助人为乐,我钦佩(500字)作文（5篇）

第一篇：助人为乐,我钦佩(500字)作文

精选作文:助人为乐，我钦佩(500字)作文

雷锋的精神就像一朵鲜艳的花朵，永远开在我们心中。

我还记得雷锋说的那句经典的名言：在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。世界上，就曾经有过像雷锋叔叔这样助人为乐的人。

这一天，妈妈带我去菜市场买菜，很巧合，却碰见了一位年迈的老奶奶，她看上去大概有八九十岁，摔倒在地，旁观的人看了都无动于衷，可令人难以置信的是：有一个看上去四五岁的儿童毫不犹豫的把老奶奶扶了起来，又用关切的语气说：奶奶，您没事吧？老奶奶笑了笑说：孩子，你真懂事，感谢你救了我这把老骨头，你叫什么名字，家住哪里？改天我送些东西给你们！那孩子微笑着摇摇头并说：不用了，我这是学雷锋叔叔，要知道，雷锋做的好事更多咧！做好事不是为了奖励，而是为了自己的良心快乐。

我看了这个情景，不由得流下了眼泪。他只是一个四五岁的孩子，竟懂得学雷锋，做好事，而我都十一二岁了，还没有像他那样的精神，和他相比之下，我显得多么渺小哇！

我悟出了一个道理：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃生命中的每一盏灯；到的是灯，照亮了前方的路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌！不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，把学雷锋变成生活习惯。福建水头中心小学四年级:王铃铃

篇一：助人为乐作文

有关助人为乐的作文：帮助别人的快乐.七年级四班张鲁慧

快乐，是人生中最为美丽的彩虹。快乐使人幸福，得到快乐的方式多种多样，我的快乐就是——帮助别人。一次，我出去玩的时候，在马路上看见一个小男孩在哭。我跑过去问他：“小弟弟，你为什么要哭啊？”“我，我忘记了回家的路了！”我拿出手绢，一边给小弟弟擦脸，一边说：“你不要哭了，姐姐帮你回家好吗？”小弟弟听后点了点头。我抱起他来，他并不很重，我问他：“你家在什么地方啊？”他想了想，说出了他家的地方。然后我抱着他向他的家走去。在路上，我给他讲了很多笑话，他听了以后哈哈大笑起来，那种烦恼也被笑声冲走了。终于来到了他的家，我把他放下来敲了敲门，开门的是一个非常漂亮的女人，小男孩一见到她，便扑向她的怀抱叫“妈妈”。他的妈妈一把把他搂在了怀里，说：“吓死我了，你这么长时间都没有回来，我还以为你只知道贪玩，忘记回家了呢，正要去找你！”小男孩说：“我忘记了回家的路，是这位姐姐把我送回来的，如果不是她，我真的不知道该怎么办！”他妈妈听后对我说：“真是谢谢你呀，快起来坐吧！”“不了，这是我应该做的！”说完后我就走了。我回到家里之后，心里感到美滋滋的，很开心。

帮助别人真的很快乐，快乐真的是人生中彩虹！如果没有它，我们就不能获得开心的气息和幸福的时光。

一个助人为乐的人

班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是姚嘉莉。她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。她待人十分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。

特别是上学期的一件事情让我最受感动。那次是在期末，我把语文复习卷弄丢了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落场所，可是那张复习卷连一个影子都没有看到。正在我着急的时候，姚嘉莉来了。她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。可是，两个人照样没有找到。我急得快要哭了。这时，姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说：“嗨，戴雅香，别着急。我帮你借一份，你就不用找了！”我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。

下午放学回家，吃完饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。这天天气十分热，许多人家电灯都没有开。他们都在外面乘凉。我看到姚嘉莉家电灯还亮着。我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着

什么。神情非常专注，就连我进屋都没有发现。于是，我对她说：“这么热的天怎么还在用功学习。”她抬起头惊讶地看着我，支支唔唔地说：“没，没写什么??”我抢上前看，啊，她正在为我抄写复习纸！这时，我激动得一句话都说不出来。我看着姚嘉莉，泪水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀！

