牛集小学2015学校工作计划

第一篇：牛集小学2015学校工作计划

牛集小学2014—2015学年度 第二学期学校工作计划

一、指导思想

继续坚定不移地以科学发展观为统领，在“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强行风和廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。

二、工作思路

坚持走依法治校、以德立校、以质量强校之路；完善教学管理，提高教学质量；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题。

三、具体工作要求和措施

（一）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台

1、认真扎实开展好“创先争优”活动，加强组织建设。贯彻执行上级领导的各项决定，组织教师学习政治理论、教育教学常规等，继续深化科学发展观的学习与实践。充分发挥学校领导班子的战斗堡垒和先锋模范作用。形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围，以优异的成绩迎接领导的验收。

2、切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生等有悖于师德现象的发生。

3、以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，看师德风范；比执行规范准则，看职业意识的服务竞赛活动。加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。

4、通过“走出去、请进来”等多种形式，加强现代教育思想、先进教改经验的学习。扎实开展“高效课堂教学”、课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛课、学习汇报课等校本研修活动，促进教师专业成长。打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。

5、加强班主任队伍建设，努力打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。根据《班主任工作条例》的内容和要求，加强班主任队伍建设和管理。通过班主任培训、主题学习、研讨会、座谈会活动，充实学习内容，研讨交流管理中遇到的新情况、好做法，营造良好的教书育人环境，让爱生敬业成为每个教师从业的座右铭，为学生的一生发展奠定良好的基础。

6、加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学教师《职业道德规范》，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习，还应能上课，常听课，会评课。在教育教学管理活动中不说外行话，不做外行事。

7、继续开展好教师继续教育工作，组织教师参加远程培训并完成远程培训考核任务，做好教师的继续教育工作。

（二）以质量为中心，以课改为抓手，以教研为载体，规范教学行为，提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益。重抓“高效课堂教学”，夯实“教学四环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。

1、加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照中心校的要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程，重视教学细节，继续实行推门听课制度，组织好各学科期中、期末考试。

2.切实抓好“教学四环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好检查情况并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。

3.继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。切实提高课堂教学效率和水平，向40分钟要质量。突出学科特点，努力形成富有学校的特色学科教学。

4.加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为。对各项教学活动、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一手资料。做好教学服务工作，提高服务意识，加强学籍管理，当好调度和调控员，确保学校教育教学工作正常开展。

5.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中，注意指导学生的课前预习和课堂认真听课、课后及时作业的方法和习惯，引导学生养成积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的能力及品质。

6.积极开展教研活动，强化向教研要质量意识，强化学科组整体质量意识，形成教育合力。各课题研究绝不轻言放弃，让学校成为研究的基地，让教育教学中的问题成为研究的对象，让教师个个都是研究的主体，让发展成为我们研究的目的。认真抓好校本课程的建设，各教研组要根据教研计划做到校本课程研发人员落实、活动内容落实、鼓励教师自编校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。努力造就一支业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。

（三）以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育

在学生思想道德教育过程中，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。

1、牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。

2、抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。落实《守则》、《中小学生日常规范》各项规定；落实班主任工作目标责任制；各项检查主要以教师为主，学生为辅，落实专人负责，确保检查评比的公平、公正、公开。继续加强礼仪常规教育。努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。继续开展“家庭养成”教育活动，并围绕该项活动开展讨论，征得家长意见，追求最优化的养成教育效果。

3、努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。利用德育基地等教育资源，开展好“养成教育活动月”、“文明礼貌伴我行”、“学习并弘扬先辈英烈精神”、“鲜花烂漫红五月”和“金色童年庆六一”等爱国主义、传统美德教育活动。充分利用班队会，加强爱心教育，通过活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。开展读经诵典等读书活动，建设“书香校园”、“书香班级”，让学生接受优秀传统文化的熏陶。

4、创新德育常规活动开展形式，思考有创意并能调动师生积极性的教育方式，增强活动的新颖性、参与性，达到激励、教育的目的。坚持每周一的升旗仪式，继续开展“校园之星”评选活动。强化校风、学风、班风教育活动，营造良好的教育氛围。

5、注重心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。

（四）加强学校规范管理，强化工作执行力，提高校园管理水平

1.继续完善各项制度。进一步完善评优评先等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，形成规范化、制度化。

