滕州市级索镇前牛集小学行风建设实施方案

第一篇：滕州市级索镇前牛集小学行风建设实施方案

滕州市级索镇前牛集小学

关于加强学校行风建设活动的实施方案

为进一步加强学校行风和教职工职业道德建设，努力倡树学校和教职工的良好形象，创办人民满意的学校，按照市教育局《2011年全市教育系统民主评议政风行风活动实施方案》（滕教字〔2011〕90号）文件精神，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治，纠建并举”的方针，以学生及家长和社会各界广泛参与为基础，以人民群众满意为标准，通过学习教育法律法规和教师职业道德规范，认真摆查、整改行风建设中存在的问题，努力提高全校教职工的师德修养和教育教学质量，努力办好人民满意的学校。

二、评议内容和整改工作主要任务

（一）依法规范办学，全面提高教育教学质量

加强学校制度建设，依法治校。全校教师要更新观念，认真落实新课改精神，确立以学生为中心的教育观和以培养能力为中心的质量观。要抓好教学常规的贯彻落实，规范备课、上课、听课、评课等教学常规工作。要努力提高课堂教学质量，开展好上“样板课”、“家常课”、“汇报课”业务一条龙活动。要积极推进多元激励评价改革，完善评价体系和评价办法。要扎扎实实开展教研活动，增强教研活动的针对性和实效性。要加大兴趣小组、校队活动力度，为学生发展特长、张扬个性提供更广阔的空间。要切实减轻学生的课业负担，改革作业形式，提高教学效率。要坚持不懈地加强学生行为习惯养成教育，抓好养成教育措施落实情况的检查、总结与反馈，培养学生良好的行为习惯。

（二）加强领导班子建设，落实党风廉政建设责任制

严格落实《关于加强领导班子建设的几点意见》。领导班子成员都要树立四种意识：一是自律意识，要严格遵守学校的各项规章制度，凡事率先垂范，身体力行，要求老师们做到的，班子成员首先要做到，树立自身的良好形象，自觉接受老师们的监督；二是大局意识，凡事讲团结、讲大局，立身为公，一切从工作考虑，讲究换位思考，注重互相理解；三是责任意识，工作中坚持学校的原则要求不放松，勇于承担责任，敢于大胆管理，不互相推诿；四是服务意识，要发扬求真务实的作风，深入实际，认真倾听老师们的意见和建议，切实解决教学工作中存在的实际困难。

（三）切实抓好“平安校园”建设工作

牢固树立“安全第一”的思想，认真落实安全工作责任制，严格落实学校《安全工作操作规程》等安全管理规章制度。经常对师生进行安全防范教育，及时排查和消除安全隐患，认真坚持护导、护送路队过马路、候课、静校等制度。切实加强门卫管理，严把入口关。

（四）严格收费管理和经费使用，规范办学行为

要严格按照“一费制”标准收费，坚决杜绝乱收费行为，严格执行“收支两条线”的规定。严格执行上级代收费的有关规定，坚持学生及家长自愿原则，不搞硬性摊派。

（五）切实加强师德师风建设

深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《强化师德建设的实施意见》和《加强教职工管理的暂行规定》等规章制度，用师德规范约束自己的言行。教职工要树立正确的教育观、质量观和价值观，做到面向全体学生、教好书育好人，尤其要关爱学习比较困难的学生。不接受家长宴请和馈赠，不让家长办私事，不搞有偿家教，不准乱办班。尊重学生家长，关心每个学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。严格进行师德考核，开展学生（家长）评教师活动，落实师德一票否决制度。工作日期间，全校教职工中午一律不准喝酒，对违规人员将按照市教育局规定严肃追究责任。

（六）切实加强行管、教辅、后勤人员管理

积极开展文明服务活动，履行文明服务公约，为学生的健康成长服务。行管、教辅、后勤人员要认真摆查工作中的问题和不足，进一步增强服务育人意识，严肃工作纪律，坚守工作岗位。要认真履行工作职能，努力熟悉本职工作，严格执行“限期办结制”，切实提高服务工作效率和服务育人水平。

（七）加强学校精细化管理，推动各项工作均衡发展

加强制度建设，全面实施精细化管理。严格落实《关于加强学校精细化管理的意见》，进一步明确职能部门的工作职责、落实指标及责任人，坚持每周对日常管理工作进行总结与反馈，促进学校日常工作更加规范有序。

