昔阳教育局校园文化建设材料[★]

第一篇：昔阳教育局校园文化建设材料

校园文化建设助推义务教育均衡发展

昔阳县教育局

昔阳地处山西省东部，山多地薄，缺水干旱，经济不发达，是一个典型的山区农业县，也是省级插花贫困县之一。上世纪五六十年代，勤劳朴素的大寨人民在七沟八梁一面坡上谱写了一曲自力更生、迎难而上、奋发有为的大寨精神，激励一代又一代昔阳人奋勇前行。昔阳教育人秉承大寨精神，理性分析现状，把校园文化建设作为推进义务教育均衡发展的助推器，依托校园文化建设引领学校内涵发展，埋头苦干，奋力拼搏，积淀了自身的地域文化特色，提升了教育文化软实力，探索出一条经济欠发达地区推进义务教育均衡发展的新路子。

一、用发展的眼光高点定位校园文化建设新思路

受自然环境和经济条件的制约，昔阳中小学布局分散，规模小，条件差，教学设备落后，教师素质参差不齐，城乡之间、学校之间发展不均衡。昔阳首先从改善学校办学条件入手，推进义务教育均衡发展。“十一五”期间，全县撤并中小学72所，学校总数由2006年的174所减少到102所，学校布局趋于合理。投资3亿多元，重点实施了昔阳中学新建、校舍改造、教育技术装备配套等工程，新建、改扩建学校81所，配置电脑、图书、教学仪器、音体美卫器材45万余台（件），更新课桌凳3万余套，全县中小学在硬件建设上实现了全面均衡。为实现义务教育高位均衡，县教育局在调研论证的基础上，决定以文化引领，加强校园文化建设，打造现代文明学校，推进教育内涵发展，提高文化软实力。基于这一认识，昔阳县立足一切为了学生的发展，结合 1

实际，着眼长远，确定了校园文化建设的总体思路，即紧紧围绕“以人为本、提升品位、追求卓越”的核心理念，坚持“因地制宜、突出重点、分步实施、整体推进”的工作原则，按照“建设标准化、管理精细化、发展科学化”的具体要求，以办好“家门口”的好学校为目标，以打造“平安、文明、书香、和谐”校园为主题，以丰富多彩的校园文化活动为载体，重点抓好制度、环境、精神三项建设，将全县中小学建设成为校园环境优美，艺术氛围浓厚、文化底蕴深厚，各项制度完善，人际关系和谐的校园，整体提升全县中小学的文化品位和办学水平，逐步构建具有昔阳地域特色的中小学校园文化体系，推动全县教育事业的均衡、协调、可持续发展。

二、用独特的视角精心培育校园文化建设新亮点

校园文化建设是一项浩繁复杂、内涵性强的系统性工程，环节层叠，内容丰富，成果的形成不在朝夕之间，要经过长期实践积累而成。我们以培养德智体全面发展的人才为出发点，从细微处入手，校园文化建设亮点纷呈。

亮点一：地域文化——形成独特的昔阳教育精神。昔阳是一个穷县，但办的是大教育。昔阳全社会尊师重教的氛围非常浓厚，老百姓把供孩子读书成才当做最大的事情来抓。昔阳教育取得的全面均衡和辉煌成就，靠的不是一流的硬件设施和过硬的师资保障，而是昔阳教育人学习弘扬践行思想解放、埋头苦干、勇于创造、奋勇争先的大寨精神，靠辛勤的汗水、无私的付出和坚韧的意志打拼而成，形成独具特色的昔阳教育精神。一是敢为天下先的精神。昔阳教育人历来有不服输的劲头，干什么工作都要求尽善尽美，勇于争先。二是苦干实干、无私奉献的精神。不管环境 2

多么恶劣，条件多么艰苦，昔阳的校长、教师从不抱怨，扎根山区，任劳任怨，不计报酬，无私奉献，以精神做支撑，凭良心干事业。而今，昔阳教育精神已经嬗变成一种文化潮流，引领全县教育事业迈向新的高度。

亮点二：环境文化——更多的学校阳光开放，别具一格。加强校园文化建设，目的就是让学校拥有体现鲜明教育内涵和特色的校园文化环境，课间、课后有丰富多彩的校园文化活动，校风、教风、学风有新气象、新面貌。在优化校园环境上主抓了两个方面：一是加强内部环境建设。各学校充分利用校园文化建设的有利契机，以净化、美化、绿化校园为目标，对班级、走廊、教室及校园进行精心布置，积极开展了植树种草栽花活动，校园环境更加优美，育人氛围日益浓厚。二是提高外部协调能力。教育的宗旨就是服务社会。教育涉及千家万户利益，教育公平关乎社会公平。学校教育必须自觉接受社会监督，才能深深植根于社会沃土之中，汲取自身发展壮大的营养。各学校大力开展创先争优和政风行风宣传评议活动，建立了政府、社会、学校、家庭“四位一体”的工作网络，组织开展了学生评教师、教师评校长、家长评学校、教师校长访家长为主要内容的“三评一访”活动，在全社会形成了“人人关注学校发展，人人关心学生成长”的良好风气。

亮点三：制度文化——学校管理更加科学规范。学校要实现精细化、科学化、规范化管理的目标，制度是前提，督查是保障。一是把校园文化建设与市教育局“五规范”、“六创建”有机结合，比照“五规范、六创建”活动要求，建立健全各项制度，狠抓学校常规管理，严格规范办学行为，努力打造和谐校园，促进学校 3

