21世纪幼儿园总园长朱敏谈幼儿园规范办学

第一篇：21世纪幼儿园总园长朱敏谈幼儿园规范办学

21世纪幼儿园总园长朱敏谈幼儿园规范办学

[主持人]:3月21日10：00，中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长、21世纪幼儿园总园长将做客人民网谈幼儿园如何规范办学，敬请关注。[12:25] [主持人]:大家好！欢迎大家收看人民网的访谈节目，现在在幼儿园应该说软暴力的事件时有发生，引起了大家的恐慌，什么样的原因导致这类事件的发生，我国的幼儿教育事业面临哪些问题，今天我们演播室为大家请来了中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长，21世纪实验幼儿园总园长朱敏女士和我们探讨这样的话题。朱园长您好。[10:00] [朱敏]:您好，网友朋友们大家好。[10:03] [主持人]:一开始想请您跟我们大家聊一聊民办幼儿园和公立幼儿园的关系，因为我们知道现在民办幼儿园占全国比例超过60%了，但是很多家长在小孩儿上幼儿园的时候还是会积极寻找公办幼儿园，家长为什么是这样的心态呢？[10:03] [朱敏]:首先民办幼儿园和公办幼儿园最大的区别就是举办的主体和投资的主体不同，具体来说，公办幼儿园由政府投资的，民办幼儿园是由个人或者民营企业，民间来投资的。除此之外，公办幼儿园和民办幼儿园不同是在运行的过程中，公办幼儿园的经费始终由政府财政拨款的，而民办幼儿园完全靠自己筹钱来运营的，这是两大不同。[10:04] [朱敏]:那么家长选择公办幼儿园比较多，有一些原因，第一公办幼儿园办园历史比民办幼儿园要长很多，应该说它在历史长河当中积淀了很多先进的经验，整个管理系统、教学系统相对也很稳定，包括师资，因为公办幼儿园的老师有编制，我们俗称的铁饭碗，退休以后有国家管，这样师资也相对稳定，还有公办幼儿园收费比较低，按照北京市的标准来讲，北京的市级示范幼儿园每个月的保教费才900块钱，这个相当低，所有种种原因公办幼儿园确实是非常抢手。[10:06] [主持人]:我们其实现在通过一些媒体报道发现，很多刚刚开始说到的幼儿园里发生的软暴力事件，往往发生在民办幼儿园，比如前一阵曝光的西安、吉林这样的幼儿园给幼儿违规服用处方药提高小朋友的出勤率，这个非常可怕，为什么像这样的事情会发生在民办幼儿园里，主要的原因是什么？[10:06] [朱敏]:我们可以先看一个数据，2013年的统计报告，我们全国的幼儿园总数已经是接近了20万，其中民办幼儿园占据了60%以上，而在2012年的统计数据里，民办幼儿园数量还不足10万，这样的一个快速的增长民办园发展非常的迅速，那么它的好处在于提供了更多的学位，但是最大的问题就会出现教师来源可能会有缺陷，会有一些无资质的教师上岗，除此之外管理也可能有不到位的地方，另外因为家长巨大的需求，所以在民办幼儿园投资者这方面，也有个别人是利益驱动下的投资，他完全是外行，所以管理不科学、不严谨、不到位，追逐利益为目的，导致像我们看到前几天西安喂药事件的发生，会有这种极端事情的出现。[10:11] [主持人]:随着整个事件越来越清晰，有一个角色映入大家的眼皮下，就是叫幼儿保健师，这个是不是在每个幼儿园里都必须配备幼儿保健师的职位？[10:11] [朱敏]:按照我们国家的规定，在100名以下幼儿规模的幼儿园，可以配备一名兼职的保健医，但是超过100名以上，每100名必须配备一名保健医，所以具有一定规模的幼儿园必须有保健医，而且数量有严格规定的。我这样说是在政府正式注册的幼儿园，但是据我所知我们国家还有很多幼儿园没有注册，我们称为自办园，他的保健医配备很难达到国家的标准。[10:14] [主持人]:其实幼儿园在招聘保健医的时候门槛是什么？需要这个人提供什么样的资质？[10:15] [朱敏]:这个各地不同，就保健医本身来说，应该是具有保健的能力，同时“医”我们就会想到有治疗方面的知识，我们看出来他具有医学背景、学历教育和工作经验的人是保健医的最佳人选，但是随着幼儿园的快速增长，在保健医招聘上出现了问题，因为我们知道医疗也在改革，很多退休的医生都被返聘到医院里去了，所以现在从医院里退休下来从事保健医的人，从我们招聘情况来看越来越少，所以这样就会有一部分人经过了相关的保健医岗位培训，只是经过培训上岗的一部分人员。[10:15] [主持人]:所以保健医师在有些幼儿园是鱼龙混杂的，并不是说有了幼儿园就能提供有资质的保健医。[10:15] [朱敏]:对。[10:15] [主持人]:刚刚朱园长您提到公立和私立幼儿园的区别的时候，一个非常引人关注的就是他们的收费标准，前几天我看到一个媒体曝光，某些“天价幼儿园”收费高达10万元，这个应该是一年的收费标准吧，这样的费用很高，我们想当然就觉得你既然收费高，你提供的无论是环境还是服务还是教学质量都应该非常好，可是为什么即使在这样高的情况下依然达不到要求，这里有什么内在的因素吗？[10:19] [朱敏]:普遍来讲民办幼儿园收费是比公办幼儿园高，但是其中也有一部分民办园因为投入不足，所以收费非常低，考虑他经营的情况所以收费非常低，从我们来讲并不主张超低收费的幼儿园，因为每个幼儿园提供学前教育、提供幼儿保育是有成本的，而民办幼儿园基本上从投入的角度来讲国家没有一分钱投入，所以他的收费没有维持一定的水平，就没有办法维持幼儿园基本质量的保证，然后维持这样的运营，他很困难。但是有一个问题得辩证的看，他收10万块钱，确实家长和社会不能以收费的高低评估这个幼儿园质量的好坏，有的幼儿园收费到了10万，但是他的投入未必都投入了，所以有可能是价高，有的园收费相对比较合理，一个月两三千块钱，完全用在老师的工资上，教育质量的保证上，这样的幼儿园我们会发现它的性价比更高，质量是有保障的。[10:19] [主持人]:我知道您是政协委员，现在有一个数据，现在全国持幼师证的持证率不到50%，您有没有在这方面有数据？[10:20] [朱敏]:全国在园的幼儿教师数是148万人，持证上岗率确实不高，应该是在50%—60%的区间，为什么会出现这种情况？这个不仅在民办园，公办园也会有没有幼儿教师资格证的老师上岗，因为我说的是全国的情况，比如说我们的偏远地区，因为现在人口爆炸幼儿潮，有大量入园的需求，我们在提供需求的时候培养一个合格的幼儿教师这个速度是赶不上需求的，就会有一部分人通过培训或者转岗去担任幼儿教师，就有这样的问题。所以这就导致转岗的老师仅仅经过培训就在幼儿园里工作，他对这个工作不熟悉，那么幼儿园的工作非常特殊，专业化程度高，又很繁杂，所以有些老师可能工作了以后，他觉得跟他的理想差距很大，就开始流动，同时幼儿园大量的工作，而且幼儿教师的社会地位坦白的说不高，待遇不高，跟中小学比幼儿教师待遇不高，这样也没有好的生源，很少有好的毕业生来源愿意到幼儿园，所以我们就存在者幼儿教师来源极度匮乏，尤其是优秀的毕业生来源非常匮乏，而这边又有教师的流动，所以对办学来讲难度异常的大。