2.实行“四项”管理，提升学校管理水平。一是坚持全员管理。号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策；二是坚持目标管理。各项工作责任到人，层层落实。全体教职工根据各自岗位任务，确定明确的奋斗目标并为实现之而不懈努力。三是坚持制度管理。本学期继续坚持分级、分层负责的管理方法，建立“校长布置任务——各主任带头——各班级教师履职”的线性管理机制，实行一级抓一级，一级管一级的管理模式；关注细节、重视过程，进一步将管理的视野深入到教育教学及各项活动的全过程，力求对教师的教学行为做出全面性的考核和评价；四是坚持工作问责制。按照“接受任务不讲价钱，落实任务不需督办，完成任务不拖时间”的要求，对认准的事，确定的事，抓住不放，一抓到底，实行工作责任追究制。

3.加强特色建设，实施素质教育。树立全新的素质教育观念。关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感态度、身体健康。培养富有创新能力、求异思维能力、敢于质疑的学生。

（五）突出法制安全教育，打造平安校园

1、加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防等专题教育。协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。运用校会、班会、宣传栏、手抄报等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。

2、加强安全工作，建立安全责任制度，做到警钟常鸣。加强值日教师工作，落实班主任、值日教师提前到校的制度，强化职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安全。

3、坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。开展平安校园创建活动，认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力。切实加强春季传染性疾病的防控工作，高度重视防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。

（六）统筹各项工作，创建和谐育人环境

1、充分发挥教师代表会的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，是全体教师凝心聚力谋发展，形成校荣我荣的良好氛围。

2、积极做好校务、政务、财务公开，深化分配制度改革，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。

3、做好开源节流、节能减排工作。学校后勤管理厉行节约，开源节流，管好用好学校的财力、物力。通过各种方式，促进学校的节约发展、清洁发展、安全发展。

4、加强规范财务管理工作，严格开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。

学校工作安排表

月 份

工 作 安 排

三

月

1、打扫校园卫生

2、欢庆三八妇女节

3、向学生分发书籍及作业本

4、制定学习工作计划

5、布置教师完成各学科教学计划

6、对学生加强安全教育

四

月

1、做好学校绿化工作

2、开展向雷锋学习活动

3、开展春季运动会

4、开展教学公开课

五

月

1、庆祝五一劳动节

2、经典诵读

3、迎接期中考试

六

月

1、开展庆六一歌咏比赛活动

2、开展一次德育教育大会

七

月

1、复习，迎接期末考试

2、布置暑假事宜

2014—2015学年度 第二学期学校工作计划

牛

集

小

学

2015年3月

第二篇：牛集小学安全工作计划

牛集小学安全工作计划

“安全无小事”高度重视孩子们的安全工作是做好任何事情的前提和基础。孩子们的安全工作是社会安全工作的重要组成部分，是学校教育、家庭教育、社会教育中不可缺少的重要内容。孩子们能否健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到广大群众的根本利益，关系到社会的稳定。做好孩子们的安全工作、是国家、社会、学校、和家长共同的责任，现将我校安全工作计划制定如下；

1.新学期开学后认真排查不安定因素，发现安全隐患及时整改，做到万无一失。

2.每个教学周进行一次安全教育活动，向学生介绍有关安全知识。

3.健全规章制度，明确工作责任，严格执行有关规章制度，并经常组织教师学习有关安全知识。

4.坚持开展各类安全教育活动，使教师增强安全工作观念，利用电视，电教教材对学生进行安全教育。

5.每两周一次安全教育板报，定期更换内容。

6.本学期举行一次全校性的安全知识竞赛。

7.对各班主任，老师签订安全目标责任书。

牛集小学

2012.02.15

第三篇：牛官营小学学校工作总结

牛官营小学学校工作总结 2011-2012学第二学期

2011-2012学年对于我校来说是新的一年。划归葛条岗学区后，我校在新学区和县教育局的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，学校要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教研组也开展互听互评活动，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

1．举办骨干教师帮扶新教师活动，提升教师教育教学水平

本学期，我校新分4名新上岗教师。学校精心安排了骨干教师帮扶课活动，让新教师从课堂的教学模式进行了解，课后我们又利用教师备课时间进行评课活动，找出优点以及存在的不足，授课教师、听课教师分别写出反思，使新老教师共同成长。之后，新教师在此基础上每人准备了汇报课，学校班子成员立足课堂，对新教师的汇报课重点评析，为新教师的成长奠定了良好的基础。

2．为青年教师搭建成长平台，提升教师素质。

针对年轻教师精力充沛、知识新、脑子活、接受力强的特点，首先让他们外出听课、上教学研究课，学校各项中心活动也首先让青年教师参与、去组织，真正让他们得到锻炼和提高。本学期，教研组认真实施学校教学工作计划，开展了丰富多彩的互听互评课活动，取得了可喜的成效。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育。

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育，4、充分利用爱国主义读书活动对学生进行爱国主义教育；通过演讲比赛网上签名等活动对学生进行德育教育。

