新形势下大学生党支部组织生活模式创新(论文)

第一篇：新形势下大学生党支部组织生活模式创新(论文)

新形势下大学生党支部组织生活模式探索和实践

——以焦作师专为例

张刚 苏爱民 常超 张志刚

（焦作师范高等专科学校 计算机与信息工程系，河南 焦作 454000）

摘要：高校基层学生党支部组织生活是加强学生党建工作的有效载体，是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分，是对学生党员进行教育、管理、监督的重要形式。本文以我校为例分析了当前高校学生党支部组织生活模式存在形式单

一、载体固化、内容脱离实际等问题，并在工作实践中对新形势下学生党支部组织生活的形式、载体、内容等方面的创新进行了有益尝试，为提升组织生活质量，增强组织生活的思想性、知识性、实用性和教育性，增强组织生活对于大学生的吸引力和凝聚力提供了有益借鉴。

关键词：学生党支部；党建；组织生活模式

在新形势下，高校学生党支部组织生活的正常和有效开展出现了一些不相适应的问题，创新高校基层党组织生活模式是适应新形势新任务的必然要求，是马克思主义建党原则与当代中国高等教育发展相结合的必然趋势。针对当前基层党组织生活存在内容单薄、形式单调、途径单一的现象，我们必须创新学生党支部组织生活模式，创新组织生活教育形式，抓好组织生活这一学生党建工作中的重要环节，增强组织活力，做好学生党员的教育和管理，使基层党组织真正具有凝聚力、战斗力、影响力。

一、高校学生党支部组织生活现状分析

（一）学生党支部领导体制不尽合理

近年来，高校学生党支部大多沿用学工办主任、团委书记或辅导员兼任党支部书记，另配一到两名辅导员教师的方法。目前，许多高校学工办主任、团委书记很多本身就是兼任，专职辅导员一般按照师生比1：200的标准配备，学工办主任、团委书记和辅导员在日常学生教育管理工作中投入了大量的时间和精力。学生党支部面临前所未有的早期培养、党员发展和入党后教育培养的工作压力，虽然我校聘请了离退休党员教师兼职基层党建的日常工作（主要是党员发展指导工作），但普遍存在重业务、轻党务，重发展、轻管理，重结果、轻过程的现象。

（二）学生党支部规模较大，不便于教育管理 伴随高校扩招和对在大学生中发展党员的重视，在校大学生党员队伍不断扩大。学生党支部由原来10多人的规模，扩大到目前的50～60人，在毕业前夕最多时甚至达到80人左右的规模，较大学生规模学院的学生党支部甚至多达3个，学生党员总人数在毕业前夕甚至达到200人左右。如此庞大的基层党组织，需要基层党务工作者付出更多的时间和精力来加强大学生基层党建工作，由于成员难以集中，不能实现学习教育的全覆盖，学生党支部很难开展有效的组织生活，也不利于学生党员的教育和培养。

（三）学生党支部组织生活内容单

一、形式上缺乏创新

多年来，学生党支部组织生活内容主要包括学习党内文件、党和政府会议报告和讲话，或者聆听专家专题讲座，参观革命历史纪念地，参加志愿服务等。这些活动中多数学生党员处于被动接受、被动学习和被动参与的状态，很少引起主动思考和讨论；日常党组织生活中很少对照党员标准和自身党性修养，结合自身实际展开深入学习和讨论，组织生活和时事政治学习联系在一起。因此，党建工作中通过组织生活对学生入党后的教育和培养方式停留在较低水平，其原因和党组织生活内容单调、党员被动接受教育、缺乏主动性有关，传统的党*基金项目：中国高等教育学会学生工作研究分会2014年高校学生工作研究立项课题（LX2014Y035）作者简介：张刚（1978-），男，焦作师范高等专科学校计算机与信息工程学院团委书记，讲师；苏爱民（1969-），男，焦作师范高等专科学校计算机与信息工程学院党总支书记，副教授。组织生活形式缺乏创新。

