第一篇：老师是责任演讲稿22
老师是责任，更是幸福
山丹县陈户镇新河小学 陈良
职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。如军人的职责与幸福是保家卫国；医生的职责与幸福是治病救人；母亲的职责与幸福是养育好儿女成家立业；而教师的职责与幸福是教书育人。这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教二十年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生的指南。
我是1991年毕业于山丹县第一中学，高考落榜后由于家庭原因不再复读。1992年被我的家乡大黄山小学聘用为一名代课教师，在这大山里一干就是五年，1996年被山丹县人民政府聘为一名以工代教老师。蓦然回首，已有23个年头了。我从一名高中生成长为具有一定经验的教师这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。23年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；获得了同事的赞许，领导的信任。
一、有爱就有教育
23年来，我担任班主任工作15年，担任校长工作8年。在工作期间，我关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，用爱心呵护每一个学生的成长，1992年在大黄山小学任教期间，山里人思想落后，重男轻女思想尤其严重，不让女孩子上学，刘凤平一家四个女孩，他爸爸一个都不让上学，说什么女孩子学会锥帮纳底就行了，上什么学啊。袁文泽一家三个女孩一个男孩，只让男孩上学。看到这种情况，我就每天放学跑六里路去两家劝说他爸妈，给他们讲读书的好处，一次不行、两次、三次......在我的劝说下两家终于同意了让女孩子上学。可是面对几元钱的书款和学习用品他们又犯了难，我只好从每月只有60元的工资中拿出一部分替他们交上，看到孩子们终于可以上学了，我的心也乐了。山高路远有时突降雨雪孩子们回不了家，我就和孩子们在学校的窑洞里点着煤油灯做饭吃。在煤油灯下教学生练习毛笔字，指导数学题。家长看到女孩子都能算过账了，还能写上毛笔字都开心的笑了。
2008年我被组织任命为岸头小学校长，并担任六年级的数学教学，看着校长两个字我感到肩上的责任更大了，我暗自下定决心：当一天校长就要干好一天的教育工作。岸头小学有部分学生的家在2公里以外的王滩村，孩子们中午只能呆在教室啃着干馒头，下午才能回家，就这一天两趟学生累的筋疲力尽，学习自然也跟不上，我看在眼里，急在心里，解决学生的午餐是头等大事，可面临一系列的难题！通过教师会、家长会终于决定学生和教师一起吃，虽然 个别老师有牢骚，可是看到孩子们能吃上热乎乎的午饭，精力也充足了，学习成绩也不断的提高，我心里流过了幸福的暖流。
2010年我又被调到新的学校工作了，继续担任学校管理工作，面对班额大，教师多如何科学的管理来提高教学成绩是首要大事，但我还是相信，有爱就会有教育。一有空我就和老师们谈心，了解每位教师的心态，徐老师是多年的老教师了，身体有病，但仍然工作在第一线，前几天又住院了，我亲自到医院去看她，她含着泪说：“校长我身体实在不行，希望你给我调个轻松点的工作”。周老师年轻有为可是工作懈怠，满腹牢骚。通过访谈才知道她工作业绩好，可就是每次的评优晋级都挨不上。通过学校研究我调整了徐老师的工作，周老师被评为当年的乡级优秀教师。解决了教师的早餐问题。慢慢的老师们的心齐了，工作的热情高了，俗话说：“人心齐，泰山移”。就在当年六年级毕业会考中，学校就甩掉了全县倒数第一的帽子。徐老师因病提前退休了，去南方在子女处养病，可她还是一直没有忘记她工作过的学校，惦记着学校的老师，就在今年“六一”节前夕，她给我校教师邮寄来南方的茶叶。老师们喝着茶，品着教育的幸福，回味着以往的同事之情。四年级的秦文婷同学家住沙河湾村，是个孤儿。和六十多岁的奶奶相依为命，家境贫寒，最可怜的是孩子每天往返六里路上学，常常迟到，脸上总是挂着泪水。原来别人家的孩子都骑自行车上学，唯独她没有。我发动学校老师捐款给她买了一辆学生自行车，学校免去了她的学杂费。她奶奶激动的给老师们做来鞋垫以表谢意。如今她已经是初二的学生了，常 常来看老师们。就在2015年6月1日，她和一起毕业的同学们用节省下的零用钱给老师们送来一些苹果，祝老师们节日快乐。吃着苹果心想这就是教育的收获，就是爱的回报。
爱是一个永恒的话题，它蕴含在学校教育的每一件事当中，我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任、社会的认可。我觉得这是一位教师最大的幸福。
二、学习提高素质，奉献收获快乐
从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，相继拿到了专科文凭、教师资格证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。使自己成为一个合格的人民教师。记得在1998年我刚刚走出大山被分配到新的学校工作，对于备课、上课、批改作业都是一片茫然，大山里闭门造车的教学方法，早已过时了，第一次公开课上的一塌糊涂，课后我的父辈陈好斌老师语重心长的对我说：“小陈要好好学习，教育来不得半点马虎”。听了他的话我感到很震惊。在后来的工作中我认真向老教师请教，每天下午就把备好的课在空教室里练口才，把桌子当作学生，经过不断的努力我终于也上了一堂让老师们满意的公开课。20年来我一直坚持学习，不断掌握新的教育理念，利用现代教学设备结合教研活动来发展自己，提高自身业务能力。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都用 自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。2008年教育部门要对农村学校校园文化验收，我所在的学校，规划要修建舞台，粉刷门窗，为了节省资金，学校决定自己完成，我就利用周末用自己家的四轮车拉沙拉土建设舞台，学校女教师多，粉刷门窗也就是我的事情，周末老师都回家了，我就叫上附近六年级的学生帮我一起干。等周一老师们上班我把所有最难粉刷的地方都刷完了。看着孩子们在舞台上尽情的歌唱，听着同学们在明亮的教室里朗朗的读书声，家长乐了，老师笑了。其实收获最多的是我自己内心奉献的快乐。学校王娴老师请产假，学校人员紧张，她总是担心她的课没人带。我就主动担任了六年级和四年级两个班的数学教学，并在当年四年级全县抽考中考出了全县12名的好成绩。同事们都说你这人真是个傻瓜，哪有当校长的把课往自己头上揽，我回答说：我喜欢上课，我觉得站在三尺讲坛上给学生讲课是一位人民教师最骄傲的事情。2010年学校张银教师抽调去做两基档案，我依然带三年级两个班的数学课，2011年学校郑丽霞教师抽调去幼儿园工作，我又继续担任两个班的数学教学，虽然工作重，但是我一刻也没有放松，成绩没有落下。我认为教育需要奉献，奉献点亮人生的精彩，奉献收获了无穷的快乐。
