小高职称聘任申报材料（本站推荐）

第一篇：小高职称聘任申报材料（本站推荐）

篇一：洵口中心学校小高职称聘任申报材料诚信承诺书 洵口中心学校小高职称聘任申报材料诚信承诺书 洵口小学： 我是 小学教师，申报聘任小高专业技术职务，现就本人参加聘任的申报材料做出如下郑重承诺：

一、本人已认真阅读了本年通过的抚教人字〔2001〕09号《关于深化中小学职称评定改革完善教师职务评聘制度的实施办法》，对聘任方案和相关聘任规定已知晓并充分理解。

二、本人严格遵守聘任规定，所提供的个人信息及所有参聘申报材料，均真实、准确、可靠，没有伪造、使用假证明、假证书、假报刊等不诚信行为。

三、若本人有不诚信、弄虚作假或违反聘任规定的行为，本人自愿负全部责任，接受“洵口中心小学关于对参聘小高专业技术职务过程中存在不诚信行为的教师，取消本年度的参聘资格，自第二学年度起三年内不得参聘小高专业技术职务的规定”的处理。

四、本承诺书一式两份。一份自存，一份中心学校存档。

承诺人：

二0一二年月日篇二：张启好同志申报小中高职称述职材料 申报小中高职称述职材料

枞阳县中心学校（枞阳小学）张启好

本人1994年7月毕业于安庆师范学校普师班，8月分配至枞阳镇连城小学（农村）工作；1997年9月被调入枞阳镇石岭小学（县城）工作，2004年9月被下派到枞阳镇黄岗小学（农村薄弱学校）任教，2007年3月被调入枞阳县枞阳小学（县城）任教至今。1998年10月自考取得“汉语言文学”专业的大专学历，2001年10月自考取得“汉语言文学教育”专业的本科学历，2002年12月取得小学高级教师资格，2004年12月被聘为小学数学高级教师。任现职以来，2004年9月被评为枞阳镇“优秀班主任”，12月被评为枞阳县“优秀辅导教师”，2006年被评为首届小学数学“镇级骨干教师”；2010年9月被评为小学数学“县级学科带头人”，2011年元月被评为安庆市小学数学“骨干教师”，9月被评为镇级“先进教育工作者” 11月被聘为“安庆市小学数学理事”；2005年4月被安庆市教育局评为“先进个人”，2012年2月被评为“安徽省2011国培远程优秀班级管理与指导教师”和“优秀学员”，2012年9月被评为“安庆市第三届先进教研个人”，2013年6月市教育局被聘为“教科研成果鉴定专家”。

一、为人师表，彰显良好的教师职业道德。我积极参加各类政治活动，认真学习并宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，牢固树立建立有中国特色社会主义的理想与信念。作为一名普通教师，我自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》和《安庆市中小学教师行为“八不准”》等规章制度，尊重领导，服从管理，团结同事、虚心学习。在教育教学的过程中，我热爱学生，尊重学生的人格，民主对待每一位学生，从不歧视、体罚或变相体罚学生，做到廉洁从教，不以教谋私、不从事有偿家教，与家长平等相处，时时、处处为人师表，体现了一名教师应有的、良好的职业道德风范，在学校进行的师德测评中均评为优秀，本人的事迹曾挂在枞阳中心学校和枞阳小学网站名师风采栏目中。

二、爱岗敬业，踏实做好教育教学工作。任现职以来，我担任多年班主任工作，所带班级班风好、学风正，多次被评为优秀班级。2004年9月被评为枞阳镇“优秀班主任”。2007年12月指导三年级一班学生参加每年一次校迎新春诗歌朗诵会，荣获三年级组第二名的好成绩。2009年5月，指导四年级一班学生参加校每年一次校数学奥林匹克兴趣赛，荣获四年级组总分第一名的好成绩。2010年5月，指导五年级一班学生参加校每年一次的夏季运动会，荣获五年级组总分第一名的好成绩。在 2010~2011学年度校文明班级评比中，我所带的六年级一班各项成绩显著，被评为“文明班集体”。

