公民道德建设

第一篇：公民道德建设

盐东镇公民道德建设活动工作总结

加强公民道德建设，是实践三个代表重要思想的重大举措，是发展先进文化的重要内容和中心环节，是促进精神文明与物质文明的协调发展，确保社会全面进步的内在需求，通过公民道德建设的不断深化与拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，为确保良好的社会秩序和风尚奠定坚实的思想道德基础，我镇社区坚持理论与实践想结合，广泛深入开展了《纲要》的学习教育活动。在全镇掀起了学习、宣传、贯彻《纲要》的热潮，使我镇的公民道德建设取得了较为可喜的成绩：

1、切实加强对公民道德建设的领导：按照市委和区委统一部署，盐东镇始终坚持把贯彻落实《纲要》作为一项十分重要的工作，建立健全公民道德建设的领导体制和工作机制，成立了公民道德建设领导小组，实行领导成员责任制，做到责任人措施到位，特别是居委会、社区党员起到了模范带头作用，加强道德修养，做到自重、自省、自警、自励，树立清正廉洁、勤政为民的道德形象，以实际行动为居民群众做表率。

2、全面推进群众性公民道德建设实践活动：各社区居委会始终坚持一活动为载体，吸引群众广泛参与，尊重群众的意见，积极探索新的有效形式，通过富有感染力、号召力的实践活动，使人们在自觉参与中思想情感得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。把公民道德建设实践活动寓于各种群众性的精神文明创建活动中，继续开展以讲文明、树新风为主题的创建文明社区活动，在活动中更突出道德内涵，强化了道德需求，明确了具体标准，力求取得实效，积极推动公民道德实践活动，想广度和深度拓展，充分利用五四、七一、八一等重要节日、纪念日蕴藏的宝贵道德教育资源，举行形式多样的群众性庆祝纪念活动，增强人们对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶人们的道德情操，引导居民自觉增强礼仪、礼节、礼貌、意识，养成良好的日常行为习惯。

3、认真搞好社区居民道德教育：加强公民道德建设，必须紧紧抓住教育这一基础环节通过广泛深入的道德教育，强化人们的社会主义思想道德观念，使基本道德规范深入人心，我镇根据《纲要》提出的要求，坚持以为人民服务为核心，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，结合本地实际，将这些内容具体化、规范化，运用群众喜闻乐见的形式，开展生动活泼的道德教育，使之成为人们普遍认同和自觉遵守的行为准则。公民道德建设一项长期而艰巨的任务，盐东镇宣传办将会义不容辞的完成这项光荣任务，把公民道德建设工作细化、量化、精化，坚持不懈地把这项工作抓紧抓好。

盐东镇公民道德宣传日活动总结

根据区《关于在全区开展公民道德宣传实践活动的通知》文件精神，为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，迎接自治区两个文明建设经验交流会的召开，巩固文明城区建设成果，提高全区的公民道德建设整体水平，培育文明向上的健康风尚，我校组织开展了形式多样的道德实践活动。现将活动开展情况总结如下：

一、加强领导，精心组织，保证活动顺利开展。

今年9月20日是全国第八个“公民道德宣传日”，为进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高公民道德素质，喜迎世博召开，我镇党委对“公民道德宣传日”活动高度重视，及时成立了领导机构，精心组织，周密安排，召开专门会议对“公民道德宣传日”活动进行动员部署，并把此项活动作为加强学校党建及少先队工作的重要组成部分，在全校形成了领导亲自抓，分管教师协助抓，教师学生人人参与的良好道德建设氛围。

二、创新形式，广泛开展各项活动

我校在开展“公民道德宣传日”活动中，坚持以科学发展观为统领，通过组织开展道德宣传与道德实践系列活动，广泛宣传《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬中华民族的传统美德，不断增强全校师生的道德意识，为学生的健康发展筑牢思想基础。

（一）召开座谈会，组织学习提高认识。

9月17日上午，我校主要领导组织召开座谈会，集中学习《公民道德建设实施纲要》，援引吴大观等模范人物的先进事迹，全校教师围绕爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范为主题开展道德建设体会交流，使全体教师统一了思想，提高了认识，“公民道德宣传日”活动深入到每个教师的心中。校长车立新强调，全校教师要以开展“公民道德宣传日”为契机，大力学习宣传道德模范的感人事迹和高尚精神，用榜样的力量引导全校师生，借以大力弘扬好培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，大力倡导艰苦奋斗、自强不息、爱岗敬业无私奉献的精神；大力倡导扶危济困、见义勇为、尊老爱（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）幼、邻里互助的精神。会上，校长车立新对“公民道德宣传日”活动作出具体部署，并要求全体教师注意收看9月20日晚8点中央电视台播出的第二届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《道德的力量》电视节目。

（二）制作道德标语牌匾，引导学校文明礼貌风尚

9月18日，校领导为开展好“公民道德宣传日”活动，动员全校师生专门制作了《公民基本道德规范》和《八荣八耻》相关标语，分别悬挂于校内的醒目位置，营造了良好的文化氛围，通过广泛的宣传，让全校师生及全村居民耳濡目染、潜移默化、收到熏陶。

（三）组织收看专题节目，真切感受道德的力量

9月20日20时，根据校领导的安排部署，全校师生收看了中央电视台第二届全国道德模范评选表彰颁奖仪式《道德的力量》晚会。按照助人为乐、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲、诚实守信5类道德模范板块，晚会采用播放短片、现场访谈、情景再现、歌舞表演等方式，生动展现了全国道德模范的感人事迹和高尚精神，不仅深深打动了现场观众，同时也给全校师生上了一堂最生动的道德教育示范课。回到学校后，大家还在沉浸回味着道德模范的感人事迹，纷纷撰写心得体会借以表达对道德模范的由衷敬意和高度赞誉，全校师生表示要以道德模范为榜样，崇尚先进、学习先进，严于律己，争做有社会公德的合格公民。

（四）召开主题班会，开展学习讨论

9月21日下午，全校开展以“学习道德模范，文明从我做起”的主题班会。活动中，有各班教室带领学生学习了全国楷模、英雄少年的先进事迹，也纷纷交流了自己的想法。通过此次主题班会，同学们表示在今后的学习生活中，一定要明礼诚信，从我做起，从身边做起，小事做起，全面提升自身素质。本次活动取得了预期的效果，在全体师生之间形成了更强的凝聚力和战斗力。

通过开展“公民道德宣传日”活动，在全校营造了公民道德建设的良好氛围，全校师生的公民道德意识有了显著提高。今后，我校将认真总结活动经验，将公民道德建设工作深入持久地开展下去，积极引导师生以道德的力量催生文明行为，以文明行为树立良好公民形象，以良好公民形象促进全面发展，争取更好成绩为建国60周年献礼！

公民道德教育教案

教学目标

认知：

1、知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。

2、懂得遵守社会公德的重要性。情感：

1、愿意自觉遵守社会公德。

2、厌恶不遵守社会公德的行为。行为：

1、自觉遵守社会公德。

2、敢于批评不遵守社会公德的人和事。教学重难点：

1、愿意自觉遵守社会公德。

2、自觉遵守社会公德。

3、敢于批评不遵守社会公德的人和事。教学过程

一、导入新课

1．启发谈话：同学们，在以前的思想品德课学习中，我们曾学过以下这几篇课文，请大家看投影。投影课题：《爱护花草树木》、《保持环境卫生》、《爱护公共设施》、《遵守公共秩序》。

