第一篇：高皇小学党支部基层党建工作汇报材料
高皇小学党支部基层党建工作汇报材料
为了保证党的路线，教育方针在学校的贯彻执行，我们学校领导班子团结协作，坚持校长负责，集体领导的原则，做到党政配合好。我们支部主要做到了以下几点：
（一）讲团结，提升凝聚力
一个整体要形成凝聚力、战斗力，必须发挥好个体的积极性。在学校领导干部中，有的善于交际，锋芒毕露，有的性格内向，在配置学校干部时我们根据其个性特长，一文一武，刚柔并济，优化组合。年龄上有一点落差，以便取长补短。学科错位配置，可以优势互补，互相“补台”。这样，在总的原则和目标之下，班子成员各尽其职，各显其能，和谐相处，个体活力在工作实践中竞相迸发，实现个人的价值，从而使班子整体更富先进性，更富活力，更富激情。
一个坚强有力的领导班子的前提必须是民主团结的，实现民主团结最重要的途径就是坚持民主集中制。为此，我们在学校领导班子中开展了“三评”、“五会”制度。
“三评”即“自我评估、民主评议、组织讲评”；“五会”制度：一是每月召开一次领导班子民主生活会，其内容是汇报各自思想动态，本职工作完成情况，下一步工作打算。领导之间互提建议，以诚相待，取长补短，共同提高；二是每位领导每学期至少要召开一次分管部门教师参加的座谈会，其目的在于广泛地听取教师对本部门工作的建议，以便充实工作内容，改进工作方法，调整工作思路；三是定期召开教代会，共同研究学校工作计划，决定重大事项，进行阶段性工作总结。虚心接受教职工代表对学校工作的咨询和建议；四是每学期召开一次教职工大会，每位领导分别进行工作述职报告，广大教职员工对每位领导的工作进行打分划等，并对学校工作提出一些合理化建议；五是每学期召开一次家长委员会委员会议或学生家长会议。向各位委员、学生家长全面具体地汇报学校工作，特别是一些热点问题。例如：师德建设、教学质量、课业负担等问题。同时，广泛地听取学生家长对学校工作的合理化建议。
通过“三评”、“五会”制度，使每位领导正视了自己，摆正了位置，了解了他人，加深了理解，促进了工作。家和万事旺，人和事业兴。我们的领导班子在群众中产生了极大的凝聚力，也使广大师生产生无限的向心力。
（二）讲正气，增强责任感
讲正气，要求领导干部要光明磊落,以身作则，严于律己,淡泊名利，摒弃私欲，要形成带头讲实话，做实事的作风。要有勤奋、务实、进取的精神。要有坦荡的胸怀，宽以待人的品格,坦诚厚道——大事讲原则，小事讲风格。为此，我们建立了学校领导干部岗位目标责任制。实行了“个人自评、民主测评、组织评议”相结合；“评议与业绩考核”相结合的积分制考评办法，依据考核打分划等，并以此作为每位领导评优、晋级、聘任的主要依据。通过评价，使每位领导产生了危机感，增强了责任感。
讲正气，要求领导干部要有阳光心态，公道正直。做到公正、公平、客观、真实地去评价教师的工作，真诚地去对待每位教师。尊重他人，也就是尊重自己。我们的教师需要尊重，这是人格的体现，这是力量的源泉。每个人都渴望得到理解和尊重，但他们更需要得到客观、公正的评价。这是一种心里的满足，尊严的追求。为此，我们实行了“七公开”制度，一是领导班子成员分工及职责公开。二是领导班子民主评议公开。三是教师业务考核公开。四是领导教师待遇、评优、晋级等工作公开。五是所有评比活动操作过程以及结果公开。六是学校重大决定公开。七是学校财务管理公开。党支部是弘扬正气的坚强堡垒，壮大党的组织——发展新党员，我们建立了全程监督机制。实行发展党员责任追究制，明确党支部书记为发展党员工作的第一责任人，对支部委员、培养人的责任进行了界定，并列入党组织和个人的年度工作目标考核。从源头上保证质量，使学校党员的整体质量、思想素质都得到了加强。
（三）讲学习，提升业务能力
学习是提升自我的手段，日有所进，才能与时俱进。生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。实践中是我们认识到：一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；要重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。
要求学校领导干部要主动参加各种学习和培训，认真学习党的方针政策，学习时事政治，学习先进的管理知识，通过学习努力提升治校的政策水平、工作能力和管理经验，通过学习接收先进的教育思想，改进自己的教育观念，要学以致用，不断研究学校工作的新情况、新问题，提出改进学校工作的新举措和新方法，创造性地开展好各项工作。坚决杜绝不求甚解和流于形式、应付检查的倾向。建立行政集中学习制度与学习行为准则，从时间、制度、资料上保障学习必需。同时加强对学习成果的检查与考核。
