前牛集小学工作行事历1（范文模版）

第一篇：前牛集小学工作行事历1（范文模版）

前牛集小学工作行事历

九月份：

1、学期初安全检查，落实校园安全保卫工作，上好“开学安全第一课”。

2、分发办公用品、作业。

3、开学典礼

4、制定并检查学校工作计划与各室口各学科教学计划。

5、月安全工作常规检查，完善各项安全工作制度及应急预案。

6、安全教育月活动。

7、规范养成月活动。

8、控辍保学月活动。

9、庆祝教师节：教师节庆祝大会，“庆祝教师节”黑板报评比。

10、学生自治会竞岗换届。

11、生本实验教学启动。

12、兴趣小组与学校训练队开始活动与训练。十月份：

1、庆祝国庆节活动。

2、开展 “民族精神代代传”活动，以弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题，宣传民族团结，开展主题班队会活动。

3、业务月查。

4、教职工安全教育培训工作；

5、生本教育专题理论讲座

6、开展防火、防电及法制教育活动；

7、月安全工作检查，重点是电路、微机室的用电安全。

8、纪念少先队建队节，举行新队员入队仪式。

9、生本实验教师示范课。

10、分项考核启动。

11、秋季会操比赛（广播操、课间舞蹈、眼保健操）。十一月份：

1、组织质量检测，做好试卷分析。

2、评选优秀学科带头人、优胜班。

3、召开质量检测总结会

4、消防安全主题教育，开展好11月9日“消防演练日”活动；

5、月安全工作检查，重点是校舍及校园实施的安全检查。

6、业务月查

7、“我的学习报告”主题活动。引导少先队员认真总结半学期里自己各方面的表现。

8、听评生本教育实验班的课，对实验班问卷。

9、学生跳绳比赛。

10、教师备课展评、指导教师进行电子备课教学叙事展评。

11、教职工运动会：乒乓球、羽毛球比赛。

12、感恩教育：11月24日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

十二月份：

1、分项考核

2、业务检查

3、开展好冬季安全专题教育活动。

4、月安全工作常规检查。

5、开展“南京大屠杀纪念日”纪念活动。

6、进行养成教育抽测。

7、迎新年冬季长跑比赛。

8、组织筹备元旦庆祝活动。

9、养成教育系列训练

10、学生作业展评

11、每人一堂优质课

12、举行班主任经验交流会。13结束新授课。

14、制订复习计划，全面系统复习

一月份：

1、艺体科分项考核

2、征集教改论文

3、结束新授课。

4、制订复习计划，全面系统复习。

5、评选优质教案

6、全面业务工作检查

7、举行期末考试，进行总结与评比授奖。

8、评选先进教师；推选校级常规教育先进班级集体和行为规范之星；评选和表彰“三好学生”、“优秀少先队员”、“红旗中队”。

9、写好工作总结，填好各类档案。

10、加强学生寒假离校前的安全教育工作；安排寒假活动，指导少先队员的寒假生活。

滕州市级索镇前牛集小学 2011.9

第二篇：前牛集小学督导评估自查报告

前牛集小学督导评估自查报告

一年来，我校教育教学工作在市教育局和镇教委正确领导和大力支持下，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实素质教育工作会议精神，结合学校具体情况，全面开展了各项工作，经过全体教职工的共同努力较好地完成了上级下达的各项任务。工作取得了阶段性的成果。现将我校工作报告如下：

一、学校的基本情况

级索镇前牛集小学始建于 1965 年，2008年迁至现址。2008年合并了后牛集小学和新兴小学。现服务于前牛集村、后牛集村、潘楼村、杨楼村、北满庄村、留庄煤矿六个单位。学校坚持依法治校，依法执教的思想，小学入学率 100 %，巩固率、毕业率达 100 %。学校现有 12个教学班，在校生342人，其中男生 190人，女生152人；

本校现有教职工21人，其中专任教师 20人，学历合格率 100 ％。其中本科学历教师5人，占25% ；具有中级职称的 6人，占 30 ％。

学校整体布局合理，环境怡人，文化气息浓郁，教学设施完善，办学条件先进，功能教室齐全，教学仪器音、体、美、劳各类器材达国家 I 类标准，是一所充满希望和活力的现代化学校。

二、以人为本，创新管理，力求教育思想现代化。

教育现代化，首先是教育思想现代化。我们以党的科学发展观为办学思想体系，确立了“面向全体 和谐发展”的办学理念；制定了“学会生活、学会做人、学会学习、学会创造”的育人规划；形成了“重视营造育人环