请大家把课题读一下，思考：①这些课文讲的都是哪些场合下应遵守的行为要求？（公共场合）。②它们有什么共同点？（都是遵守社会公德的具体表现。）

二、学习课文，明白道理 1．什么叫社会公德？

（在社会公共生活中必须共同遵守的行为准则，叫社会公德。）

2．社会公德都有哪些基本要求呢？

根据学生回答，板书：遵守公共秩序、注意交通安全、爱护公共财物、保护环境„„

3．为什么人们要遵守社会公德呢？

4．为什么说遵守社会公德能使社会生活正常进行？否则，又会怎样呢？投影出示书上四幅图，结合图请学生谈谈看法。

（1）大街上的电话亭属于什么？（公用设施。）公用电话对人们的生活有哪些帮助？（电话是人们进行交往、联络的工具。有了电话，人们可以互通信息，交流感情，联系业务„„）如果公用电话被破坏了，对人们的生活会有什么影响？

（2）过马路、铁路有哪些规定？（过马路走人行横道线，不闯红灯，不在铁路边玩耍„„）遵守公共秩序有什么好处？反之，会怎样？（遵守公共秩序，大家的学习、工作和娱乐，才会秩序井然，顺利进行。）

（3）为什么要种植花草树木、保持环境卫生？（大家生活在一个舒适的环境中，心情舒畅。）

（4）在生活中，你看到过哪些行为是遵守社会公德的？哪些是不遵守社会公德的？这些行为对我们的生活有什么影响？小组讨论、交流。

小结：遵守社会公德是社会的需要，是大家的需要，是符合每个人利益的。

5．是否遵守社会公德不仅直接影响社会秩序和人民生活，而且对经济建设也有很大影响。

小结：遵守社会公德不仅是个人的事，而且关系到国家的声誉，影响到经济建设。

6．可喜的是，在我国能遵守社会公德的人越来越多，这反映了人们的思想觉悟和道德水平在不断地提高。我们来看看小记者采访的录像片断。

（1）片断之一：两歹徒持刀上门抢劫，正巧被路过的方刚看见。方刚与歹徒殊死搏斗，不幸身中数刀，鲜血直流，但他仍死死抱住歹徒，群众闻声赶来。

提问：方刚的行为表现了一种什么精神？对社会有什么意义？（见义勇为。维护社会安定，保护人民的生命、财产不受损害。）

（2）片断之二：有人捕杀来公园暂时栖息的白天鹅，立即受到周围群众的制止和谴责。

提问：捕杀白天鹅属什么行为？（伤害珍稀动物。）如果你是人群中的一员，你对这种行为有什么想法？你会怎样对待捕杀者？

在我国还有一些人，社会公德意识淡薄，为了贪图小利，不惜损害公众的利益，请看录像。

（3）片断之三：有人擅自剪去电缆卖钱，有人故意破坏窖井上面的铁盖。

（4）小结：从以上正反事例中，我们认识到人人遵守社会公德，国家才能安定团结，人民的生命财产才能得到保障。

三、辨析是非，指导行为

1、下面这些想法对吗？请你帮助他们提高认识。

（1）听说要学《做遵守社会公德的好少年》一课，有的同学想：“社会公德是公共场所的事，老师看不见，遵守不遵守没关系。”

（遵守社会公德是一个人思想觉悟高。修养好、文明素质高的表现。所以，不管有人监督或无人监督，我们都应该遵守。）

（2）有人说：“大家都遵守社会公德，我自然就会遵守；大家都不遵守，我一个人遵守也没用。”这样的说法对吗？为什么？

四、归纳总结，提出要求

随着新世纪的到来，作为跨世纪的你，将怎样遵守社会公德？

公民道德宣传日活动相关资料

公民道德宣传日时间： 每年的 9月20日。第8个公民道德宣传日： 2010年9月20日。

盐东镇公民道德宣传日主题： 迎国庆、讲文明，争创省级文明镇。公民道德宣传日目的：

更广泛地动员社会各界关心支持和参与道德建设，使公民道德建设贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强针对性和实效性，促进公民道德素质和社会文明程度的提高，为全面建设小康社会奠定良好的思想道德基础。

公民道德建设内容：

1、公民基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

2、社会公德主要内容是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

3、职业道德主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

4、家庭美德主要内容是：尊老爱幼、男妇平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

盐东镇公民基本道德行为内容：

1、社会公德

讲文明，树新风。懂礼貌，礼让谦。献爱心，乐助人。济贫困，救危难。爱集体，惜公物。讲卫生，护环境。重低碳，节能源。尚科学，除迷信。遵法纪，守规则。扬正气，道义担。

2、职业道德

爱岗位，尽职守。好学习，勤钻研。讲诚信，守信誉。重质量，保安全。勇竞争，敢创新。善协作，求共赢。去私情，持公道。反腐败，尚清廉。人为本，优服务。任劳怨，乐奉献。

3、家庭美德

敬长者，孝父母。爱子女，教有方。男与女，要平等。夫妻和，爱相牵。勤劳作，奔富裕。善持家，崇节俭。邻里睦，相照顾。亲友济，互帮添。优生育，强素质。正家风，忠厚传。

4、个人品德

爱祖国，爱家乡。尽责任，勇担当。当自立，尚进取。有理想，志高远。重情义，知感恩。主诚实，践诺言。知荣辱，明善恶。重慎独，严自律。衣得体，品貌端。惜生命，身心安。

“公民道德宣传日”标语口号：

1、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高公民道德素质。

2、倡导基本道德规范，提高公民道德素质。

3、加强社会公德建设，提高社会文明程度。

4、提高公民道德素质，促进入的全面发展。

5、大力弘扬和培育民族精神，全面建设小康社会。

6、倡导精神文明，弘扬社会正气。

7、道德是做人之本、创业之策、为政之基。

8、大力加强未成年人思想道德建设，努力培育社会主义“四有”新人。

9、关心未成年人的健康成长，就是关心祖国的未来。

10、以道德立身，以诚信兴业，做文明公民。

11、讲社会公德，从我做起，从身边事做起。

12、树立道德风范，做好文明示范，争当先进模范。

13、知荣辱、树新风、讲文明、促和谐。

关于开展2010年“公民道德宣传教育月”深化公民道德建设实践活动的通知

各文明单位，各窗口行业：

今年3月是全省第10个“公民道德宣传教育月”，为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛深入开展社会主义荣辱观教育，深化我镇公民道德建设实践活动，掀起“迎奥运、讲文明、树新风”的活动热潮，努力优化公共秩序和城乡环境，提高城市文明程度，提升市民文明素质，根据市文明办〔2008〕5号文件精神，现就对我镇今年3月份开展“公民道德宣传教育月”系列活动的有关事项通知如下：

