德育工作特色亮点材料

第一篇：德育工作特色亮点材料

政和路小学德育工作特色亮点材料

时间过的真快，一学期来我校在上级教育主管部门和社会各界关心下，努力实现学校确立的“一年办成镇窗口学校，三年创办市一流学校”的办学目标，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，围绕“以改革创新求发展，用特色内涵创辉煌”的工作思路，用“各项工作争第一，整体工作创一流”为具体要求进行工作。我校少先队工作以邓小平理论为指导，牢固确立江泽民总书记“三个代表”重要思想在新世纪少先队工作中的指导作用，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》的要求，继承和发扬少先队的光荣传统，通过开展具有儿童情趣和时代气息的各种活动，围绕“诵读经典，传承文明”这一学校特色建设，加强对少年儿童进行思想道德教育和创新精神与实践能力的培养，有组织、有计划、有步骤地开展实践教育活动，在工作中，本着竭诚为少年儿童服务的精神，扎扎实实、卓有成效地完成工作任务，担负起新世纪赋予我们的新使命。

一、德育工作常规化、制度化。

以“八项教育”和“三个主义”教育为主旋律，引导学生将学习科学文化与加强思想修养，学习书本知识与投身社会实践，实现自身价值与服务祖国人民，树立远大理想与进行艰苦奋斗统一起来，成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统一、诚实守信的人。

1．班主任队伍建设

在实行班主任选聘制度、例会制度、绩效考核制度及班主任培训培养工作等方面有创意，并取得明显效果，建设一支爱岗敬业、业务精湛、心理健康、人格健全的班主任队伍。

2.校园文化建设

在建设美化、净化的校园环境、文明健康的文化环境及融洽和谐的人际环境上有特色，构建一个富有科学精神和人文内涵的校园文化氛围。

3．学科德育渗透

学科教学中，能够自觉挖掘内在的德育资源，适时适度有机地进行德育渗透，同时要通过教师自身良好形象和人格的魅力予以示范渗透，使德育达到潜移默化的效果。

4．家庭教育

能够创造性地开展家庭教育，在帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境等工作上取得显著效果,并形成特色，尤其是家长学校办得有成效。

5．假日活动教育

在充分利用学校资源，开展丰富多彩、文明健康的假日教育活动中取得显著效果，并形成特色。

6．行为规范教育

能结合学校管理，开展行为规范教育，学生自我管理、学生会活动制度化、规范化，形成特色。

7、学校坚持开展“月主题、周活动”，开展丰富多彩的少先队活动。本学期月活动主题分别确定为：弘扬民族精神月，爱国主义教育月，安全法制教育月，绿色环保教育月，学习成果展示月。

、开学初，我们利用一周时间开展“文明学习、文明活动、文明生活”常规训练活动。结合学习《小学生守则》，《小学生一日行为规范》，以文明礼仪教育为抓手，加强日常行为习惯的养成教育。

、学校结合重大节日，开展活动，以活动为载体，让学生在活动中得到实践和体验，培养高尚的道德情操。

、教师节举行“向教师献礼”教育活动，同学们为老师们献上自己制作的小礼物，答谢老师的辛勤教育。

④、“十·一”长假期间布置国庆实践活动。观看国庆60周年的阅兵式，并写出自己的体会。搜集国庆60周年的图片，搜集祖国改革开放以来的变化，感受祖国的强大。引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。

⑤、2009年的10月13日，举行建队日系列活动。在建队日当天全体教师都戴上鲜艳的红领巾和同学们一起庆祝自己的节日。

⑥、举行法制宣传周活动。利用法制宣传周，让学生了解国家的法律法规，并对法律知识进行了简单的测试，增强学生的法制观念。

⑦、元旦举行“庆元旦才艺大赛”活动，在活动中与学校的特色建设相结合，展示学生的才艺，并评出优秀学生进行表彰，通过这样的活动，丰富学生的学校生活，也让学生在活动中感受到快乐。

