综合性学习练习题11

第一篇：综合性学习练习题11

一、综合性学习

【材料链接】为引导广大中小学生及其家庭成员积极投身我市创建卫生城市行动当中，努力在全社会形成“人人参与、家家行动、你追我赶、争当先进”的创卫氛围。5月24日上午，长沙市教育局、关工委、妇委、总工会、团区委等单位联合举办以“小手牵大手，争创文明户”为主题的“创卫”演讲比赛。

这次演讲比赛饶有新意，比赛以家庭为组合，参赛选手为一名学生及一名家庭成员。演讲过程中，选手们都紧紧围绕着“创卫”的话题，从不同的角度，并结合自身的经历进行演讲。

通过举办此次演讲比赛活动，“创卫”的理念带进了家庭，带进了社区，带动了全社会共同参与。（1）研读上则材料，请用一句话概括其主要内容。（不超过25个字）

（2）育才中学准备开展一项“创卫”活动，让同学们了解“创卫”、参与“创卫”、支持“创卫”。请你为该校拟一个活动方案。

活动主题标语： 活动方式（两种）：

二、古诗文背诵默写。

(1)

，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子二章》)(2)

，一夜乡心五处同。(白居易《望月有感》)(3)

，在河之洲，窈窕淑女。（《关雎》）

(4)

，风多杂鼓声。

（杨炯《从军行》）

(5)极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟！因此，人类应该树立强烈的忧患意识，正如孟子所言：然后

知“

。”(6)《雁门太守

行

》

中

抒

发

誓

死

报

国

忠

心的诗

句是

。(7)李白在《月

下

独

酌

》

中

体

现

浪

漫

情

怀的句

子是

。

(8)这天清晨，阔别祖国二十载的张叔叔在我的陪同下登上了西山，看着雾霭中的这片土地，他不由得潸然泪下，吟诵起艾青

《

我爱

这

土

地

》

中的诗句：

。

三、仿照下面例句再写出两个你对“语文”理解的，在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容，句式对应，修辞方法相同。（2分）

示例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；

语文是意境深远的油画，让人惊叹不已； 仿写

：

语

文是

，；

语

文是

。

四、综合性学习

总书记参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，他以为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。请你根据材料概括“中国梦”的内涵。

结合“中国梦”的内涵，说说你的“中国梦”是什么呢？

五、古诗文默写。

①崔颢登上黄鹤楼所见的美景是：_________ ____。

②《江城子·密州出猎》作者委婉地表示希望得到朝廷重用的句子是“，？”

③《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的句子是：_________ _____。

④《行路难》激励人们在逆境中应保持乐观、自信心态的诗句是。

六、仿写句子，写出你对人生的感悟。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

七、名著阅读

正看处，有人报：“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看。无不惊心。真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否?”众鬼判道：“不曾见甚么大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷,庙宇已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。那猴王使个身法，让过神锋，掣出那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。两个嚷嚷闹闹。打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。这康、张太尉等迎着真君，合力努力，把那美猴王围绕不题。①文中打斗的双方是谁？

②打斗的结果怎样？

八、综合性学习

一个好的网名，既要展示自己的独特的个性，又要体现高雅的志趣。如“一江春水”。它的由来和含义是：它出自于李煜的《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水的向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。（2分）你给自己取一个高雅的网名是：。

它的由来和含义是：

九、名著阅读

（1）《骆驼祥子》写了各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣有点变态的。（2）小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？

十、根据提示，用作品原句填空。

（1）晴川历历汉阳树。（崔颢《黄鹤楼》）（2）

，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）（3）东临碣石，以观沧海，水河澹澹。（曹操《观沧海》）（4）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飞来峰》）（5）登临吴蜀横分地。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）（6）《鱼我所欲也》一文中体现作者舍生取义生死观的名句是：

。

（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的诗句是：

。

十一、下列文学常识表述不正确的一项是（）。

A.《关雎》和《蒹葭》两首诗都充分体现了《诗经》在创作手法上的特点，即一唱三叹，反复吟咏。B.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，作者是西汉时的刘向，《战国策》是一部国别体史书。C.《论语》是儒家经典著作之一，与《孟子》《大学》《春秋》合称“四书”。

D.曾温酒斩华雄、刮骨疗毒、大意失荆州，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，也是《三国演义》中忠义的化身，这位英雄就是关羽。千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城，显示了他的忠、义、勇、谋、傲的英雄本色。

