助残主题班会

第一篇：助残主题班会

“助残献爱心”主题班队会

班会目的：

1、让学生给予残疾人更多的爱心。

2、丰富学生的知识储备。

3、感受残疾人自强不息的精神。

主持人：

裴鑫磊

主要过程：

带着缺失的遗憾，你来到了这个世界。也许你听不见小鸟的歌声，看不见太阳的光芒；也许你不能在跑道上飞驰，不能灵活地做手工艺。但是春天的温暖并没有把你遗忘，我们把特别的爱送给了特别的你

1、关于残疾日资料介绍。

同学们，你们知道吗？我国残疾人数量8300万多人，比广东、湖南、福建等大多数省份户籍人口还多！为了更好地帮助残疾人，我们国家从1991年开始，将每年5月份的第三个星期日，定为全国助残日。到今年为止，已经是第20个全国助残日了。像我们的班会一样，每年的全国助残日都会有一个主题，大家知道今年全国助残日的主题是什么吗？

对！今年全国助残日的主题是“关爱帮扶农村贫困残疾人”。因为相对城镇来说，农村的生活条件要差一些，居住在农村的残疾人更需要我们的关心和帮助！

2、体验、感受残疾人生活的不便：

肢体健全的我们相比，身体有残疾的人生活不方便就可想而知了！他们之中，有的永远生活在黑暗之中，无法看见七彩的世界；有的永远生活在寂静的世界里，无法用语言表达自己的意愿；有的永远要坐在轮椅上，无法享爱攀登高山的乐趣！我们现在就来体验一下他们生活的艰辛。

（1）蒙着眼睛走路。

（2）一只脚系鞋带。

（3）单腿走路。

（4）谈感受，怎么帮助。

3、讲述残疾人的故事。

说起残疾人，也许有些同学会想到那些什么事都要靠亲人照顾的人。其实啊，在我们的身边，不少身体有残疾的人，却凭着自强不息、顽强拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困难，走上了自尊、自信、自强、自立、自爱的道路，还有不少还是我们学习的模范呢

（1）舟舟由一名弱智儿成长为指挥家的故事。

（2）张海迪身残志坚的故事。

（3）海伦凯勒的故事。

4、为残疾人募捐。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。肢体有残疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐们尚且能取得人生的一个个辉煌，身体健康的我们怎能能因为一点点的挫折就放弃理想，放弃追求呢？所以，在全国助残日的日子

里，我们不但要关心和帮助身体有残疾的人，更要学习他们不畏困难、自立自爱的精神！我们伸出自己的手奉献自己的一份爱。篇二：助残班会教案

“扶弱助残，共沐温暖”主题班会

带着缺失的遗憾，你来到了这个世界。

也许你听不见小鸟的歌声，看不见太阳的光芒；

也许你不能在跑道上飞驰，不能灵活地做手工艺。但是春天的温暖并没有把你遗忘，我们把特别的爱送给了特别的你！

（稍作停顿）

同学们，你们知道吗？我国残疾人数量8300万多人，比广东、湖南、福建等大多数省份户籍人口还多！单是我们广东省，残疾人就超过530万人，相当于我们鹤山市户籍人口的14倍！虽然近年来，随着各级政府和社会各界的关心和帮助，残疾人的生活条件改善了很多，但还有不少的残疾人仍然生活得非常艰苦。为了更好地帮助残疾人，我们国家从1991年开始，将每年5月份的第三个星期日，定为全国助残日。到今年为止，已经是第20个全国助残日了。像我们的班会一样，每年的全国助残日都会有一个主题，大家知道今年全国助残日的主题是什么吗？

（让同学们回答，答案是：关爱帮扶农村贫困残疾人）对！今年全国助残日的主题是“关爱帮扶农村贫困残疾人”。因为相对城镇来说，农村的生活条件要差一些，居住在农村的残疾人更需要我们的关心和帮助！