[10:22] [朱敏]:全国在园的幼儿教师数是148万人，持证上岗率确实不高，应该是在50%—60%的区间，为什么会出现这种情况？这个不仅在民办园，公办园也会有没有幼儿教师资格证的老师上岗，因为我说的是全国的情况，比如说我们的偏远地区，因为现在人口爆炸幼儿潮，有大量入园的需求，我们在提供需求的时候培养一个合格的幼儿教师这个速度是赶不上需求的，就会有一部分人通过培训或者转岗去担任幼儿教师，就有这样的问题。所以这就导致转岗的老师仅仅经过培训就在幼儿园里工作，他对这个工作不熟悉，那么幼儿园的工作非常特殊，专业化程度高，又很繁杂，所以有些老师可能工作了以后，他觉得跟他的理想差距很大，就开始流动，同时幼儿园大量的工作，而且幼儿教师的社会地位坦白的说不高，待遇不高，跟中小学比幼儿教师待遇不高，这样也没有好的生源，很少有好的毕业生来源愿意到幼儿园，所以我们就存在者幼儿教师来源极度匮乏，尤其是优秀的毕业生来源非常匮乏，而这边又有教师的流动，所以对办学来讲难度异常的大。[10:22] [朱敏]:民办幼儿园在这里更是困难重重，因为一些师范院校毕业生选择公办园，他会选择一个铁饭碗他退休有保障，但是在民办幼儿园，老师的退休是完全靠社会的养老体系、退休体系去解决退休问题，那么有个计算，同样工龄的老师，公办和民办幼儿园，他们分别退休以后，民办幼儿园老师拿到的退休金是公办幼儿园老师退休金的一半，差别非常大，这就导致民办幼儿园比公办幼儿园出现了更严重的教师缺乏，而且流动性增高的问题。[10:22] [朱敏]:民办幼儿园在这里更是困难重重，因为一些师范院校毕业生选择公办园，他会选择一个铁饭碗他退休有保障，但是在民办幼儿园，老师的退休是完全靠社会的养老体系、退休体系去解决退休问题，那么有个计算，同样工龄的老师，公办和民办幼儿园，他们分别退休以后，民办幼儿园老师拿到的退休金是公办幼儿园老师退休金的一半，差别非常大，这就导致民办幼儿园比公办幼儿园出现了更严重的教师缺乏，而且流动性增高的问题。[10:23] [主持人]:您分析的是原因，像现在这样幼师资格证没有就上岗的情况，是不是就是导致目前家长花了很多钱，就是高价质次这样的服务的水准，有没有这方面的原因？[10:23] [朱敏]:我们谈到幼儿教育，尤其谈到幼儿教育质量的时候一个关键的因素就是老师，我们高水平的老师，我们尚不能完全保证能够提供高质量的教育，因为这里还有很多影响因素，如果说我们老师水平不高，仅仅是经过培训上岗的老师，他去完成一个高水平的教育几乎是不可能的，所以这是我们面临的一个很残酷的现状。[10:23] [朱敏]:我们也看到了，从国家到各地政府，从财政上都给予了学前教育教师培训很大的投入，在第一个三年学前教育行动计划里面，就是2010年到2013年，那么全国幼儿教师基本上会进行了一轮的初步的培训，但是仅仅是这样的培训是不够的，除此之外据我所知，一些优秀的园所，有实力的、水平高的园所会有原本的不间断的对老师培训，这样持续培训保持高水平的教育质量。但是我们应该知道，我们国家发展是不均衡的，在一些地区，尤其是偏远的农村地区，我们的培训是远远不够的，所以质量肯定是不尽人意的。[10:24] [朱敏]:另外，我们实现高质量的教育还有一个保证，就是师生比，在我们现在一般的对幼儿园的规定，我们师生比是算了幼儿园所有的从业人员，包括保安、厨师，所有的从业人员跟儿童的比，一般情况国家标准是 1：4—5这样的水平，这是一个基本的标准。好一点的幼儿园配备的员工更多，可能是到1：3.5的水平，但是我们知道在我们国家有些地区，甚至于省会城市一个班的幼儿人数都已经达到了40名以上，有的农村地区都已经达到了80多名，我们一般情况下一个班会配备一个教师、两个保育员或者两个教师一个保育员三个人，1：30的比例去照顾儿童很难保证他的质量。[10:24] [朱敏]:那老师带班的时候最关注的是孩子别出安全问题，恨不得就会把孩子拴起来，因为他根本看不住，因为小朋友太小，又没有自我保护的意识，所以这样严峻的形势，安全的问题就变得特别的重要，而且也极易出现问题。所以我是觉得，从政府这边我们应该尽快想出一个根本性的解决办法，去帮助幼儿园园长确保教育质量、确保幼儿安全，这个问题也时候真的不是一个园长能解决的问题。[10:24] [主持人]:刚刚我们分析了幼儿质量可能跟幼儿老师的专业素养有关系，其实幼儿老师有没有一颗善心，这个也非常重要，前一阵也是曝光出幼儿教师虐童的事件，这个也是相当的可怕的事件，因为孩子特别小，他受到伤害之后他不知道怎么样向自己的父母亲表达，只能靠父母亲等到事情非常坏的时候才知道，这个时候您作为园长，作为幼儿老师，作为幼儿园，应该怎么样保护孩子？[10:25] [朱敏]:无论是作为投资者还是作为办学者，从事这个行业的第一天起就应该把幼儿的安全和他的生命的安危放在首位，因为我多次跟家长说，对于儿童来讲教育是其次的，健康是第一位的，健康和安全，尤其是健康包括两个部分，一个部分是身体健康，一个部分是心理健康，所以可见对幼儿的保教工作，对老师的要求多高，老师必须有爱心，然后有敬业的精神，同时还要有奉献的意识，同时他应该是非常机智的老师，在出现问题的时候他能够及时的应对，我们在分析虐童事件的时候，我们会看见两个问题，一个问题可能是小朋友的行为比较的调皮，有一点过激，这是一个，老师没有对策，他不够机警，也没有经验，他不知道怎么样去对待儿童，所以他就会用极端的手段。还有一种情况，作为教师本身我们是没有这方面的标准，入门标准是什么标准呢？就是这个从业人员的心理测评我们没有，我们就会发现有的事件里这个老师本身就有问题，有心理问题的老师，他去带孩子，这个班的孩子不出事才怪呢，据我所知在国外教师这个岗位的人必须要进行心理测评的，作为政协委员，我也有过相关的提案，就是要对从业的老师进行心理测评。[10:28] [主持人]:在他们就业之前。[10:29] [朱敏]:对，因为我们教师资格证是定期更换，包括在定期更换的时候，甚至每年都应该进行相应的心理评估，他是不是适合做老师这个非常重要。[10:29] [主持人]:现在家长把小孩放到幼儿园他们也是非常担心，以您的办学经验来看，现在在幼儿园里还会有哪些这种软暴力的事件发生，我们能不能梳理一下，会发生什么样的情况，怎么避免，小孩受到了伤害之后，应该怎么样进行心理辅导？[10:29] [朱敏]:软暴力，一种情况下，比如说语言上的，比如老师的言词使用不当，甚至于十分的尖刻、讥讽，我们认为是软暴力。除此之外，老师会有一些态度方面的软暴力，比如说让众多的小朋友孤立其中的一个小朋友，或者对小朋友的态度冷淡、漠然，态度上的对待孩子都算是软暴力。[10:30] [朱敏]:还有我们可能会认为不是特别严重的，比如说对孩子身体上的不当的接触，因为这个在我们国家确实没有特别明确的规定，我们的老师他的手上的动作，这种肢体语言，经常会有不当的随意的行为，比如说这个孩子很调皮，他可能是出于爱意，也可能出于惩罚，拍一下小孩的脑袋，会有这样的情况，我认为都是不同程度的暴力，这种问题在幼儿园是存在的。