十二、综合性学习。

为纪念长征胜利八十周年，学校举办了以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动，请你参加。【活动一：补写长征对联】

（1）请根据你对长征精神的理解补写下面的对联。上联：行长征甘洒热血

下联：

【活动二：理解长征的精神】

（2）阅读下面的材料，概括什么是长征精神。

材料一：1935年秋天，红军进入草地，指导员让炊事班长留下照顾三个得了肠胃炎的同志，一起走在后面。在仅有的粮食吃完之后，班长用一根缝衣针钓鱼，让三个同志吃上新鲜的鱼，喝上了鱼汤，自己却嚼草根，吃剩下的鱼骨头。眼看就要走出草地，班长却饿晕过去，牺牲在了长征路上。

材料二：一位13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。为了让大家有足够的干粮吃，她坚持没有告诉战友们，装成什么事都没发生一样，拔了许多野菜塞入挎包，将挎包塞得鼓鼓的。不久她的身体不行了，在护士长发现她吃挎包中“干粮”的事后，大家才知道了事情的真相，每人自愿分了一点干粮给她。

【活动三：弘扬长征精神】

（3）主题活动中，有点同学提出，如今生活幸福了，长征精神已经不符合时代需要了，没有必要学习长征精神。请你结合实际，对这位同学的看法予以纠正。

十三、名著阅读。

《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲惨情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点： ①人物

性

格

特点

②人物

性

格

特点

十四、综合运用

材料一：2014年9月25日至28日，希腊爱琴海的罗德岛，汇集了来自60多个国家和地区的专家学者，共同参加“文明对话——世界公众论坛”的第十二届年会。今年论坛的主题是“全球团结起来避免重导一战的覆辙”。

材料二：2014年12月13日，习近平主席在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指出：和平是人类最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，维护和平，人人记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。

材料三：2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。我国政府决定将每年的9月3日定为世界反法西斯战争胜利纪念日，以表明中国人热爱和平的愿望。

（1）探究以上三则材料，请写出它们表达了世界人民怎样的共同心愿？（2）为了庆祝反法西斯战争胜利70周年，学校准备召开以“热爱和平”为主题的系列活动。请你拟定两种活动形式。

示例：开展“热爱和平”主题征文活动

（3）假如你是班长，去邀请一位抗日老战士明天来班级为同学作报告，你将怎样说？

十五、古诗文默写填空

（1）

，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（2）

，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（3）独坐幽篁里。（王维《竹里馆》）

（4）《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是

，； 描写边

塞

夜

景的句

子是

。

十六、古诗文名句填空。

①蒹葭苍苍，白露为霜。

。（《论语·蒹葭》）②千嶂里。

。浊酒一杯家万里。

。羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲》）

③黔娄之妻有言：“

。”其言兹若人之俦乎？（陶渊明《五柳先生传》）④杜甫在《望岳》一诗中表达不畏困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志的诗句是“

。”

⑤想取得学业的进步，要学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“

，”，这话一点不假。

⑥在生活中，当我们遇到被挫折暂时打败、自暴自弃的朋友，我们可以这样奉劝他（她），要相信自己，对未来充满信心，正

如

李

白

《

行

路

难

》

中

说

：“

。”

十七、文学常识和名著阅读

（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。

阅读名著能拓宽视野，启迪人生。我们读中外作品，从《我的叔叔于勒》中的（人名），《变色龙》中的奥楚蔑洛夫，《范进中举》胡屠户中的身上了解 “变色龙”的特点；读罗贯中的《三国演义》，能让我们真切地感受到（人名）赤壁之战借东风的过人谋略；读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《 》，我们徜徉在《朝花夕拾》的世界里，了解先生青少年时期的生活经历与体验。

（2）《水浒传》是中国的四大名著之一，影响了一代又一代的中国青少年。它的艺术成就，最突出地显示在英雄人物的塑造上。林冲、鲁达、杨志都是武艺高强的军官，由于身分、经历和遭遇的不同，走上梁山的道路很不一样。请选择林冲、鲁达、杨志三个中你最熟悉的形象，结合一定的情节，从人物性格的角度分析他走上反抗道路的原因。