一、活动重点

此次深化公民道德建设实践活动，要以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，以提高公民思想道德素质为核心，以构建和谐米易为目标，以“迎世博、讲文明、树新风”和社会主义荣辱观教育为重点，深化各类群众性精神文明创建活动。结合纪念改革开放30周年以及重大纪念日活动，深入进行理想信念、国情镇情和形势政策教育，通过精心组织各类实践活动，营造氛围，推动实践，在全县倡导扶危济困、团结友善、明礼诚信、礼让宽容的人际关系及和谐的生态文明社会环境，努力培育文明道德风尚和健康向上的社会风尚。在“宣传教育月”期间，广泛开展倡导文明言行、普及礼仪知识，引导市民讲文明、讲礼貌，树立文明新风。要继续深入开展“做人民满意公务员”、“共铸诚信”、“百城万店无假货”、“创文明行业、建满意窗口”、“共驻共建”、“志愿服务”等活动，加强党员干部道德建设和各行各业信用意识建设。在全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，增强城市精神魅力，为争创文明镇奠定基础。

二、活动形式

1、各级文明单位在今年的“公民道德宣传教育月”活动中，要按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求，大力宣传20字公民基本道德规范、社会主义荣辱观、《村民守则》、《村民公约》等行为规范；结合开展迎世博、讲文明、树新风活动，有针对性地开展以社会公德、职业道德和家庭美德为主要内容的“三德”教育。要以共驻共建文明家园、成立文明劝导队、青年志愿队等形式在街头巷尾大张旗鼓地对不文明行为进行宣传、教育和劝导。充分发挥报刊、广播、电视、专栏等宣传阵地的作用，采取群众讨论、知识竞赛、先进事迹演讲、文艺表演和召开座谈会、悬挂横幅、张贴宣传标语、散发宣传教育资料等多种形式，要紧紧围绕提升市民道德素质在辖区内集中开展宣传教育、道德实践活动。积极主动地开展工农、军警民、政企、厂校、社区等共建活动，努力提高文明单位创建质量。各社区居委会要紧紧围绕提高居民素质，大力开展创建绿色社区和荣辱观教育活动，有计划地组织开展“节能减排”、“日常生活环保意识”等主题宣传教育活动，在改陋习、树新风，创建环境优美、秩序优良、服务优质、文明礼貌、讲卫生、讲科学、爱护环境等方面下功夫。

2、镇属各部门要在组织干部职工认真学习《公民道德建设实施纲要》的基础上，结合工作实际，以开展诚信政务为重点，有针对性地深入开展各种道德建设实践活动，掀起“做人民满意公务员”等系列活动热潮，进一步转变机关工作作风，引导广大干部自觉心系群众，服务人民，切实增强执行力，把工作体现在顺民意、解民忧、促和谐的行动中，为广大人民群众提供优质服务。

3、教育系统要以学校为阵地，围绕贯彻《公民道德建设实施纲要》及社会主义荣辱观教育，以强化师德教育和深入开展《中小学生守则》、校训等教育为重点，以创建绿色学校为载体，教育学生保护环境、遵守社会秩序。要丰富每周的升旗仪式内容，在中、小学生中采取多种形式广泛深入地开展“我是小公民，诚信从我做起”，以及文明礼仪、行为规范等寓教于乐的道德教育实践活动。

4、窗口行业要充分利用3月5日的学雷锋纪念日、3月15日的消费者权益保护日等为契机，紧密结合工作实际和行业特点，在开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动的基础上，以培育行业文明新风为主线，以规范行业行为、提高服务质量为目标，从诚信建设、服务质量、环境面貌、效率效益、科学管理等五个方面加大力度，研究制订活动计划，在行业系统广泛深入开展“创文明行业、建满意窗口”活动，以与人民生活息息相关的食品、药品、卫生、商业零售行业为重点，开展“诚信教育”，推动诚信服务，逐步建立诚信服务标准，协助有关部门开展好“百城万店无假货”活动，抓好基础，优质服务，提高水平，推动各行业深入开展文明行业创建活动。

5、新闻单位要加大对各行业、各单位、各街道社区深化公民道德建设、提升市民素质实践活动的新进展、新成效、新经验和正反典型的宣传报道工作，对不注意社会公德的不文明行为要予以曝光，积极营造公民道德宣传月的良好氛围。

三、活动要求

1、加强活动领导。各文明单位、各窗口行业要高度重视，切实加强领导，作出切实可行的计划安排，抓好协调，既有统筹安排，又注意发挥行业部门优势，做到思想、组织、人员三落实；

2、讲究活动实效。活动中，各行业、各单位要结合各自实际，精心组织，加强活动的指导督促，务必使活动落到实处、收到实效。

3、注意总结经验。活动结束后，各文明单位和窗口行业要在4月5日前写出书面总结送县文明办(联系电话：8172503)。

附：2008年公民道德宣传教育月参考标语。

盐东镇精神文明办公室

2010年2月22日

盐东镇“公民道德教育”活动实施计划

2010年是全面学习贯彻党的十七大精神的一年，也是区文明委确定的“公民道德教育实践年”。根据区文明委“公民道德教育实践年”活动实施方案，为进一步抓好大队的精神文明创建工作，结合实际工作情况，制定本实施计划。

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民“三个代表’、科学发展观重要思想为指导，以学习宣传贯彻十七大精神为主线，以贯彻落实《公民道德建设 实施纲要》为主要内容，以创建市级文明单位为目标，深入开展“公民道德教育实践年”系列活动，全面提高公民的文明素质，进一步开创镇精神文明建设工作的新局面。

二、加强学习教育，提高公民的文明素质 l、深入学习贯彻十七大精神。

把学习贯彻党的十七大精神作为今年的首要任务抓好落实，通过学习深刻领会精神实质，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持理论联系实际，用十七大精神武装头脑，指导工作，围绕我镇工作实际，认真解决群众关心的热点、难点问题，大胆探索，勇于实践，努力做好城管监察执法工作。

2、认真学习《公民道德建设实施纲要》．

组织全体队员认真学习《公民道德建设实施纲要》，全面理解和把握公民道德建设的指导思想、方针、原则、主要内容和方式方法，落实“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德六十字，并融入到日常工作学习和生活之中，形成一个遵守社会公德，讲究职业道德，遵纪守法，扶贫济困、见义勇为、助人为乐的良好风气。

3、加强公务员行为规范教育。

认真学习《国家公务员行为规范》，严格遵守《规范》的要求，在日常工作中自觉做到“政治坚定、忠于国家、勤政为民、依法行政、务实创新、清正廉洁、团结协作、品行端正”，开展“争做人民满意的国家公务员”活动。同时还要引导队员自觉学习法律、经济、科技、WT0知识、外语等，拓宽知识结构，提高知识水平。

各党支部要充分利用党员、团员学习阵地，抓好政治理论

学习，通过学习提高广大队员的理论政策水平和辨别是非能力。认真落实考勤登记制度、学习笔记制度，心得交流制度，要结合本职工作和思想实际学习，增强学习的实效性，提高队伍的整体素质。积极开展“党员示范岗”、“我为党旗添光彩”、“党员奉献日”活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带动全体队员扎实工作，争创市级文明单位。

三、坚持文明执法，维护良好的社会秩序

继续深入开展“人民城管、执法为民”活动，树立城管监 察执法服务品牌。教育和引导队员从我做起，身体力行，文明执法，热情服务，廉洁奉公，忠于职守，进一步规范行政执法行为，杜绝执法工作中冷、硬、横、爆等不文明现象和着装不 整、执法行为不规范等问题，使“文明执法、执法为民”在执法中实实在在的得到落实，实现即能提高执法效果又能提高队伍形象的目的。同时加大城区环境综合整治力度，重点治理乱贴乱画、门头装修和户外广告，整治垃圾死角，治理市场冒市、游商浮贩和非法占路经营，加强城区长效管理，为创造优美的 环境，提升城市整体形象，为创建文明城区贡献力量。