境，努力构建和谐校园。”的办学特色。达到“全面发展、全员发展、个性发展、自主发展”的培养目标。我们认为，学校是实施素质教育的载体，学生是素质教育的主体，教师是推行素质教育的媒体。我们用素质教育思想统一教师的人才观、价值观，提升办学理念，规范办学行为，让学生进行研究性学习，使德、智、体、美、劳各方面的素质都得到先进教育理念的熏陶，为学生的全面发展打下坚实的基础。

三、严格标准，力求办学条件标准化。

学校现占地面积为14300平方米，生均占地41.8平方米，建筑面积1982平方米，生均5.8平方米，绿化面积 4800平方米，生均14平方米。

今年暑假，学校已建成高标准运动场，内设300米环形跑道和6组100米直道以及高质量篮球场地2个、跳远场地1个，足球场1个，乒乓球台9个，满足体育教学和学生体育锻炼。

学校的基础设施不断改善，教学设备连年更新，根据课程需要又建立了多媒体教室、微机室，图书室和阅览室不断得到充实和完善，现在图书室藏书3700册，按时开放图书阅览室。各类教学仪器、器材得到了充实，管理规范，实验开设率达100%。此外学校音乐、美术、实践活动、心理卫生等功能教室齐全，满足了教育教学的需要。

四、加强学校德育工作，提升德育管理水平。

抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，校外积极发挥家长委员会、社会监督委员会作用，基本形成了学校、家庭、社会三结合的德育教育模式。工作扎实，效果明显。

学校德育工作实行校长负责制，由德育主任、少先大队辅导员、班主

任组成了德育领导小组，深入开展了“五项”教育活动、“五老”与留守儿童结对子帮扶救助活动等，各项活动开展扎实有效，培养了学生热爱祖国、热爱环保、孝敬长辈的思想感情，提高了动手操作、中华古诗文诵读等多方面的能力。

注重学生的规范养成，加强了普通学科的渗透教育，把传授知识同陶冶情操、养成良好习惯结合起来，把个人成才同国家前途、社会需要结合起来。通过每周的升旗仪式、国旗下的讲话，以及少先队组织的各种丰富多彩的活动，强化了学生的思想、奋斗、奉献和责任感的教育。使学生在理想、追求、自我意识、生活方式、行为习惯、社会公德等方面都受到了很好的教育，为学风、校风的形成、为养成良好的社会风尚注入了新的活力。

五、全面贯彻教育方针，努力实施素质教育。

实施素质教育是科教兴国的基础，是社会发展的必然。全体教职工积极转变教育观念，认真分析和比较与素质教育相对应的应试教育给基础教育带来的弊端，大力宣传素质教育，勇于实践，大胆探索，不断创新，使素质教育的思想落实到每一个教职工的教育教学活动中。

抓常规，规范教师日常教学行为。抓教研，提升教师的教学能力。抓课题研究，增强教育科研能力。经常化、系列化的教学反思活动，不断引领我校教师在专业化的道路上健康成长！

在教育教学活动中，进一步端正了办学的方向，严格执行新的课程方案，开足课时，全课程，扭转了音、体、美、劳、活动课等学科重视不够的局面；学校各种兴趣小组训练有序，活动突出。通过活动的开展，学生

个性特长得到了健康、和谐的发展，学生在轻松愉快的环境中学到了技能，增长了才干，为学生的全面发展奠定了基础。

六、以营造育人环境，构建和谐校园为办学特色。

学校领导精诚团结，开拓进取，精打细算，既保证正常的办公经费，又勤俭节约，挤出资金，加强基础设施的建设。在构建特色的校园文化中，我们从“文化叫人如何做人，知识教人如何做事”做起，营造学校良好的育人环境。

优美的育人环境，就犹如春风化雨，润物无声，一草一木，一砖一瓦都可以育人。使学校的橱窗、墙壁，展板、花园、雕塑；教室里黑板报、墙报、手抄报都“活”了起来，“动”了起来，室内外到处都有文化的气息，到处发挥育人的功效。

少先大队以活动为载体，培养师生的教育生活情趣。丰富多彩的活动，为师生的个性张扬，潜能的发挥拓展了广阔的空间。在校园文化建设的实践中，我们深切的感受到，校园文化就像一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，陶冶着师生的情操，净化着师生的心灵，激发着师生的灵感，启迪着师生的智慧，提升着师生的素质，进而有效地推动了学校工作的健康、持续、稳定、和谐的发展

七、取得的成绩 1、2008年12月，我校被评为滕州市规范化学校； 2、2009年9月，枣庄市关工委在我校召开了“五老”活动现场会；（4分）3、2009年10月，滕州市关工委在我校召开了“五项教育活动”现场会;(2分)4、2009年10月，滕州电视台和滕州教育台报导了我校五项教育活动开展情况；（2分）5、2009年11月，滕州教育局网推广了我校素质教育实施情况；（1分）6、2009年12月，学校创建了枣庄市规范化学校；（10分）