内涵发展。二是把校园文化建设与责任制考核有机结合。坚持过程与效果并重，强化阶段督查，以督查指导促进校园文化建设的经常化、特色化发展。严格年终考核和责任追究，将督查结果作为学校年终责任制考核的重要内容，并全县通报，对不能按期完成建设任务的学校，追究相关人员的责任。对建设工作评估成绩不合格的学校，一律取消申报市级以上示范校、文明校和文明单位等资格；校长不得参与评选县级以上各类模范个人。

亮点四：学生行为文化——学生养成了良好的学习生活习惯。校园文化建设的核心是以人为本，培养人、塑造人、发展人是学校发展的终极目标。昔阳县全面落实市教育局“八大习惯”养成，通过开展形式多样、主题鲜明的活动，强化对中小学生的文明礼仪教育和行为养成教育。狠抓德育教育，注重学生行为习惯养成。通过扎实有效的德育教育活动，学生的行为习惯发生了很大的变化，校园里学生讲文明的多了，热心助人的多了，学习上进的氛围越来越浓厚，涌现出一批德育示范校和先进个人。昔阳中学尹培珍同学帮助残疾老大爷的事迹，经《新华网》、《山西新闻网》、《山西晚报》等多个知名新闻媒体转载传播以后，在社会上引起巨大的反响。市教育局专门下发《关于在全市中小学校开展向尹培珍同学学习的通知》文件，号召全市中小学生向尹培珍同学学习，她本人也被誉为“昔阳最美女中学生”，成为 “感动山西”十大人物之一，为全县精神文明建设树立了榜样示范作用。

亮点五: 教师行为文化——教师更加爱岗敬业，幸福指数不断提高。强化师德师风教育，连续二十多年开展暑期教师学习整顿活动，把师德师风考核结果同教师的评模选优、职务评聘、职 4

称晋升结合起来，实行“一票否决制”。通过开展一系列扎实有效的师德师风教育活动，解决了教师队伍建设中存在的问题，打造出一支爱岗敬业、敢打敢拼、奋发进取的教师队伍。昔阳中学李九林老师爱岗敬业，淡泊名利，严谨笃学，关爱学生，身患重病没请过一天假，没耽误过一节课，把生命献给崇高的教育事业，成为教师的楷模。全国中学语文特级教师张同兰，放弃优厚的高薪待遇，扎根山区，无私奉献，几十年如一日，把全部精力和满腔真情献给了教育事业。正是有这样一支吃苦耐劳、敢打敢拼、能征善战、乐于奉献的教师队伍，昔阳的教育才有了今天的辉煌。县委、县政府本着“政治上信任、工作上依靠、生活上关心、业务上帮扶”的原则，满腔热忱关爱教师。每年教师节期间，县四大班子领导都要亲自带领100多个县直单位，深入到全县中小学校进行慰问。县财政拨出97.4万元专款，为所有教师进行了体检，重奖了230名先进教育工作者、优秀教师和模范班主任，为全县“十佳教师”和“十佳班主任”每人颁发笔记本电脑一台。为107名省市级学科带头人、教学能手发放津贴17.4万元。县政府被市委、市政府评为“尊师重教先进集体”。

三、用细致的工作认真落实校园文化建设新举措

昔阳县始终坚持“典型引路、以点带面、整体推进”的思路，全面实施塑造典型培育亮点——观摩交流总结经验——辐射带动整体提升的“三步走”战略，组织上强力推进，工作上狠抓落实，校园文化建设日益显现出旺盛的生机和活力。

——树典型。按照“一校一规划、一校一章程、一校一制度、一校一评价、一校一特色”要求，大力推进现代学校建设，全县中小学校因地制宜，因势而为，勇于实践，大胆创新，探寻出各 5

自不同的特色之路。西大街小学开发了以昔阳籍全国著名农民作曲家史掌元创作歌曲为题材的《唱乡歌〃学三农》校本教材，培养了学生“爱家乡、爱农村”的感情；组建了校武术队，先后四次代表晋中市组队参加省武术年度赛，取得第二名的好成绩。学校在发展武术队的同时，还尝试课间武术操，抓全校武术的普及，号召全校师生学习武术基本功和武术文化，全校80%以上的师生会练五步拳。北关小学通过请五老报告团做习惯养成教育报告，请交警进行安全讲座，编制养成教育校本教材，召开班级文化展示现场会等形式，精心打造书香校园。

——搞观摩。2009年4月，组织召开了昔阳县首届校园文化建设现场会，在100多个学校巡回展出了50余块校园文化建设专题版面，参观学习师生达2万人次。12月，在对全县中小学的学校管理、教学业务、办学行为等工作进行全面督导检查后，发现一批农村学校的校园文化建设也搞得有声有色，昔阳县又不失时机地组织举办了中小学校长教育教学管理现场观摩研讨会暨校园文化建设经验交流会。通过校际交流，极大地丰富了校园文化建设的形式和内容，为学校的内涵发展注入了不竭活力。

——抓辐射。按照由城区到农村、由中心到边远的工作思路，昔阳县以示范辐射促全面推进，以全面推进促普及提升。充分发挥昔阳中学、示范中学、示范小学、北关小学、西大街小学等校园文化建设先进典型的示范引领、龙头带动作用，以点带面，点面结合，加大校园文化建设力度，使全县中小学校的校园文化建设走上由个性到特色，由特色到卓越的良性上升轨道。校园文化建设成果初步凸显，涌现出一批办学特色鲜明的农村学校。孔氏小学注重学生行为养成习惯教育，学校出台了“文明安全和谐三 6

字经”，“教师日常行为规范二十四点”；王家山小学的腰鼓队校园文化，川口小学的国防教育、一日生活流程独具特色；静阳小学的村校一体化建设和国学校本课程的开发、下思乐小学的感恩教育和诗歌朗诵别具一格；克栳会小学教室四周设置小黑板，次次有主题，定期更换，不仅服务于教学，而且发展了学生特长；闫庄中学严抓班级管理，注重养成教育，形成了爱学习、讲文明、守纪律的良好风气等。