四、开展形式多样的道德教育实践活动

要结合自身工作，围绕“满意在身边，文明在市南”这一主题，搞好道德教育实践活动。充分利用城管监察执法服务的 窗口作用，搞好法律、法规的宣传，在执法实践中开展“三管” 教育活动，即：管住自己的嘴(不说脏话粗话、不随地吐痰和 口香糖)，管住自己的手(不乱堆乱放、不乱扔垃圾、不乱贴乱 画、不损坏公物)，管住自己的腿(不乱窜马路、不践踏绿地)，提高遵守法律、法规的自觉性。积极发挥群、团组织在道德建设方面的作用，组织开展经常性的帮困助残、希望工程、青年 志愿者、创建青年文明号、保护环境等多种形式的道德实践活动，形成文明向上的良好氛围。

五、积极开展爱国主义教育和国防教育活动

发挥爱国主义教育基地和国防教育基地作为开展爱国主义教育和国防教育主阵地的作用，不断丰富爱国主义教育和国防教育的形式和内容，努力提高全体人员的爱国主义精神和国防观念，结合教育活动宣传城管执法工作。年内将组织两次以上参观爱国主义教育基地和国防教育基地活动，并充分利用节假日和纪念日开展系列教育活动。

六、积极开展文体活动，丰富队员文化生活

为丰富群众的文化生活，陶冶情操，健身强体，积极开展有利于群众身心健康的文体活动。开展学习英语50句和推广普通话活动，适时组织开展越野长跑、乒乓球、拔河、歌咏、硬笔书法等比赛。

七、加强新闻宣传报道工作

做好对新闻通讯员的培训工作，要为通讯员提供便利条件，支持他们多写稿、写好稿，鼓励全体工作人员写稿。要在强调数量的同时提高新闻稿件质量，在强调新闻信息的同时提高工作研究、理论研究和经验介绍类文章的上稿率，强调在区、市新闻媒体上稿的同时提高在国家、省市其他新闻媒体的上稿率，使新闻宣传报道工作有一个质的飞跃。

二○一○年三月二十日

第二篇：加强公民道德建设

加强公民道德建设，提高全民族文明素质，不仅对于形成良好的社会道德风尚、推动文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力具有重要意义，而且对于促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定具有重要作用。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。顺利实现“十二五”时期经济社会发展的目标任务，要求我们高度重视公民道德建设，为经济社会发展营造良好氛围、提供重要保障。当前，立足于国内外形势的新变化新特点，公民道德建设尤其应提高针对性、突出群众性、增强主导性。把握时代特征，提高公民道德建设的针对性

道德是基于经济基础之上的一种社会意识形态，随着生产力和生产关系的发展而变化。改革开放以来，我国从计划经济体制转到社会主义市场经济体制，从封闭半封闭转到全方位对外开放，目前正处于全面建设小康社会的关键时期，正处于深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。这种转变，一方面极大地促进了人们个性的解放，调动了人们的积极性、主动性和创造性，推动了生产力发展；另一方面也引起了人们思想道德观念的震荡，使人们的价值取向和价值标准呈现多层次、多样化态势，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。在复杂的新形势下加强公民道德建设，必须认真分析时代背景，准确把握社会道德体系赖以生成的实践基础和时代特征，从理念、内容、方式及评价等方面体现时代性、增强针对性。

针对道德观念日益多样的现实，把握主导与多样的关系。当今时代，不同的道德观念在全面开放的环境中相互交锋，出现了东西交织、传统与现代并存的多样化格局。面对转型期思想道德领域的多维形态，必须坚持社会主义核心价值体系不动摇，坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚不放松。同时，也要尊重并包容多样化的道德诉求，按照不同群体、不同层次、不同行业的特点，开展形式多样的公民道德教育实践活动。当前，特别应从加快转变经济发展方式，推动科学发展、促进社会和谐的时代背景出发，梳理与之相适应的道德准则和规范，有针对性地开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设活动。

针对道德实际与道德理想存在差距的现实，把握先进性与广泛性的关系。道德实际是道德实践的基点和起点，道德理想则是道德实践的发展方向。不从实际出发就会架空道德理想，放弃道德理想就难以改变道德实际。长期以来，我们十分注重道德理想的塑造，把大公无私、先人后己、忘我奉献等先进道德思想作为所有领域、所有群体的道德标准，但对现实生活中道德建设的层次性、贴近性重视不够。从实际情况看，目前在诚实守信、文明礼仪、感恩向善等基本道德养成方面还有很大的提升空间。为此，应既坚守道德底线，体现道德建设的广泛性要求；又追求道德理想，坚持道德建设的先进性要求，推动人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高的道德理想境界。

针对道德建设方式不断改进的现实，把握自律与他律的关系。道德修养过程是由自发转化为自觉、由外在要求转化为内在需要的发展过程。绵延数千年的我国传统道德文化一直注重道德主体的自我修养和自我约束，主张从人的荣辱感、自尊心入手开展道德教育，通过反省自律的方式把道德规范内化为自我“良知”、内心认同。在发展社会主义市场经济的条件下，道德建设的方式方法还需不断改进创新，在继续倡导自我修养的同时适度强化外在力量的监督和制约，通过教育引导、环境熏陶、舆论监督、道德规范以及制定政策、加强立法等方式方法的综合作用，使人们养成良好的道德行为，实现自律与他律的统一。

体现大众化要求，突出公民道德建设的群众性

道德与社会意识形态的其他范畴一样，具有抽象性。但道德与其他社会意识形态范畴又有不同之处，即更多地表现为日常行为规范，通过群众的言谈举止等来体现，依靠舆论、习惯等来普及和维系。推进当代公民道德建设，一个重要着力点就是突出道德建设的群众性，推进社会主义道德大众化，促使广大群众更有效地认知、接受和遵循社会主义道德。

推进社会主义核心价值体系大众化。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，反映了当代中国的主流价值观。作为科学的理论体系，社会主义核心价值体系不仅来

自实践、来自群众，更重要的是必须回到实践、回到群众中去。社会主义核心价值体系只有为广大群众所理解、所接受、所认同，才能成为广大群众的自觉追求和自愿行为。因此，应把社会主义核心价值体系大众化作为公民道德建设的重点，对社会主义核心价值体系的基本内容进行高度概括提炼，用群众熟悉的语言、艺术形式进行宣传和普及，努力使社会主义核心价值体系深入人心，成为当代公民道德建设的有力导向。

推进基本道德规范大众化。在社会主义核心价值体系支配下形成的社会主义基本道德规范，只有做到通俗化、大众化，才能走进群众，发挥净化风气、引领风尚的作用。为此，需要对社会各个层面、各个群体的道德规范进行系统梳理，使抽象的道德规范转化为市民守则、村规民约、学生守则等人们易懂、易学、易记、易行的行为规范。应对传统文化的精华进行现代阐释，按照现代社会的表达方式和语境进行解读，运用现代传播手段进行推广，推进优秀传统道德走进大众、走进现代生活。

