沭阳梦溪中学创建市文明校园规划方案

第一篇：沭阳梦溪中学创建市文明校园规划方案

沭阳梦溪中学创建市文明校园规划方案

近年来，是我校加快创建文明学校步伐，全面扎实推进素质教育，全面贯彻党的教育方针，特制定创建文明学校工作方案。

一、指导思想

以习总书记“立德树人”精神为指导，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进基础教育的改革和发展，努力提高全校教职员工的思想道德素质和业务素质，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者；把学校建设成为精神文明建设的重要基地。

二、主要工作

1.加强德育队伍和德育环境的建设。

学校成立德育工作领导小组，实行校长负责德育工作的领导管理体制，建立起校长——分管副校长——政教主任——年级主任——班主任、科任老师与团队、学生会配合的德育管理纵向体系和学校、家长、社区、共建单位密切配合的德育管理横向体系。班主任是学校德育工作的中坚力量，建设了一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，健全和完善了班主任岗位职责和考核评估激励机制，如《沭阳梦溪中学班主任考核条例》，极大地调动了班主任的工作积极性、主动性和创造性。同时加强德育环境建设，组织电影沙龙，观看爱国主义影片，开展校园读书节、阅读名人传记等读书教育活动，利用多种渠道多方面对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶。并根据具体情况及时改变工作策略，注重管理的方法研究，制定切实可行的方案来加强值周领导、值日教师和值日学生常规检查反馈、督促，做到随时、随地、随事进行管理教育，使常规管理达到精细化，达到德育工作的系统性、及时性。

2.注重日常行为规范的落实。

一流的教育教学质量要有纯正的校风保证，学生的行为习惯和好坏决定着纯正校风的形成，我校要花大力气抓好全校学生的行为习惯，努力做到“两个坚持”，即：（1）坚持做到教育和检查相结合。每学期开学初，政教处要对全校学生集中进行行为规范教育，认真组织全校学生学习《中学生日常行为规范》和《梦溪中学十不准》等规定，促进学生良好规范的养成。（2）坚持防范和教育相结合。要积极实施宿舍学生值班检查制度，发挥校长信箱的民主治校和师生纽带功能，及时发现学校中隐藏的常规问题，化解矛盾，防患于未然。确保在管理上做到时间上不留盲点，空间上不留死角。

让学生对良好习惯的具体标准清清楚楚；坚持进行行为训练，让学生由被动到主动再到自动，养成良好习惯；及时评估和奖惩，让学生在成功地体验中养成良好习惯。行为习惯训练中实施“二三四五”工程：“二别”(告别粗鲁、告别陋习)；“三轻”(说话轻轻、走路轻轻、举止轻轻)；“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给师长、把谦让带给社会)；“五无”(身边无纸屑、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话)。加大学生日常行为规范的考核力度，严格管理，合理施教，严格执行奖惩措施，促进学生自觉养成良好习惯。建立和谐的学生关系，使学生团结友好、共同成长。

3.寓德育于社团活动之中。

我校积极丰富学生的课余活动，拓展学生的精神空间。由语文组牵头的雏鹰文学社于2008年应运而生，出刊了《亮翅》杂志，现已有16期。北大著名教授、纯美文学倡导者曹文轩为我校文学社题字“清清浅溪，心灵滑翔”。同时学校发行了《国际学校报》副刊，用于发表学生优秀习作。目前，共发表学生习作一千多篇。几年来,文学社培养了大批文学爱好者和写作苗子。学生在各级各类作文大赛中有近二百人获奖,其中赵海兵、刘思琦、张小小、任盈盈在江苏省中学生与社会作文竞赛中获得特等奖和一等奖。该文学社秉承“敬业修德、自强不息”的校训，已经成为学校文化建设重要的阵地,也必将是最靓丽的一道风景。

4.加强学校与家庭沟通，构建学校、家庭和社会“三位一体”教育网络。

要利用双休日，分年级召开家长会，把家长们请进学校来，由班主任、任课教师与家长进行面对面的交流，向他们介绍学生在校的学习、活动情况，以及学校在教育、教学方面采取的措施，虚心地征求倾听家长对学校工作的意见，切实增强家长、学生对学校的管理、教学质量的认同感、信任感。利用 “江苏省网上家长学校”平台，开展面向学生、家长的互动活动，进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，不断增强德育工作的新活力。

5.完善德育工作的评价与考核。

学校把师德状况和德育工作过程作为教职工考核的重要内容,在评先、晋职、聘用时对师德不合格者实行“一票否决制”，对德育工作突出者优先评聘。制定《沭阳梦溪中学班主任工作培训制度》、《班主任评先制度》和《年级主任、班主任量化考核标准》《沭阳梦溪中学教师评优制度》等一系列制度，评选各类先进时，明确规定德育骨干系列“按实际参评人数的60%考核推荐”，一般教师按实际参评人数的20%考核推荐；“德育骨干系列推荐的人选”经评先领导小组审批确认后，授予“校优秀教师”称号，同时分别兼获“校优秀班主任”或“校优秀年级主任”称号，逐步健全激励机制。学校近三年被评为县先进教育工作者的36位老师中班主任、年级主任占20位，90位校级先进教育工作者中班主任、年级主任占63位，调动了班主任的积极性。这些评价制度的形成性、激励性和导向性功能，在德育管理工作已初见成效。