[10:30] [朱敏]:其实我们所有的培训，很多情况下，首先是要针对这样的问题，要杜绝这样的问题。我们分析原因，老师出现这样的情况，第一是老师不够职业，就是你该说什么，不该说什么，该做什么不该做什么，他没有一个界限，就是很随意，甚至于他对跟他关系好的家长的孩子，他会出现把这个孩子当成自己的孩子随意的对待，都有这样的情，他真的不是有意识的，但是他的行为确实是过激了。[10:30] [朱敏]:那么首先告诉老师该说的是哪些话，不该说的是哪些话，在新教师入职的时候我们都要有相关的培训，这是第一。第二是老师比较焦虑，比较暴力的对待孩子，他的原因是没招了，他不知道怎么对待来自孩子的挑战，其实孩子有时候调皮是在释放一种信号，老师你关注我吧，老师你给我一个机会吧，如果有经验的老师，他在这个时候会适度的提醒这个孩子，给孩子讲话、发言的机会，很平衡的就把这个问题解决了，但是没有经验的老师就会很急躁，认为这个孩子怎么老捣乱，就会有一些言词命令孩子，甚至我知道有的公办园的孩子出来，都跟我学过舌说“闭嘴”，我就逗他我说那老师要是不闭嘴呢？不闭嘴的话就给你笔划了这么宽的一个东西。[10:31] [主持人]:胶带。[10:31] [朱敏]:胶带把嘴贴上，我说那我还不闭嘴呢？到厕所去。就是这样的语言，老师做了吗？老师没做，但是这种吓唬也是一种软暴力，说明什么？说明老师没有方法了，培训的时候我们是研究孩子，研究孩子的行为，同时告诉老师孩子出现这样的行为你有什么对策，老师有很多对策的时候老师心态就变平和了。[10:32] [朱敏]:另外园方要体谅老师，不能把所有的要求一股脑的压给老师，老师在任务繁多的时候就会烦燥，甚至我们会知道老师有时候情绪失控，比如说是家庭出现问题，然后心不在焉，或者情绪低落，或者孩子有调皮事情的时候就控制不住自己。我们就有一个规定，老师当你不能控制自己情绪的时候可以出班，可以到办公室，可以倾诉，也可以发泄，但是不能在教室里对着孩子。当我们把这些问题讲清楚，非常体谅理解老师的时候，就会大大降低针对孩子的各种暴力和软暴力。[10:37] [主持人]:我们说了这么多，感觉到规范幼儿园方面还有很多事情要做、很长的路要走，我们现在知道有一个叫学前教育三年行动计划，这个计划对学前教育的资源包括教学质量都应该有很大的提高，我们想请朱园长先给我们介绍一下这个学前三年行动计划是什么意思？[10:38] [朱敏]:学前教育三年行动计划是针对于学前教育发展的，特定的时间和阶段所制定的一些重要的部署，也做了一些重要的规定和要求，我们知道从2010年—2013年第一个学前教育三年行动计划已经实施完毕了，第一个学前教育三年行动计划它的重点是解决入园难的问题，除此之外，当然对入园贵的问题、对号召社会资本民间资本投入学前教育的民办幼儿园给予相应的奖励、补贴，也有相应的规定，但是重点的是解决了大部分的入园难问题。[10:38] [朱敏]:所以我们会看到，在北京就不会发现也没有报道，就是露夜排队去为了一个学位这样的情况发生，就是学位基本能够满足，上幼儿园没有问题了。马上现在就开始了第二个学前教育三年行动计划，在这个计划当中除了继续解决入园难问题以外，同时要解决入园贵的问题，其中有一条就提到了，公办和具有公办性质的以及普惠性的民办幼儿园的比例，要占全部幼儿园数量的90%以上。[10:39] [朱敏]:通过国家这样的规定，这样的一个文件，去引导甚至于行政的手段要求更多的民办幼儿园降低收费、提高质量，满足家长更多的需求。但是我们看到除此之外，这第二个学前教育三年行动计划，更多的强调了比如说监管问题，强调了教师培训的问题，因为我们在第一个阶段我们扩招的时候，教师来源短缺这样的问题充分的暴露了，所以在第二个三年行动计划，重点的我们认为是解决软件的问题，师资队伍问题、教育质量问题，同时在第一个三年行动计划里面我们没有完全做到的比如说财政足够的补贴，这样的问题会在第二个学前教育三年行动计划里得以加强和执行。[10:39] [主持人]:我们发现近些年来像人大代表、政协委员也提供了一些议案提案当中呼吁出台《幼儿教育法》，就是要把幼儿教育提前纳入义务教育范畴当中，您怎样看待？[10:39] [朱敏]:我是觉得分成两部分，一个问题是学前教育立法，目前我们国家没有针对学前教育的专门的法律法规，我们是积极的在呼吁要尽快立法，因为不仅是学前教育对人的一生发展极其重要，而且我们在现阶段学前教育发展遇到了很多的问题，必须以法律的形式规范它，比如说对幼儿园教师配置标准问题，职称评定问题，现在的幼儿园真的很可怜的，幼儿园老师如果说评职称跟中小学一起评，是在一个大盘子里，在这种情况下，我们都知道中小学老师的水平和学历背景都很高，幼儿教师跟中小学老师同一个标准衡量的时候幼儿教师机会就说，所以他的职称占比就低，所以这个不利于幼儿教师自己的专业成长。[10:39] [朱敏]:另外编制如果不确定下来就会出现问题，就是我们虽然是办了很多的幼儿园，那公办园就出现没编招不到老师，不能招老师，就出现这样的问题，而且会出现刚才说的师生比问题，一个老师看护教育太多的学生根本做不到，超负荷了。还有学前教育的财政投入，现在只是提到国家的财政收入向学前教育倾斜，多少是倾斜了？我们不知道，也不能保证。所以我在跟一些园长聊天的时候包括公办园园长他们就会说今年有投入明年还有没有不知道，后年也不知道。没有法律约束和保证。所以学前教育立法我认为是刻不容缓。[10:40] [朱敏]:除此之外是把学前教育纳入义务教育阶段，这个问题得客观的考虑，目前对我们国家来说，我们太多的人口了，太多的孩子需要入园，现在入园率就是政府办一部分，民办办一部分，这种情况下都只能做到75%，我们去纳入义务教育我觉得目前的客观条件不成熟，我们首先现阶段做到的就是保证入园率达到90%或者95%以上，让有需要的孩子都能有学上，这是第一步要做的工作，我们经济发展到一定水平以后，政府有这样的财力以后其实才可以考虑把学前教育纳入义务教育，但是是不是纳入各个国家都有不同的考量，即使像英美这样的国家也并不是把整个学前教育全部纳入义务教育，有的是学前一年免费，有的是学前两年免费。[10:40] [主持人]:其实发达国家也不是所有的。[10:40] [朱敏]:对。[10:41] [主持人]:刚刚朱园长也提到了对于幼儿教师队伍培训工作，其实我也发现身边有的朋友如果是从事了幼儿园教师这样一个工作之后，他们长期以来，比如三四年到四五年这样的阶段会出现“职业怠倦感”，我不知道具体的心理活动是怎么样的，但是您作为园长最有发言权了，如果老师出现这样的一种情况的话，我们有没有什么方法来调整？