二、继续加强特色建设工作

（一）、根据我们的特色学校建设规划，在本学期我们已经实现了诵读课程化，我们学校自己编写的诵读教材，已经投入使用，每周的诵读课程，老师们也从不耽误，把诵读课真正的纳入了课程中。要求老师们利用校信通和家访时机，向家长宣传经典诵读的意义和好处，努力的到家长支持，为学校开展校本课程开发奠定基础，提倡亲子阅读。另外校园的文化设施已经完善，学校开辟古诗文文化长廊，（有古诗文字画展览、名人鉴赏、古诗文中的美德故事介绍、古诗文内涵解析及各项古诗文诵读评比结果的宣传栏等）。学校的教室墙壁上到处到能看到经典古诗词的身影，让学生时刻都能感受到经典的存在。

（二）、做好常规工作，保证学生有充足诵读经典的时间。

1、每天早读利用10分钟，对古诗文进行诵读，早上中午预备唱歌后，利用5分钟进行诵读。

2、每周一、三、五利用学校“红领巾”广播站时间，设置美文欣赏小栏目，对经典诗词进行进行适当的讲解和赏析。

3、每月评出全校的“诵读小领袖”。

（三）、开展多项活动，把经典融入到学生的学习生活中去。

1、结合中国传统节日的庆祝活动，利用节日诗词对学生进行中华传统节日教育。

2、每个学期，我们都会开展一次经典诵读活动汇报活动，其中，不乏精彩的节目，如古诗擂台赛、古诗吟诵等。本学期我们同样开展了丰富的活动调动学生们诵读的热情，在10月份，我们开展了我给古诗配画活动，让孩子们在理解古诗词的意思上，感受经典文化的美。在元旦的时候，利用“庆元旦才艺大赛”，让孩子们运用各种方式展示他们所掌握的古诗词，比如把古诗中的经典句子连接起来变成古诗三句半，把需要背诵的课内外古诗编进古诗操里，还有大家都喜欢的唱古诗，古诗接龙，还有和家长一起参加的“击鼓传花”接古诗，让家长和孩子们共同感受经典的魅力。孩子的进步使得他们的家长对我校的诵读活动越来越支持。

三、迎检工作扎实开展

学校常规工作扎实开展，各项工作顺利进行，在本学期学校迎接了郑州市规范办学50条检查组的检查；新郑市教科室检查组的检查；新郑市责任目标考核检查；新郑市教学教研检查以及新郑市德育工作检查。学校的迎检工作精心准备，得到了各检查组的好评。

第二篇：德育工作亮点

德育工作亮点

一、德育队伍培训

1.青年班主任培训。

政教处在2011着力打造了两大重要阵地：其一，专门安排每周四下午第七节课专门作为青年教师班主任培训及青年教师技能培训的时间。依托教工团支部为平台，成立了“青年教师班主任技能培训班”。其二，组织青年教师集体活动。2011春秋两个学期，我们组织了两次青年教师歌咏比赛。扩大了青年教师对于学校的认同感。

2.积极开展德育工作经验交流。

利用每月一次的全校班主任会进行班主任培训，发布《德育之窗》，刊登德育论文，组织班主任老师学习，交流德育工作经验，提高教师的理论水平和实际工作能力。另外，在今年的2月和3月中旬，我们分别组织了高二年级和高三年级的班主任经验交流会。各位在不同岗位上的班主任交流了自己带班的经验、提出了一些问题、阐述了一些困惑。使得班主任队伍通过交流加强了凝聚力，增进了政教系统与班主任之间的感情和联络。

3.进一步细化了班主任考核制度。

由各年级的政教干事负责检查登记每天的班主任考勤到岗状况。在具体工作中，对于政教处布置的相关德育工作，由政教干事负责考核各班主任是否能够按质按量完成相关工作，并有专门的班主任考核记录本登记完成时间和完成状态。