（八）坚持校务公开情况。通过校园网、校务公开栏、黑板报等对群众关心的招生、财务收支、师德考核、教学实绩评定、年度考核、教职工综合考核评价、职称评聘和各级各类评优等重大事项进行公开，接受群众监督。

（九）文明服务情况。积极开展文明服务活动，开通服务热线电话，履行文明服务承诺，落实首问责任制、限时办结制等制度，服务热情周到，无“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象，提高服务质量和服务效率。

（十）签订行风建设责任书

校长与教导处、总务处负责同志及级部主任（教研组长）、幼儿园园长签订行风建设责任书，明确责任。

三、方法步骤

本次民主评议行风活动采取统一组织、内外结合、面向社会、各界参与的方式进行。评议分以下四个阶段：

（一）准备阶段（10月10日—10月20日）

1、学校成立行风评议工作领导机构和办事机构，具体组织、指导行风评议工作。制定实施方案，召开行风评议动员大会，对行风评议工作做出安排部署，让广大干部、教职工理解今年行风评议的意义、内容和方法，提高对行评工作的认识，以实际行动积极参与到行评工作中来。

2、结合我校的实际情况，选择群众最关心、反映最强烈的突出问题，确定为本单位的评议主题，通过家长评教师、评学校、走访服务对象等多种形式，主动接受社会监督，广泛征求意见和建议，认真开展民主评议。

3、开展对行风评议活动的集中宣传。学校要采取多种形式，宣传教育改革发展成果、加强行风建设的措施、工作职责和服务承诺，公布服务热线和监督电话，以诚心、开放、包容的态度欢迎群众评议。

4、认真进行自查自纠。学校要通过召开座谈会、问卷调查、征求意见信、学生评教等多种形式，广泛征求社会各界、学生、家长对学校行风建设方面的意见建议，认真梳理；同时，对照评议内容认真查摆存在的问题，分析原因；针对群众提出的意见建议和自查发现的问题，制定整改意见，能马上改的要立即改，违规违纪的要严肃查处。另外，还要认真对照上半年开展的中小学教育行风民主评议活动中群众提出的意见建议，检查是否逐一整改。

(二)评议阶段(10月21日—10月31日)

一是由学校进行问卷自评，二是由评议代表到学校进行问卷测评。学校问卷自评参评人员：学校教职工（全部参加）、在校五、六年级学生代表（占五、六年级在校生15%）和学生家长（占在校生15%）组成。

3、代表评议。组织评议代表通过实地查看、查阅相关资料、座谈、听取汇报、问卷调查等形式，对学校的行风建设开展情况作出客观公正的评价。

(三)汇总阶段(11月1日—11月15日)

学校汇总、整理群众对学校提出的意见建议，进行总结。

(四)反馈整改(11月16日—11月30日)

学校要针对评议中群众提出的问题，制定整改措施，提出整改期限，写出整改报告。学校要通过评议，进一步提高教师队伍素质，完善各项管理制度，建立评、纠、建相互促进的行风建设长效机制，形成制度约束、工作衡量、群众监督的评议氛围。

四、几点要求

1、行风建设集中教育活动要做到边学习、边查摆、边整改，注重实效，不走过场，力戒形式主义。学校行风建设领导小组和日常管理工作小组将通过日常检查、调查了解等形式对行风建设情况进行检查、反馈，确保取得良好效果。

2、加大对违规违纪行为的处罚力度。对乱收费、乱推销、体罚或变相体罚学生、搞有偿家教、接受家长馈赠或宴请等违反师德准则的不良行为，将按照师德考核办法严肃处理，并与级部（教研组）期末量化考核挂钩。

3、加大宣传工作力度。学校将评选表彰师德标兵、教学业务标兵和班级管理标兵，树立全校行风建设的先进典型。

二○一一年十月二十八日

第二篇：级索镇前牛集小学2012师德建设教育月活动方案

级索镇前牛集小学

师德建设教育月活动实施方案

为贯彻落实全市教育工作会议精神，进一步加强我校师德师风建设，提升教师职业道德修养。按照滕教字[2012]14号文件和级教[2012]6文件精神，经校委会研究决定，今年继续开展师德建设教育月活动。