6、继续坚持“重在建设”原则，开展丰富多彩的精神文明创建活动

要坚持以“文明学校”为载体，扎实推进学校精神文明的创建活动。广泛开展文明班级、文明宿舍等群众性创建活动，进一步巩固收费专项治理的成果，实现以学风校风、教学秩序、育人环境为主要标志的校园文明程度的显著提高。在抓好校园创建活动的同时，要积极配合众兴镇搞好镇区精神文明的创建活动，充分发挥“文明学校”的窗口示范作用。要发挥学校文化知识和智力密集的优势，广泛开展崇尚科学、反对迷信、抵制邪教的宣传教育活动，宣传科技知识和现代文明的生活方式和娱乐知识。要组织青年志愿者开展社区服务、保护生态环境、维护交通秩序、公共卫生保洁等；参与城东文明片区的创建活动，为当地的精神文明建设作贡献。继续开展军民共建，深化共建内容，开展智力拥军，保持“双拥模范校”的光荣称号。

7、加强校园文化建设、优化校园育人环境

校园环境是一门课程，具有很强的教育功能和审美价值。要根据国家级示范性高中的标准，以“绿色学校”建设为载体，促进校园的净化、绿化、美化和教育化建设上新的档次，新的水平。图书馆、艺术室、校史室、校花园及其他校园景点等校园文化设施的建设、配备要进一步完善，形成文化精品。要加强艺术教育，上好艺术欣赏课，要大力开展学生社团、科技文化艺术节、体育运动会等校园文化活动，办好校报、墙报、广播、校园网络。要营造一个教师、学生与校园物质环境之间和谐共处、催人向上的精神氛围，创建高品位的校园文化，凝聚激励性的校园精神，向显性教育目标隐性化努力，把学校建成社会主义精神文明的示范园地。

8、切实加强社会实践环节

社会实践作为德育的重要途径，必须体现以学生为主体，以社会为大课堂，以实践为主要形式，以活动为教育载体的原则。只有使学生的道德认识转化为道德实践，才能让学生在实践中将认识内化为信念。要在原有形成的高一学军，开展国防教育，高二年开展学工学农，高三年开展社会调查、考察序列化的基础上，进一步健全完善社会实践和社区服务制度。要把学生的社会实践活动作为必修内容，列入教育教学计划，切实予以保障（每学年不少于30天）。要充分利用我县教育资源，拓展实践空间，丰富实践内容，要加强统筹和协调，充分发挥社区教育组织作用，建立新的实践基地和设置更多的服务岗位，让学生得到更多实践锻炼机会，培养学生的社会责任感和奉献精神。要切实搞好社会实践的考评工作，把参加社会实践活动的表现作为评价学生的重要内容，并作为毕业和升学的一项重要依据。

9、建立科学有效的评价方法和激励方式

学校要进一步健全完善文明班级、文明宿舍、德育先进工作者和优秀班主任的评估、评选制度，继续开展评选表彰“师德模范”“三好学生”“优秀学生干部”“学雷锋积极分子”等活动，并运用校园网、宣传栏、墙报、黑板报等宣传阵地广泛宣传他们的先进事迹，形成学先进、赶先进、争当先进的热潮。通过身边先进典型的示范作用，弘扬正气，促使良好校风教风学风的进一步升华。

三、组织保障

1、进一步加强对精神文明建设领导

建设精神文明关键在党。学校党政领导要从战略的高度进一步统一认识，始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，切实加强和改善对精神文明建设的领导，要把精神文明建设作为重要内容纳入学校工作计划和工作议程，做到有研究、有部署、有检查、有考核、有奖惩。进一步健全完善机制，确保工作责任到人，保障措施到位，监督手段有力，不断增强精神文明建设的实效性。

2、齐抓共管形成合力

精神文明建设要贯穿到学校工作的各个方面，需要全体师生员工全员参与。在党支部的统一领导下党政领导要亲自抓，充分发挥党组织和党员教师的政治核心和先锋模范作用，各职能部分和教育工会、共青团和教代会要通过各自渠道，充分发挥各自的功能和优势，统筹兼顾，齐抓共管，通力合作，形成精神文明建设的整体合力。要把本规划的目标任务进行分解，落实到党政工团各部门和全体教职员工，使他们明确各自在精神文明建设中的职责、任务，踊跃参与到精神文明建设的共建活动中来，发挥群众性精神文明创建活动的巨大作用。