4.外出交流，课题引领。

今年我们组织了两次班主任外出学习活动，第一是到长沙参加班主任培训。第二是到张家界参加全省主题班会竞赛。

二、讲常规，抓习惯，为新课改营造良好环境。1.千分制竞赛显威力。

班级千分制竞赛是我校班级管理和学生管理主要手段，把学生的各种行为和表现，依据相关标准进行打分，实行数字化考核，实现了对学生的量化细化管理。坚持每周讲评、每月公布、每期评比。每周的讲评，讲评各班一周的加分和扣分情况，各年级学生常规的状态，讲评到人到事到班，有的放矢，有凭有据，事情真实，数据详实。每月通报一次 “千分制”的班级排名情况，每期评选出“优秀班级”，“千分制竞赛”的“优胜班级”，“宣传工作先进班级”。实现了学生管理，班级管理的常规化、制度化。

（1）设置学生会值周主席，强化学生自主管理。

我们通过设立学生会值周主席，由学生自主管理千分制。学生会出台评分细则，细化加扣分项目。

（2）设置千分竞赛公布栏。

在主教学楼一楼大厅东西两侧，我们分别设立了高一年级高二年级千分制竞赛公布栏，由学生会各部门干部分别公布上一天千分制的各项目情况，具体到班到人。

（3）设置轮值干部在班会课讲评千分制。

在千分制统分的环节，每次班会课由学生会轮值干部讲评，通过学生来讲评，既强化了学生自主管理的观念，也达到了让千分制贴近学生实际、融入学生生活的目标。2.推进寄宿生自主管理能力。

前年，我们通过修订《宿舍管理办法》和《宿舍管理员职责》，规范了管理制度；加强对学生宿舍管理人员的指导。本学期以来，我们透过政教处人员值班制度，每天安排政教处人员前往学生宿舍督促工作，又先后召开了几次宿舍管理人员会议、寝室长会议，以提高管理人员的管理意识和管理水平；期初召开了住宿生大会，对学生提出宿舍管理的具体要求；加强文明宿舍评比工作，及时把存在的问题及时反馈给班主任，共同做好宿舍管理工作。通过以上措施，高一高二学生宿舍均实行自主管理，收到了较好的管理效果。

3.创“绿色校园”常态化

政教处在全校师生中开展创“绿色校园”活动，组织志愿者进行“弯腰行动”。政教处老师，班主任老师亲自带头，与学生一起参加卫生劳动，清死角，除杂草，做示范，教方法。学生会明确检查标准，进行逐项评比，每天两扫两查，一周大扫大查。政教处每周就卫生打扫情况进行专项的讲评公布，每月评选出卫生文明班级。专项活动的开展以来，校园卫生环境得到了明显改善。

4.重视学生心理健康，推动学生习惯养成

我校的心理健康咨询室，积极参与学生的德育工作，认真做好心育工作。在工作实践中，在陈梅云老师的带领下，开设了心理健康教育课，并建立特殊学生心理健康档案；在今年下半年针对高三学生的状况，心理咨询室特别安排了一次全年级的心理健康调查。在全校班主任会上，对全体班主任进行工作上的心理辅导，对学生进行学习的心理支持；对全校学生进行焦虑自评量的调查，建立心理危机干预应急预案，及时对学生不良行为实施心理危机干预。今年三月份，我们向女生散发了卫生用品，宣讲了相关知识。今年十一月，我们召开了全校的女生大会，由许医生专门主讲了相关内容，引起了学生的广泛重视。

三、以活动为载体，提升学生的团队合作能力。

（一）做好德育主题活动，把握校园主旋律。

今年恰逢建党九十周年和辛亥革命一百周年的重大纪念日。我们安排了形式多样的主题活动：

①以学习《弟子规》为主线，大力弘扬传统文化的道德精神，努力构建和谐校园。我们今年的学习《弟子规》活动在全校铺开，包括高三都在深入推进，形成了日常读、要求背、努力做的三维推进模式。把深刻领会《弟子规》精神作为重要工作来抓，结合今年12月2日举办的经典诵读比赛，把整个活动推向高潮。

