第一篇：2016年北京小学三好学生评选标准
2016年北京小学市级“三好学生”、区级“三好学生”、“小标兵”、“小卫士”评选条件已出，供北京各小学的家长们查看。
为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，根据《北京市教育委员会关于修订北京市中小学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法的通知》（京教德[2009]2号）文件精神努力开创学校未成年人思想道德建设工作的新局面，促进少年儿童在德、智、体、美等方面健康成长，使广大小学生前进有方向，学习有榜样，北京市教委决定在小学生中大力表彰先进个人，树立典型，宣传事迹，以激励全区小学生积极进取，奋发向上。
北京市区三好等评选条件进行公示：
（一）小学市级“三好学生”条件
具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，开朗乐群，不怕困难。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级（85分及以上）。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。连续三年被评为区级“三好学生”的本市学生和本市借读的外地学生均有资格参加市级“三好学生”的评选。曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。
（二）区级“三好学生”评选条件
1.四至六年级（普通校）和三至五年级（五四学制）第一学期被评为校级“三好学生”的学生方可作为候选人。在本市借读的外地学生或赴外省、外区就读的本市学生回到本区就读，在参评学校学习一年以上的，均有资格参加区级“三好学生”的评选。
2.思想品德好
（1）具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。
（2）模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
（3）积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。
（4）品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。
3.学习好
（1）学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯。
（2）善于提问，乐于探索，学科总评成绩优良。（参看第一学期成绩）
4.身体好
（1）积极参加文体活动，有良好的生活习惯。
（2）身心健康，开朗乐群，不怕困难。
（3）体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优良等级（80分及以上）。
（4）残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。
（三）区级“礼仪小标兵”评选条件
自觉践行社会主义荣辱观，弘扬传统文化及传统美德，有良好的文明礼仪素养，言行举止，文雅大方。积极参加“做文明有礼的北京人”等活动，认真落实《东城区小学生行为习惯培养目标》要求，且在活动中表现突出。
（四）区级“环保小卫士”评选条件
具有较强的环保意识，认真践行低碳环保生活理念，积极参加学校组织的各项环保教育活动，充分发挥作用，且在活动中表现突出。
（五）区级“安全小卫士”评选条件
积极学习安全知识，踊跃参加安全实践活动，具有较强的自护意识和自护能力，在各种安全教育活动中发挥宣传示范作用。
（六）区级“雷锋小标兵”评选条件
关心他人、助人为乐、吃苦耐劳、无私奉献、坚持做好事、积极参加校内外各项公益活动，在学雷锋活动中，表现突出。
第二篇：三好学生评选标准和方法
和庄镇老庄刘小学2012“三好学生”
“优秀学生”评选标准和方法
为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校结合学生发展实际，对“三好学生”评选标准及评选方法进行如下说明。
一、“三好学生”评选标准
自觉执行《小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。
（一）身心健康
1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。
2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。
3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。
4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。
（二）品德高尚
1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。
2．集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。
3．积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。
4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。
5．诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。
6．遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
7．有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。
8．有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。
