语文——句子

第一篇：语文——句子

小学语文（句子）

句

子

1、句子的构成

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

2、基本句式

陈述句

疑问句

祈使句

感叹句 反问句

设问句

否定句

双否句 把字句

被字句 例句：

他摸出手枪。（陈述句）

他摸出的是什么？（疑问句）把手枪拿出来！（祈使句）好大的胆子！（感叹句）

他敢把手枪摸出来吗？（反问句）他摸出的是什么？是手枪！（设问句）他不敢摸出手枪。（否定句）不得不承认，是他杀的。（双否句）他把手枪摸了出来。（把字句）手枪被他摸了出来。（被字句）

3、句式变换

1、陈述句与反问句互换。①、判断是肯定句还是否定句 ②、肯定句：句前加（删）“难道”，句中加否定词 ③、否定句：句前加（删）“难道”，句中去否定词 ④、改句号为问号

否定词有：不，非，否，没„„

2、“把”字句与“被”字句的互换。①、把“把”字后面的短语提到句前 ②、紧接着写“被”字

③、把原句中“把”字前面的短语写在“被”字后 ④、把原句照抄完整

3、双重否定句与肯定句互换。去掉（加上）两个否定词

4、引述句与转述句互换。①、冒号改逗号

②、改引号里面的人称：“我”改为“他”，“你”改为“我”，引号外面的人称不能变动。③、去掉引号

4、扩句和缩句 ①、扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语，加以修饰，限制、补充，使句表达更准确、生动。一般加“„„的”“„„地”“得„„”“在„„”“从„„到„„”以及数量词。扩句要注意：保留句子原来的基本意思，修饰词语要准确，与主干搭配得当。

②、缩句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干，使句意表达更简洁。一般删去“„„的”“„„地”“得„„”“在„„”“从„„到„„”以及数量词。注意： 要缩成最简句；

句子主语、谓语、宾语不能变化；

作为词语的修饰不删。如：小手枪、破船

5、仿写句子 ①、仿写比喻句

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是一朵鲜花，我愿为春天送出。

你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（赞历史老师）你文思泉涌，像

（赞语文老师）你精打细算，像

（赞数学老师）②、仿写拟人句

例：鲜花张开了笑脸。

月亮

例：猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。

狗

③、仿写排比句 A 于是

洗手的时候，日子从

；吃饭的时候，日子从

仿写：

B 春天的雨，细腻而轻柔，给山野批上了美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响了热烈的战鼓； 秋天的风，凉爽而惬意，为

送去了温馨的问候； 冬天的雪，慈祥而敦厚，为

带来了多情的呵护。④、仿写设问句

我用什么办法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民。

6、修改病句 A、分析语病：

成分残缺 语意重复 前后矛盾 词序混乱 搭配不当 指代不明 关联词错 用词不妥 不合逻辑 误用标号 错字别字 类属不清 例句：

看了这部电影，使我很受启发。（成分残缺）商店里，张阿姨正在热情地为顾客。（成分残缺）我学到了许多不少的科学知识。（语意重复）大概还有一个月左右，我们就放假了。（语意重复）我断定小明大概不会来了。（前后矛盾）

油菜地里有一片金黄色的菜花，真是五彩缤纷。（前后矛盾）许多附近的小孩都跑来看节目。（词序混乱）打乒乓球活动对我是很感兴趣的。（词序混乱）我看到了盛开的鲜花和悦耳的鸟叫声。（搭配不当）我们一定要发挥成绩，改正缺点。（搭配不当）小强和小明边走边谈，他请他到他家里去。（指代不明）虽然天气恶劣，但是我们总是坚持上学。（关联词错）老师，您调离学校后，同学们都非常怀念您。（用词不妥）小王说得很对，我们应该附和他。（用词不妥）冬天常常打雷。（不合逻辑）

童年时代，我常在后山拔兔儿草，捉蟋蟀，采草莓。（误用标号）做人应该实是求是，勇于承认错误，不能一味竖持自己的错误观点。（错字别字）我喜欢读的书有《西游记》《少年先锋报》和《十万个为什么》。（类属不清）

默默时，便从凝然的 。B、修改符号：

补入

删除

调换

调换

替换

要 加

删

丽美

书的我不

练一练

哈尔滨的夏天是个美丽的地方。

“六一”节，我班演出了文艺节目和舞蹈。我上完五年级，还差一年没毕业。为了路程太远，我只能坐汽车去了。我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。我们把学习应该搞好。

我们做作业应该细心，尽量避免不发生错误。我向李平借了一本数学书籍。奶奶，过去的往事你就别再提了。我国人口是世界上最多的国家。

吴厂长介绍了许多张师傅的先进事迹。

菜市场里有许多冬瓜、南瓜、西瓜等新鲜蔬菜。我们讨论并听取了政府工作报告。雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。王老师被评为“优秀辅导员”称号。两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！

听了这个有趣的故事，大家不禁忍不住笑了。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风，感到心惊肉跳。妈妈四十五岁了，看上去年纪还显得很年轻。天上有无数闪烁的星星和月亮。他基本上把不好的习惯完全改掉了。黄鹤楼是武汉市几大有名的游览胜地。

我市给灾区送去了粮食、药品、大米和棉被。读了这部电影后，使我受到了深刻的教育。我最爱吃蔬菜、黄瓜、西红柿和青椒。参加活动的有全校老师、学生和中队干部。考古队在洛阳又发明了一座古墓。整夜未停的小雨又下起来了。

7、修辞手法（1）比喻

俗话叫打比方。一种是明显地打比方。

常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

“像”字句非比喻句的五种情况

1.表示比较

2.表示举例

3.表示猜测 4.表示联想

5.表示说明

怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。

（2）拟人

借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

（3）夸张

运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

（4）排比

用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。

如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（5）对偶。

对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（6）反问。

明知答案而问，答案在问话之中，用疑问的语气表达与字面相反的意义，只为加强语气。如：谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（7）设问。

明知答案而问，答案在问话之后，用疑问的语气引人思索，强化语气。如：我们怎能忘怀这比山还高，比海还深的情谊呢？不，不能！（8）疑问。

有疑而问。不知道答案。

（9）对比。（10）反衬。（11）烘托。（12）回文。

院满春光春满院，门盈喜气喜盈门

8、连词成句

从已经给出的词语中找表示事物名称的词语 从已经给出的词语中找表示动作状态的词语 确定句子大意：谁是什么、谁怎么样 连接的字短语、地字短语、得字短语 连短语成完整的句子 检查词语用完了没有 句子二合一(加关联词)我们请老干部。

老干部讲故事。

她不敢回家。

她没有卖掉一根火柴。太阳离我们那么远。太阳与我们关系密切。

9、标点符号

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下：

句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。

逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号； 表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号： 用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

问号？ 表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？

叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！

引号“” 1.引用对话或文章里一段文字。大娘说：“同志，谢谢你呀！”2.表示反面或否定意思的词语。如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

