罗江县德安明德小学校防汛工作方案

第一篇：罗江县德安明德小学校防汛工作方案

罗江县德安明德小学校防汛工作方案

汛期将至，为切实做好今年的学校防汛工作，最大限度地减轻汛期洪涝灾害对师生和学校造成伤害，保障全学校教育教学各项工作的顺利进行，现制定我校防汛工作实施方案如下 一，指导思想

按照县教育局防汛工作实施方案的精神，本着“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，切实做好防汛前的准备工作。在发生汛情时，实行统一指挥，分级负责，团结协作，全力抢险的防汛工作原则，组织学校人员和力量，做好防汛自救工作，以减轻洪涝对学校造成的损失。二，学校防汛工作领导小组 组 长：孙德佐 副组长：朱世刚

成 员：刘洋 朱远财 苏志勇 张顺富 孙蓉 刘世海 谢明等及全校党员 班主任

下设防汛工作办公室：由朱世刚同志任办公室主任，在防汛工作领导小组领导下，负责全校防汛工作的组织和实施。三，防汛工作主要职责：

(1)防汛工作领导小组职责：①执行上级领导和防汛工作指挥部门布置的工作和任务；②传达上级防汛工作指挥部门发布的汛情预报，指示，通知，通告；③全面掌握学校防汛工作的准备情况和进展情况，对学校的防汛工作进行检查，督促和指导。

(2)防汛工作办公室职责：①在防汛工作领导小组领导下，负责全校防汛工作的组织和实施；②宣传上级防汛工作指示精神；③建立健全防汛救灾各项制度，办法和工作程序；④负责学校防汛救灾基本数据的统计汇总工作；⑤负责与上级防汛救灾指挥部门的联系，联络工作，并开展防汛救灾情况的收集，上报工作；⑥传达上级发布的汛情预报，命令，指示，通知，通告；⑦根据防汛工作领导小组统一部署和安排，及时下达领导小组做出的各项决策；⑧时刻监测灾情、检查督办抢险救灾工作的进展情况；⑨统一安排，调运抢险救灾的物资设备和人员；⑩负责接待上级领导的视察。四，防汛工作主要任务

(1)汛前做好防汛调查和普查工作，对学校的防汛现状要做到心中有数。

(2)对存在问题和隐患的危险房屋，各种管线，各种设施，责令有关部门进行整改，消除隐患，达到安全渡汛要求。不能马上进行整改的，要督促其制定一个在有汛情的情况下的应急方案和措施。

(3)学校在汛期前要对防汛分队人员进行培训，抢险，救护人员要掌握一定的抢险，救护知识和自身防护技能。

(4)认真做好防汛抢险物资，工具的准备和储备工作，特别是生活急需用品要充足，以保证教育教学工作和学生，教职工的生活在汛期的正常运行。(5)确保在汛期通信线路的畅通。领导小组值班电话24小时开机，确保畅通。

(6)做好防汛知识和汛情的宣传工作。要通过各种渠道大力宣传防汛，救灾过程中的先进人物和事迹。

罗江县德安明德小学校

2017年5月

第二篇：2021年中小学校防汛工作方案应急预案

2021年中小学校防汛工作方案/应急预案

近期，我市极端天气频发，暴雨持续不断。XX月XX日市、区两级人民政府分别启动了防汛应急Ⅰ级响应，防汛形势十分严峻。汛情就是命令，防汛就是责任。根据市、区两级防汛办统一安排及相关文件精神，为了进一步提高我校防汛防洪的综合能力，使我校防汛防洪工作逐步走向正规化、规范化，有效预防洪水和风暴等极端天气给我校带来不必要的损失，最大限度地降低人员伤亡及财产损失，确保我校师生和生命安全，特制定本预案。

一、指导思想

坚持以人为本，人民生命高于一切的理念，遵循“安全第一、常备不懈、以防为主、防抗结合”的方针,立足于“防大汛、抗大灾、早部署、争主动“,以保障师生安全和减轻财产损失为目标,按照统一指挥、高效应对的原则,组织开展防汛救灾工作,确保学校安全度汛。

二、组织机构及职责

发生重大汛情时，防汛领导小组启动应急处置预案，各小组认真开展工作。成立学校防汛防洪领导小组，领导小组办公室设在学校德育处。

1.领导小组

组

长:XXX(负责全面指挥及随时与上级救援部门保持联系。)

