2015年度果园中学少年宫工作总结[五篇范例]

第一篇：2015年度果园中学少年宫工作总结

2015年度果园中学少年宫工作总结

本年度，果园中学少年宫继续坚持为实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长为目标，进一步提高农村未成年人的整体素质作出我们应有的努力。

少年宫活动充分利用好潘家小学现有的活动场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。现在所有活动场所、器材全面向学员开放，实现了乡村学校少年宫的长效运作。真正做到办好农村孩子身边的少年宫，让农村孩子能够充分享受到少年宫活动的乐趣。

一、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

1、加强组织领导，加强机构建设；定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

2、坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的少年宫中长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

3、加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实少年宫的师资力量；建立专、兼职相结合的教师队伍。今年又聘请了5名少年宫的义务指导老师，签订了协议书，颁发了聘书。

二、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。

三、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。

1、建设思想道德教育的阵地。乡村学校少年宫是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

2、建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展田径等传统体育游戏活动，开发健美操、游泳等项目。大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质。开展绘画、手工制作、合唱舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

3、建设科技创新能力培养的实习地。乡村学校少年宫是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培训活动；利用科技实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

四、活动时间：每周一至周五放学后,每周六、日上午，假日。

五、全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导老师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。

六、活动内容

少年宫活动内容坚持做到具有教育性、知识性、趣味性相结合，适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。

1．道德实践活动。围绕“做一个有梦想的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩；进一步深化以“感恩祖国培养我、感恩父母养育我、感恩老师教育我、感恩同学帮助我、感恩自然赐予我”的感恩教育系列活动，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。

2．“国学经典诵读”活动。让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读课等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外，学校和教师要在不同学段向学生推荐一些阅读书目。各年级每周要安排1节课作为国学经典诵读课，每班要利用晨会时间每天安排5分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵，并结合语文学科教学时间进行评点。每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读兴趣。及时对国学经典诵读情况进行阶段性总结和交流，积累过程性资料，同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟；形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。

3．科技实践活动。通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。

4．文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、等活动，培养儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱队、书画等小组活动。

5．体育活动。通过组织和开发参加田径、健美操、游泳和“三棋”等体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好趣味田径、健美操、游泳、象围棋等俱乐部的活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能。

6．游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。7．生活劳动与社会实践活动。充分利用社区资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

七、活动成效 各活动小组坚持常规活动，每一个辅导老师都能及时到岗进行培训，做好出勤记录。临时活动有冲突也能及时沟通调整，真正体现出指导老师优秀的组织能力和尽心尽职的工作态度。

2015年度，果园中学少年宫共计开展了中国象棋、五子棋、跳绳、书法、美术、歌咏、舞蹈、广播操、文艺汇演等10余项全乡规模的大型比赛活动，产生了良好的社会影响。通过以赛代练，培养了一批体音美专长生。其中江娓娓同学的古筝演奏在全国比赛中获得一等奖。

希望少年宫在新的一年里有更大的进步！！

果园中学少年宫 2015年12月7日

第二篇：果园中学工作总结(改)

果园中学工作总结

王建军

本学期，我校在全体教师辛勤努力下，认真贯彻“学校发展、教师进步、学生成长”的办学理念，紧紧围绕“一个中心，突出三个重点。”即以提高教育教学质量为中心，以特色学校建设，学校精细化管理，高效课堂改革为工作重点，全面提高教育教学质量，提升学校的内涵发展，努力办人民满意的教育。下面我就一学期来我校取得的主要成效汇报如下：

一、抓班子，强责任，形成强大的凝聚力。本学期针对制约中学发展的班子问题。进一步健全、完善、细化了管理人员的岗位职责和各项工作管理制度。学校制订了各个岗位目标责任书，修订了所有班子成员的岗位职责，细化了工作分工和目标要求。尤其是针对各处室、年级组、教研组出台了考核细则，完善了学校常规工作考核办法，进一步强化了班子成员的责任，明确班子成员的工作目标和要求，坚持领导班子工作周安排、周考核制度。周一的班子会，即是学习会，也是工作安排会，更是班子考核会。对出现的问题及时予以处理并与月考核挂钩。这样即避免了干和不干一个样，干好干坏一个样等影响班子成员工作积极性的问题发生。又加大了班子的过程性管理，增强了班子成员工作的时效性，保证了各项工作的落实。规范了管理的程序和方法，激发了班子成员工作的主动性和积极性，提升了班子的工作效能和执行力。

二、抓队伍，强素质，培养一流的教师队伍。教师的发展是学

校发展的生命线，我们为了提升教师素质，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，主要做了以下工作。