（四）学生党支部存在重视发展忽视教育培养的倾向

在党员发展问题上，我校一直强调严把质量关，不断规范党员培养、考察、发展各个环节的工作，实行党员发展公示制度，严把入党关口。发展党员成为学生支部的中心工作，组织生活有被党员发展工作取代的倾向；学生入党后的教育培养和学生支部的组织生活密切相关，学生党支部书记年轻化现象明显，在组织生活中，缺乏对党员进行教育培养的经验，也缺乏教育培养的感召力。院系党总支领导班子对学生支部组织生活的直接参与程度，也因党员队伍扩大、基层党组织数量增加以及繁杂的行政事务而大大降低。

（五）教育教学模式的改革给学生党员的教育管理带来较大困难 目前，我校实行2+1的教育模式，在三年级学生中采用集中实习与自主实习相结合的模式，给学生党支部工作带来了较大困难，如：“同学不同班”、学生实习地分散尤其自主实习学生占多数等客观困难，导致无法开展常规的党组织生活，学生党支部的特色、传统不能延续，学生党员之间在学习、生活、工作中缺乏交流等现象。

二、学生党支部组织生活模式创新采取的方法和途径

（一）创新学生党支部组织生活理论学习、活动开展和实践载体

一是创新理论学习的平台。在学院网站上开辟了党建工作专栏，内容包括党务知识，理论学习，组织建设，时事政治等内容，并且实时更新，把党和国家新的一些方针政策和与学生密切相关的时事信息及时发布到党建专栏，方便学生党员和入党积极分子随时随地开展理论学习。二是创新活动和实践平台。运用现代化的网络技术，以学生党支部QQ群、学生党小组QQ群、QQ微博、飞信等形式开展网上互动交流的党组织生活，在组织形式上将学生支部建立在网上，改变了学生党员组织生活单

一、枯燥、缺少专业背景支撑的尴尬局面，其中党员教师的加入，使得学生党组织生活向多样性方向发展。加强了同专业教师与学生党员、学生党员之间、学生党员与入党积极分子间思想和学习的交流，营造浓厚的学习氛围，充分发挥新老党员间的“传、帮、带”作用。

（二）以“微型党课”为载体，充分发挥学生党员的主动性 学生党支部积极尝试“微型党课”这一新模式，让学生党员和积极分子在较短的时间内，运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理，给人以启发、启迪并产生共鸣。学生党支部通过微型党课，充分挖掘现有学生党员教育资源，提倡党员人人上讲台，积极发挥学生党员的主体作用，激发和调动全体学生党员善于学习、争当表率的积极性，并引导和吸引广大团员青年通过观摩和聆听学生自己的党课，形成了一种有效的“党建带团建”的新型思想教育载体，使之继承传统党课的主要元素，又充满鲜明的时代特征。通过开展“微型党课”活动，变“老师台上讲、学生台下听”为“学生党员人人上讲台、同学之间人人赶先进”，充分发挥了学生党员的作用，极大地调动了学生学习党的理论知识的热情，初步形成了人人要求进步，人人追赶先进，人人争做模范的良好局面。

（三）以团学活动为载体，在团组织中扩大党组织的影响力 党建带团建是加强党的建设、推进党的事业的重要任务，是加强和推进党的后备军建设的重要举措。在落实“党建带团建”工作，将团学活动作为主要载体，学生党员与团支部结对，结合学校及社会热点，在学校、社会范围广泛开展富有成效的团日活动。这种党团共建的新模式不仅让学生党员发挥了模范作用，为党员展现自身价值找到了一个合适的平台，同时锻炼了学生党员本身的策划、管理、协调等各方面的能力，充分发挥了学生党员“传”、“帮”、“带”的作用，进一步巩固了党在团员青年中的执政基础，取得了党团双赢的效果。(四)创新党员服务机制，构建结对帮扶工作网络 在原有结对帮扶工作的基础上，探索学生党建和学生教育管理工作的结合点，构建学生党员结对帮扶工作网络，分别是“一管一”、“一对一”、“一帮一”。“一管一”是指推行“学生党员带班班主任制”。指派一名由高年级学生党员中选拔产生的学生党员担任新生的带班班主任，协助辅导员和班主任开展班级管理和新生适应性学习、生活的引导工作；“一对一”是指开展“学生党员进寝室”活动，由高年级党员负责联系一个新生寝室，深入寝室与新生进行交流，为新生提供生活上的指导和帮助，关心新生的衣、食、住、行，解答新生的疑问，解决新生的困难，并认真做好走访记录，及时反馈他们的心声，为新生辅导员、班主任老师提供了新生的第一手资料，为新生各班班委组建、贫困生认定提供了客观、真实的信息。“一帮一”是指同班或同专业中,学生党员负责联系一个重点帮扶对象(主要为厌学生、有心理问题的学生、贫困生)，通过借助同学习、同生活的便利条件，更好的帮助、督促、关心帮扶对象，为帮助其摆脱学习、生活、心理困境提供力所能及的服务，也为辅导员、班主任老师第一时间提供帮扶对象的近况信息。