副组长：XXX（联系协调、组织党员职工待命）

副组长: XXX(负责抢险应急工作)

副组长：XXX（负责后勤保障工作）

副组长：XXX(负责学校教学方面、学校具体安全工作)

副组长：XXX（应急机动预备工作）

组 员：

XXX  XXX  XXX  XXX XXX  XXX  XXX

XXX  所有班主任

职责:下达启动处置防汛应急预案命令。依据上级批示和现场情况，适时决策、发布指令，组织指挥处置行动。组织调集人员、物资及交通工具，指挥现场处置工作。向区委、区政府、上级教育部门报告事件的情况，必要时向有关部门发出通报或协处请求。同时负责与城关镇卫生、防疫、公安、交通、水利等部门协调工作，检查监督突发事件的调查及善后处理工作。

2.领导小组办公室

主  任:XXX

成  员:XXX XXX XXX XXX

职  责:负责组织协调工作。

3.预警信息组

组  长：XXX

成  员: XXX XXX XXX XXX XXX

职责:收集整理各类信息资料，分析研究，为领导决策提供依据。确保信息渠道畅通，做好上情下达，下情上报。随时掌握系统的防汛安全情况处置应急工作的进展情况，及时收集文字图象相关资料，经领导小组审定后，向外通报事件的有关信息。

4.抢险应急小组

组 长：XXX

副组长：XXX  XXX

组 员：

XXX  XXX  XXX  XXX XXX  XXX  XXX

XXX

职责:深入现场，做好有关救援、抢救、解释、宣传、调解、劝导等工作，及时调查收集洪灾事件的起因、现状、发展趋势等信息，并向领导小组办公室报告;进行现场处置，采取必要措施，把损失降到最低，迅速控制事态蔓延;根据现场情况，组织人员对危及公共安全的物品要登记收缴，做好妥善处理;根据事故情况做好复课准备工作。

5.安全保卫组

组  长:XXX

组  员:XXX  XXX  XXX  XXX  XXX

职  责:负责事故现场的维护管理警戒工作，阻止无关人员进入现场;需要采集证据的进行文字和图像收集;疏散人员，疏通车辆，维护处置现场秩序;按上级批示，根据现场情况，配合公安及其它相关部门，采取应急措施，防止事态扩大。

6.后勤保障组

组  长:XXX

成  员:

XXX  XXX  XXX  XXX XXX  XXX  XXX

XXX

职责:安排适当的处置场所;负责事故处理期间车辆调配;调集处置现场所需人员的调集和工具、设备、物资的供应;解决相关人员食宿;协助做好伤员的救护工作。

7.机动预备组

组  长：XXX

成  员：

XXX  XXX  XXX  XXX XXX  XXX  XXX

XXX

机动预备组集合所预备人员待命，由救援领导小组办公室统一调动，随时准备提供援助。

三、防汛防洪领导小组主要职责

1.全面负责防汛抗洪的组织、筹划工作；加强对防汛抗洪工作的研究与部署,制定完善应急预案,落实各项措施。

2.指导健全校级防汛抗洪组织机构,建立防汛抗洪管理体系;制定预案,并监督贯彻执行。

3.负责汛前检查,组织学校做好预防工作,最大限度地减少灾害带来的损失。

4.全面掌握汛情、灾情和学校防汛抗洪工作基本情况,重要信息要在第一时间上传下达，保证信息渠道畅通。

5.积极筹集防汛抗洪物资,强化管理,始终保持良好备战状态。

6.部署和指挥实施防汛救灾行动。

7.协调有关部门共同做好学校的防汛和救灾工作。

8.检查督促学校做好信息上报、后勤保障以及灾后恢复教育教学秩序等工作,严防灾后发生疫情。

四、防汛防洪措施

(一)日常工作

1.做到分工明确，责任到人。要准备的防汛防洪的必要工具和物资，要密切注意气象部门的汛情通告。

2.做好思想准备工作,接到上级指示或通知后，领导小组要立即进入临战状态,启动防洪防汛应急预案,随时准备部署、执行防汛抗洪任务。

3.加强对全校师生防汛防洪知识的宣传，通过告家长书、学校公众号等形式，把防汛防洪的基本知识宣传到每位师生，提高全校师生防范灾害能力。

4.要加强检查和防范工作，要经常保持校园道路、排水设施畅通，对校园内容易淹的地方，要逐步检查，确保地下水道疏通。对全校的树木进行固定，要对本校的校舍墙体、屋面、门窗、电线，以及围墙、宣传栏等进行定期安全检查，对检查中发现的问题上和隐患，要及时整改。要坚决防止安全事故发生。