书名号《》

表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。

破折号——

1.表示底下是解释部分或说明部分。这是一年的最后一天——大年夜。2.表示意思的递进或转折。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。3.表示声音的延续。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

省略号„„

1.表示重复词语或列举的省略。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下„„2.表示说话未完或余意示尽。我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚„„”3.表示声音断断续续。“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶，真叫人害怕。”

10、理解句子意思含义

1、抓住句中关键词理解全句。

2、结合全文内容理解句意。

3、从比喻、象征意义中理解全句。

4、了解时代背景理解全句。

5、联系文章中心理解全句。

6、抓住句式特点，由表及里，挖掘句子言外之意。

11、乱句重组

按给出的顺序逐句默读第一面，理解句群大意 思考句群叙述顺序（时、地、事、物）斟酌各句所述内容之间的先后 试着以 A-1 A A+1排序，再往前用A-2，A-3„„，再往后用A+2，A+3„„，按初次排好的顺序默读句群 检查是否有纰漏

用题目要求的序号排好句群里各句顺序。

12、精彩句

1、时间好比清风，它能帮我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮我们洗去心灵的杂志。

2、知识是春风，能吹化心潮的冰层；知识是清泉，能滋润心田的禾苗；知识是氧气，能解救心房的窒息；知识是火花，能映红心头的昏暗。

3、书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。

4、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。

5、高兴时，笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。

6、不快时，笔下的月——一弯冷月照无眠，月光冷冷清清地照着大地。

7、心情愉快时，笔下的雨——窗外，挂起了雨帘。

8、内心痛苦时，笔下的雨——天也为我哭泣。

9、秋雨，淅淅沥沥，唱着一支缠绵的歌；山泉，叮叮咚咚，唱着一支粗犷的歌；鸟儿，啾啾啼鸣，唱着一支清凌的歌；而我，在风雷里唱着一支婉转的歌，在汗雨里以铿锵的旋律，谱写着一支奔跑的歌。

10、理想的阶梯属于刻苦学习的人，理想的阶梯属于珍惜时间的人，理想的阶梯属于迎难而上的人。

11、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

12、高山收容每一块岩石，不论其大小，所以雄壮无比；大海汇聚每一条小溪，不论其清浊，所以浩瀚无边。

第二篇：语文作文句子

【语文】高考语文：高分作文中常用的闪光语汇

总

下面是考场高分作文中最常用的一些闪光语句汇总。做一个阅读的有心人，常收集整理一些闪光的语句，这就是考试作文中的“荧火虫”。另外，要仔细琢磨这123句的哲理与意义，相信无论是在日常写作还是在临场写作中，一定会对你有所帮助。

一、高分作文中引用较多的现代诗文

01、让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天（《感谢》汪国真）

02、愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗（《旅行》汪国真）

03、我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程//我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影《热爱生命》汪国真）

04、没有比脚更长的路/没有比人更高的山（《山高路远》汪国真）

05、如果你是鱼/不要迷恋天空/如果你是鸟/不要痴情海洋（《选择》汪国真）06、如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了（《飞鸟集》泰戈尔）07、鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟（《飞鸟集》泰戈尔）

08、不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物（《飞鸟集》泰戈尔）

09、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地（《飞鸟集》泰戈尔）

10、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美（《飞鸟集》泰戈尔）

11、不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美（《飞鸟集》泰戈尔）

12、天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过（《飞鸟集》泰戈尔）

13、墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了（《繁星》冰心）

14、成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨（同上）

15、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛（《自由》裴多菲）

16、黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明（顾城《一代人》）

17、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„（艾青《我爱这土地》）

18、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭（北岛《回答》）

19、假如生活欺骗了你/不要悲伤，不要心急/忧郁的日子里须要镇静/相信吧，快乐的日子将会来临/心儿永远向往着未来/现在却常是忧郁，一切都是瞬息/一切都将会过去/而那过去了的，就会成为亲切的回忆（普希金《假如生活欺骗了你》）

20、你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你//明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦（《断章》卞之琳）

21、世上本来没有路/走的人多了/也便成了路（《故乡》鲁迅）

22、有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着（《有的人》藏克家）

23、从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开（《春暖花开》海子）

24、老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦//把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路（鲁藜《泥土》）

25、附着在大地上/你是土壤//沉浮在空间里/你是尘埃。（林希《土》）

26、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《纪念刘和珍君》）

二、古代哲理名句集

01、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志！（苏轼）02、古今来许多世家，无非积德;天地间第一人品，还是读书。

03、宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。（《菜根谭》）04、水至清则无鱼，人至清则无徒。（韩非子）05、居高声自远，非是藉秋风。（虞世南）

06、夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑）

07、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）

08、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中（郑思肖）09、落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍）

10、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛（王安石）

11、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游）

12、问渠那得清如许，为有源头活水来（朱熹）

13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）

14、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通（李商隐）

15、江山代有才人出，各领风骚数百年（赵翼）

16、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）

18、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。此第三境也。（王国维）

三、网络俏皮话精选集

01、人长得漂亮不如活得漂亮！

02、有些事，明知是错的也要去坚持，因为不甘心;有些人，明知是爱的也要去放弃，因为没结局;有时候，明知路没了却还在前行，因为习惯了。

03、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。04、我可以选择放弃，但不能放弃选择。

05、大事难事，看担当;逆境顺境，看胸襟;是喜是怒，看涵养;有舍有得，看智慧;是成是败，看坚持。

06、人之所以活的累，是因为放不下架子、撕不开面子、解不开情结。

07、一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。

08、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程！09、微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。

10、一个人能走多远，要看他与谁同行;一个人有多优秀，要看他有谁指点;一个人有多成功，要看他有谁相伴。

11、探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。

12、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

13、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做对即不简单。

14、人生重要的不是你站在什么地方，而是朝什么方向走。

15、没有风险的人生，好比平川走马，静水行船。

16、顺利时得意忘形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的，成功后奋进不止是可敬的，失败后亡羊补牢是可喜的。

17、仰对父母，我们是“孤本”且不可重复;俯对孩童，我们是至尊至高的唯一;面对友情，我们是密友最珍贵的财富;面对事业，我们是不可或缺的主宰。

18、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。

19、遗忘是心的缝隙，漏掉了许多珍贵的昨天。

20、真正的成功者，从来不会给自己留退路，相反，倒往往在山重水复中踏出一条新路来。虽遇挫折，但决不气馁;每次跌倒，随即站起;别人放手，他仍然坚持抓住;别人后退，他仍然奋勇前行。

21、成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

22、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。

23、脚不能到达的地方，眼睛可以到达，眼睛不能到达的地方，精神可以飞到。

24、弱者说，逆境是绊脚石，碰上它，会跌下失败的深渊;强者说，逆境是垫脚石，踩着它，可以登上成功的高峰。

25、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则：它青睐不断拼搏的强者，让在生活中失去最多的强者，也收获最多。