7.一年来，我校教师有2人获市级优质课一等奖； 4人次获镇级优质课奖；

8、目前，我校已形成了“环境育人、和谐发展”的办学特色，得到了上级领导和社会各界的认可。（10分）

在今后的工作中，我们将一如既往，扎实工作，为办人民满意的教育事业贡献出我们应有的力量！

八、自评得分：991分

前牛集小学

2009年12月13日

第三篇：前牛集小学劳动实践基地管理制度

前牛集小学劳动实践基地管理制度

1、确立劳技实践课程目标，了解劳动过程，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

2、实施劳动实践教育目标管理，形成劳技教育网络体系，落实“一导、一会、一赛、一评”制度。即每学期要对劳技目标落实情况进行一次视导；每学年召开一次劳技教育校本研讨会；每两年搞一次竞赛活动；每三年评选一次劳技教育先进教师和劳动实践优秀学生。

3、坚持“一落实、二达标、三提高”。即劳技指导教师课程岗位的落实；教师对银杏树的栽培与管理掌握程度要达标，驾驭教材能力与运用教法灵活性要达标；要提高全体教师的思想认识、责任意识、目标意识。

4、建立学生劳技活动小组，同步设立专项观察记录，活动中做到“六有”：有活动方案、有活动记录、有技术指导、有辅导兼职教师、有成果推广活动、有活动总结评比。

5、狠抓劳动教育的“三个结合”：劳动教育与德育相结合，以劳促德；坚持劳动教育与智育相结合，以劳增智；坚持劳技教育与社会实践相结合，突出育人效益。

6、建立劳动教育实践的评价机制，突出过程性管理，强化劳动实践的规范、有序。

第四篇：艺术工作行事历

沁阳市第二中学

推进艺术教育实验县工作行事历

第一阶段(1月-2月)

一、加强课程管理

制定学校艺术课的管理制度。

二、课堂乐器进课堂

根据学生兴趣和师资水平确定本校课堂乐器种类：口风琴，并先购置140台口风琴，建立两个口风琴练习室。

三、加强社团建设

学校成立金帆舞蹈团、春之声合唱团、金色琴弦器乐社团、翰墨轩书画团、鹤鸣朗诵团、春晖诗社等多门类艺术社团，因地制宜积极开展丰富多彩的艺术活动，组织学生自主选择活动项目。各社团辅导教师要将社团活的场地、对象、落实到位，并提前将社团活动的计划、内容、组织、讲课、检查、考评做好安排，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。另外，学校将统一社团活动时间：每周五下午，地点在各活动室。

（一）校级社团

1、金帆舞蹈团。主要负责组织学生进行舞蹈基础知识学习以及参加各类校级、市级活动的舞蹈表演，丰富课余生活，弘扬舞蹈艺术。社团人数：40人。（辅导老师：朱瑞霞）

2、春之声合唱团。主要负责组织合唱学习以及各类活动的声乐表演，丰富课余生活。社团人数：80人。（辅导老师：李娜娜）

3、金色琴弦器乐社团。主要负责古筝、琵琶、二胡等民族乐器的教学和作品排练。社团人数：50人。（辅导教师：张文静）

4、春晖诗社。通过诗词教学的研究，让学生接受中华传统诗词文化的熏陶，培养学生的观察能力、审美能力、想象能力和创新能力。通过诗词文化资源的收集、开发、整理和创作，培养学生的创作能力。共计社团人数：30人。（辅导老师：岳红霞）

5、鹤鸣朗诵社团。主要负责培养和提高学生的语言表达能力、社会交际能力、逻辑思辩能力，营造浓厚的演讲、朗诵氛围，为有志于提高自己演讲、朗诵水平的同学提供展现自我的舞台，社团人数30人。（辅导教师：侯士旺、杨晓敏）