我先后进行了两次数学大循环教学工作，也多年任教过双班数学课程，送过多届数学毕业班。多年来，我一直潜心探索出“轻负担，高质量”的新路子，所教班级的合格率、优秀率、平均分等各项指标一直居于学校前列，2001年9月荣获全镇毕业班统考及格率第一名；2004年9月荣获枞阳镇三年级教学质量验收第三名的好成绩。

我担任多年数学教研组长、教导副主任、分管教育教学的副校长，积极参加学科组、备课组的教研活动，在新课程改革中起示范引领作用。2011年11月组织、策划，并全面负责枞阳县小学教育教学开放日活动，开放日活动组织很成功，并得到全县同仁及专家称赞。

三、勤于学习，努力提升文化专业素养。多年来我一直坚持不断地给自己“充电”，扩充、更新知识储备，促进自身知识水平和业务素养的提高。一是积极参加学历进修，先后取得大专和本科学历；二是主动参加教育局、学校等各级部门组织的高级研修班、骨干教师培训班、计算机等级考试、现代教育技术等方面的学习；三是自觉阅读大量的教育教学理论刊物，及时学习新的教育理论和新课改的理念，了解教育改革的动态与信息。通过以上三个方面的努力，促进自己.向着知识底面宽、理论素养高、业务能力强的学者型教师方向不断发展。任现职以来，每年的继续教育成绩一直处于全校领先水平。

四、主动参与，积极投身教育科研活动。

任现职以来，积极主动投身教育科研活动。2010年12月—2012年12月担任市级重点课题：“有效的小学数学课堂练习策略研究”课题研究第一负责人；此课题已于2012年12月结题；研究成果已在全县小学教学开放日中展示。

参与课题研究的同时，我不断总结自己在教育教学过程的得失。任现职以来，公开发表论文4篇： 1.《他山之石，别水之址》公开发表在《教育学文摘》2012年第6期上；刊号：cn11-5773/g4，主管：教育部，主办：中国人民大学，计： 5132字。2.《有效的小学数学练习设计策略》公开发表在《读写算》2011年第12期上；刊号：cn42-1078/g4，主管：荆门日报社，主办：荆门市教育科学研究所，计：2563字。3.《有效的小学数学课堂练习策略研究中期报告》公开发表在《学友文摘》2012年第4期上；刊号：cn12-1413/g4，主管：天津出版传媒集团有限公司，主办：天津电子出版社，计：3020字。4.《培养小学生问题意识的途径》公开发表在《读写算》2012年第8期上；刊号：cn42-1078/g4，主管：荆门日报社，主办：荆门市教育科学研究所，计：1860字。

2011年4月参加安庆市小学科学优质课评比活动，所上《今天天气怎么样》一课，荣获安庆市三等奖。2011年7月撰写的《小学数学练习教学的现状调查与反思》荣获安庆市二等奖。

五、互学互助，做青年教师专业成长的伙伴。

作为青年教师的朋友，我能主动关心他们的成长，在与他们的交流中相互取长补短，共同进步。

任现职以来，2007年5月在参加安庆市数学新课程教学质量抽样调研中指导陈晓明老师上市级抽测优质课，获得市专家组一致好评，为新课改做出了积极贡献。2011年10月至12月担任“国培计划（2011）——安徽省农村小学骨干教师‘赢在课堂’远程培训项目”研修班“安庆市数学4班管理员与指导教师”，全班100名学员，各项优秀率均达100%，并荣获“优秀班级管理与指导教师”和“优秀学员”荣誉称号。

2011年11月一对一指导童习飞老师上县级教学开放日观摩课四年级上册《商不变的性质》受到县教育教学研究室领导及全县听课老师的夸奖；2013年全程指导何圣敏老师上县级 “影子培训”示范课一年级下册《找规律》，得到县师训中心“影子培训”老师们的高度赞誉。

六、热心支教，为农村教育的发展尽微薄之力。2004年9月至2007年2月，经本人申请和县教育局的安排，我由县城石岭小学交流到枞阳镇黄冈小学支教。在两学年半中，我始终坚持以饱满的热情，积极的姿态投身于此项工作。虚心向农村教师学习，认真听课评课，为黄岗小学定计划、编习题、出试卷、搞分析。同时发挥了自身的示范引领作用，备好、上好、评好数学公开课课，定期举办数学讲座，为农村教师传递新的教学理念，积极做好指导农村青年教师的工作，在与他们的互动中实现了专业成长的双赢。篇三：2014年度中小学高级教师职称申报提供评审材料及要求 2014年度中小学高级教师职称申报提供评审材料及要求附件3