昔阳多措并举，改革创新，致力于提高校园文化软实力，基础教育质量连续二十多年位居全市前列，塑造了一大批环境优雅、特色鲜明、品位高雅、书香浓郁的家门口好学校，城乡孩子共享优质教育资源，保障了教育的最大公平，义务教育实现了均衡和谐发展。昔阳教育人依靠文化的力量，把教育打造成一张响当当的名片，受到社会各界和老百姓的广泛赞誉。

第二篇：加强校园文化建设 提升义务教育均衡发展的软实力--昔阳

加强校园文化建设 提升义务教育均衡发展的软实力--昔阳

昔阳县是典型的山区农业县，属省级插花贫困县。上世纪五六十年代，“自力更生、艰苦奋斗”的大寨精神，激励一代又一代昔阳人奋力前行。秉承大寨精神，我们把校园文化建设作为推进义务教育均衡发展的助推器，依托校园文化建设引领学校内涵发展，提升教育文化软实力，探索出一条经济欠发达地区推进义务教育均衡发展的新路子。

一、用发展的眼光高点定位校园文化建设新思路 多少年来，受历史与自然条件的制约，昔阳县中小学布局分散，规模小，条件差，教学设备落后，城乡之间、学校之间发展不均衡。为此，昔阳县从调整学校布局和改善办学条件入手，“十一五”期间，全县撤并中小学72所，学校总数由2006年的174所减少到102所，学校布局趋于合理；投资3亿多元，重点实施了昔阳中学新建、校舍改造、教育技术装备配套等工程，新建、改扩建学校81所，配置计算机、图书、教学仪器、音体美卫器材45万余台（件），更新课桌凳3万余套，全县中小学在硬件建设上实现了基本均衡。

在办学条件实现基本均衡的基础上，如何推进学校内涵发展，如何推进义务教育均衡发展，进一步提高教育教学质量成为我们面临的课题。昔阳县教育局经过充分调研论证，确定了校园文化建设总体思路，即紧紧围绕“以人为本、提升品位、追求卓越”的核心理念，坚持“因地制宜、突出重点、分步实施、整体推进”的工作原则，按照“建设标准化、管理精细化、发展科学化”的具体要求，以办好“家门口”的好学校为目标，以打造“平安、文明、书香、和谐”校园为主题，以丰富多彩的校园文化活动为载体，重点抓好制度、环境、精神三项建设，将全县中小学建成校园环境优美、文化底蕴深厚、艺术氛围浓厚、各项制度完善、人际关系和谐的校园，逐步构建具有昔阳地域特色的中小学校园文化体系，以推动全县教育的均衡、协调、可持续发展。

二、用独特的视角精心培育校园文化建设新亮点 校园文化建设是一项内涵性强的系统性工程，环节层叠，内容丰富，成果的形成不在朝夕之间。我们以培养德智体全面发展的人才为出发点，从细微处入手，培植校园文化建设的亮点。

亮点之一：地域文化——形成独特的昔阳教育精神。昔阳虽然是山区县，但是昔阳的教育历来为人所称道，教育已成为昔阳的名片。昔阳教育的品牌效应彰显的是“思想解放、艰苦奋斗、勇于创造、奋勇争先”的大寨精神，孕育出的是“敢为人先、改革创新、苦干实干、无私奉献”的昔阳教育精神，正是这种精神演绎嬗变为一种文化潮流，引领全县教育事业不断向新的高度迈进。

亮点之二：环境文化——更多的学校阳光开放，别具一格。校园文化建设的目的是让学校教育内涵和特色更加鲜明，校风、教风、学风体现现代教育理念。我们在优化校园环境上抓了两个重点：一是加强内部环境建设。各学校以净化、美化、绿化校园为目标，精心布置班级、走廊、教室及校园，开展植树种草栽花，创设了优美的校园环境和育人氛围。二是提高外部协调能力。各学校开展创先争优和政风行风宣传评议活动，建立了政府、社会、学校、家庭“四位一体”的工作网络，组织开展了学生评教师、教师评校长、家长评学校、教师校长访家长为主要内容的“三评一访”活动，形成了“人人关注学校发展，人人关心学生成长”的良好风气。

亮点之三：制度文化——学校管理更加科学规范。学校实施精细化、科学化、规范化管理，制度是前提，督查是保障。我们首先把校园文化建设与市教育局提出的“五个规范”、“六大创建”有机结合，建立健全各项制度，其次将校园文化建设与责任制考核有机结合。严格年终考核和责任追究，将督查结果作为学校年终责任制考核的重要内容通报全县，对建设工作评估成绩不合格的学校，一律取消申报市级以上示范校、文明校和文明单位等资格；校长不得评选县级以上各类模范个人。

亮点之四：学生行为文化——学生养成了良好的学习生活习惯。校园文化建设的核心是以人为本，培养人、塑造人、发展人，这也是学校发展的终极目标。昔阳县全面落实市教育局提出的养成教育“八大习惯”的培养，强化对中小学生的文明礼仪教育和行为养成教育。狠抓德育工作，涌现出一批德育示范校和先进个人。昔阳中学尹培珍同学帮助残疾老大爷的事迹，经《新华网》、《山西新闻网》、《山西晚报》等媒体传播，产生了巨大反响。市教育局专门下发文件，号召全市中小学生向尹培珍同学学习，她本人也被誉为“昔阳最美女中学生”，成为“感动山西”十大人物之一。