综合性学习参考答案

一、参考答案：（1）长沙市教育局、妇委等单位联合举办创卫演讲比赛。（2）主题标语：美好生活靠我们创造，“创卫”目标靠大家实现！

活动方式：举行演讲比赛；“创卫”知识竞答活动；“创卫”宣传签名活动；组织学生走上街头，利用学生的力量打扫卫生，并感染周边的人等。

【解析】试题分析：本题主要考查语言的综合运用，能够根据材料用一句话来概括内容，要抓住材料的中心是“创卫演讲比赛”再结合主办单位就可以完成，在拟写活动标语和活动方式的时候，注意语言的简洁生动，活动方案要拟写的简单有效，具有可操作性。考点：语言概括能力。能力层级为表达运用E。

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

二、参考答案：(1)入则无法家拂士(2)共看明月应垂泪(3)关关雎鸠 君子好逑(4)雪暗凋旗画（5）生于忧患而死于安乐也（6）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（7）举杯邀明月，对影成三人（8）为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉

【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“雎鸠”“得”是易错字，作答时要注意字形。

三、参考答案：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。【解析】试题分析：首先要判断出例句是“比喻”的修辞手法，由两分句组成（中间是逗号），第二分句是“让人……”介宾结构，然后再按要求构思句子。“缤纷的花园”“旋律优美的音乐”与例句“滋味甘醇的美酒”“意境深远的油画”都是表示美好的事物，与所描写的事物“本体”——语文的相似点是“给人美好的享受”，所以符合题干的要求“修辞手法相同”，“让人……”“让人……”，也符合题干“句式对应”的要求。

考点：考查学生对汉语句子结构的了解以及运用语言的能力。

四、参考答案：（1）中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。

（2）略

【解析】考查学生对党在社会主义初级阶段的基本路线的目标的掌握和理解，这一目标是和中国梦相统一的，中国梦的实现必须要实干和勤俭。中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。本题属于开放性试题，主要按照“是什么”、“为什么”、“怎么做”的思路进行回答，表达清楚，叙述有条理即可。

五、参考答案：①晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

②持节云中，何日遣冯唐 ③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意萋、洲、遣、啄、济几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。

六、参考答案：人生是一出戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦.【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。根据此要求可仿写为：人生是一出戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

七、参考答案：①孙悟空(孙大圣)、二郎神。②孙悟空被围困；

【解析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。本题《西游记》情节一般都熟悉，不容易出错。

八、略

九、参考答案：

（1）刘四爷、虎妞

（2）三层含义：点明小说的主人公——祥子；概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来；揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。(答出两点即可)【解析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高，要熟悉名著中人物的性格特征和主要事件。本文考查对《骆驼祥子》内容的掌握。

十、参考答案：（1）芳草萋萋鹦鹉洲

（2）莫道不消魂

（3）山岛竦峙(4)自缘身在最高层

（5）徙倚湖山欲暮时

（6）二者不可得兼，舍生而取义者也（7）零落成泥碾作尘，只有香如故

【解析】此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。解题时要透彻理解古诗文的内容，答题时不能写错别字。默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，注意书写工整规范。易出现错误的字是：萋萋；竦峙；碾。

十一、C

十二、参考答案：（1）为革命何惧牺牲

（2）长征精神就是舍己为人、团结友爱、坚忍不拔、自强不息、勇往直前的精神。（至少答出两点）（3）示例：我们的生活发生了翻天覆地的变化，正是人们传承与发扬长征精神、克服困难、开拓创新的结果。如果我们放弃长征精神，就会放慢我们前进的速度，影响我们美好生活的质量，也会阻碍民族复兴的进程。因此，不论何时何地，我们都应学习和发扬长征精神。

【解析】本题中活动一考查考查学生对对联的掌握。活动二考查学生从材料中得出结论的能力。活动三考查学生的语言表达能力。活动一：本题考查学生对对联的掌握．对联分上下两联，两联字数相同，相对应的词语词性相同，语义相关。活动二：本题考查学生从材料中得出结论的能力．作答此类题目，一定要认真阅读语段，结合材料中的关键语句，根据题目的要求作答即可。长征精神就是舍己为人、团结友爱、坚忍不拔、自强不息、勇往直前的精神。活动三：本题考查学生的语言表达能力。作答时，一定要认真读题，自己的观点一定要明确，支持观点的理由要充分有力，表述要合理连贯，理由充分，表述合理即可。首先要知道看法是错误的。