第二篇：职称小高

我于一九九零年八月毕业于东川师范学校，被分配到拖布卡镇中心学校工作，现已经工作二十七年。从分配的一天起，信心十足地踏上我的教书生涯，面对那天真活泼的孩子，一种责任就油然而生，从此我对自己的工作没怨言，不论条件怎么差，环境多么恶劣，都没有叫过苦。最近几年，我的孩子在东川明月中学读书，无人照管，孩子生病时，无人带他去医院看病。老人住院时，不能陪在身边。每当想起这些事，自己好像不是一位称职的母亲，不是一位孝顺的女儿。但为了自己教育事业，不得不离开他们。所以今生选择了这个教师职业，在自己的工作中，就一定严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，二十多年来一直从事教学一线工作。我不图名利，工作精益求精，为人诚实厚道。赢得了领导同事的信任和家长学生们的好评。

一、端正工作态度，忠诚党的教育事业

在教学工作中，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。平时的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理，其工作质量直接影响到孩子的未来发展。要想干好这项工作，知识面狭窄不行，思路不清不行，理论水平不高不行，但光有这些还不行，还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的拼搏精神。有时颈椎疼，右手麻木，又加上我的左腹部还长了一个大包块，大为3-5厘米，有时经常疼痛，无法批改作业等。我心里想，困难总会过去的。在这样的情况下，实在无法担任班主任，所以在二零一六，班主工作就让个了年轻人承担。虽然现在没干班主任工作，我也要尽力管好班级，尽量干好教学工作，让学生喜欢，让家长放心。

二、爱岗敬业，严谨笃学，在敬业奉献中树立了教师的良好形象

二十七年来，我作为一名小学教师，义不容辞，经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过非分要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。二十二年的班主任工作，每天提前半小时到办公室，晚上会推迟半小时到宿舍睡觉，风雨无阻，寒暑交替，始终如一。我所带班级管理到位，全面发展，在学校屡屡获奖，多次获得校级优秀班集体。我认为站在这个岗位，就得对得起这个岗位，就得对学生的现在和未来的发展负责。三尺讲台不大，但教师的责任重大。因而我奉献了，我觉得对得起家长及学生，对得起学校，对得起社会就行。同时我在语文教学中，为了提升学生语文素养及水平，优化学生语文成绩，从熟悉学生特点，到熟悉教材，再到把握宏观政策走向;从学习先进的教育教学理论，到新课程标准;，扑下身子，大量翻阅资料，大量做题，认真用心备好每一节课，上好每节课。学生数量超大，作业量大，我没有一句怨言。在课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，注重培养学生的思维品质。让学生在课堂做主，努力体现新课标精神。我注重课堂的反思与总结，在在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的提高。为此，我所带班级语文成绩常常处于年级上名列前茅，比较好的发挥了“优秀教师”的先锋模范作用。我所在语文备课组是一个典型的老中青结合组。年青人居多，因而带动帮助年青人快速成长，则成了我义不容辞的责任,我从课堂设计、学生情况了解、讲课、反思，毫无保留地手把手教给年青人。不论在教学方面，还是管理方面，都耐心指导，我的耐心和真诚令人称赞。