（稍作停顿）

与肢体健全的我们相比，身体有残疾的人生活不方便就可想而知了！他们之中，有的永远生活在黑暗之中，无法看见七彩的世界；有的永远生活在寂静的世界里，无法用语言表达自己的意愿；有的永远要坐在轮椅上，无法享爱攀登高山的乐趣！扶残助残是中华民族的传统美德，我们共同生活在社会主义大家庭里，要理解、尊重、关心和帮助残疾人，向他们奉献一份诚挚爱心，携手共进，共享蓝天。同学们，你们对周围的残疾人做过哪些好事呢？（让同学们回答）

嗯，大家都非常有爱心！说起残疾人，也许有些同学会想到那些什么事都要靠亲人照顾的人。其实啊，在我们的身边，不少身体有残疾的人，却凭着自强不息、顽强拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困难，走上了自尊、自信、自强、自立、自爱的道路，还有不少还是我们学习的模范呢！大家知道残奥会冠军李汉华哥哥的故事吗？

（让同学们回答）是的，李汉华哥哥是我们鹤山市古劳镇人。他17岁那年，有一次在家干活时遭遇了意外，造成了高位瘫痪，生活完全不能自理。但他并没有放弃人生，而是以坚强的信心、顽强的毅力，重返泳坛，并在第七届全国残运会上一人独超了5项世界纪录。在2008北京残奥会上，李汉华哥哥又一举拿下一金一银一铜的好成绩。

类似李汉华哥哥自强不息的故事还有很多很多。

（稍作停顿）

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。肢体有残疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐们尚且能取得人生的一个个辉煌，身体健康的我们怎能能因为一点点的挫折就放弃理想，放弃追求呢？所以，在全国助残日的日子里，我们不但要关心和帮助身体有残疾的人，更要学习他们不畏困难、自立自爱的精神！

班会到此结束！

开场词：老师们、同学们，下午好！

《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”今年的5月18日，是我国第二十个助残日。这是一个有善心良知的人不会忘记的日子，是社会所有残疾人都期盼的幸福快乐的日子。

据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境??他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。

你们还记得有一年的春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗？看完这个精彩的节目，大家可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。《千手观音》这个节目，整齐度是非常难的，邰丽华等二十名聋哑演员每天都一起围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍，并通过手语老师的分解音乐，来练习音乐的旋律和身体的韵律，??她们不知付出了多少努力，在这个表演的背后，夹杂着多少汗水与辛酸！她们对生活的乐观态度，她们自强不息的精神，是不是值得我们学习？

同学们，你听说过海伦凯勒、张海迪、桑兰等为代表的一大批优秀残疾人的故事吗？他们虽然身遭不幸，可是他们没有抱怨，没有悲伤，仍以超人的意志去克服重重困难，他们克服了常人难以想象的困难，创造了可歌可泣的业绩。

请_______上台为我们讲述他们的故事。先请_______。还有谁知道其他的？请踊跃发言。残疾人自强不息的故事：

◆刘伟的故事

◆桑兰的故事

◆屠丽芳的故事

◆董志真的故事

◆张海迪的故事

◆海伦凯勒的故事

◆史蒂芬霍金的故事

结束语：同学们,比起残疾人，我们有多么幸福！我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动??当我们一次次沐浴在阳光的温暖之中；当花草一天天吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，不仅为社会发展作出了积极贡献，而且实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。

残疾人是社会平等的一员。因此我们应该尊重每一位残疾人。让我们去关心身边的残疾人，与他们共享同一片蓝天！

一、导入课题

同学们，我们都有着一个健康的体魄，可是这世界上有一些人，生来就带着或多或少的缺陷，有的生活在无声的世界里，从来听不到虫鸣鸟唱、欢声笑语；有的生活在无边的黑暗中，从来就不知道什么是红黄蓝绿。今天，咱们来听听他们的故事。《心相连，爱相随》主题班会课现在开始。

二、了解不幸

1、同在一片蓝天下，同样是花季少年，理应和我们一样享有快乐、幸福，但命运的不公让一些孩子过早地品尝到了人生的艰辛与坎坷。作为一个健全人，他们的世界对我们来说陌生而遥远，现在就听老师给大家介绍一下。