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，成立红领巾检查小组，开展量化管理评比活动。

7、学校根据实际情况，精心安排好经典诵读工作。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。（2）、做好学籍管理工作。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处按照教学工作计划对教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。（5）、积极开展各项活动。学校有序的组织了朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、阳光文艺展演、大型的六一文艺汇演等。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校在学期初以及节假日都会发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

3、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

5、利用庆教师节的机会，邀请村领导共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持配合，学校安全工作抓得更加完善。

六、存在问题

1.学校的教室，专业室不足。阻碍了学校发展和学生发展。因后排教室被教育局封为危房，我校专业室和学生教室严重不足。目前教室仅有微机室；9个教学班仅有6个教室，二年级、三年级合班上课，远程播放室变更为六年级教室。学校硬件问题亟待解决。

七、今后工作的思路：

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写教育新篇！下一学期，我校将继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。

第四篇：黑牛小学德育工作计划

黑牛小学德育工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入学习贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和全国中小学德育工作会议精神，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小学德育工作规程》为指导，以制度管理为抓手，加强学生的理想、信念教育、纪律、法制教育和心理健康教育，着眼于强化日常行为规范养成，营造青少年健康成长的环境氛围，遵循由浅入深、循序渐进的原则，加强德育阵地建设，充分发挥德育工作的基础性、先导性作用，与时俱进，强化责任，讲求实效，为早日创建成优秀学校不懈努力

二、工作思路：

落实党和国家对加强学校德育工作的要求，根据学校工作计划，围绕“行为规范培养”教育主题，坚持“从小、抓实、搞活”原则，营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围，努力培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。

三、具体工作：

（一）抓好德育队伍建设，加强领导，明确职责，全力保障各项德育活动的有效开展。

1、学校制定由一把手负责、分管校长具体抓德育的工作责任制。建立和完善德育工作领导小组，由校长任组长，全面规划和指导本校的德育工作。德育处切实承担起组织、布置、检查和总结等任务。学

校团委、少先队按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。

2、切实强化制度建设。学校要建立德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制、德育工作量化考核、德育工作先进集体制、先进个人评比制、学生重大事件和突出事件报告制、德育工作月报制、德育工作档案制，充分发挥一系列制度的监督和保障功能。

3、扎实作好师德师风建设工作。要充分认识教师职业道德建设在学校德育工作和全面推进素质教育中的重要作用，将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，常抓不懈，通过明确要求、宣传教育等方式，大力营造敬业爱岗、乐于奉献的教育氛围。务实抓好师德师风月考核，签定师德规范承诺书，定期开展师德师风民主评议活动。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

（二）以养成教育和班级管理为突破口，浓厚育人氛围

1、进一步创新工作机制。根据少年儿童身心发展的基本特点及应小学德育工作的时代特征，要突出小学德育工作的层次性和阶段性，认真实施分年级德育目标，继续围绕少先队“绿色家园”活动主题，确定各中队特色活动，积极构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育的工作效能。

2、以班级建设为抓手，建立和健全学生日常行为习惯的训练，形成良好的班风、学风，各年级要结合学生所在年级段的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，围绕这些德育室大队部安排的每周学生行为规范训练重点，用不同的形式促成小学生的

基础道德和日常行为规范的养成，形成学风浓，班风纯，校风正的育人环境。

3、德育要寓于各学科教学活动之中，贯穿于学校教育教学的各个环节。充分发挥思品、晨会、班会、社区活动等德育主渠道作用，使学生在课堂中学有所得、学有所悟；把丰富多彩的教育活动作为德育工作的主要载体，使学生在兴趣的引导下，活动的参与中学以致用、统一知行；切实强化“五项常规竞赛”活动，真正让学生通过竞赛活动不断增强主人翁意识和责任感，加强爱国主义、奉献等精神的体验，培育公民道德情感。

4、充分发挥德育阵地的育人功能，橱窗每月更换一次，宣传时事政治，校园中的好人好事，校园中老师和学生的典型。黑板报每半月围绕当月主题更换一次。充分利用晨会课和红领巾广播育人功能，周一集体晨会——升旗仪式，周二、三，进行常规行为的教育，绿色环保教育，时事教育„„，周四：红领巾广播，周五赏识教育。形成晨会制度；严格规范升旗仪式。学校班子成员轮流在国旗下讲话，结合学校的阶段工作进行主题教育，做到有的放矢，润物无声；周一准备国旗下讲话主题，全校学生中根据每周的常规训练重点开展争当光荣护旗手活动，大力表彰优秀学生的先进事迹，以榜样育人。