（五）在学生实习、实训比较集中的地方建立临时党小组 与学生党员实习、实训单位的党组织建立定期联系制度，在离校实习和已经参加工作进入见习期的准毕业生党员中建立临时党小组，主动听取实习、实训学生党员的思想汇报，及时掌握这毕业学生党员在实习、实训期间的表现，帮助学生党员排解实习、实训中出现的思想困惑及困难，增强自信心，提高就业率，有效地弥补了应届毕业生党员就业前教育上的真空。实习返校后，通过优秀毕业生党员表彰座谈会、毕业生党员与在校学生经验交流会、优秀毕业生党员风采展示等主题活动，将优秀毕业生党员大学期间的心得和感悟传递给低年级党员，同时建立有效的互动，作为优秀党员毕业后继续关注母校、讨论工作、提出建议的重要途径，搭建优秀党员品质和精神得以展示、传承、发扬的良好平台。

（六）拓展学生党支部党组织生活的功能

把学生党支部组织生活延伸到社会中，让学生党员充分接触社会，服务社会。充分利用重大节日、节假日、双休日、寒暑假等，鼓励学生党员积极参与各类公益活动，如在寒暑假期间，以专业优势组建“技能服务团队”，深入社区，为社区工作人员和社区群众提供专业服务等；组建“爱心志愿服务小分队”深入社区、福利院、敬老院开展志愿服务等公益活动，让学生党员在社会服务中展示风采，把学习理论知识与服务社会联系起来，激发学生党员的热情，实践为人民服务的根本宗旨。切实把思想政治教育与专业教育结合起来，在开展组织生活的过程中理论联系实际，把专业知识应用到实践中，让学生党员在组织生活中结合专长，服务社会。

通过组织生活的载体创新、形式创新、活动创新、内容创新，丰富了组织生活的形式和内容，增强了组织生活的吸引力和基层党组织的活力，增强了基层党组织的凝聚力、战斗力、影响力。参考文献

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Organize life mode of exploration and Practice of the college student Party branch Under the new

situation Zhang Gang，Su Aimin，Chang Chao，Zhang Zhigang（Department of Computer and Information Engineering, Jiaozuo Teachers College, Jiaozuo，Henan, China.454000）

Abstract：The organization life of the college primary organization of the Communist Party of China is not noly an effective carrier to strengthen college CPC building but also an important part of ideological and political education of college students.Of course, it can be described as an important form of education, management, supervision of student Party members.In this paper, taking Jiaozuo Teachers College for an illustration, the author analyzes the existing form, carrier, content of the the regular activity of college student CPC primary branch.And in practice, the author does some tries beneficial attempt to improve the mode, carrier and content of the regular activity under the new situation.The summary of the study in this paper is useful to enhance the quality of the organization life of the student primary Party branch, to strengthen its ideological, informative, practical and educational function, and to appeal college students to join the Party.Key words：student Party branch;Party construction;the organization mode of the Party

联系地址：河南省焦作市焦作师范高等专科学校，焦作市山阳区山阳路998号，计算机与信息工程学院，邮编：454000。手机：***

第二篇：党支部组织生活

管理工程系党支部深入开展支部组织生活

会议时间：2013年5月17日，星期五

会议地点：管理工程系党支部活动室

主持人：刘建梅

记录人：乐建刚

与会人员：刘建梅、童燕顺、汪快开、乐建刚、孙小霞、祝思华、元勋、郑行忠

会议内容：

学习《2013年市直机关党组织理论学习意见》、宣读《关于做好市直机关评选表彰工作的通知》 会议过程：

1、刘建梅书记宣读了《关于做好市直机关评选表彰工作的通知》、《2013年市直机关党组织理论学习意见》，根据《意见》内容，我系党支部结合实际情况，深入学习十八大报告精神。