（老师分别介绍照片）（投影照片）

照片内容：学习情景——盲生练习摸读盲文、学习按摩 生活情景——洗衣服、上下楼梯

2、听了老师的介绍，你对这些同学的学习、生活有了哪些了解？

（学生交流感受）

3、上下楼梯、穿衣脱衣对我们来说是最平常不过的事，可是一旦失去了光明或手臂残疾，再简单的事也会变得困难起来。前不久，同学们都体验了“黑暗十分钟”和“独臂的滋味”，谁能说说自己当时的感受？（指名学生讲述自己体验的经历、感受。）

4、小结：虽然这些孩子和我们一般大，但因为身体的残疾，他们的童年时代多了几分苦涩、酸楚、艰辛。

三、感受顽强

1、面对人生的不幸，有的人选择自暴自弃、一蹶不振，有的人却从厄

运中挣脱出来，凭着顽强的毅力、不懈的努力，创造出属于自己的精彩。

2、教师讲述张海迪、海伦凯勒、霍金身残志坚、创造奇迹的故事。

四、传递关爱

1、冰心奶奶曾说：“有了爱就有了一切。”的确，爱像三月的和风，能

催开美丽的花朵；爱像冬日的暖阳，能融化沉积的冰雪。对于这些遭受不幸的同学来说，爱是心灵最好的慰藉。

2、全班同学进行自发用零用钱捐款活动。

五、班会课到此结束。篇三：助残献爱心主题班会

《助残献爱心》主题班会

2015年春 瑞鹊小学 101中队

班会主题：爱心捐款，为他人献出一份自己力所能及的爱心。班会目的：

1、让学生给予残疾人更多的爱心，为他们捐出一份爱心，来帮助他们。

2、感受残疾人自强不息的精神。

3、学会珍惜自己身边的幸福。

班会流程：

1、关于残疾日资料介绍。

为了更好地帮助残疾人，我们国家从1991年开始，将每年5月份的第三个星期日，定为全国助残日。到今年为止，已经是第25个全国助残日了。今年全国助残日的主题是“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”。

2、体验、感受残疾人生活的不便：

肢体健全的我们相比，身体有残疾的人生活不方便就可想而知了！他们之中，有的永远生活在黑暗之中，无法看见七彩的世界；有的永远生活在寂静的世界里，无法用语言表达自己的意愿；有的永远要坐在轮椅上，无法享爱攀登高山的乐趣！我们现在就来体验一下他们生活的艰辛。

（1）蒙着眼睛走路。（2）一只脚系鞋带。（3）单腿走路。

（4）谈感受，怎么帮助。

3、讲述残疾人的故事。

说起残疾人，也许有些同学会想到那些什么事都要靠亲人照顾的人。其实啊，在我们的身边，不少身体有残疾的人，却凭着自强不息、顽强拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困难，走上了自尊、自信、自强、自立、自爱的道路，还有不少还是我们学习的模范呢

（1）舟舟由一名弱智儿成长为指挥家的故事。

（2）张海迪身残志坚的故事。

（3）海伦凯勒的故事。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。肢体有残疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐们尚且能取得人生的一个个辉煌，身体健康的我们怎能能因为一点点的挫折就放弃理想，放弃追求呢？所以，在全国助残日的日子里，我们不但要关心和帮助身体有残疾的人，更要学习他们不畏困难、自立自爱的精神！篇四：助残献爱心主题班会

《助残献爱心》主题班会 2015年春 瑞鹊小学 101中队

班会主题：爱心捐款，为他人献出一份自己力所能及的爱心。班会目的：

1、让学生给予残疾人更多的爱心，为他们捐出一份爱心，来帮助他们。

2、感受残疾人自强不息的精神。

3、学会珍惜自己身边的幸福。

班会流程：

1、关于残疾日资料介绍。

为了更好地帮助残疾人，我们国家从1991年开始，将每年5月份的第三个星期日，定为全国助残日。到今年为止，已经是第25个全国助残日了。今年全国助残日的主题是“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”。

2、体验、感受残疾人生活的不便：

肢体健全的我们相比，身体有残疾的人生活不方便就可想而知了！他们之中，有的永远生活在黑暗之中，无法看见七彩的世界；有的永远生活在寂静的世界里，无法用语言表达自己的意愿；有的永远要坐在轮椅上，无法享爱攀登高山的乐趣！我们现在就来体验一下他们生活的艰辛。