三、“学高为师，身正为范”
如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我一直担任小学数学工作，送走了好几届小学毕业班，我认为，学 生的作业情况跟老师的讲课紧密相连，老师要根据学生的学习状况进行教学。我布置的作业，一定当天批阅。2014年我父亲瘫痪在床，因为家里两个孩子上大学，妻子必须去打工，所以我几乎每天下午放学后处理完学校工作，骑摩托车回家照看父亲，把教案和学生的作业带到家里备写批阅，第二天早晨按时到校，从没有无辜迟到过。2015年3月我的家庭被陈户乡党委政府评为“最美爱老孝亲家庭”二十年来我用爱心、勤奋、扎实、一丝不苟，谱写了我的教师日志，也取得了一点成绩。2000年被陈户乡人民政府评为优秀教师。2007年被陈户乡人民政府评为优秀教师。2010年被推选为陈户乡教育系统人大代表。2012年所带班级在全县抽考中荣获全县第二名。
2013年被山丹县人民政府授予优秀教育工作者荣誉称号。
2014年被陈户教育党支部评为优秀共产党员。2011---2014年连续四年年度考核为优秀
2011---2014年管理的学校教学质量位居全县前列。2015年指导的学生在全县五年级数学竞赛中两名同学获奖。
作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子。一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈 烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍。作为一名校长，干好人民满意的教育事业，要付出的很多。但是凭着强烈的事业心和责任感，凭着要么不做，要做就做好的犟劲儿，我积极调整和创新工作方式，努力完善自我、提升自己的工作能力和业务水平。
回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的成绩，我没有陶醉，感受到的是领导对我的尊重、赞许；家人的理解，同事的支持，师生的努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名教师，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。教好书，育好人将是我永远的追求。谢谢大家
第二篇：当老师是责任2
当老师是责任，更是幸福
吉林省通榆县开通镇七井子小学
邵秀丽
职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安；医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春；母亲的职责与幸福是养育好儿女，成家立业；而教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教三十年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。
1984年我踏上了工作岗位，蓦然回首，竟已有30个年头了。在这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。30年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；获得了同事的赞许，领导的信任。
三十年的教学过程中，我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。我始终担任班主任工作，班级管理井井有条。在教学经历我积累下来了点滴经验，下面我就来谈一谈与大家共勉。
一、刻苦钻研，学高为范
在教学工作中，我是担任语文、数学教学的。平时我布置的作业，一定全批全改。每天到校，都是先改完前一天布置的作业才上当天的课；如果下午上课，就在中午前改完作业。我认为，学生的作业情况跟老师的讲课紧密相连，老师要根据学生的学习状况进行教学。如果是测验，必定是今天测验，第二天就把评改好的试卷发给学生。由于长期劳累，我渐渐患上咽炎、失眠、高血压、心脏病等多种慢性病，痛苦折磨着我，但为了心爱的事业，依然坚持着。去年年底的一天晚上，我把学生的一套试卷带回家批改，正赶上那几天头晕，只好在床上趴一会儿，再继续批改，实在不行就靠在床头上坚持，一直到次日两点才把试卷批改完。只要我任教的班，学生就会越来越喜欢上我的课。学有余力的学生固然经常和我讨论问题，就是原来不爱学习的学生，也在进步。
事业为重，用心灵育人这是我三十年来工作的真实写照。捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。平常，我牵挂最多的是的学生，在我的脑海里有一本学生的生活档案，对每个学生的各种情况，如数家珍。
二、用爱，浇灌智慧之花
师爱是流淌在学生心里的甘泉，师爱是是智慧之花的养料，师爱如母亲一样是永恒的、是真诚的，但师爱不等于母爱。师爱比母爱智慧得多、深刻得多、高尚得多，师爱是通过晓之以理，动之以情，唤起学生的积极上进的动机和行为。