6、翰墨轩书画社团。主要负责培养和提高学生绘画和书写水平。社团人数：80人（辅导教师：胡霄、毕倩影）

（二）年级社团

分为初

一、初二两个年级。初一年级以高帮鼓打击乐为主，成立打击乐器社团，初二年级以练习书法为主，成立书法社团。由各年级组长负责活动的落实和开展。

（三）班级社团

每个班级根据自己本班特色的设立班级小社团，由班主任负责活动的开展。

（四）活动实施

1.要求初

一、初二学生积极配合，踊跃报名，原则上要求每个学生限报一个社团。

2.每周开展一次活动，时间定于每周五下午后两节课，地点各社团活动室。

（五）社团的管理

1.每学年开学初，各艺术社团积极做好新成员的发展工作，严格把关，并对社团干部进行调整充实。

2.每学期各社团辅导教师制定社团活动方案，社团活动时有活动教案、活动记录、活动的相关影视资料和图片。

四、成立艺术科研小组。

（一）时间安排：每周一上午集体备课时间为艺术教研组活动。

（二）教研内容

1、成立艺术科研组。音乐组长：朱瑞霞

美术组长：毕倩影

2、教研组长于3月份制定制定学校艺术教研管理、教师管理、教学管理、活动管理等制度，明确工作职责、责任到人，并装订成册。

3、教研组确定学校优秀传统文化融入学校艺术教育项目研究---高帮鼓研究课题，并研究开发艺术校本教材。编写《雄风.鼓韵》系列高帮鼓校本教材共二册，大致构思内容为：第一册以认识高帮鼓、了解高帮鼓的历史、意义和造型，学会鼓槌操和基本鼓点为主要内容；第二册以以学习部分花样鼓点、高帮鼓的表演形式和风格特征、学习高帮鼓的各种特色打法为主要内容；学会赏析和创造打法为主要内容；每一册的每一课从知、能、情三个角度设立教学目标。有知识的学习，有技能的训练，有实践，有评价。

4、编写学生硬笔书法校本教材。

5、建立集团内艺术教师工作信息化网络平台，建立艺术教师QQ群、飞信群，为艺术教师提供信息化交流平台。

五、组织保障（校办公室）

（一）加强组织领导。

1、学校成立艺术工作领导小组，有专人负责，制定活动方案、任务分工明确，完善艺术工作评价体系。

2、学校由胡霄校长领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作会议制度,艺术教育列入学校长期发展规划和学校工作评估系列，学校评估体系中要明确艺术教师的评先比例，学校工作计划中列入艺术教育的工作内容。

（二）保障经费投入和设施设备配置。

学校按照国家有关规定和市教育局要求配齐配足艺术教育器材、设备，完善、优化艺术功能室配置。学校要统筹安排生均教育经费，加大对艺术教育教学活动投入，改善艺术教育的设施，完善激励机制，加大奖励力度，每学年艺术教育教学活动投入不低于当年学校生均教育经费总额的20%。

（三）加强艺术教育表彰与宣传力度。

在学期初制定对艺术教师的奖励制度并公示，以激发艺术教师的工作积极性。

第二阶段(3月-8月)

一、加强课程管理（教导处、政教处）

（一）开齐开足艺术课程。坚决禁止其他学科占用音美课时。根据课程设置要求，音乐、美术课时:初中各年级每周1课时,本学期大约为18周，学校保证艺术课上够18课时；

（二）要求各位艺术教师制定科学的教学进度,设计合理的教学环节,全面做好音美课堂教学准备工作。

（三）扎实开展好课前一支歌活动，加大学生会对课前一支歌活动的检查力度，保证课前一支歌活动高效开展，做到每天一检查、一公示，每周一表彰。

二、课堂乐器进课堂

（一）3月-4月，音乐教师利用每节音乐课的前十五分钟对学生进行口风琴基本的演奏指法、音阶，能够演奏一首简单曲子；

（二）5月-6月，学生能够流利演奏两首曲子。

三、加强社团开展工作（政教处）

1.每个社团要认真、按时开展社团活动，活动时学校艺术领导小组对每次活动的检查有具体详细的评价方案（包括考勤、学习效果、学习成绩）。

2.每个社团每个学期组织一次才艺展示活动，定期向全校师生汇报社团的发展成果。

四、组织艺术节活动（政教处、音美组）

（一）校园艺术节4月—5月 1、3月底学校成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。

2、利用社团活动，提升艺术类节目质量。

3.暂定5月上旬举办学校第八届校园艺术节。并展出学校美术社团中学生优秀书画作品。

4、活动结束后将艺术节活动总结上报教育局。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学校各类艺术活动相关材料、经费落实情况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。

（二）积极准备沁阳市级艺术节活动比赛，具体项目负责人安排：舞蹈朱瑞霞，声乐李娜娜，器乐张文静，课本剧杨晓敏，美术毕倩影。各项目负责人在三月份选择好排练节目、挑选组员、做好排练计划，力争在市级比赛中取得优异成绩。

五、艺术科研网络。（教导处）

（一）成立二级科研管理机构

1、所有制度装订成册。

2、每月第一周周一上午组织召开集团（联盟）内课题研讨会、校本课程研发会、听评课研讨会。每次活动有活动记录，活动图片。

3、每月第一周周二艺术领导小组成员检查、指导集团（联盟）内各校艺术活动开展情况、各校艺术课程开设情况。检查过程中发现问题要及时针对问题下发整改通知书，提出整改意见，限期整改。