亮点之五: 教师行为文化——教师更加爱岗敬业，幸福指数不断提高。县委、县政府本着“政治上信任、工作上依靠、生活上关心、业务上帮扶”的原则，满腔热忱关爱教师。每年教师节，县四大班子领导都要带领县直单位的领导前往中小学校慰问。县财政每年拨出专款，为所有教师进行体检，对“十佳教师”和“十佳班主任”等优秀教师予以重奖；全县107名省市级学科带头人、教学能手享受到特殊津贴。为此，昔阳县政府被市委、市政府评为“尊师重教先进集体”。县教育局还把师德师风考核结果同教师的评模选优、职务评聘、职称晋升结合，培养和激励教师更加爱岗敬业、无私奉献。比如，昔阳中学李九林老师爱岗敬业，淡泊名利，严谨笃学，关爱学生，身患重病没请过一天假，没耽误过一节课，把生命献给崇高的教育事业，成为教师的楷模。正是有这样一支吃苦耐劳、乐于奉献、不计较个人得失的教师队伍，昔阳教育才具有了持续不懈的发展动力。

三、用细致的工作认真落实校园文化建设新举措 坚持“典型引路、以点带面、整体推进”的思路，实施塑造典型培育亮点——观摩交流总结经验——辐射带动整体提升的“三步走”战略，使校园文化建设显现出旺盛的生机和活力。——树典型。按照“一校一规划、一校一章程、一校一制度、一校一特色、一校一评估”要求，大力推进现代学校制度建设，全县中小学校因地制宜，大胆创新，探寻出各自不同的特色之路。西大街小学开发以昔阳籍全国著名农民作曲家史掌元创作歌曲为题材的《唱乡歌〃学三农》校本教材，培养学生“爱家乡、爱农村”的感情；组建校武术队，先后四次代表晋中市组队参加省武术赛，取得第二名的好成绩。同时通过课间武术操普及武术，培育武术特色文化，全校80%以上的师生会练“五步拳”。北关小学通过请“五老”报告团做习惯养成教育报告、请交警进行安全讲座、编制养成教育校本教材、召开班级文化展示现场会等，精心打造“书香校园”。

——搞观摩。2009年4月，昔阳县教育局举行了昔阳县首届校园文化建设现场会，在100多个学校巡回展出了50余块校园文化建设专题版面，参观学习师生达2万人次。2009年12月，对全县中小学进行全面检查，发现了一批先进典型，及时在全县推广经验。

——抓辐射。充分发挥昔阳中学、示范中学、示范小学、北关小学、西大街小学等先进典型的示范引领作用，以点带面，点面结合，加大校园文化建设力度，涌现出一批办学特色鲜明的农村学校。孔氏小学注重学生行为习惯养成教育，学校自创推广了“文明安全和谐三字经”和“教师日常行为规范二十四点”；王家山小学的腰鼓队学生社团一枝独秀；川口小学的国防教育、一日生活流程独具特色；静阳小学的“村校一体化”建设和国学校本课程开发已见成效；下思乐小学的感恩教育和诗歌朗诵别具一格；克栳会小学教室四周设置小黑板，次次有主题，定期更换，不仅服务于教学，而且发展了学生特长；闫庄中学严抓班级管理，注重养成教育，形成了爱学习、讲文明、守纪律的良好风气。

昔阳县教育局致力于提高校园文化软实力，塑造了一批环境优雅、特色鲜明、品位高雅、书香浓郁的好学校，使城乡孩子共享优质教育资源，大大推进了义务教育均衡发展。

第三篇：昔阳职中平安校园共建共享倡议书

昔阳职中平安校园共建共享倡议书

亲爱的同学们：

我们倾心感受着母校朝气蓬勃的发展，感受着母校日新月异的变化，感受着母校和谐平安的建设；我们参加了“六大创建”的开展，我们参加了“八大习惯”的养成教育，我们参加了“十防”安全教育活动；安全观念已深深扎根在我们心中，平安发展已成为我们共同的心愿。““校校园园安安全全””的春天已悄悄向我们走来，在学校积极开展了“六大创建”的工作

工作已在我校取得明显成效，“八大习惯”养成教育已深入每一个同学心中，“平安校园”、“和谐校园”、“文明校园”的建设已是学校发展的主旋律，“和谐发展，平安先行”

平安，这个在中国的千年文化中生生不息的词句，看似平凡，却承载了人类历史上最大的重量。“马上相逢无纸笔，凭君寄语报平安”，成为千古绝唱的不仅仅只是那浓如酒香的情感，更是生命对平安的终极追求。“平安校园”的创建对每位师生可谓责任重大、意义深远。

各位老师和小朋友是幼儿园的主人，是“平安先行校园”创建工作最直接的受益者，也应是创建“平安先行校园”的积极参与者。因此，我们号召广大师生及家长，以主人翁态度更积极地投身到“平安校园”创建活动中。以“人人是平安主角、事事涉及平安、处处注意安全”的要求，自觉增强安全意识，提高自我保护能力，切实消灭生活中的安全隐患，将创建工作落到实处。要树立“安全第一，预防为主”的观念，以饱满的热情积极配合学校做好防盗、防溺、消防、交通、心理健康、实验室安全、食品安全与疾病防疫等各方面工作，切实维护学校安全稳定。要诚实守信，勤奋向上，不断完善自身思想道德建设；要文明修身，团结互助，共同营造和谐发展的校园环境。