3、增加投入，为精神文明建设提供必要的经费保障

精神文明建设随着手段的现代化、形式的多样化、发展的普及化，经费投入的需求也会逐步增加，学校要克服经费不足的困难，把精神文明建设经费列入预算，切实加以保证。要争取校友和社会各界的支持，发展精神文明建设各项事业。

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。加强精神文明建设是学校的一项长期而艰巨的任务。全体共产党员、干部和师生员工要在高举邓小平理论的伟大旗帜，继续发扬“团队精神”，脚踏实地，真抓实干，全面推进学校教育的新一轮改革和发展，努力开创我校精神文明建设工作的新局面。

第二篇：沭阳梦溪中学教学质量提升创新举措

江苏省沭阳梦溪中学

2011-2012学教学质量提升工作计划

一、指导思想

紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育的中心，坚决贯彻落实国家、江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要》；严格执行《江苏省中小学管理规范》、《江苏省教育厅教学管理五严要求》。坚持“向管理要质量，向课堂要成绩，向教研要效益”的原则，继续实施教学精致化管理，加大课程改革的力度，逐步形成具有特色的课堂教学模式，着力实施有效教学，稳步提高教学质量。

二、目标任务

1．教学质量目标：开足开齐各门课程，提高学生综合素养。学生文化学科合格率100%，体育健康标准测试合格率100%，初高三学生毕业率100%，“社团活动”参与率100%。中高考成绩稳中有升。

2．教师管理目标：加强师德师风建设，进一步规范教育教学行为；优化教学精致化管理过程，增强集体备课、课堂教学、校本化作业、测试评价的规范化和实效性。搭建展示平台，促进教师专业成长。

3．学生管理目标：充分发挥学生成长记录簿的育人功能，完善学生综合素质考核评价机制。培养学生自主学习、自我管理的能力。开展阳光体育活动，确保学生课外活动总量。

4．教学改革目标：进一步深化课程改革，立足学科特点，加强“自主课堂策略”研究，形成适合我校实际的课堂教学模式。

三、主要工作

1．加强理论学习，提高业务培训的实效性。

本学期我们将继续组织各备课组教师利用集体备课时间认真学习《新课程标准》，通过学习《新课程标准》，使每位教师树立正确的人才观、质量观、课程观。引导和动员教师全员参与，认真理解素质教育的内涵，转变教学理念，改进教学方法，以提高学生的知识素养为目标，重视创新意识与实践能力的培养。

继续完善校内教师听课、评课制度，营造相互学习、共同提高、整体前进的良好教育教研氛围，力求从整体上提高我校教师的教学水平。认真组织参加校内外开展的各种形式的教学研究活动，继续有计划组织教师外出学习、培训。对教师的业务学习，教务处做好课务安排，保障教师教学、培训提高两不误。外出学习教师回来后必须在备课组或教研组内汇报学习心得，并上交文字资料，教务处存档。

2．抓好教学常规，做好教学评价。

全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”（深入教材），上课要“实”（实在、实效），作业要“精”（分层布置），教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为强化教学中心意识的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期将继续组织全体教师认真学习精致化管理的有关规定，使教学管理更加规范化、精细化、科学化，实现教学常规管理的优质化。

引导教师要按照教学规范要求，认真履行岗位职责，分析自己班级学生的教学现状，坚持以课堂为教学主阵地，突出课堂教学的中心意识、目标意识、质量意识，创造性地开展教学工作，在教学过程中注重对学生的管理和学法指导，管教管导，在提高进步率、合格率、优秀率、有效率等指标上狠下功夫，向45分钟要质量、要效率。

（1）立足备课抓常规。学校将不定期组织抽查，抽查结果及时反馈给老师，针对备课一贯好的老师实行抽查制，存在问题的老师的教案学校将经常性多层面检查。备课要做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。

（2）立足课堂抓过程。“自主课堂教学研究”是本学期的工作主线，课堂是教学的主阵地，上课要目标明确，突出重点，紧扣主题，讲述条理清楚，要积极开展现代化的课堂教学模式和教学方法的研究，充分激发学生学习兴趣，促使学生主动学习。提倡课堂教学要做到“四个一”，即“增多一点微笑和激励；具体一点发展智力、培养能力的要求；扩大一点让学生施展才能的面；灵活一点安排学生的学习时间。”课堂教学要面向全体，要注意学生个人特长，教学生学习方法。教师要严格遵守课堂教学常规，上课不迟到，不拖堂，上课时严禁接打手机。

本学期继续通过开放式常态课抽签听课活动加强课堂教学的过程性管理，着力构建高效课堂，激发教师努力提升自己的内驱力，促进不同学科，不同年级教师互学共进，形成互助共研的教师共同体。各备课组要在组内继续开展人人评研讨课的活动，学校领导与教务处将会同各学科备课组长、教研组长采取大面积听课的方式，实地考察课堂教学质量，强化过程监控。倡导课后写好教学反思或教后感。

