20120425092137_2012年黄鑫推优材料

第一篇：20120425092137_2012年黄鑫推优材料

黄鑫同志先进事迹

黄鑫同志2005年进入北京大唐实创投资中心有业务发展事业部，2008年至今在中国工程院项目任职一线管理工作。从会议服务主管后调任项目副经理，分管会议设备设施并协助项目后勤处领导从事节能管理工作，做为一名共产党员及团总支书记能自觉带头加强政治学习，模范履行党员义务，积极组织开展共青团各项活动，带头树立创新意识，刻苦钻研节能理论，他不断学习相关政策和最新技术，尤其是不断践行先进的节能理念，推广前瞻的节能技术。为该项目的节能减排工作作出了突出贡献，取得业主的一致好评，为企业赢得经济利益和良好的声誉。为项目的稳定持续发展付出了辛勤汗水。在开展“创先争优促发展，降本增效我争先”主题活动中做出突出贡献。

一、深入学习设备操作管理技能 维护稳定运行 协助中国工程院信息中心完成远程视频会议扩容工作，其中参与了向院领导汇报扩容方案材料的整理工作，协助中标单位与院原有设备对接、调试、安装、验收工作。其中11月份在办公厅主管领导下反复调试直到设备稳定运行向院领导展示。通过09年会议设备升级改造和11年部分会议设备扩容后，会议系统与一期建设已经发生了巨大的改变。原

有图纸与现场有较大不符之处。2011年音响技术人员投入很多时间用于现场设备熟悉和改造工作中去，该项工作使得我们能够更加全面牢固的掌握会议系统的运行情况，大大提升了我们技术人员的业务水平。在项目核心岗位上培养出了专业技术骨干员工。保持了我项目长期稳定高质的设备技术服务。

二、节能减排成效显著

2011年初，在中国工程院相关领导指导和要求下，他带领物业项目的同仁完成了中国工程院几年来既有建筑本体及现有设备设施能耗统计及分项计量的分析工作，并汇总形成文字材料报院常务会议讨论，为2011年工程院节能工作的开展提供了重要的基础数据支持。同时为建设中国工程院“节能示范楼”和“中小学教育基地”为核心的节能改造目标提供重要决策依据。节能改造工作在中国工程院成立了节能楼创建小组，中国工程院相关领导和有关院士为主体，大唐物业为小组成员的机构。在国管局节能司上级单位的指导下，他带领项目组的全体成员多次收集能耗数据并通过反复的分析推算和实地考察形成方案初稿，再与北京建筑设计研究院的相关负责人多次洽商、反复修改形成中国工程院节能改造总体设计方案上报院领导同意后再呈报国管局，促进工程院率先成为中央国家机关“节约型办公区”重点试点单位。2

2011年，自节能改造启动伊始在资金缺乏，现有人手不够的情况下，他协助工程院的相关领导开始了寻求企业合作的艰难道路。他负责参与联系了多家国内知名的太阳能光伏发电企业、LED灯具生产商和协会等对工程院“公益性”投资的节能改造技术对接和洽商，形成了工程院独有的节能减排模式。经过反复繁琐的多次现场考察、谈判、洽商，协助中国工程院组织主管院领导、院士和相关专家召开了五场《关于节能示范楼建设项目论证会》。他协助组织8台暖通水泵更换和变频改造工作，使水泵的额定功率总量从156KW下降至119KW。按照2011年我院整体节能计划，经院士推荐，大连路明发光科技股份有限公司分5批对院综合楼进行LED节能灯具更换。他组织更换了地下车库、设备机房、所有会议室、院长办公室和一层公共走廊等区域共计3769套LED灯具，约占全楼照明灯具的60%。经监测，地下车库照明日用电量更换前约为113度，更换后降低到30度，节电率达72%。协助组织英利能源有限公司完成了装机容量17KW的太阳能光伏发电，目前已开始发电并入低压侧供用户消耗使用，平均每天发电月65度，全年可节电约2万度。根据统计2010年工程院用电为102万度，2011年为90万，减少耗电12万度，年节电率为11.8%。