推进道德实践方式大众化。公民道德建设是一个广大群众共同参与、身体力行的过程。应积极探索各种方式方法，鼓励人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中增强对社会主义道德的认同。针对教育对象分众化的现象，加强对不同社会群体需求特点和接受心理的研究，区分不同层次和阶段，创设个性化的道德教育内容、方式和载体，循序渐进地推进公民道德建设。积极探索发挥道德典型示范作用的有效途径，用具体、生动的事例进行道德教育，使道德模范可信、可亲、可学。同时，善于对反面典型进行道德因素分析，从对比教育中增强道德教育的感染力和说服力。

强化党和政府作用，增强公民道德建设的主导性

公民道德建设重在人们自觉养成，但同时也需要党和政府积极倡导、大力推动。各级党委和政府不仅应在推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设中发挥领导作用，而且应把加强公民道德建设作为日常工作的重要内容。

发挥新闻媒体在道德建设中的舆论引导作用。现代社会，舆论成为影响公众思想情绪不可忽视的力量。能不能充分发挥新闻媒体在道德建设中的作用，掌握舆论引导的主动权，直接关系公民道德建设的方向和成效。新闻媒体是舆论形成的主要渠道。作为党和人民的喉舌，新闻媒体不仅要反映党和政府的政治立场、政治主张和政治观点，而且要反映党和政府提倡的价值观、道德观，肩负起引导社会、教育人民、弘扬正气、凝聚人心的重要职责。应注重把公民道德建设贯穿于报刊、广播、电视等新闻媒体的日常报道之中，使新闻媒体成为社会主义道德的重要传播者和推动者；注重正面宣传，唱响社会主义道德的主旋律；注重引导道德热点现象，规范有效地开展舆论监督，发动媒体和社会各界参与点评，形成正面社会舆论，弘扬社会正气；注重加强对大众媒体特别是互联网、手机等新媒体的管理，努力在全社会形成积极向上、有利于道德建设的舆论氛围。

发挥党和政府在道德建设中的推动作用。坚持把公民道德建设贯穿于经济、政治、文化、社会等建设之中，使之与党和政府各方面工作相融合、相协调。应善于把公民道德建设任务纳入经济社会发展规划和政策制定之中，形成有利于社会主义核心价值体系和公民道德建设的利益导向、竞争机制和市场环境；善于把公民道德建设任务同发展社会主义民主政治结合起来，把依法治国与以德治国结合起来，树立民主法治、自由平等、公平正义理念，弘扬社会主义法治精神；善于把公民道德建设的要求纳入相关法律法规之中，发挥法律法规的引导、警示、教育功能，以赏罚分明的刚性约束增强人们践行社会主义核心价值体系、遵守公民道德规范的自觉性；善于把公民道德建设任务落实到宣传思想文化工作的各个领域和各个方面，坚持以文化人，推出更多体现社会主义核心价值体系的优秀精神文化产品；善于把公民道德建设任务落实到解决民生问题的各项工作之中，统筹协调各方面利益关系，寓教育于管理中，解决好事关群众生产生活的问题，增强思想道德建设的说服力；善于抓好学校德育，把公民道德建设纳入国民教育总体规划，积极探索符合当代青少年思想特点和成长规律的方式方法，科学有效地把公民道德建设内容体现到课堂教学、课外活动和日常管理之中。

发挥领导干部和公务人员在道德建设中的表率作用。推进公民道德建设，领导干部和公务人员必须在履行职责中兑现承诺、保持职业操守；在自己的日常言行中讲美德、守公德、重形象，成为实践公民道德规范的表率。为了使领导干部和公务人员在道德建设中发挥表率作用，在干部队伍建设的有关制度中、在干部教育培训和考核提拔使用中应充分考虑其品德表现，以硬约束促使广大干部重视自身的道德修养。同时，结合反腐倡廉建设，坚决惩治道德沦丧的干部，表彰奖励道德高尚的干部，以更好地发挥干部在公民道德建设中的示范作用。

第三篇：加强公民道德建设

-“加强公民道德建设”申论标准范文-

《加强公民道德建设 让文明引领风尚》

今年，要说群众心目中最耀眼的明星，我想应该就是道德模范，而最引人注目的事就是道德模范评选，这些从群众中走来的道德模范，必定有很好的群众基础，也是大众对良好道德行为的广泛支持和对公民道德建设的关注。

公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，是提高全民族文明素质的一项基础性工程。随着我国公民道德建设的不断加强，干部群众践行社会主义荣辱观的不断深入，我相信，越来越多体现社会主义道德要求的模范人物涌现出来。

但是在我们身旁，也存在着一些不道德、不和谐的因素，有些人放松道德建设，是非、善恶、美丑界限混淆，封建迷信活动、黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起；一些领域道德失范，诚信缺失，见利忘义、欺骗欺诈等现象屡禁不止；一部分人爱国主义、集体主义、社会主义观念淡薄，有损国格人格的现象时有发生。这些行为和举止，严重损害了社会道德。是我们这个文明古国、礼仪之邦所不容之事。

孔子曾言：“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”这句话的意思是，官员有什么样的风气，就会影响平民百姓，不管这句话有多大程度的正确性，但当前一些官员，官风、官德不正，对社会道德有着巨大的杀伤力，这更是社会道德建设面临的一大障碍。

道德行为体现在社会的各个方面，各个阶层。要建设好就必须抓住重点，抓住主要源头，从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德几个方面出发，弘扬社会风气，培育文明风尚。

要大力倡导社会公德，以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容，鼓励人们在社会上做一个好公民；要大力倡导职业道德，以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的，鼓励人们在工作中做一个好建设者；要大力倡导家庭美德，以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容，鼓励人们在家庭里做一个好成员；同时也要要大力倡导个人品德，加强自我修养，自我教育和自我管理，成为促进社会和谐和加强道德建设的个体因素。

除上述道德建设内容外，我们还应该注重从形式和制度方面加强道德建设，保证道德建设的顺利推进：

一是运用各种方式和途径，使道德宣传教育经常化、大众化。要把道德建设贯穿到整个国民教育体系，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节。报刊、广播、电视和互联网等大众传媒，要把道德宣传教育作为重要任务，营造道德建设的浓厚舆论氛围。广大文艺工作者要努力创作反映新时期良好道德风貌的文艺作品，给人以鼓舞和启迪，同时利用重要节日，组织专题讲座、知识竞赛、演讲 1

比赛等进行生动活泼的道德和法制宣传教育。

二是制定和完善各行各业的职业行为准则，使道德建设融入人们的日常工作、学习和生活中。制定符合时代要求的市民公约、社区公约、乡规民约以及行业道德公约，同时把修订完善行为准则的过程，作为道德宣传教育的过程，作为干部群众参与道德建设的过程。

三是从社会关注的问题入手，广泛开展道德实践活动。社会关注的热点问题及其处理结果，对公众的意识影响很大，要重视社会热点问题的敏感性，用正确的方法解决问题，维护社会公平，在社会舆论中营造良好的道德氛围。必须大力打击官员腐败行为，积极开展党风廉政建设，做到道德建设从干部抓起。