。在社会发展一日千里的今天，我们面临着前所未有的机遇，也承接着前所未有的挑战。而“平安”则是迎接这些挑战最坚实的基础。它牵系着、呵护着我们每位的绚丽前程。目前

是我校创建“平安先行校园”关键时期，为营造学校安全环境，创建和谐平安校园，学校向全体师生提出如下倡议：

一、提高个人安全意识。安全就在我们的身边，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。

二、认真学习交通安全常识，严格遵守交通规则。来校、回家做到文明行路，骑自行车不带人，不乘坐农用车辆、无证无资质营运车辆。在接送孩子的高峰期，因车辆进出较多，极易造成园门口路段交通拥堵的现象，给家长们的正常通行带来诸多不便，也存在交通安全隐患，为此，我们请家长在接送孩子时尽可能少开车或将车辆按顺序停好，接送孩子时即停即走，不要停车逗留，尽自己的最大努力改善接送孩子时的交通拥堵现象。

三、提高个人和集体卫生要求标准，不购买、不食用变质、霉烂食品。

四、自觉维护宿舍纪律。不在宿舍违章使用热的快等，不违章私拉电线，不私自外出甚至通宵未归，夜间上下床辅要注意安全。

五、加强自我防范意识。注意在公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，晚上回家和同学结伴而行。

六、远离网吧，远离游戏厅，远离吸烟、赌博等不良嗜好，远离危险地带，远离坏人。

七、上下楼梯按规定行走，不在楼梯楼道内追逐打闹、大声喧哗，不倚栏杆。

八、全面提高个人思想素质，团结同学，和舍友和睦相处。善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，甚至打架斗殴，争做文明中学生。

“安全无小事，生命重如山”，营造幼儿园周边平安和谐的交通秩序呼唤家长朋友的共同努力，让我们携起手来，从现在做起，从安全抓起，对孩子负责、对家长负责、对社会负责，共同维护幼儿园周边平安和谐的交通环境，老师、家长小朋友们，让我们携起手来，从每一天每一件事做起，全力创建“平安先行校园”。

为了积极响应十届全国人大三次会议关于“建设和谐、平安社会”，以及青州市教育局、镇中心校关于“和谐校园创建工作”的指示精神，给大家创造一个优美和谐，秩序井然的校园环境，作为学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设和谐美好的校园做出我们自己的一份贡献。为此，政教处、校团委、少先大队向全体教职员工、全校的同学们发出倡议：

1.加强思想道德修养、培养高尚的人格、规范自己的言行、养成良好的文明习惯、树立良好的精神面貌。树立爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的道德标准。

2.语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学，尊敬师长，孝敬父母。

3.举止文明，情趣健康，不吸烟、不酗酒、不赌博，不参加封建迷信活动，不看色情、迷信书刊、影碟，不访问、不登陆不健康的网站。

4讲究卫生，注意个人形象，着装大方得体；保护环境，自觉维护教室、宿舍、功能教室等生活学习场所的环境卫生，做到不随地吐痰，不乱扔废弃物，不乱丢餐包装袋、一次性饮料杯和饭盒。

5.遵纪守法，遵守校规校纪，端正考风考纪，上课时间不迟到、不早退、不旷课、不喧哗、不接听手机，考试不舞弊、不抄袭。

6.遵守公共场所秩序。食堂进餐要排队、不争抢，爱护公共设施，不乱涂抹、乱刻画、乱破坏。

7.厉行节约、反对浪费，节约粮食水电、随手关水龙头、关灯，无人时要关闭电灯、电风扇、电脑等电器，杜绝“长流水”，“长明灯”等不良现象。

8.为人师表，以身作则，务实求进，努力工作，立足岗位，严谨治学、潜心钻研、开拓创新、勇攀高峰；要乐于奉献，关爱学生，一片真心，循循善诱，教书育人。创建对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的文明校风。

9.敬老爱幼、互敬互爱、邻里互助、家庭和睦，不乱丢生活垃圾，不乱堆杂物，不占用公共楼道，创建校园内和谐平安文明楼院。

10.加强防火、防盗、用电等安全防护，增强自我防范能力，不出现任何安全事故。贵重物品随身携带或妥善保管，离开寝室时，检查门窗是否关好。

11.积极进取，奋发向上，开展各种健康文明的文体活动，创建健康向上的校园文化。老师们、同学们，赶快行动起来吧，为学校之振兴、为校园之文明，从小事做起、从自我做起，以文明行为、掀文明之风、创和谐校园，努力开创我校精神文明建设的新局面。用我们的行动证明我们无愧于时代、无愧于祖国。无愧于邵庄初级中学。

老师们、同学们：

“安全”与我们每一个人息息相关，事关大家的人身安全和财产安全；“校园安全”是保证师生员工正常学习、生活的基础，也是关系到学校和社会稳定的一件大事。这就要求我们携起手来，营造“关注校园，关爱生命，关心自己”的氛围，牢固树立“安全第一”的意识，逐步提高同学们的自我保护意识和能力。为了让学校安全警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，学

校向全体师生员工发出倡议，希望大家加强自我防范意识，为创造一个文明安全的校园环境做出应有的贡献。

一、加强宣传教育。要时时想安全，事事讲安全，提高我们的安全、文明意识，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。

二、提高个人思想素质。主动化解同学之间的矛盾。不和同学争吵，不打架斗殴，争做文明学生。

三、关注课间安全。上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球踢球等。

四、严格规范操作。体育活动、实习实训课、社会实践及其他户外活动严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的事件发生。

五、遵守交通规则和交通秩序。过马路走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；来校、回家做到文明行路，不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上就餐，不喝酒，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

七、强化“防火灾、防触电、防侵害、防自然灾害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线；上下床铺注意安全。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员、值周老师或班主任。

八、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的地震防护等自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；不下河游泳；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

九、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全。不把贵重物品和危险物品带进校园，手机、现金随身携带。