1、积极开展学习型学校创建活动，搭建教师发展的学习的平台，促进教师发展。学校全面落实《果园中学教师专业发展实施意见》，加大了教师理论学习和业务培训力度，学理论，增修养，提水平；学业务，强基础，提技能。坚持了周一的班子学习、教师集中政治学习，提高领导干部和广大教师的师德修养和理论素养。坚持了周四教师业务学习，学制度，学理论、学业务，提升教师的教育教学理论、管理能力和业务水平。坚持了教师每年订阅一份教学业务刊物，每学期读一本教育理论专著并写不少于5000字的读书笔记的自学制度。

2、积极开展教育教学交流和评比活动，搭建教师发展的交流平台，推进教师发展

按照《果园中学教师专业发展实施意见》和教育局的相关安排，学校分阶段组织开展了“三字一画一话”和教育信息技术能力、主题班、团、队会方案设计等教师基本功大赛。组织开展了优质课评选、教学能手评选和（导学案、论文、案例、课件）“四评”活动。积极为教师搭建学习交流、互动、展示的平台，促进优秀教师脱颖而出，快速成长。学校进一步加强了教科研管理，积极引导全体教师参与高效课堂改革，开展教育教学研究。教师本着“小问题、实现象、真研究”的原则，积极开展小课题研究，尤其把高效课堂改革中学习小组的建设，小组合作有效性、导学案的编制运用作为研

究的重点，不断提高教师的执教能力。坚持了学科教研组每周四开展集体备课或集体研讨活动，把个人研究与集体研究结合起来，充分发挥教研组的集体教研效能，提升了教科研工作的针对性和有效性，为学校发展提供了科研保证。抓好教师青蓝工程，落实了教师继续教育培训、教育技术培训、教材培训、班主任培训等各项培训工作，实施全员培训，落实外派学习，2011年学校外派杜郎口学习的教师就达到9人。

3、积极建立评价和激励机制，落实各项保障措施积极建立评价和激励机制。学校建立教师专业成长档案，对教师的专业成长情况（专业培训、教学业绩、教研课题、基本功比赛、优质课评选、教学能手评选和（导学案、论文、案例、课件）“四评”活动、读书心得等方面）做客观公正地记载和评价，作为教师和晋级晋职、评优树模、推荐各级骨干教师、学科带头人和名师的入选标准和重要依据，也起到了教师发展引领的作用。其次，学校修订和完善了《果园中学教科研奖励办法》，激励教师大胆创新，积极投身到教科研工作中，促进教师自我发展，超常规发展。再次，学校把教师专业成长情况和领导责任挂钩，明确校长是教师专业发展的第一责任人，分管教学的副校长和教导主任、教研组长是直接责任人。年内，学校在各类学科竞赛辅导和论文评优中教师荣获国家级一、二、三等奖各6人次；省级一等奖4人次，省级二等奖2人次，省级三等级5人次；市级一等奖7人次，市级二等奖10人次，市级三等奖5人次，教师专业发展的良好的环境已初步形成。

三、抓管理，提效能，落实学校高效课堂改革。高效课堂改革是课堂教学的一次深刻变革，但如何引导全体教师转变观念，在全校形成浓郁的课改氛围必然对学校的工作提出了严峻的考验。有人说，世界上有两件事情是最难的：

一、将别人的钱装进自己的口袋，二、将自己的思想装进别人的脑袋。虽然我们对高效课堂起步较早，也取得了初步成效，但不少教师一直处于观望状态，思想意识上把高效课堂改革等同于临时性的中心任务，没有产生课改的紧迫感，三月份我们观摩学习三中高效课堂改革。深感自己工作的滞后，提出了“校校联合，强行推进，全面实行导学案”的整体工作思路。首先我们再次组织教师学习高效课堂改革相关理论知识，让高效课堂改革的信息不断轰炸着全体师生的头脑，大力营造高效课堂的氛围。其次学校出台了《果园中学高效课堂改革实施方案》，紧紧围绕构建高效课堂的目标，以创新课堂教学模式、创新备课模式、改变教案编写模式、改变作业及评价模式入手，明确了教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等基本要求，特别提出在全校强行推行导学案。导学案是集教案、学案，练案于一体的师生共用的“教学合一”的文本材料，能否实现课堂的实效高效，导学案质量的高低起着至关重要的作用。为了保证导学案真正发挥出其应有的价值，我校主要以下几点做法：