四是要建立和完善激励监督机制，引导人们养成良好行为习惯。一方面要继续开展道德模范评选活动，让道德模范产生于大众，回归于大众，引导好大众。另一方面，行政部门要严格执法、公正执法、文明执法，依法对各种不良行为给予批评教育和相应处罚。通过发挥激励和监督机制的作用，在全社会形成扶正祛邪、扬善惩恶，讲道德光荣、不讲道德耻辱，讲道德受人尊敬、不讲道德受到批评的良好社会风气。

中华民族是拥有五千年历史的古老民族，仁、义、礼、智、信始终贯穿在民族发展的过程中，要让礼仪之邦名副其实，就必须把新时期的道德建设抓紧抓好。

道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。大力加强公民道德建设，培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动，吸引广大群众广泛参与、自觉实践，必定能够使全体公民的道德素质提升到一个新的水平。

第四篇：加强公民道德建设

切实加强道德建设

９月２0日，全国道德模范评选表彰颁奖典礼在京举行，让我们向道德模范们表示崇高的敬意。党的十七大以来，公民道德建设牢牢抓住建设社会主义核心价值体系这个根本，为巩固共同思想基础、形成坚定理想信念、凝聚强大精神力量、培育良好道德风尚、促进社会和谐稳定发挥了重要作用。

中华民族历来有崇德重德、尚德倡德的传统，常言道，“人无德不立，国无德不兴”，强调的就是道德对于个人修身立业和国家长治久安的重要作用。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新时期，高度重视和大力加强道德建设，更显得尤为重要。

加强道德建设需要从教育入手。人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风。中华民族有着五千年的文明史，自古以来十分注重道德的教化和养成，早在战国时期，孟子就曾提出“善政不如善教之得民也”。我们党无论是在革命、建设还是在改革开放的历史征程中，对道德教育都没有放松，社会的文明程度显著提高，这也成为我们不断赢得胜利、推动社会进步的重要法宝。当前，随着经济全球化的深入发展和社会生活各领域的深刻变革，人们思想多元多样多变的趋势日益明显，主流价值观和基本道德规范在一定程度上受到挑战，讲利益不讲道义、重能力不重品行的现象有所滋长。我们要清醒认识到，市场经济的发展不能以牺牲社会道德为代价，道德教育在任何时候只能加强不能削弱。只有把社会主义核心价值体系作为道德教育的主题，融入到整个国民教育当中，不断丰富教育内容，创新教育方式，从娃娃抓起，用典型引路，充分发挥道德模范的榜样作用，抓细节抓具体，持之以恒、久久为功，才能推动良好道德风尚的形成，更好地助推经济社会的健康发展。

加强道德建设需要法律和制度作保障。德以劝善，法以诛恶。道德是软约束、是人们内心的法，法是硬约束、是最基本的道德，二者功能互补、相辅相成。要使道德教育由软变硬、由虚变实，必须有一套严格的法律和制度来规范和保障。法律是道德规范和社会文明的风向标，必须把道德观念渗透到社会管理之中，把道德规范体现到法律法规的制定之中，并通过法律法规和各项制度的严格执行，扶正祛邪、惩恶扬善，使外在的道德规范内化为人们的行为自觉。如果扶危济困、助人为乐者的合法权益时刻得到保障，好人难做、冷漠围观现象就会减少；如果不择手段、非法牟利者的行为受到严惩，“毒奶粉”、“地沟油”便会失去生存空间。惟其如此，人们从善的信心才能得到提升，整个社会的道德基石才能坚实稳固。

加强道德建设需要每个人从自身做起。国家者，积人而成。遵守社会主义道德既是觉悟、也是义务，道德大厦的建设需要每个社会成员添砖加瓦。当下，有的人对不道德现象有痛恶之言，也有行善助人之心，但常常瞻前顾后、逡巡不前；有的人不懂我为人人、人人为我的道理，只想作壁上观、独享其成；有的人则置社会道德于不顾，为了一己私利不惜损害社会和公众的利益。凡此种种，应当坚决摒弃。为官一任必须讲官德，只有清正为民，才能赢得信任、造福一方；为人师表必须讲师德，只有言传身教，才能受人尊敬、琢玉成器；经商办企业必须讲商德，只有诚信经营，才能赢得市场、长远发展。全社会都要讲公德，只有人人修身自律，躬行实践，才能积小流而成江海，积小善而成大德，富强、民主、文明、和谐的目标才能真正实现。

你我都可以成为道德模范

在全国第七个“公民道德宣传日”来临之际，第二届全国道德模范评选揭晓。这次表彰的全国道德模范都是我们身边的普通人，他们的事迹看得见、摸得着、学得到。在他们的身上直接体现了中华民族的优秀品质，集中表达了人民群众的道德追求，也全面反映了我国社会发展进步的时代精神。

党和政府一贯高度重视思想道德建设。2001年，中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，每个公民都有了提高自我道德水平的标准；2003年，中央确定每年9月20日为“公民道德宣传日”，社会主义的主流道德价值观日渐深入人心；2007年9月，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联联合评选表彰了首批53位全国道德模范，引导人们见贤思齐，掀起了道德建设的新高潮。同年10月，党的十七大报告指出，要充分发挥道德模范榜样作用，推动公民道德建设深入发展，促进社会主义核心价值体系建设。2008年2月，中央文明委又作出《关于进一步做好评选表彰全国道德模范工作的决定》，明确规定，今后每两年评选表彰一届全国道德模范，在全社会形成学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。

上善若水，道德的力量如春风化雨、润物无声，却是事关国家发展、社会和谐、你我幸福的重要力量。在新中国成立的60年中，曾经涌现出一批又一批道德模范，目前我们国家正处在大变革大发展的时代，更加需要加强社会主义道德建设。一个国家的强大富裕，从来就不仅仅是丰衣足食，还包括“天下兴亡，匹夫有责”的担当、“老吾老以及人之老”的温暖、“君子爱财，取之有道”的诚信……因此倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，是我们建设和谐社会的重要任务。

全民道德素质的提高，仅仅靠道德模范是远远不够的。中国古话讲“人皆可以为尧舜”。《公民道德建设实施纲要》所提倡的道德标准，并非高不可攀，而是普通人应该具有的道德标准、道德底线。道德模范的事迹进一步说明，我们每个人都能够成为感动他人的人，而不仅仅是一次次被感动。让我们在传播道德模范感人事迹的同时，也从自我做起，用自己的言行汇聚成无穷的道德力量，为中华民族的伟大复兴注入强大的精神动力。

崇尚道德模范 提升道德水平

今天，是党中央印发《公民道德建设实施纲要》六周年，也是我国第五个“公民道德宣传日”。纪念日前夕，首次全国道德模范评选表彰活动评选出来的“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”、“孝老爱亲模范”云集首都接受表彰，受到胡锦涛总书记等中央领导同志的会见。我们向他们表示热烈的祝贺和崇高的敬意。

公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，是提高全民族文明素质的一项基础性工程。随着我国公民道德建设的不断加强，干部群众践行社会主义荣辱观的不断深入，越来越多体现社会主义道德要求的模范人物涌现出来。这次在全国评选表彰来自基层的道德模范，用他们的先进事迹感召群众，对于在全社会大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚，促进社会主义核心价值体系建设，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障，具有十分重要的意义和作用。这次评选表彰活动反响强烈，广大干部群众和社会各界踊跃参与，充分表明评选表彰全国道德模范对于形成良好社会风尚、提高公民道德素质具有重要推动作用，是公民道德建设的生动实践，是推动社会主义精神文明建设的有力抓手。