为了提高领导干部及广大教师的理论水平和业务能力，我们把政治理论学习与岗位目标责任制有机结合起来。通过定期检查，不定期抽查，及时总结，了解学习情况。在学习形式上，我们采取了集中学习与自学相结合；学习与工作实际相结合；学习与有针对性地开展活动相结合等一系列形式。例如在开展教师职业道德教育活动中，我们结合实际开展了“三个一”活动。即，学校领导要为教师办一件实事；教师要为学生做一件好事；学生要为社会做一件有意义的事。通过理论学习，提高了领导干部的理论水平和道德修养。
在业务能力提高方面，学校对领导班子成员提出了“六做到”、1、每个领导要重点培养1名青年骨干教师；
2、每学期要搞一次业务讲座；
3、负责一个班级、年组；
4、每月进行一次学科或学年质量分析；
5、每学期组织搞好一个教研活动；
6、每人有一技之长。通过学习，真正地提高了领导班子成员和广大教师的教学理论水平和业务能力。从而推动了我校教育教学质量的迅速提高。
（四）明确工作目标，创新工作方法
年初制定计划，年中落实目标，半年小结，年末总结，使计划目标落实到各项工作中
根据局党委工作安排，学校党支部年初制定出了各项工作计划，有《年度党支部工作计划》、《党建工作计划》、《党风廉政建设工作安排》、《党员教育工作安排》等，按照计划，党支部组织党员教师开展活动，使各项工作计划落实到具体行动中。
我校本着“向管理要质量，以质量求发展”的办学宗旨，在教育改革的过程中，协助学校行政领导努力实现着“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。逐步形成了“管理有特色、教学有特点、师生有特长”的办学风格。
第二篇：小学党支部党建工作汇报
一、问题的提出。
辩证唯物主义认为，经济基础和上层建筑决定教育的发展，但教育的发展又可以反作用于经济基础和上层建筑。××小学位于××市经济开发区内，近几年来，开发区经济迅猛发展，加大了对教育的投入，学校的硬件设施和整体环境在原有的基础上有了历史性的改变。教育如何反哺于地方经济？××小学如何为开发区的发展作出自
己的贡献？这是摆在××小学人面前的一个课题。学习实践科学发展观活动开展以后，支部一帮人通过学习讨论认为，“发展是硬道理”，我们要以促进师生的发展带动学校的发展，并以我们培养的学生这一未来的生产力作用于地方经济，实现教育对开展区的回馈；现在开发区经济处于转型时期，我们要紧紧抓住这一机遇，加快发展、快快发展，实现弯道超越。
二、内容及措施。
1．学校要发展，教师是内因，提高教师思想业务素质是关键。
经济的发展一方面为人的发展提供了宽裕的物质条件，但也容易使人产生惰性，教师队伍建设也是如此。学校要发展，教师是内因，提高教师的思想业务素质是关键。学习实践科学发展观活动以来，××小学支部通过以下途径狠抓教师思想业务素质的提高。
（1）提高思想认识，实现自我发展。
××小学支部首先通过支部会提高全体党员的认识。开发区现已踏上现代化发展的快车道，教育要实现现代化，要先化人再化物，现在××小学的硬件网设施已达到现代化学校的水平，关键是人的思想的现代化、教学水平的现代化要跟上时代的潮流，全体党员要先学一步，认真学习先进的教育理念，并落实在课堂教学之中，不断提高课堂教学的质量，向“高效课堂”目标努力；支部又通过政治学习，不断提高全体教师的思想认识。开发区的教育要与开发区经济的发展相适应，各位老师要增强历史的责任感与紧迫感，不断转变思想观念，自觉实现角色转换，努力使自身的业务水平上升到一个新的台阶。通过学习，全体党员和教师增强了自我发展的内驱力，××小学教师群体现已形成一种群体岗位大练兵、大提升的态势。
（2）加强业务培训，实现内涵发展。
在提高全体党员教师思想认识的基础上，××小学支部通过多种途径抓教师的业务培训，努力实现内涵发展。
2009年9月21日，学校再次邀请了××市教育科学研究中心冯卫东主任到校，为全体教师作教科研讲座，这一方面激发了全体教师的教科研热情，同时帮助教师树立了正确的教育观、人才观；10月14日，支部邀请××市教育学会常务副会长严清先生到校指导工作。严清先生指出××小学要实现新的飞跃，必须加强三个方面的文化建设：一是精神文化建设，二是队伍文化建设，三是课堂文化建设，为××小学的发展指明了方向；12月14日，支部邀请××市教研室陈培玉到校培训思品教师，陈老师从意义与方法层面对教师进行了全面的培训，可操作性强。在聘请专家学者到校讲学的同时，××小学支部进一步加大校本培训，对全体教师进行现代教育技术在学科中教学中的运用等方面培训，使全体教师的教育思想与教育技能在原有的基础上有了长足的发展。