②青年教师“党的恩情永不忘”主题征文竞赛。

我校刘畅桢、刘康、田昕等三位老师分获一、二、三等奖。③“党的历程”系列图片展。

该展览分为六个展区，通过介绍党史，吸引了大量师生家长驻足观看，起到了很好的宣传效果。

④推荐优秀团员入党。

今年上半期我们通过努力，向上级领导部门争取了两个学生党员名额，随即开展了入党积极分子党课培训。并从中选取了185班的于斌、庹攸隶两位同学作为候选人推荐给党委，通过团委的细心走访与调查，按照相关程序，提出了相关意见，最终在党委的关心下，推荐的两位同学顺利通过了成为中共预备党员的党支部决议。

⑤举办庆祝建党九十周年“红色之旅”夏令营。

我们在众多的学生中精选了一批学生会干部、团委会干部、入党积极分子、社团负责人以及青年志愿者，于2011年8月1日踏上了井冈山红色之旅的征程。在井冈山期间，精心组织了革命烈士纪念碑前的学习誓词入党宣誓活动，红军医院默哀献礼活动，参观红军造币厂，踏足黄洋界等一系列有意义，有价值，有深度的社会实践。所有参加的同学均认真的全程参与到其中，受到了深刻的教育。

⑥举办了纪念辛亥革命一百周年大型展览。

展览制作精美，内容详实，深刻的反映了辛亥革命的历史进程。⑦“光辉的旗帜”校园演讲选拔赛。

通过两轮选拔，我们选出了田典酿等两名同学代表学校参加教育系统竞赛，均获得了二等奖。

⑧举办了第二届经典诵读比赛。

今年的主题为：学习《弟子规》暨纪念辛亥革命一百周年经典诵读。此次经典诵读节目非凡，超越了以往的水平，深刻表现了当代高中生的风貌，学生均反映赛出了水平和特色，收到了良好的效果。

通过这一系列活动丰富了我们的校园生活，使同学们在活动得到人性熏陶和道德教育，从而营造了团结向上、活泼欢乐健康的校园文化氛围。

（二）着力打造社团活动，提高学生合作意识，提高组织能力。

2011，我们重点力推社团活动，并有计划地、规范地组织开展了丰富多彩的学生社团活动。一年内的各种活动，基本做到了月月有主题，而每开展一个活动，学生们都能有收获，提高活动的实效性。今年我们的社团有针对性的开展了如下活动：

1.爱心社慰问孤儿院、敬老院活动。

2.爱心社爱心募捐活动。（两次：李送军老师、杨添翼同学）3.原色文学社庆祝建党九十周年征文。4.影像部落庆祝建党九十周年摄影展。5.影像部落“校园不文明现象曝光”摄影展。6.辩论赛第一届、第二届校园辩论赛。7.绿荫足球社第一届校园足球赛。8.推理社“达芬奇密码”校园寻宝活动。9.青年志愿者协会“弯腰行动”。

10.绘梦学园第二、三届校园动漫绘画大赛。11.弈乐轩棋艺社第一届校园象棋大赛。12.典行派音乐社“为梦想而歌”音乐会。13.典行派音乐社“四校联谊”音乐会。14.绿友社植树节绿色环保活动。15.摄影社纪念辛亥革命一百周年影像展。16.纪念辛亥革命一百周年经典诵读比赛。

在这些丰富多彩的活动中，绿荫足球社组织的校园足球赛无疑吸引了众多的眼球，极大的调动了同学们参与足球运动的积极性，许多平时不爱踢球的同学在班级同学的带动下也走上了球场。原色文学社大力征稿，在高一高二征集了大量的优秀稿件。时务辩论社组织了多场异彩纷呈的辩论赛，各班均涌现了许多对于辩论艺术有独到见解的同学，很多同学富于表现力和感染力，精于说辩，口若悬河，特别是在最精彩的自由辩论阶段，正反双方的同学各自鼓动如簧之舌，唇枪舌战，你来我往，热闹非凡。与此同时，很多辩题也引发了同学、老师们的思考，产生了良好的效应。阳光爱心社在同学们的自发组织下成立，举旗伊始便呈现出与众不同的一面，爱心送入孤儿院，慰问参观敬老院，热情首倡温馨书，顶风冒雨唤募捐。为摔伤的付文婷同学募集了26568元的治疗款，为李送军老师募集了64560元的爱心款，为杨添翼同学募集了65519元的救助款。急人所急，助人所忧。通过一次次切合实际的真情行动，温暖了我们的校园。在才艺类社团中，金牌魔术社引人入胜，典行派音乐社融古典、流行于一体，旋影乒乓球社娱乐健身，弈乐轩棋艺社以脑力显智力，各自组织了一系列有意义有实效的活动。