记得我们班曾经转入一名后进生，郝春明同学，学习成绩差，行为习惯也不好，常常和一些行为不良的学生玩在一起。打仗骂人经常现象，为此，我特地到他家里走访，发现他父母对他已经失去了信心，不怎么管他。我拿出他的作业对他父母说：“你们看，孩子的作业本上写的多认真啊，可以看出他是个有基础、有能力把学习学好的孩子，他只是学习态度及学习习惯不好，只要我们共同努力，他一定能行的！”我发现他唱歌不错，就每星期安排他领一次唱歌。他的作文稍有进步，我就当堂朗读他的作文，对他大加表扬。晚上，我又常常打电话到他家里，和他谈上几句提醒他认真完成作业，多看书。每当我发现他又和那些“朋友”玩在一起，还做他父母的工作，让他父亲天天亲自接他回家，他父亲没空时，我就亲自陪他回家，渐渐的他对学习充满了热情，作业的正确率高了，也不再和那些大的学生玩在一起了，他的父母都说：“真没有想到，我们的孩子回家不用说就开始写作业了，听话多了，也懂事多了。”现在回家后必须要先写作业，不写完作业不吃饭，更不出去玩，他的思想也有了很大的转变。第二年，他家搬走了，还给我写了一封信，心中有句话说“老师我真舍不得离开你，我永远不会忘记你”。孩子的每一句普通的话让我的眼睛热热的，这是孩子对我工作的最大肯定啊！
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平
时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始低垂下来，仇视目光也变得柔和起来。他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。我班的肖争明同学，开始接班时就很调皮，科任老师根本不放在眼里，总也不完成作业，母亲精神不好，父亲不管他，成了一匹小野马，针对这一情况，我费尽心思，这样孩子尽量找出他的闪光点，我发现他爱劳动，我就在班会上表扬他，鼓励他，利用休息时间找他谈心，慢慢的他和我的距离拉小了，我越发的靠近他，中午他不带饭，我主动给他买饭，有一天他说：“老师你真好”。我更是主动进攻，你要是完成作业就更完美了。老师就更喜欢你了。他听了，笑了。从此他改变了，不骂人了，完成作业了，现在孩子毕业了，他父亲见到我便说，邵老师你真行，我儿子没有佩服过谁，就佩服你。几句话说的我心里暖暖的。使我感到没有教育不好的差生。
三、春风化雨，爱的奉献
有人说，爱是人类最美的语言。班主任对学生无限的爱会像春风一样滋润着学生的心田，为他们解开心里的疑惑。自从步入教坛那时开始，我的心中便油然而生一种信念：把全部的爱献给学生，因为“爱”是人类最美好的情感，“爱”是师生间心与心的交流与沟通。而教师的心灵是用爱心筑起的一道
独特的风景线。我用自己的行动证实了这一点。一年来，我一直把学生当作自己的第一挚爱，时刻关心学生的生活，关注学生的成长，学生们亲切地说：您是我们的良师；也是我们的挚友；还是慈母。
我所带的班级学生，都是农村学生。为了改善学生的学习和生活条件，让他们安心读书，我时常为他们带去学习和生活用品，有时还自己掏腰包为其交费。我们班有一个叫关新伟的学生，父母离异，其父出车祸，脾破碎摘除，相继家中失火，不久爷爷奶奶双双得了癌症，打算辍学打工，知情后，我一面带头资助;一面积极倡导学生为他捐资捐物，资助他。同时还召开一个主题班会：人生有困难，可你不孤单。同学们纷纷向关新伟表示关心和爱心，我适时地鼓励他：虽然你人生路途中出现困境，但是我们全体师生会为你撑起一片晴空，会送你一轮太阳。就这样，一次次的帮助，一句句鼓励，带着学生用爱心使他拥有了春天，拥有了阳光，拥有了鲜花和满园绿色，在关爱中长大的他学会了仁爱与坚强。
作为一名班主任对孩子的成长更是要比普通老师倾注满腔的爱。在行动上无微不至的关心学生；情感上真心实意的爱护学生；方法上耐心细致的帮助学生；思想上孜孜不倦的教育学生，才能在孩子的心里播撒爱的种子，引导其成功向上。
四、孩子，我爱你
每个孩子都是一个独特而脆弱的生命，就像一棵小树，在成长的路上，需要班主任老师的呵护和珍爱，为他们带去阳光雨露，也需要班主任的提醒与指导，为他们除去旁逸斜出的病枝。在工作中，我深入细致了解学生，真心实意的关心学生，充分尊重，信任学生严格的要求学生。
记得我曾经带的班中有名学生，王晓雨，他的家庭是极为特
殊的家庭。母亲在她七岁时，忽然下落不明，父亲身体不好，仅靠做零工维持生活。艰难的家庭条件，使得她的求学路异常的艰难，为此，我常常利用自己不多的工资为她买些学习用品，当时我每月只挣40元钱，学校组织春游了，我会为她买些可口的食物，让她高高兴兴的和别的孩子一样参加活动，她很努力，也很懂事，学习成绩较好，她担任的副班长工作，工作做得井井有条。
可是有一次，有个孩子告诉我，这位她把捡来的十元钱花掉了。听到这个消息我心里猛地一沉，这孩子怎么了？我把她叫来，是不是缺什么学习用品，有没有喜欢的书，并且说：“你缺什么东西跟老师说好吗？”她点点头，我又不动声色得让她帮助填写班上的好人好事记录。把同学捡到的东西交公的事情记下来，记着记着，她突然哭了起来，我拍拍她的肩，说：“孩子你别哭了，如果有什么心事，回家写到日记里吧。”之后她在日记里向我坦白了一切，还向我保证了再也不这样做了。我在她的周记后面写到：哪个孩子在生活中没有发生过这样的事呢？经过这件事你一定会懂得的更多，你会成长的更完整。
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
五、孩子，要爱他人
现在的孩子几乎都是独生子女，容易养成一切以自我为中心的习惯，不懂得为别人着想，不懂得关爱他人，集体意识薄弱，为了让孩子们学会做到“心里有他人”，让他们不仅接受爱，享受爱，而且学会付出爱。我总教育孩子们，“成功与人分享，快乐便会加倍。”
我们班有一位极其特殊的小女孩，李芳芳，在家里受父母的歧视，从来不让她吃新做的饭，总是吃剩下的大饼子，中午和妹妹一个饭盒，等妹妹吃饱了她在吃，如果妹妹吃没了她就没饭吃，回家还要看父母的脸色，根据这一情况，我就想办法，我就找她妹妹，让她吃一半，给姐姐剩一半，她妹妹带苹果我就让她带上两个，到学校给姐姐一个，在生活上我帮助她，在学习上给她鼓励，让她感受到世上还有真爱，有一天他对我说：“老师你真好，比我妈妈都好”。同学们看到我这样对她，大家谁也不再歧视她了，都带着一颗怜悯的心。可怜她，帮助她。她感动得热泪盈眶，发誓一定努力拼搏，刻苦学习，不辜负老师同学对她的一片期望。她用自己的实际行动回报老师，果真给了我们最精彩的答案，期末考试前进了10名，看到这副画面，让我这个班主任感到十分欣慰，班级中总有欢声笑语，温馨的气氛。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，如今而时满园春色，我感到无限惬意的在“丛中”笑了。苦，苦得甜；累，累得值。