三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影响学生

我遵循教育规律，努力实施素质教育，采取循循善诱的方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国，热爱人民。我能够按照新时期标准严格要求自己，自觉遵守党的纪律，加强道德修养，始终保持一名合格教师的优秀本色，在任务面前总是冲在最前，在荣誉面前总是让给同志们。由于我严于律己，身正为范，注重自身道德修养提升，因而深受学生爱戴。学生从我得体大方的装扮，文明规范的举止，礼貌和蔼的语言，求实钻研的态度，深厚广博的知识中，受到极大的熏陶和影响。我常常在语文教学活动中，润物细无声地提升学生的审美认知水平，使学生在潜移默化中走向文明规范。上课前一句话“同学们好，“请坐!”常给每届学生以惊讶和激动;周记本上一句鼓励的评语，常是学生们一生不忘奋斗的起点。生活中，微笑迎人，与人为善，坦诚相待，经常和同事们交流思想、畅谈感受。尽其所能帮助身边的同事，或疏通其心理，或解除其烦恼，努力营造团结向上的工作氛围，和同事们建立了深厚的感情和友谊，确保了教学工作的不断进步，为营造“和谐校园”增添了一份力量。此外，对领导安排的工作任务，不管是份内的、还是份外的，都乐意接受，认真完成，表现出了一名优秀教师应有的优秀品格，发挥了先锋模范作用。

四、服务学生，爱生尽责，在宽严有度中促进

学生是教师园圃里的作品。就得全身心地投入热情，唯有爱是不竭的动力。多年来，我以“爱”“服务”于学生，满腔热情迎来一批批学生，又满意安心地送走了一批批学生。在班上经常遇到心里不健康的学生，我耐心疏导他们不正常的心里，使他们慢慢转变，经常和家长联系谈心，和家长配合，用心把学生教育好。例如我教的学生赵德埸、林永兵、李太玉等，他们不想学习，在班里故意捣乱，还和社会上的人混在一起，对这些学生怎么办呢？有时真感到头痛有时真感到头痛，感到很无奈，觉得自己当老师很失败，真想改行算了。但转过来想想，既然选择教书这个职业，就要有耐心，因此我只有耐心给他们谈心，疏导心理，最终这几位学生还是有了转变，现已学会尊重老师，在班上遵守纪律，团结同学，热爱学习等。今天他们读初中了，还给我发短信“谢谢施老师，您教会我知识，还教会我做人”，所以这就是爱的结果。

五、任现职期间工作及效果情况概述：

1、进修培训情况：2009年5月在云南师范学校参加过小学教师班主任培训。2001.9月—2001.11月参加普通话培训，现在已取得了普通话等级证书。

2、承担班主任工作情况：自从教书以来，担任22年班主任，其中三年因担任双班数学学科未担任班主任，数学成绩在年级上第二名。在2002年、2003年教育教学工作中成绩显著，评为局级“优秀教师”。2010年至2011荣获东川区教育局“优秀班主任荣”誉称号，2012—2013学年获东川区教育局“优秀班主任”荣誉称号，2016—2017年被学校评为“爱岗敬业德育标兵”。本担任一年级语文教学工作。

3、承担教学工作情况：任现职以来，一直在教学一线工作，主要担任语文、班主任及辅导员工作等，尤其是2011年秋—2015年春连续五年，所教语文学科成绩都是在优秀、良好等次。周课时前几年都是15个课时以上，从2015年以后没当班主任，周课时12节，语文成绩良好。

总之，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实，是一份份真情实感。我用我的爱去教我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我的心，我无愧于我的事业，让我矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给家乡山区的学生们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。在今后历程中，我会继续用执着和爱续写人生的追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。今天的我，已经在山区工作整整二十七年，我认为自己符合小学高级教师的任职资格。希望各位领导给予支持和通过。

第三篇：公司专业技术职务职称申报及聘任管理办法

公司专业技术职务职称申报及聘任管理办法

第一章 总则

第一条 为规范公司专业技术职务岗位设置及聘任工作，建立“能上能下、能进能出、优胜劣汰”的竞争激励机制，充分调动和发挥广大专业技术人员工作积极性、主动性、创造性，结合矿区实际，制定本办法。