26、人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向。

27、无论命运多么晦暗，人生多么颠簸，都会有摆渡的船，这只船就在我们自己手里。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。

28、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。30、含泪播种的人一定能含笑收获。

31、如果上帝给你关了一扇门，他必定会给你开扇窗。

32、成功是对执着者的一种馈赠;失败是对追求者的一种考验。

四、优秀题记精选

01、最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。

02、人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。

03、永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。

04、幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭却各有各的不幸。（托尔斯泰《复活》）05、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响你人生的一个时期，甚至影响你的一生！（路遥《平凡的世界》）

06、生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生存，同时也帮助别人生存中。07、人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。

08、生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。09、生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置，它已经点完了。

10、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊„„

11、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事„„

12、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。

13、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。

14、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。

15、苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。

16、如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在苦难中如凤凰涅盘，体会到特别的甘甜和美好。

17、惟宽可以容人，惟厚可以载物。

18、一个不容置疑的哲理，一个令人铭心的命题，一个内涵丰富的象征，没有不为名利的世纪超人，只有善待名利的智者。

19、只要心里有阳光，眼睛看到的就都是温暖。

20、给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。

21、乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。

22、倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。

23、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。

24、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。

25、有许多的人，一直在苦苦地寻找着上帝赐予自己的“宝石”，但当“宝石”已经拾在自己的手中时，却又被自己轻而易举地抛弃了。

26、儿时的岁月总是有母爱相伴，长大的我觉得与母亲渐远。蓦然回首，才发现阳光依旧——母爱就在身边。

27、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。

28、一忍可以成百勇，一静可以制百动。

29、独善其身者难成大事，越利他，就越利己

30、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。

31、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。

32、每个人都有自己的一亩三分地，永远的守望可能只会收获糊口的玉米，如果跳出了这一亩三分地，你可能成为乞丐，但更有机会发现远方的金子。

33、蜡烛的美，是绝唱的美。它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮了别人。

34、我们可以失望，但决不能盲目。

35、人生没有不可逾越的天堑，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。

36、为人处世的原则就是多为对方留下一些余地，留给别人的同时，也留给了自己。

37、许多时候，能让我们超越极限的力量，不是名利，不是财富，甚至连自己的生命都不是，而是在血管里涌动的，一次次漫过心底的爱！

38、许诺通常分为两种，一种如清茶，倒一杯是一杯，一种如啤酒，才倒半杯，就已经泡沫翻腾。

39、肉体是精神居住的花园，而意志则是这个花园的园丁，意志既能够使肉体“贫瘠”下去，也能用“勤劳”使它“肥沃”起来。

40、一种颜色，生命的一瞬。执着地追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路惘然，仍旧梦想，梦想„„

41、打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。

42、别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。

43、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。

44、我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。

45、记取昨天，是为了把握今天，更是为了掌握明天。

46、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

47、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦（另外）77.坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

78.如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

79.喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。

80.流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。

81.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。

82.没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

83.或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！

84.“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

85.每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！

86.也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树； 也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；

也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。87.当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。

88.冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖„„四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！

89.大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。

90.一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

91.魏晋时“竹林七贤”之一嵇康因不与贵族合作死于屠刀之下，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血化作了一条华贵美丽的“豹尾”，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震天动地的绝响。（江苏考生《暗夜的绝响》）

92.“初唐四杰”之首的王勃——近体诗的先驱者——以其杰出的贡献掀开了中国古代诗歌崭新的一页，引发了盛大辉煌的盛唐气象。（江苏考生《人生三部曲》）

第三篇：万能句子语文素材

万能句子语文素材

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的万能句子语文素材，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰，用传统文化来滋养。有句话叫柔日读史，刚日读经。是说意志懈怠时读史以明志：谋臣策士，家国三寸簧舌里；金戈铁马，江山万里血泪中。读史书，能养浩然正气。也是指骄躁狂暴时读经以养性：老庄之道，清净无为是非空；菩提之心，灵台空明尘埃无。读经书，能塑静俭德性。我国浩瀚的书海之中，蕴含着无尽的宝藏，它们是我们成长真正的养分。

2、它由“风”编织而成，它汲汨罗江水养育成长。它曾摇响在南山东篱下，它曾摇响在天姥山脚岱宗绝顶浔阳江头，它也曾摇响在古道栈桥杨柳岸，溪亭孤舟桃花林。

3、人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。

4、我印象最深的并不是鬼故事，而是一次半夜里的炸雷。因为是夏天，晚上睡觉开着门，门上只挂了个竹帘。半夜里的雷雨把我们都惊醒，没有大人在身旁，我们都爬在炕上透过门帘看闪亮的雷电。听外婆说，天上打雷是因为有人做了坏事，龙王来收他到阴间地府的，于是我们对雷电更有一种好奇。突然，一个十分耀眼火球在门外的院子中央，离地面只有一尺高的地方炸响，我们吓得齐刷刷地用被子蒙上了头。那是我到目前看到的最近距离的炸雷。几十年过去了，但那震耳欲聋的雷声和耀眼的闪电仍不时清晰无比地浮现在我眼前。

5、一张贺卡，就是一份温馨的友情，一份热情的祝愿。它把春的信息捎来，它把爱的种子撒播，它把美好的祝福传达，它把人间的真情传递。

6、我们做事不应该空眼其大而不屑其小，它会使我们变的好高务远，不切实际；也不应该念其粗而忘其细；而应该脚踏实地，粗中有细，完成任务。

7、我将是一架护航机，让所有的劫机者头破血流，不让“11”的悲剧重演；我将是一个智能法官，让冤案重洗，让罪犯束手就擒；我将是一辆无敌坦克，让所有的来犯者焦头烂额；我将是一位自由女神，让所有的人不受压迫；我将是一个纳米医生，让所有的绝病病人起死回生；我将是一只保护森林河流自然界的神鹰，让我们的家园更加美丽。

8、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

9、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

10、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

11、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

12、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

13、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

14、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

15、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

1、青春不是粉面桃腮和朱唇红颜，而是坚定的意志，丰富的想象，饱满的情绪；青春不是短暂的岁月和鲜红的色彩，而是一种永远充实开放活跃蓬勃向上的心态，不断沸腾的滚滚热血。

2、生活，如同在沙漠上跋涉，需要顽强的毅力和勇气；生活，如同在江河里游泳，需要过人的胆略和气魄。生活就是创造，需要刻苦智慧和知难而上；生活就是战斗，需要汗水鲜血和临危不惧。让我们在生活的考验中，永做强者。

3、弱者说，逆境是绊脚石，碰上它，会跌下失败的深渊；强者说，逆境是垫脚石，踩着它，可以登上成功的高峰。强者说，桥是路的延续，有了它，就能胜利前进；弱者说，桥是路的尽头，没有它，就只能半途而废。