我教毕业班的那年，千言万语万语千言也表达不了我对他们的爱。有一次语文课上，李春阳同学悄悄的走到我的身边说：“老
师我想读一篇我写的作文，题目是‘我爱你老师’。”我默许了。铃声响起，她开始有感情的读起来，大家知道里面的内容都是真实的画面，老师的叮嘱、指导、苦口婆心等，同学们听得聚精会神，课堂上同学们不禁都掉下了眼泪，我也控制住了自己，但眼泪也在眼圈里了，后来，我们班全体同学都站了起来，深深地鞠了一个躬：“老师，我们爱您！您辛苦了,我们一定不会辜负您对我们的期望。”
作为一名班主任，我要扮演各种各样地角色，我是管理者，也是引路人，良师也是益友，也是慈母，也是严父，甘为蜡烛、人梯、绿叶、铺路石。不惜青丝变白发，在生活得道路上，将血一滴一滴地滴过去，一饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也认为快活，对学生、对教育事业爱的深沉、爱得永恒。
在担任班主任工作期间，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，去年的六年，我接手时是五年级，我没有睡过一个午觉，常常利用休息时间给他们补课，在去年的小升初考试中我班数学获全县第一名，语数全县第五名。真是功夫不负有心人。
在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。六年级的学生学习压力大，开始了“两极分
化”，有的学生经常开始厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。我经常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进初中学校的大门。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使现在有的学生已经不教了，一些家长还会经常打电话来，跟我谈孩子的情况。每逢节假日，经常有许多曾经的学生来家里做客，在校的，已经工作的，同城的，外地的，共叙旧情，谈笑风生，好不开心幸福！有几个学生毕业考上大学后，来信评价我的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。这是给我最大的回报，也带给我最大的幸福。
多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我一直担任初中语文教学工作，送了好几届初中毕业班，已完全胜任初中语文循环教学。由于工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，我做出了一定的成绩。2007年在全县第六届优秀教育教学成果奖励活动中，被评为优秀班主任讲，2008年，被认定为市级骨干教师；2008年我获得了白城市模范班主任的光荣称号；2008年，获得县级控辍先进个人殊荣。
我还经常深入到学生的生活中，关心他们的饮食起居，与他们交谈生活，学习和梦想，做他们的知心朋友。及时排解他们的忧愁，让他们充满信心的生活学习。坚持正确引导学生拥有宽广的胸怀，学会料理个人的生活，学会宽容，学会助人为乐，学会合作与分享，学会如何分析个人以待超越自我等等。为此，我举办了多场主题班会。在教学中，也有意渗透和升华，让学生达成共识促进个人发展和班级和谐发展。对此，学生们非常赞同，在学生评教中，我多次被评为“最满意老师”，并多次被评为“校级骨干教师”和“模范班主任”。我班学生对班级活动积极热情，因此班级的量化管理在全校评比中一直名列前茅。
我深知，作为一名新世纪的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命。为了不辱使命，不负众望,无愧自己的良心，在教育教学这片热土中，我要更加努力，更加勤奋，用自己的汗水和心血去拼博。
放眼我们七井子小学，我激情满怀。这里为我们广大教师提
供了一个广阔的天地，也为我提供了一个耕耘理想未来的舞台。“当老师是责任，更是幸福”将是我一生的座右铭！我将与时代同行，在教育这个大舞台上，为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，执著追求，无私奉献，展现出绚丽多彩的讲台人生。
第三篇：质量是一份责任演讲稿
质量是一份责任演讲稿
尊敬的领导，各位同事，大家好！首先感谢公司组织这次质量演讲比赛的活动，给我提供了一个与大家一同探讨和思索的平台，给了我一个锻炼自身素质的机会，让我能够用心解读员工的责任心对于一个企业质量的重要意义。所以我今天的演讲题目是：质量是一份责任。
我们都是企业的主人，企业的生存和我们的生活息息相关，我们为了企业的发展而工作，企业提供我们赖以生存的经济来源。正所谓；“企业富则员工富，员工强则企业强。”从这个意义上说，企业和我们个人的命运就把握在我们自己的手中。把握质量就是给企业添砖加瓦，就是把握自己，把握未来。今年公司确定了顾客满意达90%以上、反馈问题100%及时处理、顾客零投诉、产品交付周期和产品交付合格率两个100%的目标。这是顾客对公司的要求，也是公司对顾客的一份责任，更是员工对公司的一份责任。然而，现在时间过去了三个多月了，我们距离公司的这个目标还有很大的差距。由于国家放开武器装备的生产政策，诚远公司原有的优势在不断的缩小，而一旦我们在产品、质量、工艺上出现的问题，客服对我们的信任度就会下降，竞争也会逐渐吞噬我们的市场，这些问题无一不在提醒我们，诚远公司已经到了一个非常关键和危急的时刻了，我们应该觉醒：只有优秀的产品质量才能让我们企业长青下去！只有打造一流的质量，才能打造一流的产品，只有拥有一流的产品，我们才能立于不败之地。而员工的责任心决定了产品的质量。对工作负责的员工，他会尽量把自己的事情做到最完善，更会把公司的需要放在第一位。