（3）立足作业抓反馈。教师布置作业时应根据学生的实际情况，在已有的校本作业册的基础上进一步优化，每次作业必须根据课型特点，按照一定的难易组合，体现针对性和层次性，既有基础性检测题，又有巩固提高题，还应有拓展性训练题。作业布置与批改要做到“四精”、“四必”：即要精选、精练、精批、精评，做到有练必选、有发必收、有收必改、有改必评。备课组长负责对每次作业的数量和质量调控把关，教务处每月对作业的布置、批改情况进行督导考核，以保证作业的有效性。

（4）加强考试管理，控制考试次数。精心组织期中、期末考试，提高考试的信度和效度。及时组织教学质量分析工作，对考试结果进行全面细致科学的分析研究，着重分析变化，仔细排查原因，认真研究对策，落实改进措施，努力实现考试效能的最大化。

（5）继续加强备课组、教研组建设。本学期备课组长、教研组长要强化责任意识、质量意识，抓课堂教学，以课堂教学为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容，要进一步提高集体备课、二次备课及听评课的质量，活动时要做好活动的记录工作，及时上报有关材料。

3.以培养提升青年教师的业务水平为突破口，强化全体教师的学习意识、责任意识、质量意识和奉献意识。

（1）认真抓好教师的业务进修，利用课余时间开展教师读书交流、专题演讲等活动，对教师的继续教育抓出实效。

（2）进一步落实好“师徒结对”工作，让骨干教师上示范课，放大骨干教师的示范作用。培养年青教师谦虚好学的精神，做到老带新，新促老，互相学习，共同研究，共同提高，全面提高课堂教学质量。

（3）进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台。以“青年教师赛课”、“一日开放”、“同题异构”、“送教下乡”等教学活动为平台，着力培养青年教师，努力扶植骨干教师，造就一大批校级、县级或市级教学新秀、教学能手和学科带头人。

4．充分重视初高三毕业班的工作。

(1)要重视对中高考大纲、命题范围的研究，特别是2012年中高考命题的新要求。

(2)加强校际教学交流，发挥辐射作用。鼓励与兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动，开阔视野，增长见识。

(3)要重视英语听力、口语人机对话模式的适应性训练，保证平均分和满分率比往年有很大提高，实现新突破。

(4)制定好初高三复习计划，确保各个复习阶段按计划进行。为初高三一线服务，组织好中高考前的模拟考试，做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中高考的各类资料，做好试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，总结前几届中高考成功经验，互相取长补短，提高初高三复习的质量和效率，切实抓好尖子生的培优工作和后进生的转化工作，各班各学科要落实到具体学生，推行“关键学生薄弱学科辅导”导师制，狠抓“学科贡献率”，使各学科2012年中高考都能实现新突破。

5．开展“精品学科”创建工作，掀起扎实有效的教研之风。

⑴要求每一个学科都要在学习和领会教研室和学校教务处工作计划的基础上，根据本教研组的特点制定本学期本学科的教研工作计划。每个教研组教研计划必须突出本学科的特色。教研计划的制定必须注意语言的规范性。

⑵本学期校本教研活动要以研究课为载体，围绕“自主课堂教学研究”这个主题开展。活动必须做到：定时间、定地点、有主题、有中心发言人、有记录。外出开展教研活动的教研组组长必须做好考勤记录，活动结束后到教务处上报学习情况，并做好相应登记。

⑶每个教研组要认真领会上级部门的教研工作计划精神，继续做好“三精一读”工作，即：精品教案（精品课）、精品论文、精品试卷、读一本教育理论书籍。

⑷各教研组要根据本学科教学内容特点，组织开展丰富多彩的学科活动。要求活动能激发学生学习的兴趣，对本学科的教学内容能起到夯实基础的效果。活动计划要在本组教研计划中体现出来。活动的设计要考虑到尽量不影响正常的教育教学秩序。

⑸各教研组必须将本组的教研计划、活动方案、活动过程等所有有关本组教研活动的资料及时上传到学校网站。

⑹本学期学校将开展“先进备课组”、“先进教研组”的评选活动，全面考查各备课组、教研组的教研和教学工作。

6．积极开展体育活动，确保课外活动总量。组织学生上好课间操、眼保健操、体育活动课、大课间，确保学生每天活动总量不低于1小时。

7．开齐、开好校本课程和地方课程，注重考查学科的考核。本学期在重视“以生为本”的形式多样的教育活动同时，要重视学生的“社团活动”、“综合实践活动”和“心理健康教育活动”的开展，积极推进“三进”活动；继续搞好专题性教育，开设相关内容的讲座，增强学生的环保、国防、健康等意识。本学期，要进一步加强体育、健康等学科考核的力度，注重过程管理，努力提高课堂教学质量。对史、地、生、政进行期中和期末全面考查，以合格率和学生的评价反馈对任课教师考核；对音乐、体育、美术、信息等学科在期末时进行抽查，以合格率和学生的评价反馈对任课老师考核评价。