9．原则上获得“优优好少年”的学生方可参加“三好学生”的评选。
（三）习惯良好
1．严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。
2．有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。
3．有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。
4．有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。
5．爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。
（四）学业优秀
1．课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。
2．坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。
3．学业成绩优秀，各学科全面发展。
4．善于自学,善于提出问题，能独立思考。
二、“三好学生”“优秀学生”评选方法
1．“三好学生”每学期评选一次，一至六年级各班“三好学生”名额占全班总人数的20%（采用“进一法”取整数）。
2．除评选“三好学生”外，一至六年级各班评选出“学习能手奖”、“得力助手奖”、“艺术新苗奖”、“体育健将奖”、“文明少年奖”、“环境卫士奖”、“班级主人奖”等单项奖共十名。“三好学生”不再参加单项奖的评选。
3．各班按照学校规定的统一时间进行“三好学生”及单项奖的评选。
4．“三好学生”评选前，班主任主动倾听任课老师的意见，了解学生一学期以来的表现，对评选工作做到心中有数，亦可邀请任课老师参与班级评选“三好学生”及单项奖工作。
5．各班“三好学生”及单项奖的获得者应在班主任老师的引导下，通过全班学生民主选举产生。评选时，班主任老师首先向学生介绍我校“三好学生”评选标准，然后由学生进行提名，提名结束后，班主任老师开诚布公地与学生交流各科老师的综合意见，经学生充分酝酿后，进行无记名投票（低年级可进行举手表决），当场唱票，公布票数，按得票数确定“三好学生”人选。
6．单项奖的评选参照“三好学生”评选方法进行，主要方式可由班主任、任课老师及学生共同提名推荐，程序可适当简化。
7．“三好学生”评选过程中票数相等时，票数相等的候选人上台演讲，再进行二次投票。
和庄镇老庄刘小学2012学优秀班干部
评选标准及办法
为了全面贯彻党的教育方针，促进我校良好校风、学风的形成，激励广大学生奋发向上努力成才，学校每学期评选优秀班干部，制定如下办法:
一、评选标准
1、以身作则，要求别人做到的自己必须先做到。热爱集体，热爱劳动，努力维护班级荣誉。
2、努力做好老师的小助手，帮老师分忧，全心全意为同学服务，帮同学解难。工作积极肯干，有工作实绩，在同学们的心目中有很高的威信。
3、期末考试语文、数学、英语学科90分以上，其他学科良好以上。
二、评选办法
1、每学期末班主任根据评定条件，提出本班候选同学名单。
2、在广泛听取学生意见，充分酝酿的基础上，由班委会讨论通过后上报教导处审核。
3、教导处审核后报学校审批。
第三篇：三好学生评选标准和方法
三好学生评选标准和方法
为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校在原有的“三好学生”评选的基础上，结合学生发展实际，对“三好学生”评选标准及评选方法进行如下说明。
一、“三好学生”评选标准
自觉执行《小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。
㈠ 身心健康
1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。
2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。
3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。
4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。
㈡品德高尚
1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。
2．集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。
3．积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。
4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。
5．诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。
6．遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
7．有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。
8．有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。
9．原则上获得“优优好少年”的学生方可参加“三好学生”的评选。
㈢习惯良好
1．严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。
2．有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。
3．有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。
4．有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。