4、假如生命是花，开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣一瓣一瓣地撒在人生的旅途上；假如生命是树，我要把生命的根须一心一意地扎向大地的深处，哪怕脚下是坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石逢，汲取生活的源泉。在森林和沃野中做一棵参天大树当然很美妙，在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更光荣。

5、希望大路平坦笔直，却常常有岔路和崎岖；希望江河一泻千里，却常常有旋涡与逆流；希望庄稼茂盛丰收，却常常有旱劳与虫害；希望人生幸福美满，却常常有挫折和失败。事物总是由对立的两方面组成的，希望万事如意是不现实的。

6、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶**并没有消沉他高昂的意志，生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心……

7、苏轼这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。

8、雪花停了，空气像被滤过似的，格外凉爽格外清新。操场上顿时热闹起来，同学们有的在打雪仗，有的在滚雪球堆雪人，他们追着笑着互相拍打着身上的雪，他们似乎感觉一点也不冷，欢声笑语回荡在校园里。

9、冬天，水仙花开放了。她的姿态是那样小巧秀丽，鲜艳的叶子伸得高高的。含苞欲放的花骨朵好像一个个害羞的小姑娘，真叫人喜爱；那盛开的花好像在对我微笑，那么秀丽，淡雅。她的花瓣润如玉，白如绢，轻如纱；花蕊是淡黄色的，花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一层银粉，美丽极了！在花的旁边，还有几棵茂盛的小草。一阵微风拂过，小草跳起了欢快的舞蹈。有时舒展双臂，有事弯腰触地，有时左右摇摆，真像亭亭玉立的少女在尽情的跳舞。

10、一路上，让我印象最深的是在遇龙河畔坐竹排。那时正遇黄昏，夕阳上仿佛被披上了一层薄薄的纱，看上去朦朦胧胧的，漂亮极了。伴着夕阳，坐在船上，吃着烤鱼，我感到无比的惬意。在船上，一路的风景是最让人过目不忘的，一座座高大的`拱桥，一座座小山村，一个个挺拔的山峰，一条条细流的分支，足以让人拍手叫绝，再加上船夫那娴熟的技巧，配合的天衣无缝。简直就是一个被遗落在人间的仙境。

11、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

12、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

13、“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

14、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我踏破铁鞋无觅处时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

15、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

16、春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

17、“吹而不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

18、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

19、秋天是中午的时候最好。走进枫树林，这真是一片火红的天地！一片片枫树叶就像一只只红红的小手，这也是很有趣味的。瞧！似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，落叶飘下的声音。那习习的秋风多么凉爽！秋风吹过田野，一片片庄稼成了金色的海洋。很美吧

20、生活的无奈，有时并不源于自我，别人无心的筑就，那是一种阴差阳错。生活本就是矛盾的，白天与黑夜间的距离，春夏秋冬之间的轮回，于是有了挑剔的喜爱，让无奈加上了喜悦的等待。

①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。⑥人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

1、生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

2、选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的。

3、在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。小桥流水。亭台楼阁，掩映其中。熙熙攘攘的人群。来来往往，过客匆匆，却如空中找不到的一丝真实。

4、辛弃疾是中国历史上的唯一。没有人能比得上辛弃疾。靖康之变，北宋灭亡，宋室南迁，辛弃疾的出生地成为金朝的统治区，这影响了辛弃疾的一生。令人万分感动的是，他恢复中原的爱国信念始终没有动摇。当他失去手中曾握的杀敌的钢刀和利剑时，他将唯一可握的羊毫软笔当作刀枪，以血作墨，龙飞凤舞，挥洒自如。

5、远离沙场，战袍已干，杀敌只能呐喊，驰骋只是梦中。不能握在手中和藏在心里的，只得寄寓词作。胸怀中蕴藏的凛然杀气和磅礴之势，凝结成这首著名的《破阵子》：醉里挑灯看剑，梦回吹角边营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

6、金戈之声，可与岳飞的《满江红》媲美。国与家，如何分得轻重？谁人都有失意时，辛子失意人断肠：更能消、几番风雨，匆匆春又归去。噫！潇潇暮雨洒江天，无语东流长江水。

7、循着一本纸色泛黄的《漱玉集》，推开《声声慢》这扇轻愁的门扉，我到九百多年前的宋朝一个暮雨如烟的、疏雨敲秋桐的黄昏，寻觅那个才情横溢、孤标傲世的女词人。在那一番风一番雨一番凉的院落，我看到她醉卧在遍地堆积的黄花丛中，红颜憔悴、浓香吹尽，无人问无人怜。

8、这就是那个和羞走，倚门回首，却把青梅嗅的她吗？一个袭盛雪白衣、露浓花瘦、薄汗轻衣透的娇憨女子。这就是沉醉在藕花深处，不知归路的她吗？一个撑一支长的篙争渡，乍然红晕的脸庞，羞红了一湖涟漪的妩媚女子。这就是试问卷帘人，却道海棠依旧，知否？知否？应是绿肥红瘦的她吗？一个宠柳娇花，名动京城的才女子。这就是轻解罗裳，独上兰舟，云中锦书难托的她吗？一个此情无计可消除，才下眉头，却上心头的痴女子。这就是九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去，字字珠玑的她？一首毫无钗粉气的《渔家傲》让其成为闺阁中之苏辛的奇女子。是她，就是她！

第四篇：六年级语文句子

六年级语文

一、按要求写句子

1、谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）

2、每只虫子都用前肢推着大过身体两三倍的食物。（缩句）

3、花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的外衣，好像南国的少女。（仿写句子）

4、云雀在飞。（扩句）

5、索溪峪山的美，是一种惊险的美。（改为反问句与感叹句）

6、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一

7、会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（仿写句子）

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把都陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（仿写排比句）

8、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种

9、“人”字形线路。（仿写设问句）

例：我很想祖国，想得不能忍耐。（1）妈妈很生气。（2）老师很着急。

例：房东太太就对我说，她的儿子今天回家。

房东太太就对我说：“我的儿子今天回家。”（3）老师对我们说，要认真完成作业。

（4）妈妈告诉我，她今天下午去我外婆家。

10、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。（缩写句子）

11、孩子们往我的邮袋里塞玉米棒子。（扩句）

12、鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。（缩句）

1、这真是件挺麻烦的事。（改为反问句）

14、每个中华儿女怎么会不盼望祖国的统一？（改为陈述句）把下面的句子变为转述句。

15、爸爸说：“我不反对你看书，但你不要白看人家的书！”

16、年轻人轻声说：“你不要难过，我只是希望你每天来看书。”

17、学校附近的那个书摊是我放学后唯一流年忘返的去处。（缩句）

18、年轻人阻止我父亲。（扩句）

19、她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”（改为转述句）20、这是个好消息。（改为双重否定句）