5.要加强对学校的图书、电教、仪器设备的防护工作，对图书室、电脑房、实验室要进行严格管理，要特别注意化学药品的安全存放，切实做好防水防潮工作。

6.加强值班值勤工作,保持通讯畅通,及时掌握天气变化情况,全力维护学校正常的工作秩序。

(二)当接到重大汛情预告时

1.学校防汛防洪领导小组根据上级有关精神和本校的实际，及时发出防御通知，领导小组成员全部进入临战状态，组长坐镇指挥并部署全校的防汛防灾工作，采取24小时的值班工作，及时将有关信息上传。

2.加强与有关部门的密切配合,切实落实安全工作责任制。

3.学校主要负责人要坚守岗位,检查落实防洪预案的各项准备工作；要组织抢险小组随时待命；要重新检查学校校舍门窗关闭情况、化学物品保管情况和学校用电情况，发现异常，马上整改，坚决把隐患消除在萌芽状态，4.切实加强预防管理，严防学校重大灾情发生。若确实因人力不可抗拒发生重大事故，负责人及现场人员应积极采取有效的自救措施，同时要马上报告区教育局、城关镇政府及有关部门，以进行全方位的救援，把损失降到最低。

(三)救灾报灾

1.发生洪涝灾害后,防汛领导小组要立即召开紧急会议进行部署,形成指挥体系,各部门和有关人员要按各自的职责进入指挥岗位。要密切注意灾情动向，灾情解除后，应及时向区教育局、乡政府及有关部门报告灾情损失情况。

2.当遇到暴风雨袭击时,学校防汛领导小组要迅速组织人员检查,疏通排水;要组织专门力量,对灾后校园进行大扫除，对被淹的校园，及时请防疫部门进行防疫消毒处理。对受损较严重的校舍门窗、屋面、围墙、宣传栏等，应及时提出整改方案上报，并抓紧落实维修工作，尽快恢复校园正常环境。

3.及时向全校师生了解师生家庭的受灾情况，开展多种积极有效的措施，对受灾师生家庭进行适当帮助和救助，确保不使一名因家庭受灾而失学。

4.抗灾救灾后，学校应及时进行总结、分析，查清灾情损失的原因，吸取教训，修订预案，并为下次防汛防洪工作做好各项准备。

五、建立责任制和责任追究

（一）切实提高对汛期学校安全工作重要性、紧迫性的认识,牢固树立防大汛、抗大灾意识。

（二）领导小组成员要对学校防汛抗灾情况与能力做到心中有数,并有针对性地提出防汛抗灾的意见或建议。

（三）在汛期内,密切关注天气变化,一旦发觉天气突变或接到上级通知,务必提前做好应急准备。

（四）严格执行重大事故报告制度,一旦有险情发生,在采取有效处理措施的同时,及时向教育局报告,不得拖延,更不得隐瞒不报。

六、本预案自2021年XX月XX日起实施

第三篇：2014年罗小学校工作计划

罗子沟中心小学学校工作计划

本学期学校工作的指导思路是：深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，按照教育局2014年工作要点，科学谋划学校工作；抓好师德建设，提升师德水平；加强学校常规管理，坚持以人为本，构建和谐平安校园；加强教育科研，提高教学质量。深化校园文化建设，努力营造良好的校园文化氛围。

一、扎实开展学校德育工作，营造良好育人氛围

1、进一步贯彻落实《中共中央进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，以“做应该做的事，做有道德的人”为目标，根据学生德育序列主题，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动，真正做到人人皆知、人人践行。促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效，做一个有根有魂的人。

2、抓好行为习惯养成教育。结合校本教材《好习惯好人生》，从文明习惯养成、学习习惯养成，健康生活习惯养成、卫生习惯养成、安全习惯养成等五个方面加强学生的行为习惯养成教育。班主任要结合校本教材，在校本课程以及平常的班级管理中切实加强学生的行为习惯养成教育。同时少先队大队部也要结合平时的管理和检查有针对性地加强行为习惯养成教育，让学生以一个良好的风貌出现在校园、社会和家庭中。