（3）组织各项活动，实现素质提升。
活动锻炼人，活动造就人。学习实践科学发展观活动开展以后，××小学支部围绕“提高教师的思想业务素质”开展了一系列的活动，取得较好的效果。
一是抓教研活动。11月26日，常熟市梅李中心小学的部分骨干与学校教师开展教学联谊交流活动；12月1日，××市实验小学与本校教师开展教学交流活动。两次交流活动，对促进学校教师素质的提高起到积极的推动作用。于此同时，支部抓住传统的“每周一课”锤炼教师的教学技能，取得较好的效果。2010年新年伊始，××小学支部又组织开展青年教师“红诗经典”朗诵比赛，青年教师在活动中既受到了教育又锻炼了自己的能力。
二是抓读书活动。“读书成就人生；读书改变命运。”××小学支部要求教师每天看一篇教育教学文章；每周写一篇教学反思；每月撰写一篇教学论文；每学期研读一部教育教学理论专著，并做好读书笔记，每学期举行优秀读书笔记展览，不断加强教师自身的文化建设，实现真正的内涵发展。
2．学校的发展，学生是标志，提高学生道德能力水平是核心。
“人是生产力中最核心、最活跃的因素。”××小学的质量如何，学生素质是其重要的标志；××小学要反哺地方经济，培养高素质的劳动者是关键，而核心是提高学生的思想道德素质和能力水平。基于这样的认识，××小学支部从以下几方面努力提高学生的道德能力水平。
（1）抓行为规范，培养有涵养的人。
学习实践科学发展观活动开展以后，教导处和少先队联手进一步加大了对学生行为习惯的教育考核力度。并从源头抓起，召开小学一年级学生日常行为规范现场会，使一年级学生知道应该怎么样、不应该怎么做，与此同时，少先队加大了日常行为习惯的检查力度；二至六年级在加强行为习惯考核的同时还进行了书面的考查，有力地促进了学生行为习惯的养成，现在××小学学风正、班风好、校风纯，得到群众的普遍好评。
（2）抓活动开展，培养有能力的人。
“寓教
育于活动之中；在活动中培养人造就人。”根据这样的认识，××小学支部在学习实践科学发展观活动中，组织开展了一系列活动加强对学生的教育，提升学生的能力。10月4日，××市民主促进会组织市内知名艺术家与本校联合开展“民乐进校园国粹润童心活动”；10月13日，支部和少先队共同部署落实了庆祝中国少年先锋队建队60周年暨“祖国发展我成长”主题教育；11月7日，组织师生观看影片《建国大业》；11月9日下午，支部开展消防自救逃生安全演练活动；11月23日，支部和教导处开展首届数学文化节活动；11月24日，本校学生代表开发区参加××市小学生广播操比赛；11月26日—27日，××小学开展“我型我塑”陶艺综合实践活动。系列活动的开展，有力地促进了学生素质的提高。
（3）抓课外阅读，培养有品位的人。
“书籍是人类进步的阶梯。”为培养有品位的海小人，××小学支部坚持正常开展课外阅读活动，在加强学校图书室建设，狠抓图书流动率、借阅率的同时，学校以《增广贤文》为依托，加强学生思想与品位的双提升。2010年1月18日，学校举行了知识竞赛，对学生的课外知识进行了检阅，并对部分优秀学生进行了奖励，进一步促进了学生课外阅读的开展。
三、成效及启示。
学习实践科学发展观活动开展以来，××小学支部认真贯彻胡锦涛总书记提出的“关键在落实”的重要思想，真抓实干，取得较好的办学效果。
1．学校办学成果丰硕。
2009年10月，××小学被××市教育局授予“××市教育系统先进集体”称号。
11月19日，××市教育督导室对××小学进行了义务教育学校发展性综合督导评估工作。在王建明督学的带领之下，督导组一行6人通过“听”（听取学校汇报、深入课堂听课）、“看”（看校园环境、看学生活动、看教师备课和学生作业、看档案资料）、“访”（访教师了解情况、访学生了解实情）等形式，对××小学进行了为期一天的督导评估。督导组一行认为，××小学的办学思想端正，办学目标明确，教育教学质量高，学校办学有特色有品位。尤其是在深入实施课程改革的今天，能努力打造高效课堂，××小学的老师在课堂上能关注每一个学生，促进每一个学生的发展，把准了义务教育学校的发展脉搏。
12月19日，××小学接受江苏省区域教育验代化验收，验收组对××小学的文化氛围给予了高度的评价。
××小学艺术团创编的舞蹈《森林物语》代表开发区中小学参加××市校园艺术节获一等奖，并参加省校园艺术节展演荣获二等奖。
12月，学校被××市教育局、环保局评为市“绿色学校”。
××小学学生代表开发区参加××市中小学生广播操比赛获得二等奖，创历史最好成绩，学校体育特色进一步彰显。