21、只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（改为反问句）

22、人们不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

23、得到特别的鹿成凯巴伯森林中的“宠儿”。（缩句）

24、森林中其他以鹿为捕食对象的野兽也被猎杀了很多。（缩句）

25、水流咆哮而出。（扩句）

26、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲，（仿写）

27、用例句中加点词语造句。

例：印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。

28、仿照例句写句子。例：我们热爱大地，就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱大地，就像________________

29、这山中的一切哪个不是我的朋友？（改为陈述句）30、走进这片树林，鸟儿鸣叫，露珠晶莹。（改为拟人句）把下列句子划横线部分改写成拟人句。

31、风，也停了，山中一下子变得非常幽静，32、照样子，写句子。

例：阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿，、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。

33、阳光下，花园里的鲜花令人眼花缭乱，有，有，也有。

34、无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩句）

35、踏上一条幽径，我独自一人单独去访问我的朋友。（修改病句）

36、在这山水间行走，人们渐渐变得“野”了起来。（改为反问句）

37、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿写拟人句）

38、走在乡间的小路上，蝴蝶为我舞蹈，小草向我_________，鲜花______。

39、不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是峰峦起伏，绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。（用带点的字仿写句子）40、春天到了，不是一花独放，也不是三五朵盛开。而是____________________。4一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句）

42、《还念母亲》的作者是季羡林写的。（修改病句）

43、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。（缩句）

44、小高点点头告诉我，晚饭以前，她已经把纸箱里的小昆虫全放了。（改成直接引述句）

45、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（改成肯定句）

46、这时多么了不起的奇迹。（改为反问句）

47、老人创造了奇迹。（扩句）

48、天空中挂着圆月。（扩句）

49、我盼望新年。（扩句）50、闰土捎来贝壳和鸟毛。（扩句）

51、我费力地从地里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。（缩句）

52、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心。（改为反问句）

53、水面上跃起海鸥。（扩句）

54、它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀燕鲍翅平衡。（改为肯定句）

55、它们肃立不动，像是为老人守灵的白衣天使。（仿写句子）

56、正太郎漫不经心地走到小狐狸的窝旁。（缩句）

57、正太郎想，让老狐狸用自己的力量救出小狐狸，可能更好一些。（改为反问句）

58他听到从一所茅屋里传出断断续续的钢琴声。（缩句）59被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝岸边涌过来。（缩句）60、《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）61、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世家上有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）

62、我的舞台从床上转移到铺着练功毯的院子里。（缩句）63、让观众看我哭哭啼啼地演戏像什么话呀？（改为陈述句）

二、说出下列句子所用的修辞手法。

1、老桥你如一位德高望重的老人。（）

2、从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。（）

3、先驱者的热血复苏了千年的冻土，神州才露出青春的笑脸。（0

4、要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑的贫穷斩断，要用爱心的世界相连。（）

5、五十六个民族就像五十六朵鲜花，在祖国的大花园里竞相开放。（）

三、写出说明方法。

1地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。（）

2、地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（）

3、地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（）

4、它是一个半径只有6300多千米的星球。（）

四、修改病句练习3

1、老师表扬了班里的好人好事和李小明同学。

2、一起床，他就穿上衣服和帽子出去了。

3、泰山是我国的五大名山。

4、蒙古同胞欢迎远方来客，冷静的草原热闹起来。

5、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。

6、我们从小就要有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

7、他正在洗完衣服就该上学了。

8、我们在学习上应该有不怕困苦的精神。

9、他扛着铁锹和水桶来到田边。

10、为了给班级争光，纷纷报名参加比赛。

11、他用两只有力的双手紧紧地握住拳头。

12、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

13、地质勘探队员在我国的大西北又发明了一个大油田。

14、在这次救灾活动中，同学们基本上都献出了一份爱心。

15、我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。

16、他虽然理解能力强，而且作业马虎。

17、小明参加数学考试，经常偶尔得满分。

18、我们要发扬老一辈的革命事迹。

19、《繁星》的作者是巴金写的。

20、这学期我们学校扩充了许多教学仪器。

21、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

22、我断定江明这次考试可能得满分。

23、春天的南京是一年中最美好的季节。

24、只有生命存在，这种力就要显现。

25、在老师的教育下，他明确了学习态度。

26、在“六 一”联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和欢乐的笑脸。

27、早晨的公园里，人们有的打拳，有的舞剑，有的散步，有的读外语，都在积极锻炼身体。

28、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，断然地接受了任务。

29、无论南极终年冰封雪冻，企鹅却在那里快乐地生活。30、为了实现四个现代化，愿献出全部力量。

31、市场上蔬菜很多，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜等。

32、他把两件新旧棉衣都捐给了灾区人民。

33、黄河游览区的春天是个美丽的地方。

34、通过改革开放，使我们的生活有了改善。

35、虽然成绩好，你也不能骄傲。

36、天这么晚了，我断定他大概不会来了。

37、看到他的进步，同学们心里特别喜爱。

38、全校师生和学生去英雄山祭扫烈士墓。

39、《在仙台》的作者是鲁迅写的。40、屈晓因为刻苦学习，因此成绩优良。

41、会议室里坐着不少来自各校的许多代表。

42、他穿着粉红色的上衣，一顶草帽，笑嘻嘻地走进课室。

43、王老师办事很武断，从不犹犹豫豫。

44、人参是东北的三大特产。

45、虽然奶奶满头银发，还行动十分利落。

46、在老师的帮助下，我很大进步。

47、在危急的时刻，我们的头脑要保持安静。

48、他怀着高兴和愉快的心情大声地唱起来。

49、他穿着一件白上衣，一顶小黄帽。50、我一定要发挥优点，改正缺点。

51、参加春游的同学，基本上全部都到齐了。

52、我国人口是世界上最多的国家。

53、我认真地完成了各科作业和语文作业。

54、领头的纤夫是个肩膀宽敞的老头儿。

55、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

56、他很果断，从不听取群众的意见。

57、这种不爱护公物，任意破坏是可耻的。

58、赖宁的家乡是四川省石棉县人。

59、欢呼声、车声、马蹄声使寂静的草原热烈起来。60、说话不礼貌的人是不文明的行为。

61、詹天佑经常教育工作人员，要增加克服困难的信心。62、走在前面的是五颜六色的红旗队。63、我打扫教室干干净净。64、红军长征时代的生活是艰苦的。65、王老师宣扬了班上的好人好事。

66、我国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。67、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

68、星期六，同学们带着面包、鸡蛋、苹果、炊具和食品去郊游。69、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。70、为了路程太远，我只能坐汽车去了。71、两辆新旧车子，骑上去就是不一样。72、这本书的内容和插图都很精美。73、他的一双手几乎完全冻僵了。

74、下课铃一响，安静的校园立即顿时沸腾起来。75、战士们开进山坳躲藏起来。

76、在“六 一”节的联欢会上，表演了精彩的节目。77、全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。78、突然，意想不到的场面发生了。