助人为乐

助人为乐的事迹，我就有过亲身体验

在一次美术课上，我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转过去转过来，向同学借剪刀和胶水。忙了大半天，却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶水，就转过身来向我借，我心想：同学之间应该互相帮助、团结友爱，赵一凡平时虽令人讨厌，但他是我的同学呀！想到这里，我把剪刀和胶水借给了他，他用手接过，感激地说了声：“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。

他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心里腾起一股暖流：如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好呀！下课铃响了，赵一凡刚一做完，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。

助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德，是我们将踏上人

生旅途的以前，我只是在电视上看到这样的好人好事，这件事情我亲眼所见，亲身经历，心里非常感动，以后我也要那两位哥哥学习，多做些助人为乐的好人好事。

助人为乐

每当听到老师说“帮助别人的人能得到别人的帮助”这句话时，我总是在心里暗暗下决心说“一定要多多帮助别人”可每次都找不到机会。??终于有一天我打开了那扇帮助之门。?? 那是一次英语考试之后„„??我向我们班的绘画和写作的高手——黄金杰的坐位撇了一撇，看到了金杰同学还在考。因为他是今年刚转来的新同学，平时动作又比别人慢一拍，所以很少有人去搭理他。我走了过去，发现他还剩最后一题。我说：“加油金杰，只剩一题了，加油啊！”金杰同学好像受到了很大的鼓舞，一挥笔，一下子就写完了。因为金杰是最后一个，老师等不及，已经先走了，于是我走过去说：“金杰，我跑得快，让我帮你拿去办公室，你先回去吧。”没想到金杰说：“不用了华涵，我自己拿就好了，谢了。”我感到惊讶！平时受别人欺负的金杰，都不爱说话的，可今天怎么„而且还知道我的名字！??我不放心，还是跟着金杰去交考卷。在回家的路上，我对金杰说：“为什么你要从松柏小学转来？”??金杰说：“因为那里的老师太凶了，而且大家都说我是大傻

子。”??我说：“你并不傻，而且很聪明，你看你的作文不是都获过全省

下页篇二：助人为乐(作文)在我们班级里帮助过我的别人的同学很多，不过真正在最最困难的时候帮同

学度过难关的人却少得可怜。而卑楷奇就是其中的一个。

我们班有的同学数学成绩一直不好，其中有一位同学叫朱川，他的数学不太好。

有一次，数学单元测验他考得很不好，他认为自己在数学上永远都是差生，再也

好不起来了，心里很不是滋味，偷偷地难过起来。卑楷奇好像猜出了他的心思，轻轻地走了过去。拍了一下朱川的肩膀，说：“不要难过了，一次考不好没关系

嘛！只要努力，争取下一次取得好成绩！”“你说的倒容易，我数学这么差，怎么

可能再取得好成绩？”卑楷奇胸有成竹地说：“你不要怕！如果你有问题，我来教

你好吗？我们一起努力吧！” 听了他的话，朱川好像从迷雾中找到了一丝灯光，一下子有了希望。卑楷奇接着说：“你不要为了这次小考就把你的自信心给扔了。

你要对自己有信心，相信我，你肯定可以有进步的”。从此，在课余时间，我们

总能看见卑楷奇在朱川旁边耐心地辅导他数学题，就像个小老师似的。他自己都

没有时间和同学们玩了。我们一开始都觉得他不会坚持很长时间的，过不了多长

时间他就会回来和我们一起玩了。可是，卑楷奇每天都在坚持着，努力着。不久

以后，朱川的数学成绩果然有了提高。我们大家都很佩服卑楷奇，因为他乐于助

人，而且能够坚持。他拉着同学一起前进。朱川进步了，卑楷奇也特别高兴，他

觉得帮助别人是最大的快乐。我从他身上学到了很多，我们不应该只顾自己，而

要学会互相关心，互相帮助。因为，帮助别人远远比向别人索取更快乐啊！

帮助他人也是中华民族悠久的崇尚美德，很多人都在用自己的行动，自己的

力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的心灵。社会的繁荣兴旺，更少不了人们

之间的互相帮助。当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦。

帮助别人是一种高尚的美，一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。

夏子烨

篇三：助人为乐作文 乐于助人的兰买买

兰买买是我们班的卫生委员，她乐于助人的好故事总是让同学们津津乐道。

有一次，我和同学跑着玩，一不留神把脚摔破了这时兰买买看见了，急忙的把我扶到了卫生室。这一路上她可没少说话，不停地安慰我，我在他的搀扶下，就这样一歪一歪地走进了卫生室。