（1）蒙着眼睛走路。（2）一只脚系鞋带。（3）单腿走路。（4）谈感受，怎么帮助。

3、讲述残疾人的故事。

说起残疾人，也许有些同学会想到那些什么事都要靠亲人照顾的人。其实啊，在我们的身边，不少身体有残疾的人，却凭着自强不息、顽强拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困难，走上了自尊、自信、自强、自立、自爱的道路，还有不少还是我们学习的模范呢

（1）舟舟由一名弱智儿成长为指挥家的故事。

（2）张海迪身残志坚的故事。

（3）海伦凯勒的故事。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。肢体有残疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐们尚且能取得人生的一个个辉煌，身体健康的我们怎能能因为一点点的挫折就放弃理想，放弃追求呢？所以，在全国助残日的日子里，我们不但要关心和帮助身体有残疾的人，更要学习他们不畏困难、自立自爱的精神！篇五：主题班会课教案(爱心,在每天的助残行动中)主题班会课教案：

爱心，在每天的助残行动中

五数组 ： 袁思静 董文芳

学情分析：

我校地处市中心，学生大都是独生子女，家庭情况优越，所以，存在以自我为中心的自私的思想状态；况且，在生活中对残疾人接触较少，缺乏关心爱护弱势群体的意识，甚至还有歧视残疾人的现象存在。

教学目标：

1、知识与技能：

了解残疾人的特点和需求；了解社会公益设施和福利机构；知道一些关于助残的社会公益活动；知道“中国助残日”和“国际残疾人日”的日期。

2、过程与方法：

在活动中培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生在学习中观察、探究、思考、表达的能力；培养学生与人合作的意识和能力。

3、情感、态度和价值观：

体会国家和社会对残疾人的关怀；培养学生对弱势人群的同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们；形成理解、尊重、关心、帮助弱势人群的良好社会风尚。

教学重点：

体验残疾人在生活中的真实困难，了解帮助、关爱残疾人的做法，懂得从帮助别人中获得快乐。

教学难点：

引导学生产生情感共鸣，感受残疾人生活的不容易，学会关心帮助残疾人。

教学过程：

一、情感导入：

上个周日，我们刚刚度过了温馨的母亲节，可是，大家知道这个周日又是什么节日呢？（板书：助残日）

二、认识身边的残疾人：

1、“助残”是什么意思？

2、什么样的人被称为“残疾人”呢？

3、师总结：我们把身体上存在某些部分缺陷的人称为残疾人，他们可分为盲人、聋哑人、肢残人、智残人。（大屏幕出示图片）

三、残疾人的故事：

在我国，目前有6000多万残疾人，他们有的看不见蔚蓝的天空，有的听不到亲人的呼唤，有的必须借助机械的力量才可以行动，可是他们却是那么勇敢、顽强，忍着伤痛，含着眼泪，微笑着，努力着追求着，并且最终取得了成功。

1、听故事：

大家想听听他们的故事吗？（播放于海波和厄斯纳的故事录音）

2、看《千手观音》录象：

还有一群生活在无声世界里的聋哑人，他们听不见美妙的音乐，却能和着音乐跳出优美的舞蹈，想看吗？

3、从刚才的几个事例中，你感受到了什么？你还知道哪些让我们敬佩的残疾人的奋斗故事？简单地说一说。师出示图片简介张海迪、霍金、杨光等事迹。

4、小结：他们用自己的坚强、勇敢，赢得了人们对他们的尊重。

四、我们来体验： 在生活中，一些我们看来很简单的事情，他们却要付出比我们多几倍的努力和艰辛。下面，让我们来亲身感受一下残疾人的生活。

1、蒙眼完成摸鼻子游戏（同桌互摸）；

2、一人出手势，一人猜测其意思；

3、单臂穿外套。

经历了这几个小小的体验，你有什么想说的吗？??