（二）三级科研管理（学校）1.所有制度装订成册。

2.建立科研活动室，将制度上墙。

3.每月组织召学校课题研讨会。针对研讨主题，参与者人人发言。有活动记录，活动图片。

4.每学期召开校本课程研发会、听评课研讨会。5.对问题整改通知书内容制定整改措施，及时整改。

6.配合本集团（联盟）管理艺术教育信息化平台、积极参与艺术教师网络授课。

7.每个艺术教师每学期参加研讨课不少于4节，经常观摩其他艺术教师的研讨课。每校确保80％以上的艺术教师参加校级或校级以上的科研课题和实验项目，能够撰写具有一定质量的教科研论文。

六、开展优秀传统文化融入学校艺术教育项目研究

学校确定子课题---创建“鼓文化”品牌特色活动，将高帮鼓实践与研究成立课题研究小组，制定研究方案，具体课题研究由胡霄校长负责，艺术组教师全员参与。

七、提升书法教学质量（美术组）

（一）学校抽调有书法特长的毕倩影、王明新、张明武担任书法课，并成立翰墨轩书画社团，要求书法教师做到有案上课，每周五下午进行社团活动。

（二）计划于四月中下旬举行一次校内书法比赛，做好材料的收集整理。

（三）创设书法墙、书法长廊、有趣的地书等和书法相关的校园文化。

八、开发艺术校本教材

（一）4月-5月，依据学生需要、学校资源、办学目标增设活动项目，研学校本教材内容《鼓浪扬帆》1—6册，基本形成雏形。

（二）6月-8月，将校本教材上报教育科进行审核。

九、加强队伍建设

（一）参加教育局组织的网络培训，交流。

（二）3月-5月，举办集团艺术教师优质课比赛、论文评比、教学设计评比、教学课件评比、以赛促练，以练促教，并择优参加教育局的比赛。

（三）8月，参加市教育局组织的艺术教育专题讲座。加强骨干教师队伍建设，培养一批艺术教师名师。

（四）与高校联系开展顶岗实习。

十、建立考核评估制度

（一）学生综合素质评价的具体要求：

1、写实记录。要求教师要指导学生客观记录在成长过程中集中反映综合素质主要内容的具体活动，收集相关事实材料，及时填写活动记录单。活动记录、事实材料要真实、有据可查。

2、整理遴选。每学期末，教师指导学生整理、遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料以及其他有关材料，学生要签字确认。

3、公示审核。遴选出来的活动记录和事实材料必须于每学期末在教室、公示栏、校园网等显著位置公示。班主任及有关教师要对公示后的材料进行审核并签字。

4、形成档案。学校为每位学生建立综合素质档案。档案主要内容：①主要的艺术素养方面的突出表现；②学生毕业时的简要自我陈述报告和教师在学生毕业时撰写的简要评语；③典型事实材料以及相关证明。

（二）7月，按照市教育及要求开展以艺术课程开课率、课外艺术活动的学生参与度、艺术教师队伍建设、学生艺术素质为重点自评工作，并自评结果上报教育局。

（三）7月，学校向教育局提交学校艺术教育发展报告，内容包括艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境以及实行学校艺术教育工作自评公示制度等方面的情况。

十一、组织保障

（一）加强组织领导。

1、艺术工作负责人要认真做好督导检查工作，对艺术工作整改通知内容及时整改。

2、学校要对体音美教师在职称评定、工作量计算、先进评选等方面,与其他学科教师一视同仁,学生社团活动、组织参加各类艺术活动等均应计算工作量。

（二）保障经费投入和设施设备配置。

1、对消耗性器材设备给予更新和补充，满足课堂教学和课外艺术活动的需要。

2、器材保管妥善，使用率要高。

（三）加强艺术教育表彰与宣传力度。

1、利用各种形式（广播、电视、报纸、网站、板报、电子屏、展板、橱窗等）加大对学校艺术工作的宣传力度，营造浓厚的艺术氛围。

2、要在学校先进个人评选表彰中加大艺术教师表彰力度。第三阶段(9月-12月)