第二章 岗位设置

第二条 岗位设置原则

按照精简高效、因事设岗、按需设岗、结构优化原则，科学合理设置。各单位、各部门必须遵照岗位职责和设置范围要求，坚持岗职相符。

第三条 岗位设置范围

（一）工程系列

工程系列专业技术职务设在安全、生产、技术管理专业技术岗位。

（二）政工系列

政工系列专业技术职务设在公司党群、职教、政工专业技术岗位。

（三）经济系列

经济系列专业技术职务设在公司经营管理、人力资源专业技术岗位。

（四）会计系列

会计系列专业技术职务设在公司财务、资金管理、审计等专业技术岗位。

（五）统计系列

统计系列专业技术职务设在公司计划、统计专业技术岗位。

（六）审计系列

审计系列专业技术职务设在公司审计专业技术岗位。

（七）教育系列

教育系列专业技术职务设在公司幼儿教育专业技术岗位。

（八）档案系列

档案系列专业技术职务设在公司档案管理专业技术岗位。

第四条 有关部门及专业技术职务设置补充说明：

（一）财务部门只设会计系列专业技术职务；

（二）审计部门设审计、会计、工程、经济专业技术职务；

（三）生产计划部门设统计、工程、经济专业技术职务；

（四）组织人事部门、办公室设置政工、经济专业技术职务；

（五）社保部门设经济、会计、医疗专业技术职务；

（六）信息中心设工程、计算机专业技术职务。

第三章 职称评定申报程序

第五条 个人申报：符合申报条件的在职员工，由个人向各单位提出申请，并提交相关申报材料。

第六条 单位初审：各单位人力资源部门按照申报条件对申报者的材料和评审资格进行初审。各单位组织人事部门要切实加强对材料及资格的审查把关，准确、客观的评价申报人任现专业技术职务以来的专业技术工作业绩、专业技术（学术）水平及工作表现。考试作弊或申报材料弄虚作假的，当事人2年内不准申报专业技术资格，公司将对相关人员和责任部门进行通报批评。

第七条 报送材料：初审合格人员的申报材料由各单位人力资源部门报送公司人力资源部。申报各系列评审人员汇总名单，必须由人力资源部门统一填写并加盖公章，另制成电子软盘以EXCLE格式统一报送公司人力资源部。

第四章 聘任原则及办法

第八条聘任原则

（一）公开、公平、公正、竞争、择优原则；

（二）重能力、重实绩、重贡献、重群众公认原则；

（三）岗职相符原则。

第九条聘任程序

（一）已取得专业技术职务任职资格并符合聘任条件的专业技术人员，由个人向各单位人力资源部门提出申请。

（二）人力资源部门审查专业技术人员任职资格，根据公司批准的本单位的专业技术岗位设置及岗位定编方案和专业技术职务聘任方案提出聘任意见。

（三）各单位专业技术职务领导小组研交聘任。

（四）各单位专业技术职务领导小组行文聘任。

第十条聘任办法

（一）各单位要严格按照公司批准的本单位专业技术岗位设置及岗位定编方案制定本单位专业技术职务聘任方案，报公司人力资源部审批。

（二）各单位中层以上管理人员及机关各部室副总师以上管理人员不占专业技术人员职数。

（三）凡解聘的人员重新聘任，其聘任专业技术职务应低聘一级，任满一个基本年限后，根据考核结果决定续聘或者按照其资格聘任。

（四）取得执业资格人员，如岗职相符、专业对口，经考核符合聘任条件，可根据需要聘任相应中级专业技术职务。

（五）因工作需要转岗的专业技术人员，经考核符合聘任条件者，可按其现有专业技术岗位进行聘任。但在晋升高一级专业技术职务时，必须符合相应专业技术资格的评审条件。

（六）已实行考试制度的各类专业（经济、会计、统计、档案、审计等），必须参加相应人事部门组织的考试，取得相应资格后方可聘任。

（七）专业技术职务聘任期限为三年。

第五章管理与考核

第十一条 专业技术人员作为公司科技力量的最重要组成部分，在公司安全生产、经营管理及科技创新中具有重要作用。各单位要切实加强对专业技术人员职务聘任工作的管理，每三年进行一次，并将聘任结果报公司人力资源部备案。

第十二条 各单位要结合本单位实际，科学制定专业技术人员动态考核与淘汰办法，每各类型专业技术人员应分别制定一定的淘汰比例，原则上总体淘汰比例不低于专业技术人员总数的3%，真正打破专业技术职务聘任终生制。在聘期内，实行考核，当考核结果不合格者解聘或担任下一级专业技术职务，整个聘期合格者实行续聘，真正做到专业技术人员能上能下。