十三、参考答案：示例：阿廖沙：勇敢正直；外祖母：善良乐观；外祖父：自私残暴

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。识记名著《童年》的相关故事情节，才能应对此题。

十四、参考答案：

【解析】（1）本题是综合概括题。阅读三则材料，理解内容，抓住其中关键的词语如“全球团结起来避免重导一战的覆辙”“和平是人类最持久的夙愿”“表明中国人热爱和平的愿望”即可从“全世界人民渴望和平，反对战争”这一点来概括三则材料的中心内容。（2）根据活动的主题“热爱和平”，设计便于中学生参与且受中学生喜爱的活动形式，比如诗朗诵、唱歌、绘画、讲故事、讲演、征文、手抄报等，用短语表达活动的名称。（3）本题是口语表达题，要求语言得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题要根据对方的身份“抗日老战士”使用恰当的称谓，说明活动的目的，表达对对方的敬佩，热情邀请对方来做报告。

十五、参考答案：（1）杨花榆荚无才思

（2）马上相逢无纸笔

（3）弹琴复长啸

（4）将军百战死，壮士十年归；朔气传金柝，寒光照铁衣。

【解析】此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。解题时要透彻理解古诗文的内容，答题时不能写错别字。默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，注意书写工整规范。需要注意易出现错误的字的书写：“朔”、“柝”。

十六、参考答案：①所谓伊人

在水一方

②长烟落日孤城闭

燕然未勒归无计

③不戚戚于贫贱

不汲汲于富贵

④会当凌绝顶

一览众山小

⑤三人行

必有我师焉

⑥长风破浪会有时

直挂云帆济沧海

【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

十七、参考答案：

（1）克拉丽丝 诸葛亮 《阿长与<山海经>》

（2）示例一：禁军教头的地位，优厚的待遇，美满的家庭，使林冲很自然地形成了一种安于现实，怯于反抗的性格，对统治阶级的逼害一再隐忍；同时这种经历，又使他结交了四方好汉，形成了豪爽、耿直、不甘久居人下的品德。因此林冲的隐忍不同于逆来顺受。在他“忍”的性格中，蕴藏著“不能忍”的因素，聚集著复仇的怒火。

示例二：鲁达并未遇到不幸，但他在和统治阶级长期周旋中，看透了他们荒淫腐朽的本质，加之他一无牵挂的身世，形成了他酷爱自由，好打不平的性格。这种性格和当时黑暗的现实，存在著不可调和的矛盾。因此，鲁达是向整个封建统治阶级挑战而主动地走上了反抗的道路。【解析】试题分析：（1）做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。答案：克拉丽丝 诸葛亮 《阿长与<山海经>》。（2）此题考查的是学生对于名著的了解。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。对涉及主要人物的精彩片段反复阅读。抓两个要点：性格，结合情节。

第二篇：综合性学习相关练习题

相关综合性学习练习题

班上以“话说千古风流人物”为主题开展综合性学习活动，请你参与。活动一：诵诗歌

【小题1】（８分）在我国历史长河中，风流名人灿如群星，英雄人物各领风骚：

结识古仁人，我佩服温庭筠“过尽千帆皆不是，①。② ”的闺中愁绪；我赞美范仲淹“浊酒一杯家万里，③。羌管悠悠霜满地，人不寐，④ ”的思乡忧国；我喜欢辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。⑤，⑥ ”的理想抱负；我欣赏李清照“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，⑦，⑧ ”的真挚情怀。活动二：读名著

【小题2】（２分）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”每一个名人必流传着一段故事，每一个故事往往造就一部古典名著。请说出你印象最深的一部古典名著，以及其中有名的一个名人故事。

［示例］《西游记》

故事：孙悟空三打白骨精

名著：《

》

故事：

活动三：拟对联

【小题3】（２分）无数英雄人物不仅闪耀在文化典籍中，也熔铸成了中华民族的不朽精神和高贵品格。为此，老师拟了一副对联，但只给出了上联，请根据前面你的品味对出下联。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊

下联：

活动四：评人物

【小题4】（４分）请你介绍一位历史文化名人，写出最能代表其地位的别称。然后写一段评论，要求内容符合人物特点，并运用修辞手法。［示例］人物：一代书圣王羲之

评论：狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法，他让世界了解中国书法的伟博。人物：

评论：

参考答案：

【小题1】（2分）示例一：《三国演义》；刘关张桃园三结义；示例二：《水浒》；鲁达怒打镇关西

【小题1】（2分）示例一：范仲淹忧乐天下登楼抒怀；示例二：文天祥留取丹心狱中书志 【小题1】（2分）示例：狂放诗仙——李白（2分）示例：他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！