十、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离营业性歌舞厅、远离游戏厅，不赌博，不同社会闲杂人员交往。

十一、全体同学们友善相待，顾全大局，遇事分清是非，在校期间不以任何名义参与各种形式的老乡会，同学会等聚会，节假日参加聚会或宴请不饮酒，不到娱乐场所逗留。

老师、同学们，为了创建安全、文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，共同构建平安和谐校园！

亲爱的同学们：

校园安全是学院各项工作的基础和前提，也是学院教育的首要任务之一。已发生的学生安全事故血的教训警示我们：校园安全与每位学生密切相关，必须常抓不懈。为进一步做好我系安全教育工作，使每位学生的生命与财产得到充分的安全保障，提高自我安全法制意识和自我防护能力，预防和减少校园安全事故的发生，现向全体同学发出如下倡议：

一、我们要形成安全高于一切的共识，一丝不苟地落实学院的规章制度及各项安全防范措施，提高安全防范意识，杜绝各种安全事故的发生，做校园安全的使者。

二、加强宿舍用电和消防安全。不违章用电和使用明火，不破坏消防设施和消防器材；在学生宿舍内决不乱拉电线、网线，不使用违章电器；不开无人灯，离宿舍时自觉关闭电源。

三、维护自身财物安全。防偷盗，现金和贵重物品不能随意丢放，信用卡密码不能让他人知晓，不与陌生人发生经济来往，不到校外留宿。

四、重视交通安全。遵守交通法规，礼让三分，行走时要走人行道，骑车时要行慢车道，过马路时要走人行横道线，养成“一停二看三通过”的习惯。不乘坐无安全保障的交通工具。

五、注意运动安全。在进行体育运动前要做好充分的准备活动，运动过程中避免剧烈碰撞，以免摔伤；不做任何没有安全保护措施的体育活动。

六、自觉维护校园秩序安全。全面提高个人素质，不打架斗殴，不违法乱纪，不做任何对自身及他人构成安全隐患的事，时刻提高自我防卫意识。

同学们！安全牵扯你我他，珍爱生命靠大家！生命是美好的，生活是多姿多彩的，而拥有这一切的前提是安全，全系同学要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。让我们真情牵手，从小事做起，从今天做起，共同营造安全有序的生活环境，为建设平安校园、和谐育英贡献自己的力量。让我们时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，牢记警钟长鸣！

九增目目前前正正值值我我校校全全面面发发展展的的大大好好时时机机，九十十五五周周年年校校庆庆活活动动的的成成功功举举办办，增强强了了我我校校师师生生的的荣而创荣誉誉感感和和凝凝聚聚力力，而一一个个学学校校的的发发展展首首先先离离不不开开的的是是安安全全，创建建平平安安文文明明校校园园关关系系到到学学校校正正常科生关社也常的的教教学学、、科研研、、生活活秩秩序序，关系系到到学学校校、、社会会的的稳稳定定和和发发展展，也事事关关师师生生员员工工的的人人身身安安全全和为安和财财产产安安全全。为了了增增强强广广大大师师生生员员工工的的主主人人翁翁意意识识并并积积极极主主动动配配合合学学校校做做好好平平安安单单位位、、安全全文文明明校校园园的的创创建建，校校综综治治办办、、团团委委、、学学生生会会、、研研究究生生会会联联合合在在此此向向全全体体师师生生员员工工发发出出倡倡议议，希做人人展为希望望大大家家能能从从我我做做起起，做到到人人人人重重视视、、人人人参参与与、、人人人知知晓晓，展现现水水大大良良好好的的精精神神风风貌貌，为创创造造平平安安、、文文明明、、和和谐谐校校园园作作出出应应有有的的贡贡献献。

认掌服

11、、认真真学学习习并并积积极极宣宣传传消消防防安安全全知知识识，掌握握基基本本的的消消防防技技能能和和逃逃生生技技巧巧；；服从从学学校校安安全全管管理理，平平时时主主动动开开展展安安全全状状况况自自查查；；爱爱护护公公共共财财物物、、消消防防设设施施、、电电路路设设施施。发能不

22、、发现现各各种种安安全全问问题题或或安安全全隐隐患患，能自自行行解解决决的的立立即即解解决决，不能能解解决决的的及及时时上上报报有有关关部部门门处处理理。

正安规消离拔

33、、正确确使使用用各各种种电电器器，安全全用用电电、、规范范操操作作；；消除除隐隐患患，离开开房房间间时时关关好好门门窗窗，拔掉掉电电源源，加加强强安安全全防防范范，严严禁禁使使用用各各种种违违章章电电器器。

学加不三摩遵

44、、学习习交交通通法法律律法法规规，加强强安安全全意意识识，不乘乘坐坐无无证证黑黑车车、、三轮轮车车、、摩托托车车。遵守守交交通通规规则则和和学学校校管管理理制制度度，自自觉觉服服从从管管理理。

55、、增增强强防防盗盗意意识识，做做到到人人离离门门关关，晚晚间间就就寝寝关关门门、、关关窗窗。贵贵重重物物品品要要妥妥善善保保管管，随随身身携携带带或或锁锁入入柜柜中中。同同学学、、室室友友之之间间相相互互关关照照，共共同同创创造造良良好好环环境境。

同顾遇三遵66、、同学学之之间间友友善善相相待待，顾全全大大局局，遇事事分分清清是是非非，三思思而而后后行行。遵守守学学校校的的各各项项规规章章制制度度，不不酗酗酒酒、、不不闹闹事事。