兰买买把我扶到卫生室以后，她又迅速去拿急救包，她急促的把那的卫生盒拿了出来。她打开卫生盒盖，从里面拿出三个棉花棒，一小块小沙布，和一个胶布圈，还从急救包里拿出一瓶酒精，一瓶碘酒，准备给我擦上药。只见她把棉花棒蘸了一点酒精，轻轻的在我的伤口上边擦了擦，又换了另一根棉花棒蘸了一点碘酒擦在我的伤口上。我很痛，等擦完以后，她扶了我进班上课去了。篇四：小学作文：助人为乐的我

助人为乐的我昨天，连欣爸爸带我们一起到汀溪水库游泳。

水可深了，望不见底。大人拿了一条绳子给我，另一条给连欣。那要干什么呢?原来是把绳子的一头绑腰上，另一头绑在救生圈上。可以下水了，我兴奋地向水里跳去。像只小青蛙，手一拨，腿一蹬，蹦蹦跳跳地游来游去。这时候，我好像听到有人在喊：“救命”。是连欣。我连忙游过去，问她怎么回事。她说她想跟踪我，结果不小心救生圈却跑了。“没关系，你拉着我的救生圈，我来帮你。”我奋力向前游去，终于帮她抓住了救生圈。他爸爸见了，向我竖起大拇指，夸我是个乐于助人的好孩子。我听了，心里也美滋滋的。

第二篇：钦佩作文400字

【精选】钦佩作文400字三篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的钦佩作文400字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

钦佩作文400字 篇1

我最钦佩的人是我的父亲。我父亲是一个勤劳热情的人。虽然他是一个普通的普通人，但在我心中他就像一棵大树。

许多家庭的家务通常是由我妈妈做的，但是在我们家，我爸爸比我妈妈更努力。我父亲会洗碗、做饭、扫地、洗碗。很难想象爸爸每天早起晚归，不管春夏秋冬都在外面送货。如果是我，如果我没有发疯就奇怪了！仅仅因为我父亲工作努力，我不得不佩服他。

我父亲也很热情。不管谁家有什么事需要爸爸帮忙，他都会尽力帮忙。爸爸的嘴里永远不会吐出一个“否。话说，即使那天有特别的事情，他也会挤出时间去帮助别人。我记得有一次高阿姨来我家对我爸爸说:小胡，我明天一早要去桥南买东西。小余的婆婆看不清楚。她担心她父亲的房子会倒塌，她祖父也不能来了。我想让你女儿香香和我们一起睡。帮我照顾小余。项很懂事，会做饭。我确信她能做得很好。我很放心。向现在和我一起去，明天中午左右回来。你喜欢吗？”“是的，我会告诉她的。”爸爸爽快地答应了高阿姨，解除了高阿姨的后顾之忧。

我钦佩我的父亲，他勤奋又热情。我为有这样一个好父亲而自豪！

钦佩作文400字 篇2

每个人都有自己的崇拜者，对吗？你想知道我崇拜谁吗？别担心，等我描述完她的样子，你就知道她是谁了。

她有一双明亮的眼睛。她有一张大嘴。他有斜刘海，身材娇小，心地善良。她还说，她的全身都被眼睛遮住了，没有任何动作可以从她的眼睛里逃脱。她微笑着鞠躬，不知疲倦地教导人们，热情洋溢地说话。哈哈，猜猜是谁。她是我们的班主任，杨老师。

在课堂上，杨老师美丽的声音真诚、柔和、甜美，就像一个，带着田野里的花香，轻轻地吹进学生的心里，让我们记住我们学到的东西。

课后，杨老师像同学一样和我们交谈，交流写作经验和学习内容。

然而，如果有人犯了严重的错误，杨小姐不会放弃。如果你想面对温柔善良的杨老师，呵呵，做一个好学生！

杨灿先生对他的工作非常认真。有一天，我在他的课本上看到一张纸条，上面密密麻麻地写着一大页，但不是空白的'。写——叫做美！不管她写得多好或多不整洁，她都很漂亮。杨小姐以前一定很努力。