一、加强课程管理

（一）继续开齐开足艺术课程。坚决禁止其他学科占用音美课时。

（二）制定科学的教学进度,设计合理的教学环节,全面做好音美课堂教学准备工作。

（三）将课前一只歌活动常规化，继续利用好学生会宣传部监管好课前一支歌活动。

二、课堂乐器进课堂

（一）教师选择适当的合奏曲目进行训练，学生能够参与合奏表演。

（二）积极准备并进行课堂器乐成果展示。做到：声部清晰，音准、节奏正确，富有感情，有一定感染力，时长不超过5分钟。

三、加强社团建设

（一）继续开展丰富多彩的社团活动，做好记录，做好学生技能拔高工作。

（二）收集、整理社团活动档案，做好总结工作。

（三）12月底学校组织全体社团进行成果展示。收集活动的所有过程性材料。

四、艺术科研网络

（一）9月-12月份（集团、联盟）

1、每月组织召开集团（联盟）内课题研讨会。有活动记录，活动图片。

2、每学期召开校本课程研发会、听评课研讨会。

3、组织和指导集团（联盟）内各校艺术活动开展情况。两周一次检查、指导，针对问题下发整改通知书，提出整改意见，限期整改。

4、督导集团（联盟）内各校艺术课程开设情况。不定时检查，针对问题下发整改通知书，提出整改意见。

5、协助教育局管理艺术教育信息化平台、组织本集团（联盟）艺术教师网络授课。

（二）9月-12月（学校）

1、每月组织召学校课题研讨会。针对研讨主题，参与者人人发言。有活动记录，活动图片。

2、每学期召开校本课程研发会、听评课研讨会。

3、对问题整改通知书内容制定整改措施，及时整改。

4、配合本集团（联盟）管理艺术教育信息化平台、积极参与艺术教师网络授课。

5、每个教师每学期参加研讨课不少于4节，经常观摩其他艺术教师的研讨课。每校确保80％以上的艺术教师参加校级或校级以上的科研课题和实验项目，能够撰写具有一定质量的教科研论文。

五、开展优秀传统文化融入学校艺术教育项目研究

继续打造学校品牌特色活动--高帮鼓的创建与研究，在上学期的基础上让学生能够完整的打出一套作品，并进行成果展示。

六、提升书法教学质量。

（一）有专任的书法教师、教师教案、学生书法作业、有书法社团、全校学生固定练字时间、（二）举行一次校内书法比赛，并做好材料的收集整理。

（三）完善书法墙、书法长廊等和书法相关的校园文化。

七、开发艺术校本教材

形成科学规范、独具特色的艺术教育课程体系，并将校本教材纳入课程。

八、加强队伍建设

（一）组织艺术教师参加教育局组织的网络培训，交流。

（二）举行集团内部艺术教师进行技能交流比赛，教师书画展等活动。

九、加强信息化运用

（一）艺术教师通过利用艺术教育工作信息化网络平台互相交流学习，收集备课资料、制作课件并进行教学实践。在课堂教学中，教师注意利用信息技术及时反馈。对于创作与操作课，运用网络及校本平台进行反馈，提高作业的质量及实效，利用学校网站，将学生的优秀作品进行上传，提高学生学习兴趣和成就感。