5、有效结合植树节、学雷峰活动周、清明节、劳动节、儿童节等重大节日，扎实有效地开展丰富多彩的少先队活动，促进学生端正思想、提高认识、规范言行。

（三）狠抓法制教育、心理健康教育，强化学习，注重实效、提

高德育理论修养

1、明确学习目标。时代的发展给学校德育工作提出了新的要求，学校德育应该包括道德教育、纪律教育、思想教育、心理教育、法制教育和环境教育等众多内容，其中最关键的是，育人首先要育“德”而后育才。学校的教学、管理等各项工作都要充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。德育工作应延伸、渗透到学校各项工作的全过程中，以正确的引导、积极的影响和有效的约束，有针对性地、有实效地展开德育工作。

2、明确学习重点。深入学习《中小学德育大纲》、《未成年人保护法》《中小学心理健康教育实施意见》《公民道德建设》等有关政策文件；学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习各地德育工作的新实践和新经验。

3加强国防和法制教育。加强对学生遵纪守法教育，积极与有关司法部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。

深入实施心理健康教育，持续不断地作好学生的心理辅导与教育，组织老师和学生一起学习心理健康的有关知识，不仅注重特殊学生的跟踪辅导，对中等生也给予更多的关注，建立特殊学生和特困学生档案。

4、建立学习制度，改进学习方法。通过撰写学习体会文章，组织德育专题论坛，组织参观考察，德育工作者人人参与德育研究，并组织将优秀德育论文编印至校刊，力争用多种形式提高德育工作者理论修养和业务水平。

（四）密切家校联系，拓宽社会教育。

积极沟通学校、社会、家庭的相互联系，切实优化“三结合教育”。探索家校联系新方式，设计新家校联系手册，加强家校间的合力教育。完善家访制度，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成长观和教育思想，掌握科学的教育方法；尤其是加强特殊学生的家校联系，组织开展特殊学生的成因分析和对策，通过家长接待日和家长听课日等活动，认真听取家长的意见、建议，及时改进学校德育工作；充分利用社会教育资源，发挥社教优势，积极开展德育基地、劳动实践基地等活动，营造良好的育人环境，优化学生成长环境。

（五）加强安全教育，提高自我预防和保护意识

在现代科技、经济、信息和交通等方面飞速发展的环境里，威胁到小学生人身安全的隐患日益增加，安全教育对于小学生来说是头等大事，把“关爱生命、自尊自强、加强预防、提高自我保护意识”作为安全教育首要内容，开展形式多样的教育和疏导工作，培养学生健康的心理素质努力适应时代的要求和发展。

黑牛小学

2014年3月

第五篇：下牛小学教研工作计划

一、指导思想

为了进一步深化课堂教学改革，全面提高教学质量，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，下牛小学教研工作计划。

二、主要任务和措施

1、加强新课程理论学习与研究，确保课程改革顺利实施。围绕新课程改革，在研究性学习、探究式教学和教师专业化等方面进行理论学习。组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加强对新大纲、新教材、新教法的研究，引导教师转变思想，探索“以学生发展”为本的教学模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺利实施。同时，引导教师利用学校网络资源，开阔眼界，及时了解最新教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性，工作计划《下牛小学教研工作计划》。

2、抓好教学常规管理，保证教学质量教学常规是教学的基础，搞好教学常规管理，是顺利进行教育改革的前提。规范新课程下教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。加强常规教学管理，重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。为提高教学质量，一是要加强集体备课教研活动。要经常组织本校教研组进行小型教研活动，取人之长补已之短，教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的辅导，都可以作为研究的内容。二是要引进竞争机制，以赛促教，促进教师及时与平行班级查漏补缺，大面积提高教学质量。为提高课堂教学水平，要抓好、抓细、抓实主题性教研活动，要从小处着手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注重教研活动的实效性，避免走过场。

3、搞好主题性教研活动，提高课堂教学水平。主题性教研活动是对教师进行业务培训的重要途径，也是提高教师适应新课改要求的良好方法。

三、月份工作要点：

九月份：

1、布置新学期工作，制订各种计划,设立各种簿册。

2、建立健全教研组的各项制度、计划。

3、组织教师参加联片教研活动。

4、各教研组制定教研工作计划，各任课教师制订学科教学计划。

十月份：

1、课题研究小组开展活动。

2、观看《名师课堂实录》。

3组织学校各教研组进行活动。

十一月份：

1、学校优质课评选。

2、组织教师参加联片教研活动。

3、学校教学工作检查。

4、制订各科复习计划，复习迎考。

2012年元月份：

1、组织期末复习和教学质量检测。

2、各学科教研工作进行总结。