在组织生活会议上，支部党员分别结合自身的工作岗位，谈了学习十八大报告的心得和体会。大家一致认为，党的十八大的召开，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，是全党全国各族人民政治生活中的一件大事。大家纷纷表示，要以十八大精神为指导，立足本职，踏实工作，以优异的成绩把十八大精神学习好、贯彻好、落实好。报告不仅科学地总结了过去5年的工作经验，深刻阐明了我们党在新时期坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，而且对与个人未来生活息息相关的美好蓝图作了规划，是做好本职工作的行动纲领，高瞻远瞩，实事求是，令人自豪，催人奋进。

同时，系主任童燕顺就我系部党支部提倡的一个党员一面旗帜发表了个人意见，认为教师党员在学校的发展中应该起到主体作用，教师党员的先进性要靠每个党员在教学一线上践行践言，一个教师党员是一盏灯，一个教师党员是一面旗；一盏灯照亮一大片，一面旗指引一条路。一名共产党员就是群众中的一面旗帜、一根标杆，党员的先锋模范作用产生了强大的凝聚力和向心力。这种先锋模范作用虽然是无言的，但力量是无穷的，不仅是一种示范，而且是一种激励，能够产生极大的凝聚力、号召力和影响力。

会议最后，党支部书记刘建梅就下阶段如何进一步学习宣传十八大精神和做好近期宣传工作做出详细部署。刘建梅要求支部党员要带头认真学习、领会十八大精神，组织、策划、督促全系围绕学习、贯彻十八大精神开展好学习宣传活动，统一思想，形成良好舆论氛围，开创我系党支部宣传思想文化工作新局面。

第三篇：党支部组织生活制度

党支部组织生活制度

党章明确规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活、接受党内外群众的监督。”“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”党的组织生活制度是实施党内监督的有效形式，是加强党员管理，促进党员发挥先锋模范作用的一项重要制度。

党支部组织生活制度内容：主要是指党员参加所在支部的党员大会、党小组会、组织生活会，上党课，民主评议党员活动，向党支部汇报思想，听取支委会向党员大会汇报工作；支部委员长还要参加支部委员会会议、党支部委员组织生活会等。

党支部组织生活制度实施中应注意的问题：

1、党支部是党的基层组织，担负着教育和管理党员的重要工作。作好这项工作，必须加强党支部的组织生活制度建设，用制度教育和管理党员，使每个党员通过参加党的组织生活，提高党性觉悟。党支部通过组织生活，可以对党员实行有效的管理、教育和监督。党员通过组织生活，可以开展批评与自我批评，互相学习，取长补短，互相了解、互相监督，巩固组织上的团结和统一。

2、在党内，所有党员，无论职务高低，在党内生活中都是平等的，都要毫无例外地编入一个党支部、党小组，参加组织

生活会。党支部委员除参加支部和党小组的组织生活外，还要参加支部委员会的民主生活会。支部委员要带头参加党的组织生活，为党员作出表率。

3、按规定时间过党的组织生活，是健全党支部组织生活制度的关健。每个党员都要按时积极参加组织生活，不应无故缺席。党支部要对党员参加组织生活的情况进行监督和检查。发现党员无故不参加组织生活的，要及时予以帮助教育。党员如果没有正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，就被认为是自行脱党，党支部要及时地予以处理。

第四篇：第五章 党支部组织生活

第五章

党支部组织生活

46、党支部组织生活的基本内容

党内的各种活动都属于党的生活。组织生活是党的生活的一部分，主要包括支部党员大会、党小组会以及党员领导干部单独召开的党内民主生活会。党支部的组织生活大致包括七个方面的内容：进行党员教育、学习马克思主义基本理论、发扬党内民主、开展批评和自我批评、发展党员、处理违纪党员和不合格党员、学习业务知识，开展有益活动。