××小学教师参加区级以上优课评比9人获奖，52篇教师的论文在省市区论文评比中获奖或发表；数十名学生参加××市各类评比获奖。
2．启示。
回顾学习实践科学发展活动的进程以及取得的点滴成绩，××小学支部有以下几点启示：
（1）进一步解放思想。
“解放思想、实事求是”是我党在历史进程中不断克服困难取得成功的法宝，同样，基础支部、基层学校要取得成绩要获得发展也必须进一步解放思想。××小学支部学习实践科学发展活动开展以来，一切成绩的取得，是支部一班人解放思想的结果，是支部一班人带领全体教职员工奋力拼搏的结果。
（2）关键在狠抓落实。
在基础工作中，往往有许多事情“讲起来重要、做起来次要、忙起来不要。”学习实践科学发展观活动开展以来，××小学支部严格以计划行事，关键在落实上下功夫、做文章，做到周周安排、事事落实，分工明确、责任到人，并把支部的活动置于群众的监督之下，有力地促进了各项活动保质保量地完成，使师生在活动中均得到提高，实现了师生“思想提高能力提升”的双赢。
（3）人才是决定因素。
学校是人才集聚的地方，但如何用好人才是一门艺术。××小学支部在学习实践科学发展活动中，能做到任人为贤，用人不疑、疑人不用，有力地调动了全体党员、全体教师工作的积极性。学校能充分听取群众的意见，并将群众的意见进行整理分类，能立即整改的马上整改到位，对暂时不能立即整改到位的项目，××小学支部通过政治学习、家长会等时机向校内外教师与群众进行了广泛的说明，并承诺了整改时间，得到群体的谅解支持与好评。
当然，学校支部仍意识到名师培养是学校得以发展学生全面素质得以提高的关键。学校将在今后工作中着力抓好名师工程建设，将海小锻造为开发区教师素质一流，学生全面发展的可持续发展学校。
学习实践科学发展观活动已接近尾声，但××小学支部将一如既往地以“科学发展观”理论为指导，抓好今后的各项工作，进一步促进师生发展，实现××小学的真正跨越发展。
促进师生发展 实现弯道跨越
第三篇：高皇小学汇报材料
汇报材料
固镇县高皇小学
2013.8
汇报材料
固镇县高皇小学贯彻落实义务教育经费保障机制改革、涉农、教育经费管理年，在各级党委政府的关心支持下，在九湾中心校领导的重视下，通过广大干群的共同努力，取得了显著成绩，现汇报如下：
一、义务教育经费保障机制改革
1、为使我校“实施农村义务教育经费保障机制改革”工作和“规范教育收费”工作能够扎实有效地顺利开展，组织召开了全校教职工会议，积极传达上级的文件精神，从统一思想、提高认识、明确目标等方面入手，使学校的教育收费工作以“三个代表”重要思想为指导，以办好人民满意教育、努力推动社会主义和谐社会为目的，并要求广大教师在深入学习领悟的基础上，结合有关文件精神，树立正面典型，促使学校逐步形成依法治校、规范收费、勤俭办学、师德高尚及社会各界都关心支持教育事业的良好氛围，推动教育收费工作实现规范化、制度化、法制化、的管理，从面开创我校教育事业改革的新局面。
2、为加强学校开展实施“农村义务教育经费保障机制改革”的长效机制，规范办学行为，我校成立了以校长为组长、村支部书记、校委会成员和群众代表为组员的学校教育界领导小组，负责学校教育收费及监督实施工作。学校设立了举报电话等，使学校工作做到期了组织得力、责任明确，保证了教育收费的有效开展。同时我校还经常组织全体教师学习中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。教育界引导广大教师充分认识治理教育乱收费的重要意义，明确了指导思想，营造了“规范教育行为从我做起”的良好氛围，增强了责任感和紧迫感，为认真实施《农村义务教育经费保障机制改革》工作奠定了坚实的思想。
3、几年来，结合本校的实际制定了具体实施方案，并依据方案深入开展宣传，自2011年开始以来，学校从未向学生收取任何费用，教师也从未有强制学生装购买或到期指定地点购买教辅资料的现象发生。
4、为进一步提高本村群众对党的惠民政策的知晓率，提高其送子女入学的积极性，学校每学期都组织师生利用节日、逢集日等到有利时机，通过刷写、张贴标语，散发宣传材料，深入村户发放《致学生装家长 的一封信》等形式大张旗鼓地进行宣传。在校则充分利用橱窗、黑板报、作文竞赛、班会等到方式进行宣传，同时我们还借助“义务教育”宣传和“普九”攻坚宣传队的过程渗透治理乱收费、乱摊派的工作宣传，让群众从不同的层面了解到党中央、国务院采取的一项从根本上解决“三农”问题，切实减轻农民经济负担的重大决策；是保证农村家庭经济困难学生接受义务教育，加快农村教育事业发展，提高农村人口素质的重大战略举措。通过几年的深入宣传，使这项民心工程做到了家喻户晓、人人知晓。