五、了解国家和社会对残疾人的关爱：

1、是啊，几个小小的体验，已经让我们深深地感受到了聋哑人、盲人，以及许许多多的残疾人在生活中与他人交往的种种困难，为了使残疾人生活有保障，减少他们生活中的困难和不便，国家和社会纷纷向残疾人伸出了关爱的手。

⑴你都知道哪些为残疾人服务的设施和机构呢？（看无障碍通道、盲道等图片）

⑵你还知道哪些呢？

2、为了让大家都来关注残疾人，联合国制定了“国际残疾人日”，你们知道是哪一天吗？ 我国政府也为残疾人制定了《中华人民共和国残疾人保障法》，同时规定每年的五月第三个星期日为全国助残日。

六、我们应该怎样做：

作为富有爱心的好孩子，作为社会中的一员，你打算如何去帮助身边的残疾人呢？

1、小组讨论；

2、全班交流。

3、那么，我们国家6000多万残疾人，他们只在这两天需要关爱吗？ 关心他们、帮助他们，使我们一直应该坚持去做的事，我们应该做到天天都是助残日；我们的爱心，应该在每天的助残行动中。

板书课题“爱心，在每天的助残行动中”。

4、在汶川地震中，许许多多的人因为地震的伤害，在一瞬间由一个健全人变成一个残疾人，在全国助残日即将来临的日子里，让我们用亲手制作的爱心卡，为灾区人们送上祝福。

学生拿出事先制作好的爱心卡。大屏幕播放歌曲《让世界充满爱》。学生齐唱。

七、小结：

1、这节课你有什么收获？

2、你认为自己在这节课上的表现如何？

3、你认为哪些同学比自己的表现棒，为什么？

八、作业：

向身边的残疾人送上节日的祝福。

第二篇：助残献爱心主题班会

《助残献爱心》主题班会

2015年春 瑞鹊小学 101中队

班会主题：爱心捐款，为他人献出一份自己力所能及的爱心。班会目的：

1、让学生给予残疾人更多的爱心，为他们捐出一份爱心，来帮助他们。

2、感受残疾人自强不息的精神。

3、学会珍惜自己身边的幸福。

班会流程：

1、关于残疾日资料介绍。

为了更好地帮助残疾人，我们国家从1991年开始，将每年5月份的第三个星期日，定为全国助残日。到今年为止，已经是第25个全国助残日了。今年全国助残日的主题是“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”。

2、体验、感受残疾人生活的不便：

肢体健全的我们相比，身体有残疾的人生活不方便就可想而知了！他们之中，有的永远生活在黑暗之中，无法看见七彩的世界；有的永远生活在寂静的世界里，无法用语言表达自己的意愿；有的永远要坐在轮椅上，无法享爱攀登高山的乐趣！我们现在就来体验一下他们生活的艰辛。

（1）蒙着眼睛走路。（2）一只脚系鞋带。（3）单腿走路。（4）谈感受，怎么帮助。

3、讲述残疾人的故事。

说起残疾人，也许有些同学会想到那些什么事都要靠亲人照顾的人。其实啊，在我们的身边，不少身体有残疾的人，却凭着自强不息、顽强拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困难，走上了自尊、自信、自强、自立、自爱的道路，还有不少还是我们学习的模范呢（1）舟舟由一名弱智儿成长为指挥家的故事。（2）张海迪身残志坚的故事。（3）海伦凯勒的故事。

4、为残疾人募捐。

我们的善意之举，可能挽救一个家庭！众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流！能力不分大小，善举不分先后，我们所捐助的每一元钱都饱蕴着无价的爱心，都将化成一屡屡阳光，汇成一股股甘泉，给厄运中人以无限力量。让我们用博爱的胸怀铸就世间的真情，用奉献的行动拯救宝贵的生命！

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。肢体有残疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐们尚且能取得人生的一个个辉煌，身体健康的我们怎能能因为一点点的挫折就放弃理想，放弃追求呢？所以，在全国助残日的日子里，我们不但要关心和帮助身体有残疾的人，更要学习他们不畏困难、自立自爱的精神！