79、“六 一”国际儿童节那天，少先队员们怀着高兴和喜悦的心情，参加了游园活动。

80、妈妈经常鼓舞我，要做一个全面发展的好学生。81、我们学校开展了学习张海迪大姐姐。

82、校园里种上了月季、美人蕉、梧桐、塔柏等树木。83、赖宁的事迹是我们学习的好榜样。84、水稻和庄稼长势喜人，丰收在望。85、战士们英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。86、一阵微风把大叶杨刮得东倒西歪。87、美丽的大草原一碧千里，一片翠绿。88、我们班被评为“先进班集体”称号。

89、刘东各门功课的学习成绩都好，就是数学不及格。90、王大爷作报告，讲的是两个新旧社会的对比。91、颐和园游览区的春天是个美丽的地方。92、他改正了学习方法，学习成绩不断提高。

93、看了《屠城血证》这部影片，更激起了对日本侵略者的仇恨。94、老师今天讲的知识，我基本上全懂了。95、只有多读多练，作文就会进步。96、我们要开展学习赖宁。

97、我们要不断改正学习方法，提高学习效率。98、妈妈买了一篮子水果和柑橘、苹果。99、秦方有一个聪明、智慧、活泼的小妹妹。100、东吴都督周瑜请诸葛亮来计划军事。

101、方辉同学被光荣地评为天津市“三好学生”的称号。102、林小芳生在农村，长在农村，养成了勤俭朴素的好习气。103、听了张海迪大姐姐先进事迹的介绍，很受教育。104、我不禁忍不住笑出声来。

105、读了《国情十知道》这本书，使我们的知识更丰富了。106、同学们掀起勤学好问的习惯。

107、党和人民愿望我们成为社会主义的建设者和接班人。108、老师爱戴学生，学生尊敬老师。109、我的家乡是吉林市人。

110、张明被评上“红花少年”的称号。111、在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。112、他戴着一顶太阳帽，一个黄书包。113、汽车在宽敞的公路上奔驰。114、指南针是我国古代的四大发明。115、小学生要注意维护视力。

116、人们利用激光动手术，可以减轻流血和病人的痛苦。117、我把胜利的消息已经告诉了大家。

118、姑妈给我带来水果、桃、苹果，还有巧克力。119、这些作文题目的范围比较困难。

120、老师表扬了班里的好人好事和李小明助人为乐的事。121、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。122、赖宁牺牲了，而且他的精神永远激励我前进。123、上课铃响了，同学们继续回到教室。

124、解放战争时代，爷爷一直参加支援前线的工作。125、黄芬每天都看电视和广播。

126、江辉这学期努力学习，终于取得了很好的成就。127、在“五讲四美”活动中，我班表现了不少好人好事。128、经过学习，群众普遍的觉悟提高了。

129、读一篇文章，应该详细分辨哪些是主要内容，哪些是次要内容。130、达尔文大学毕业后，利用环球旅行的机会，进行科学视察活动。131、黄小明的家乡是肇庆市人。132、我们学校的操场扩张了不少。133、攻打泸定桥的战斗打响了，纷纷报名参加突击队。134、张老师对我的关怀，我一辈子终身难忘。135、他穿着洁白的衬衫和鲜艳的红领巾，去参加晚会。136、地里的庄稼可真多，有水稻、小麦、高粱和番茄等。137、上课时，我全神贯注聚精会神地听讲。138、王辉知道自己错了，心情很繁重。139、汽车在公路上飞快地疾驰而过。

140、语文对我很感兴趣，因此上语文课我总是特别专心。141、一切任何困难都吓不倒我们。

142、这本诗集里有各种老诗人写的不同类型的诗歌。

143、在一次故事会上，小红把故事讲得有声有色，给同学们留下很深刻的影响。144、改革开放以来，我们惠东的工业、农业和人民生活水平有了很大的提高。145、听了这个故事，受到很大教育。146、我们要运用和理解已经学过的词语。

147、旧社会，劳动人民的生活条件是非常贫困的。148、这种扰乱公共秩序，不讲礼貌，是可耻的。149、观众在流言薄上提出了许多宝贵意见。150、老师的话语，一直鼓动着我，使我进步。151、他的写作显著地提高了水平。

152、菜园里种着黄瓜、包心菜、西红柿、葡萄等蔬菜。153、因为奶奶满头银发，所以行动十分利落。154、抗战时代，周爷爷就参加了革命工作。155、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。156、重读他的文章，使我又一次受到很大的启发、教育。157、兄妹俩被美丽的琴声陶醉了。

158、妈妈为小华准备好了铅笔、尺、水壶、橡皮、卷笔刀等文具。159、我上完四年级了，还差一年没毕业。160、我敢保证，这届运动会我们班可能的冠军。161、老师把我背到医院，一直等到我爸爸，他才离去。162、只有热爱集体，关心集体，才能感受到集体的温暖。163、公园新建了由两个英国援建的游乐项目。

缩写下面的句子。

1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

5、银色的雪光照着一望无际的大草原。

6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

7时光老人给我们的礼物是珍贵的。

8．戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

9．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

10．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

11．他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

12．一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。

13．我在上海大世界的露天剧场里认真地观看杂技表演。

14．1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

15．白净端庄的脸庞显出坚定而又略带淡泊的神情。

16．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

17．断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

18．皎洁的月光照在她那恬静的脸上。19．善于追根求源的科学家从司空见惯的现象中发现了真理。

20．晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

21．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。

22．鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

23．从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

21．呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

25．我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

26．老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

27．人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

28．同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。

29．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。30．他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。

31．他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。

32．赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

33．在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

34．平静的海面上突然冲起了一股水柱。

35．夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。

36．爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。

37．一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

38．强烈的光线射进黑暗的房间。39．小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。

40．灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。

41.国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。42我激动得流下晶莹的泪珠。

42、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

语文缩句练习

缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，1、“„的” “„地”前，“得„”后的都要删去。（包括的、地、得）