第三篇：中考综合性学习专项练习题

中考综合性学习专项练习题

1、请根据你的名著阅读实践和积累完成下面的两个小题。

（1）、“51.2”地震灾后重建取得伟大成就，充分体现了我国人民顽强斗争精神和坚强意志，请从教材要求阅读的名著中任选一部能培养这种精神和意志的作品作一简介，仿照示例写出作品、任务和事件。

示例：《名人传》中音乐巨人贝多芬隐忍自己的痛苦，在他生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。（2）、简要分析下面冰心诗歌的主题。

我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。

把对母爱的歌颂，对童真的呼喊、对自然的咏叹完美的融合于一体。

2、“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活回更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。

（1）、活动一：实地观察。留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。

镜头一：镜头二：

（2）、活动

二、资料收集。下图是某同学本次活动红收集来的绿色标记，请根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。

（3）、活动三：献计献策。请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。（不少于两条）一：二：三：

3、“5.12”特大地震，房屋倒塌，河道阻塞，通讯中断，交通瘫痪-------数万人被埋废墟，数十万伤员急需医治，上百万灾民的心急需抚慰。作为一名中学生，我们能为灾区同胞做点什么呢？拟写一个支援灾区、帮助同胞的活动方案。

（1）、活动主题：

（2）、活动目的：

（3）活动形式：

4、眉山古称眉州，州郡建于南齐建武三年，历史悠久，俊杰辈出，风景名胜遍布全市。请根据你参与的语文综合性实践活动的体验，以“了解眉山、热爱眉山、宣传眉山、建设眉山”为主题设计一次语文综合性实践活动，写出活动形式和具体步骤。

5、为庆祝建国60周年，解放中学计划开展“庆祝周”系列活动。请你根据下列要求进行活动设计。（宣传橱窗）制作祖国科技成果宣传橱窗，展示祖国60年来翻天覆地的巨大变化。请你以下面三则材料为内容给宣传橱窗设立恰当的栏目名（要求：所设计的栏目名必须用上一个能反映祖国建设成就的成语。）

资料连接：资料一1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，全世界为之震惊；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。这是我国著名的“两弹”。而在970年4月24日，我国第一颗人造卫星唱着《东方红》飞出地球，进入了太空。自此，“两弹一星”被写入新中国科技史册。

资料二60年代初我国开始了研制大型运载火箭技术。1980年5月，向太平洋海域发射大型运载火箭圆满成功。根据航天运载的需要，我国研制成功了“长征”系列火箭。目前，我国的长征火箭家族已发展为9种型号的火箭系列。1999年11月，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”，2003年成功发射第一艘载人飞船“神舟五号”，“神六”、“神七”载人飞船，又于2005年、2008年相继航天成功，实现了中国历史上第一次的太空漫步，令中国成为第三个能把人送上太空并进行太空漫步的国家。

资料三：在农业科技成功中，一些重大科技成果达到国际先进水平和领先水平；超级稻、杂交玉米、转基因虫棉、杂交油菜、地膜覆盖技术等一大批突破性科技成果的研发和推广运用，使主要农作物良种覆盖率达到95 %以上，大大提高了粮棉油等农作物的生产能力，粮食总产量从6000亿斤跃上了1万亿斤的台阶；畜禽品种改良和规模化养殖、重大动物疫病防控、名特优新水产品养殖技术的进步，使我国畜牧、水产养殖业的科技进步贡献率达到50%以上，肉类、禽蛋和水产品总产量跃居世界首位。例：栏目一：声振寰宇的两弹一星。

栏目二：栏目三：

[文艺汇演]学校决定开展庆祝国庆60周年文艺汇演，其中第一个节目合唱《歌唱祖国》，第二个节目舞蹈《歌声与微笑》。请写几句话做为两个节目衔接的串词。

[演讲比赛]演讲活动结束时，请你自选角度，即席讲几句话，作为活动的总结。（要求用上排比的修辞手法）

[活动报道]拟写一句话作为“庆祝周”新闻报道的导语。

6、联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化接日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐：为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。

[留言栏]（1）、在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯“的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。