8．增强服务意识，提高工作质量。

（1）教务处主任将以身作则，主动积极地做好各项分管工作，与其它处室、年级组团结协作，开拓进取。教务处全体人员要不断加强政治学习，提高遵章守纪的自觉性。

（2）教务处全体成员要以主人翁精神主动积极地履行本职工作，要有强烈的质量意识和使命感，强化岗位责任，全方位做好服务工作。

（3）理化生实验管理员要进一步熟悉中学教材，做好演示实验和学生实验的各项准备工作；图书管理员做好图书、课本、教辅资料的征订工作和向全体教职员工推荐教育教学教研书籍的工作。

四、月度安排

二月份：

1．制定教务处学期工作计划

2．制定备课组集体备课计划、教学进度计划

3．课务微调 4．开学典礼

5．第一学期期末考试教学质量分析会

6.组织初高三教师学习2012年中高考考试大纲 7．召开春学期教学精致化管理工作会议 8.组织实施“开放式常态课抽签听课”制度 9.启动“抽签集体备课” 10.组织实施“中层以上干部听评课”制度 11.组织实施“一日教育教学常规检查”制度

三月份：

1．召开初高三学生“奋战一百天，再创新辉煌”誓师动员大会

2．召开初高三学生家长会

3．启动教师赛课活动

4．英语听力、口语人机对话模式的适应性训练

5.组织参加2012年中高考英语听力、口语等级测试

6．召开教学精致化管理工作阶段性交流研讨会

四月份：

1．组织期中考试及质量分析评估

2．期中教学常规检查

3．组织召开非毕业班学生家长会

4．组织“一日开放”活动

5．组织初三学生参加2012年体育中考

6.评选“先进备课组”、“先进教研组”

五月份：

1．组织初三年级校内摸底考试

2．组织物理、化学能力竞赛

4．组织学生古诗文朗诵比赛

5.组织学生书法比赛

6．组织填报中考志愿

7.初高三迎考教学研讨会

六月份：

1．组织高三年级模拟训练

2.组织初高三学生参加2012年中高考

3．期末教学常规检查

4.组织学期评教评学、学生满意度调查

5．组织初

一、初二年级期末复习、期末考试

七月份：

1．组织高一高二期末复习期末考试

2．整理学期教学工作资料

3．学期教学工作总结

4．准备学期考核材料

二○一二年二月六日

第三篇：文明校园创建规划

文明校园创建规划

为了进一步推动学校教育教学和精神文明建设工作深入、扎实地开展，巩固学校文明建设成果，促进学校文明建设健康协调发展，实现创建文明校园的目标，结合我校工作实际，特制定创建规划。

一、指导思想

创建文明校园的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以办好让人民满意的教育为宗旨。促进学生全面发展，促进学校又好又快发展的整体工作思路，采取得力措施，确保各项工作任务的全面完成。

二、奋斗目标

通过开展文明校园创建活动，建立创建文明校园的有效工作机制，增强全校师生员工的法制意识，加强学生的自我保护意识，健全学校内部文明防范机制，维护学校治安秩序，落实综合治理目标管理责任制，积极倡导良好的校风、教风、学风，提高校园文明程度，优化育人环境，为学校营造良好的校园秩序和优美、高雅、文明的校园环境。

三、领导机构 组 长：宋 涛

副组长：师遵誓 梁普亚 赵 剑

成 员：杨广林 李 欣 李珣辉 高在明 张冲及各班主任

四、工作任务

根据文明校园的基本条件，结合学校工作面临的新形势、新任务、当前创建文明校园的基本任务是：

1、坚持以人为本抓教育，在提高人的思想道德素质上下功夫，认真加强邓小平理论和“十八大”重要思想的学习；加强师德教育，努力塑造爱岗敬业、为人师表无私奉献的人民教师新形象；加强德育工作，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

2、坚持以立为本重建设，在提高精神文明建设整体水平上下功夫，开展公民道德教育，开展“讲文明、树新风”和“礼仪文明教育”活动，争做文明公民，树立良好的社会主义道德风尚。

3、坚持以实为本办实事、在讲求实效、提高群众满意程度上下功夫，努力实践“三个代表”重要思想，治理乱收费，规范教育办学行为，提高校园精神文明整体水平。

五、工作措施

（一）牢固树立“树人必先强师，强师必先立德”思想，全面提升教师职业素养。一是加强师德师风教育，提高教师思想素质。继续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德师风教育为核心，深入学习贯彻党的十八大精神实质，深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，使每一位教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新、发展搞好本职工作。二是以活动为切入点，切实解决师德师风建设中存在的问题。今年全县教育系统将开展“师德师风建设年”活动，全校上下将以此为切入点，进一步建立健全教师职业道德教育机制，组织全体教师重点学习教育法规、教师职业道德规范，进一步增强依法履行职责、义务的意识和能力。三是继续落实“三多一少两解放”。即鼓励全体教师每周在校多住一个晚上，关心学生生活；多一次进教室辅导，关心学生学习；多一次和学生谈心，关心学生的身心健康；少一次工作失误，促进学生健康成长。解放一线教师晚值班，解放教师与教学无关的其它事务，一心一意搞教学。这也是从学校实际出发，要求全体教师从自己做起，从点滴做起，关爱学生，形成自律。四是着力培养先进典型，在全校范围内树立一批师德先进典型，并予以表彰，推动学校学习先进、争创先进的氛围。五是严格师德师风考评机制。建立健全教师职业道德考核和监督制度，加大对教师职业行为的监管力度，在教师业绩考核、职称评定、评优奖励中实行师德“一票否决制”。