5．爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。
㈣学业优秀
1．课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。
2．坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。
3．学业成绩优秀，各学科全面发展。
4．善于自学,善于提出问题，能独立思考。
二、“三好学生”评选方法
1．“三好学生”每学期评选一次，一至五年级各班“三好学生”名额占全班总人数的20%，六年级各班“三好学生”名额占全班总人数的25%（采用“进一法”取整数）。
2．除评选“三好学生”外，一至六年级各班评选出“学习能手奖”、“得力助手奖”、“艺术新苗奖”、“体育健将奖”、“文明少年奖”、“环境卫士奖”、“班级主人奖”等单项奖共十名。“三好学生”不再参加单项奖的评选。
3．各班按照学校规定的统一时间进行“三好学生”及单项奖的评选。
4．“三好学生”评选前，班主任主动倾听任课老师的意见，了解学生一学期以来的表现，对评选工作做到心中有数，亦可邀请任课老师参与班级评选“三好学生”及单项奖工作。
5．各班“三好学生”及单项奖的获得者应在班主任老师的引导下，通过全班学生民主选举产生。评选时，班主任老师首先向学生介绍我校“三好学生”评选标准，然后由学生进行提名，提名结束后，班主任老师开诚布公地与学生交流各科老师的综合意见，经学生充分酝酿后，进行无记名投票（低年级可进行举手表决），当场唱票，公布票数，按得票数确定“三好学生”人选。
6．单项奖的评选参照“三好学生”评选方法进行，主要方式可由班主任、任课老师及学生共同提名推荐，程序可适当简化。
7．“三好学生”评选过程中票数相等时，票数相等的候选人上台演讲，再进行二次投票。
第四篇：三好学生评选标准(维文)
ذةْپتخمتٍ تسزخحىظ ثتَىثظ
ةؤ اَةچىأظ شلاثهثب اّسلاةچزغزقىظ»اطخثي تخچإظ«
اىزسزظ
阿拉买提中学《三好学生》评选标准和
方法
ًزىأب اَيةظ پتخمتٍ تسزخحىظ ثتَىثظ
ًزىأب تيةبستح يقلاختظ پتخمتٍ تسزخحىظ ثتَىثظ
اّزم-22 ذةْيثظ-8 ايةي-2013
ذةْپتخمتٍ تسزخحىظ ثتَىثظ
اَةچىأظ شلاثهثب اّسلاةچزغزقىظ»اطخثي تخچإظ«
اىزسزظ ةؤ
ئشةگيةظ اْةحثيةققةستح قةيپتشحتظ ذةّسلاةچزغزقىظ
ثقطةسةب ثغىثظ تخنةىشةب ،تنطةْةگأظ تسثظصأظ اّسلاةچزغزقىظ،شرسزس ثپثس ،صةيةق ثپستب ايةخسةظ پتخمتٍ ُثغىىب اطخثي،شرسرذّلاٍثهيةظ
زَةخةح تگةپةىتح ذةْةحثهلاسةظ لةيسسةد ازةي ةؤ ذةْةپبسثظثٍ تخچإظ«انبذةيستظ ذةّضةَبإةخمتٍ ،ُإچإظ صةطةيّزغيزظ ذةّسلاةچزغزقىظ، تذةسثسثظ اَةچىأظ شلاثهثب اّسلاةچزغزقىظ»اطخثي
تخچزظ«كةذةنبذّةؤأح،پرسزخضتىشةب تگةخيةىتٍتظ ثثيةققةستح.قزخقةچ پرصزح اْةىزسزظ ةؤ اَةچىأظ شلاثهثب اّسلاةچزغزقىظ»اطخثي
اَةچىأظ شلاثهثب اّسلاةچزغزقىظ»اطخثي تخچزظ« Ⅰ
چزغّلاضثب-تسزخحىظ«،»اسبذةظثق سلاةچزغزقىظ پتخمتٍ تسزخحىظ« ُثغيةق تشجةظ تذىثه قةيرثظ»اَةچىأظ ثتنبسته سلاةچزغزقىظ پتخمتٍ
شزىىب
شزىىب ًلاغثس اسةنةخسةپ ،ًلاغثس اْةح.1
ُثغبذيتيبشةگيةظ ثغىثظ پةخمثظ،شزيأس ِةغضةق اْحثيثه،اْضزٍسزح ① شةهثٍ ثقطةيةق تقلاثظ ُتيةب سلاةقضثب،صةْةگأظ پةطبشةح ُتيةب ٓوس
شزىأب هزرأم تنحتظةٍتج،شزىىب
ُثغبذيتىةشةب ثهثب تشغىح ثغسلاةقضثب ًته تگبصأظ ②
دتم، اْضزىىب ستذحتْْةٍ ،شزىىب قزچىظ ئشةخمتسثخ،شزىىب صةيةب اْضزىىب قثسسىق ُتيةب سلاةقضثب،صةطةْحثق ُتيةب قةيىثضزخ تگستيحتيةىثظثپ پةخنةيىىم ③
اّسلاةقضثب،شزىىب شةهثٍ ثقضتذّرسىظ تپبصةؤ پةطةىسثنٍته
شةنةپ ُتيةب سلاةقضثب،شتيحتٍسأه،صةْةضزچ
اطخثي،شزىىب ُثغبذيلاثخ اْطةْةىشهتب قثحسىظ،اْضرسزخضثَىثظ
شلاقثس اْةهوس ثتبثقبس ُثغىىب
انبذةقةيبسثظ طسةد ،صةطةْحثق پةخمثظ ثقضرسزخقةْةچ ُةدتب ④
تگٍتچىأظ ثخطةقةْةچ،شثْيىظ وبذةيثخستظ اْةنةخسثَْةگ
شزىىب ُثغىىب لاتظ امثي اطخثي اسةجةحتّ تيةبستخّتح،ُتنحتي
شزىىب لةيحتيبصتپ ،پثّثجيةىثظ.2
تگةظ ثغةسزغيزح ثتيةىزظستٍ يةظثَةخجةظ كزيچزم ①
اْةقةيّثچحتيةىزظستٍ ًته اْهوس لةىسةؤستپّتحةؤ،شزىىب