第十三条 符合下列条件之一的，可实行低职高聘：

（一）独立或作为主要完成人（排名前2位），获得省部级以上科技进步二等奖1项以上，或获得地市级以上科技进步、发明创造一等奖1项以上；

（二）获得省部级以上先进工作者、优秀科技创新人才。

低职高聘由本人提出申请或单位推荐，经单位人力资源部门考核合格后，报公司人力资源部审批实施。低职高聘的聘期为1年，重新聘任必须以新的业绩进行申报。

第十四条 符合下列条件之一的，可实行高职低聘：

（一）专业技术人员考评中，连续两年考核结果为基本称职者；

（二）考核结果处于本专业末位者。

高职低聘的聘期至少1年以上，期满后根据新的考核结果决定其聘任情况。

第十五条 符合下列条件之一的，解除聘约：

（一）考核不称职者；

（二）无正当理由，不服从组织调配者；

（三）玩忽职守，造成事故或经济损失者；

（四）擅自离开工作岗位年累计超出15天者；

（五）调离到与自己专业技术职务无关的工作岗位者。

第六章其他说明

第十六条 各单位可根据本办法，结合单位实际，制定专业技术职务岗位设置及聘任管理的具体实施办法。

第十七条 要与推行首席工程师制度结合起来，被聘为首席工程师后，不再享受低职高聘。

第十八条 对未进行考核或不落实考核结果的单位，公司人力资源部不予审批聘任方案。

第十九条 本办法由公司人力资源部负责解释。

第四篇：职称聘任期间工作总结

工作总结

我叫xxx，2011年7月毕业于郑州航空工业管理学院机械设计制造及其自动化专业，本人自从参加工作以来，主要从事汽机检修工作。2014年7月取得机械助理工程师任职资格.在聘任期间在汽化分场担任汽机检修专工，主要负责设备检修工作的技术指标、检修工期、质量验收和检修工作的安全性及其专业的缺陷管理工作和专业技培训工作。2015年9月担任汽化分场检修副主任,主要负责汽机设备管理及日常维护检修。在领导的正确领导下，脚踏实地积极进取努力工作，圆满完成了领导下达的各项工作任务。虽然取得了一定成绩，但还存在许多不足。为更好的完成下一阶段的工作任务以及个人专业技能的进一步提高，特对这近年来以来的的工作进行总结。

一、加强岗位培训提高职工素质。以提高员工的思想素质，业务技术素质，爱岗、敬业精神为培训工作的重点，理论联系实际的培训原则，落实各项培训计划，结合检修的各项检修任务，开展岗位练兵。每月定期举办专业技能培训，以努力提高职工解决和处理技术问题的能力，班组实际工作中实行传、帮、带，使班组人员工作技能有了进一步的提高。

二、在日常检修管理上，我始终坚持安全第一的思想，把安全工作放在各项 工作的首位来抓。当安全与生产发生矛盾时，要把安全放在首位。严格落实各级安全生产责任制，严格执行“两票三制” 制度、“三位一体、手指口述”确认法，形成每个环节都保安全良好格局，真正做到三不伤害。安全是天字号大事，检修上始终坚持“以人为本”的工作理念，认真落实“安全第一，预防为主”的八字方针，把员工的人身安全放在首要位置。

三、在设备管理上建立健全所辖设备的台帐。将所辖设备分类建册，设备各项信息详列其中。对设备进行的维修、更换、校验等各项工作都在设备台帐中详尽反映，使设备科学管理和质量跟踪工作跨上新的台阶。其次是对设备的预知保养，主要是对设备的振动监测、油品取样化验监督、转动设备润滑油脂更换记录；随着预保工作的开展，将有效的掌握设备的运行状况，及时维护设备健康运转，从而减少维修次数，减少备品库存量，达到节约成本的效果。

四，在设备检修技术上，先后参加了四台机组的五次大修和两台的机组的技术改造，基本掌握了汽机专业各系统的技术规范、质量标准和验收要求。同时掌握了汽机专业设备的拆装、检修、调整工艺。并在工作中熟练地应用质量标准、检修工艺对检修工作做出正确的指导、监督，以标准的要求来对每一次的检修工作进行验收，做出最终的评价。