3、充分发挥少先队组织作用，组织内容丰富的实践体验活动。少先队大队部要根据自身特点，发挥大队委员自我管理的作用，进一步完善各项规章制度，抓好学校的纪律、卫生等常规工作，给师生创造一个良好的生活、学习环境和秩序。利用妇女节、清明节、劳动节、端午节、儿童节等传统节日，组织丰富多彩的道德实践活动，创造德育亮点，每周要确立活动主题，充分利用国旗下讲话，对学生进行法制、环保、诚信、安全、传统美德等专项教育。

4、抓好学生干部队伍建设，发挥模范带头作用。培养一大批品学兼优、热心为集体服务、组织能力强的优秀学生干部。教给方法，做到学习工作两不误。充分发挥卫生监督员、值周生的作用，实现生本管理。

5、切实加强学困生、特殊群体学生的教育。“学困生、贫困生、留守儿童、单无亲儿童是学校一个特殊的群体，他们更需要得到老师的关爱和帮助，他们有

这样那样缺点和毛病，但也同样有闪光点。他们的成长更需要老师们精心的呵护，每位教师都要以高度的责任心和使命感来对待这些学生，深入细致地抓好常规工作，做好跟踪教育，多和家长联系沟通，不让一个学生掉队，关注每一个学生，做一个让家长信任、学生尊重的教师。

6、完善和巩固“三结合”教育网络，形成合力

加强学校与家庭联系。适时召开家长座谈会，指导家庭教育；完善班主任家访制度，增强沟通和理解。班主任要善于和家长沟通，掌握沟通技巧，让家长配合好教师，做好学生的教育工作。拓宽与社会联系渠道，开展警校共建活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。同时借助派出所的力量，维护校园周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。

7、进一步抓好学校的安全与稳定工作，认真抓好法制和安全宣传教育活动，学校安全无小事，学校将进一步建立安全工作责任制，定期进行安全检查、安全保卫和安全宣传教育工作，结合六六普法，对学生进行法制宣传教育活动，让学生知法、懂法、守法，会用法律武器维护自己的合法权益。

8、进一步加强校园文化建设。通过外显的文化走廊和内置的国学经典阅读吟诵、书法进课堂和特长学生培养，让罗小成为传承文化的基础阵地。

二、突出素质教育主题，全面提高教学质量

9、全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前2分钟进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

10、开学初对教师的备课、上课、批改、辅导等工作提出明确的要求：严禁教师不写教案进课堂，各位任课教师要充分利用好手中的教学参考书及辅助资料，做好上课前的准备，要上高效课堂；教师要对学生的作业进行细致的批改，语文、数学、英语的练习册及作业本要达到日批及随批，其他学科的作业及笔记要达到课批。对学生的作业要有简单的批语，必要时写上一些合理的建议或鼓励性语言，通过作业和学生进行一个简单的交流；辅导学生要有针对性，要讲究实效。这些工作我们将随着教学的进行加强检查与指导。

11、切实做好学生减负工作，严格执行吉林省义务教育教学常规中规定的一、二年级不留书面作业，根据教学需要留置的课外作业，每天的单科书面课外作业时间，三四年级不超过15分钟，五六年级不超过20分钟。教师们要从打造高效课堂，促进有效教学入手，切实转变观念，把学生的精力吸引到课堂教学中，尽量在课堂中完成教学任务，切实减轻学生的课业负担。

12、加强基础知识和基本能力的训练，各任课教师要高度重视基础知识和基本能力的训练，平时注重细节，抓好常规，期末学校将对语文百字（生字）、数学百题、英语百词（单词）进行检测。并评出优秀班级预以奖励。

13、开展校内研讨活动，组织多种形式的教学活动，教导处将设计出具体的方案，有重点、有层次地开展教学研讨活动。每一次教学活动，从课的设计、备课、讲课以及课后反思对老师们都是一次锻炼，希望老师们能够珍惜每一次锻炼机会。积极向身边骨干教师学习。结合州县的各项培训、教育活动，多给有潜力的教师提供锻炼的机会。

14、积极开展书香校园和书香班级建设活动。学校将继续完善书香校园活动方案，每周安排固定的读书时间，让学生读好书、爱读书，向学生推荐读书目录，让学生自觉写作，写真话、写童趣，言之有物、文中有情，带动语文教学向实效性和高效性发展。

15、深入开展语文听说读写能力的训练，每月对学生的背诵、积累、阅读班主任要制定计划，日日坚持。同时要加强汉字书写训练，在中高年级开设软笔书法课。让学生写一手好字，结合语文能力训练、教导处可适时组织朗读、写字等方面的竞赛。“使书香、墨香充满校园，让读书、写字成为全体师生的终生习惯和爱好”。