شزىىب ُتنحتسسأم تخحتيةىتٍتظ
تسثظ سلاضتذقتؤثس،شزىىب كزيچزم اطبسثق صأم قةيَبضبإةخنةيىىم ②
ثغبشةيضتذقتؤثس،شزىىب شةهثٍ تنطبشةب ًةدسثي،شزحأظ اطخثي صةيةق ثتَبصلازٍ ُتيةب قةيىثضزخ ثغسلاةقضثب،شزّزيأم
ُتيةب قةيپةخمثظ تگستيحتيةىثظثپ ُتگةييةنضتح پةْةس ًته پتخمتٍ ③ ُثغةيّرسىظ وبذةيثخستظ اّستيةپبصةؤ كزىسزح ةذٍته ُثقضثْحثق
شزىىب
ُثغسزح ِةقةي ثغةقةيضثب تيةظثظ،ُتگةيحتٍسأه اّسلارىچ ④ ُتگّزيأم ثغسلاْةضىق-ًزىىق،ُتگّتضزچ اّسلاةچزقحزقىظ،شزىىب
شةهثٍ ثقضرسزخضثَىثظ شةنةپ ُتيةب ئشةىصثخسزظ اچزقحزقىظ ،شزىىب شزىىب ُثغيةق هزبىق اْةنةيةچمتخةي ذةّسلازظ ةذٍته ُثغىىب ُثغةَيةق قةيپلاةخ ثغّزّثق،شزىىب لةيحتببتهزٍ-شةهةٍ ،صزح،اَةٍتس ⑤
شزىىب
ُثغيةق تيثظبس تنپةحستح ئإةٍَثظ،ثققلاختظ يةظثَةخجةظ ⑥ درسزچ-دتستؤ،ُثغةَضثخسةق تدسلاّرسىس ئإةٍَثظ،شزىىب
شزىىب ُتگةيحتٍسأه اّسلاةقضثب،ُثغةَيةق
كتگٍتظ ُثغىىب اطخثي ًته اطبسثق كتگٍتظ ُثغىىب تشغىح ⑦ ُثقضثْحثق پةخمثظ تگةنةيةّسزجبد پةْةس،شزىىب ُتگسرذيةخةي اخبدثظ
شزىىب
ًته پتخمتٍ، ُثغصزغسزح اطبسثق پةستض-ُثض پةخةنةيىىم ⑧
شزىىب ُثغبذغىق اْةپبستض-ُثض ذةْپةْةس
شزىىب ُتگسرذيةخةي ثةدثظ اطخثي.3
تيثظبس قةيرثظ تگبشةيٍرصزح شرسزقضثب ذةْپتخمتٍ ①
تّثخسود تسثظ سلاضتذقتؤثس،ُتگةيحتٍسأه اّسلاةچزقحزقىظ،ُثغيةق يةّةدتٍ اضرسزح-شرسزي،لةيحةس-ةضةمثپ اطةْةيةم،شزىىب ُتنحأظ
شزىىب ُثغىىب
اْةضزٍسزح ذةْبصأظ،ُتگسرذيةخةي اخبدثظ شزٍسزح ُثغىىب اطخثي ② شزىىب ُثغىىب لةيپةحستح اضزٍسزح،ُثغسزخضلاّرسىظ اطخثي صةْةگأظ،شزىىب ُتگسرذيةخةي اخبدثظ قةيبصثح ُثغىىب اطخثي ③ اْةخةهزٍ ذةْةسرسىق پتخمتٍ ،شزىىب ُثغيىق لةيحةس اْبشةيىتسىق
شزىىب ُثغبشسثظ
ثقطةيةظ ٌةيةب ،شزىىب ُتگسرذيةخةي اخبدثظ صةْةگأظ ُثغىىب اطخثي ④
وبذةيثخستظ اْسسةد لةيحتظثس شةبسته،ُتگيةخْةظ
شزىىب ُثغةيّرسىظ وبذةيثخستظ اّسلاقرسزطپثح،ُثغةيرثظ ُثغبشسثظ اْبشةيىتسىق صةْةگأظ ،ُتگةىشبدتق اْقةيضثظ ⑤ ُتگةىشبدتق اْةسبإةٍ كتگٍتظ ذةّسلاةقضثب،شزىىب
ُتيةب سلاةقضثب تخمتچةم-ٌةيةم ،كتَچةظ-كتَةي،شزىىب
شزىىب ُتگةَةيجتخ هزپ ُثقةَيلاثق ،ُتگةَضتيستب
شزىىب اطخثي اسةجةحتّ صةْةگأظ.4
قةييتشةچ اخةخ ،لةيحةس اقرسزطپثح ،اطخثي اسبدثپةظ ثّثخسسةد ①
شزىىب ُثغةيقثس اْةقةىضةمثپ ذةْقرسزطپثح،شزىىب ُثغىىب
ئشةيحتپثيةق صبضةي ثتخ ،شزقىظ پثخةم،صةزةٍ،شرسزح،شرسزخىىظ ②
شزىىب تشغىح
قةيپتشحتظ تچةيىب ستيّتپ اسيثقسته ،شزىىب لاتظ اسةجةحتّ صةْةگأظ ③
شزىىب ُثغيةق اققةستح
وةققتخسزٍ،ثقضزيىق ثغبسزخحىظ اّستييةستٍ،تنطةْةگأظ ِبذةمزىصأظ ④
شزىىب ُثغىىب شةهثٍ ثقطةيةق سزنمتپتح
اىزسزظ شلاىثح اّسلاةچزغزقىظ»اطخثي تخچزظ« Ⅱ
ٌةخةقشةب تذةٍزسؤتٍ شزقىظ سته سلاةچزغزقىظ»اطخثي تخچزظ«.1 پةْةس سلاةچزغزقىظ»اطخثي تخچزظ« انبدسلاپةْةس اسيثقسته.رذةْةىثهثب
.رذةْةيةق هوشةخّىم تذةپتشحتظ10% ذةْةّثس اٍزٍىظ
پتخمتٍ اّسلاةچزغزقىظ»اطخثي تخچزظ« سلاپةْةس اسيثق سته.2 پلاىىي تگٍزىأب يةَيةظ ،پةخةنةب پلاثهثب ةذةچةظ جقتؤ ُتگةيةگىتب
.كةشةم اطبشةب
پةْةس ُرسزب ِةخطةخةنةب پلاثهثب اّسلاةچزغزقىظ»اطخثي تخچزظ«.3