热树大寝养77、、热爱爱校校园园公公益益活活动动，树立立健健康康的的生生活活环环境境意意识识；；大兴兴教教室室、、寝室室卫卫生生清清洁洁之之风风；；养成杜随弘诚诚成良良好好卫卫生生习习惯惯，杜绝绝随随便便丢丢垃垃圾圾、、随地地吐吐痰痰的的陋陋习习。弘扬扬诚诚信信美美德德，诚实实守守信信，诚信信待待人人，做做到到言言必必行行、、行行必必果果。

加提从从争88、、加强强自自我我管管理理，提高高社社会会公公德德意意识识，从我我做做起起，从点点滴滴做做起起，争做做校校园园安安全全文文明明的的主主人人，杜杜绝绝在在校校园园内内的的各各种种不不文文明明行行为为。

希希望望广广大大师师生生员员工工能能在在日日常常的的工工作作、、学学习习、、生生活活中中增增强强安安全全意意识识，塑塑造造文文明明形形象象，注注意意生生活活中中的的点点点点滴滴滴滴，为为创创造造一一个个安安全全、、文文明明、、和和谐谐的的校校园园而而努努力力。

第四篇：安塞县教育局关于进一步加强校园文化建设的实施意见

安塞县教育局关于进一步加强校园文化建设的实施意见

日期：2010-04-13 来源：安塞县教育局 作者：qf

塞教发[2010]17号

各中学、中心小学、县直学校：

为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，切实加强全县中小学校园文化建设，营造良好的育人环境，全面实施素质教育，确保我县“双高普九”和创建教育强县高标准验收，现就进一步加强校园文化建设提出如下实施意见，请各校结合实际认真贯彻执行。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育和实现教育均衡发展的要求，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以构建“平安文明和谐校园”为目标，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进青少年的全面发展和健康成长。

二、总体要求

校园文化要充分体现“高雅、特色、和谐”，做到“五化一品味”，即硬化、净化、绿化、美化、亮化和文化品味。实现每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。

1、坚持高标准、高品位，突出教育性。要精心设计和布置，使校园的每一块墙壁，每一个角落，每一处空地都具有教育作用。整个校园应和谐统一，布置物的制作必须讲究艺术性，达到简洁、美观、高雅、大方，催人奋进。

2、坚持师生共同参与，突出主体性。要充分发挥师生员工在校园文化建设中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围，让师生在参与中建设，在建设中受到熏陶和教育。

3、坚持因校制宜，突出特色性。校园文化建设活动要凸显学校的办学理念、发展目标和办学特色，特别是历史悠久的学校，更要秉承老校的风格，弘扬其特点，切忌牵强附会、生搬硬套。

三、主要内容

校园文化是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一，是学校环境、规章制度、文化氛围、活动形式等要素的总和。各学校要把校园文化建设的重点放在以下几个方面：

1、加强校园“三风”建设

（1）大力加强校风建设。校风体现着一个学校的优良传统、精神风貌。要认真总结提炼本校优良传统，紧密结合“弘扬延安精神”和突出地方文化特色开展。要通过一定的物质载体将校风表现出来，如通过创作校歌，编辑校报校刊和制作校风宣传牌等形式，让师生耳濡目染，受到熏陶和激励。同时，还可通过建立校史陈列室、荣誉室，增强师生对校史、校风的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。

（2）努力营造优良的教风。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。学校要帮助教师确立正确的教育观、人才观、质量观，通过开展“师德承诺”活动，建立师德承诺兑现档案袋，逐步形成以“爱生”和“敬业”为核心的师德规范。

（3）培养学生良好的学风。学风是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。要教育学生树立远大的理想，并努力学好本领。通过建立兴趣活动室、社会实践活动室、科技小制作展室、师生书画展室、四进课堂展室等阵地，开展各种兴趣活动，使其养成良好的学习习惯。逐步形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、博学善思的优良学风。

2、加强校园环境建设

（1）校园的净化：大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象，办公室、教室、实验室等教育场所，寝室、食堂、厕所等生活设施都要干净，墙壁、阅报栏和各种宣传窗要整洁、有序。师生要有很强的环保意识，无乱扔纸屑、杂物现象，使校园始终保持干净整洁、文明和谐。要定期、不定期进行各种形式的检查评比，开展“卫生标兵”、“文明班级”、“文明办公室”等评比活动，提升校园环境建设水平。

（2）校园的绿化：以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调，营造花草葱荣、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。校园绿化提倡立体性和园艺化，使地面绿化与空中绿化相结合，并寄寓一定的象征意义，提高绿化的文化品位，建设花园式学校。

（3）校园的美化：学校的各种标牌设置都要美观、精致，走廊、过道和室内要布置与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容的名人画像、名人名言、名家字画，或师生的书画、美工作品等。

（4）校园的语言文字：要大力推广普通话和文明用语，使之成为校园语言。校园内使用文字要规范，如校风、校训、标语、警句等。保护设施、爱护绿化、安全标语等各种提示牌，要使用诗一般的语言，在提醒学生的同时，陶冶学生情操，避免使用“禁止”、“不准”一类的生硬词句。

（5）校园环境的知识化：要充分挖掘学校的各种资源，融知识性与趣味性为一体，加强多方面知识的宣传与普及。学校的每一个楼层、每一面墙壁，可设一个主题，形式可以是文字，还可以是图画，也可以图文并茂。

3、开展丰富多彩的校园文化活动

（1）从学校实际出发，组织好诸如校园艺术、体育、科普等各种融趣味性、思想性和知识性为一体的文娱活动。拓宽学生知识视野，培养学生活动技能，规范学生的言行，陶冶学生的情操，丰富学生的精神文化生活。

（2）从学校特点出发，组织各种形式和内容的学生社团或兴趣小组。如成立文学社、书画社、合唱团、舞蹈队、球类队，举办文艺表演、小制作比赛、运动会和才艺大赛等，给学生提供更多的表演机会，让学生体验到成功的喜悦，既丰富学生的课余生活、发展学生的个性特长，又提高了学生的综合素质。