[10:41] [朱敏]:你说的特别对，有的老师，特别是优秀老师，经过五年左右的工作历程，会出现成长当中的瓶颈，他的职业发展方向会有迷盲，我们首先说职称评定可能评不上更高一级的职称，接下来就会影响一系列的问题，比如工资的问题、退休的问题，这是第一点。第二点对幼儿教师最大的挑战是来自于教育本身和家长的要求特别的高，我们要看一个幼儿园老师，大家可能会奇怪，他工作有那么难做吗，好像很简单，孩子来了以后接过来，带着孩子唱唱歌，玩儿，然后就吃饭了，然后睡觉了，然后再玩儿一会儿就接走了，其实不然。[10:41] [朱敏]:按照规范的幼儿园的对老师的要求，老师从课程的准备，我前一天要准备我下一天的教育活动，开展什么样内容的活动，同时我们会有很多支持性的玩教具给孩子提供才能完成这个活动，比如孩子认识水这样的一个教育活动，因为水是流动的，水是形状可以变化的，那我们可能要准备不同的器皿让孩子观察，然后要准备很多的教具，而且很多教具不是现成的需要老师自己做，老师就要加班做，除此之外老师还要写教案、教学笔记、观察笔记，最后还要对孩子进行评估，还要写孩子的成长报告，还要给家长填跟家长的相应联系方式，对家长进行孩子的反馈，然后还要考职称，考职称的时候还要上专业课，还要进修，你看看幼儿教师有多忙，真的压力非常大。[10:42] [朱敏]:一个家庭只有一个宝宝，家长的期望值又特别高，家长会跟老师交代孩子有什么什么样的问题，希望老师帮助解决，作为一个有责任心的老师他努力想做到这一点他就必须做大量的学习，对孩子进行研究，跟家长充分的沟通，他想出对策来解决，所以这样的情况下，他的劳动又很难被社会上承认，他的社会地位又不高，特别容易出现职业倦怠的问题，对这个问题我们也会有研究，也会有很多的措施，首先我是觉得要全方位的，各种手段的降低老师的压力。另外，减轻老师的工作负担，对我们来说，我们能不开的会不开，或者几个会一起开，提高会议的效率，不占用老师的时间，另外老师能不写的东西不写，给老师做减法，第三合作教学，就是需要准备的教具不是班长一个人的事儿，全班老师都要参与，大家一起分担。另外很多经典的教具，我们倡导首先要环保，我们做的质量好一些，用的材料好一些，然后我们循环使用，老师不用每个教育内容都要重新做重头来。还要让园长、主任，包括让家长，充分的理解老师，在跟老师提要求的时候一点一点的提，问题一点一点的解决，而不是一大堆一次性解决。[10:42] [朱敏]:除此之外，在我们国家职称不到位的时候，他不能评职称，自己专业上发展得不到肯定和认可的时候，我们园内集团系统内部有自己的奖励和升级的措施，我们自己评优秀教师、一级教师、二级教师，我们不仅有奖励，还有相应的工资的提高。同时，我们还会组织相应的文体活动，比如说我们有合唱团，各种各样的团体，丰富他的业余生活，这样的话通过种种的措施，来减少老师职业倦怠问题的发生。[10:42] [主持人]:所以当一名优秀的幼儿园老师非常的难。尤其面对那么小的小孩，要让他慢慢的成长，让他成长当中有所收获，那更是难了。今天节目最后请朱园长总结一下，因为我们今天主要是想让大家知道如何让家长放心的把小孩交到幼儿园、交给老师，所以如果说幼儿园现在规范办学您觉得最重要的几点，给我们列出一二三来。[10:43] [朱敏]:我觉得规范办学有两部分，一部分是从政府而言，政府不仅包括教育部门的主管领导，而且要包括卫生防疫部门、安全监督部门等等，全方位的涉及到幼儿园管理的政府部门要加强监管，同时应该提高监管的效率，因为我们经常会发现有时候可能会有很多文字上的要求，但是未必解决问题，所以让监管更加有效，其实对监管人员也要进行相应的培训。另外尽快立法，用法律保证儿童、老师的利益，这个是对政府而言。同时对政府而言资金投入，财政拨款一定要到位，因为在引导大家、鼓励大家、要求大家办普惠型幼儿园、低收费型幼儿园时如果拨款不到位，幼儿园收入又不够高的时候他就会想不正当的办法去弥补这部分亏损，所以会出现问题，所以我觉得对政府而言是这样。[10:43] [朱敏]:除此之外，对园方，办园者首先应该具有这样的基本的心理承受力，就是办学不是暴利的行为，你必须知道这个你才决定你是不是投资办学前教育，除此之外，办学更多的意味着付出。所以如果你没有做好心理准备就不要办学。这是对幼儿园园长、投资者而言。对从业者而言也是，如果不热爱这个事业，你不喜欢孩子，仅仅把这个作为谋生手段，我不建议你在幼儿园工作，你可以找其他任何工作，因为这个工作十分艰苦，而且要求非常高，不是一般人能够承受得了的，所以你应该有这样的心理准备。[10:43] [朱敏]:另外，从管理上来讲，园所内部应该建立非常完善的管理制度、监管制度，就是自我监管。包括我们这样的集团化幼儿园，除了园长管理幼儿园有相关的制度，我们总部会有督导人员，定期或者不定期的对园所行为进行抽查。另外，园所如果要想提高质量让家长满意，我们非常非常的建议开放办园、民主办园，让更多家长参与进来监督我们，其实家长监督是帮助幼儿园在改善、提高，而且同时会增加家长对幼儿园的亲和力和信任度，对幼儿园办学只有好处没有坏处，所以不要把家长关在门外。[10:43] [朱敏]:对幼儿园还有要做好员工入职这一关的把关问题，我们一定要让合格的员工进入到幼儿园里面，把不安全的因素、不合格的人挡在门外，这点非常重要，有时候可能急的时候就没有面试直接入职了，这样会隐患无穷，可能会解决了人头的问题，但是会有很大的麻烦，对园长来说得不偿失。[10:43] [朱敏]:对家长来讲，选择幼儿园非常重要，尤其对民办幼儿园，家长在选择的时候首先不能因为收费选择这个幼儿园，刚才说了收费高的不一定是质量好的，但是收费高的也有质量好，比如说我们知道在北京的国际幼儿园里收费非常高，但是教学水平非常高，所以一定要客观的评估他的收费高但是他的教育质量怎么样，我在接触家长的时候，很少有家长问我咱们幼儿园的办学理念是什么，但是我在招聘外籍园长和外籍老师的时候，他们会问共同的问题，你们的理念是什么，跟我的理念是不是一致的，咱们价值观是不是统一的。[10:44] [朱敏]:除了理念之外幼儿园的培养目标是什么你得知道，这个幼儿园的办学是不是符合你的目标，那么在选择幼儿园的时候要考虑，有了教学目标怎么实现这个目标需要有课程，师资怎么样啊，然后才是看环境。我们会经常发现首先家长看环境，有没有这个有没有那个，这个环境非常重要，它是孩子的第三任老师，但是前两任更重要，所以要注意学会选择，学会判断。而且我们孩子个性化非常的强，所以适合别的孩子的幼儿园不代表适合你的孩子，所以家长选择的时候一定要了解自己孩子是什么情况，然后把孩子问题或者自己的要求提给幼儿园，如果幼儿园回答非常符合你的要求，有针对性的解决办法，这个幼儿园就可以选择，否则的话其实多看多比较更重要。[10:44] [主持人]:非常感谢今天朱敏园长到人民网和大家分享现在幼儿园如何规范办学的话题，应该说您的专业包括诚挚的分享，让今天所有观看节目的家长、园方都有非常深刻的想法，但愿如此，非常感谢朱敏园长，谢谢您，也谢谢大家观看本期的节目，再会。[10:44]