（二）整理汇总艺术教学课件、资料及成果，打包成册。

十、建立考核评估制度

对学生进行综合素质评价。

十一、组织保障

（一）加强组织领导。

1、艺术工作负责人要认真做好督导检查工作，对艺术工作整改通知内容及时整改。

2、学校要对体音美教师在职称评定、工作量计算、先进评选等方面,与其他学科教师一视同仁,学生社团活动、组织参加各类艺术活动等均应计算工作量。

（二）保障经费投入和设施设备配置。

1、对消耗性器材设备给予更新和补充，满足课堂教学和课外艺术活动的需要。

2、器材保管妥善，使用率要高。

（三）加强艺术教育表彰与宣传力度。

1、利用各种形式（校园广播站、报纸、网站、板报、电子屏、展板、橱窗等）加大对学校艺术工作的宣传力度，营造浓厚的艺术氛围。

2、要在学校先进个人评选表彰中加大艺术教师表彰力度。

第五篇：高三工作行事历

首届高三工作行事历

2013年7月1起

1、发高三资料，学生再动员，介绍教师配备，高三整体安排情况，确定学生目标等。

2、全面进入高三状态，执行新课表。

第一学期第一周行事历（9月1--9月7）

1、9月1日下午2：00全体教职工参加学校开学大会。

2、召开高三学期工作会议，布置第一次段考工作。

3、分学科组制定高三一轮复习计划，拟定模考日程。

4、9月1日下午学生返校。9月2号上午学生参加新学期开学典礼。

5、检查开学情况（清理各班人数、第一天上课情况等纸质材料存档）。

6、各班组织召开主题班会。新学期广播会，教学区、生活区规范要求。办公室卫生检查，班主任工作计划检查，安排心理辅导课。

第一学期第二周行事历（9月8--9月14）

1、高三班主任、备课组长工作例会。

2、清理学生到校情况，班级名单确定。

3、收交各学科计划。

4、布置高三学籍网上学分、评语的录入工作。

第一学期第三周行事历（9月15--9月21）

1、启动培优补缺工作。

2、推门听课。

3、高三班主任接受有关综合素质评价的内容和技术培训。

4、班主任生活老师例会研讨学困生的帮扶，工作计划检查反馈。

5、宏志班前三名，后三名学生座谈，听取其困难，为其鼓劲。

高三年级第一学期第四周行事历（9月22--9月28）

1、常规教学工作检查检查（集体备课情况）。

2、班主任例会--交流学困生管理策略，3、国庆中秋放假安全教育，段考动员及要求。

4、课间操活动评比。

5、布置第一次段考命题。

第一学期第五周行事历（9月29--10月5）

1、组织第一次段考。

2、高校自主招生的相关宣传及材料准备。

3、常规教学工作检查检查（检查备课笔记）。

第一学期第六周行事历（10月6--10月13）

1、考试成绩分析。

2、检查培优补差工作落实情况。

3、段考成绩优秀表彰。

4、班主任工作例会。布置宏志班会课。

第一学期第七周行事历（10月14--10月19）

1、召开文、理科重点班教学工作专项会议，了解情况，提出要求。

2、召开学生代表座谈会，了解各班上课、作业批改情况.测试卷批改专项检查。

3、开展学生心理辅导。

4、找文科班后三名座谈，了解其学困所在。

5、班主任交流会--如何上好励志课

第一学期第八周行事历（10月20--10月26）

1、寝室晚自习学习质量专项检查。

2、检查高三年级学籍网上学分评语工作完成情况。

3、班主任工作例会--研讨班级学习气氛的营造。

4、班主任管理调查，各班班长座谈会。

第一学期第十周行事历（1 0月27--11月2）

1、启动高三综合素质评价工作

2、检查教学进度完成情况

3、完成10月份教师绩效考核

4、年级广播讲话—理想教育。

第一学期第十一周行事历（11月3--11月9）

1、检查教学进度完成情况

2、学生教学反馈调查，教学情况检查

3、学生综合素质评价准备

4、班主任生活老师例会--关爱学生的方法交流。

5、宏志班、文科重点班后五名学生座谈。

6、与教研室配合进行高三考纲研究。

第一学期第十二周行事历（11月10--11月16）

1、培优补差学生反馈调查。

2、组织第二次段考。

3、段考成绩分析会

4、召开学期中途考试家长会，通报两次月考情况

5、文科重点班、宏志班班前十名学生激励教育。

第一学期第十三周行事历（11月17--11月23）

1、段考优秀表彰

2、教学进度、备课、作业情况检查。

3、学生综合素质评价准备。

4、班主任生活老师例会--如何进行考前心理辅导。

第一学期第十四周行事历（11月24--11月30）

1、自主招生材料准备。

2、进行学生综合素质评价。

3、宏志班、文科重点班教学情况督导检查。

4、召开家长会。

5、班主任研讨交流--优秀学生的培养。

第一学期第十五周行事历（12月1--12月7）

1、集体备课专项检查。

2、教案检查、作业情况调查反馈。

第一学期第十六周行事历（12月8--12月14）

1、培优补差情况检查

2、班主任交流研讨会--如何培养学生的集体荣誉感。

3、理科11--30班前三名学生激励教育。

第一学期第十七周行事历（12月15--12月21）

1、高考报名信息整理

2、自主招生报名工作，有关材料审查核对寄送，3、班主任生活老师例会--交流如何利用迎新联欢会培养学生的集体荣誉感。

4、迎新联欢会安排及注意事项

第一学期第十八周行事历（12月22--12月28）

1、组织第三次段考

2、高考报名信息校对确认

3、新年励志主题板报评比。

