考务、集体教研、体育、新教师培训制度3（本站推荐）

第一篇：考务、集体教研、体育、新教师培训制度3（本站推荐）

临沂四小考务管理实施办法

随着知识经济的快速发展，人们的知识变新和终身学习意识的不断增强，因此我校承接的各级各类考务工作逐渐增多。为了严肃认真地做好各级领导交给的各项任务，端正考风，严肃考纪，维护国家考试的权威性和严肃性，特就我校接受的各级各类考试对监考（工作）人员的纪律规定如下：

一、学校实行违纪、通报记录存档制，即对每次考试中下列违纪情况跟踪记录，考试结束后打印通报，并存档作为年终个人考评依据。

二、有下列情形之一者，除给予批评外，每次扣监考费5元。

1、不按规定要求整理考场、考场卫生不符合要求者。（以楼层分管教干检查为准）

2、点名迟到者（以在规定时间之后进入考务办公室为准）

3、考试期间不佩戴相关标志者。

4、没按时组织考生入场者。

5、没按规定审验考生有关证件，后经主考、巡视、检查人员发现证件不全或不符的考生入场考试者（按查出人次计算）。

6、未按规定宣读或板书有关内容者。

7、没按规定时间开启试卷袋，分发试卷者。

8、试卷拆封后分发前没清点份数，开考后发现份数不足者。

9、答题卡分发错误（按分发错误人次计算），或考生填涂内容不正确，而不予指点纠正者。

10、对考生作弊不管不问，在考场内谈笑、看书看报、抄写试题或不负责任者。

11、监考期间随便出入考场、串场者。

12、考生偷看小抄，监考教师未发现，而被巡视人员或学校领导抓出，监考教师进行登记者，每人次扣每位监考教师5元；不进行登记者，每人次扣每位监考教师10元；监考教师每自己抓出一名作弊学生，每位监考教师奖励2元。

三、有下列情形之一者，给予严肃批评，扣发当次监考费，或在期末奖金中扣出相应费用。

1、给考生通风报信，监外不监内者。

2、袒护、怂恿、协助、支持考生作弊者。

3、给考生传递答案者。

4、未经主考允许，私自调换考场者。

5、试卷传出考场者。

6、让考生传抄试卷者。

7、丢失试卷或答题卡者。

8、试卷装订、密封等环节造成重大失误，被上级批评或通报，严重影响学校声誉者（包括负责试卷检查的工作人员）。

9、工作人员没认真履行职责或帮助考生作弊，造成重大失误者。

10、实行学校领导成员楼层分工负责制，全面负责本楼层考试工作。如遇试卷传出考场、监考人员替监、私自互换考场等情况者。

四、与监考或考务无关人员，考试期间不准到校。对违反规定到校协助考生作弊者参照第三条执行。

临沂四小集体教研活动制度

集体教研活动是教师研究教材、探讨教法、提高课堂教学质量的有效途径。通过集体教研活动，能充分发挥骨干教师的带头作用，最大限度地凝聚集体智慧，调动教师研究教学的积极性，为了更好地开展集体教研活动，提高我校集体教研水平，特制定本制度。

一、活动时间：本周三下午办公时间。

二、活动地点：每学期开始，由教导处确定各教研组活动地点。

三、活动要求：每周一各教研组长持教导处统一印发的《临沂四小教研活动表》，并一式两份，一份报教导处，一份自留。周三教研时间，全体教干对各组教研活动情况进行检查，检查教研活动的时效性、目的性、针对性，查看教研活动表、主讲人发言稿、教研记录是否一致，然后评估量化各组教研情况，记分入档，并于第二天公示。

四、评估标准：（20分）

一、按时教研、人员齐，准备充分。（5分）

二、所教研内容与上报活动表一致。（3分）

三、教研气氛好，重实效、有针对性、效果好。（10分）

四、主讲稿质量高，上报及时。（2分）。

临沂四小新教师培训制度

为使新上岗的教师近快地适应教育教学的需要，提高政治思想水平和教育能力，达到合格教师的要求，按区教委要求，对我校的新教师进行培训。

一、培训目的

通过培训，进一步增强新上岗教师的爱岗敬业精神，达到师德规范的要求，使新教师尽快熟悉有关法规，严格规范教学行为，初步掌握所教学科的课程标准、教材教法，具备较好的教学基本功，把文化专业知识与教育教学实践相结合，尽快适应小学的教育教学工作。

二、培训内容

主要学习教委教研室规定的学习内容以及教师职业道德规范，教育政策法规，国情、乡情教育，课程标准与教学常规，教师通用基本功训练（含普通话、三笔字、简笔画、教具使用与作用、教学活动），优质课、观摩研讨，素质教育的理论与实践，当前教改信息，优秀教师事迹报告等。