第二篇：幼儿园毕业典礼总园长讲话稿

毕业典礼总园长讲话稿

现场的各位领导、各位家长、亲爱的老师、可爱的小朋友们：

大家上午好！

今天我们欢聚一堂，在这里举办金太阳幼教集团2018年幼小衔接班毕业典礼，在此，我代表金太阳幼教集团全体教职员工向即将毕业的孩子们表示衷心的祝贺。对各位来宾和家长的到来，表示最热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对金太阳幼儿园一直以来的理解、信赖和支持！谢谢大家！

时间过得真快，转眼间，又有300名小朋友即将毕业。今天，是幼小衔接班小朋友难忘的日子，我和老师们都为你们感到高兴和自豪。此时站在这里，我心中感慨万分，既充满了对孩子们的依恋，又有着淡淡的感伤和不舍。

三年的时间，我们给了孩子们母亲般的关爱，体验着孩子们的天真、可爱；分享着孩子们的快乐、幸福。孩子们长大了，拥有了健康的体魄、良好的学习能力和生活习惯，可以展翅高飞了。亲爱的小朋友们，你们是祖国的未来，祖国因为有了你们才朝气蓬勃；你们是父母心中的明珠，父母因为有了你们才有了希望。你们是园长和老师们心中的梦想，我们因为有了你们才倍感欣慰。让我们共同为孩子们的美好前程祝福吧，祝孩子们健康快乐、茁壮成长，早日成为国家栋梁之才！

我亲爱的孩子们，你们是祖国的花朵，民族的未来，人类的希望。你们已经长大了，即将迈进学校的大门，面对更大的挑战，去知识的海洋里尽情遨游吧，去放飞你们的梦想，拥抱更美好的未来！在这里，我们要感谢所有老师的辛勤付出、无私奉献、耐心施教，感谢所有家长的信任，更要感谢在座各位教育届领导对学前教育的关注和支持！