（二）全面落实德育的首要地位，促进学生全面发展。一是把德育融入学科教学之中，实现课程育人，努力提高教师育德的认识，提升教师育德的水平，增强育德的能力，在各学科中积极探索德育育人的途径和方法。二是充分发挥德育主题活动的育人功能。充分利用晨会、班会、升旗仪式、手抄报、黑板报等形式宣传先进，让学生学榜样，赶有目标。扎实开展德育主题活动，通过开展“诗词楹联大赛”、“书信大赛”、“中华经典诵读大赛” 等丰富多彩的德育活动，让学生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。努力营造丰富的社团活动，激发学生参与的积极性。并根据学校所处的地域努力发掘当地的乡土文化资源，创建“传统文化教育”基地，并发挥功能。三是把德育融入到班级日常管理中，实现班级育人。各班主任要根据本班学生实际制定适合本班的德育实施方案，创设具有本班特色的班级文化体系，让学生全员参与。班主任要积极撰写工作案例，及时交流工作中得与失。强化学生养成教育，逐步引导学生养成良好的行为习惯、学习习惯，逐步培养学生自己管理能力。四是把德育融入到学校管理中。学校要加强各项德育管理制度建设，积极为学生营造德育教育氛围，整合学校、家庭、社会各种力量，建立健全德育网络，实现合理育人。五是坚持以学生发展为本，把促进学生全面、和谐、可持续发展作为学校的根本目标，深入开展阳光体育运动、校园文化活动高度重视体育与艺术教育，不断丰富学生的课外活动，激发学生热爱生活、热爱科学、热爱体育、热爱艺术、热爱自然的热情，促进学生德、智、体、美全面发展。继续深化学校早操文化，全校学生早操既要有统一的口令，各班又要有自己的口号，既要整齐又有活力。每天学生的才艺展示内容要更丰富，充分提高学生的综合素质。力争将学校的早操文化做成名牌。

（三）以“双高双普”创建契机，优化教育环境，促进学校和谐发展。一是做好“双高双普”的创建工作，按上级“双高双普”要求，校长要亲自挂帅指导督查，扎实做好整改，加快硬件建设，完善软件资料，突出亮点特色，确保学校顺利完成“双高双普”工作任务。二是科学规划学校发展，不断提升校园文化，美化、绿化校园环境，使学校环境更加清新宜人，充满人文气息，彰显活力与魅力。三是努力改善办学条件。力争在年内完成学生宿舍的改造工程，学生餐厅的建造项目，继续加大现代化教学技术装备投入，让学校拥有一流的办公条件，一流的校园环境，成为教师和学生共同成长的乐园

（四）强化安全意识，打造平安校园。一是认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。二是建立安全责任制度，细化安全职责，完善安全管理制度，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循。三是开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。开展形式多样的安全培训；四是建立人防、物防和技防有机结合的防控体系，切实组织好安全突发事件应急演练，开

展应急撤离演练不少于5次，切实提高学校和师生的防范、应急处置能力；五是坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报。六是认真做好食品卫生安全工作，加强消防安全，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作。防止安全事故发生，实行一票否决制。使全校师生平安、健康、快乐的生活、学习。

五、保障措施

1、若未完成创建目标，学校领导班子成员和教师考核不能评为优秀，不能晋升职称，并按一定比例扣发当年奖励工资。

2、及时向县文明办和县教体局上报各类材料。

3、建立健全创建工作档案。

4、加大创建文明校园的经费投入，从学校公用经费中安排一定数额的资金用于创建文明校园工作的各项支出。

户县渭丰初中 2013年4月

2015年德育工作计划

户县渭丰初中

2015年3月

第四篇：创建文明校园规划

杨家小学创建文明校园规划

加强精神文明建设，全面建设和谐社会，是十六届四中、五中全会为我党提出的新的奋斗目标。要实现这一奋斗目标，继续贯彻《中共中央关于社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》精神，必不可少。为了进一步加强巩固我校两个文明建设成果，促进两个文明建设健康协调发展，实现创建文明校园的宏伟目标，结合我校工作实际，特制定创建规划如下：

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以 “十七大”等重要思想为指导，坚持贯彻落实有关教育法律法规，坚持全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，大面积提高教育质量，坚持“以法治校、以德立校”，以“合格加特色”的办学思路统揽学校各项工作，努力开创校园精神文明新局面，在实施素质教育的道路上迈出坚实的步伐，为基础教育的发展做出更多的贡献。