2011年年初至5月，他主导完成了工程院在中央国家机关创建节水型单位的参评工作，他整理和编写了评审所需 的全部资料，包括：节水管理各级人员名单、各级人员节水分工名单、各级人员节水管理网络图、各级人员节水管理职责、用水管理巡回检查制度、用水设备维修制度、用水计量制度、节水奖励制度、用水超罚制度、创建节水型单位申报书、水平衡测试报告、节水整改措施情况、用水曲线图、指标计算台账、各部门用水结构表、用水设施及器具巡回检查记录、节水定额管理办法及节水工作总结等。全文共6册52页，3月底，所有材料经办公厅领导审核同意上报评审机构。2011年4月22日，由国管局、北京市节水中心和北京市水务局三家单位共同组成的专家评审小组对工程院“创建节水型单位”申报材料和用水系统进行最终评审，他用PPT的形式对专家小组进行了汇报，并对专家现场提问和验收如实答疑，最以综合评分95分的成绩通过，6月13日工程院被国管局授予“节水型单位”。根据统计2010年工程院用水为15082吨，2011年统计为12931吨，减少用水2151吨，年节水率达14.2%。

在做好本职工作的前提下他还协助监督绿化工作实施情况，要求绿化公司科学合理浇灌，安排用水计划，监督绿化用水情况，使得用水量下降明显。同时还帮助工程院完成节能改造的总结梳理工作。其中：草拟《中国工程院1-9期节能简报》草拟、印制及发放工作。草拟上报国管局节能司的《中央国家机关2011年度节能工作总结和2012年工作计

划》。

三、创新管理理念

该同志在从事物业管理工作，他在实践中不断继承和创新，改变了以资产保值增值为服务目标的传统物业管理理念，形成了环境舒适、资源节约和资产保值增值三位一体的物业管理理念。如，要求设立能效专管员制度，设臵专门的能效管理岗位，制定能耗“日统计、周汇总、月分析”制度，对耗能重点设备和区域采取有效控制措施，使我项目在保证办公环境舒适的前提下大幅度节约能耗。“十一五”期间，我项目节水、节电率均大幅低于国管局的下达的节能指标。实创中心党总支推荐黄鑫同志为创先争优专项表彰优秀个人。

二〇一二年四月

第二篇：共产党员先锋岗材料--黄鑫

共产党员先锋岗先进事迹材料

汇报人：黄鑫 2014年12月16日

共产党员先锋岗先进事迹材料

自哈尔滨地铁开通运营以来，在平凡的工作岗位上该同志始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，全面的完成各项工作任务；作为一名共产党员，该同志时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、地铁运营管理、服务乘客和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风，赢得了广大乘客的普遍好评。

一、坚定理想信念，树立党员形象

作为一名普通的值班站长，该同志深刻知道到该同志的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作激情。所以，在日常生活和平时的工作中，该同志坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用“三个代表”重要思想指导自己的工作，用科学的发展观来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，该同志时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，以新时期保持党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。

二、勇于开拓创新，努力做好本职工作

参加工作以来，该同志主要从地铁车站管理工作。自担任值班站长以后，更觉自己的担子重了，要求更高了，强化创新意识，发挥自主创新能力；强化监督意识强化奉献意识，甘愿吃亏，乐于奉献。还要提高五种素质能力：提高政治素质、要提高的文化知识素质、要提高综合能力素质、要提高专业技术知识素质、要提高较强的心理素质。

三、保持共产党员先进性，发挥先锋模范作用

加强党的先进性建设，提高党的执政能力，最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上。该同志在做好本职业务工作，努力体现共产党员的先锋模范作用的同时，把加强和改进党的领导能力贯穿于具体的日常工作中，切实发挥好党的基层组织的政治核心作用，最大限度地发挥好、调动好本部门职工党员的先锋模范作用，鼓励和引导每一位职工积极参与改革发展，极大地激发了广大党员投身事业发展的政治热情和聪明才智。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是该同志作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是该同志党的一贯宗旨，长期以来该同志都格守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言,为成为优秀共产党员而不懈努力奋斗。

第三篇：参观圆明园感想——黄鑫

参观圆明园感想

圆明园的雄伟壮丽，在于她丰厚的历史底蕴。从康熙到咸丰，她见证着大清一切的兴衰荣辱。她见证了牡丹丛中，垂暮之年的康熙与聪颖灵巧的弘历相会，见证了案牍之后，勤奋治国的雍正把盛世推向顶峰。她也见证了万花阵里，骄奢淫逸的乾隆观看宫女们争先恐后地穿过迷宫，拜倒在他的面前，当然她还见证了，咸丰帝出逃承德的狼狈不堪，还有那场恬不知耻的抢掠和那之后让一切付之一炬的大火。