16、积极开展特长生和特色班管理工作。在上学期的基础上，进一步完善乡村少年宫工作，使大部分学生都能参加到特色活动中来，真正能让我们的学生在小学阶段都能有一技之长。

17、加强品德、英语、科学、综合实践、地方等课程的教学与研究。每一位教师都要高度重视本学期所担任的本学科的工作，认真研究教材，研究教法。不仅要以学科为载体教给学生知识，拓宽学生视野，更要教会学生做人，让学生养成良好的受用终身的学习习惯。

18、加强幼教工作，规范幼教管理，促进幼儿和谐健康发展。学校将积极创造条件改善校带幼儿园办园条件，争取达到上级要求的办园条件。幼儿班教师要树立幼小衔接的责任意识，让孩子们于活动中养成良好的学习和生活习惯，为今后的小学学习奠定坚实的基础。

19、加强校本培训，校本培训是教师专业成长的最有效方式。我们力求让每一位教师都能尽快的成长，成为教育的行家里手。本学期除了组织教师参加进修学校组织的培训和网络学习外，组织教师外出培训。继续发挥“师徒结对子作用，还要组织教师进行教学基本功的学习、训练和过关。加强对年轻教师、新任教师和骨干教师的培养。通过校本培训，使教师转变观念，更新理念，更好地服务于教学。教导主任要有针对性、有目标的培养一批新秀、带动一批暂时落后的教师。

20、加强和改进体卫艺工作。全面实施“艺体2+1”工程（2+1：人人掌握一种艺术表现技能、人人掌握一种乐器、人人掌握一种健身方法）。深入“乐器进教室”工作，认真贯彻落实《体育工作条理》、《卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，狠抓各种制度的落实，加强两操两课的管理，认真组织体育大课间活动，保证每天一小时的体育活动时间，以丰富和规范学生的校园生活，在锻炼身体的同时，磨练其意志品质。

优化体育课堂教学，积极开展各项活动。加强对体育艺术教育教学方法的研究，继续提高校运动队、代表队训练的水平，做到有计划，有内容，有重点，讲实效，各班要积极配合主管教师选拔体育、艺术苗子。加强学校体育艺术工作规范化管理，同时组织好学生的各项文体活动。按照国家的体育健康标准，严格进行检测和训练

加强卫生工作规范化管理，建立学生健康档案，认真做好学生身体素质指标的测定和统计工作，做好健康卡的登记工作，做到及时、全面、完整。

学校音、美教师应在各自的教学和兴趣小组活动中，注重对学生艺术修养的熏陶。重视对学生艺术才能的挖掘和艺术修养的引导。鼓励、指导学生参加各种艺术类活动和比赛。

三、加强教育科研，创设浓厚科研氛

21、完善教科研常规。每位教师明确研究课题并注重积累研究过程的资料，积极撰写教育教学论文、教育随笔，努力使教科研活动与课堂教学实际紧密结合，让教研工作成为教师课堂教学的自觉习惯，使全体教师逐步养成课前、课中和课后反思的良好习惯。真正让教师插上教科研的双翅，在课堂教学中游刃有余。

四、进一步加强队伍建设，坚持依法治校

22、加强师德修养是加强学校德育工作的前提和基础。学校要强化教师的职业道德修养，继续抓好《中小学教师职业道德规范》落实工作，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。健全师德评价体系，加大师德师风检查力度，规范教师从教行为，杜绝教师办班、有偿家教、体罚和变相体罚学生等违反师德行为。以政治和业务学习为载体，由理论学习到实践监督，切实树立为人师表、无私奉献、公正求实的责任意识。

23、认真学习党的十八届三中全会和县十四届三次党代会精神，全面推进学习型党组织建设。开展教育理论经典阅读活动，坚持学以致用，形成学习与工作相互促进的良好局面。

24、切实加强党风廉政建设工作。进一步强化党风廉政建设“一岗双责”，层层签订《党风廉政建设目标责任书》。深入开展廉政文化进校园活动，有效提高领导干部拒腐防变能力。充分发挥党团、工会组织的作用，实行管理民主化。

党团、工会组织要通过细致入微的思想政治工作，营造敬业奉献、积极进取的群体氛围，要通过协调沟通，营造互相信任、相互合作的人际关系，营造和谐向上、积极进取的学校文化。工会要定期组织有益教师身心健康的文体活动。