毕业不说再见，在今后的日子里，不管你们走得有多远，飞得有多高，希望你们永远不要忘记金太阳幼儿园，不要忘记你们的母校，不要忘记你们成长的摇篮，欢迎你们常回家看看！

最后祝各位家长身体健康！家庭幸福！祝全体小朋友们健康、快乐成长！

祝全体教职员工工作顺利，再创辉煌！祝我们金太阳幼教的明天更美好！

谢谢大家！

第三篇：谈幼儿园毕业典礼园长发言稿

尊敬的各位家长、各位来宾、各位老师,亲爱的小朋友们: 大家晚上好!今天,是一个令我们每一位小朋友和老师都非常难忘的日子,此时此刻,我们的心情都非常激动;经过三年的幼儿园学习和生活,苗苗大班的小朋友们就要毕业了,首先让我代表幼儿园的全体老师表达我们最衷心的祝福:祝贺你们长大了!祝贺你们学会了许多本领!祝福你们在老师和爸爸妈妈的细心呵护下茁壮成长!祝福你们今后要继续好好学习,爱学校、爱老师、爱同伴,成为一名优秀的好学生!三年来,你们在幼儿园里,就像一个个轻盈跳跃的小音符,快乐的歌舞、游戏、画画、听讲故事、朗诵儿歌、探索未知。记得你们刚刚来园的时候,有的哭、有的吵、有的闹。而今天站在我眼前的你们,个子都长高了,知识都丰富了,我们在相知相伴中度过了3个春秋,在这些日子里,深深地友谊之桥在我们之间架起,感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的快乐!你们天真烂漫的欢笑和健康活泼的身影将永远留在我们的记忆里。

孩子们,三年就要过去了,你们就要离开幼儿园了,我和老师们再难看到你们睡梦中甜蜜的笑脸,再难看到你们无忧无虑咯咯大笑的模样,再难看到你们生气时噘起的小嘴,再难看到你们破涕为笑的天真可爱,再难看到你们喊再见时摇晃着的细嫩小手,再难听到你们叫声“园长妈妈早上好!”在此,园长妈妈要送你们三句话:你们是一只只快乐的小鸟,要在这里起飞;你们是一只只幸福的小船,要在这里扬帆;你们是一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄。

亲爱的宝贝们,等到你们成为一名光荣的小学生时,别忘了回到曾经是你们爱的成长的摇篮——丁丁幼儿园来,看看教育过你们的老师,呵护过你们的阿姨,给你们做出可口饭菜的厨师阿姨,还有永远关爱你们成长的园长妈妈,我们期盼你们回来向我们回报你的优异成绩!今天,我还要感谢和我一起工作和生活的全体教职员工,是你们的吃苦耐劳、勤奋的工作以及对我工作的理解和支持,幼儿园才会有今天的小有成绩,谢谢你们!今晚,坐在这里的不只是大班的家长,还有中班、小班的孩子和家长,我希望你们向大班的哥哥姐姐学习,比他们更出色、更加优秀;最后,我要感谢所有家长对我们幼儿园各项工作的支持和理解,谢谢你们积极参与我们幼儿园举办的各项活动,我们将一如既往的努力工作,把幼儿园办出特色、办出水平、办出档次、办出家长满意园,创出佳绩来回报家长、回报社会!今天是公元 年7月30日,记住吧,这是一个难忘的日子,这是一个分享孩子们成长和快乐的日子,这是一个见证他们自己最重要人生里程碑的日子。可爱的孩子们圆满结束幼儿园三年的学习和生活,即将开启一个崭新的征途,扬帆一个崭新的里程。

其实说实话,作为园长我,真的不希望今天的日子这麽早到来,孩子们,园长舍不得你们走啊?舍不得离开你们啊。(表情丰富)孩子们,当我说出这三个字时候, 我的眼前,一朵朵花蕾正悄悄绽放;孩子们,当我说出这三个字时候, 我的心中,香甜的淸蜜在汩汩流淌;孩子们,当我说出这三个字时候, 你们肉嘟嘟的小脚丫在我胸脯踩过, 孩子们,当我说出这三个字时候;温暖而细润的小手抱住了我的脖子。

太多太多, 有了你们,母亲的笑容才格外甜美;有了你们,父亲的喉咙才格外响亮;有了你们,老师的生活才格外精彩;有了你们,大人们的日子才阳光灿烂;你们是天地间最伟大的杰作。你们是生命中最精湛的艺术品;你们是大自然最动人的诗行!放飞吧,孩子的童心与梦想！谢谢！

第四篇：幼儿园规范办学行为自查报告（通用）

幼儿园规范办学行为自查报告范文（通用3篇）

时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有着一些问题，自查报告也应跟上时间的脚步了。那么一份详细的自查报告要怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园规范办学行为自查报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

前几天孟主任带领老师们一起学习了《东港区幼儿教师日常行为规范基本要求20条》，并请老师们认真学习，针对自己本身，自我反省，自我检查。

看完教师日常行为规范的基本要求，看到自己有许多地方不符合规范，我们身为幼儿教师，这些是身为幼儿教师的基本要求，职业道德是非常重要的，我们应该树立良好的形象，给孩子做一个榜样。本次的学习，使我受益匪浅，但是在学习的过程中，难免会有些不足之处。对于规范中的第三条增加的上班不准玩手机，这点我一直做得不好，有时候会忍不住拿着手机翻一翻看一看，自从园里明确要求上班不准碰手机后，我也一直坚持不动手机，时刻给孩子做一个榜样。教师不能穿高跟鞋，应将长发束起，之前一直披着头发，学习了行为规范之后也将头发扎起，这样确实在工作时方便许多。

我觉得自己在工作中对于幼儿的态度也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，坚持以游戏为基本活动形式，用心组织一日生活。促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，不断更新观念，改进教育教学方法，不断提高专业水平。还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获，做一名合格的幼儿教师。

为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、安徽省教育厅《关于开展学前教育宣传月的通知》等一系列文件精神，促进我校学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视的浓厚氛围，形成有益于幼儿健康成长的良好社会环境。

根据教育部《关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知要求和相关文件精神。我校成立了规范办学园，提高学前教育质量为目标的领导小组。

本领导小组以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，小学部教导主任、副主任及俩名幼儿园园长为成员，各任务分配到人且职责要求到位，制定宣传和活动方案，准备宣传材料。四月二十三日，分管教学工作的副校长和小学部教导主任来到幼儿园，深入到幼儿园各班级，并且向园长和幼儿教师宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》和省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，纠正我校幼儿园存在的“小学化”现象，比如：使用教材、内容难度大的拼音识字教学、写字教学、算数课中的二十以内加减教学、活动课、活动课和音体美安排偏少等这样的教学方式，幼儿负担太重，使学生在幼儿时代，就感到学习的艰辛，从而失去本应快乐的童年。同时，要求幼儿园园长，以上级的文件要求为要求，向学生家长宣传文件精神，按上级要求规范办法，使得幼儿园更加合理规范。