一、活动主题 践行规范，向我看齐

二、活动时间

2012年3月1日——3月31日

三、活动目标

通过师德建设教育月活动，引导全体教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》的基本要求，促进学校着力解决师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，促进我校教育事业又好又快发展。

四、活动方法

1、组织开展师德学习教育系列活动：一是继续举行师德宣誓、签名仪式，激励教师忠于人民教育事业，履行教师神圣职责。二是开展《“践行规范，向我看齐”师德建设承诺书》签约活动。三是举行“践行规范，向我看齐”师德演讲会。通过学习教育活动，引导广大教师学为人师、行为世范，爱学校、爱学生、爱事业，用自己的模范言行影响和教育学生，努力做人民满意的教师。四是以深入学习感动枣庄教育人物、身边师德榜样的先进事迹为主线，明确学习目标，树立努力方向。五是建立师德展室，利用会议室建立师德展室。六是学习《师德警示录》，通过案例剖析，吸取教训，以案明理。通过学习，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德，以“案”警师德的目的。

2.着力解决社会关注的师德师风热点、难点问题。重点解决好“没有激情”和“不守规矩”的问题。解决“没有激情”问题，就是要着力解决当前有的教师缺乏爱岗敬业精神，工作没有激情，不热爱教育事业，出工不出力；特别是要解决个别教师晋升职称以后，上进心和工作劲头明显减弱等问题。解决“不守规矩”问题，就是要着力解决有的教师不注重自身形象，不遵守职业道德有的从教行为不廉，以教谋私、乱收费用、违规补课、有偿家教，甚至接受和索要家长财物；有的施教行为不端，对学生缺乏爱心，教育方法简单，态度粗暴，讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生；有的自律意识不强，作风涣散，纪律松弛，形象不佳，语言不文明，衣着不得体，言行不检点等方面问题。组织教师对照师德要求，检查、反省自己的从教行为，开展批评与自我批评，按照“自己找、群众提、领导点、互相帮”的原则，认真自查、互查，向学生、家长、社会广泛收集意见和建议，并认真进行梳理、分类，找准问题，针对存在问题，制定出切实可行的整改方案。

3、深入开展师德实践活动，进一步增强实效。一是开展“三爱、三立、三服务”的主题教育（三爱：爱学校、爱学生、爱事业，三立：树立良好教风、树立良好的师德典型、建立良好的师生关系；三服务：服务学生、服务家长、服务社会），构建和谐、温馨校园。二是开展以“爱与责任”为主题的师德研讨活动，结合师德教育成功案例，交流经验，宣传师德风范。三是组织开展“五个一”活动，即提炼一句教育格言，撰写一篇成长轨迹自传，读一本教育理论专著、每天保证一小时读书时间，撰写一篇教育教学随笔。通过“五个一”活动的开展，使师德教育得到内化、深化。四是开展“心连心，手拉手”活动，每位教师帮扶一位家庭贫困或学习有困难、行为习惯较差的学生，用教师的爱感化学生，使学生健康成长。五是开展“德教双馨”教师评选活动。通过开展评、树活动，广泛宣传师德建设月活动中的先进典型经验和先进事迹，充分发挥师德模范的示范作用，使广大教师学有榜样，赶有方向。

五、活动要求

1、成立师德建设教育月活动领导小组，加强领导，职责明确。认真组织、检查落实各项师德教育活动，深入探索在教书与育人的关系中，如何充分发挥教师的主导作用，促使师德建设与时俱进、常建常新、常抓不懈。

2、精心组织，注重创新。围绕活动主题，周密安排，按照贴近实际、贴近教师、贴近学生的原则，把活动落实到每一位教师。要创造性地开展工作，注重特色，突出亮点，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引师生，提高广大教师生参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升。

3、扩大宣传，营造氛围。积极拓宽宣传载体，广开宣传渠道，充分利用校园网、黑板报、广播站等载体对活动月情况进行大力宣传，努力扩大活动的影响力和覆盖面，调动社会各方面的力量，使广大师生和学生家长都参与到活动中来。认真挖掘活动中涌现出的先进人物和事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，营造良好舆论氛围，推动活动的深入开展。活动期间，做到“四个一”，即：一套展板，一幅标语，一篇新闻报道，一份典型材料。