春节刚过，当大家还沉浸在新年的快乐中时，我们又有三位同志踏上了去北京的列车。此次公司不但派去了检验员，还派了质量主管和主管工艺师一同前去。从这里我看到了同志们高度的责任心和任劳任怨的工作态度，也看到了公司领导对质量的高度重视，不怕问题，勇于面对问题、解决问题的决心。我们有如此高素质的员工，有认真负责、真抓实干的领导班子，我们有什么理由不对公司的未来充满信心与希望呢？又有什么理由放任自流马虎工作呢？
一个真正有生命的企业是因为有着厚重的质量基础作保证的，一个企业的质量形象是靠每一位员工精心打造出来的。质量是一个准则，质量是一份忠诚，质量更是一份责任，质量就是企业的生命。
今年年初从北京用户返回一批不合格的产品，它的不合格让我百思不得其解，我很想去北京一探究竟。因为我的理念是：不要让自己的工作留有遗憾！不要让自己的工作质量连累整个团队！我的想法得到了公司领导的认可和大力支持。
第四篇：我是老师演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
上午好！我来自老赵庄镇中学，我叫赵**，今天我演讲的题目是：我是老师。
说起老师，各位同学想必有很多话题。的确，除了家人，老师是和我们学生打交道最频繁的人。细细数来，课程有十几门之多，从幼儿园到小学，再到中学，未来还要上大学，有多少位老师呢 我想大家数都数不过来。一直以来，我们扮演的角色都是学生，换一个角度假如我们是老师，那又会怎么样
慢慢听听我的经历：一次老师去听课，临时由我来代课，无可奈何，只好赶鸭子上架。我呢 在讲台上照本宣科地念答案。下面呢 可谓一片沸腾：有的同学在下面窃窃私语，有的正在传纸条，有的眼神直盯窗外，有的同学趴到桌子上可能梦周公去了吧……。愤怒的我叫起了一位正在说话的同学：”你在干什么 “那位同学却振振有词说自己在讨论问题。哎！叮铃铃，终于下课了，终于熬过了我上过的最长的一堂课。不知道该如何形容那种感觉，愤怒却又无法发泄，那种欲哭无泪的感觉，像是五味杂糅，弄不清什么滋味。
狼狈不堪的我回到座位，愤怒的情绪逐渐缓和，我便开始反思：我们作为学生又是做的呢 上课时的”柔声细语”，漫天飞舞的小纸条，某些学生的插话结舌，作业随随便便，甚至抄袭……，平日里这些对我们好像都是平常事，但我们却忽略了一个人的感受——老师。当我们将老师的细心备课践踏的一文不值时，当我们将老师的谆谆教导抛之脑后时，当我们将老师的无私奉献熟视无睹时，我们有没有想过老师的感受 有吗 难道我们不应觉得惭愧吗
当一次老师让我学会的不是如何做一名老师，而是如何做一名学生。我们又该如何做呢 最起码，最根本的就是尊重：一声亲切的问候是尊重，上课时的认真听讲是尊重，认真完成作业是尊重，真诚的沟通是尊重，就连见面时打一声招呼也是尊重。我想我们能做的不只这些。
我是老师，并不是说我真得是一位老师，而是让我们都站在老师的角度去想问题，都把自己当成是老师，那么我想我们肯定会更加理解老师，理解这份职业的辛苦。有了这份理解，我想是对所有老师的一份慰藉。此时此刻，没有华丽的辞藻来修饰我的心情，没有更恰当的语言来表达我的内心，只想对所有的老师：”谢谢您的教导，谢谢您的关爱，谢谢您的包容，谢谢您给予我的一切！”
后记：尝试过做老师才让我懂老师，我想我以后会更加尊重老师，希望以后我真的成为一名老师，到那时，我能自豪地说：”我是老师”。
第五篇：读书是一种责任演讲稿（范文）
让读书成为一种习惯
主讲：梁安冀
尊敬的领导们、亲爱的同事们下午好！今天我要演讲的主题是——《让读书成为一种习惯》。
然而，据一本读书杂志反映：年平均阅读量，日本人为4本，韩国人为7本，法国人为11本，中国人为0.7本。“全国国民阅读调查”告诉我们，已经有超过半数的国人一年也读不了一本书了，全国有读书“习惯”的人大概只占5％，且每人每年平均阅读量只有4.5本，远低于犹太人的64本，英国人55本和美国的50本。阅读是当前中华民族最重要的事情。在世界众多民族中，以色列的读书精神，是永远值得我们学习的。犹太人虽然只占全球人口的0.23％，但是在20世纪645位诺贝尔奖获得者中却有121位，比例高达18.5％，获奖人数高居世界各民族之首。据说，犹太人在刚开始教孩子读书的时候，会放一罐蜜在旁边，孩子读一句书后，让他舔一口蜜。“书中自有甜如蜜”，这样的引导将会成为孩子不断学习，勇于求知的动力所在。然而，我国全民读书的氛围并不容乐观。走进书店，你会发现80％的书籍都是中小学教辅，真正的经典好书却往往无人问津，更不用说家庭的藏书与阅读了。可见我们整个民族的读书层次是很低的，长此以往我们将拿什么来立足于世界之林呢？作为承担教书育人职责的我们不应该沉思吗？为此作为教师我们应该以身作则，让读书成为我们的一种习惯。篇二：读书是一种力量(演讲稿)定稿 读书，是一种力量
尊敬的各位领导，评委老师：
大家好！今天我演讲的题目是《读书是一种力量》。
↘还记得08年的那场灾难吗？还记得那个地震废墟中读书的小女孩吗?她叫邓清清。当老师和官兵们，从垮塌的教学楼废墟中发现她时，大家都惊呆了——她正打着手电筒在废墟里看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。
↘也许，清清不曾想的太多。突如其来的天灾，带来的是黑暗、是恐惧。她太害怕了，害怕到需要用书来温暖自己，需要用读书这唯一的方式来驱赶身边的梦魇（mèng yǎn）。读书，是一种力量，读书让生命坚强，让无力者有力！
这同样是一个真实的故事。他的不幸是由于21岁时患上的神经元综合症，病痛剥夺了他行走的权利。从此，轮椅代替了双腿；从此，他在这轮椅上一坐就是48年。不能动不能写，甚至口齿不清。他被无助地禁锢在轮椅上，他的思想却超越了相对论、量子力学，出色地遨游到广袤（guǎng mào）的太空，打开了宇宙的大门。他就是被称之为爱因斯坦以后最伟大的科学家——斯蒂芬·霍金。轮椅禁锢了他的身体，却不能束缚他的思想。他曾说：“在我 21 岁时，我的期望值变成了零。”他也曾说：“我的目标很简单，就是要把宇宙弄个明白——它为何如此，它为何存在？”读书改变了他的命运，让残缺的生命，获得了完美和永恒。读书，让悲观者前行。
接下来，让我们重温一个大家耳熟能详的故事。故事的主人公，是一位伟人。一个世纪前的今天，一堂普通的语文课上，校长给同学们提出了这样一个问题：你们为什么读书？有的学生回答，为光耀门楣而读书！有的回答，为明礼而读书。还有一个同学回答说，为我爸爸而读书，同学们都笑了。突然，一个响亮的声音传来，为中华之崛起而读书！此时的校长，满意的点了点头，意味深长的说道“有志者，当效周生！