25、坚持依法治校，加强法制宣传。把学校各项工作纳入法治轨道，加大依法行政、依法治校力度，严格规范办学行为，完善学校办学章程和各项制度，使学校办学行为符合法律规定。

五、加强校园综合治理，争创平安校园

26、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。

27、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

28、加强对学校食堂、宿舍的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。管理好住宿学生的饮食起居和安全，让家长放心。

29、认真落实“农村义务教育学生营养改善计划餐”做好学生营养餐的配送、发放和饮食工作，让学生吃出营养，吃出健康，吃得开心。

30抓好校园环境布置的规划与实施工作，最大限度地实现绿化、美化和人文化，实现环境育人功效。

31、抓好学校财务和后勤管理。加强学校后勤管理，本着勤俭节约的原则，合理有效利用资金，为学校发展提供保证；加强固定资产管理，做到固定资产台帐清楚，帐物相符，管理规范；提高财务管理水平。

老师们：校兴我荣，校衰我耻，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，在新的一年里，共同为罗小的发展，为信任我们的家长和学生贡献力量。

第四篇：苍溪县陵江小学校

苍溪县陵江小学校

“课堂教学有效性研究”实施方案

（2008．9——2009．6）

本，我校将继续认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，保持校本教研工作思路的连续性，突出校本教研工作的先导性，强化校本教研活动的针对性、实效性，努力探索“课堂教学有效性”元素构成及教学方法，加大校本研究的力度。为营造校本教研活动氛围，提高教师参与校本教研活动的意识，促进教师业务素质与能力的发展，我校特制定本活动实施方案。

一、指导思想：

以规范课堂教学行为为基础，以“课堂教学有效性研讨”为研究核心，以深化“课例研究”为突破口，以在教育教学中的突出问题为切入点，集学习、实践、研究于一体，加强实效性，减少盲目性、随意性，解决教学工作中的实际问题，优选先进的教学模式、教学理论去指导教学实践，并总结经验。通过参与校本教研，提升教师自我反思的意识和能力，改进自身的教学行为，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。

二、基本原则：

1、实践性：本着实践—认识—再实践—再认识的原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中升华。

2、全员性：所有任课教师是实践的主体，每位教师都要积极参与教研

3、互动性：通过互相听课、评课营造平等研讨的平台，构建互动的研究方式，在思维碰撞中形成共识。

4、个人反思性：采取教学随笔、课后反思等形式，让教师反思课堂教学行为，引导教师对教学问题进行研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享。

三、目的预设：

1、通过开展有效性课堂教学系列研讨活动，让规范课堂成为需要，让观察课堂成为习惯，让反思课堂成为素养。

2、探讨自主、高效的“有效性课堂教学”元素构成及评价。

3、探讨学生学习方式的转变。

四、组织领导：

学校成立陵江小学“课堂教学有效性研究”工作领导小组，负责指导学校的课堂教学有效性研究工作。

组长：周和平

副组长：王春芳罗以培

成员：袁丽郭书元佘素珍谢卫红龚丽赵小平

陶翥杨彬罗中莲王云华杜彩云罗素华

何秀琼张颖罗德菊何媛媛张秀华

四、教研形式：

以“理论学习、集体备课、讲课评课、研讨反思、课例交流”等活动为基本形式。

五、具体要求：

（一）专业引领，充实校本教研。

1、专家引领课堂教学

我校定期将市、县教研专家请进学校，引进他们新的理念和教学思想，充实与更新教师的理念，开拓思路，认识和理解“课堂教学有效性”的真正内涵与实质。

2、健全校本教研三级教科研机构网络。

学校建立分管教学副校长、教科处、教研组三级教科研网络，以教科处为中心，层层负责，逐级推进。学校教学领导分工蹲点教研组，参加教研组教研活动，提出指导性意见和建议。教科处抓好教研组长，定期给教研组长布置工作任务，定期检查。通过学校三级教科研活动，对全校教师进行全方位、多层次培训，重新构建教师的知识结构。

3、成立校本教研中心小组。

学校成立以王春芳副校长为组长，教科处人员及骨干教师、各学科教研组长为成员的陵江小学校本教研中心小组。

（二）培养教师教学反思意识，提高教学反思能力。

加强反思性教学是优化教师日常教学行为的重要手段。要求每位教师坚持每周写一篇关于自己在教育教学实践中的反思文章，记录自己教学中的得失与分析。35岁以下的教师每月必须在苍溪教育网陵江小学网页上发表一篇文章。