2、数量词删去。

3、表示时间、地点、空间、方位的词语删去。

4、“着”、“了”、“过”要留下。

1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。（小红在看着书。）

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。（爸爸听到锣鼓声和欢呼声。）

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。（这是大楼。）

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（焰火构成了图案。）

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。（长势喜人。）

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。（生态保护区生长着银杉树。）

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（灯照耀着建筑。）

8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。（敌人杀害了李大钊。）

9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。（我怀念朋友。）

10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。（事迹激励着我们。）

11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。（秦始皇兵马俑吸引了参观者。）

12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。（江河里排着船。）

13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。（水静。）

14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。（圆东西发出亮光。）

15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。（目光注视着天安门。）

16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（杨梅树吮吸着甘露。）

17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（小孩玩耍。）

18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。（我们看到了细菌。）

19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。（国旗上升。）

20、我激动得流下晶莹的泪珠。（我激动。）

21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。（天空挂着月亮。）

22、工人们在节日里仍然坚持劳动。（工人们坚持劳动。）

缩写句子的技巧与训练

技巧和方法

1、“的”前修饰都删去 例：美丽的蝴蝶飞走了。

“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，可删去。

蝴蝶飞走了。练一练：

强烈的光线射进房间。

光线射进房间。

2、“地”前限制要删去

例：人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，要删去。

人们呼喊起来。练一练：

我悄悄地走进教室。

我走进教室。

3、“得”后补充说明删去 例：海力布着急得没办法。

“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，要删去。

海力布着急。练一练：

他高兴得跳了起来。

他高兴。

4、数量词语照样删 例：罗丹塑了一座女像。

“一座”这个表示数量的词语可删去。

罗丹塑了女像。练一练：

一只蜘蛛爬过来。

蜘蛛爬过来。

5、方位词语照样删 例：铁球从高处落下来。

铁球落下来。练一练：

他们在公园里放风筝。

他们放风筝。

6、“枝叶”尽可能全部去掉

例：他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。A.他向大家讲述了经过。B.他讲述了事情的经过。C.他讲述了经过。

7、例外情况：我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。

A.妈妈是妹妹。

B.陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。

8、缩句时要保留否定词（“不、无、没有”等）例：我在屋里没有找到那个装书的包。A.我找到包。B.我没有找到包。

9、“着、了、过” “啊、吗、呀、呢”等要保留 例：昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！A.大雨是及时雨。B.大雨真是及时雨啊！

修辞——修改病句

常见的修辞手法有以下几种：

1.比喻：比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

2.拟人：拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3.排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4.夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5.设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

6.反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

一、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）

5、旧上海是冒险家的乐园。（）

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）

8、她长得很像我邻居的小妹妹。（）

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）

10、这个地方我似乎已到过了。（）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

12、他的性格很像他爸爸。（）

13、海底的动物常常在窃窃私语。（）

14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（）

二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）

3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（））

5、这件事怎能不是你的错呢？（）

6、危楼高百尺，手可摘星辰。（）

7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

8、老师是园丁，我们是花朵。（）

9、学如逆水行舟，不进则退。（）

三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。________________________________________________

2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。________________________________________________

3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

________________________________________________

4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。________________________________________________

5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

________________________________________________

6、玉屑似的雪末随风飘扬。

________________________________________________

7、这孩子简直成了泥猴。

________________________________________________

四、按要求写句子。

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_____________________________________________________________。（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

_____________________________________________________________

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

_____________________________________________________________

4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

____________________________________________________________

5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

______________________________________________________________

6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_____________ ________________（改为拟人句）

7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了

________ ；一会儿跑来了

__________ ；一会儿

_______。（排比句）

8、考场上静得很。（改为夸张句）

________________________________________________

9、高粱成熟了。（改为拟人句）

________________________________________________

五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）（）

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）（）

3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）（）

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）（）

5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（）（）

读下面句子，各运用了什么修辞手法。

A、柳树姑娘在微风中点着头；杨树爷爷哈哈地笑着。（）B、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（）

C、赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（）D、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？（）

因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。（）E、梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。（）F、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（）G、真有个三长两短，我怎么向党汇报呢？（）H、这篇文章的中心思想是什么？（）

I、河马的一对下门牙，不是向上长，而是向前平行探出，好像两把铲子一样。（）

J、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）K、小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。（）L、一棵棵榕树就像撑开的一顶顶绿绒大伞。（）M、小金鱼羞愧地低下了头。（）

N、毛主席在《给徐特立同志的一封信》中写道：什么“老”，什么“身体不行”，什么“困难障碍”，在你面前都降服了。（）

O、迷人的春天来到了，柳树长出了嫩绿的叶芽，野菜悄悄地钻出了地皮，鲜花露出了红红的笑脸。（）

P、那是一双很大的拖鞋，简直可以拿来做小孩的摇篮。（）Q、蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。（）

R、她敢从成把火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的手吗？她终于抽出了一根，哧！火柴燃起来了„„（）S、董存瑞像钢铁巨人一般挺立着。（）

T、有个蜘蛛慢慢爬起来，想把苍蝇当一顿美餐。（）U、寒风吹到脸上，像刀割一样疼。（）V、遵守交通法规，不是我们应该做的吗？（）W、花丛里还隐着像珊瑚珠似的小红豆。（）X、天安门广场上的人民英雄纪念碑耸入蓝天。（）Y、月亮不好意思似的躲进云朵里。（）Z、小兴安岭像一座巨大的宝库。（）

AA、小鸟在前面带路，花儿对我们点头微笑。（）AB、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。（）

AC、我爱三峡的雄伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽，我爱三峡的急流险滩。（）

AD、今天阴天了，会不会下雨呢？（）

AF、勤劳的小蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶在花丛中跳舞，玩耍。（）AG、是谁把我从一个不懂事的小孩子，培养成一名合格的小学毕业生？是敬爱的老师。（）

AH、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。（）

AI、他是那么平凡，那么朴素，那么谦虚。（）

AJ、大厅里的人挤得满满的，连插根针的地方都没有。（）

AK、他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广。（）AL、谁是最可爱的人呢？我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。（）AM、你来到鸟岛，鸟会聚集到你的面前接待你。（）AN、马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（）AO、天上的星星怕冷似的钻进了厚厚的云絮里。（）

AP、见到了久别的亲人，他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。（）AQ、危楼高白尺，手可摘星辰。（）

AR、敌军官坐立不安，好像热锅上的蚂蚁。（）

AS、生产需要科学！革命需要科学！人民需要科学！（）AT、太阳还没有起床，天空一片昏暗。（AU、我的心疼得像刀绞一样。（）AV、星星在空中神秘地眨着眼睛。（）AW、整个礼堂中挤得连根针也插不下了。（AX、小溪唱着欢乐的歌流向远方。（）AY、巴掌大的小商店，却给附近村民带来了方便。AZ、老师是园丁，我们是花朵。（）BA、我高兴得一蹦三尺高。（）））（）

第五篇：语文 重要句子(DOC)

一、积累运用

1.加点字注音有误的一项是()A.蝉蜕（tuì）尴尬（ɡān ɡà）木屐（jī）玉簪花（zān）B.系上（jì）斑蝥（máo）缠络（luî）攒成（zǎn）C.桑葚（shân）臃肿（yōng）花圃（pǔ）掸子（dǎn）D.菜畦(qí)倜傥（tìtǎnɡ）拗过去（aǒ）弥漫（mí）2.下列词语字形有误的一项是（）A.相宜 陋丑 秕谷 人迹罕至 B.确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋 C.书塾 幽寂 搏学 来势凶凶 D.瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻

3.《爸爸的花儿落了》一文中“硬着头皮”这一词语出现了四次：

(1)“美子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”(2)“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。(3)那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？(4)我虽然很害怕，但是也得硬着头皮„„