在实际工作中，我利用参加大修的机会，学习检修技术并学以致用。我厂#2机由于调速系统问题，导致负荷手动和电动都不能增减负荷，严重制约了#2机的安全运行。2#机同步器解体检查，主要是因为同步电机与齿轮轴连接的联轴器销子剪断，导致电机不能带动齿轮轴转动，无法电动调节。更换新销子回装，开机增减负荷正常。后发现#2机负荷有带不满的问题，在厂家的指导下，我们对油动机进行解体检查，发现是内部滑阀卡涩导致的，经过对滑阀的研磨后恢复，机组带负荷正常。

2014年12月19日10：15,1#机负荷出现波动，在不到5秒的时间内波动三次，先是负荷从24mw下降到0mw，然后迅速上升26mw，又下降到0mw，之后又马上上升到25mw，最后稳定在25mw，振动开始呈现上身趋势，各瓦电脑记录垂直振动最高值：1#瓦0.019mm；2#瓦0.051mm；3#瓦0.16mm；4#0.062mm。3#瓦振动严重超标，打闸停机。为了尽快能使机组开机发电，我们组织检修人员，在老工人的指导下，我们对机组的中心进行了重新找正，开机后各瓦震动都达到优，圆满完成了厂里下达的任务。五.转变观念，提高检修管理水平。

在工作中树立“管理出效益、管理出效率，管理是永恒的主题”的观念，切实加强检修管理工作。在这半年中我重点抓了质量第一的管理思想，加强质量教育，强调检修过程的零缺陷管理；质量管理不仅是管理人员进行管理，要动员全体人员都参加质量管理，从自我做起，从点滴做起，让检修人员自己知道做什么?怎么做?做到什么程度为好?使检修工作有可靠的质量保证。

在日常工作中，加强设备诊断工作，针对设备状况，预测设备可靠性，对可能出现的设备故障的部位、原因、程度进行识别和评价，并确定故障的修复方法，努力使检修工作成为以可靠性为中心的维修，保障设备的安全稳定运行。

在检修工作中，坚持“降本增效”的原则，以“最低的成本、最优的质量，取得最大的效益”为宗旨，抓管理、降能耗、增效益，增强了检修人员的主人翁意识，大家以厂为家，立足本岗，在节能降耗上挖潜革新，做到能修的不换、能利用的不废弃、能自己干的不外委，时时处处注意节约。

虽然在工作中取得了一些成效，具备了一定的技术工作能力，但是仍然存在着许多不足，还有待提高。在今后的工作中，我将以饱满的热情投入到本职工作之中去，发挥自己的技术专长，为企业创造更高的经济效益为企业、为国家做出更大的贡献。在下一阶段，我要勇于剖析、正视自己的缺点，针对在工作中的不足强化学习专业知识，提高工作质量。在精通自身岗位技能的前提下，尽可能多的学习锅炉及电气知识，使工作更加系统化，从而融会贯通，使自己的专业水平达到一个新的高度。

第五篇：职称聘任申请书

职称聘任申请书

尊敬的xx领导：

本人XX，性别，X族，19xx年x月出生，中共党员，大学本科学历，xxx年xx月通过xxxx公开招考分配至xxx人民政府工作；xxx年x月调至xxxxx工作，同年10月取得xxx（中级）资格证书。

参加工作以来，在单位领导及同事的关心和帮助下，我在各个方面均有所提高。思想上坚持四项基本原则，遵章守法，拥护党的基本路线、方针和政策，深入学习实践科学发展观，积极参与党的群众路线教育实践活动，积极参与两学一做，自觉加强理论学习，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。

在工作过程中，我能够认真履行自己的岗位职责，改进工作作风，提高工作效率和质量，根据上级安排的工作任务和目标，结合自身工作实际，树立大局意识和服务意识，充分发挥党员先锋作用，团结同志，完成好各项工作任务。

按照初级技术职称资格聘任的相关文件，我认为自身已经达到条件，特提出申请给予聘用助理 xx师（十二级）职称，望领导予以批准！

特此申请！

申请人：XXX XXXX年XX月XX日