二〇一二年二月二十七日

第三篇：索伦小学行风建设工作计划

索伦中心校行风建设工作计划

一、工作目标：

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持科学发展努力落实局行风办和教育局有关教育行风工作的要求，坚持“抓巩固、抓深化、抓治本、抓长效”的方针，把行风建设与学校发展相结合，以办人民群众满意的学校为目标，进一步优化学校形象，促进我校教育事业的健康发展。总结经验，抓好薄弱环节，加大整改力度，创新载体，进一步强化师德师风建设和办学水平，努力使人民群众对我校行风建设工作的满意度再上新台阶。

二、主要工作：

以切实提高人民群众对我校行风建设的满意程度为目的，根据教育局行风建设工作意见，深入开展“学生评教师、教师评领导、家长评学校”活动。加强“四规范”建设：进一步规范教育收费，严格执行；进一步规范办学行为，提高教学质量；进一步规范师德师风，继续推进学校诚信体系建设；规范“人权、事权、财权”，切实抓好政务、校务公开。

三、具体措施：

1、强意识。坚持把行风建设工作列入学校重要议事日程，组织开展政治思想道德教育，认真学习有关法律、法规和业务知识，提高依法治教、依法治校的意识和能力。加强宣传力度，通过专题会议等途径，营造舆论氛围，增强干部、教师责任感，提高自觉性，上下一心，积极主动地抓好行风建设。着力形成行风建设校长亲自抓，班子

成员协力抓，全体教职工积极参与的工作局面。

深入开展“群众满意工程”创建工作，广泛征询群众意见，增强学校领导、教师的优质服务意识和质量第一意识，加大教学质量考核力度，切实提高教学质量，为学生服务，为家长服务，办人民满意的教育。

2、抓落实。突出抓住重点、热点问题，解决好难点问题。进一步抓好师资队伍建设，强化师德教育，弘扬“敬业、爱岗、服务、奉献”的优良师风，树立干部和教师的良好形象，凝聚人心，集聚人力。严肃查处体罚或变相体罚学生、索取学生及家长礼物礼金、择生教育、赌博等有悖师德的行为；严格禁止教辅资料，严禁学校教师擅自征订等；

完善校务公开制度，增加校务公开内容，畅通校务公开渠道，拓宽校务公开范围。

3、重实效。加大行风建设考核力度，将教职工行风建设考核与考核挂钩、与教师晋级评优、干部选拔任用等挂钩；继续与教职工签订好行风责任状，并聘请好行风监督员，加强联系沟通，经常组织行风评议活动，发挥行风监督员的宣传、监督作用；设立“校长信箱”，畅通与家长、教师、学生的沟通渠道，及时倾听意见，及时纠正问题，把矛盾解决在萌芽状态。继续实行“一票否决制”，对出现责任事故、安全事故，乱收费、擅自征订资料收受回扣等严重违反师德师风行为的教职工要坚决查处，切实增强行风建设的实效性。

四、阶段目标和要求

今年学校行风建设活动具体为三个阶段进行：

第一阶段：部署阶段（时间为3月）。

主要工作内容为：

1、修订行风建设工作实施意见、考核办法；

2、成立“行风建设工作”领导小组；调整并重新聘请行风监督员；

3、召开行风建设工作专题会议，与全体教职员工签订行风建设工作责任书，做好干部队伍和教职工队伍深化行风建设动员教育活动。

第二阶段：实施阶段（时间为4月上旬至11月中旬）。主要工作内容为：围绕学校行风建设工作目标，通过自查、座谈、问卷、评议等多种形式，找出存在问题和不足，分析原因，抓整改，促落实。

第三阶段：考核阶段（时间为11月至12月）。主要工作内容为：行风建设再评议。通过座谈、上门走访、问卷调查、开展“学生评教师、教师评领导、家长评学校”活动等多种形式，接受师生和社会各界的评议，接受上级有关部门对本校行风建设工作的评议，并认真做好学校行风建设工作总结，提出进一步的整改措施。

2012年2月26日

第四篇：小学行风建设实施方案

石洞沟小学行风建设实施方案

根据市教育局行风建设工作[2006]85号文件精神结合我乡个小学的实际情况,加大行风建设管理力度,大力开展,行风建设工作,进一步树立行业形象,确保我乡教育系统的行风建设工作再上新台阶.特制定本工作方案。