就是这一句为中华之崛起读书；就是这一句掷地有声的誓言，他为中华民族的伟大复兴，贡献了毕生的心血。读书，让生命纯粹，让强者更强！
读书，是一种力量。这力量，犹如一柄利剑，刺破夜空，给人类照亮前行的道路； 这力量，仿佛一把(转载于:读书是一种责任演讲稿)皮尺，无形的丈量你我和智者间的距离，催人奋进！然而，不知从何时起，读书成了你我生命中奢侈（shēchǐ）的事情，读书被一个“忙”字所代替！那束之高阁的经典名著早已被灰尘掩埋，皓月执卷的清幽也已被世俗摒弃！
不知从何时起，世界变了，生活变了。汽车代替了行走，电
然而，在内心的最深处，我们还应该执着于红袖添香的雅致，醉心于午夜读书的清幽。
读书吧!朋友。
我们不必说，为中华之崛起而读书；我们也不必说，凿壁偷光，囊萤夜读，更不必说，头悬梁，锥刺股！
朋友，读书吧！
每天读一篇好文章，每月读一本好书，每年读一本名著。让我们在《论人生》里，品味人生的价值；在《忏悔录》里，感受人性的光辉；让我们在《国富论》里，追寻资本的奥秘；在《羊皮卷》里，探寻成功的真谛！读书吧，朋友！“ 吾生也有涯，而知也无涯”，唯有读书，才能让我们的眼睛变得明亮而深邃（shēn，suì），唯有读书才能让我们的行动变得理智而富有创新，唯有读书才能使我们充满力量，唯有读书才能点亮我们的人生。读书吧，这是我们魂牵梦绕的理想，这是我们铿锵有力的誓言！篇三：讲责任演讲稿(终)责任是立人之本
责任是一种忠诚，责任是一种义务，责任是一种压力，责任是一种操守，责任也是一种动力。有人说：责任是一种浸润在人血液里的秉性。责任归根结底是一种文化，是一个团队的精神和灵魂，这是团队的无价之宝。责任，是做事做人能否成功的前提，有了责任，没有做不到的事，没有办不好的事。美国作家海明威说过：“每个人都是为某种事业而诞生的，每个在地上行走的人，都有他的事业上和生活中应尽的职责。”
责任感强弱决定一个团队的兴衰成败，决定着形成什么样的文化氛围和价值追求环境。所以，我们常说责任重于泰山。对于任何一个人来讲都必须具有负责的素质。责任意味着放弃“小我”，关注“大我”，经常把“小我”融汇于“大我”。放弃了责任，就放弃了实现个人价值的意义。责任不仅会让一个有责任的人失去什么，相反，会使他赢得崛起的机会，会使整个团队赢得崛起的机会！事实上，只有能够承担责任的人，才有能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去的是别人对自己的信任和尊重，甚至也失去了自身的生命之本——信誉和尊严。清醒地认识到自己的责任，并勇敢地去担当，无论对于自己，还是对于社会都将是问心无愧的。
近年来，我国经济社会发生了巨大变化，人们的生活水平提高了，物质生活条件改善了，价值观念也趋向多元。这些变化对人们的责任心不可避免地产生着影响，既有积极向上的，也有消极不良的。不良的现象，突出表现在一些人颠倒了是非、善恶、美丑的观念，责任心发生了畸变。比如，有些人责任观念淡薄，为图小利而不惜做出有损人格的事情；有些人把辛勤劳动、艰苦奋斗 视为不合时宜的“傻帽”行为，而把好逸恶劳、见利忘义看成是“人的天然本性”；更有少数人以违法乱纪、挥霍浪费、骄奢淫逸来显示其拥有的特权与显赫的地位。缺乏责任心必然导致不良无德的行为，不仅使一些领导干部走上了犯罪道路，也对社会风气产生了极为恶劣的影响，败坏了社会风气，损害了社会和谐。
每一个有责任心的人，不仅在认识上而且在行为上都是和谐统一的。责任需要泰山乔岳伟岸的意志品质才能担当。“天塌下来也要只身去挡”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”人可以不富有，但不可以没有责任；人可以不扬名立万，但不可以规避责任；责任应是一个人与生俱来并要与时俱进的品格。托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”所谓责任心，是指个人对自己和他人、对家人和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。我们无论做什么事都要负责任，尽职尽责。这是一个人应该具备的最起码的品质，是做人的根本。作为涿州昆仑燃气普通的一员，责任心体现在及时认真高质量地完成本职工作，多讲奉献少讲索取！有了高度的责任心，一切的语言和文字都显得那么的苍白而空洞，佛自在心中！
责任意识，就是要知道自己这个岗位、这个环节在全局中，在整个链条中所处的位置和作用，自觉做好职责范围内的事。责任意识是一种精神状态，有了责任意识，就能集中精力，全身心投入，形成意志和品格，就能凝聚人心，凝聚力量，创造出第一流的业绩。责任让人坚强，责任让人勇敢，责任让人去创新，责任也让人知道关怀和理解。有的责任担当起来很难，有的却很容易，无论难还是容易，不在于工作的类别，而在于做的人。只要你想做，你愿意做，你就可能做得更好。
责任意识就是尽职尽责、尽心尽力、真抓实干的工作方法。责任意识就是爱岗敬业，扎实工作的认真态度。责任意识就是对工作高度的负责任，努力将工作落到实处的进取精神。“责任重于泰山”、“责任心决定质量”，充分说明了责任意识对于我们工作的重要意义。如何做好份内应做的事，怎样做才算尽到“责任”，我个人认为：确保工作质量及效果靠的是责任意识。一个人没有责任感，并不仅仅体现在大是大非面前，而大多是体现在关键时刻、平时工作、细微之处。我们公司之所以能在激烈的市场竞争中，取得骄人业绩，始终立于不败之地，在很大程度上靠的就是公司上下干部职工高度的责任感。广大干部职工在平时工作中能尽职尽责，努力将工作落到实处，在细微之处上能把握细节。我们只有增强责任感，牢固树立责任意识，迎难而上，尽职尽责、尽心尽力、真抓实干，切实克服推诿、拖拉、随意、应付的不良作风，高质高效地落实好各项任务指标，我们的工作质量及效果就一定会有保障，我们的工作目标就一定能达到。
“路漫漫兮，吾将上下而求索！”如果我们每个人都能以高度的责任心作为立人之本，以崇高的责任感作为道德的追求，知荣明耻，分清是非，就能够自觉规范自身的行为，做当荣之事，拒为辱之行，那么，一股股清风正气就会充盈于天地之间，我们的社会将变得更加健康与和谐，涿州昆仑燃气的明天将会在你我的共同努力下，更加灿烂辉煌！篇四：有一种人生叫奉献(爱心与责任演讲稿)有一种人生叫奉献（爱心与责任演讲稿）