第三篇：助残班会教案

“扶弱助残，共沐温暖”主题班会

带着缺失的遗憾，你来到了这个世界。

也许你听不见小鸟的歌声，看不见太阳的光芒； 也许你不能在跑道上飞驰，不能灵活地做手工艺。但是春天的温暖并没有把你遗忘，我们把特别的爱送给了特别的你！

（稍作停顿）同学们，你们知道吗？我国残疾人数量8300万多人，比广东、湖南、福建等大多数省份户籍人口还多！单是我们广东省，残疾人就超过530万人，相当于我们鹤山市户籍人口的14倍！虽然近年来，随着各级政府和社会各界的关心和帮助，残疾人的生活条件改善了很多，但还有不少的残疾人仍然生活得非常艰苦。为了更好地帮助残疾人，我们国家从1991年开始，将每年5月份的第三个星期日，定为全国助残日。到今年为止，已经是第20个全国助残日了。像我们的班会一样，每年的全国助残日都会有一个主题，大家知道今年全国助残日的主题是什么吗？

（让同学们回答，答案是：关爱帮扶农村贫困残疾人）对！今年全国助残日的主题是“关爱帮扶农村贫困残疾人”。因为相对城镇来说，农村的生活条件要差一些，居住在农村的残疾人更需要我们的关心和帮助！

（稍作停顿）与肢体健全的我们相比，身体有残疾的人生活不方便就可想而知了！他们之中，有的永远生活在黑暗之中，无法看见七彩的世界；有的永远生活在寂静的世界里，无法用语言表达自己的意愿；有的永远要坐在轮椅上，无法享爱攀登高山的乐趣！扶残助残是中华民族的传统美德，我们共同生活在社会主义大家庭里，要理解、尊重、关心和帮助残疾人，向他们奉献一份诚挚爱心，携手共进，共享蓝天。同学们，你们对周围的残疾人做过哪些好事呢？

（让同学们回答）嗯，大家都非常有爱心！说起残疾人，也许有些同学会想到那些什么事都要靠亲人照顾的人。其实啊，在我们的身边，不少身体有残疾的人，却凭着自强不息、顽强拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困难，走上了自尊、自信、自强、自立、自爱的道路，还有不少还是我们学习的模范呢！大家知道残奥会冠军李汉华哥哥的故事吗？

（让同学们回答）是的，李汉华哥哥是我们鹤山市古劳镇人。他17岁那年，有一次在家干活时遭遇了意外，造成了高位瘫痪，生活完全不能自理。但他并没有放弃人生，而是以坚强的信心、顽强的毅力，重返泳坛，并在第七届全国残运会上一人独超了5项世界纪录。在2008北京残奥会上，李汉华哥哥又一举拿下一金一银一铜的好成绩。

类似李汉华哥哥自强不息的故事还有很多很多。

（稍作停顿）“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。肢体有残疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐们尚且能取得人生的一个个辉煌，身体健康的我们怎能能因为一点点的挫折就放弃理想，放弃追求呢？所以，在全国助残日的日子里，我们不但要关心和帮助身体有残疾的人，更要学习他们不畏困难、自立自爱的精神！

班会到此结束！

助残日主题班会

开场词：老师们、同学们，下午好！

《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”今年的5月18日，是我国第二十个助残日。这是一个有善心良知的人不会忘记的日子，是社会所有残疾人都期盼的幸福快乐的日子。

据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境„„他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。

你们还记得有一年的春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗？看完这个精彩的节目，大家可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。《千手观音》这个节目，整齐度是非常难的，邰丽华等二十名聋哑演员每天都一起围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍，并通过手语老师的分解音乐，来练习音乐的旋律和身体的韵律，„„她们不知付出了多少努力，在这个表演的背后，夹杂着多少汗水与辛酸！她们对生活的乐观态度，她们自强不息的精神，是不是值得我们学习？

同学们，你听说过海伦凯勒、张海迪、桑兰等为代表的一大批优秀残疾人的故事吗？他们虽然身遭不幸，可是他们没有抱怨，没有悲伤，仍以超人的意志去克服重重困难，他们克服了常人难以想象的困难，创造了可歌可泣的业绩。