这位是杨小姐，她心地善良，做出了突出的贡献。关于什么？你钦佩她吗？你喜欢她吗？

钦佩作文400字 篇3

他没有什么伟大的成就，但是他有一颗简单善良的心。他身体不好，但他有一双勤劳的手。他没有幸福的家庭，但他对生活持积极乐观的态度。他只是一个看着大门的普通爷爷。

爷爷已经七十多岁了，但他仍然是一个孤独的老人。他的腿有点残疾，一瘸一拐的。他的头发已经变白了，脸上总是露出慈祥的笑容。

我记得当我们还是孩子的时候，我们还是无知的。在爷爷刚刚打扫过的地面上，我们扔出果皮，磨出洋红色，并用粉笔在地上画出图案。他也从不生气。当我们在爷爷窗户前的椅子上跳上跳下，又哭又闹时，他从来没有因为噪音而把我们赶走。还带着一种欣赏的目光看着我们。现在，回味中，心里是温暖的。

不幸的是，就在去年，一场突如其来的疾病夺去了爷爷的生命。但是他每天拿着一把大扫帚一瘸一拐地来回扫地的身影将永远不会被我遗忘。每天，爷爷在黎明前起床。清洁为我们的生活提供了一个舒适和干净的环境。夏天，爷爷拿着水管冲洗路面，让人感觉凉爽舒适。冬天，下大雪的时候，他会把路中间的雪铲到路的两边。这样，我们就不会因为路滑而摔倒。当时，我无法想象他是如何冒着严寒铲雪来保护我们所有人的安全。

听大人说，爷爷没有妻儿。但是我从来没有见过他哭，因为他很孤独。他经常面带微笑。当我们玩游戏时，有时他善意地提醒我们不要摔倒，有时他听到他哼着曲子或看电视。他似乎视我们为他的亲戚。他对生活的乐观态度为我们树立了榜样。

这是我最崇拜的人严爷爷。

第三篇：助人为乐我能行（范文）

“助人为乐我能行”每月一事启动仪式

一、学校层面

由张建党、郭彦波具体负责全面推进，整体安排。

二、各职能部门都要围绕学习雷锋为主题，活动起来。

班级、团支部、政教处、校报编辑室、音乐美术书法体操演讲社团等，要切实行动起来，并拿出成果，等待汇报演出

三、具体部署

一）启动仪式：全校师生参加。章程如下：

1、张光辉校长宣布“学习雷锋——助人为乐我能行”活动正式启动

2、张建党讲解活动具体步骤：

1）利用班会时间，各班充分讨论雷锋精神内涵，结合自身实际如何发扬雷锋精神，怎样将雷锋精神深化到实际行动中来。并每班确定一个主题，助人为乐，关爱他人，努力成为别人生命中的“重要他人”。2)营造氛围，各班以自己特有的形式，布置版面，书写标语，而或其他形式营造活动氛围。

3）将班里发生的每件好事记录存档，第三周之后，由师生共同执笔写班级活动叙事或者通过不同形式的创作表现出来，活动结束时在全校范围举行庆典，要求每班都要拿出节目评奖。

4）团支部利用清明节扫墓、敬老院体验等开展相关活动。5）政教处利用植树节，开展相关活动，赋予植树新的含义；以学习雷锋为主题办一期班报和黑板报；组织学生集体收看电影《雷锋的故事》，并写出心得体会；学生播音室及时将优秀稿件播出。6)有关社团也要开展相应内容的活动：音乐社团要组织以歌颂雷锋精神、助人为乐等内容的大合唱；美术社团、书法社团要围绕本主题创作，优秀作品进行展示；演讲社团要进行该主题的演讲活动。7)校报编辑部要以此为主题出一期高质量的校报。并及时上报相关通讯。

8）活动结束时，选出优秀节目，举办全校庆典。

3、全体师生参与活动签字仪式

二）活动过程由学校领导班整体督促，发现情况及时处理 三）结业庆典，时间另定

第四篇：助人为乐我能行

万古镇初中

“助人为乐，我能行”每月一事进行中

万古镇初中将3月——4月定为学习雷锋助人为乐我能行活动月。为此，学校成立了活动领导小组，由张光辉校长任组长，张建党、郭彦波两位副校长任副组长具体负责组织实施。要求教导处、政教处、办公室、团支部、年级组等各职能部门发挥自身优势，制订了本部门的活动计划和措施，积极投入到该项活动中来。