5、对于学校经费的管理使用，我校始终坚持经费使用规范化、透明化。提倡人人参与学校管理，坚持购物两人出行、报账三人签字的管理，每学期都对学校的经费开支情况张榜公示，充分接受广大教师和群众的监督。使教育经费按规定的用途服务学校、服务教育。
二、涉农资金
（一）、教育公用经费的管理和使用情况
我校属事业单位，教育经费的管理和使用严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的方针，如实反映财务状况，努力节约支出，建立健全财务制度，学校对教育经费的使用进行财务控制和监督，每学期“两免一补”落实到位，（二）公用经费管理使用的具体做法是：
（1）我校加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的规定。按比例开支，没有超出上级部门所规定的各项比例支出。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，没有出现以任何理由单独支取现象。
（2）认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销发票，做到手续完备，每张发票有经手人签字、证明人签字、主管校长签字。
（3）坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法规，没有发生在政策法规范围之外，自作主张处理财务的不良问题。
（4）财务专管教师具体负责财务管理，学校任何财务活动必须经学校领导审批后，方可实施。重大开支项目，都经校领导班子会议集体决定，并做好会议记录。
（5）经费使用无存在挪用、移用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也无存在发放教职工津补贴和奖金福利。
（6）差旅费报销，严格执行文件规定。（7）需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过校领导班子讨论决定后才添置。
（三）、教育收费情况
学校教育收费，一切按照上级教育部门的规定执行，不存在乱收费行为:
1、按照相关政策要求，我校至今未收取学生任何费用。
2、班级管理中未出现收取班费、试卷费等其他隐形违规收费现象。
3、教育教学中从无强制组织学生参加各类培训机构举办的兴趣班学习，无乱订教辅资料或变相征订教辅资料现象，学校也不存在从中获利行为。
（四）、公用经费的管理和使用所取得的成效
近一年半来，在上级领导的关心和指导下，在全体教师的支持下，我校的公用经费管理使用达到上级的要求。做到规范管理，合理有效的使用有限的教育公用经费，有效地促进了教育教学活动的正常开展。校容校貌明显改变，学校的教学设备有所增加，从而稳定教师队伍，促进教育教学质量的提高。今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，认真加以巩固，加强对学校广大教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，为学生、家长、社会做实事。一如既往，继续规范管理使用好教育公用经费，使学校的教育公用经费用出成效。
三、教育经费年
1、切实减轻农民负担。学生上学不但不收学费，贫困家庭学生还有相应的补助，大大减轻了农民负担，从根本上杜绝了上不起学的现象。
2、有效治理教育乱收费。实行义务教育经费保障机制，实行“一费制”收费，使学校收费项目、收费标准更加明了。同时，义务教育经费保障机制有效保证了学校经费来源，保证学校正常运转，学校也不愿意冒着风险收取不该收的费用，教育乱收费得到有效控制。
3、有力保证学校正常教育教学活动的开展。根据义保经费现行补助标准，我们认为，只要学校注意勤俭节约，完全能够保证学校教育教学活动正常开展。
总之，农村义务教育机制改革的实施，教育收费工作的逐步规范，有力的保证了我校普及九年义务教育工作的全面发展，使本服务区的在校学生巩固率、适龄儿童入学率达到了100％，进一步提高了我校的“普九”成果和办学效益，赢得了社会群众的一致好评。在今后我们将会力争把我校办的更好。
第四篇：东楼小学党支部基层党建工作汇报材料
东楼小学党支部基层党建工作汇报材料
本，东楼小学党支部继续在县体局党委和中心校党总支的正确领导和关心支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以建设标准的基层党组织、高素质的党员队伍为目标，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，各项工作取得了一定的成绩。