（三）同伴互助，完善校本教研。

通过同伴间彼此交谈、协作、帮助等方法，“以老带新，以强带弱”，以优秀教师的“一支独秀”带动学校的“春色满园”，集体备课中各抒己见，贡献出自己的观点和问题，在大家的合作交流中碰撞出新的观点，生成新的认识；大家一起钻研教材、吃透教材，研究如何创造性地使用教材，研究教学过程本身如何进行更为有效，研究怎样运用多样的教学方式进行教学，研究怎样能够使学生积极参与到教学过程中来。

（四）以全员性评优为基础，探讨“课堂教学有效性”。

每位教师必须写一堂教学实践课教案上交学校参与评优，35岁以下教师围绕自己期初制定的教学研究目标进行研究，积极参加学校举行的“有效性课堂教学”评优活动，校本教研中心小组成员参与评课，既要客观地评出优点，也要评出问题，评出改进措施，评出努力方向。

（五）以课例研究为突破点，实施行动研究。

从“有效性课堂教学”评优活动中发现值得研究的课例，以课例为主要研究方式，让青年教师确定有研究价值的专题，进行有效的课堂观察。采取同课多人循环，在同伴的互助下，对自己的教学行为进行自我分析和自我反思，以课例展示理念，让理念回归课堂。基本按照研究课中“教师个人反思十交互式评课”的模式，形成典型课例，从而打造“魅力课堂”。

（六）抓好课堂教学，提高教学质量。

各学科教师要立足基础，把好基础关，提高教学质量。不放弃每一个学困生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，激发学生学习兴趣，树立自信心。为了抓好教学质量，教科处要组织人员进行各学科课堂教学常规抽查。

六、校本教研制度保障：

1、建立自身学习制度：每人自学“课堂教学有效性”理论和教学研究的文章。

2、进行“三课”制度：让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用，带头上汇报课（新课改学习），研究课（专题研究课），观摩课（课例分析）。

3、建立对话交流制度：加强同组、同学科、跨学科教师之间的对话交流，在听课、评课的同伴互助活动中，教师要善于发表真实的见解，广泛讨论，进行信息的交换、经验的共享。

4、个人反思制度：采取日随笔、周反思，让教师把上过的课进行反思。引导教师对教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享。

5、教学问题积累制度：发现问题和提出问题的过程就是教师深入思考与反思的过程，因此实施问题积累制度，有利于课堂教学有效性研究。

七、实施步骤：

2008年 九月份：

1、认真学习各科新课程标准，制定各科教学计划

2、制订教科研活动实施方案。

3、召开教科研工作会，明确本学期教科研工作重点

十月份：

1、教师进行课后反思，在校本研究网上发表文章。

2、检查教师业务学习情况。

十一月份：

1、教师撰写教学叙事。

2、学校中层以上干部参与集体视导听课。

3、组织外出学习教师汇报课。

4、邀请县教研室专家观摩学校“课堂教学有效性”研究魅力课堂研讨活动。

十二月份：

1、优秀案例、课改论文评选。

2、各学科课堂教学常规观察月活动。

2009年元月份：

1、学校教科研工作总结

2、期末考试、试卷分析。

3、教学工作总结，教学量化考核。

二月份：

1、每位教师撰写一篇教案或案例参加学校评优。

2、根据县教研室计划，召开教科研工作会议，明确活动要求。

三月份：

1、学习学校校本教研活动实施方案，明确本学期校本教研主题“课堂教学有效性”研究。

2、围绕计划进行有关“课堂教学有效性”理论学习。

3、开展35岁以下教师的“课堂教学有效性”评优活动。

四月份：

1、围绕校本教研主题，进行听、评课活动。

2、筛选有价值的课例，采取同课多人循环，深入地进行“有效性课堂教学”研讨活动。

3、邀请市、县教研室专家观摩学校“有效性课堂教学”活动。五月份：

1、形成典型的课例，准备交流、推广。

2、校本教研活动阶段性总结，讨论方案实施中还存在的不足，并提出改进措施。

六月份：

1、做好各学科的复习、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。

2、收集校本教研活动材料，进行整理、归纳。

2008年9月12日

第五篇：防汛工作方案

XX市XX局XX年防汛工作方案

按照《XX省实施＜中华人民共和国防洪法＞办法》规定，全省自X月XX日起开始正常防汛值班。为做好XX防汛工作，确保安全度汛，结合XX系统工作实际，现制定本防汛工作方案如下：