“硬着头皮”是口头语，根据文中的语境，换成四字格的书面语，可以是：(1)__________(2)__________(3)__________(4)__________。

4.下列加点的成语，使用正确的一句是（）

A.夜很静，四周鸦雀无声。偶尔有一只小小的甲虫，嗡嗡地响着从花间飞了过去。

B.我们就是要虚张声势，把全班的学习的热情鼓动起来。

C.对于学到的原理，他都要拿实物来进行实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。

D.有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。

5.下列句子中。没有语病的一项是（）

A.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。B.5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D.由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。6.下列句子没有运用比喻的一句是()A.村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。B.那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，好像是一座无限的云库似的。C.他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆。

D.天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中；有的像羊群，来来去去。7.下面句子中，标点不正确的是（）

A.“听着，朋友”，他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了……” B.他们老是说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好!” C.“我想我还是走到广大的世界里去好。”小鸭说。D.丑小鸭说他想他还是走到广大的世界里去好。8.背诵默写

（1）普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的几句是：心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。，___ ________ 。

（2）吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是： _ _____。

（3）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：。

（4）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：，___。

二、阅读理解

（一）诗歌阅读 鸟鸣涧 王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

9.诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？

（二）文言文阅读。

阅读《伤仲永》，回答问题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 10.解释下列句子中的加点词语。(1)伤仲永：(2)宾客其父：

(3)泯然众人矣：(4)日扳仲永环谒于邑人：

11.“之”的用法主要有6种：(1)代词，一般用作第三人称(2)动词，到……去(3)结构助词，的(4)用在主谓之间，取消句子独立性(5)凑足音节(6)宾语前置的标志。指出下面“之”分别是哪一种用法。（只需写出序号）忽啼求之（）卒之为众人（）不能称前时之闻（）送孟浩然 之 广陵（）

12.下列句中停顿有误的一项是（）

A.借旁近／与之，即／书诗四句 B.其诗以养父母、收族／为意 C.父/利其然也 D.余闻之也／久 13.翻译下列句子。

⑴ 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

14.方仲永才能发展变化经历了三个阶段，这三个阶段各有什么特点？ 三个阶段：(1)童年时期，才思，“即书诗四句，并自为其名”。(2)少年时期，才思，“不能称前时之闻”。(3)青年时期，才思，“泯然众人矣”。15.仲永才华衰竭的原因，王子认为是“ ”，而这又是由“ ,，”造成的。

16.面对仲永父亲这种目光短浅、轻视学习的人，你能说出两则有关“读书（或知识）”的名言警句来启发他们吗？

（三）阅读文段，回答文后问题。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

17.“不必说……”句按从________到________的顺序描写，“也不必说……”句则按从________到________的顺序描写，两句中所写的景物也很有条理，先写____________物，后写_____________物。

18.文中描写叫天子“忽然从草间直窜向云霄里去了”，既表现出叫天子的________，又表现出儿童________的心情。

19.在“短短的泥墙根一带”，儿时的作者做了哪些有趣的事情？

20.在众多植物中，作者为什么着重写何首乌？

三、作文

在孩子们心中，“世上只有妈妈好”。可是，学习了《爸爸的花儿落了》后，们要说“世上还有爸爸好”。在我们的成长历程中，爸爸不知道倾注了多少心血。请以“在爸爸的 中，我长大了”为标题，写一篇600字左右的记叙文。

七下语文周清一【参考答案】

一、1．B 2.C 3．A 4．A 5．①A ②B 6．C 7．C

二、8．（1）俄《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》多余的人 小人物（2）《临川先生文集》王安石、介甫、北宋（3）周树人 浙江绍兴 文学家 思想家 革命家 《呐喊》《彷徨》 9.（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（2）等闲识得东风面，万紫千�

七年级下册语文第一单元基础知识复习测试

一、给下列加点词注音，并注意其字形。

1、确凿（）

2、菜畦（）

3、攒（）成

4、拗（）

5、桑葚（）

6、蟋蟀（）（）

7、臃（）肿

8、脑髓（）

9、书塾（）

10、博（）学

11、蝉蜕（）

12、缠络（）

13、竹筛（）

14、觅（）食

15、渊（）博

16、人声鼎（）沸

17、人迹罕（）至

18、锡箔（）

19、肿（）胀 20、叮嘱（）（）

21、骊（）歌

22、廊檐（）

23、徘徊（）（）

24、抽屉（）

25、花圃（）

26、玉簪（）花

27、丑陋（）

28、讪（）

笑

29、嫉（）妒 30、来势汹汹（）

31、沼（）泽

32、铰（）

链

33、迸（）出

34、绅（）士

35、冰雹（）

36、木屐（）

37、飕飕（）

38、瞬（）息

39、伫（）立 40、荒草萋萋（）

41、环谒（）

42、泯（）然

43、皂荚（）

44、长吟（）

45、斑蝥（）

43、珊瑚（）（）

44、油蛉（）

45、收敛（）

46、秕（）谷

45、宿（）儒

46、倜傥（）（）

47、盔（）

甲

48、掸（）子

二、解释词语

1、确凿：

2、高枕而卧：

3、倜傥：

4、人迹罕至：

5、人声鼎沸：

6、鉴赏：

7、宿儒：

8、骊歌：

9、叮嘱：

10、徘徊：

11、讪笑：

12、嫉妒：

13、来势汹汹：

14、荒草萋萋：

语文 本卷满分100分，考试时间120分。

一、语言的积累与运用。

1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（2分）A.宽恕（shù）

悄然（qiāo）

苦心孤诣（zhǐ）B.喑哑（yīn）

潜行（qián）

更胜一筹（chïu）C.惩罚（chěng）

霎时（shà）

骇人听闻（hài）D.虐杀（nüâ）

匀称（châng）

随声附和（hã）2.下面各组词语书写完全正确的一项是（2分）A.匿笑

诀别

静谧

恍然大悟 B.滑稽

葱茏

暄嚣

津津有味 C.憔悴

弥漫

葱茏

海市蜃楼 D.分歧

骸骨

狩猎

历历在目 3.下面句子没有语病的一项是（2分）A.梁启超纪念馆已成为

四、诗文默写：

1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。

2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。

3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

5、《次北固山下》中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。

7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。

8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

9、辛弃疾《西江月》中，表达诗人喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

10、马致远断肠人在天涯。中点明主题的一句是：断肠人在天涯。

11、马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。

12、唐代诗人在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。

13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜。表现对田园喜爱之情的诗句是：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。

17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

18、《钱塘湖春行》一诗中的颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

19、马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是：断肠人在天涯

20、《题破山寺后禅院》中，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是曲径通幽处，禅房花木深。

21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

22、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来

23、朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。其诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来

24、李商隐的《夜雨寄北》中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：正入万山圈子里，一山放出一山拦

26、李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是：争渡，争渡。