节约花盛开的季节

第一篇：节约花盛开的季节

节约花盛开的季节

车辆部竹子林设备车间 吕国锋

节约，是中华民族优良的传统美德。纵观中华五千年历史长河，朴素的华夏民族历来勤俭节约。但当人类社会文明高速发展的时候，“节约”这个优良传统却渐渐褪去在我们色彩斑斓的生活中。

我国用不到世界十分之一的土地养活了世界上五分之一的人口！粮食问题一直是我们关注的焦点，如果人人每天节约1粒大米，就能养3万多人；我国也是世界上最缺水的国家之一，全国600多个城市就有400多个用水紧张，如果我们人人每天节约一滴水，就能让5万多人喝上一年；我国还是世界上能源最紧缺的国家之一，如果我们人人每天节约1度电，那我们每年就可以少烧两亿多吨煤。正所谓“国家兴亡，匹夫有责”，所以我们地铁人应该当仁不让走在节约的前列。

我们设备班作为公司的基层班组当然也应该将节约的美德付诸于行动之中。首先，我们在检修过程中注重耗材的循环利用，例如抹布我们会用来清洁电气设备→清洁机械设备→用来清洁带油污的部件；其次，我们在办公过程中注重节约用电、用纸，将办公室两条一起的日光灯照明在满足使用要求的情况下拆掉一个启辉器少开一半日光灯，在班组培训过程能使用电子课件的绝不浪费纸张等一系列的方法节约资源；最后，用我们的措施时刻提醒班组员工注意节约用水用电，例如在开关处、门旁粘贴“节约用电”、“节约用水”、“人走断电源”等一系列的提醒标识，让我们更好的养成节约的习惯。

节约是一种美德，没有时空的界限，没有尊卑的区别，是人人所应具备的，而不是“贫穷”的代名词。“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力艰难”，“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。只要从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，我们就会在平凡的岗位上为社会、为国家做出实实在在的贡献，将铁魂精神更动人。

第二篇：水是生命之源,盛开节约美德之花

水是生命之源，盛开节约美德之花

衡水市南门口小学苏长征

一、活动理念和背景

我市水资源极度匮乏。而居民的节水意识不够，日常生活的一些用水习惯或多或少地浪费了水资源。因此我以“水是生命之源”为题开展综合实践活动，希望通过活动，让学生意识到我们面临着水资源短缺的问题，树立节约用水的意识，学会合理用水、科学用水，树立节水意识增强学生的节水意识，明确珍惜每一滴水、保护水资源是每一个公民应尽的职责。

二、活动主题

节约不仅是一种美德，也是一种责任。

三、活动目标

1、让学生了解水的相关知识，水是人体的主要组成部分，了解我市、我国乃至世界水资源的现状。

2、学生能根据主题小组合作，调查整理、初步掌握科学研究的方法，培养学生独立思考和独立完成任务的能力。

3、通过活动增强学生的节水意识，明确珍惜每一滴水、保护水资源是每一个公民应尽的职责。

四、活动过程

准备阶段

第一、学生收集资料了解地球上的水资源情况，水是构成人体的主要成分，水在人类生活中的作用。搜集植物、动物如果缺少了水会怎样的图片。搜集我市出现的有关地裂缝的图片和新闻。

第二、教师设计“生活用水调查表”让学生填写。生 活 用 水 调 查 表 姓名年级班年月

要求：

1、搜集地球上的水资源情况。

2、搜集水是构成人体的主要成分，水在人类生活中的作用。

3、搜集植物、动物如果缺少了水会怎样的图片。

4、搜集我市何庄村和安平县油子乡周刘村地裂缝的图片和新闻。

5、做实验：滴水在一小时内可以集到多少升水？

第三、学生测量滴水在一小时内可以集到多少升水。

实施阶段：

（一）创设情境，激发兴趣。

这一环节，我分三步进行。

第一步让学生向课桌上哈气然后问他们有什么发现？通过交流让他们明白这是水从人体内“跑”了出来的，说明我们体内有水。进而提出我们的身体里含有多少水的问题，并用多媒体出示人体中含水的一些数据资料。