二〇一一年德育工作亮点众多，且不一一赘述。

岳阳市第十四中学政教处

二〇一一年十二月

第三篇：特色亮点

诗韵飘香和谐校园

---三郊小学育人特色

一、科学规划，体现校园的诗境。

1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。

我们以“诗情画意”的育人环境为切入点，以营造古诗词的文化氛围为突破口，以创建“特色校”为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，教学区、生活区、运动区已完全分开，布置特色鲜明、寓意深远的学校大门，美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅、诗情画意。

2、重视人文建设，提高校园文化品位。

“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。学校大门一侧有各班级的诗韵墙报设计，另一侧是“满怀激情步入校园，承载收获平安回家的标语”的醒目标语；走近校门，“向幸福出发，让生命充满爱”的大型标语，激励着师生拼搏进取；进入校园，可以看见在教学楼走廊里悬挂的是关于唐宋八大家、唐诗、宋词等的诗配画；操场两侧的墙壁上也是关于春夏秋冬四季古诗以及培养学生意志品质方面的古诗词；楼前报架学生诗词书画作品展，展示了我校素质教育的成果。有诗有景，有意有境，诗情画意的校园感染者我们每一个人。

润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

3、人人参与，构建各具特色的班级文化。

在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋，诗词的世界不同的年级不同的班级有不同的栏目。一个个别具特色、富有新意的墙报脱颖而出；室内的环境设计别有新意：名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“图书角”为学生打开心灵的大门，无拘无束的畅游书，海使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；“诗词园地”是学生创作的富有新意的诗配画和手抄报作品，表达了学生对诗词新的解读，二、紧扣主题，开展活动，丰富校园诗歌文化生活。

为突出诗韵校园的主题，学校利用多种活动形式、通过不同层面深化对诗歌的理解与感悟，让师生在活动中受到感染、熏陶，得到提高，促进学生健康、生动、活泼的发展。

●认真开好古诗诵读课。学校自编《走进古诗词》校本课程，低、中、高三本校本教材，每本古诗词都配有精美的插图，让学生既能受到文化熏陶又怡乐性情。每天早晨安排30分钟进行诵读；每周利用诵读课的时间进行赏析，体会诗歌的意境，进行诚信教育和感恩教育；每天下午安排20分钟写字时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆，为四五年级学生配备了小黑板，练习用粉笔字书写所背古诗。学生每人建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆；学校根据不同年级学生的特点，规定

各年级学生诗歌背诵的达标数量，每期末由学校组织相关人员对学生进行等级考核，并对优秀的教师给予奖励，对优秀的学生给予表扬。

●广泛开展诗教活动。学校以 “校园艺术节或诗歌节”为契机，深入开展一系列的诗歌教育活动，并以此来提高学生参与的热情，形成良好的诗歌教育氛围。学校将书法、绘画等兴趣小组互相结合，让学生以画写诗、以诗作画，强化学生古诗词的审美教育，通过举办诵诗会、诗歌接龙等活动，激发学生学习兴趣；学生自主创办诗歌手抄报，班级举办诗画作品展，促进了学生相互交流学习诗歌的心得与体会。学校每周听广播时间开辟了诗歌专栏，为师生搭建交流的平台。这些活动的有效开展，既给学生们提供了展示自我的平台，又陶冶了情操，从而掀起了学诗、唱诗、画诗的热潮。

学校古诗诵读活动的开展，不仅让学生积累了大量的古诗知识，感受到了传统文化的博大精深，体验到经典诗文的无穷魅力，而且让学生受到思想教育，养成了良好的阅读习惯，提高了思想、文学素养和写作能力，同时也促进了学校文化特色的形成。