1、出台了《果园中学导学案编写要求》，分课型对导学案的学习目标呈现、学习方法指导、各类题型设计、自学 合作 展示各个环节及课后反思提出了明确具体的要求。

2、要求教师用导学案进行教学要做到“四精四必”：精选、精讲、精练、精批，有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。

3、为减轻教师负担，提高工作效率，大胆鼓励教师借鉴兄弟学校优秀导学案，达到资源共享，通过一个月的不懈努力，教师基本上做到了堂堂都有导学案，教师讲授不超过十五分钟，突出了学生的主体地位，培养了学生的创新精神和实践能力，实施分层次教学，激发了学生学习兴趣，培养了学生正确的学习方法和良好的学习习惯，教学质量有了很大的提高，学校教学精细化程度不断提高。在全区初三会考中，我校初三全科合格率达到93%，700分学生2人，实现了果园中学六年来的突破。600分学生人数达到52人，优良率达到69、2%，133人中70人被重点高中录取；八年级地生统考合格率83、5%，优良率55、3%，100分以上人数62人；六年级统考，三科合格率我校达到82、5%，优良率达到57、8%，均名列前茅。

四、抓特色，促提高，提高学生的综合素质。

我校认真落实《学校体育工作条例》，先后出台了《果园中学关于进一步加强学校体育、卫生、艺术工作的实施意见》，《果园中学特色学校建设实施方案》，积极开展特色学校创建。我校在开齐开足上好体卫艺教育课的同时，进一步加大体卫艺教育教学改革和管理力度，进一步完善体卫艺教育课程的评价体系，完善和修订学校体卫艺课外活动制度。把开展丰富多彩、形式多样的学生课外体卫艺教育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分，纳入

教育教学常规活动管理，形成了完善的管理和活动制度，大力营造良好的校园体育、艺术氛围，使校园充满生机和活力。我校把学生的群体活动与提高特色体育训练、艺术创作水平有机结合起来，通过特色体育训练、竞赛和艺术创作、展演、兴趣小组等活动，激发学生参加体育锻炼、艺术创作的热情。认真组织实施“中小学生课外体艺活动工程”，体育艺术“2+1”（掌握两项运动技能和一项艺术特长）工程，大力推行课间体艺活动，积极创建快乐体育、艺术校园，掀起了校园体艺活动的热潮。年内开展的篮球特色训练活动、校园情景剧展演、庆六一文艺节目汇演、童心向党歌咏大赛、校园广播操比赛，全校篮球比赛等极大的丰富了校园文化生活，受到了全乡人民的高度评价。在教育局举办的中学生篮球比赛中，我校取得了男子篮球一等奖，女子篮球三等奖；在小学生乒乓球比赛中取得了女子团体一等奖，男子团体二等奖。这些成绩的取得充分展示了我校特色学校建设和体育、卫生、艺术工作的水平。

一学期来，我们群策群力、合力攻坚、狠抓落实、规范管理效能。使学校工作取得来了令人可喜成绩。如果用一句话来概括我们取得成功的原因，那就是：我们有一个团结奋进的领导班子；有一支求真务实的教师队伍；有一批刻苦努力的学生群体。展望未来，新的起点就在我们的脚下，敬业、开拓的果园人将开辟出果园中学更加辉煌的明天。

二0一一年八月十七日

第三篇：中学少年宫简介

中学少年宫简介

中学少年宫是依托第二实验中学建设的一所青少年活动场所，也是我校特长学生的活动中心。

少年宫坚持开放式、多元化建设，做到室内室外相呼应、课内课外相结合，将整个少年宫园地打造成为一个立体的育人大课堂，为我校青少年营造了一个健康成长的精神乐园，让广大学生及特长爱好者在丰富多彩的活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，全面和谐地发展，健康快乐地成长。

针对学校地处城乡结合部，家长对孩子进行校外教育的意识比较淡薄的实际情况，学校在少年宫内开设了二胡、古筝、竖笛、舞蹈、围棋、书法、剪纸等文体活动班，并相继开放了“科学探究室”、“图书室”、“舞蹈室”、“古筝室”、“围棋室”、“二胡室”、“竖笛室”、“绘画室 ”等九处集休闲、健身、学习、娱乐于一体的多功能活动室。选聘校内 12 名执教经验丰富、专业技能突出的优秀的辅导员，带领学生聚集在这里进行特长训练。并在选聘校内专职辅导员的基础上，特聘了临沂师范大学客座教授对特长教师和学生进行专业技能指导与培训，促进了训练水平的提升。学生在丰富多彩的特色活动中充分挖掘艺术潜能，张扬自己的个性，整个校园呈现出生机盎然、百花齐放的良好局面。