[故事会]（2）小方组织了“讲孔子、孟子”故事的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。

孟子：

[辩论台]（3）小刚主持了一场“网上阅读辩论会”。正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本上阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：“网上阅读”弊大于利。（1）网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。（2）当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。（3）网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待的容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。

正方辨词中有一个词语使用不当，应把改为。

反方辨词中画横线句的第句不能证明反方观点。

[展览厅]（4）学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》，话英雄”的活动。请你帮助小文完成下面内容。（从小说描写的众多人物中任选两个，初中课文中出现的人物除外）

英雄姓名：相关故事：

英雄姓名：相关故事：

7、你班组织“毕业晚会”活动，你如果经理了下面一些事情，你是怎样解决的？

（1）班级征集晚会主题语，要求简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？

（2）根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。

（3）事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你作一些修改。

A1）班最近组织了毕业晚会活动。B同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，C、有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学有精神饱满地投入到紧张的学习中。

A句中，有词语搭配不当，可将

B句中，词语

C句中，有词语并列不当，应删去

八、广告已经走如了人民的生活，好的广告既是一种精神上的陶冶，也是一次现代文学的享受。请你阅读下面的广告词，按要求完成下题。

（1）没有加进什么，不过提出水分。

（2）车到山前必有路，有路必有丰田。

（3）实不相满，天仙的名气是吹出来的----湖南湘潭“天仙”牌电扇广告。

（4）口服、心服——台湾一家矿泉水广告。

（5）不打不相识——————日本一家打字机公司的广告。

问题：

1、第一则广告可以作为哪些产品的广告词？

2、请研读以上广告词，自拟一条广告，范围不限，并说明其中的妙处。

广告：

3、请根据以上广告词加以拓展，确定一项探究活动主题，拟好探究计划。

我的计划：

九、班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动，请你完成任务。

1、班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。

2、为本次活动设计一条标语。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）

3、某电视近期播出的“XX白酒”广告中，一个成年人和未成年人一起举杯说：“真好喝！”你准备打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。、十、“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我国已经开始进入了老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。

1、试就某村老年人生活状况展开一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟写一份调查计划（提纲）

一，二，三，2、就当前孤寡老人的社会救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。

十一、口语 交际与综合性学习。

1、当你和几个同学结伴在城河游玩时，同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中，你迅速拉住他说：

2、一位哲人曾说：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种

第四篇：综合性学习和口语交际练习题

综合性学习与口语交际

1、真情劝说（说话技巧）花博会上，有些游客攀枝摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。如果你是花博会的志愿者，你会对这些人说些什么，怎样礼貌地进行提醒和劝阻?

2、合理建议（语言运用）临近期末检测，班主任在班上宣布：从今天起，体育课改上英语课。班长小青认为这样做不好，于是站起来对老师说：

3、巧妙反驳（说话艺术）有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点社会公德。”他笑着回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。

4、现场采访（语言得体）未成年人禁止吸烟。虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。假如你是学校广播站记者小明，你将如何采访学校校长?

5、言外之意（说意理解）根据情境回答问题：金娜匆匆走进教室习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑,随即将纸团拾起来扔进了教室外面的垃圾箱。

张敏的话言外之意是

6、精彩主持（语言连贯）学校以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会课上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。

7、话题辩论（语言表达）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。

正方：

8、宣传标语（简洁明了）班里将组织一次以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成以下任务:（1）用简洁的语言为本次活动设计一个宣传标语。

（2）根据你了解黄河的现状，请你写出治理黄河的两条合理建议。

第五篇：中考语文综合性学习练习题

中考语文综合性学习练习题

为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。

1．在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（4分）

【材料】随着现代化进程的迅猛发展，一些民间传统文化习俗正在变异、消亡，不少传统技艺濒临灭亡，非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克服困难，从2002年到2010年，中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的拨款为10.26亿元，而2011年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的木卡姆艺术和蒙古族长调民歌（与蒙古国联合申报）入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作名录。而第四批名录中，我国有22个项目列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，有3个项目列入“急需保护的非物质文化遗产名录”。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。

主要信息一：

主要信息二：

2、在宣传周里，为了庆祝“京剧”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。请你根据下面的材料概括京剧艺术的三大特性，填入方框中。（3分）

【材料】 京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术（包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等）、灯光、服装（刺绣工艺）、道具（工艺品制作）等等都包括在内，京剧实在是一种十分复杂的综合艺术。