一、主要做法及成效：
学校党支部通过不断的总结和探索，形成了以“夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部”作为党支部的工作抓手。
(一)健全学习制度
学校建立健全了党支部学习制度，不定期开展各类学习活动。每次学习都有讨论，有记录。不断提高每位党员的理论水平和理解能力，指导自己的实际工作，努力拉小理论与实践的距离，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用，有效的促进了支部整体工作的顺利开展。
(二)加强党员和干部队伍建设
一是积极发挥共产党员先锋模范带头作用，密切党群关系。党员干部做表率，切实做到尽职尽责，并团结带领全体教师积极、主动、开拓性地开展工作。
二是做好组织发展工作，多方位考察预备党员和入党积极分子，积极开展对预备党员和积极分子进行综合考评工作。
三是增强干群团结，关注后备干部成长。后备干部的培养是党支部的重要工作。我校党支部通过侧面了解、观察工作、深入谈心，对后备干部有了进一步的了解。支部采用岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，几位年轻后备迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。
四是认真开展民主评议工作。结合教育教学和学校建设在党员中开展批评和自我批评，进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定整改措施。(三)民主参与学校管理
在学校，党支部是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者，对学校的各方面工作都要关注并促进。
一是构建了科学民主的决策机制。党支部、工会多次探讨工作，发挥教代会参与学校管理的作用，增强教师的参政议政意识。党政坚持民主集中制，重大决策要经过支委会到行政会、最终由教代会讨论通过、公示等环节，防止决策失误。
二是积极参与学校的日常管理。党支部在参与管理过程中，学习科学的管理理念，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。同时，学校党支部关注学校的教学工作和宣传工作，构建了和谐发展的环境。
三是坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部为教育教学服务，为教师服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教师愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性;开展教师 “传帮带”活动，要求中学高级教师必须带一名年轻教师，并对其“传帮带”的效果进行考核。
四是支持指导共青团的工作。党支部不断激发共青团的工作热情，与他们一起活动，通过各种方式鼓励他们。党支部积极支持和指导共青团的各种工作和活动，一起研讨工作计划，确定重点教育工作。
五是积极参与德育管理，提高师德水准，加强德育队伍建设;树立全体教师皆为德育工作者的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度;注重家校联系，除每学期一次家长会外，还由学校党支部和教导处牵头，开展了家访活动，带去学校老师对学生对学生在校表现情况的评语，征求家长对学校工作的意见和建议;紧密联系实际，开展德育创新，让德育工作走进学生的心灵，为构建和谐校园提供有效地活动载体;围绕德育重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境，为学生的终生发展奠定坚实基础。
三、今后努力的方向： 学校持久的党建工作，和谐的德育环境，得到了广大教师和社会各界的广泛好评，收到了较好的成效。今后，我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥更重要的作用。
1、由于党建经费缺乏，党建工作的资料还不够完善，需要在今后工作中注意及时收集整理和进一步充实。
2、继续做好发展党组织工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大我校党员队伍。