人体中含水的一些数据；水是人体的主要组成部分。青壮年时期水分占人体成分的70%，婴幼儿时期超过80%，而在老年时期水分占人体成分的50%——60%。人的脑脊髓中水分占99%，血液中约90%，肌肉中约80%，心脏等脏器中约80%，皮肤中约70%，骨头中约50%，人体内含水量最多的是眼球，所以水是构成人体的主要成分。每人每天需要1500--2000毫升的水，没有水，人最多能活3天。

【设计意图：通过鲜明的数据，使学生了解水是人体的重要组成部分，是人的生命之源，水对人的生命的尤为重要，所以我们每个人都离不开水。】

第二步出示植物、动物缺少了水的图片让同学们观看，并进行小组讨论。

【设计意图：通过观看图片，知道动物、植物如果没有了水，也就没有了生命，动物、植物同样离不开水。）

第三步让学生联系生活想一想除了洗衣和做饭，水还有什么用处？并补充一些风景名胜图片，学生对此进行充分交流，从而明确出日常生活不能缺少水，风景名胜都离不开水。

【设计意图：山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，水在不停地运动，它使世界充满生机和活力，从而进一步强调水是所有生命之源。】

（二）体验交流，唤起关注

用多媒体出示我国以及我市水资源现状的有关资料，资料一：我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均量的1／4，居世界第109位。中国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。而且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1／4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。河北省为例，据《望》周刊的报道，全省累计超采地下水600亿立方米，其中深层地下水300亿立方已无法补充。再有15年，石家庄的地下

水就能采完。现在，华北平原已拥有全世界面积最大的地下复合漏斗区，达四五万平方公里。西部的许多地区，因地下水超采严重，大片已成活多年的树木枯死。

资料二：我市受自然地理位臵制约和连年干旱影响，水资源极度匮乏。全市水资源总量在全省11市中为最低，仅为4.96亿立方米，人均占有水资源量只有120立方米，仅为全国人均水平的5.5%。

我市深层水的限采量为2.43亿立方米，目前深层水年开采量却达到7-9亿立方米，已是限采量的近4倍！长期的超量开采，致使深层地下水水位以每年2-3米的速度持续下降，形成了著名的“冀枣衡”地下水漏斗区。超量开采，也致使2006年衡水市经济技术开发区何庄村和安平县油子乡周刘村多处引发地裂缝。同时，浅层地下水位普遍降低，加之地表河流、水体干涸，还势必造成衡水湖湿地面积逐年减少，生态功能不能维持。随之课件出示以上两地的地裂缝图片让学生去感受缺水的严重后果。

【设计意图：通过这些身边真实的资料，让学生了解水资源现状，使其心灵受到触动，深刻意识到珍惜水资源的重要性和紧迫性。】

（三）主体参与，动手实践。

首先，让学生将课前测量滴水在一小时内可以集到多少升水这一活动结果在小组内交流讨论并汇报，师生共同归纳出准确结论;一滴水约重0.05克, 20滴一克, 一分钟可以滴60克水,那么一个小时就会滴3.6升之多。

接下来，让学生算一算一天、一个月乃至一年能滴多少水？计算结果将会让学生瞠目结舌：滴水在一天可集水84.6升，一个月可集水2.6吨，一年将集水31.2吨！这些水量，足以满足一个三口之家的日常所需。所以，节约用水要从点滴做起。

【设计意图：让学生亲自动手计算，并得出一系列鲜明的数据，增强震撼力和说服力，使节约用水从点滴做起的观念进入到学生内心深处。）

（四）拓展创新，升华思想。

首先教师总结课堂收获，水的用处极大，任何生命都离不开它，每个人都要从现在做起，从我做起，珍惜、节约每一滴水。

然后布臵两项课后实践活动，第一项回家跟父母讲讲现在我市的水资源现状。第二项做一期以《水是生命之源》为主题的手抄报。

（五）朗诵诗歌，激情导行。

在学生深刻理解水的重要性，明确节约用水的紧迫性的基础上，让学生激情朗诵诗歌《水是生命之源》。

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜.她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂，她让小草生机盎然，生命从水中走来，一代代生息繁衍，那是生命的源泉，生命从水中走来，珍惜宝贵的水资源

水是生命之源，请珍惜每一滴水。浪费会使森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂，珍惜宝贵的水资源吧，那是生命的源泉！

为建设节约型家庭，提高节水、保水意识，我们向全体师生发出倡议：

1、充分认识节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识，在全校形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。