第一学期第十九周行事历（12月29--1月4）

1、学生表彰。

2、段考优秀班主任交流研讨会--如何考好合肥市一模。

3、迎新联欢会。

第一学期第二十周行事历（1月5--1月11）

1、培优补缺工作情况总结。

2、专题辅导--如何调整学生的焦虑情绪。

3、复习的进度了解和调整

第一学期第二十一周行事历（1月12--1月18）

1、召开学生代表座谈会，了解一模备考情况，安排考前练兵。

2、组织学生一模考试。

第一学期第二十二周行事历（1月19--1月25）

1、准备寒假期间的上课工作和下学期的提前开学工作

2、收缴各项总结和备课笔记

3、了解兄弟学校一模考试情况

高三年级2.5---2.15春节补课

2月14、15日元宵节放假，执行临时课表。

高三年级第二学期第一周行事历（2.16---2.22）

1、新学期开学，制定年级、学科组、班级工作计划。

2、发放新学期课表、薄本等。

3、一模考试分析会。

4、2月15日学生下午3:00前返校。

高三年级第二学期第二周行事历（2.23---3.2）

1、2月16（正月十七）新学期开学大会。

2、召开综合备课组，确定综合科目牵头人。

3、2月25日各学科组第一次集体备课，制定教学计划与考试训练计划。

4、召开家长会。

高三年级第二学期第三周行事历（3.3---3.9）

1、3月3号晚数学学科检测。

2、3月6号第一次综合学科检测。

3、开始培优补差扶尖工作。

4、周日晚七点，班主任、生活老师例会。

5、周二下午放学后，召开劳动委员会议，布置“一日常规工作”。

6、学生综合素质测评。

7、期初教学常规检查。

8、各学科组将考纲研究、考试研究、试卷研究结果整理。

高三年级第二学期第四周行事历（3.10---3.16）

1、3月10号晚语文学科检测。

2、学生座谈会：了解导师辅导情况。

3、班主工作会议：三本临界生的教育。

高三年级第二学期第五周行事历（3.17---3.23）

1、综合科目第二次检测，当晚阅卷。

2、统一广播：学生励志教育。

3、检查集体备课要求的落实。

高三年级第二学期第六周行事历（3.24---3.30）

1、3月24日晚英语学检测，阅卷。

2、统一广播：二模考试动员会。

3、教师外出考察，调研高考信息。

4、3月30日31日合肥市第二次教学质量检测。

高三年级第二学期第七周行事历（3.31---4.6）

1、周三下午两节课后高三全体学生“成人”仪式。

2、合肥市第二次教学质量检测分析会。

4、培优补差检查反馈。

5、上报综合素质评价结果。

6、各学科教学计划落实视导。

7、4月4号清明放假一天。

8、二模后学生行为规范教育及学习方法指导。

高三年级第二学期第八周行事历（4.7---4.13）

1、数学学科检测，阅卷。

2、综合科目第三次检测，当晚阅卷。

3、综合素质评价材料上报。

4、召开家长会。

5、召开文科生三本临界生会议。

高三年级第二学期第九周行事历（4.14---4.20）

1、英语学科检测，阅卷。

2、综合科目第四次检测，当晚阅卷。

3、班主任、生活老师例会。

4、召开理科生三本临界生会议。

高三年级第二学期第十周行事历（4.21---4.27）

1、第四次段考，阅卷，成绩统计。

2、专项教学工作检查。

3、高考体育加分统一测试；

高三年级第二学期第十一周行事历（4.28---5.4）

1、各学科教学进度检查，二轮复习基本结束，专题讲座安排。

2、各地二模试题研究，高考考试方向研究。

3、“五.一”放假安排。

4、班主任、生活老师例会。

5、励志教育：做一名合格的青年。

高三年级第二学期第十二周行事历（5.5---5.11）

1、数学学科检测、阅卷。

2、各学科教学视导。

3、三轮复习开始，学科专题讲座开始。

4、心理疏导专题讲座。

5、组织学生照毕业照。

高三年级第二学期第十三周行事历（5.12---5.18）

1、参加合肥市第三次教学质量检测。

2、综合科目第五次检测，当晚阅卷。

3、班主任、生活老师例会：如何教育学生感恩学校（公物、卫生）。

4、专项教学检查。

5、学科专题讲座安排。

6、励志教育：珍惜眼前。

7、毕业纪念册制作。

高三年级第二学期第十四周行事历（5.19---5.25）

1、语文学科检测，阅卷。

2、三模成绩统计、分析。

3、学科专题讲座开始；理科实验回顾与操作。

4、各学科查缺补漏。

5、学生心理拓展活动。

6、励志教育：用什么来回报学校。

7、寝室卫生、公物检查及反馈。

高三年级第二学期第十五周行事历（5.26---6.1）

1、本周起作息时间调整（早自习取消、下午2：40上第一节课，课表不变、顺序顺延）。

2、班主任、生活老师例会：放假前学生心理及行为教育。

3、统一广播：爱护公物，讲究卫生。

4、高考适应性考试，试卷讲评。

高三年级第二学期第十六周行事历（6.2---6.8）

1、考前指导，答疑，考前心理辅导。

2、考前学科讲座和答题技巧，应试技巧等方面的指导。

3、4号上午发准考证，学生离校。

4、6号下午学生实地查看高考考点。

5、6月7日8日参加高考。

6、高考送考安排及送考。

7、各寝室、班级、公共卫生区卫生检查。

8、班主任上缴电视遥控器、多媒体遥控器。

9、6月9日高三毕业典礼。

10、6月16、17日模拟志愿填报。

11、6月19日学生档案整理。

12、6月25日上午高考志愿填报指导。