圆明园，带给我们太多骄傲与荣耀，但更多的，是一段令人心酸屈辱的回忆。当英法联军攻入圆明园，竟只有二十个太监进行抵抗。我不禁叹息偌大帝国的最后荣耀，竟要由二十名太监来保卫！当园中无数珍宝被士兵们洗劫一空，又公然拍卖，当联军火烧圆明园，浑然不知自己将300名宫女太监活活烧死时，我的心被又一次深深刺痛了。我不愿过多苛责英法野蛮的报复行为，只想找寻自身的原因：

为什么这个人口，农业、工业生产总值都曾占世界三分之一的大国，会在短短的百年之间，被西方列强恣意践踏在铁蹄之下？当英法联军打开圆明园的秘密仓库，发现他们送给清帝的欧洲最先进的枪炮，被当作装饰品一样地摆设时，我似乎找到了答案。

当英法联军的坚船利炮将仍旧骑马舞枪的八旗军打得七零八落时，咸丰帝却正在宫中沐浴享乐——这一幕虽有夸张之嫌，却也不失为当时中西方历史发展的缩影。我们关起了大门，沾沾自喜于自己创造的辉煌；西方人却迅速地崛起了：工业革命、美国独立、法国资产阶级大革命„中国已被远远地落在后面，竟又浑然不知。当时的中国，真如马格尔尼所说，是“一艘破烂的头等战舰”。从先进到落后，答案如此地简单，伤痛也是如此地深。

黄鑫

第四篇：黄紫鑫的感想

读《感天动地》有感

松潘县小河九年一贯制学校

学生：黄紫鑫普普通通的一天，没有什么特别，就因为一本书而变得不平凡。今天，我读了一本书，书名叫《感天动地》。是它让我平凡的一天变得充实，让我空虚的心变得充实，让我的世界变得阳光。这本书是5.12抗震时期的故事，每个故事都深入人心，都感人肺腑，催人泪下，也体现了人民解放军的英勇、无私；还有辛勤的医务工作人员；来自各地的志愿者，他们都无私的奉献着，有的甚至奉献出了自己的生命。

2008年5月12日14时28分，阿坝汶川，地动山摇，天崩地裂，美丽的家园顷刻间变为废墟。在家园尽毁的时刻，党和政府组织开展了我国历史上救援速度最快，动员范围最广，投入力量最大的抗震救灾的斗争，最大限度地挽救了受灾群众生命，减低了灾害造成的损失。在这期间，涌现出无数抗震英雄，他们不顾个人安危，以抢险为重，以群众为重，以广大人民的生命为重！无论是小学生林浩，中学生马健，还是女警蒋梅阿姨，他们都展现出大无畏的共产主义精神，把个人生死置之度外，就连自己的亲人的地位也不是第一，他们这样默默的奉献，却不求回报。就像默默燃烧的蜡烛，照亮别人，自己却变成一堆蜡泪。

在这场波澜壮阔的抗震救灾中，我们收获了宝贵的启示。

伟大的抗震救灾精神，是党“以人为本”思想的生动写照。温家宝总理对灾区人民深情寄语：“面向光明的未来，昂起倔强的头颅，挺起不屈的脊梁，向前、向光明的未来前进！”

就是这一句简单而又充满力量的话，鼓舞了广大受灾群众，鼓起了他们对生活的信心，对生命的信心。

当我读了这本书后，心情变得十分沉重，但也激动难耐，我们虽然受了这么沉重的打击，但党和国家的无限关怀和大力救援体现了中华民族的团结和强大。

“我是班长”，没错，这就是面对灾难，不顾生死而去救援的小林浩说的一句话，这样一句简短而有力的话表明了他的决心和责任心。

面对灾难，林浩并没有惊慌失措，而是在被掩埋的情况下，恢复镇定，他带领同学一起唱歌，给被困同学递矿泉水，鼓励同学战胜恐惧，并想办法爬出废墟。当他爬出废墟后，并没有选择逃生，而是一次次返回废墟救同学，他因救同学，而自己被砸破头部，手臂严重拉伤。但他毫不在乎，仍然坚持救援，直到安全撤离到都江堰。