،پةطةىشةنةپ ُتيةب ئشةيةچزقحزقىظ ُتپ اسيثقسته ئشبدزٍ اْةسبدثپةظ صةْةگأظ قزيٍزسؤتٍ شةب ذةّسلاةچزغزقىظ
طسةد ةذٍته شتيطةظ اطخثي اْقةىسثييتح ئإيبذةظ،پتيىتگةظ شرسزخضثْحثق پةيةق پةيمتح تگةخةٍضةخ صةخةنةب پلاثهثب اْبشةيةچزقحزقىظ
.ٌبصلا
پةْةس سلاةچزغزقىظ»اطخثي تخچإظ« انبدسلاپةْةس اسيثق سته.4
پلاىثح قةيةقسثظ ًلايثس لةحتشمىَبد ةذةنةيةچمتخةي ذةْبشبدزٍ ثغسلاةچزغزقىظ ئشبدزٍ پةْةس تذةخقتؤ صةقةچ پلاىثح.رذةيةقةچ صةخةنةب پلاثهثب اّسلاةچزغزقىظ اطخثي تخچزظ«ذةْپتخمتٍ ثتضٍثّ ثغسلاةچزغزقىظ ِةيةم ِبذّثظ.رذبسرذّتضزچ اّ»اَةچىأظ تذبشةخثظ،پةيةظ اْبشةنةپ ذةْبشةيةچزقحزقىظ طسةد ةذٍته،رذبصزقحلاىثح ُلاةظ اْةسةجةحتّ شلاضثح ثتيةب ةذٍته،رذبصزقحلاضثح ثتيةب ضةسٍثّ اّسلاةچزغزقىظ»اطخثي تخچزظ« ُتسثسثظ تنحتيةب ُتنطبشةظ،پةيةق
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第五篇：实验小学“三好学生”评选标准和方法
实验小学“三好学生”评选标准和方法
为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校在原有的“三好学生”评选的基础上，结合学生发展实际，对“三好学生”评选标准及评选方法进行如下说明。
一、“三好学生”评选标准
自觉执行《小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。
㈠身心健康
1.热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。
2.能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。
3.乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。
4.积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。
㈡品德高尚
1.有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。
2.集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。
3.积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。
4.尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。
5.诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。
6.遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
7.有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。
8.有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。
㈢习惯良好
1.严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。
2.有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。
3.有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。
4.有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。
5.爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。
㈣学业优秀
1.课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。
2.坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。
3.学业成绩优秀，各学科全面发展。
4.善于自学,善于提出问题，能独立思考。
二、“三好学生”评选方法
1.“三好学生”每学期评选一次，各班“三好学生”名额占全班总人数的20%。
2.除评选“三好学生”外，各班评选出“进步之星”、“模范班干部”、“美德少年”、“优秀小组成员”等单项奖共十名。“三好学生”不再参加单项奖的评选。
3.各班按照学校规定的统一时间进行“三好学生”及单项奖的评选。
4.“三好学生”评选前，班主任主动倾听任课老师的意见，了解学生一学期以来的表现，对评选工作做到心中有数，亦可邀请任课老师参与班级评选“三好学生”及单项奖工作。
5.各班“三好学生”及单项奖的获得者应在班主任老师的引导下，通过全班学生民主选举产生。
6.单项奖的评选参照“三好学生”评选方法进行，主要方式可由班主任、任课老师及学生共同提名推荐，程序可适当简化。
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