（3）精心组织各种学生集会，充分发挥其教育作用。学生集会包括校会、国旗下讲话、班会、团（队）会以及节日庆典等，要根据不同集会的不同特点和要求，精心、规范地组织，使每一次集会都能够使学生激动不已，给学生留下美好的印象，受到启发和教育。

（4）充分利用学校阅览室和图书室，积极开展读书活动。要办好学校图书一角，积极引导教育学生多读书、读好书，培养良好的读书习惯，利用讲座、演讲、征文、校园读书周（月）等形式，推动学生读书活动的开展，丰富学生的精神世界。

（5）多渠道开展教育活动，促进校园文化建设。学校要充分发挥校园广播站、闭路电视和互联网等媒体作用，同时要重视社会实践活动和德育基地的建设，从而保证学校教育活动的全方位开展，促进校园文化建设。

4、形成有利于学生健康成才的制度环境

完善的管理制度是学校师生行为的准绳，是校园文化的重要内容和表现形式，是学校教育教学活动顺利进行和良好校风形成的根本保证。各学校要建立健全科学的管理制度，使学校各项工作有章可循，体现依法治教、依法治校、以人为本的精神。形成既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的制度环境，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

四、实施步骤

加强校园文化建设是一项系统的工程，需要各学校坚持不懈地努力。今年校园文化建设工作主要分三个阶段完成。

第一阶段：准备发动阶段（4月份）。各单位紧紧围绕“建设校园文化，提高学校品位”这一主题，召开会议，进行动员，组织师生广泛开展大讨论。通过讨论，使广大师生进一步统一思想，提高对校园文化建设重要性的认识，明晰校园文化的内涵和校园文化建设的主要任务，切实增强广大师生参与校园文化建设的自觉性和主动性。在广泛讨论、科学论证的基础上，制定符合学校实际、凸显学校特色、科学合理的校园文化建设实施方案或实施细则（4月底交到教育局）。

第二阶段：组织实施阶段（5-9月份）。各单位要按照实施方案的要求，深入扎实地开展校园文化建设活动。5-8月份，从净化、绿化、硬化、美化入手彻底整治校容校貌，设置人文景观、格言警句，悬挂张贴名人名言挂图、展示学生书画作品，使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都会“说话”。使学生随时随地都受到感染和熏陶，体现校园“处处皆教育”的深刻内涵，通过完善教学设施、绿化美化校园、建设人文景观等途径，初步完成校园物质文化建设项目。9月份，按照“深层次、多角度、生动性”要求，深入挖掘学校自身独特的文化底蕴和人文资源，通过丰富多彩、生动活泼的教育活动，从中提炼出能够激发学生志趣、完善学生人格的精神精髓，逐步完成校训、校歌、校旗的标志设计和校风建设；建起校史陈列室、荣誉室、兴趣活动室、社会实践活动室、科技小制作展室、师生书画展室、四进课堂展室、师德承诺和兑现档案袋等，通过更新教育理念，创新教育模式，强化学科渗透，深入推进德育课程建设；按照“科学、全面、规范、严格”的要求，进一步建立完善学校各项规章制度，初步完成校园制度文化建设。

第三阶段：检查验收阶段（10月份）。对校园文化建设情况进行检查验收，表彰奖励校园文化建设先进单位或个人。

五、工作措施

1、加强领导，明确职责。加强校园文化建设是全面实施素质教育的重要内容，是

实现教育现代化的必然要求，是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创造良好学习环境的有效措施。各学校必须高度重视，加强领导，认真部署，列入重要议事日程，采取积极有效措施推进这项工作的深入开展。为保证活动效果，各学校都要成立校园文化建设活动领导小组，全面组织领导本单位的校园文化建设工作。同时要根据目标任务，明确责任，加大投入，强化监督检查，确保校园文化建设工作的顺利进行。

2、全员参与，营造氛围。全县各级各类学校要精心制定方案，强化落实措施，动员广大师生投入到活动中去，充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设真正达到“求真务实、以美育人”的积极效果。

3、长期规划，确保实效。校园文化建设事关学校教育工作的方方面面，各单位要积极行动起来，把这项工作作为学校重点工作常抓不懈。要积极培育先进典型，发挥其示范作用，逐步使校园文化建设制度化、规范化，使校园文化建设成为学校的自觉行为。

安塞县教育局

二0一0年四月五日

主题词：学校校园文化建设实施意见

抄报：市教育局，县政府、宣传部

抄送：屈永峰、张少

一、赵燕、闫生宝、局直属单位

安塞县教育局2010年4月5日印发

第五篇：校园文化建设

校园文化建设是学校育人工作的重要环节，它是引领学校教育思想、教学管理、教育方法发生变革的灵魂。我校以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，不断创造充满和谐、富含人文精神的文化氛围和育人环境。下面我就四个方面汇报我校的具体做法：

一、专用场室美化

①学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。

②各科室用房有统一标识。

③各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有相适应的警句名言。

④各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。

⑤各室规章制度张贴上墙。

3、教室美化

①各班注重自我班级建设，形成良好的班风。

②《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等张贴上墙。

③统一配置了师生桌椅，闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。

④教室内设卫生角、图书角、植物角。

4、办公室美化。

①教师职业道德规范、班主任工作职责、科任教师工作职责、教研组长职责、年级组长职责等全部上墙。在规定位置张贴。

②办公室墙壁上统一张贴“《中小学教师职业道德规范》和《宝坻区教育系统八条禁令》。

③安装正冠镜两面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。