各位同行肯定都有深刻的体会，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量平凡、琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新鲜感和刺激感。而且目前教师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。教师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使所有教师都摆脱贫穷。那么是什么构成了教师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利、默默耕耘的内在动力呢？我给大家说几则小故事吧。海伦·凯勒，美国著名作家，身受聋哑盲三重残障，7岁前一直生活在无声无息，没有光明的一片混沌之中。在她7岁时遇到了生命中的天使——沙利文老师，沙利文用超常的耐心和爱心，将海沦从一个无知、粗鲁、暴躁、易受伤害的“小动物”培养成一位作家，可想而知，这个过程充满了艰辛与困难，当然也是一个充满了爱的过程。试想，如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如冰心女士所说：“有了爱，就有了一切。”
大家一定还记得2008年5月12日吧，那个充满阴霾的下午，两点二十八分，那一刻，无数的房屋倒塌，无数的鲜花凋零，无数的生命消亡，就在那一刻却有无数的教师用自己的生命挽救学生的生命。他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上，雷鸣般的巨响，雪崩般的砖瓦砸到他的头上、手上、背上，热血喷涌而出,他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒。他就是谭千秋老师，他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。还有这样一个例子：一处贫民区的200名少年被锁定为社会学教授的研究对象，当时众多学者和教授认为这些酗酒、滋事、吸毒的孩子是“毫无前途”的。可25年过去了，这些孩子除了少数不知去向或是死亡，其他的都在各行各业从事正当工作，部分还成为佼佼者。这究竟是什么力量，让这些家庭环境极差的孩子拥有了正常的人生?他们共同提到的，是一位教师。是他，用自己的人格魅力，用自己的辛勤汗水使这些被认为是社会垃圾的贫民区少年走上了正路。看，一位教师，他创造了什么? 在我的身边，也有许多优秀的教师，他们为学生奉献了自己全部的心血。在工作中，他们注重言传身教和为人师表，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响和激励学生，达到“用人格塑造人格”的教育境界。
比如刘老师，每次上课以前他总是早早的走进教室，抽时间检查学生的作业情况。中午休息时他也总是和学生泡在一起，精心批阅学生的作业，和学生聊天，了解学生的内心世界。课堂上，每到重点的地方，刘老师总会一遍又一遍的强调。容易记错的地方，刘老师会在黑板上不厌其烦的板演，提醒每一个学生注意每一个细节。他从没有放弃任何一个学生，不管学生的基础怎样，总是在执著的付出着，让每个孩子都能真正的学到点什么?所以班上的学生们学得好，记得牢。
还有蔡老师，课间里，蔡老师总会把一本作业本远远的拿在左手里，因为她的眼睛花了，再加上一年级孩子的字又写得小，所以只能这样才能仔细，一本又一本„„在办公室里，蔡老师批作业的速度是慢的，但就在我们放松的时候，蔡老师如挑山工一般，执著地走着她的折线，也正因为如此，她从没有耽误过一个学生一次作业的批改。
如果说蔡老师对作业的批改是认真的，那么对于学生，尤其是后进生的付出更让我敬佩的是梅老师。她利用休息时间给成绩差的学生一个一个的辅导，同时，她也非常关心学生的生活，特别是对留守儿童倾注了更多的爱，帮他们管生活费，替他们买药，带着他们一起上学、回家。
我们办公室里的张老师在学生们做错了时，很少会狂风暴雨，有的只是和风细雨，用张老师的话说：“毕竟还是些小孩子。”于是，在张老师的和风细雨的谈话中，在张老师一个个有趣但却极有教育意义的故事中，孩子们体会到张老师的良苦用心，棵棵小苗正在茁壮的成长。
有目共睹的是黄老师，无论接受怎样的一个差班，经过她一段时间的教育，都会成为一个成绩出众的班级。大家可曾指导她有付出了多少心血。这样的好老师我们学校真是数不胜数。
看到这么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话“老师是：捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦是乐？它能够给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?那砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收获到快乐的回音。
志在高远，不辍耕耘，教师为崇高而走来，来追求人生的价值，教师为平凡走去，去托起明天的太阳。
亲爱的同行们，让我们 携起手来，共唱奉献的旋律。在这三尺讲台上，阅历春秋，辛勤耕耘，用我们的爱心、细心、热心、关心，去换起学生的开心、家长的放心、祖国的振兴!吧篇五：价值源于责任演讲稿
价值源于责任演讲稿
“责任”从大的方面来说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。责任能激发人的潜能，也能唤醒人的良知。有了责任，也就有了尊严和使命。责任感是简单而无价的,世界上根本没有不用承担责任的工作的.工作就意味着责任。我们的价值体现于责任中，所以今天我从这几方面讲一下如何尽责：
一、责任成就事业的基础，尽责从小事做起
从某种意义上讲，责任，已经成为人的一种立足之本，人活在这个社会上，即使是一个自由职业者，他也会和各种团队、组织和人员发生往来，在这个过程中，责任感是最基本的能力，如果你缺乏责任，组织不会聘用你，团队不会让你加盟，搭档不愿意与你共事，朋友不愿意与你往来，亲人不愿给你信任，你最终将被这个社会抛弃。在这个世界上，有才华的人太多，但是有才华又有责任的人却不多。只有责任和能力共有的人，才是企业和公司发展最需要的。