3月4日下午，学校隆重举行了启动仪式，由此拉开了全体师生探讨新时期雷锋精神，学习雷锋精神的序幕。

按照学校部署，3月7日，各班召开了“助人为乐我能行”主题班会，讲雷锋的故事，做雷锋式好少年，学习雷锋从我做起，开展演讲比赛，雷锋精神知识竞答等丰富多彩的活动，不时的传出阵阵掌声。经过激烈讨论，每个班级都确定了本班的活动主题。3月11日，召开了第一次活动推进会，晋静老师、宋玉娜老师分别介绍了班级活动的情况和下一步计划，得到全体班主任和领导班子的好评。

附活动照片

“助人为乐，我能行！”启动仪式

8.6班主题班会

8.2班主题班会

8.8班主题班会

7.6班主题班会

第五篇：助人为乐的我作文集锦

助人为乐的我作文集锦11篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的助人为乐的我作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

助人为乐的我作文1

寒假里，下了雪。白色的雪给宁乡增添了几分美丽。

下午，我正急急匆匆往姑姑家赶，刺骨的寒风像利刃一样割着我的脸。我缩了缩头，心里只想着马上回到温暖的房间中去。

“哎！”我被什么东西绊了一下。我回过头去，往下看。呀，原来是个电话手表。我伸出手捡起那个电话手表，大声喊话：“哪位丢了电话手表？”

喊了许久，找了许久，都没有寻到失主。我只好把电话手机换到打电话的那一面，跟失主的父亲联系。接电话的是一个孩子。“请问你是这个电话手表的主人吗？”“是！”“我在盛翠豪庭。”“我马上来。”不一会儿，一个身影向我跑过来，问：“我的手表呢？”“在这。”我递给他手表。他接过手表，高兴得几乎要跳起来，一再向我道谢。

看着他高兴的样子，我觉得帮助别人就能得到快乐。

上学期，我和同学一起乘公交车回家。车上人很多，我们好不容易抢到两个座位。刚坐下就上来一位步履蹒跚的老爷爷。

老爷爷出示了老年证，便走进了车厢。车厢里坐满了人，大多数是青年人。看到这样一位老爷爷，他们都无动于衷。我站起来说：“老爷爷，您坐这吧。”“没关系，我站着就好。”那位老爷爷说什么也不肯坐。我说：“我马上就要下车了。”老爷爷这才肯坐下，他一边坐一边说着感谢的话。

看着老爷爷欣慰的神情，我心里很自豪。

助人为乐的我作文2

每个同学都在小学里有许多的朋友，我在小学发现了一个我的知心朋友，她就是楼倩宇。她是一个爱助人为乐的同学。

记得一次：4年纪的时候，我毽子踢的很差，因为总会在别人的面前出丑，所以我很讨厌体育。有一次我在同学们再一次出丑，我差一点流出了眼泪。这时楼倩宇走了过来，她安慰我说：”王康南不要伤心，知道你一定能行。“听了她的话后我有一丝感动。后来她说还要教我，我跟她说：”你还是别白费力气了，我是不会成为高手的。“她笑了笑，没说话。她把我拉起来，拿起了毽子教我，给我做了个示范。我接过毽子，踢了起来，哪个毽子像蝴蝶一样飞起来，可踢了一下就掉了下来。她告诉我；”别灰心，一定能成功！

“她告诉我，踢的时候手和脚要和谐，不然就踢不了几下。她告诉我方法。”叮玲玲“下课了，我一看，她的背很湿，发尖也湿了……她是因为我才这么累，她为了我放弃了玩的时间。我很感激她！

我每次看到毽子都想起她那教我的背影，渐渐的模糊……

助人为乐的我作文3

很多人都说我助人为乐，我的爸爸妈妈，我的好朋友，同学们，包括一些我素不相识的陌生人都说我是一个助人为乐的好孩子，下面就来说说我是怎样助人为乐的。

那时是在外婆家，外婆家的老房子还没有拆迁，是那种两层楼房。外婆和妈妈在楼下洗菜，哥哥没来，没人陪我玩，觉得好无聊啊，就对妈妈说：“无聊死了！我能上楼看会电视吗？“”好吧，待会吃饭的时候叫你，但是在楼上不要随便动什么东西啊！“”知道了！“说完，我就飞快的跑上楼去。