三、培训形式

培训坚持以自学自练为主，业余培训为主，教育教学实践为主，采取集中培训与分散培训相结合的方式，要求新教师虚心向骨干教师、老教师学习、请教，通过结对子的形式，提高自己的课堂教学水平。组织新教师积极参加区教师进修学校组织的业务培训、考核。然后我校组织部分骨干教师对他们的备课、课堂教学进行具体指导，最后进行考评，有一项考评不合格者视为不合格。

四、组织、领导及管理

培训工作由教导处统一领导，选派责任心强、有教学经验的骨干教师、班主任具体做好他们的帮辅工作，严格管理，确保提高他们的教学素质，从而达到预期的培训效果。

临沂四小贯彻《学校体育工作条例》实施意见

学校体育工作是国家教育方针指出的全面培训人才的重要方面之一，特别是在提高国民素质方面，更是一项不可忽视的重要工作。它肩负着培养创新型人才，增强学生体质，促进学生全面发展、和谐发展、健康发展的重任。通过认真贯彻《体育工作条例》，使学生掌握体育基本知识，增强学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性；培养学生勇敢、顽强进取精神，为此特制定实施意见如下：

一、教师和教学：

1、体育教师要热爱学校的体育工作，要经常学习“条例”及国家下发的有关体育工作的文件，认真学习教育工作方面的理论，积极提高思想品德、文化业务素质和教学方法等，为搞好学校体育工作打下坚实的基础。

2、体育教研组和体育教师本人每年制定出本学年体育工作计划和学期教学工作计划，计划要适应学生身心发展的规律，教学内容应符合教学大纲的要求，符合学生年龄和场地器材等条件。

3、体育教师要认真备课，上好每节体育课。课前对上课用的器械做好充分的准备，真正提高体育课的课堂教学目的达成度。

4、要积极探讨体育课教学模式。要进行多种模式的摸索，力求体育课教学灵活多样，不断改进教学方法，发挥学生的主动性、积极性、学生的参与意识和竞争意识。

5、教研组要搞好单元集体备课活动，写好课时教案，教案中做到备场地、备学生、备体育器械、备教法、备学法。使体育课上得既生动活泼，又达到预期目标。

6、课堂教学要面对全体学生，掌握每个学生体质及身心健康状况。因材施教，重点提高，让学生在体育活动中，培养学生集体主义观念、组织纪律观念。

7、认真贯彻《国家体育锻炼标准》的达标活动。完成三――六年级学生的达标任务。建好达标档案，并保管好体育工作的所有档案材料。

8、体育组安排并组织好两操一课活动并积极开发具有我校特色的韵律操、舞等，搞好两操一课的督促，检查评估，提高活动水平。

9、体育教师在上课期间着学校统一发放的运动装、穿运动鞋。

二、体育组要做好体育器材的管理工作，落实管理借还制度，做好器材的合理使用，妥善保管不许随意丢失。年底清查账物不符追究个人或教研组集体责任。奖惩兑现。贵重物品（如跑鞋、运动服、表等物要有专人保管），借用后要按时归还。

三、关于体育训练竞赛

1、体育教师在上好体育课的基础上，积极搞好多种形式的课余体育训练，增强学生体质，发展学生的个性特长，每年召开春秋两季田径运动会，每月进行一次小型的单项比赛（如韵律操、跳绳、拨河等）。

2、积极参加区级以上的各类体育比赛活动市、区运动会，小学生篮、排球比赛等，不得弃权。

3、各项训练，必须制定出常年的或阶段性的训练计划，建好运动员档案。记好训练记录。坚持常年训练，按计划执行。

4、每年由带六年级的体育课教师主管一年的各项训练及比赛（包括本校的和上级的比赛），其他教师积极参与辅助进行。

5、体育人员要搞好体育兴趣小组活动。力争人人有辅导的兴趣小组，如篮球、排球、乒乓球、武术操、自由体操、器械操、腰鼓等，大型的可两人辅导一个队。兴趣小组要制定出计划，做到定时间、内容、目标、措施，做好活动记录，期末或年底由学校评估小组进行评定，评估成绩参与学校统一奖惩。

四、待遇及奖惩。

1、学校领导、班主任、辅导员要把体育工作当作一项不可忽视的内容，教育和督促学生参加体育活动，学校的卫生室应密切配合，搞好体育卫生工作，后勤部门做好学校体育工作的后勤保障。根据国家有关规定，保证体育教师的服装经费。

