内容

本次专项整治工作，以食品卫生许可和餐饮消费环节、学校食堂、建筑工地食堂、添加剂、生活饮用水监管为重点整治对象，以市（县）城区主次干道、学校和幼儿园周边、社区周边、旅游景点、城乡结合部、农村为重点整治区域，以“两证”持证、场地设置、原料购进、餐饮具消毒为检查监测重点。坚决取缔无证经营、违法经营的行为。

（一）餐饮消费环节

1、整治范围：辖区内所有的酒店、宾馆、饭馆、学校食堂、工地食堂、面食店、羊肉馆等餐饮单位。

2、整治内容：（1）自身卫生管理组织、专（兼）职食品卫生管理人员及制度的建立健全和落实执行情况，包括领导责任制、岗位责任制、检查验收制、奖惩制度等；（2）餐饮单位的卫生许可证、从业人员的健康证持证情况；（3）食品原辅料、蔬菜等及定型包装食品的索证索票情况；（4）主食加工、副食加工、餐饮具清洗消毒“三条线”的落实和使用情况；（5）防蝇、防鼠、防腐设施，餐饮具消毒及保洁设施，食品用工具容器及废弃物盛放容器的配备和使用情况；（6）食品加工、烹调、储存场所卫生；（7）供应凉拌菜的专用间室的使用和设施配置运行情况；（8）隔餐（夜）食品的处理情况；（9）从业人员卫生知识及个人卫生问题；（10）各环节检查验收、出入库登记等各类台帐的登记情况等；（10）餐饮单位用餐食品留样。

3、具体要求：（1）制度及岗位职责健全、自身卫生管理措施到位，分管领导任务明确，责任到人；（2）落实防蝇、防鼠、防腐设施，配备足够数量的冷藏设施且要有温度显示装置，室内无鼠迹及苍蝇，不存放和使用化学性灭鼠灭蝇药物；（3）“两证”持证率100%，职业学校、中等专业学校、中学、小学、幼儿园及特殊教育等学校食堂以及工地食堂不得制售凉菜，卫生行政部门也不得许可；（4）采购食品原辅料，索证率达到100%（含肉类检疫证、购物凭证）；（5）主食加工、副食加工、餐饮具清洗消毒“三条线”

布局合理，运行良好，落实餐饮具清洗消毒制度，有消毒记录和餐饮具专用保洁柜，大型餐饮业必须配备足够数量的物理消毒设施；（6）不食用隔餐（夜）食物；（7）烹调、加工、储存做到生与熟、成品与半成品分开；（8）添加剂的使用符合标准，有专人管理；（9）“冷荤间”做到五专，即：专人操作、专用场所、专用工具容器、专用消毒设施、专用冷藏设施；（10）从业人员个人卫生良好，工作衣帽齐全，掌握相应的卫生知识，冷荤间工作人员需戴口罩和手套；（11）采购、入库、出库、加工等环节建立台帐登记，相互签字认可；（12）倡导分餐制或自助餐；（13）废弃物品密闭存放，及时清运，保持地面、墙壁、天花板洁净；（14）禁止生产经营感官性状异常等不符合卫生要求的食品；（15）学校食堂和有较重要接待活动的餐饮单位每种用餐食品留样不得少于250克，冷藏存放留样时间不得少于48小时。

（二）食品生产加工、批发销售卫生行政许可

1、食品生产加工业

（1）检查范围：辖区所有的食品生产加工单位（包括蛋糕店、卤肉店、豆腐坊、榨油坊等）。

（2）检查内容：⑴自身卫生管理组织、专（兼）职食品卫生管理人员的设置及内控标准；⑵卫生管理制度的建立（领导负责制、岗位责任制、检查验收制等）和执行情况；⑶卫生许可证、从业人员健康证的持证情况；⑷产品包装材料、标签标识；⑸配料场所、用具、容器的清洗消毒；⑹原料、成品库存；⑺更衣、洗手设施配

备；⑻个人卫生状况等。

（3）具体要求：①有食品卫生管理组织，有专（兼）职食品卫生管理人员，各项制度健全及岗位责任落实到人，有相应的产品卫生标准；②“两证”持证率100%；③产品包装、标签符合要求；④着色剂、增白剂、防腐剂以及护色剂亚硝酸盐等食品添加剂使用符合标准，有专人负责管理；⑤配料有专用场所，用具（包括计量器具）齐全洁净；⑥室内外环境整洁；⑦设有更衣室及防鼠、防蝇、防腐、防尘设施，不存放和使用化学性灭鼠灭蝇药品；⑧从业人员工作衣帽齐全，生产加工直接入口食品的人员须戴口罩、手套，个人卫生良好；⑨食品储存符合卫生要求；⑩各环节建立查验台帐登记。