走到窗户旁，只听到”啪“的一声，我以为是有人和我一样无聊，在折树枝玩呢，我就往那看了一眼，真是不看不知道，一看吓一跳啊！原来是一个比我小几岁的小朋友在骑自行车，突然摔了一跤，自行车倒在了小朋友身上，压在底下的小朋友起不来了，急的哭了起来。我以跑步最快的速度跑下楼去，妈妈问我：”干嘛去啊？“”哎哟，等会再告诉你。”我又像背上背了个火箭背包一样，飞快的冲过去，立马把他扶起来，边帮他拍去灰尘边问：“没事吧？”“没事，哥哥谢谢你。”“不用谢，下次骑慢点，小心点。”“嗯。”说完他便骑着自行车走了。我回去就把事情跟妈妈说了，妈妈夸我是个助人为乐的好孩子，说给我多做点好吃的，哈哈！

看我是多么乐于助人，无论我认不认识你，只要你有困难我一定会尽力帮你的。

助人为乐的我作文4

雷锋的精神就像一朵鲜艳的花朵，永远开在我们心中。

我还记得雷锋说的那句经典的名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”世界上，就曾经有过像雷锋叔叔这样助人为乐的人。

这一天，妈妈带我去菜市场买菜，很巧合，却碰见了一位年迈的老奶奶，她看上去大概有八九十岁，摔倒在地，旁观的人看了都无动于衷，可令人难以置信的是：有一个看上去四五岁的儿童毫不犹豫的把老奶奶扶了起来，又用关切的语气说：“奶奶，您没事吧？”老奶奶笑了笑说：“孩子，你真懂事，感谢你救了我这把老骨头，你叫什么名字，家住哪里？改天我送些东西给你们！”那孩子微笑着摇摇头并说：“不用了，我这是学雷锋叔叔，要知道，雷锋做的好事咧！做好事不是为了奖励，而是为了自己的.良心快乐。”

我看了这个情景，不由得流下了眼泪。他只是一个四五岁的孩子，竟懂得学雷锋，做好事，而我都十一二岁了，还没有像他那样的精神，和他相比之下，我显得多么渺小哇！

我悟出了一个道理：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃生命中的每一盏灯；到的是灯，照亮了前方的路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌！不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，把学雷锋变成生活习惯。

助人为乐的我作文5

我留着小平头，明亮的眼睛，高高的鼻子，能说会道的嘴巴，一笑就露出两排洁白的牙齿。

记得有一次，放学了，当我走出校门的时候，我看见小刚忘记带雨伞，他的爸爸和妈妈出差了，只见他紧咬嘴唇，显得非常着急。于是，我走到他的身边对他说：“小刚我有伞，咱们一起回家吧!”小刚显得非常激动，连忙说：“谢谢你!”咱们相视一笑，然后回家去了。

雨越下越大，我总是把雨伞推向他的那一边，自己却变成了“落汤鸡”。小刚说：“谢谢你，你真是个乐于助人的好朋友”。我笑着说：“这是我可以做到的，重要的是咱们可以安全回到家。”然后，咱们道别，我撑起雨伞，朝家的方向走去。

咱们回到家后，第二天早上，他到我家里来玩，便带了东西来表示道谢。还一直在不断的说：“谢谢你，要不是你，我就回不了家帮我生病的外婆煲药了，今天晚上我请你到我家里玩，我外婆说想亲口谢谢你。”“你们太客气了，我只是做了我力所能及的事而已。”然后，咱们在一起开心地玩了起来。

因为助人为乐的精神，我拥有非常多好朋友，这就是助人为乐的我——林子森，帮助别人，我非常快乐。

助人为乐的我作文6

做完了周日的作业，妈妈要带我去洗澡。我心里惬意极了！

虽然从我家到澡堂大约需要二十分钟的路程，但我并不觉得远。一路上，我和妈妈开心得说说笑笑，欣赏着变化多端的风景，不知不觉就到了那里。

澡堂里的人不是很多，但异常闷热。我在淋浴里冲了一会儿，玩够了水，感觉累了，就蹲在地上。水不停地敲击着我的脊背，发出滴滴答答的声音，像一种背景音乐，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。