以读书写字为载体营造“诗韵校园”氛围

1、学校以读经典书、说普通话、写规范字为载体，强化语言文字，规范写字课程，确保课时、教材、教师“三部位”，提高学生读书写字能力。

2、充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

3、利用学校“一汽大众”、“青岛啤酒”捐献的爱心图书室，把图书活起来，全面建立班级“图书角”，学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，鼓励学生与好书为友，与经典为伴，培养学生勤奋读书摘记的习惯，1-2年级为读书手抄报、3-5年级为阅读记录卡、6年级为摘抄读书笔记的形式，定期举行优秀读书摘记本展览等活动展示学生阅读成果；同时开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、读书手抄报展览、“好书伴我成长”征文活动等各类读书活动。同时为了回报社会爱心人学生们还要把读书的经历和成果用感谢信的方式寄给带给我们希望的叔叔阿姨们，回报他们的爱心。你看校园中人人以读书为乐。书香满校园。

4、利用郊区“红领巾成长漂流书屋”的图书漂流活动，加强学生之间的读书交流活动，增强学生的读书动力和兴趣。开展书香伴我成长主题班队会、讲故事、读书手抄报、写读后感等竞赛活动。这次活动也被郊区团委推荐参加阳泉市关注栏目--《流动的书香》，引起了很大的反响。

5、抓住“每周一诗”的学校特色，学校这学期编著了《走进古诗词》低、中、高三本校本教材，每本古诗词都配有精美的插图，让学生既能受到文化熏陶又怡乐性情。制定了《古诗词特色创建方案》、《走进古诗词教学方案》,《古诗词教学大纲》等指导教师实施。全体教师积极参与和投入该活动的实施过程中，形成全校教师人人参与，个个想方设法，处处书声琅琅的良好诵读氛围。每天早晨安排

30分钟进行诵读；每周利用诵读课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点；在写字课时间，还将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆。开展竞赛，激发热情。抽十分钟时间举办擂台赛，形式可以多样，抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联、古诗新唱等等，来达到复习巩固的目的；学生每人建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆；在学生诵读的基础上，为经典配画，加深了学生对经典的感悟，培养他们思维力，想象力。

6、在写字方面，针对本校学生书面整洁度不高的现状，学校加大了写字力度，出台了《三郊小学写字教学方案》、《各年级写字考核标准》、《三郊小学写字水平星级评定活动方案》等制度。其

一、抓好写字姿势的起步训练。在写字过程中，注重强化练字姿势：即头正、身直、臂开、足安。要求练好姿势再练字，不练姿势，不练字，姿势不对，不练字，使学生养成动笔必规范写字姿势的良好习惯。二是坚持在“二十分钟”里强化训练。每周下午上课前二十分钟为写字练习时间，教师认真指导，个别辅导，强化训练，讲究实效；学校领导对练字情况经常督导，并做好巡查记录，及时调控。三是坚持在各科教学中落实写字训练。语文课将识字与写字相结合，做到认识一个写好一个；各科教学把好作业关，使每个学生做到“字要规规矩矩地写”；对各年级段有明确的系列目标：低级段重点练好铅笔字，重在训练写字姿势，培养写字习惯，结合教材，练习仿影。中级段练习钢笔字，在“临帖”上下功夫，学会读帖，写好笔画，摆正间架，写出端端正正的字。高级段强化字的“布局谋篇”训练，使学生的写字作品行款规范，力求有“个性”。并为四五年级学生配备小黑板，练习书写粉笔字。同时开展了多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。每学期举行两次写字比赛，开展学生写字“星级”评定，记录学生写字成长过程，注重发展变化，举办一到两次学生书画展。开展作业展览等，加大学生考试测试的书面分，并计入总分，提高学生写好字的意识，在每学期末评选“写字之星”，“写字星级优秀班级”等。