一、指导思想

要坚持以“十八大”重要思想为指导，发扬求真务实的精神，按照凌较字[2006]85号文件的要求，以树立教育新风、创建文明行业、提高服务质量为目标，以提高教师队伍素质为核心，以治理教育乱收费为重点，以群众满意不满意为标准，坚持综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治的方针，创新工作思路，坚决制止乱收费，提高师德师风水平，改善和优化教育发展环境，树立良好的教育形象。

二、行风建设的基本内容

1、规范招生、收费、教学等行为及治理教育乱收费的情况。其中，重点是执行我省今年出台的义务教育阶段“一费制”收费办法、执行义务教育阶段借读生收费的有关规定的情况。

2、师德师风建设情况。

3、政务、校务公开情况。

4、群众反映的突出问题整改落实情况。

三、行风建设的方法步骤

行风建设工作主要分两个阶段进行：宣传发动和查找问题阶段、自查自纠、检查评议和整改落实阶段。

（一）宣传发动、查找问题自查自纠阶段

1、建立学校行风评议工作领导小组和监督小组，明确任务，落实责任。政务、校务公开领导小组：

组长： 范宝君

副组长： 范春林、成员:滕中艳李作林杜慧敏苏冰韩云霄

段瑞英康丽杰赵玉环张树玉

2、制定本学年教育行风建设工作方案，并于3月1日执行。

3、召开教育行风建设工作会议，传达部署工作。

4、采取多种形式宣传教育，发动全体教师积极参与行风建设工作。同时通过广播和校务公开栏、给家长一封信等形式，向社会公开教育行风建设的目标、内容，促进行风建设工作的深入开展。

（二）接受检查和整改落实阶段

1、接受检查。接受教育局行风评议工作领导小组的统一组织下进行的师德、师风、学校收费、校务公开的抽查。

2、针对代表、学校收费督查员和群众提出的意见和建议，学校制定整改计划和措施，逐条逐项抓落实。

3、在整改的基础上，按照“纠、评、建”的要求，进一步完善，进一步抓好落实和监督。

4、年末，学校对行风建设工作进行全面总结，形成书面材料上报。

四、行风建设的主要措施

（一）严格执行教育收费标准，坚决制止乱收费。

学校要严格执行上级文件精神,认真落实义务教育阶段实行“一费制”，规范“借读生”招收条件和收费标准，要按照文件精神对有关收费规定进行认真自查，凡是超范围、超标准的收费，立即予以纠正。继续加强学校收费管理，认真做好教育收费公示工作，坚持“一卡、两公开、三统一”（即收费卡、收费项目标准和收费使用情况两公开和收费项目、标准、票据三统一）”。

（二）师德师风建设方面：

围绕学校开展“我是光荣的人民教师”系列活动的基础上，进一步深化，形成自己学校的特色。大力开展学习优秀教师先进事迹活动；继续开展“帮扶一名特困生，关爱一名学困生”爱心行动，使关爱行动落在实处，把爱心教育播撒至家庭、社会；开展以“以诚信之言行育诚信之学生”为主题，在广大教师中开展“今天我们怎样当老师”大讨论，进一步落实诚信育人承诺；组织教师开展读书活动，引导教师结合自己在教育改革、课程改革、教育方法研讨、教学工作等实践活动，通过学习、反思、感悟，写读书心得、笔记、札记、学术论文，建立学习型教师队伍等，使师德师风教育落到实处。

（三）校务公开方面：

贯彻落实《省校务公开工作量化评估标准》，进一步建立健全校务公开领导、工作小组和监督小组，制定校务公开制度，建立完整的校务公开档案，使校务公开工作制度更健全，校务更透明，管理更规范。教育行风，重在建设，学校要以行风建设为契机，在行风建设上

下功夫。为创办独具特色的学校奠定良好基础。

五、工作要求

1、加强领导，广泛宣传。落实行风建设责任制，校长认真履行第一责任人职责，负责组织学校开展行风建设工作，认真研究制定出切实可行的行建实施工作方案，实事求是地分析存在问题，提出整改目标和措施，狠抓工作的落实。要以庆祝第二十二个教师节为契机，深入开展教师职业道德教育，宣传正面典型，树立行业新风。