一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，能力，永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们 在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责,发挥自己的能力，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由压迫式、被动，转化为积极主动，并享受工作乐趣，取得成绩的快乐。
一颗道钉足以倾覆一列火车，一个烟头足以毁掉一片森林.任何一项事业,不管是平凡还是伟大,不管是简单还是复杂,都没有高低贵贱之分,每项事业的背后必然存在着无形的精神力量,引藏着无限的发展空间和职业升华的机会。工作无小事，我们每个人做的工作，有很多看似都是一些小事，有些事情并不是需要很费力就能完成的。做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，按时上下班、开会、执行公司的制度等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。如果做得不是很好，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责，把每件小事做好，体现的才是责任感，而只有具备了责任感的人，才能铸造完美的细节把每个小事当成大事来策划，最终才能环环相扣，整体和谐顺畅。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。
二、用感恩之心做人，尽职之心做事
做人与做事是辩证统一的，用感恩之心做人，以尽责之心做事，是一种正确与积极的心态。
用感恩之心做人。从本义上理解，“感恩”是一种认同，回报和对恩惠心存感激的表示，也是一个人所愿意承担责任的最基本的支柱。古语有言：“乌鸦有反哺之恩，羊羔有跪乳之德。”知恩图报，一直是中华民族千年传承的道德准则。拥有感恩的心，能帮迷途之人找到新的航向，能赋予飘零生命春的新绿。心怀感恩，可让人幡然醒悟，也可助人重新振作！感恩是一种态度，感恩是一种心态，感恩是一种精神，感恩也是一种豁达。
在接受社会与公司、自然赋予的同时，我们是否扪心自问？是否应有所付出。让我们感恩父母的养育，感恩老师和领导的教诲，感恩朋友与同事的帮助，感恩团队的协作，感恩大自然的给予??赠人玫瑰，手留余香。感恩的对待每一天，带给别人温暖与快乐，相信，我们的人生会充满灿烂与阳光。
以尽责之心做事。卓越源于主动，主动始于感恩，以感恩和责任之心对待工作，你会发现，你身上积蓄了一股强大的精神力量，滴水之恩，当涌泉相报。在职场亦如此，感恩是一种能力，责任是一种操守，更是获得能量与能力的途径。伊泰给我们每个人提供了学习的机会与施展才华的舞台，同时伊泰也为我们提供了生存的条件与物质的基础。心怀感恩与责任，会把工作中的抱怨转化为一种内驱力，以一种积极的心态去一点点的改变，会在反思中调整，在调整中提升，在提升中完善，每天进步一小步，人生才能不断地升华与丰盈。
常怀感恩与责任心，我们会学会换位思考，站在对方的角度去想问题，就能更客观看待与处理问题，有效缓解各种矛盾，融合人际关系，赢得他人尊重。就能做到与企业荣辱与共，与团队齐心协力，和同事团结互助，形成良性氛围，促进工作有利开展。在做事中常怀感恩与责任，学会享受过程，尽心尽力做好每一件事，把责任落到实处，在做事中不断学习、成长、历练，努力干一行，爱一行，专一行。你会感受，工作着并快乐着。积极回报社会与工作，把工作做到最好，把它作为奋斗目标与前行方向，以积极的心态面对困难与挑战，让感恩与责任融入生命，我们会在工作中收获更多。
三、尽责就是勇于承担责任
责任会带来不同的人生状态，并创造不同的人生世界！勇于负责任，是每一个成功者的第一素质。作为一个现代职业人，建立起责任观，会让领导与同事觉得你是一个值得信任的人。
许多人把应承担的责任推给领导，认为自己只是机器上的一颗螺钉，并没有什么权力，所以也不用去承担什么责任，特别是出现问题的时候，不敢或不愿挺身而出承担相应的责任。但事实上，我们做每一份工作的态度和成效都有可能会得到密切关注，而这又可能会对自己整个职业生涯产生深远的影响。所以只有做好眼前的工作，未来的发展才会水到渠成！
不要因为害怕承担责任而拒绝接受任务。一位成功人士曾这样描述自己心目中的理想员工：“我所需要的员工是具有进取精神、敢于
承担高难度工作任务的人。”而那些勇于向高难度工作挑战的员工始终是人才市场上的“抢手货”。
1920年的一天，美国一位12岁的小男孩正与他的伙伴们玩足球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块窗玻璃被击碎了。一位老人立即从屋里跑出来，勃然大怒，大声责问是谁干的。伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错。最后，老人同意小男孩回家拿15美元赔偿他。在当时，15美元是个不小的数目，用那笔钱足可以买125只母鸡!小男孩向父亲说了这件事，当然是希望父亲会替他承担这份责任。可是他没想到，一直对他宠爱有加的父亲却要他自己来负责。父亲拿出15美元，严肃地对儿子说：“这笔钱我可以借给你，但是一年后你必须还给我。因为，承担自己的过错是一个人的责任，你不能逃避。”小男孩为了还钱，就放弃了平日里热衷的各种游戏，把课余时间都利用起来做自己力所能及的工作。经过半年左右的不懈努力，他终于挣够了15美元，并把它还给了父亲。父亲说：“一个能为自己的过失行为负责的人，将来一定会有出息的。”他就是美国第40任总统里根。后来里根总统在回忆这件事时说：“一个人要勇敢地承认自己的错误，要勇敢地承担自己的责任。只有勇于承担责任的人，才能成为一个大有作为的人。”承担责任，能让我们赢得成功。
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