京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。

京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。

①

性

②

性

③

性

3．班级准备召开一个“了解京剧，热爱国粹”的主题班会，作为主持人，请你为班会设置一个开场白。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4．班会中有两个节目：相声《学京剧》和京剧名段欣赏《贵妃醉酒》，请你为这两个节目之间的过渡写一个串词。

_______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案：

1．答案示例：①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入。

②我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。

评分标准：共4分。共2点，每点2分。

2．答案：①综合②程式

③虚拟

评分标准：共3分。共3点，每点1分。

3、略

4、略

义乌这一方热土，散发着浓浓的温情，以“义乌好人”老丁为代表的爱心人士联合义乌商报社创办了爱心活动——“义乌温度”。为了让更多的人参与这项活动，甘校901班开展以“传递”‘义乌温度’“为主题的语文综合性学习活动，请你参与完成下列任务。

(1)征集“传递‘义乌温度’”宣传标语，同学小吴已拟好上联，请补出下联。(2分)

上联：义乌温度传千里 下联：

(2)走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递‘义乌温度’”为主题的专刊，请似出两个栏目名称。(每个栏目4个字)(2分)

(3)开展小记者采访“义乌好人”老丁活动，让更多人了解“义乌温度”。以下是部分采访记录，请根据情境完成对话。(2分)

小记者：老丁，您好!① ?

老丁：我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品，洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。

小记者：② ?

老丁：许多爱心人士捐助运费，解决了运费问题，让义乌人的爱心和温度及时传递到千里之外，让那里的人们感受到来自义乌的温暖。

【参考答案】4.(1)示例：学子爱心到(达、递)万家(2分，字数相同，结构相似或相近，意对即可)(2)示例：暖心故事 好人风采 爱心名言等(2分)(3)①示例：请问您主要做了哪些爱心活动?②请问您是如何解决运费问题?(2分，符合语境即可)

随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学 拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机 问题展开调查。

请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。

〖资料一〗漫画：

〖资料二〗某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此，有网友调侃说：“ 世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”

〖资料三〗南昌大学附属第二 医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视;经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症;电子产品产生的辐射对孩 子身体也很不利。

——摘自2013年6月5日《中国青年报》

〖资料四〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。

——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》

(1)阅读上述四则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端?请概括出三点。(3分)

(2)中小学生该不该带手机进校园?请谈谈你的看法。(2分)

答案：

(1)①过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情，容易使人孤僻、封闭。

②过多使用手机，有害身体健康。

⑧不正确地使用手机，会影响我们的学习和成长。

(本题的三点也可以概括为：①减少了人们现实中交流沟通的机会.②疏远了亲情。⑧对学习和身心健康带来负面影响。共3分)“语文与其他学科渗透”专题

材料(一)

【地理学科】

①云贵高原位于我国西南部。

②贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。

③云南高原宽广平坦，地面起伏和缓。

④大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。

⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。

22.将上面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是：(2分)

A.⑤①④②③ B.①④③②⑤ C.①⑤②④③ D.③②①④⑤

材料(二)

【物理学科】

①弹力是一种力。

②弹力是物体在外界作用下发生弹性形变后产生的。

③弹力是物体要恢复原来形状时产生的。

23.提取上面材料的要点，整合成一个单句，给“弹力”下一个定义。(可适当增删词语，不得改变原意。)(3分)

弹力是___________________________________

材料(三)

【数学学科】

在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时，首先观察多项式的结构特点，确定多项式的公因式。当多项式的各项含有公因式时，可以直接提取公因式，从而将多项式化成两个因式乘积的形式;当多项式的各项公因式是一个多项式时，可以把这个多项式因式看作一个整体，直接提取公因式。

24.阅读上面材料后根据自己的理解填空作答。(3分)

材料主要介绍了运用 ① 来解决因式分解的数学方法，强调了运用该方法时的两种情形。材料中涉及到的两种情形分别是：

②______________________ ③______________________

材料(四)

【音乐学科】

第一段：在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。

第二段：在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，请接受我们深情的敬礼。

——歌词《告别母校》(作者：田德芳)

25.在离别之际，同学们心里一定会荡漾起对老师的许多感激怀念之情。请联系生活，仍然以“老师”为题，模仿歌词中相应的句子，填写在下面的横线上。(4分)