请_______上台为我们讲述他们的故事。先请_______。还有谁知道其他的？请踊跃发言。

残疾人自强不息的故事： ◆刘伟的故事 ◆桑兰的故事 ◆屠丽芳的故事 ◆董志真的故事 ◆张海迪的故事 ◆海伦凯勒的故事 ◆史蒂芬霍金的故事

结束语：同学们,比起残疾人，我们有多么幸福！我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动„„当我们一次次沐浴在阳光的温暖之中；当花草一天天吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，不仅为社会发展作出了积极贡献，而且实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。

残疾人是社会平等的一员。因此我们应该尊重每一位残疾人。让我们去关心身边的残疾人，与他们共享同一片蓝天！

助残日主题班会

一、导入课题

同学们，我们都有着一个健康的体魄，可是这世界上有一些人，生来就带着或多或少的缺陷，有的生活在无声的世界里，从来听不到虫鸣鸟唱、欢声笑语；有的生活在无边的黑暗中，从来就不知道什么是红黄蓝绿。今天，咱们来听听他们的故事。《心相连，爱相随》主题班会课现在开始。

二、了解不幸

1、同在一片蓝天下，同样是花季少年，理应和我们一样享有快乐、幸福，但命运的不公让一些孩子过早地品尝到了人生的艰辛与坎坷。作为一个健全人，他们的世界对我们来说陌生而遥远，现在就听老师给大家介绍一下。（老师分别介绍照片）（投影照片）

照片内容：学习情景——盲生练习摸读盲文、学习按摩 生活情景——洗衣服、上下楼梯

2、听了老师的介绍，你对这些同学的学习、生活有了哪些了解？（学生交流感受）

3、上下楼梯、穿衣脱衣对我们来说是最平常不过的事，可是一旦失去了光明或手臂残疾，再简单的事也会变得困难起来。前不久，同学们都体验了“黑暗十分钟”和“独臂的滋味”，谁能说说自己当时的感受？（指名学生讲述自己体验的经历、感受。）

4、小结：虽然这些孩子和我们一般大，但因为身体的残疾，他们的童年时代多了几分苦涩、酸楚、艰辛。

三、感受顽强

1、面对人生的不幸，有的人选择自暴自弃、一蹶不振，有的人却从厄 运中挣脱出来，凭着顽强的毅力、不懈的努力，创造出属于自己的精彩。

2、教师讲述张海迪、海伦凯勒、霍金身残志坚、创造奇迹的故事。

四、传递关爱

1、冰心奶奶曾说：“有了爱就有了一切。”的确，爱像三月的和风，能

催开美丽的花朵；爱像冬日的暖阳，能融化沉积的冰雪。对于这些遭受不幸的同学来说，爱是心灵最好的慰藉。

2、全班同学进行自发用零用钱捐款活动。

五、班会课到此结束。

第四篇：“敬老助残”主题活动策划

“敬老助残”主题活动策划

一.活动目的自古尊老爱幼就是中华民族的传统美德，为了增进同学们的爱国热情，增强同学们的素质，我系特地举办这次活动来增强同学们敬老助残的意识。通过对孩子们做心理调查，来了解他们的心灵世界，通过总结调查结果，来增加我们的专业知识。

二.活动参加人员

师范学院心理系应用心理学08级，应用心理学09级

三.活动策划人员

总负责人：刘芮君

四.活动对象

石河子第十六小学学生

五.活动时间

2010年4月

六.活动地点

石河子第十六小学

七.活动流程

应用心理学08级及09级学生，由各班班委组织，将各班同学分成若干组，每组同学十二人左右，每次去一到两组同学。同学们每次去之前应先准备自制小礼物，如，手工制作的面具、头饰等。

第一环节，同学们带着自制的小玩意赠送给小朋友们，通过这一环节，使同学们增进和小朋友们的感情，增加亲和力，使后面的调查

环节更容易进行。

第二环节，同学们发下自备的调查表给高年级小学生，对于低年级的小学生，我们可以采取口头的形式问他们问题，来完成心灵调查的环节。调查完毕之后，收取高年级调查表，并做好低年级口头调查的记录工作。