二、奋斗目标

通过开展文明校园创建活动，建立创建文明校园的有效工作机制，增强全校师生员工的法制意识，加强学生的自我保护意识，健全学校内部文明防范机制，维护学校治安秩序，落实综合治理目标管理责任制，积极倡导良好的校风、教风、学风，提高校园文明程度，优化育人环境，为学校营造良好的校园秩序和优美、高雅、文明的校园环境。

三、领导机构

组长：李俊峰

副组长：胡春娟

成员：张雪利邓乃凤

四、工作任务

根据文明校园的基本条件，结合学校工作面临的新形势、新任务、当前创建区级文明校园的基本任务是：

1、坚持以人为本抓教育，在提高人的思想道德素质上下功夫，认真加强邓小平理论和“十七大”重要思想的学习，贯彻落实好精神；加强师德教育，努力塑造爱岗敬业、为人师表无私奉献的人民教师新形象，加强德育工作，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

2、坚持以立为本重建设，在提高精神文明建设整体水平上下功夫，开展公民道德教育，开展“讲文明、树新风”和“礼仪文明教育”活动，争做文明市民和文明小公民，树立良好的社会主义道德风尚。

3、坚持以实为本办实事、在讲求实效、提高群众满意程度上下功夫，努力实践“三个代表”重要思想，治理乱收费，规范教育办学行为，提高校园精神文明整体水平。

五、工作措施

1.加强创建工作的领导，把创建工作纳入学校工作的重要议事日程上来，建立学校创建文明校园领导小组，负责对创建工作的总体安排和监督检查，考核评比工作。创建领导小组由校长、2 侯晓敏

校委会成员组成。要积极发挥各自优势，密切配合，齐抓共管，形成合力，使创建活动有声有色地开展。

2.学校负责制定创建规划，各部门要按照学校总体要求，结合各自实际，逐项落实创建内容。要切实做好宣传、发动工作，使全体教职工和学生了解创建活动的指导思想、具体做法，使全校师生积极参与，努力实践。各部门要分析本部门师生工作和思想中存在的重点和难点问题，有针对性地在不同时期确立不同的侧重点，提出具有本部门特点的重点创建内容，提高创建活动的效果。

3.大力加强党建和思想政治活动工作。完善校长负责制，健全党的组织机构，加强民主集中制原则，要继续坚持各种行之有效的思政工作方法，加强思想政治工作队伍建设，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进思想政治工作的若干意见》，做好在教学一线教师组织发展工作。

4.加强教学管理，提高教学质量。学校各部门要在区教研室对我校的教学调研中提出的建议和区教学常规检查情况为依据，找准本部门存在的问题，提出整改意见。要树立正确的教育工作指导思想，以“转变观念创新路，强化管理保质量，打好基础创特色”的思路，继续开展加强专业建设和课程建设，师资队伍建设，深化教学改革，构建培养学生的新型模式。进一步做好教学日常管理，构建科学有效的教学导向、运行、评价和质量监控体系，全面推进教学信息化程度，运用教学软件进行课程设计，专

3业教学，要树立“科研兴教、科研兴校”的观念，鼓励教师申报课题，撰写论文参加科研工作，进一步提高教学质量，促进教学手段及教学管理手段的现代化。

5.加强综合治理，确保校园稳定。建立校综合治理组织，加强综合治理领导。与辖区派出所经常联系，制定好学校对突发事件的预案工作，加强校园和学校周边治安秩序的综合治理。为广大师生创造安全、文明、舒适的教学环境。定期检查、检修和更新重点部位的安全设施和消防器材。学校领导要做好督促、检查和指导工作，确保校园安全万无一失。加强外来人员管理，及时完善登记等手续。有计划地给学生进行校纪校规教育和法律知识教育，提高他们的法制意识和防范意识。

6.塑造良好的育人环境。塑造良好的育人环境，激发师生健康向上的精神，有利于对学生的教育。为此，一要加强校园的硬件建设，使现代教育技术装备，与教学的发展相吻合。二要进一步完善校园形象设计。结合学校二期工程建设，精心设计校园环境。三要做好在校园宣传舆论阵地的工作，加强对计算机网络、宣传橱窗、黑板报和对外新闻报道、涉外交流等工作的管理和指导，发挥校广播台的作用。四要做好校园的环境卫生和美化绿化工作。健全爱卫会组织，经常开展活动，组织完成爱国卫生工作任务，做好“门前三包”工作，严格执行校内卫生分片包干和卫生监督制度。要发动师生积极开展义务植树活动，努力保护现有绿化，因地制宜地扩大绿化面积，做到绿草成茵、花木成群、环境