在这离别之际，我们有万千思绪，①______________________，② ______________________，胸中荡起感激的涟漪。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，您永远屹立在我们的心里。

【参考答案】

22、B

23、(3分)物体在外界作用下发生弹性形变后要恢复原来形状时产生的一种力。

24、(3分)①提取公因式法

② 当多项式的各项含有公因式时

③当多项式的各项公因式是一个多项式时

25(3分)参考示例：听一番先生的教诲，翻一回老师的讲义。

挽一回先生的臂弯，寻一遍老师的足迹。

(所填内容能够紧扣“老师”，与“感激”相关;句式、字数与歌词相同，第二句末尽量做到押韵。)

.根据下列情境，说话恰当的一项是()(2分)

A、小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:“没看我正忙着吗?”

B、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱?给我另卖本新书吧!”

C、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗?”这个同学说：“没关系。”

D、某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课?”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗?”

(1)下面是九年级(一)班班长李强留给学校后勤管理员的借条，在内容和格式上均有一处错误，请找出并加以修改。(3分)

借条

今借到后勤管理处活动经费258元，用于五四青年节合唱排练。

九年级(一)班

2013年4月18号

答：_________________。

(2)最近，餐桌上的浪费现象成为了人们热议的话题。在政府狠刹公款吃喝风的同时, 民众也自发掀起了“光盘”运动。请就餐桌浪费现象谈谈你的想法。(3分)

答：_________________。

【答案】9.(1)①“258元”应改为“贰佰伍拾捌圆整(258.00)”(2分)②“九年级(一)班应改为“借款人:九年级(一)班李强”或在“九年级(一)班”后加上“李强”(1分)

⑵示例：勤俭节约是中华民族的传统美德，我们在日常生活中要倡导节约。(1分)请客吃饭要根据人数点菜，适量而止，不讲排场，提倡 “吃不完兜着走”。(2分)(观点鲜明，针对性强，语言流畅即可得分。)

7、【2013年·云南省曲靖市】

【试题】

二、语文综合运用(第8小题，含(1)～(3)小题，共6分)

8.近来，“曲靖因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创”(创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城)活动正在市民中开展。某校小记者游寥廓公园，拍摄到了一组镜头。

镜头一：

【公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼藉„„】

(1)作为“光 盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走?(2分)

【答案】示例：(1)叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。如果您能打包带走，既节约又环保，那多好啊!(表达得体、简明、连贯即可。)

镜头二：

【公园一角，林深景幽，杆杆劲竹，刻满“××到此一游„„”】

(2)面对此景，请从A组中至少选用三个词语，B组中至少选择一组关联词，写一段话。

(65字以内，2分)

A：美丽

崇拜

陋习

唾骂

保护

B：因为„„所以„„

虽然„„但是„„

【答案】示例：(2)虽然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾骂。游客的行为既破坏环境，又损害了自己的形象，实为陋习。美丽曲靖，从你我做起。(符合题干要求、文从句顺即可。)

镜头三：

【公园门前的十字路口，4名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行„„】

(3)针对“中国式过马路"的违规行为，请你向交管部门提出两条合理建议。(2分)

①_________________

②_________________

【答案】示例：(3)①建立违规档案，适度加以曝光。

②对违规者进行罚款或值勤处罚。

③红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌或启降栏杆。

④加大交通法规宣传力度，提高市民自律意识。

综合性学习（6分）

朝阳中学八（1）班同学开展“走近汉字”为主题的综合实践活动，请你参加。（6分）（1）活动一：班级组织了一次猜字谜的游戏，请根据提示打一个字。（2分）一杯一杯不落空： 免字加一点，钻进草丛里：

（2）活动二：同学们分小组走上街道，调查搜集公共场所存在的错别字、不规范字，以便建议相关部门进行整改。小明从街道上拍摄到以下两幅照片，如果两幅照片中有错别字，请你找出来，并改正。（2分）

气侯宜人

即成事实

（3）活动三：探究汉字的文化内涵。下面有两个汉字，请谈谈它们所蕴含的古代文化信息如古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。（2分）

示例：姓：表明在古代某个阶段，孩子的血统只同母亲有关，那时经历了母系社会。家：

奴：

【答案】

（1）林 兔（2）“侯”改为“候” “即”改为“既”（3）家：表明古代人已经养猪，标志畜牧业已经开始。奴：表明古代妇女的社会地位特别低。（每点1分，计6分）