第三环节，同学们和小朋友们在学校操场上做游戏，以进一步增进和小朋友们的感情，来建立长期的互帮互助的友好关系。

心理学系学生会

第五篇：主题：手拉手,红领巾助残献爱心

主题：手拉手，红领巾助残献爱心

【活动目标】

1．知识与技能：

了解残疾人的特点和需求；了解社会公益设施和福利机构；知道一些关于助残的社会公益活动；知道“中国助残日”和“国际残疾人日”的日期。

2．过程与方法：

在活动中培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生在学习中观察、探究、思考、表达的能力；培养学生与人合作的意识和能力。

3．情感、态度和价值观：

体会国家和社会对残疾人的关怀；培养学生对弱势人群的同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们；形成理解、尊重、关心、帮助弱势人群的良好社会风尚。

【活动准备】

1.了解中国助残日和国际助残日。

2.两名队员准备于海波和厄斯纳的故事。

3.查找坚强的残疾人张海迪、霍金、杨光等人的故事。

4.查资料，了解国内外为残疾人服务的设施和机构

【活动过程】

预备部分:中队会开始仪式

1.整队、报告人数。

2.出旗、敬礼。

3.唱队歌。

4.中队长讲话，宣布活动开始，进行活动。

正式部分：中队课活动过程

一、情感导入：

主持人：上个周日，我们刚刚度过了温馨的母亲节，可是，大家知道这个周日又是什么节日呢？（板书：助残日）

二、认识身边的残疾人：

1．“助残”是什么意思？

2．什么样的人被称为“残疾人”呢？

3．主持人总结：我们把身体上存在某些部分缺陷的人称为残疾人，他们可分为盲

人、聋哑人、肢残人、智残人。（大屏幕出示图片）

三、残疾人的故事：

在我国，目前有6000多万残疾人，他们有的看不见蔚蓝的天空，有的听不到亲人的呼唤，有的必须借助机械的力量才可以行动，可是他们却是那么勇敢、顽强，忍着伤痛，含着眼泪，微笑着，努力着追求着，并且最终取得了成功。

1．听故事：大家想听听他们的故事吗？有请XXX同学为大家讲讲。

2．看《千手观音》录象：

还有一群生活在无声世界里的聋哑人，他们听不见美妙的音乐，却能和着音乐跳出优美的舞蹈，想看吗？

3．从刚才的几个事例中，你感受到了什么？你还知道哪些让我们敬佩的残疾人的奋斗故事？简单地说一说。主持人出示图片，几名队员简介张海迪、霍金、杨光等事迹。

4．小结：他们用自己的坚强、勇敢，赢得了人们对他们的尊重。

四、了解国家和社会对残疾人的关爱：

1．是啊，几个小小的体验，已经让我们深深地感受到了聋哑人、盲人，以及许许多多的残疾人在生活中与他人交往的种种困难，为了使残疾人生活有保障，减少他们生活中的困难和不便，国家和社会纷纷向残疾人伸出了关爱的手。

⑴你都知道哪些为残疾人服务的设施和机构呢？（看无障碍通道、盲道等图片）⑵你还知道哪些呢？

2．为了让大家都来关注残疾人，联合国制定了“国际残疾人日”，你们知道是哪一天吗？

我国政府也为残疾人制定了《中华人民共和国残疾人保障法》，同时规定每年的五月第三个星期日为全国助残日。

五、我们应该怎样做：作为富有爱心的好孩子，作为社会中的一员，你打算如何去帮助身边的残疾人呢？

1．小组讨论；

2．全班交流。

3．那么，我们国家6000多万残疾人，他们只在这两天需要关爱吗？

关心他们、帮助他们，使我们一直应该坚持去做的事，我们应该做到天天都是助残日；我们的爱心，应该在每天的助残行动中。

4．在汶川地震中，许许多多的人因为地震的伤害，在一瞬间由一个健全人变成一个残疾人，在全国助残日即将来临的日子里，让我们用亲手制作的爱心卡，为灾区人们送上祝福。

学生拿出事先制作好的爱心卡。大屏幕播放歌曲《让世界充满爱》。学生齐唱。

六、辅导员讲话。

活动结束仪式：

1.呼号。

2.退旗、敬礼。

3.宣布主题中队会结束。