3、结合校本实际，深化德育课程建设和课题研究，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
4、加大师生心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
5、对学生的各种安全教育还需常抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
6、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
总之，在全体党员的共同努力下，党支部的思想组织、作风建设力度得到了进一步加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求还有一定差距，学校党支部还需进一步探索党建工作的新路子，切实加强组织建设和党风建设，不断总结经验，围绕学校教育教学中心任务，全面正确而又切实有效地寻找新时期党建工作的新途径，带领全体党员再接再厉、勤奋务实、开拓进取，谱写学校党建工作的新篇章。
第五篇：2021基层党支部党建工作汇报五
2021基层党支部党建工作汇报范文
2021年是中国共产党建党100周年,也是十四五规划开局之年。百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。XX项目部党支部在公司及分公司党委的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神及习近平总书记的重要讲话精神，扎实开展各项党史学习教育，持续推进“两学一做”学习教育常态化。现将2021年党支部党建工作和党史学习教育情况汇报如下：
一、2021年党建工作及党史学习教育开展情况
（一）组织实施
按照分公司下发的《XX公司党委关于开展党史学习教育的实施方案》文件要求，项目党支部高度重视，项目党支部组织召开了党史学习教育动员部署会议，会议传达了分公司党委下发的文件精神，对系统党史学习教育做出了安排部署，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，科学制定了党史学习教育计划，积极组织全体员工开展党史学习教育。
（二）教育学习
1、开展党史学习教育活动
项目党支部将学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，系统组织开展各项党史学习教育活动，教育引导广大党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局。在组织学习、谈话中，积极引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，做政治上的明白人，思想上的先行者。项目党支部先后组织全体党员学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神、习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》以及习近平总书记在庆祝中国共产党成立100纪念大会上的重要讲话精神等指定学习内容，通过认真开展“两学一做”学习教育，领导干部带头交流，党员撰写心得体会，积极引导党员同志在学习中加强自身党性修养，努力将学习成果转化为思想觉悟、细化为工作思路，更好服务中心工作。
2、开展专题学习教育活动
项目党支部结合生产工作和学习实际，科学合理安排专题学习，创新学习交流形式，通过中心组学习、读书班、党史知识竞赛、道德讲堂等方式，深入开展专题学习研讨。在开展集中党史学习的同时，项目部党支部要求全体党员充分用空余时间学习党史，如利用学习强国、交建通、微信公众号等平台扩宽知识面。
为营造学史、懂史、知史爱党的浓厚氛围，提升项目部全员参与党史学习的热情和积极性，项目党支部将党史学习纳入主题党日活动中，推动党史学习教育全覆盖，开辟党史学习途径多样化，如清明节期间，项目党支部组织全体党员、青年员工前往黄骅市烈士陵园开展祭奠英烈活动，积极开展重温入党誓词；五一期间，开展了以“弘扬劳模精神、争当时代先锋”为主题的的趣味体育活动；七一建党节期间，组织全体职工集体观看红色电影、七一表彰大会、庆祝建党100周年大会，举行升国旗、奏国歌仪式，制作党史学习教育宣传展板、易拉宝；“党风廉政宣教月”期间，项目党支部书记、纪检委员为全体职工讲廉政党课，激励广大职工在学习党史中感悟中国共产党的辉煌伟业和红色精神，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