2、学校对带训练队的教师，根据工作量的大小、辅导时间的长短，对超工作量部分给予适当补助。但必须做到计划周全，记录详实，由分管领导检查落实后方可实行。

3、训练队假期间的训练补助，由学校根据实际情况另作决定。关于提高教师教学基本功的实施意见

教学基本功是继续教育的一项基本工作，搞好基本功培训是促进继续教育的全面发展和提高教师教育教学能力的有效途径，进而达到提高教师的群体素质。既是长远之计，又是当务之急。因此，应引起全体教师的高度重视。现制定计划与措施如下：

一、通用基本功内容：

1、普通话。做到能正确熟练的掌握汉语拼音。用比较标准的普通话进行教育教学，做到语言规范、语法规范，一般能达到二级水平，在校园中使用普通话。

2、三笔字。做到会用粉笔、钢笔、毛笔写正楷字。要求姿势、笔画、笔顺正确，间架结构合理，用笔书写规范，美观大方，并具有一定的速度。

3、简笔画。做到根据教学需要，能用简练的线条较流畅地勾画出符合教学实际的轮廓图，力求直观形象生动。

4、教具使用和制作。能根据教学大纲按教学需要，正确使用教具教学仪器，能就地取材制作简易教具。

5、能按小学德育大纲要求组织班队活动。定期进行家访，有针对性的对学生实行个别教育，促进学生的全面发展，个性发展。

6、师德规范。能按师德规范要求：教书育人、为人师表。在政治思想、道德品质、个人修养、言谈举止、风度仪表等方面，以身作则，处处起示范作用。

7、教育法规。增强法制意识，树立法制观念，熟知《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等内容，实行依法治教、依法执教。

二、运用现代教育技术能力：

1、每位教师积极参加教委和学校组织的现代教育技术培训工作，努力提高运用现代教育技术的能力。

2、教师要充分利用校园网和区域网做好教育教学工作，使之成为提高教学质量的手段之一。

3、初级职称教师要取得初级计算机证书，中级以上职称的教师需取得山东省计算机中级证书。

4、新分配教师力争工作一年内都达标。

三、学习时间：

采取集体学习与个人自学相结合的方法，周二、四为集体学习时间，在集体学习时间内，进行辅导学习或集中练习及考核评估。自学时间每天保证40分钟。

四、健全教师基本功档案及表册：

基本功档案设综合档案一份。督导检查记分册，每月理行一次考核、评估，考核分记及月考核记分册。

五、学校财物要保证基本功训练用品的及时供应。

六、办好基本功训练展览室。保存好教师教学基本功训练的练习本，它是教师练习心血的结晶。二是通过展评，即能看出训练的量的大小，也能看出质的高低。

七、辅导基本功训练的教师要认真备好课，辅导要耐心热情，乐于做人梯、乐于为基本功训练做出积极地奉献。

九、基本功训练成绩纳入教师年终考核工作。达标成绩纳入教师评优、晋级、转正、招聘之内，不达标的不能评为优秀教师，该转正的推迟转正。该续聘的不再续聘。望老师们刻苦积极的训练。

第二篇：新教师培训制度

新教师培训制度

任教前三年是新教师成长的一个关键时期，对新教师我校任教的新教师进行有目的有计划的，使其尽快适应教育教学工作的培训，是教师队伍建设的一个重要环节，是教师教育的一个重要组成部分，积极地开展新教师试用期的培训，对加强学校教师队伍建设，提升我校教育水平都具有重要的意义。

一、培训目标

通过培训，使新教师进一步增强职业意识，巩固专业思想，热爱教师职业，热爱学生，熟悉有关教育法规和教育教学情景，初步掌握所教学科教学大纲（课程标准）、教材和教育教学常规，尽快适应我校教育教学工作。

二、培训对象

我校新任教的教师。

三、培训内容

1、专业思想教育：组织学习新的教育理论和国内外教改经验、学习《中小学教师职业道德规范》和优秀教师先进事迹，使新教师安心本职工作，立志做一名光荣的人民教师。

2、政策法规学习：学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规和学科教学大纲（课程标准），使新教师增强教育法规意识，依法执教。

3、熟悉教育教学情境：了解乡情、地方教育发展状况、教改动态并熟悉本地区的经济、文化环境以及人际关系等，使新教师尽快投入到教师群体之中，转变角色。

4、教育教学常规训练：运用已学过的教育理论了解和研究学生，制定班队计划、组织班队活动，做个别学生教育和家访工作，按照大纲（课程标准）要求制定教学计划，组织教学，使新教师尽快提高教育教学的水平和能力。