2、树立正确的用水观念，养成科学的用水习惯，从我做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约。

3、用水时避免大开水龙头，减少水的流量。用完水后要及时拧紧水龙头，避免长流水现象。

4、提倡一水多用，分质使用，将水耗降至最低，提高对水资源的利用率。

五、爱水节水的情感升华

冯培恩曾经说过：“每个公民都应当摒弃讲排场、摆阔气、爱面子、相互攀比的陈旧观念，从身边的小事做起，节约每一张纸、一度电、一滴水、一滴油、一粒米、一块煤……不要小看我们身边这些不起眼的小事，如果人人都把节约资源意识渗透至生活中的每一个细节，13亿人将会创造惊人的数字，对建设节约型社会将会做出巨大贡献……”

让我们积极行动起来，时时、处处、人人节约用水，保护水资源，节约不仅仅是一种美德，而且是利国利民，造福后代的千秋伟业，节约能源，从我做起、从点滴做起。

第三篇：校园盛开廉政花

校园盛开廉政花

匡衡路小学六年级一班 步英杰

古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。

校园处处有廉政，同学们在做人做事的时候廉政是我们一个抛弃不下的品质，就是因为我们抛不下这个品质，所以，我们就要时时刻刻想着廉政。

作为学生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我们要节约父母给我们的每一分零花钱，不要铺张，更不要奢侈；不要攀比，更不要所谓的名牌，要充实自我，踏实做好每一件事，不要乱扔杂物，更不要损坏公务，不要乱涂乱画，更不要折花损树。时时要有俭朴的意识，处处要有美化的环境。这就是我们尽本分能够做到的。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们去小恶而从善，积小善而成大德，只有这样廉政之花，才会在我们的校园开花、结果。春天的清风已经在我们身边吹拂，我们也期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落。希望所有的同学与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做起，从现在做起，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物，当营造廉政建设良好氛围的生力军。只要大家都能争做一个正直的人，“求公守信、崇廉倡俭”就会在我们的校园蔚然成风,就能为全社会的廉政文化建设做出自己的贡献，为祖国、为自己创造一个更加美好的明天！

第四篇：校园盛开廉政花

校园盛开廉政花

古往今来，有多少清正廉洁务实为民的清官廉吏，受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清官包公，于谦，海瑞的故事热映荧幕，久演不衰。其实不然，校园处处有廉政，廉政之花怎样才能永久的盛开呢？我们生活在美丽的校园中，学校的腾飞与发展，离不开老师们辛勤的劳动工作，更离不开我们学生的刻苦奋发的学习。

你看，从校长到班主任，从各科任课老师到后勤管理人员，他们无不是淡泊名利，清正廉洁，乐于奉献。对比社会上的腐败要案，对比生活的贪官污吏，我们的老师总是那样甘于清贫默默无闻，言传身教，是我们每位学生做人的榜样。

作为中华渊源文化的传承，对廉洁的崇尚一直在我们生活、文化和传统中延着。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”说的是莲花的高洁，像这样的千古名句告诉我们做人要有骨气，有品质、一身正气的人。在这一点上，我们敬爱的周总理就是我们的榜样。他饮食清淡，每餐只吃一荤一素，而且这顿饭吃剩的饭还要留到下一顿吃，从不浪费一米一菜。不仅如此，他还要求领导干部们把“严以律己，廉洁奉公”这八个字常记心头，周总理还说：“我们领导干部应该知足常乐。要使艰苦朴素的风格成为我们的美德，更应该以人民的疾苦为忧，为祖国的前途着想。”看我们的周总理从一点一滴小事做起，用他高尚的品质影响带动着身边的人。所以为了自己，为了祖国，我们应从小在内心树立起好的品质，拥有胸怀大志，为民为公理念；只要我们能够保持它的平衡状态，那么，我们人人都会成为廉洁奉公的人

我们要与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做起，从现在做起，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物，当营造廉政建设良好氛围的生力军。只要大家都争做一个正直的人，“求公守信，崇廉倡俭”就会让我们的校园永驻我们的校园。

第五篇：医院盛开文明花

医院盛开文明花

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无影灯下显身手病人床前传佳话廉洁行医树正气医患和谐是一家 讲诚信比贡献精湛医术人人夸科技兴院快发展医院盛开文明花

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