2、求真务实，紧密联系学校实际开展工作。把“办好人民满意的学校”作为行风建设工作的出发点和落脚点，通过行风建设工作，促进学校各项工作的开展；把新一轮行风建设工作与“我是光荣的人民教师”系列教育活动以及学校改革与发展各项工作有机结合起来，使行风建设与学校工作互相结合、互相联系、互相促进。

3、总结经验，巩固成果。经过教育行风建设和评议活动，能促使教师综合素质的增强，教学质量和职业道德水准的提高，工作作风和服务态度的改善，有力地推进我校的教育改革与发展。

石洞沟小学

第五篇：级索前牛集小学劳动实践示范校自评报告

滕州市级索镇前牛集小学

迎接“枣庄市劳动实践场所建设示范学校”

评选汇报材料

一、学校简介

滕州市级索镇前牛集小学，始建于1950年，1999年迁建现址，学校占地32.5亩，建筑面积4253平方米，三区分明，楼群设计新颖别致、美观大方。现有11个教学班，在校学生298人。学校共有专任教师24人。其中小学高级教师5人，本科学历21人，专科2人，学历达标率为100%。

学校各种设备、设施齐全。常规教学仪器、器材均按省一类标准配备，拥有微机室、语音室、多媒体电教室等先进功能室。学校近几年成绩斐然，先后被评为“滕州市规范化学校”、“枣庄市规范化学校”、“山东省规范化学校”、“滕州市德育示范学校”、“滕州市教育先进单位”、“滕州市文明单位”、“滕州市校本研训示范学校”等荣誉称号。

迎接“枣庄市劳动实践场所建设示范学校”评选，是级索前牛集小学不断发展的过程，是师生不断成长的过程，是人民群众对优质教育需求不断满足的过程。几年来，学校不断改善校园环境，完善教学设备，大利加强劳动实践基地建设，为每个班级开辟劳动实践场所0.5亩，开设了种植、养殖、手工制作等课程，培养了学生热爱劳动的精神，锻炼了学生的劳动技能，并在学校

管理、教育科研等方面加以深化，着力打造和谐、特色教育的办学特色，教育教学质量得到全面提高。

学校各项工作开展情况：

（一）、加大投入力度，进一步改善办学条件，优化育人环境。

学校积极争取镇党委政府、教委办的大力支持，拥有标准篮球场，各项用房符合《标准》要求，重新规划了各个功能教室，按照《标准》充实完善了内部设施，新制作了各项管理制度、管理人员职责并悬挂到位，达到了布局合理化，使用经常化；按照《标准》更新了微机室设施，实现了学校所有的电脑都能上网，完善了室内设施，使阶梯教室的教学功能进一步加强；硬化了校园中心路，进行了旱厕改造，改建了下水道；教学楼走廊醒目位置处悬挂了名人名言画，教室内添置了图书架，统一设计制作了展示栏、争章栏，并悬挂了名人画像，使校园每一面墙壁会说话，每一处环境都育人。

（二）、规范办学行为，扎实推进素质教育

为扎实推进实施素质教育教师要落实好“五个做起”，即“实施素质教育”从严格执行教育法规，贯彻课程方案做起；“全面培养合格学生”从领会和践行我校办学理念，认真落实“四学会”和“导师制”做起；把“时间还给学生”从认真执行学校作息时间和作业量要求做起；“把健康还给学生”从开展好丰富多彩的大课间体育活动做起；“把能力还给学生”从改革课堂教学，落

实四环节课堂教学模式，严格执行“三讲”、“四不讲”教学要求做起。切实减轻学生过重的课业负担，明确规定了学生完作业的时间。

（三）、科学管理，创新方法，切实提高教育教学质量

1、课程计划。严格按省颁计划，开足各科课程，严格执行课程方案，注重地方课程、学校课程的开设，特别是加强了劳动实践课的开设，按规定配全配齐各科专兼职教师，设备、设施基本齐全。

2、德育工作，加强了德育工作队伍建设以及学生干部的培养，建立了全员德育工作机制和学校、社会、家长三位一体的与人网络，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。

3、智育工作

（1）、抓规范管理，促教学水平提高

（2）、努力推进课堂教学改革

注重“减负”工作，对学生的要求实行“尊重差异，区别要求”，对同一班级内不同层次和不同特点的学生进行分组区别要求，增加因材施教的因素，以适应学生的个别差异。

二00九年十月