5、课件制作培训：使新教师学习、了解现代教育媒体与课堂教学整合的意义、途径、方法、技能。

6、班主任工作：使新教师学习、掌握班主任工作的目标、任务、内容、途径、方法。

7、教研入门培训：使新教师懂得教学研究的意义、原则、途径、方法及努力方向。

8、教学基本功培训：使新教师学习、掌握“口语表达”、“三笔字”、“教具制作及使用”、“简笔画”等的技能技巧。

四、培训形式

新教师的培训，坚持自培、自练和以教育教学为主的原则，充分发挥老教师“传、帮、带”的作用。

学校为新教师安排有经验的指导教师，在指导教师的帮助下，采取备课、说课、听课、评课、检查作业批改、考核教学效果等方式进行培训。

五、监督与执行

1、检查指导：校长听评课1节/周，分管副校长、教导主任至少1节/周；“六认真”、“培优转差”、“帮带”等工作检查指导；发现反馈处理问题；

2、六认真工作：新教师做到备课、上课、作业批改、辅导、检查、研究等教学方面的“六认真”

3、培优转差工作：新教师有所任学科优差生名册；有基本情况分析及转化措施；有过程记载；有效果呈现等

4、六个一工程：拜一位骨干教师为师,每周听一节骨干教师的课,每月上一节汇报展示课,每期读一本教育教学专著、写一篇有价值的经验论文,每期外出参观学习一次,每年进行一次合格课验收

5、骨干教师帮带工作：每周听一节帮带教师的课，每期上一节示范课，每期作一次经验交流。

第三篇：新教师培训日志3

新教师培训日志

——亲其师，近其道

青山湖区湖坊学校 居颖

随着社会的发展，素质教育的全面推进，提高教师的业务素质，提升教师的学识，确立教师自己的职业生涯规划已成为先今老师，特别是像我们这样刚刚进入教师队伍的新老师当务之急。

教育事业的祖师爷孔子曾就个人的人生发展说过“吾十有五而至于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲不逾矩。”而这个人生生涯也正是我们教师生涯的映照。第一个阶段是求学期，需要我们不断的学习。第二阶段是立志学习期，这一时期的学习是我们审慎自我，发自内心的要求提高自身修养，我们也正是处于这一时期的前半段。对于自己职业生涯的规划对于这一时期的求学有着指向性的作用。即将步入教育行业成为一名教师。在成为教师给学生以引导的同时，如何成为一个受学生喜爱的老师？这是培英学校的梅国珍梅校长在上课时提出的问题。要知道年龄较小的孩子总是亲其师，近其道。他觉得你可亲可爱就喜欢你所教授的科目，反之亦然。

总结学生喜欢的十类老师发现，如果一个老师具备了心胸宽阔、知识渊博、风趣幽默并且善于宽容，那么他就有非常强的人格魅力。任何一个学生都将喜欢他。想要成就这样的人格魅力，不仅仅是语言上需要修炼，更多的可能是行动上的体现。

在未来的工作中，平时与学生交流时要摆正心态，尽量做到事事公平，人人公平。成为一名受学生爱戴的好老师！

这两天区教研室的秦老师为我们讲课。在这两天的讲课中，秦老师传授了很多关于教师这一职业的心得体会，都是她原来的切身体验。

在这么多的内容中，我印象最深的是谈到教师的幸福时，秦老师略提起的一句话—志于道，据于德，依于仁，游于艺。这句话出自孔子的《论语》，其含义非常深。我谈谈我的理解。志于道说的是人需要有自己的原则，明白什么事必须去做，什么事绝对不做。不能因为外部环境的改变而改变自己的原则。据于德是说我们所作所为都必须依照道德来要求自己，不能做有违道德的事情。

在以后走向了工作岗位，我们也要有自己的原则，心里有一杆标尺，不能因为环境的不同而改变对自己的要求。在认真工作与学生交流的同时也要用道德审视自己的言行。

用仁爱去教学，提高自己的水平，让自己读更多的书晓更多的事。这样才能在不断进步中，做一名优秀的教师！

第四篇：新教师培训方案 3

安居育才中学初中部2014年上期新教师培训方案

一、培训目标：通过培训，提高新教师对我校教育管理和教育文化的认同度，使新教师更新教育理念，熟悉我校教育教学管理模式，熟悉我校高效课堂模式，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。

二、培训对象：新与我校签约的大学生和新调入我校的教师

三、培训形式：1.角色转换培训2.师徒结对跟岗培训3.教学常规培训4.班主任工作培训5.高效课堂操作培训6.座谈研讨交流7.讲课实习8.讲课验收9.实践反思10.教师基本功验收

备注：每次培训都要设计或布置相关的作业，并且有验收、有结果记录。

第五篇：新教师培训小结范本3

新教师培训心得体会

“教师”一个平凡而又伟大的职业，踏上讲台成为了一名教师，那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间一年过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。一个月培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有教育政策与法规，教师职业道德，中小学心理健康和咨询，班级管理和新课程培训-课堂教学。新的历史阶段，新的形式对我们中小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新任教师规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。

通过培训我也对班主任和班级管理工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。

作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富

自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。