7、每年的11月和4月是本校的读书写字月，在这段时间学校要

举行丰富多彩的活动来检阅学生读书写字的成果。比如:举行的朗读课文比赛、全体学生写字比赛等。

第四篇：特色亮点

幼儿园亮点工作总结

2017年幼儿园工作总结转眼一学期就要结束了，在上级领导及广大家长的大力支持下，我园的各项工作基本已顺利完成，为了总结经验，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，现将本学期工作总结如下 一、一日活动

严格按照幼儿园一日作息表开展一日活动，每天进行 30 分钟的户外活动，丰富户外活动内容，增加幼儿体能游戏，促进幼儿的身心健康.建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、午检、离园检查，进行详细的记录，户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各个环节进行检查，并做好详细记录，在检查中发现问题并及时着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量.另外在幼儿良好行为习惯方面，虽然有按照上级的要求去做，但还没有达到理想的效果，还待进一步的加强.二、师资队伍建设

1、积极参加各级机构组织的对园长、教师、保育员的全方位培训，为教师们提供学习和交流的机会，带领青年教师参加各个园所组织的半日活动，带领全园教师利用下午下班时间进行全方位的培训和学习，针对于园所环境和班级环境布置进行情景化教学，为下学期幼儿园环境创设工作提供了参考和学习的楷模!

2、采用“表扬一个人，提醒一种现象”的激励措施，鼓励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自己的不足.园长通过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力，对工作中发现的不好现象，采用直说现象不点名的方式提醒大家不断克服，让大家在表扬中、提醒中不断完善自我!

三、家园共育

1、利用“家园联系手册”向家长公布幼儿园一周在园的基本表现，开阔家长视野.利用“ 家长园地 ” 展开幼儿园工作亮点以及幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起体验成功的喜悦.通过家访、电访及家长开放日与家长进行育儿方面的交流，加强交流，提升教育的新理念.2、发挥家长的监督作用，为减少顾虑，采用让家长无记名投票的方式全面客观的评价教师和幼儿园各项工作，不断规范教育行为，提升幼儿园的保教质量和办园水平.3、根据幼儿园教育教学的所需，充分利用家长资源，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂，走进孩子们的童真世界，让家长积极反应在教育孩子过程中遇到的一些问题以书信的形式反馈到教师处，教师给予正确的教育方式!

四、安全教育

1、今年各地安全事故不断，在每次的安全会议中，我们对教职员工进行安全教育培训，各班有计划的开展一次集中的安全教育，不定时的到各班进行抽查，培养孩子们对安全的意识.每周一次的全体教职工会议结合实例分析安全教育职责，逐步提高教职工的安全意识和应急突发事件的能力，最大限度的确保幼儿的生命安全.2、加强门卫制度，严格要求值班老师把好第一关。

3、进一步完善接送卡制度，接送家长必须凭卡进入园内，每卡只限一位家长入园，以此确保我园的各项安全工作!回顾过去，有收获也有遗憾，但我们没有什么后悔的，因为我们一直尽力的去完善去改进幼儿园的工作，展开未来我们充满了憧憬与希望，因为我们满载着学校领导及上级领导与家长的期望，我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。

第五篇：德育工作亮点

洛阳市实验中学德育工作亮点

一、德育队伍培训

1.青年班主任培训。

政教处在2012着力打造了两大重要阵地：其一，专门安排每周四下午第七节课专门作为青年教师班主任培训及青年教师技能培训的时间。依托教工团支部为平台，成立了“青年教师班主任技能培训班”。其二，组织青年教师集体活动。2012春秋两个学期，我们组织了两次青年教师歌咏比赛。扩大了青年教师对于学校的认同感。

2.积极开展德育工作经验交流。

利用每月一次的全校班主任会进行班主任培训，组织班主任老师学习，交流德育工作经验，提高教师的理论水平和实际工作能力。各位在不同岗位上的班主任交流了自己带班的经验、提出了一些问题、阐述了一些困惑。使得班主任队伍通过交流加强了凝聚力，增进了政教系统与班主任之间的感情和联络。