古筝、二胡、舞蹈是我校少年宫的优势项目，所培养的学员中有5人已过古筝、二胡考试九级，九三班许广云同学的拉丁舞、国标舞在中华国标舞协会考察时摘得过银牌，舞蹈班学员编排的舞蹈《军民一家亲》在临沂市第八届小学生艺术节上获三等奖，大型团体操《扇舞龙年》在2012年全市中学生田径运动会开幕式表演中获优秀表演奖。

第二实验中学少年宫自成立以来，坚持以服务学生为宗旨，以兴趣培养为主导，着力造就学生的主观能动性和各项技能发展，发挥学生特长，培养学生的创新精神和科学探索能力，同时关注学生的思想品德教育，取得了一定的成绩。被县委县府核定为迎接全国文明城市创建活动的定点验收单位。今后，少年宫将乘借我县争创全国文明县城的有力东风，进一步开拓工作思路、创新工作机制，力争进一步的发展与提高，为广大青少年提供更优质的服务。

第四篇：官庄中学少年宫

官庄中学少年宫——学生快乐成长的新乐园

为了让广大的农村孩子参与到健康快乐的课外活动，促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。章丘市官庄镇中心中学依托乡村学校少年宫，在课余时间和节假日组织学生开展普及性课外活动，让乡村少年宫成为提升乡村孩子综合素质、促进全面发展的舞台。

官庄镇中心中学少年宫是济南市首批乡村学校少年宫。学校高度重视少年宫建设，学校少年宫有独立的活动场所和专门的管理机构。学校通过对在职教师的专门培训和聘请退休教师和民间艺人做辅导员等方式，积极整合现有的教育资源，逐步建立起一支专兼职结合、业务水平较高的少年宫辅导员队伍。学校坚持从学生的兴趣爱好出发，把剪纸艺术、棋类比赛、乐器演奏、球类训练等项目引进了少年宫，成立了声乐、器乐、棋类、舞蹈、绘画、书法、篮球、乒乓球、足球、羽毛球、手工制作、电脑制作、科普等16个兴趣小组，并积极组织活动，实现了人人有项目，个个都发展，满足了学生全面发展的需要。

官庄镇中心中学少年宫的建设，为学生搭建了挖掘潜能、施展才华、放飞梦想的舞台，让乡村的孩子享受到城里孩子一样的优质教育。学生在活动中将大大增强求知欲，拓展知识面，提高实践能力。我们相信，乡村学校少年宫必将成为农村学生放飞梦想和快乐成长的新乐园。

第五篇：果园医院2011工作总结

果园医院2011工作总结

2011，我院在地方党委、政府的正确领导下，尤其是成为县人民医院集团分院后，全院医护人员团结一心，努力工作，医院各项工作突飞猛进，取得了一定成绩。年门诊量约20000多人次，年收住病人1500余人，年手术病人1000余例，年总收入达325万元。

一、医院基本情况

我院始建于1976年，2011年5月与县人民医院合并，成立县人民医院集团果园医院。医院现有建筑总面积3600平方米，占地面积15亩，总资产近600万元。现有职工32人，主治医师7人，其他卫技人员20人，设立床位30张。医院设备齐全，有进口彩超、进口CT、500毫安X光机、全自动生化分析仪等先进设备。医院能开展一级医院的所有诊疗项目。

二、2011年基本作法

2011年末，我院始终以病人为中心，不断加大软、硬件建设，积极为群众提供周到、优质的医疗服务。

1．不断提高医疗质量。医疗质量是医院的生命线，2011年，我院在县人民医院集团总部的大力支持下，通过多种渠道，不断提高医疗质量，集团总部都派2名医护人员到医院坐诊，指导工作，医院并派5名医护人员到总部进修学习。医院严格执行首诊负责制，坚持“三级”查房制度，严格按

照国家卫生部规定的临床路径开展工作。

2．积极开展优质服务，2011年我院通过开展“三好一满意”、“争先创优等活动为载体，积极为病人提供优质服务，每逢五

一、国庆等节日，组织医护人员到公共场所开展义诊，接受群众咨询、普及健康知识。

3．加大医德医风建设。医院建立健全了监督约束机制，严禁医护人员在为病人服务中出现不良现象。对医院实行精细化管理，严格执行各项规章制度，确保医德医区建设落实到实处。

今后，我院将在地方党委、政府的正确领导下，在集团总部的支持下，将重新规划建设医院，投资3000万元建设门诊楼和病房楼，更新和增添医疗设备，病床将增加到150-200张，医护人员将增加到100余人，真正把医院建设成为爱园地区一流的一级医院，服务当地百姓。