3、开展特色实践活动
自党史教育学习活动开展以来，项目党支部积极推动党史学习教育走深走实，结合“我为群众办实事”主题实践活动，切实把学习成效转化为为民服务的动力，将办事实融入到日常工作中，先后解决项目部驻地用水困难问题，组织号召广大职工积极接种新冠疫苗，安排专人积极对接联系当地医院为职工体检等事宜。
二、盘点检视的主要问题
（一）政治理论学习深度不够
自开展党史教育以来，项目党支部在党史学习教育上虽然比较重视，但是在理论学习深度上做的还不够，基本是以上级要求的学习内容为主，对文件精神的领会不够深入透彻，系统性学习还不够，缺乏深入钻研，主要还是因为思想认识不够高，学习主动性不强。
（二）为职工群众办实事方面亮点特色不够突出
项目党支部在为职工群众办实事方面与实际工作结合的不够紧密。2021年项目党支部虽然积极践行党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，聚焦解决职工群众“急难愁盼”问题，组织了广大职工接种新冠疫苗，安排专人积极对接联系当地医院为职工体检等事宜，但还是停留在执行文件要求层面，未能创新性的开展富有亮点特色的为职工办实事。
三、存在问题的原因分析
（一）学习效果监督措施不足
项目党支部在党史教育学习方面虽按照上级公司要求，做好了动员部署和学习计划，组织开展了理论学习，但主动学习的积极性和能动性仍不够，党建引领业务作用不突出不明显，时常会因项目征地协调、现场施工生产任务繁重等客观原因取消或延误原有的学习计划，导致重心更偏向于现场技术施工和协调事宜，重业务、轻学习，且在开展党史学习方面还缺乏有效的监督手段，基本停留在抽查学习笔记、分享学习心得等传统的方式考察党员学习情况，没有建立一个长期有效的监督考核机制来不断巩固学习成果。
（二）为人民服务宗旨观念不牢固
项目党支部对人民群众的主体地位和首创精神认识不够充分，为人民服务的宗旨意识不够强，没有用心去倾听群众呼声和了解群众的需求，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高，造成“我为群众办实事”的实践活动形式单一，为民解难事、办实事上还不够有力有效。应该基于员工诉求和实际工作，从休假请假、文体活动、办公环境、劳动保护、生活服务等方面征求关心关爱员工的实事，提升职工员工的满意度，把为人民服务的意识落实到各项工作中去，以高度的责任心扎实开展各项工作。
四、整改措施及努力方向
（一）进一步加强政治纪律建设
进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记在庆祝建党100周年大会上的讲话精神，深刻领会学习党史的重要性的必然性，坚决落实公司党委的各项决策部署，推动各项工作任务落地见效。继续抓好党风廉政和作风建设，切实履行“一岗双责”，不断增强党内生活的政治性和严肃性，认真落实党内组织生活各项规定，规范操作流程和办法，积极运用监督执纪“四种形态”，推动党史学习教育的各项活动落实落地，入脑入心。
（二）进一步加强党史学习教育监督
通过积极开展支部内的系列活动，进一步引导项目部全体党员干部自觉高举爱国主义、社会主义旗帜，保持政治定力、巩固政治底线、明晰政治红线，在项目部内切实形成全面参与、上下联动、协同推进的学习格局。牢牢把握党史学习教育目标方向，紧扣党史学习教育阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作，严把标准关、质量关，进一步加大统筹协调、指导检查力度，切实把党史学习教育的各项工作部署要求从严从实从细的落到实处。
（三）进一步开展“我为群众办实事”实践活动
“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。要牢固树立以“以人民为中心”的发展思想，在“我为群众办实事”实践活动中，要把群众满不满意、高不高兴、答不答应作为一切工作的出发点和落脚点，把群众的“表情包”当作检验工作的“晴雨表”。聚焦群众反映最强烈、期盼最热烈、关心最集中的问题，第一时间认真研究解决，切实增强人民群众的获得感、幸福感和安全感，充分发挥党员榜样带头作用，引导全体党员干部广泛收集项目职工群众对项目部日常工作的看法和意见建议，做到听民意、集民智、聚民心、解民难，切切实实的为职工群众排忧解难，提高办事做事的针对性、实效性。
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