检查中，对幼儿园的幼儿广博韵律体操坚持每日训练，电子琴、共放音响、滑滑梯、木马等教具、玩具的使用，给予了肯定，并且表扬了“让学生在玩中学习，在游戏中成长”的幼儿园教学理念。

池州市实验幼儿园由池州市妇联创办于20xx年2月，目前已发展成拥有一所分园在内的一园两址的办学格局。

两园的环境洁净幽雅，布局合理，设有活动室、寝室、盥洗室和各种配套用房等，并配置了多组多功能大型玩具。目前，幼儿园有16个教学班（其中大班6个、中班5个、小班5个），在园幼儿712人；教职工65人，专任教师35人，专业合格率100%，其中本科4人，大专毕业25人，在读大专6人；幼儿园设有园长1名，园长助理3名，保安3名，保健医师2名，专职财会1名，保育员及其他后勤人员20名。

幼儿园以“丰富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”为办园宗旨，以“用爱启迪智慧、用心润泽心灵”为办园理念，坚持面向全体幼儿，积极构建和谐幼儿园，大力推进素质教育，保教质量稳步提高，取得了非常好的社会声誉。现将我园规范办园情况做以下汇报：

一、多样化学习，认真贯彻执行相关政策

我园全面贯彻《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，并通过考试、撰写心得、利用月例会、集中学习时间向教师传达相关文件精神。20xx年12月安徽省民办幼儿园评估专家组对我园进行了评估，对我园各项工作给予高度评价，并授予我园“市优秀民办园”的称号。此外，我园还积极发挥“市一类园”和“优秀民办园”的引领示范作用，与乌沙镇中心幼儿园结成帮扶园并经常接待乡镇幼儿园和城区姐妹幼儿园教师来园参观或跟班学习，将我园规范办园的理念和经验传达给乡镇民办幼儿园，帮助乡镇民办园提高保教质量。

二、规范办学，杜绝“小学化”倾向

禁用幼儿教材后，我们及时组织教师进行相关学习并向家长发放“给家长的一封信“，让家长了解文件精神、幼儿的年龄特点及各个年龄段五大领域的培养目标，从而让家长安心。此外，我们还通过多种形式的家长活动，如：家长会、家长助教、家长开放日、亲子游戏、周末亲子游、园报、家园联系栏等，让家长参与幼儿园教学，在参与的过程中了解幼儿园的教育理念、内容等，让家长放心。同时，我们还通过业务学习、研课磨课，帮助教师提高认识，确保幼儿在活动中的主体地位，强调游戏教学的重要性，杜绝集体教学内容中的小学化倾向。近几年我园每届选送的游戏教学活动在市游戏观摩活动中均受到非常高的评价。

另外，在环境创设中，我们强调幼儿是环境的主人，充分利用教室内一切可利用的墙面张贴幼儿的作品，充分发挥环境创设的.教育性、美观性、艺术性等。力求让每一面墙面会说话，并及时根据教学主题进行更新，从根本上消除幼儿园小学化环境。

在图书的投放上，幼儿园根据幼儿的年龄特点选购了一些图书，单位又捐赠了一些图书，此外们还充分利用家长资源，鼓励幼儿自带部分图书。对幼儿常来的图书我们认真甄别、选择一些适合幼儿阅读的图书摆放在图书角。同时，为了给幼儿营造良好的阅读环境，培养好的读书习惯，每班还独辟空间创设了温馨安静的阅读区，让幼儿伴着“书香”更快乐地成长。另外，我园有的班级还通过开展绘本阅读、亲子故事会等形式引导家长和幼儿学会阅读好书，并鼓励亲子阅读，让家长和幼儿共同养成阅读的习惯，受到家长的一致好评。

三、以幼儿的兴趣爱好出发，规范兴趣班办班情况

我园严格执行兴趣班审批手续，并经过教研组讨论、以幼儿的兴趣爱好出发，选择了趣味性强的美术、舞蹈、手工、朗诵（说话）等内容进行教学。在兴趣班任课老师的安排上，我们根据教师的特长进行合理搭配，强调教学游戏化以确保幼儿在玩中学，做中学。

四、注重幼儿一日活动常规的培养，全面提升保教质量

我园及分部定期开展了“幼儿一日活动常规”岗位大练兵活动，活动以年级为单位组织实施，具体内容包括理论学习、岗位培训、实践练兵、幼儿一日生活常规评比、保育员生活常规指导评比、半日活动观摩等。在一系列活动中，我们不断总结经验、查找不足，使我园各班级的常规培养工作都初见成效，有效的促进了我园保教质量的提高。

五、以游戏为基本教育形式，彰显办学特色

我园严格按照要求坚持以游戏为幼儿的基本活动，为此，我们设计了科学合理的一日生活安排表，游戏时间安排表等，确保幼儿每天有2个小时的户外游戏时间及1个小时的室内游戏时间。

在此基础上，为提高幼儿游戏的质量，我园还每学期组织两次及其以上的游戏观摩和比赛活动，如以“体育”为主题的观摩和比赛活动：通过以“利用生活中的常见物品进行一物多玩、民间体育游戏、废物改造”等为主题的体育游戏观摩；结合年龄特点设计的体能比赛；形式多样、趣味性强、给幼儿创造空间的早操表演赛等，提高教师设计和组织游戏的能力、幼儿参与体育活动的积极性、提高幼儿的身体机能、培养幼儿坚持、勇敢、不怕苦等优秀品质，打造我园的体育特色。

此外，我园还定期举行区角游戏观摩活动，提高教师在区域材料投放、场地设置、规则制定及活动中的指导能力，如我园于3月19、20日举行了又一次全园区角游戏观摩活动。观摩活动前，园长亲自组织大家进行了相关学习，让全体教师在学习和观摩活动中对区角活动创设的重要性、意义及如何更好地开展区角活动等有了更深的认识，为孩子更好地进行区角游戏创造了更加良好的条件。

自开园以来，我园始终坚持全面贯彻执行党的教育方针，以“孩子开心、家长放心、社会信誉度高”为目标做了大量工作，取得一定成效。但也还存在着一些问题，今后的工作中，我们将进一步完善，力求做得更好！