3.进一步细化了班主任考核制度。

由各年级的政教干事负责检查登记每天的班主任考勤到岗状况。在具体工作中，对于政教处布置的相关德育工作，由政教干事负责考核各班主任是否能够按质按量完成相关工作，并有专门的班主任考核记录本登记完成时间和完成状态。

二、讲常规，抓习惯，为新课改营造良好环境。1.千分制竞赛显威力。班级千分制竞赛是我校班级管理和学生管理主要手段，把学生的各种行为和表现，依据相关标准进行打分，实行数字化考核，实现了对学生的量化细化管理。坚持每周讲评、每月公布、每期评比。每期评选出“优秀班级”，“千分制竞赛”的“优胜班级”，“宣传工作先进班级”。实现了学生管理，班级管理的常规化、制度化。（1）设置学生会值周主席，强化学生自主管理。（2）设置千分竞赛公布栏。

（3）设置轮值干部在班会课讲评千分制。2.创“绿色校园”常态化

政教处在全校师生中开展创“绿色校园”活动，组织志愿者进行“弯腰行动”。政教处老师，班主任老师亲自带头，与学生一起参加卫生劳动，清死角，除杂草，做示范，教方法。学生会明确检查标准，进行逐项评比，每天两扫两查，一周大扫大查。政教处每周就卫生打扫情况进行专项的讲评公布，每月评选出卫生文明班级。此项活动开展以来，校园卫生环境得到了明显改善。

4.重视学生心理健康，推动学生习惯养成

我校的心理健康咨询室，积极参与学生的德育工作，认真做好心育工作。在工作实践中，在张勤勤老师的带领下，开设了心理健康教育课，并建立特殊学生心理健康档案；在今年上半年针对初三学生的状况，心理咨询室特别安排了一次全年级的心理健康调查。在全校班主任会上，对全体班主任进行工作上的心理辅导，对学生进行学习的心理支持；对全校学生进行焦虑自评量的调查，建立心理危机干预应急预案，及时对学生不良行为实施心理危机干预。

三、以活动为载体，提升学生的团队合作能力。

（一）做好德育主题活动，把握校园主旋律。

今年我们安排了形式多样的主题活动：

（1）以学习《弟子规》为主线，大力弘扬传统文化的道德精神，努力构建和谐校园。我们今年的学习《弟子规》活动在全校铺开，包括初三都在深入推进，形成了日常读、要求背、努力做的三维推进模式。把深刻领会《弟子规》精神作为重要工作来抓，结合今年12月2日举办的经典诵读比赛，把整个活动推向高潮。

(2)青年教师“党的恩情永不忘”主题征文竞赛。(3)“党的历程”系列图片展。

该展览分为六个展区，通过介绍党史，吸引了大量师生家长驻足观看，起到了很好的宣传效果。

(4)“光辉的旗帜”校园演讲选拔赛。（5)举办了第二届经典诵读比赛。

通过这一系列活动丰富了我们的校园生活，使同学们在活动得到人性熏陶和道德教育，从而营造了团结向上、活泼欢乐健康的校园文化氛围。

（二）着力打造社团活动，提高学生合作意识，提高组织能力。2012，我们重点力推社团活动，并有计划地、规范地组织开展了丰富多彩的学生社团活动。一年内的各种活动，基本做到了月月有主题，而每开展一个活动，学生们都能有收获，提高活动的实效性。今年我们的社团有针对性的开展了如下活动：

1.爱心社慰问孤儿院、敬老院活动。2.爱心社爱心募捐活动。

3.影像部落“校园不文明现象曝光”摄影展。4.辩论赛第一届、第二届校园辩论赛。5.青年志愿者协会“弯腰行动”。

6.绘梦学园第二、三届校园动漫绘画大赛。7.典行派音乐社“为梦想而歌”音乐会。8.绿友社植树节绿色环保活动。9．第二十三届校园文化艺术节

在这些丰富多彩的活动中，丰富了学生的业余生活。给班级增添了凝聚力，校园增添了生机和活力，对同学们的心灵也进行了洗礼。

洛阳市实验中学政教处

二〇一二年十一月