小小的林浩，面对这样大的灾难，却是那么的从容镇定，不惧怕死亡，和死神搏斗，用他小小的力量去救在死亡边缘徘徊的同学，他小小的人却展现出了博大的爱。

身为中学生的我，却连这一点想都不敢想，内心很惭愧，不过他的事迹启发了，我们同样都是学生，都是中国人，他能我为什么不能，他可以奉献，我也可以奉献。

还记得六年级的时候，我们正在上数学课，突然地震了，我们争先恐后的往楼下跑，楼道十分拥挤，谁也没有让着谁，我也拼命往下跑，根本没有顾及到其他的同学，下楼后才知道，一个四年级的小女孩被人群撞倒，并踩在脚下，还是我们班的一位男生抱起她的。当时我的心里很不是滋味，自己一时贪生而不顾旁人。比起那位同学和小林浩我真的太渺小、太微不足道了。正因为这样，我更应该向他们学习，让他们成为我学习的榜样。在今后的学习上、生活上懂得付出、懂得奉献。

我的意志力不是很坚强，飘忽不定，但是这一次我真的下定决心了。我要宏扬在抗震救灾过程中无私奉献的精神,做一名为大众服务的园丁,做一个默默燃烧的蜡烛,一只平淡的春蚕,时时刻刻为祖国事业而奋斗。

这本书不仅让我获得了成长的经历，也树立了远大理想，还倍感人生的哲理。

小小的一本书改变了我对生活的态度，对社会的理解。

一个乳臭未干的小女孩对生活的态度很一般，能过就过，没有忧患意识，没有积极向上的心，没有对生活的热忱。

当5.12大地震来临时，我在玩，并不知道这“恶魔”的威胁，也不知道怎么回事，结束后仍然不是很清楚，当看到大人们慌慌张张，才知道出了大事，心一下怔住了。

电视里反反复复的播放着救援场面，无论是年老体衰的，精力丰沛的，都投入了救援，就连无数的小学生、中学生都加入了救援的队

伍。血肉模糊了双手仍然不停下来，随着一阵阵哭喊声、呻吟声、挖掘声„„我的心被纠得紧紧的，越来越紧、越来越紧„„

当看到无数的生命消失在我的眼底，我的心深深被刺痛了。真的该反省了，生命是如此的脆弱，一刹那就消失，永远消失了，再也回不来了。

所以，我们应该利用有限的生命做更多的事，把短暂的生命变的充实，用平等的态度对待每一个人。

在学校里，同学之间难免会发生摩擦，我们应该正确处理，和同学友好相处，不要大打出手，伤了感情；或许我们毕业后就再也见不着了，或许发生一些意外，我们就永远分开了。

对待生活要有积极向上的心态，要为祖国事业而奋斗，为共产主义事业而奋斗，发扬中华民族的优秀传统。

马健、杨松尚、余友富、康洁、邹雯樱他们都是孩子，但他们都有一个共同的名字：坚强！其实，在那场惊天动地的灾难中，坚强挺立的孩子何止他们，瞬间成熟、知道感恩、懂得责任的孩子又何止他们呢？

孩子的坚强背后，是乐善好施，守望相助，自强不息的华夏民族精神。在特殊的情况中的行动，孩子们的行为最大程度的彰显了这种精神－让苍天知道，我不认输„„

举国同悲的汶川大地震，让我们看到了一种力量，这种力量在全国民众身上凝聚；让我们看到了一种刻骨铭心的爱，这种爱在全国民众心里蔓延。这个时候，神州大地处处都在重复着同一个动作，传递

着同一种心声，每个人都在以自己的方式为受难者献上一份爱心。在灾区发生的一个个感人的细节，更是让人潸然泪下。

因感动而流下的泪水和着细密的雨水，滴在山的那一头，一座座温暖的房屋化为废墟，一张张可亲的面孔失去了笑容，我们的心跳比地震还烈，我们的泪水比暴雨还猛，但是我们相信，震不垮的是人们的勇气和坚持。那一刻，中国是如此的坚强。我们不怕灾难，因为我们心灵相通；我们不怕灾难，因为我们都是英雄；我们相信中国的力量。汶川抗震救灾的实践，体现了全国人民团结友爱，体现了中华民族的顽强。

第五篇：黄鑫——师德师风自查报告

最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在 “六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：

一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面

爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。

二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

不足之处：有时对待学生的语言过激。

四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面

我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

不足之处：关心集体还不够。

五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处：无私奉献精神不强。

六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。

不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。今后努力的方向：

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。