突然，耳边传来一位老奶奶温和的声音：“小姑娘，帮我搓搓背吧！”

这突如其来的求助，立刻赶走了我的睡意，我不禁抬起头，映入我眼帘的是老奶奶那慈祥的面容，恳切的眼神。我仔细地打量着她，只见她坐在一个黄色的塑料凳上，弓着背，稀疏的花白的头发贴在头上，十分疲惫的样子。她眼巴巴地看着我，嘴角挂着和善的微笑。

我不禁想起了爸妈和老师的教导，要孝敬老人，帮助有困难的人。于是，我把老奶奶的澡巾戴在手上，使出了吃奶的劲，搓呀搓呀，老奶奶夸奖我搓得真舒服。周围的人都扭头看着我，还以为我是老奶奶的亲孙女呢。我抬头时，不小心碰到了妈妈的眼光，她用含笑的眼睛看着我，并向我竖起了大拇指。我搓得更起劲了，在我的努力下，老奶奶脊背的每一个地方都让我一点不落地搓净了。

我的睡意全无了，心中有一种美好的感觉在荡漾，在澡堂里，在回家的路上，我想，这就是助人的快乐。我们常说：帮助他人，快乐自己。今天我感受到了。

助人为乐的我作文7

每个人都有自己的性格特点：调皮捣蛋、机灵乖巧，执着聪明……而我的性格就是助人为乐。那是一个晴朗的下午，我游走在街上。忽然天气乌云密布，下起了倾盆大雨，谁都没料到会下雨。我和路上的行人争先恐之后地跑到一家超市门口前躲雨。在密密的雨帘中，我清楚地看到对面房子的角落里有一位衣衫褴褛的白发老人，雨正纷纷落在他的身上。我夺过行人手上的雨伞，向那位老人跑去。我一手遮住头另一只手捏着那把从行人夺来的雨伞，我将雨伞递给老人，他坐在那儿，慢慢地把头抬起来。那一刻我惊呆了，眼泪如一条断了的珍珠项链，一颗颗豆大的泪珠从眼框里流了出来，怎么止也停不下来。

那位老人抬起了头，皱巴巴的皮肤加上令人惋惜的神情，他眼角里布满了凌乱的皱纹。我从老人的眼里，看出了他的悲惨命运，我知道，他是一个乞丐，被人鄙视的乞讨者，不过我还是决定把雨伞给他。雨淋透了我俩，我把雨伞撑开，遮在他头上。老人接过雨，我也为我的行为感到自豪。路边的行人纷纷鼓起了掌，他们在为我喝彩。老人两眼深情地注视着路人，我又快速地挤回到了人群中。我助人为乐，我也为我自己自豪。

助人为乐的我作文8

圆圆的脸蛋，圆圆的身子，给人一种憨厚的感觉，这就是我，一个爱助人为乐的胖小子。

周二的下午，我写完作业，和往常一样到周爷爷家串门。“周爷爷，您在干什么？”我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来，“天气热了，每天要开开窗户透透气，纱窗上这么多土，得洗洗了。”“让我来吧！”周爷爷用怀疑的眼光看着我。

哈！这还不简单，我把纱窗从周爷爷手里接过去，靠在卫生间的墙上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一边洗一边唱。我先用柔软的毛刷轻轻地由上而下，从左至右地刷去两面的浮尘。接着，我再用两块海绵蘸洗衣粉，一只手握住一块，从两面夹住纱窗的同一部位，反复擦拭。最后，我打开水龙头，一只手拿着花洒在纱窗上冲了起来，脏水顺着纱网流到了地上，再转个方向，把反面再冲一下。这样纱窗上的灰尘、污垢就全部清除掉了，连纱缝中也洁净无尘了。我暗自称赞自己，咦！这块黑的怎么冲不掉呢？

我用手摸了一下，呀！原来是块油，粘粘的，这可怎么办？对了，妈妈平时洗碗用洁洁灵，一洗就干净了，我马上找来一把刷子和洁洁灵，我先把洁洁灵涂在纱窗的油污上，闷了五分钟，再用刷子使劲的刷了几下，最后用水一冲，干干净净了。虽然我累的小脸通红，满身是水，看着洗干净的纱窗，爷爷的笑脸，我心里可开心了。