第五篇：幼儿园规范办学行为自查报告

幼儿园规范办学行为自查报告

为认真贯彻落实枣阳市教育局召开的《枣阳市幼儿园规范办园行为专项检查》的精神，我园组织全体教职工认真学习文件通知，并对照通知要求逐一开展自查工作，现将自查工作开展情况总结如下：

一、办园资质

我园是在教育行政部门登记注册，具有办园许可证、卫生保健合格证、餐饮服务许可证、校车使用许可证等。幼儿园产权明晰，资金来源稳定、合法，能保障幼儿园良性运转，能满足教职工工资、基本建设等运行。

二、办园条件。

1、树立端正的办园理念，加强学习宣传，做到令行禁止。

我园积极组织全体教职工认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，办园目标和教学思路以《纲要》精神为指导，以五大领域为轴线，以素质教育为基础，秉承“寓教于乐”的教育理念;坚持“一切为了孩子”的办园宗旨;实现“面向全体幼儿，培养好奇、好问、好学、健康乐群、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的有个性的接班人，为家长提供优质服务”的办园目标。

2、规范课程管理

按照《国家幼儿课程管理实施条例》，开齐学科，开足课时，教师能够按照课程标准进行授课，为幼小衔接奠定基础。

3、坚持科学的教育方式，深化科学保教，提高幼儿园教育质量。

幼儿园在保教工作中以游戏为基本活动，注重活动和创造性游戏的开展。面向全体幼儿，采取保育与教育相结合的原则，采用启发诱导、正面教育等方法确保教学质量的稳步提升。重视家长工作，从不也不盲目迎合家长的要求，提前教授小学教育内容，而是通过家长会、家长开放日等多种形式，引导家长更新观念，实现家园共育。除此之外，我园明确要求，规范各班级教师的教学形式和内容，严禁在教学过程中出现提前教授小学教育内容的现象，不得给幼儿布置家庭作业。

4、创设充满童趣的生活、活动环境。我园有完整的幼儿场所，设有符合标准、安全、规范的幼儿活动室。园舍结构规划合理、布局科学、功能齐全，富有童趣，能够满足幼儿生活与学习的各项活动需要。教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设温馨舒适的生活环境，活动区内容丰富、材料充足的，使幼儿在玩中求发展。走廊墙壁上，不仅展示了幼儿丰富多彩的生活，而且向家长宣传了幼儿园的教育理念。

5、营造温馨和谐的育人氛围

努力为幼儿创设良好的心理环境，让教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保育保教质量取信于家长。

6、我园现有四个教学班，每个班级的人数控制在规定的范围内为科学、合理、规范的管理园所，园所设业务园长名，后勤园长1名，园内管理网络清晰，领导班子结构合理，分工明确，同时全园建立了园务委员会和家长委员会，实行民主科学管理。在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。与此同时，我园还把“爱岗敬业、严谨求实、开拓创新、团结奋进”作为园训，在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。

三、安全卫生

我园十分重视幼儿园的安全工作，建有房屋、设备、消防、安全防护和检查制度,制定了相关的应急预案，并且建有食品、药品等管理制度和幼儿接送制度，大力做好安全月宣传工作，向家长发放《幼儿安全知识调查》，制作安全教育图版，全力提高着幼儿、家长、教师的安全防范意识，在我们一丝不苟的工作下，近三年来无一起责任事故的发生。

四、保教管理

根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气等自然因素开展丰富多彩的户外游戏，如：秋、冬季开展徒步远行活动等。师幼每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，建立了幼儿健康档案。

2、规范饮食管理，平衡膳食

我园厨房设施设备齐全，流程科学合理。幼儿园成立了膳食委员会，由园领导亲自参与，每学期定期召开膳食会议，商讨幼儿伙食情况，及时进行调整。我园按要求两餐间隔3.5小时，每周提前为幼儿制定营养均衡的带量食谱，在合理营养上由于我们依据托班孩子的消化能力，要求食堂人员 把菜切细、切碎，软硬适度，烹饪上讲究色、香、味、形，米面搭配、荤素搭配，营养均衡。并且做到每学期都进行营养量的分析、统计。教职工与幼儿伙食严格分开，食品由固定商铺统一配送，做到即买即吃，保证食品新鲜、安全。

我园重视卫生保健知识的宣传工作，每学期，保健医生都会在宣传栏里向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会及时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长。

五、师德师风

1、以热爱幼儿、尊重幼儿为前提，坚持积极鼓励、启发诱导的正面原则，努力建立平等、融洽的师生关系。始终让幼儿处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中。

2、我园教师团结协作好。每次的对外大型活动和公开课发挥集体智慧，献计献策，教师积极主动发挥个人所长，服从分配，既合作又分工，确保和提高活动质量，充分体现较强的凝聚力和向心力。

3、多种形式的岗位培训促进了教师的成长。

学海无边，学习学习再学习，才能不断进步。为了达到较好地学习效果，我们采取多渠道、多层次、多方位的学习办法，组织教师分批学习，学习内容上我们从四方面的结合，园内和园外相结合、专业知识和业余知识相结合、请进来和走出去相结合，书面交流和语言交流相结合。我们多次参加幼教专家关于幼儿教育先进理念的学习，向市内市外的同行们学习取经，端正教育观念，反思在我们的教育过程中的不足和存在的优势，尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬，从而促进教师队伍的综合素质，岗位能力和教育实际水平，此外我们经常进行技能技巧大练兵活动；演讲比赛，环境创设比赛、自制教玩具比赛、活动设计比赛等，从中提高教育教学能力和娴熟的教学技巧，使我们的教师不断成长起来。

4、积极开展传、帮、带工作，加强对青年教师的培训和培养，让青年教师与老教师、骨干教师结对，要求她们在实践工作会善观察，会发现问题，善于思考教育对策，每日活动中做到心中有目标，眼中有孩子，时刻有教育，能从大处着眼，小处着手。骨干教师要起表率的作用，积极带头参加市、区各类评比活动，积极撰写园级小课题。发挥她们各自的独特的教育风格，并不断加以总结。总之，我园通过认真自查后，没有发现违规教学及保育教育“小学化”现象，无违规收费现象。

通过本次自查，把本园的证件进一步完善，加强绿化建设，丰富七大领域的游戏材料，将师德师风进行加强。

总之，教育是一件责任与实力并存的事情，安全责任为第一前提，抓紧教学工作。我们一定坚持党的方针，坚持国家的政策，坚持教育局的各项规定，把教育做的更好。