时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。公民道德建设的实践表明：中国特色社会主义伟大事业，需要千千万万个道德模范，也培育着千千万万个道德模范。崇尚道德模范，弘扬良好道德风尚，是一个社会健康向上的标志，也是一个社会文明进步的动力。褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，能够有力地引导人们从我做起、从现在做起、从身边小事做起，引导广大群众见贤思齐、争先创优，使道德模范成为大家学习的榜样，促进全社会文明程度和道德水平的进一步提高。

我们国家正处在大变革大发展的时代，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，价值取向呈现多样化的趋势，道德观念呈现复杂多变的特征。人民群众深情呼唤着、期待着良好的道德风尚。这是我国公民道德建设的新机遇，也是我国公民道德建设面对的新挑战。我们更加需要褒扬道德模范，弘扬社会正气，树立道德新风，以社会主义的主流道德价值观引领社会道德风尚，促进和谐社会建设。

道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。公民道德重在养成，社会风尚重在培育。大力加强公民道德建设，培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动，吸引广大群众广泛参与、自觉实践，必定能够使全体公民的道德素质提升到一个新的水平，逐步形成与社会主义市场经济体系相适应的社会主义价值观和道德体系，使古老的中华民族以新的道德风貌屹立在世界东方，为中国特色社会主义伟大事业增添新的光彩。

第五篇：公民道德建设

第二章

公民道德建设

一、单选

1、守法遵纪就是要求遵守（）

A．社会主义法律

B．所属组织的法律

C．社会主义法律和所属组织的法律

D．社会主义法律和社会道德规范

2、爱国守法主要是规范（）的关系

A．公民和国家B．公民和组织C．公民和社会D．公民和公民

3、（）是爱国规范的延伸，是公民对国家的道德责任的“底线”

A．诚信B．奉献C．自强D．守法

※

4、（）主要是规范公民在公共场合、公共关系中的公共道德行为

A．团结友善B．明礼诚信C．敬业奉献D．爱国守法

5、（）主要是规范公民与职业的道德关系

A．奉献B．自强C．敬业D．团结

※

6、（）主要是规范公民与社会的道德关系和对待他人的道德责任

A．诚信B．奉献C．团结D．友善

7、（）是社会主义人道主义的反应，是一个有道德的、高尚的人的标志

A．文明礼貌B．遵纪守法C．爱护公物D．助人为乐

8、有时能反映出一个国家国民的素质，关系到人格、国格大事的是（）

A．助人为乐B．保护环境C．遵纪守法D．文明礼貌

9、社会公德最基本的要求是（）

A．文明礼貌B．爱护公物C．遵纪守法D．保护环境

10、社会主义职业道德规范的主要内容除爱岗敬业、诚实守信、奉献社会外、还有（）

A．办事公道、服务群众

B．办事公道、廉洁奉公

C．服务群众、公平公正

D．公平公正、廉洁奉公BDACD16-20、BCCBA11、（）是每个公民必须遵守的道德准则，也是每个公民应尽的社会责任和法律义务

A．男女平等B．尊老爱幼C．夫妻和睦D．邻里团结

12、家庭幸福的重要前提和保证是（）

A．尊老爱幼B．男女平等C．勤俭持家D．夫妻和睦

13、公民道德建设的核心是（）

A．为人民服务B．集体主义C．社会公德D．爱国主义

14、（）是公民道德建设的原则

A．爱国主义B．为人民服务C．集体主义D．社会公德

15、下列不属于公民道德建设基本要求的是（）

A．爱祖国、爱人民B．爱劳动、爱科学

C．爱社会主义D．集体主义、社会公德

16、公民道德建设的着力点是（）

A．爱祖国、爱人民、爱社会主义

B．社会公德、职业道德、家庭美德

C．爱国主义、集体主义

D．爱劳动、爱科学

17、“八荣八耻”的社会主义荣辱观高度凝练了（）思想的基本要求

A．爱国主义、集体主义

B．爱国主义、社会主义

C．爱国主义、社会主义、集体主义

D．爱国主义、社会主义、为人民服务

18、荣辱观是由（）所决定的A．人生观、价值观

B．世界观、人生观

C．世界观、人生观、价值观

D．人生观、价值观、道德观

19、爱国主义和（）的统一是新时期爱国主义的基本特征

A．国际主义B．社会主义C．集体主义D．民族主义

20、新时期爱国主义的根本内容是（）

A．建设中国特色社会主义

B．拥护改革开放政策

C．坚持四项基本原则21-

26、ACBAAD

D．热爱社会主义

21、新时期爱国主义的基本课题是（）

A．应对经济全球化的挑战

B．争取和平发展的国际环境

C．研究国内经济建设的新问题

D．进一步贯彻落实科学发展观

22、新时期爱国主义的基本责任是（）

A．坚持社会主义制度

B．坚持中国共产党的领导

C．维护国家统一和安全

D．维护国际和平

23、社会主义道德的核心是（）

A．热爱祖国B．服务人民C．诚实守法D．遵纪守法

24、()是构建和谐社会的价值导向

A．服务人民B．辛勤劳动C．团结互助D．艰苦奋斗

25、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”的核心是尊重（）

A．劳动B．知识C．人才D．创造

26、（）是社会主义人际关系的基本准则；是国家统一民族强盛的重要条件；是实现小康目标的重要基础；是构建和谐社会的重要途径

A．服务人民B．诚实守信C．遵纪守法D．团结互助

二、多选

1、马克思主义认为，道德作为一种（），是社会关系的反映，是由一定的社会经济基础决定的A．行为规范B．社会意识形态C．民间约定D．上层建筑

2、道德是人们在社会生活中应当遵循的，依靠（）等力量来维系的，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和

A．政治信仰B．内心信念C．社会舆论D．传统习惯

3、法律是硬要求，具有强制性和权威性；道德是软约束，具有（）

A．感召力B．扩散力C．约束力D．引导力

4、从某种程度上讲，道德比法律更具有（）1-

5、BDBCDADCDBC

A．普遍性B．亲近性C．群众性D．社会性

5、社会主义市场经济的有序性，靠得是（）来实现

A．完善的市场体系B．完善的市场法制

C．市场主体良好的道德素质D．良好的社会道德水准

6、（）是先进文化基本组成部分

A．优秀传统道德B．社会主义思想道德

C．优秀传统科学文化D．现代科学文化

7、先进的思想道德培育是发展先进文化的（）

A．前提条件B．保证因素C．重要内容D．中心环节

8、公民道德建设的目标就是要培养出（）的社会主义公民

A．有理想B．有道德C．有文化D．有纪律

9、在公民道德建设指导思想中，提出的基本道德规范是爱国守法和（）

A．明礼诚信B．团结友善C．勤俭自强D．敬业奉献

10、公民道德建设的方针原则是坚持社会主义道德建设和社会主义市场经济相适应、坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来、坚持（）