今后，我还将继续帮助身边的人，让助人之花开遍每个角落。

助人为乐的我作文9

那次，我尝到了助人为乐的甜头。

语文课下课，当我正要去外面玩时，茵茵突然向我跑了过来，手里还拿着一本数学书，说：“婧婧，我有一道题不会写，你教教我吧。”我接过题目一看，思考了一会儿，接过茵茵手中的笔飞快地写起来，蓝色的笔水像一群小姑娘一样跳着欢快的舞蹈。过了一会儿，那道题被我解出来了。

题目做完了，我看着[只见]茵茵对她着那道题发呆，我猜到：她一定是不懂解题的步骤，就又开始给她讲了起来，每一步我都讲得很详细，讲完一个步骤才讲下一个步骤。过了两分钟，解题方法讲完了，她还是对我说：“你讲得有点快，我记不下来。”

听了她这话，我觉得奇怪：“我觉得不快啊，怎么你会觉得快呢？”她回答：“虽然你觉得不快，但是我觉得你说得很快啊。[只是我真觉得快了点啊。]”我想：对了，我讲完一个步骤没问她有没听懂就讲下一个步骤，她当然觉得很快啦！之后，我又给她讲了一遍，每个步骤讲完就问她一句：“茵茵，听懂了吗？”如果她回答“听懂了”，我就开始讲下一个步骤。这样，经过五六分钟左右的努力，她终于弄懂了。她对我说了一句：“谢谢！谢谢你用下课时间教我做这道题，不然我就不会写这道题了，而且以后碰到这种类似的题，我也不会写。现在我会写了，真的太感谢你了。”

听了她的话，我心里比吃了蜜还要甜，同时还让我知道了一件事：原来帮助别人真的很快乐！

助人为乐的我作文10

有一天早晨，天气很晴朗。我吃完早饭后，听到天气预报说那天傍晚会有雷阵雨，所以我带上了雨伞，背着书包高高兴兴的去上学了。

傍晚放学的时候，天果然阴的越来越沉了，感觉一场大雨马上就要到来了。我和小红、小明急急忙忙往家赶，但是走到半路的时候，狂风大作，雷电交加，风像千军万马一起涌来，雷电像要把大地炸裂似的，转眼间，黄豆大的雨点劈头盖脸地落下来，在地上溅起一朵朵小白花。

这时小红和小明想要跑到树下去避雨，我对他们说道：“打雷的时候在树下避雨太危险，我这里有一把雨伞，我送你们两个一起回家吧。”于是，我们三个人打着一把雨伞继续往家走。由于雨伞比较小，所以我尽量让雨伞遮住他们两个人，这样我的后背很快就被雨淋湿了。我先把小明送到了家，接着又把小红送到了家。

等我回到家的时候，我的衣服几乎都湿透了，妈妈看到我这个样子，责怪地问道：“你今天不是带雨伞了吗？！”我把事情的经过给妈妈讲了一遍，妈妈夸奖我做得对，说我是个助人为乐的好孩子。

助人为乐的我作文11

在在别人有困难，需要帮助的时候。如果我们肯发自内心的去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体体现。

我们助人并不不是非要很多金钱和力量不可，需要的是发自内心的帮助。助人之后，更不应要求回报，如果需要人家回报，就失去助人的意义了，因为帮助别人最需要的是“诚心”。

有一次，有一位低年级小朋友受伤了，但是他不晓得健康中心在哪儿。我我看见了，就立刻带他到健康中心去擦药。上药后，他对我说了一声：“大姐姐，谢谢你！”听到这发自内心的谢意，我心中当然无比快乐，同时，也更萌生了继续助人的愿望。

又有一次。班上一位同学参加比赛落选，伤心地落下泪來。我对她说：“每个人都有失败的时候，但只要你不灰心，不气馁，跌到了再爬起来，我相信总有一天你会成功的。”她听了之后。就擦掉眼泪。很有信心地说：“下一次我一定要拿第一名。谢谢你。”当时，我好高兴喔！我这才完全了解了“助人为快乐之本”的真理。

如果大家都能以助人为目的，你有困难的吋候，我帮助你，我有困难的时候，你帮助我，这样我们的社会就能充满和谐与温暖。