47、召开支部大会

支部大会是支部全体党员参加的会议，是支部的最高领导机关，在支部具有最高决策权。支部大会一般每三个月召开一次。会议由支部委员会召集、主持。召开支部大会应注意以下问题：

（1）召开支部大会前，支部委员会要研究确定支部大会的议题，并对议题提出初步意见，供支部大会讨论。

（2）要将支部大会的内容、要求等提前通知全体党员，让党员作好发言准备，以便在会上充分发表意见。

（3）在支部大会上，要充分发扬民主，会议主持人要引导大家围绕中心议题，认真开展讨论，畅所欲言，最后按少数服从多数的原则做出决议。

（4）对于经过讨论不能统一认识的问题，在双方人数比较接近的情况下不要急于做出决议，可以会后进一步酝酿，提交下次会议再决议，必要时可以报告上级党组织。

48、召开支部委员会

支部委员会在党员大会闭会期间，负责领导和处理支部的日常工作。支部委员会会议一般每月召开一次，根据需要，也可随时召开。会议一般由支部书记或副书记主持。召开支部委员会应注意以下问题：

（1）每次会议要有明确的议题，开会前应把议题通知各委员，以便做好准备；会上，要围绕议题组织好讨论，使所议的问题能得到认真的解决。

（2）讨论中要充分发扬民主，提倡畅所欲言，各抒己见，书记要善于启发大家，集思广益，不要怕别人提出与自己不同的意见。

（3）在大家对所讨论的问题发表了意见后，书记要善于集中委员的智慧，按照少数服从多数的原则，作出决定。

49、召开党小组会议

党小组会是党的组织生活的重要形式，一般每月不少于一次。为开好党小组会，应注意以下问题：

（1）党小组长要根据支部的布置和要求，并结合本小组的实际情况，确定小组会的内容。每次小组会的内容不宜过多，要有重点的解决一两个问题。

（2）会前，党小组长要将小组会内容事先通知小组的全体党员，让大家做好发言准备。（3）在党小组会上，党小组长要善于引导大家围绕中心议题畅所欲言，并适时的归纳大家的意见，统一大家的认识。

（4）小组的全体党员，要做到会前认真思考，按时参加会议，会上积极参加讨论，踊跃发言。

50、上好党课

党课，是由党员参加的、以学习党的基本理论、基本路线、基本知识和时事政策为主要内容的大课堂。一般说来，每年至少要组织1-2次规模较大的党课活动。

51、召开党支部组织生活会

党支部组织生活会是党支部以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。学校党委规定每两周要召开一次组织生活会。

52、召开党支部委员民主生活会

党支部委员民主生活会是党支部书记和委员范围内单独召开的组织生活会。一般每季度召开一次。开好民主生活会，是加强党支部自身建设、端正党风、更好地发挥党支部战斗堡垒作用的一个重要环节。

第五篇：党支部组织生活会议记录（范文模版）

“两学一做”专题组织生活会会议记录

会议主题：“两学一做”专题组织生活会 时间： 地点： 加人员： 主 持 人：

会议主要内容：

按照总支“两学一做”教育学习实施方案的要求，各个党员通过1个多月认真学习党章要求和总书记系列讲话，对照党章的要求，围绕“ 自己是否是一名合格党员”这个话题进行反思，对自己的思想和言行开展批评和自我批评，存在的主要问题集中在以下几方面：

1、思想政治修养还不到位；

2、以前对党章，条例和重要讲话精神的学习仅浮于表面，没有深入细致的去研读和思考；

3、在实际工作中方法和思路停留在过去的经验和思维模式中，缺乏创新上进精神。

各位党员对下一步的努力方向主要集中在：

1、进一步党加强的基础理论学习，提升综合素质。

2、进一步改进工作作风，增强宗旨意识。

3、努力增强工作实效，创新工作思路，为滇中引水工程的建设作更多贡献。

会议最后由支部书记**同志总结发言，**同志勉励大家，通过这次民主生活会，在今后的工作中，大家要以身作则，率先垂范，对党绝对忠诚，忠诚、干净、担当，大家总结出来的自身问题，要认真进行整改提高，以高度责任感和自豪感投身到工作中去，努力完成自己负责的各项工作，完成上级领导交给我们的任务。