4幽静、布局合理。要及时治理环境，消灭死角，适时做好除害、灭病和重病防治工作。严格执行《食品卫生法》，杜绝食物中毒事故，确保师生员工身体健康。

7.开展群众性、社会性创建活动。创建区级文明校园，学校齐心协力、齐抓共建，全校师生人人参与，个个行动。校领导的创建活动要与讲学习、讲政治、讲正气结合起来；创建活动要顾全大局、相互理解，创造性地做好部门工作结合起来；教师的创建活动要与树立良好的师德形象、教书育人结合起来；后勤处创建活动要与树立服务质量、爱岗敬业结合起来；学生中的创建的活动要与“学雷锋、树新风”，与社会、社区结对子结合起来。创建活动要走出校园，主动参与社会、社区的活动。

8.加强检查和考核工作。要把创建活动作为硬任务，列入对部门、对教工岗位责任制的考核内容，学校创建文明领导小组对上述创建活动每学期组织检查验收，每组织考核评比。

第五篇：“文明校园”创建规划

箭厂河乡初级中学“文明校园”创建规划

为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，进一步提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性。以办人民满意教育为目标，以思想道德建设为核心，科学文化建设为基础，校园文化建设为载体，培育和建设社会主义核心价值观，提高科学管理水平，改善教学育人环境，努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位校园，把学校建成培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的阵地。

二、创建目标

以文明校园创建活动为统揽，进一步健全工作机制，把培育和践行社会主义价值观贯穿于创建活动全过程，促进以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境。

三、具体创建规划

1、全面实施素质教育。坚持“以人为本、共同发展”办学理念，坚持“五育”并进，促进学生全面发展，全面提升学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质；抓实、抓细学生的思想道德建设，力求德育工作有新突破；深入开展课程改革和课堂教学改革，建立较为完备的教育评价体系；教育教学质量稳步提升。

2、全面加强学校安全工作。健全学校安全管理网络和责任机制，层层签订安全责任书，落实安全责任，全面落实安全管理规章制度；安全设施建设全面达标；狠抓安全教育和法制教育落实；在安全教育月，开展安全教育答题竞赛，进行法制安全报告会，使学生的安全意识和自我保护能力有较大程度增强；综合治理校园及周边环境，力争取得显著成效。

3、进一步加强教师队伍建设。全面落实教师“德、智、体”工程；狠抓教师继续教育和专项培训，增强教师校本教育的实效性和针对性；充分发挥学校优质师资资源利用率。做到干部思想作风过硬，整体素质明显提高。抓好党风廉政建设，抓好党员模范带头作用。

4、继续深化教育科研工作。开展新课题研究工作；深入开展常规教研工作，促进课堂教学改革，优化课堂教学效率。

5、加强学校科学化管理。落实校长任期目标制和分管领导责任制；深化学校各个部门内部管理，实现学校管理规范化、精细化；加强工会工作，促进校务公开向更深、更广层面推进，进一步加强学校民主化管理。

7、开展全员“立足岗位做贡献”劳动竞赛活动，促进师德优良、学风端正、作风务实、素质过硬、乐于奉献的教师队伍建设；大力推广普通话教学。

8、开展丰富多彩的献爱心教育活动。以“我为母校添光彩”为主题，开展系列爱心教育活动，同时，让学生在系列活动中地接受了爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神的教育。

9、不断美化校园环境，创设育人氛围。学校计划对校内原花坛进行全面整修；补栽补种一批花木。使校园绿化率达到绿色文明校园标准。

四、创建措施

1、加强学习，努力提高职工素质。

制定学习计划，组织师生学习文明创建的有关文件和要求，把其作为德育重要内容来抓，并结合本单位的实际，运用各种媒体进行宣传，努力做到人人皆知。大力表扬先进典型，批评不文明的行为，努力营造“人人讲公约、个个讲文明”的氛围。

2、分工负责，落实创建责任制。创建领导小组组织实施日常文明创建的管理工作，各职能部门分工负责，狠抓落实。建立责任追究制度，实行谁主管、谁负责；谁出问题、谁负责；谁的责任，追究谁的工作制度。

3、经常督查，实行严格奖惩。

创建领导小组定期和不定期对创建工作进行督查，发现问题及时解决。在各处室、全校班级中开展争创“文明办公室、文明班级”等系列评比活动，结果及时公布。对创建工作抓得好的处室、班级、专用教室及卫生区进行表扬和奖励；对创建工作抓得不力的，给予通报批评。学校将创建工作作为重要内容纳入教职工（包括班主任）平时和年终考评以及评先评优，纳入文明示范班的评比，并实行相应的奖惩。

创建“文明校园”是一项艰巨而繁重工作，机遇与挑战并存，我们决心以这次文明校园创建为契机，不断开拓创新，与时俱进，使我校文明校园创建工作更上一层楼。

箭厂河乡初级中学校

2017年3月

黑龙口镇2013年创建“文明校园”名单

黑龙口镇中心小学

黑龙口镇红门河小学

创建“文明校园”规划

黑龙口镇中心校

2013.4