一、总体要求

全面贯彻执行“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的方针，把保障职工群众生命和国家财产安全放在首位，遵循团结协作和局部利益服从全局利益的原则，立足于防大汛、抗大洪、抢大险，坚持防洪除涝并重，做到有备无患,确保全系统安全度汛。

二、加强领导

（一）建立组织

为切实加强对防汛工作的组织领导，市局成立防汛工作指挥部：

指 挥 长：XX 常务副指挥长：XX 副 指 挥 长：XX、XX 成 员：XX、XX、XX、XX、XX、XX及各XX企业、XX工贸企业党政正职。

指挥部下设办公室，办公地点设在局XX科，XX兼任办公室主任。

办公电话：XXX XXX（夜间）。

（二）明确分工，落实责任

为保证防汛各项工作落到实处，指挥部成员要明确分工、落实责任。指挥长XX对全系统防汛和抗洪抢险工作负总责，统一指挥全系统防汛和抗洪抢险工作，对防汛抢险工作中重大措施、人员调用等重大问题作出决策。常务副指挥长XX负责防汛抢险综合协调处置工作。副指挥长XX、XX负责防汛物资的落实和调配及人员组织、车辆调度。各位副指挥长在指挥长的统一指挥下，按照分工，各司其职，各负其责，靠前指挥。各成员在指挥长和副指挥长的领导下，做好全系统防汛和抗洪抢险工作的宣传和思想动员等工作，了解防汛工作中存在的问题，检查督促各单位防御洪水和各项度汛措施的落实，认真执行防汛指挥部的调度命令，为安全防汛提供有效的组织保证。

三、工作任务

（一）全面排查整改隐患

各单位要结合本企业实际，明确防汛工作重点，迅速组织人员对本单位的库房、车间、门店、宿舍、排水管道、低洼易涝区和施工工地认真进行一次全面拉网式检查，对排查出的问题和薄弱环节，要迅速采取有效整改措施，抓紧整改

到位，彻底消除隐患。

（二）落实抢险队伍和防汛物资

各单位要按照防汛抢险需要，认真落实防汛物资和抢险队员。汛前各单位要对抢险队员进行有针对性的抗洪抢险技术培训，了解防汛知识，掌握抢险技能。实行定领导、定人员、定任务、定工具、定责任，保证遇险时拉得出、抢得上、守得住。各单位要按照市局分解的指标迅速落实到位。麻袋5000条由XX公司负责落实。帆布篷10块由XX公司落实8块、XX公司落实2块。各单位还要备足备齐本单位防汛所需的物资、器材。防汛物资和器材要按规定登记造册，做到专人负责，专库保管，做到随要随到，保证防汛需要。

（三）落实防汛车辆

凡有车辆单位汛期应按照要求由防汛指挥部统一调度使用，保证车况良好，油料充足，听从指挥，随叫随到。

四、措施要求

（一）防汛工作事关人民生命财产安全和社会稳定。各单位要认清形势，高度重视，抓紧、抓实、抓好，发现问题及时解决，把隐患处理在萌芽状态，一时处理不了的，要采取应急措施。对出现防汛事故的要及时上报，并做好善后处理工作，对出现事故隐瞒不报或工作不力造成重大损失的，将按照有关规定严肃处理。

（二）进一步落实各项防汛责任制。各单位一把手为防

汛工作第一责任人，对本单位防汛工作负总责，要做到思想到位，工作到位，投入到位，切实担当起本单位防汛工作的重任。局联系分包领导要主动到各单位及时了解情况，深入现场检查指导，帮助基层解决实际问题，一旦出现险情，要立即赶赴现场靠前指挥。要明确各自防汛工作职责和目标任务，严格执行防汛责任追究制度，汛期不论哪个地方因失职渎职出了问题，都要依法追究相关责任人和当事人的责任。

（三）认真落实汛期值（带）班制度。各单位领导要坚守岗位，轮流值（带）班，坚持汛期24小时值班巡逻制度，做好值班记录，保证上情下达、下情上报，联络畅通，实施有效的指挥和调度。

（四）局值班领导要加强汛期检查工作。定时不定时对各单位值班情况和防汛工作的落实情况进行检查，确保防汛各项工作不折不扣落实到位。