A．继承优良传统与宏扬时代精神相结合B．尊重个人合法权益与承担社会责任相统一

C．注重效率与维护公平相协调

D．道德教育与社会管理相配合11、集体主义的主要内容有（）

A．集体利益处于首要地位

B．尊重个人正当利益6-

10、BDCDABCDABCDABCD

C．强调集体利益和个人利益的辩证统一

D．集体和个人利益并重

12、集体主义在人们的道德实践中，主要分为以下层次：（）

A．无私奉献的最高层次B．先公后私的普遍层次

C．义利兼顾的基础层次D．利益均衡的大众层次

13、公民道德建设的基本要求是爱祖国、爱人民和（）

A．爱集体B．爱劳动C．爱科学D．爱社会主义

14、在现阶段，爱国主义主要表现为（）

A．献身于为人民服务

B．献身于改革开放和社会主义现代化建设事业

C．献身于本职工作

D．献身于促进祖国统一的事业

15、爱社会主义的根本要求是（）

A．拥护中国共产党的领导

B．坚持四项基本原则

C．坚持社会主义道路11-

15、ABCABCBCDBDCD

D．建设有中国特色的社会主义

16、公民道德建设的着力点是（）

A．社会公德B．职业道德C．家庭美德D．个人道德

17、文明礼貌、（）的社会公德，是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则

A．助人为乐B．爱护公物C．保护环境D．遵纪守法

18、职业道德应该遵循的道德规范是爱岗敬业和（）

A．诚实守信B．办事公道C．服务群众D．奉献社会

19、家庭美德的主要内容包括尊老爱幼、夫妻和睦和（）

A．男女平等B．服务社区C．勤俭持家D．邻里团结

20、讲究（），既是中华民族的传统美德，又是现代文明的基本规范和要求

A．文明B．礼仪C．礼节D．礼貌

21、文明礼貌应该做到（）16-20、BCDABCDABCDACDBCD

A．卫生整洁、仪表文明B．仪态优美、举止文明

C．谈吐礼貌、语言文明D．遵守礼仪、行为文明

22、爱护公物的主要内容是（）

A．爱护国家财产B．爱护国家自然资源、自然环境

C．爱护集体利益D．爱护历史文物、保护古迹

23、保护环境是指保护自然环境，是维护人类的（）的体现

A．生存利益B．共同利益C．长远利益D．区域利益

24、爱岗敬业需要做到（）

A．树立正确的择业观，克服职业偏见

B．树立强烈的事业心和责任感

C．热爱本职、扎实工作

D．忠于职守，尽职尽责

25、诚实守信是（）21-

25、ABCDABDBCABCDABC

A．做人之本B．立事之基C．为政之根D．交往之德

26、奉献社会应做到（）

A．要正确处理奉献与获得（索取）的关系

B．要树立正确的义利观

C．要立足本职，尽职尽责

D．关心社会公益事业，为社会公益事业贡献一份力量

27、要实现夫妻和睦，应做到要学会尊重对方、忠于爱情、矢志不渝和（A．要经常进行感情交流

B．要尽心培育子女

C．要相互履行义务

D．要反对轻率离婚

28、加强邻里团结，建立良好的邻里关系，着重要做到互尊（）

A．互助B．互让C．互敬D．互谅

29、荣辱观是由（ABC）所决定的A．世界观B．人生观C．价值观D．道德观

30、中国共产党倡导的“以人为本”是（）

A．一切从人民群众的需要出发

B．促进人的全面发展

C．实现人民群众的根本利益

D．全心全意为人民服务

31、服务人民（）26-30、ABCDACDABDABCABC

A．是社会主义道德的核心）

B．是构建和谐社会的价值导向

C．是人民对执政党的必然要求

D．要大处立意，小事着手

32、因为科学技术具有生产力功能和（），所以说科学是推动社会进步的有力杠杆

A．创新功能B．认知功能C．生态调节功能D．社会变革功能

33、当今世界的竞争关键在科技，基础在教育，归根到底则是人才的竞争。从某种意义上说，人才就是（）

A．生产力B．竞争力C．财富D．综合国力

34、（）是崇尚科学所必须做到的A．尊重科学B．需要科学精神C．离不开科学教育D．必须反对愚昧无知

35、尊重劳动、尊重创造的内涵是（）

A．劳动是一切的源泉

B．一切有益于人民和社会的劳动都应该得到尊重

C．尊重劳动和创造是社会和谐的基础

D．充分调动劳动者的积极性和创造性

三、判断

1、“以德治国”是我国的治国方略，因此德治属于政治建设，属于政治文明（）

2、在道德建设的强大社会舆论推动下，市场经济的道德规范能自然成为市场主体自觉遵循的行为准则（）

3、在市场经济条件下，道德关系将会变得更加单一和简单（）

4、先进的思想道德是整个文化的主要代表和重要标志，是发展先进文化的重要内容和中心环节（）

5、当代世界普遍的道德危机是导致道德建设长期性的因素之一（）

6、“爱党、爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱集体”的“五爱”是社会主义公民道德核心和基本原则的体现（）

7、劳动是人的本质（）

8、爱科学是社会主义道德的基本要求（）

9、在今天，国家和人民的最大利益集中体现在社会主义制度上（）

10、职业道德是所有公民在日常行为中都应该遵循的基本行为准则（）

11、社会公德的基本行为准则是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献（）

12、社会主义职业道德规范的主要内容是忠于职守、勤奋工作、刻苦钻研、无私奉献、诚实守信（）

13、在社会主义社会，一个人的社会地位和荣誉并不取决于他的职业，而取决于他是否全心全意为人民服务（）

14、服务群众中“服务”的基本含义是提供解决问题、满足需要的措施（）

15、尊老爱幼是家庭关心的核心（）

16、荣辱观是由一个人的受教育程度和经济状况所决定的（）

17、爱国主义和集团主义的统一是新时期爱国主义的基本特征（）

18、在中国，“民本思想”是近代文明的产物（）

19、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中，核心是尊重人才（）

20、法律与记录，是人类摆脱愚昧、走向文明的重要标志（）

参考答案

一、单选

5、CADBC6-

10、BDDCA11-

15、BDACD16-20、BCCBA21-

26、ACBAAD

二、多选

5、BDBCDADCDBC6-

10、BDCDABCDABCDABCD

15、ABCABCBCDBDCD16-20、BCDABCDABCDACDBCD

25、ABCDABDBCABCDABC 26-30、ABCDACDABDABCABC

35、ABDBCDABDBCDBCD

三、判断

1、错、德治属于思想建设，属于精神文明

2、错、道德不可能解决所有得社会问题，在道德力量不能解决问题的地方，还需要建立相应的法律和制度，通过法制手段来规范市场行为

3、错、在市场经济条件下，由于社会利益主体的多元化和个人利益获得更多的实现机会，社会利益关系将会变得更加复杂，这必然导致道德关系的复杂化

4、对、5、对、6、错、“五爱”是指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

7、对、8、对、9、对、10、错、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则

11、错、这是公民的基本道德规范，社会公德的基本行为准则应是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

12、错、应是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

13、对、14、对、15、错、夫妻关系才是家庭关系的核心

16、错、荣辱观是由世界观、人生观和价值观所决定的17、错、爱国主义和社会主义的统一是新时期爱国主义的基本特征

18、错、民本思想在中国古代即已存在，孟子“民为贵、社稷次之、君为轻”就是体现

19、错、核心是尊重劳动

20、对、