2、食品批发销售业

（1）检查范围：辖区所有的食品批发销售单位及流动饮食摊点。

（2）检查内容：①卫生许可证、健康证持证情况；②定型包装食品索证情况；③散装食品的储存和销售卫生；④产品标签标注内容；⑤个人卫生情况等。

（3）具体要求：①“两证”持证率100%；②定型包装食品索证率100%；③散装食品设专用盛放容器，做到上盖下垫，有专用售货工具；④食品标签标注和包装材料符合相应卫生要求；⑤防蝇、防鼠、防腐、防尘设施齐全；⑥做到门窗、墙壁、柜台、地面、工具用具、周围环境干净整洁，商品陈列摆放整齐有序；⑦上岗人员

工作衣帽穿戴整洁，销售直接入口食品的人员戴口罩、手套，个人卫生良好。

三、方法步骤

这次专项整治工作，集中一个月时间进行。从2008年11月5日开始，到12月5日结束。分三个阶段实施：

第一阶段：宣传动员（11月5日——10日）。各县区通过电视、广播、传单等多种形式进行宣传，大力营造舆论氛围，使这次专项治理工作家喻户晓。并在此方案基础上，结合各自实际，拿出具体实施意见，进一步明确专项整治活动的目标和标准，提出切实可行、确有成效的工作措施。

第二阶段：集中整治（11月11日——11月31日）。成立专项整治工作领导小组，充分调动各方监督力量，夯实工作责任。并按照自查自纠、整改提高、规范管理的工作步骤，达到“三个一”的整治目标，即：严把准入关，规范一批新发证单位；严厉打击违法经营，取缔一批无证经营单位；科学指导、规范管理，提高一批食品生产经营单位的食品卫生信誉度等级水平。

第三阶段：准备检查验收（12月1日——5日）由市卫生局统一组织对各县（区）专项整治工作进展情况进行检查验收，并将验收结果纳入年终考核主要内容。

四、具体要求

（一）加强领导，明确职责

开展全市食品卫生专项整活动是市委、政府审时度势做出的一

项重要部署，也是全面提升全市食品卫生管理水平的一次契机。各县（区）卫生局和卫生监督机构要高度重视，进一步统一思想认识，增强食品卫生安全责任感，落实管理责任，切实做到主要领导负总责，分管领导亲自抓，明确职责分工，夯实工作任务，制定专项整治工作方案，分解目标任务，组织力量抓好落实。要加大依法处罚力度，确保整治任务落到实处，取得实效。

（二）分片包干，落实责任

认真总结和发挥、借鉴去年专项整治工作中的经验，采取分片包干的工作机制，集中治理各类餐饮业单位。各县（区）在本次专项整治工作中，要继续推行领导和监督员包片、包路段，建立人员、路段、任务“三落实”的包片责任追究制，划分管辖区域，确定一名领导负责，固定监督人员巡回监督，切实达到整治目标。

（三）加大力度，规范管理

认真学习《食品卫生法》及其相关卫生法律法规和市政府出台的《意见》、《总体实施方案》的要求，吃透精神，明确责任，准确把握食品卫生标准，科学指导被监督单位整改，规范自身卫生管理。要切实加大监督检查力度，加强监督检测频次，并依法加大处罚力度，对卫生设施差、整改后仍达不到条件的要降低等级档次，对拒不整改的要依法予以严处。坚决克服“不作为、乱作为”的行为。要将餐饮消毒作为检查重点，对无餐具消毒条件或消毒设施但流于形式的餐饮从业单位，要求统一使用集中消毒餐具。对餐具消毒条件不完善的大中型餐饮宾馆饭店，要督促他们尽快完善自我消毒设

施并按要求消毒，同时加强餐饮具消毒后保洁工作。

（四）突出重点，依法行政

要紧紧围绕卫生许可、餐饮消费环节、学校食堂等工作重点依法开展监管。对新开办的食品生产经营单位，按照“谁许可，谁管理，谁负责”的原则，一定要严把准入关口，严格预防性卫生监督工作，对符合发证条件的及时发放卫生许可证，对不符合食品卫生要求的单位，坚决不予发证。对现有的无证经营单位，要联合相关部门，发现一个，取缔一个，力争通过本次专项整治工作，基本杜绝无证经营现象。要与教育、规划、城建（建设）等部门联合，对各自辖区内的学校、建筑工地食堂食品卫生安全工作，以卫生条件、卫生防护设施、从业人员健康状况和食品卫生许可为重点，开展拉网式的监督检查。着重完善学校和建筑工地的食堂卫生管理制度，落实卫生管理责任，督促清理库存不合格食品，增添基本卫生防护设施，完善食品采购、验收、保管等环节的卫生管理和记录，加强对生活饮用水的管理，确保广大师生和建筑工人的身体健康。

（五）加强协作，确保实效

各县区卫生行政部门和卫生监督机构要积极与工商、公安、教育、城市执法等部门配合，对未取得卫生许可证而从事食品生产经营活动的单位，坚决予以取缔。各县（区）卫生局要加强对食品卫生专项整治工作的督导检查，不断规范执法行为，对工作不力，甚至违法乱纪的人和事，视情节要追究相关人员的责任。